精品解析：广东省河源市紫金县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

广东省河源市紫金县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 本试卷共6页，23小题，满分100分。考试用时60分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、姓名和准考证号填写在答题卡上。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期是我们一生中身心成长的重要时期。下列关于青春的理解，正确的是（ ） A. 青春是美好的，我们要竭尽所能追求形体、仪表等外在美 B. 青春期是人生的重要阶段，我们一定要做到事事追求完美 C. 青春期的矛盾心理，要求我们学会自我调节以及悦纳自己 D. 青春期是一个成长的过程，我们要放松自己，得过且过 2. 中学生小美说：“我的梦想是当一名主播，宣传正能量。”她要实现自己的梦想，最根本的途径是（ ） A. 得过且过，未来可期 B 青春就要任性，放弃学业去做主播 C. 自强不息，努力拼搏 D. 青春拥有无尽的遐想，做主播刻不容缓 3. 对下图漫画意思表达最恰当的一项是（ ） A. 提高法律意识，好好关爱自己 B. 行己有耻，树立底线意识 C 追求最大名利，拒绝不良诱惑 D. 敢于挑战，具有批判精神 4. 男女同学之间正常交往（ ） A. 会增加双方的心理压力 B. 容易产生朦胧的情感，影响前途 C. 容易出现交往过密的现象 D. 有利于享受青春的美好 5. 小茜和同桌小明互相帮助，关系很好，经常一同进出教室，于是有同学议论他俩“早恋”，小茜为此非常苦恼和困惑，由此在班里引起了关于异性交往问题的讨论，你认为下列观点正确的是（ ） ①男女生交往，要慎重对待，理智处理 ②男女生之间要少说话，保持一定的距离 ③早恋有坏处也有好处，不应提倡也不必反对 ④异性同学纯真的友谊，有利于我们健康成长 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①④ 6. 请你为下述情境拟定一个合适的标题（ ） 情境一 课堂上，看到同学们求知若渴的眼神，我也情不自禁地认真听课。 情境二 生活中，和乐观开朗的同学交往，我从内向慢慢变得活泼开朗。 A. 集体生活成就我 B. 青春飞扬促发展 C. 情绪管理有方法 D. 青春情绪我调节 7. 下列对漫画的理解正确的是（ ） A. 负面的情感一定是成功路上的绊脚石 B. 要善于将负面情感转变为成长的助力 C. 负面的情感体验对人生没有任何意义 D. 学会逃避生活中的所有负面情感体验 8. 下面漫画中调控情绪的方法属于（ ） A. 改变认知评价 B. 转移注意 C. 合理宣泄 D. 放松训练 9. “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”都是描写与朋友离别的诗句，但表达的情绪却是迥然不同，对此认识正确的是（ ） ①不同的人面对同样的情境，也可能产生不同情绪 ②人的情绪反映着人对外界事物的态度 ③人的情绪变化主要取决于环境的变化 ④情绪具有相通性和感染性 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 10. 当班级受到“优秀班集体”表彰时，小志会感到非常自豪，放学后与父母分享这一喜悦。小志的这种感觉是（ ） A. 集体归属感 B. 集体安全感 C. 集体信任感 D. 集体荣誉感 11. 美好集体有我在。对此，下列同学的行为恰当的是（ ） A. 上学迟到了，小鑫为避免班级被“扣分”故意谎报自己的班级 B. 社会实践活动时，班长主动邀请性格内向的小夏为小组成员 C. 一些同学鄙视、嘲笑生活习惯和学习习惯都有待加强的小明 D. 一些同学指责小刚向班主任反馈班级存在的“抄作业”问题 12. 下列名言警句能体现个人与集体关系的是（ ） ①用众人之力，则无不胜也 ②单丝不成线，独木不成林 ③不积跬步，无以至千里 ④惟宽可以容人，惟厚可以载物 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ①② 13. 班里几个喜欢读书、专研数学题同学常聚在一起交流，彼此有聊不完的作品、做不完的数学题。他们互相帮助、共同进步，关系越来越好。下列对集体中的小群体认识正确的是（ ） ①志趣相投的同学容易形成小群体 ②在小群体中可以体验到归属感 ③小群体中的成员更容易相互接纳 ④小群体的利益高于集体利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 习近平在公开讲话和演讲中，善于用“中国风格”的话语表达方式，引经据典、融情于理，被人们亲切地称为平“语”近人。下列习近平用典体现法治思想的是（ ） ①治政之要在于安民，安民之道在于察其疾苦 ②奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 ③法令行则国治，法令弛则国乱 ④江山就是人民，人民就是江山 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 15. “没有规矩，不成方圆。”下列对法律与道德的认识，正确的是（ ） ①它们都属于生活中的行为规范 ②它们共同维护社会秩序 ③道德是统治阶级共同意志的体现 ④法律是由国家制定或认可的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。这说明 （ ） A. 法律是由国家制定或认可的 B. 法律依靠社会舆论保证实施 C. 法律是由国家强制力保证实施的 D 法律对全体社会成员具有普遍约束力 17. “法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩处违法护好人。”这句话体现了我国法律（ ） ①规范全体社会成员的行为 ②惩恶扬善，伸张正义 ③保护所有公民的一切权利 ④保护公民的合法权益 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 18. 我国宪法、民法典、义务教育法、未成年人保护法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定，给予未成年人特殊关爱和保护。这是由于未成年人（ ） ①自我保护能力弱，容易受到伤害 ②不适用法律面前人人平等的原则 ③生存发展事关人类文明和社会进步 ④不需要承担任何公民义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 谨防溺水，安全度夏。江西省教育厅印发《全省预防中小学生溺水专项行动文案》明确要求：各学校要积极组织师生参与2023年中小学生(幼儿)“预防溺水”专题教育活动，引导广大学生时刻牢记防溺水安全“六不准”，织实织密预防青少年溺水“防护网”。材料体现了对未成年人的（ ） ①社会保护 ②学校保护 ③网络保护 ④政府保护 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 20. 2023年12月4日是第十个国家宪法日。深圳某学校举办了“宪法晨读”、法治知识竞赛、模拟法庭等活动。举办这些活动旨在（ ） A. 加快培养法律人才，建设法治国家 B. 增强学生法治意识，践行法律规范 C. 加强宪法法律宣传，杜绝少年犯罪 D. 缓解学生学业压力，促其全面发展 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料,回答问题。 材料 某中学一名13岁女学生遭校园霸凌，施暴者一边打还一边威胁被打女生不准报警、不准告诉家长，叫嚣“报警也没用”“我们都没成年”。 相关链接： 《中华人民共和国民法典》规定，无民事行为能力或者限制民事行为能力人，造成受害者财产和人身的损失所产生的民事赔偿责任应该由他们的监护人承担。 《中华人民共和国治安管理处罚法》规定，欺凌者应当受到治安管理处罚。 《中华人民共和国刑法》规定，已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 结合《相关链接》，请你对案例中施暴者的言行进行评析。 22. 阅读材料,回答问题 材料 2024年4月8日晚，小强说：“我怀着无比激动的心情，观看了中央电视台《感动中国2023年度人物颁奖盛典》。老科学家俞鸿儒、特教老师刘玲琍、社区干部孟二梅、泳坛名将张雨霏、水稻专家杨华德、老艺术家牛犇、友谊使者穆言灵、大国工匠张连钢、视障歌唱演员萧凯恩和蓝天卫士空军航空兵某团飞行二大队荣膺感动中国2023年度人物。他们温暖着中国，感动着我们。我一定要向这些感动中国人物学习，学习他们为他人着想、无私奉献的精神，用平凡的行动传递情感正能量。” （1）观看《感动中国2023年度人物颁奖盛典》，你品味到哪些美好情感? （2）开展“感动中国年度人物颁奖盛典”活动有什么现实意义? （3）小强打算向感动中国人物学习，积极传递情感正能量，请你给他提几点建议。 23. 阅读材料,回答问题。 一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不出动人的乐章。为了构建更加美好的班集体，某校开展“‘鲲鹏’班级我推荐，推动美好集体创建”主题活动。 “鲲鹏”班级推选方案： “鲲鹏”是华夏神话传说中飞行速度最快的神禽，一翅伸开一百八十万里，双翅齐展三百六十万里。“鲲鹏”为志存高远、精神豪迈、超越自我的象征。为更好地促进班集体发展，我校开展了“鲲鹏”班级推选活动，推选标准如下： ① 。 ② 。 ③ 。 …… （1）请你依据美好集体的特征，设计出“推选鲲鹏”班级的三条标准。 在过去的一学期里，七年级(1)班被学校评为“鲲鹏”班。同学们纷纷分享了自己在这一学期的收获与成长： 我是班级里的“运动健将”，小学时我们班级因为我的运动特长，运动会加了不少分。这学期运动会即将开始，班长请我给即将参赛的同学教授运动技巧和组织他们赛前训练，我放弃了自己的训练时间，欣然接受这一安排！ 我是班级的“信息科长”。电教平台的开机、关机、清理白板等都是我一手搞定的。上学期，我们班的电教平台使用一直很正常，从未出现过问题。这是因为我经常牺牲课间休息时间维护电教平台。我们班还有很多跟我一样乐于服务班级的同学。 （2）我们应该如何向以上两位同学学习，正确对待个人利益与集体利益的关系? （3）“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”在班集体中，每个人在共建美好集体中应该如何尽责? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广东省河源市紫金县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 本试卷共6页，23小题，满分100分。考试用时60分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、姓名和准考证号填写在答题卡上。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期是我们一生中身心成长的重要时期。下列关于青春的理解，正确的是（ ） A. 青春是美好的，我们要竭尽所能追求形体、仪表等外在美 B. 青春期是人生的重要阶段，我们一定要做到事事追求完美 C. 青春期的矛盾心理，要求我们学会自我调节以及悦纳自己 D. 青春期是一个成长的过程，我们要放松自己，得过且过 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期身体的变化、青春期心理调节、对青春的认识。 C：分析题文，青春期的我们面临着心理方面的困惑，我们应该直面矛盾心理，学习自我调节，悦纳自己，故C符合题意； A：青春的我们追求美，在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美，故A说法错误； B：事事追求完美是不存在的，故B说法错误； D：美好的青春不能放松自己，得过且过，应该努力拼搏，故D说法错误； 故本题选C。 2. 中学生小美说：“我梦想是当一名主播，宣传正能量。”她要实现自己的梦想，最根本的途径是（ ） A. 得过且过，未来可期 B. 青春就要任性，放弃学业去做主播 C. 自强不息，努力拼搏 D. 青春拥有无尽的遐想，做主播刻不容缓 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查努力的基本要求、青春的探索需要自强、对学习的认识。 C：分析题文，小美的梦想要实现，需要把握好实现梦想的途径，最根本的是脚踏实地，自强不息，努力拼搏，故C符合题意； A：得过且过的态度是不可能实现梦想的，故A说法错误； BD：中学生的主要任务是学习，不能放弃学业去做主播，故BD说法错误； 故本题选C。 3. 对下图漫画意思表达最恰当的一项是（ ） A. 提高法律意识，好好关爱自己 B. 行己有耻，树立底线意识 C. 追求最大名利，拒绝不良诱惑 D. 敢于挑战，具有批判精神 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查行己有耻的要求。 B：漫画体现了行已有耻，树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做，需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力，故B符合题意； AD：漫画与提高法律意识、培养批判精神无关，故AD不符合题意： C：工作要求务实，不能为了追求最大名利，故C说法错误； 故本题选B。 4. 男女同学之间正常交往（ ） A. 会增加双方的心理压力 B. 容易产生朦胧的情感，影响前途 C. 容易出现交往过密的现象 D. 有利于享受青春的美好 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待异性交往。 A：男女同学之间正常交往，有利于增进对异性的了解，完善自己的个性，促进身心健康发展，不会增加双方的心理压力，故A说法错误； B：男女同学之间正常交往，可以扩大交往范围，锻炼交往能力，有利于提高学习效率，不会影响前途，故B说法错误； C：男女同学之间正常交往，可以学习对方的长处取长补短，共同进步，不会出现交往过密的现象，故C说法错误； D：男女同学之间正常交往，可以增进对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展，有利于享受青春的美好，故D符合题意； 故本题选D。 5. 小茜和同桌小明互相帮助，关系很好，经常一同进出教室，于是有同学议论他俩“早恋”，小茜为此非常苦恼和困惑，由此在班里引起了关于异性交往问题的讨论，你认为下列观点正确的是（ ） ①男女生交往，要慎重对待，理智处理 ②男女生之间要少说话，保持一定的距离 ③早恋有坏处也有好处，不应提倡也不必反对 ④异性同学纯真的友谊，有利于我们健康成长 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对异性交往的认识。 ①④：依据教材知识，男女生交往，要慎重对待理智处理；异性同学纯真的友谊，利于我们健康成长，故①④说法正确； ②：没有认识到异性之间正常交往的意义，故②说法错误； ③：早恋不利于我们身心健康成长，故③说法错误； 故本题选D。 6. 请你为下述情境拟定一个合适的标题（ ） 情境一 课堂上，看到同学们求知若渴的眼神，我也情不自禁地认真听课。 情境二 生活中，和乐观开朗的同学交往，我从内向慢慢变得活泼开朗。 A. 集体生活成就我 B. 青春飞扬促发展 C. 情绪管理有方法 D. 青春情绪我调节 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 A：题干中，看到同学们求知若渴的眼神，我也情不自禁地认真听课；和乐观开朗的同学交往，我从内向慢慢变得活泼开朗，这体现了集体生活成就我。集体生活可以涵养我们的品格，可以完善我们的个性，故A符合题意； BCD：题干未涉及青春飞扬促发展、情绪管理有方法、青春情绪我调节，故BCD不符合题意； 故本题选A。 7. 下列对漫画的理解正确的是（ ） A. 负面的情感一定是成功路上的绊脚石 B. 要善于将负面情感转变为成长的助力 C. 负面的情感体验对人生没有任何意义 D. 学会逃避生活中的所有负面情感体验 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查负面情感。 B：将挫败感转化为前进的力量说明我们要善于将负面情感转变为成长的助力，B正确； A：一定一词过于绝对，生活中某些负面情感对我们的成长也有意义，A错误； C：生活中某些负面情感体验尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义，C错误； D：逃避一词错误，我们要学会承受负面情感，将负面情感转变为成长的助力，D错误； 故本题选B。 8. 下面漫画中调控情绪的方法属于（ ） A. 改变认知评价 B. 转移注意 C. 合理宣泄 D. 放松训练 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查调控情绪的知识。漫画题需要先仔细阅读漫画，从图片和人物的语言获取有效信息。在本题中，漫画中的人感觉自己压抑，委屈，这是有不良情绪压在心里，他的朋友则劝解他不要压抑，要将不良情绪说出来，释放出来，发泄出来，这就是要进行合理地宣泄。没有改变对事情的认知，排除A，没有把想法转移到别的问题上，排除B，没有进行专门的放松，所以排除D，答案选C。 9. “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”都是描写与朋友离别的诗句，但表达的情绪却是迥然不同，对此认识正确的是（ ） ①不同的人面对同样的情境，也可能产生不同情绪 ②人的情绪反映着人对外界事物的态度 ③人的情绪变化主要取决于环境的变化 ④情绪具有相通性和感染性 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的相关知识。 ①②：依据题干描述，都是描写与朋友离别的诗句，但表达的情绪却是迥然不同，这说明了不同的情绪感受，不同的人面对同样的情境，也可能产生不同情绪；不同的人面对同一事件，往往会有不同的感受，故①②说法正确； ③：我们的情绪受多方面因素影响，例如个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。故③说法错误； ④：选项说法正确，但在材料中没有体现出来，故④不符合题意； 故本题选A。 10. 当班级受到“优秀班集体”表彰时，小志会感到非常自豪，放学后与父母分享这一喜悦。小志这种感觉是（ ） A. 集体归属感 B. 集体安全感 C. 集体信任感 D. 集体荣誉感 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活满足个人的情感需要。 D：依据教材知识，集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉；集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进，当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感，故D符合题意； ABC：归属感是指个体与所属群体间的一种内在联系，是某一个体对特殊群体及其从属关系的划定、认同和维系；安全感就是渴望稳定、安全的心理需求，属于个人内在精神需求；信任感是指个体对周围的人、事、物感到安全、可靠和值得信赖的情感体验，都与题文主旨内容不符，故ABC不符合题意； 故本题选D。 11. 美好集体有我在。对此，下列同学的行为恰当的是（ ） A. 上学迟到了，小鑫为避免班级被“扣分”故意谎报自己的班级 B. 社会实践活动时，班长主动邀请性格内向的小夏为小组成员 C. 一些同学鄙视、嘲笑生活习惯和学习习惯都有待加强的小明 D. 一些同学指责小刚向班主任反馈班级存在的“抄作业”问题 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查美好集体。 B：美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。分析选项，班长主动邀请性格内向的小夏为小组成员，有利于团结集体，有利于建设美好集体。故B正确； A：故意谎报自己的班级，这是不利于建设美好集体，故排除A； C：鄙视、嘲笑生活习惯和学习习惯都有待加强小明，这是不尊重他人的表现，不利于建设美好集体，故排除C； D：指责小刚向班主任反馈班级存在的“抄作业”问题，这是包庇错误，不利于建设美好集体，故排除D； 故本题选B。 12. 下列名言警句能体现个人与集体关系的是（ ） ①用众人之力，则无不胜也 ②单丝不成线，独木不成林 ③不积跬步，无以至千里 ④惟宽可以容人，惟厚可以载物 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与集体的关系。 ①②：分析题文，用众人之力，则无不胜也，意思是凭借众人的力量，那么就没有取不得的成功，说明只要注意发挥集体的智慧和力量；单丝不成线，独木不成林指一根丝捻不成线，一棵树成不了森林，比喻个人力量有限，办不成大事，强调集体对个人的作用，都体现了个人与集体的关系，故①②符合题意； ③：不积跬步，无以至千里，意为做事情不一点一点积累，就永远无法达成目的，与个人与集体的关系无关，故③不符合题意； ④：惟宽可以容人，惟厚可以载物，意思是只有宽容的心态才可以包容别人，只有厚重的品德才可以担当大任，与个人与集体的关系无关，故④不符合题意； 故本题选D。 13. 班里几个喜欢读书、专研数学题的同学常聚在一起交流，彼此有聊不完的作品、做不完的数学题。他们互相帮助、共同进步，关系越来越好。下列对集体中的小群体认识正确的是（ ） ①志趣相投的同学容易形成小群体 ②在小群体中可以体验到归属感 ③小群体中的成员更容易相互接纳 ④小群体的利益高于集体利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体中的小群体。 ①②③：分析题文，班里的同学互相帮助、共同进步体现了在集体生活中，一些志趣相投、个性相似、或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体；在小群体中可以体验到归属感，小群体中的成员更容易相互理解，相互接纳，故①②③符合题意； ④：小群体的利益不能高于集体利益，小群体的利益高于集体利益是小团体主义，我们要反对小团体主义，故④说法错误； 故本题选A。 14. 习近平在公开讲话和演讲中，善于用“中国风格”的话语表达方式，引经据典、融情于理，被人们亲切地称为平“语”近人。下列习近平用典体现法治思想的是（ ） ①治政之要在于安民，安民之道在于察其疾苦 ②奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 ③法令行则国治，法令弛则国乱 ④江山就是人民，人民就是江山 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法治的相关知识。 ①：“治政之要在于安民，安民之道在于察其疾苦”的意思是：治理国家关键在于使百姓安乐，而让百姓安乐的方法在于了解他们的疾苦，这体现了民本思想。故①不符合题意； ②：“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”的意思是：执行法律的人依法行事，那么国家就强大;执行法律的人不依法行事，那么国家就衰弱，这体现了法治思想。故②符合题意； ③：“法令行则国治，法令弛则国乱”的意思是：一个国家只有严格执行法律，才能保持社会的安定和国家的法治;相反，如果法律执行不力，就会导致社会动荡和国家的混乱，这体现了法治思想。故③符合题意； ④：“江山就是人民，人民就是江山”的意思是：我们共产党打江山、守江山，都是为了人民幸福守的是人民的安居乐业、富裕富足，这体现了民本思想。故④不符合题意； 故本题选B。 15. “没有规矩，不成方圆。”下列对法律与道德的认识，正确的是（ ） ①它们都属于生活中的行为规范 ②它们共同维护社会秩序 ③道德是统治阶级共同意志的体现 ④法律是由国家制定或认可的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律与其他社会规则的关系。 ①②④：依据教材知识，法律和道德都属于生活中的行为规范，共同约束人们的行为、调整社会关系、维护社会秩序；法律是由国家制定或认可的，故①②④符合题意； ③：法律是统治阶级意志的体现，不是道德，故③说法错误； 故本题选B。 16. 在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。这说明 （ ） A. 法律是由国家制定或认可的 B. 法律依靠社会舆论保证实施 C. 法律是由国家强制力保证实施的 D. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律的特征的知识点。 A：题干中未体现法律是由国家制定或认可的，A选项不符合题意； B：道德依靠社会舆论保证实施，B选项错误； C：题干中未体现法律是由国家强制力保证实施的，C选项不符合题意； D：题干公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权，说明法律面前人人平等，法律对全体社会成员具有普遍约束力，D选项正确； 故本题选D。 17. “法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩处违法护好人。”这句话体现了我国法律（ ） ①规范全体社会成员的行为 ②惩恶扬善，伸张正义 ③保护所有公民的一切权利 ④保护公民的合法权益 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ①②④：题干中的话体现了法律的作用。依据教材知识，法律规范全体社会成员的行为；惩恶扬善，伸张正义；保护公民的合法权益，故①②④符合题意； ③：法律保护公民的合法权利，不是一切权利，故③说法错误； 故本题选C。 18. 我国宪法、民法典、义务教育法、未成年人保护法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定，给予未成年人特殊关爱和保护。这是由于未成年人（ ） ①自我保护能力弱，容易受到伤害 ②不适用法律面前人人平等的原则 ③生存发展事关人类文明和社会进步 ④不需要承担任何公民义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查未成年人受到特殊保护的原因。 ①③：题干中我国对未成年人的保护，是因为未成年人自我保护能力弱，容易受到伤害；生存发展事关人类文明和社会进步，故①③符合题意； ②：未成年人适用法律面前人人平等的原则，故②说法错误； ④：未成年人需要承担公民义务，故④说法错误； 故本题选B。 19. 谨防溺水，安全度夏。江西省教育厅印发《全省预防中小学生溺水专项行动文案》明确要求：各学校要积极组织师生参与2023年中小学生(幼儿)“预防溺水”专题教育活动，引导广大学生时刻牢记防溺水安全“六不准”，织实织密预防青少年溺水“防护网”。材料体现了对未成年人的（ ） ①社会保护 ②学校保护 ③网络保护 ④政府保护 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。 ①③：社会保护和网络保护在题文中没有体现，故①③不符合题意； ②④：江西省教育厅印发《全省预防中小学生溺水专项行动文案》，体现了对未成年人的政府保护；《文案》中对各学校的要求，体现了学校保护，故②④说法正确； 故本题选D。 20. 2023年12月4日是第十个国家宪法日。深圳某学校举办了“宪法晨读”、法治知识竞赛、模拟法庭等活动。举办这些活动旨在（ ） A. 加快培养法律人才，建设法治国家 B. 增强学生法治意识，践行法律规范 C. 加强宪法法律宣传，杜绝少年犯罪 D. 缓解学生学业压力，促其全面发展 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强宪法意识。 B：题文中，举办"宪法晨读"、法治知识竞赛、模拟法庭等活动，举办这些活动旨在增强学生法治意识，践行法律规范，故B符合题意； A：学校举办的活动不能培养法律人才，故A说法错误； C：社绝少年犯罪的说法太绝对，故C说法错误； D：学校举办的活动与缓解学生学业压力无关，故D不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料,回答问题。 材料 某中学一名13岁女学生遭校园霸凌，施暴者一边打还一边威胁被打女生不准报警、不准告诉家长，叫嚣“报警也没用”“我们都没成年”。 相关链接： 《中华人民共和国民法典》规定，无民事行为能力或者限制民事行为能力人，造成受害者财产和人身的损失所产生的民事赔偿责任应该由他们的监护人承担。 《中华人民共和国治安管理处罚法》规定，欺凌者应当受到治安管理处罚。 《中华人民共和国刑法》规定，已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 结合《相关链接》，请你对案例中施暴者的言行进行评析。 【答案】施暴者言行是错误的。①任何违法行为都要承担相应的法律责任，都会受到相应的法律制裁。②我国宪法和法律赋于未成年人受到特殊保护的权利，但未成年人不能因此而放松对自己的要求，触碰法律底线。③未成年人要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。 【解析】 【分析】考点考查：未成年人要珍惜自己的权利。 能力考查：辨别分析能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：“报警也没用”、“我们都没成年”。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：任何违法行为都要承担相应的法律责任，都会受到相应的法律制裁。 论据②：我国宪法和法律赋于未成年人受到特殊保护的权利，但未成年人不能因此而放松对自己的要求。 论据③：未成年人要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料,回答问题。 材料 2024年4月8日晚，小强说：“我怀着无比激动的心情，观看了中央电视台《感动中国2023年度人物颁奖盛典》。老科学家俞鸿儒、特教老师刘玲琍、社区干部孟二梅、泳坛名将张雨霏、水稻专家杨华德、老艺术家牛犇、友谊使者穆言灵、大国工匠张连钢、视障歌唱演员萧凯恩和蓝天卫士空军航空兵某团飞行二大队荣膺感动中国2023年度人物。他们温暖着中国，感动着我们。我一定要向这些感动中国人物学习，学习他们为他人着想、无私奉献的精神，用平凡的行动传递情感正能量。” （1）观看《感动中国2023年度人物颁奖盛典》，你品味到哪些美好情感? （2）开展“感动中国年度人物颁奖盛典”活动有什么现实意义? （3）小强打算向感动中国人物学习，积极传递情感正能量，请你给他提几点建议。 【答案】（1）自豪感、责任感、正义感、道德感、敬畏感等。 （2）①我们可以从中寻找榜样。榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。 （3）①在情感体验中，可以用自己的热情和行动来影响环境；②在与他人的情感交流中，可以传递美好的情感，传递生命的正能量；③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，让生命更有力量，让世界多一份美好。 【解析】 【分析】考点考查：感受美好情感、榜样的作用、传递美好情感。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用感受美好情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老科学家俞鸿儒、特教老师刘玲琍、社区干部孟二梅、泳坛名将张雨霏、水稻专家杨华德、老艺术家牛犇、友谊使者穆言灵、大国工匠张连钢、视障歌唱演员萧凯恩和蓝天卫士空军航空兵某团飞行二大队→自豪感、责任感、正义感、道德感、敬畏感等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用榜样的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：开展“感动中国年度人物颁奖盛典”活动→围绕榜样的作用作答。 第三步：整合信息，组织答案 【小问3详解】 本题考查传递传递情感正能量，可以结合教材知识作答。 23. 阅读材料,回答问题。 一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不出动人的乐章。为了构建更加美好的班集体，某校开展“‘鲲鹏’班级我推荐，推动美好集体创建”主题活动。 “鲲鹏”班级推选方案： “鲲鹏”是华夏神话传说中飞行速度最快的神禽，一翅伸开一百八十万里，双翅齐展三百六十万里。“鲲鹏”为志存高远、精神豪迈、超越自我的象征。为更好地促进班集体发展，我校开展了“鲲鹏”班级推选活动，推选标准如下： ① 。 ② 。 ③ 。 …… （1）请你依据美好集体的特征，设计出“推选鲲鹏”班级的三条标准。 在过去的一学期里，七年级(1)班被学校评为“鲲鹏”班。同学们纷纷分享了自己在这一学期的收获与成长： 我是班级里的“运动健将”，小学时我们班级因为我的运动特长，运动会加了不少分。这学期运动会即将开始，班长请我给即将参赛的同学教授运动技巧和组织他们赛前训练，我放弃了自己的训练时间，欣然接受这一安排！ 我是班级的“信息科长”。电教平台的开机、关机、清理白板等都是我一手搞定的。上学期，我们班的电教平台使用一直很正常，从未出现过问题。这是因为我经常牺牲课间休息时间维护电教平台。我们班还有很多跟我一样乐于服务班级的同学。 （2）我们应该如何向以上两位同学学习，正确对待个人利益与集体利益的关系? （3）“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”在班集体中，每个人在共建美好集体中应该如何尽责? 【答案】（1）①民主的、公正的。②充满关怀与友爱的。③善于合作的。④充满活力的。 （2）①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 （3）①美好集体需要我们自主建设、自我管理。②需要我们共同确定愿景和目标。③需要我们共同商定集体的规则与制度内容。④需要我的“自治”精神。⑤需要我们共同创造良好的集体氛围。 【解析】 【分析】考点考查：正确处理个人利益与集体利益的关系、美好集体的特征、在集体中尽责。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 本题考查美好集体的特征，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确处理个人利益与集体利益的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：放弃了自己的训练时间，欣然接受班长的邀请；经常牺牲课间休息时间维护电教平台→学会正确处理个人利益与集体利益的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查在集体中尽责，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$