精品解析：广东省深圳市福田区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

广东省深圳市福田区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、单项选择题（共10小题，每小题2分，共20分） 1. 某班组织学生前往深圳国际会展中心，打卡了2024年深圳市中小学生创新创意设计成果展，这有利于同学们（ ） A 激发创造热情，传承中华文化 B. 增强创新意识，提高道德修养 C 积极独立思考，提高批判水平 D. 遵守社会规则，学会依法办事 2. 下列选项与“青春有格行己有耻止于至善”逻辑关系最贴切的是（ ） A. 集体自信自强 B. 情感道德感敬畏感 C. 法律道德纪律 D. 独立思考批判精神创造潜力 3. 两年来，小深每周末都去敬老院为老人读书读报，陪老人聊天。敬老院给学校发来一封感谢信，学校请他分享自己的感悟与收获。以下可以作为小深演讲素材的是（ ） A. 指点江山，激扬文字 B. 羞恶之心，义之端也 C. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 4. 下列网友点评，你最认可的是（ ） 学服装设计的17岁中专女生，闯进全球数学竞赛12强! 姜萍花两年时间自学了高等数学，当大部分同学自我放飞时，她几乎所有的课余和晚自习都沉浸在数学的世界里，遇到不懂的就主动请教老师。 人民日报 网友点评 A.专注自己的兴趣爱好，不用全面发展。 B.有了天赋，可以偏科，偏到极致，就能成功。 C.激发潜能，不断尝试与坚持，创造无限可能。 D.有了坚强的意志和不懈努力，就能成功。 A. A B. B C. C D. D 5. 某校举办了“浓情端午，一举高‘粽’”给初三学子送祝福的活动。大家齐心协力包好粽子，把祝福卡和煮熟的粽子送给初三学子，整个校园都洋溢着温馨的氛围。这说明（ ） ①粽子所承载的情绪如此温暖而美好 ②美好情感是从情绪中逐渐积累而来 ③我们在品味情感中不断成长和发展 ④在生活实践中可以传递情感正能量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 集体是人们联合起来的有组织的整体。下面不属于集体的是（ ） A. 在医院门诊大厅排队等待着挂号的人们 B. 专注于户外事故救援的深圳蓝天救援队 C. 年级歌咏比赛取得好成绩的七年级二班 D. 获得深圳市科技节一等奖的无人机社团 7. 对如图漫画解读正确的是（ ） ①图1说明我们要保持积极的心态，不要持续沉溺于负面情绪 ②图1启示我们体验负面情感未必是件坏事，对成长也有意义 ③图2说明情感反映着我们对人对事的态度，影响我们的判断 ④图2启示我们情绪影响观念，要保持积极的心态，感受快乐 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 小雪在议题式学习活动中收集了两则资料： 资料1： 卢梭说过：一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。 资料2： 福田区某小区广场上，十几名居民整齐划一地跳舞，却听不到一点音乐声。不少居民对这种“静音模式”的广场舞表示赞赏。 最适合该学习活动的议题是（ ） A. 完善法律制度，保障自由平等 B. 树立法治意识，学会依法办事 C. 提升法律水平，提高守法成本 D. 关注法律实施，提升幸福指数 9. 班级合唱比赛排练，为了整体效果，班级要求身高低的同学站前排，个子高的站后排。小华个子高，但又想站在第一排。解决这一冲突的正确路径是（ ） ①我们应该冷静考虑，找到解决问题的平衡点 ②反思个人意愿的合理性和集体要求的合理性 ③解决冲突，共奏和谐乐章，共建美好的集体 A. ①—②—③ B. ①—③—② C. ②—①—③ D. ②—③—① 10. 近期，福田区禁毒办组织某校学生参观上梅林禁毒主题公园，开展禁毒宣传活动。这有助于青少年（ ） A. 严厉打击毒品，依法惩治犯罪 B. 完善法律法规，制止吸毒贩毒 C. 认清毒品危害，增强禁毒意识 D. 守护生命健康，拒绝结交朋友 二、非选择题（共3题，共30分） 11. 成长有烦恼朋辈来助力】 教育部决定自2024年起，将5月确定为“全国学生心理健康宣传教育月”。福田区某校为此举办了心理健康游园会，其中“解忧杂货店——让烦恼流浪”这项活动最受欢迎。参与该项活动的同学可以将各自的烦恼匿名投入“烦恼盒子”，由其他同学抽取，写下他们的建议。 卡片1：我英语一直不好，老师上课总提问我，每次上课我都很焦虑。既怕老师提问我，又怕老师对我失望…… 卡片2：我同桌性格开朗，成绩优秀，我们无话不谈，我好像有点喜欢她。但我在男生中个子有点矮，脸上还痘痘……好烦啊！ 卡片3：上次考砸了，对我打击很大。这次考试途中，突然大脑一片空白，紧张得什么也写不出来。我偷看了别人的答案得了，却开心不起来…… 请你运用所学知识，给以上三张卡片的主人各自提出合理建议。 12. 【借主题学习促共学共进】 为庆祝中国航天事业创建68周年，某学校七（1）班开展了主题学习活动。 【阶段一】民主策划安排工作 （1）第一组召开了工作策划会。如果你是组长，请结合所学，谈谈该如何进行民主讨论来商定学习任务？ 【阶段二】合作探究交流分享 任务确定后，同学们有序开展主题学习，请你协助完成以下任务。 搜集资料的方式 查阅文献、人物访问、（2）____等 下面是同学们搜集到部分资料 2024年4月30日17时46分，神十七航天员回来了！汤洪波、唐胜杰、江新林的飞天之旅圆满完成。 江新林为了帮助乘组增进理解任务、提升配合默契度，训练时特意制作了飞行小卡片；汤洪波说：“身体可以失重，但心灵永远不能失重，唯有全力以赴才能不负时代、不负梦想。”为了以最好状态再次飞行，他克服重重困难，成为目前为止执行两次飞行任务间隔最短的中国航天员。 （3）请你结合“在集体中成长”的相关知识，谈谈对材料的理解。 请你与同学们交流此次活动的收获 （4）我的收获：____ 13. 【筑“网络之屏”护“少年的你”】 根据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第53次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2023年12月底，我国网民规模达10.92亿人，青少年网民数量近2亿。为此，某校七年级开展了项目式学习。 学生们搜集到的资料一： 2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》）正式实施，这是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。《条例》共7章，包括网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等重点内容。 （1）从法律作用的角度，分析我国出台《条例》的意义。 学生们搜集到的资料二： 当代青少年是互联网“原住民”，互联网在拓展未成年人学习、生活空间的同时，也带来了一些问题，如未成年人安全合理使用网络的意识和能力不强、网上违法和不良信息影响未成年人身心健康、未成年人个人信息被滥采滥用、一些未成年人沉迷网络等，亟待解决。 阅读上述材料后，小深和小圳在微信上展开了讨论： （2）运用所学知识，评析小深、小圳的观点。 （3）同学们计划在社区开展关于《条例》的普法宣传活动，请你完成活动方案。 关于《未成年人网络保护条例》的普法宣传活动方案 活动地点：×××社区活动中心 活动目的：____。 宣传标语：____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广东省深圳市福田区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、单项选择题（共10小题，每小题2分，共20分） 1. 某班组织学生前往深圳国际会展中心，打卡了2024年深圳市中小学生创新创意设计成果展，这有利于同学们（ ） A. 激发创造热情，传承中华文化 B. 增强创新意识，提高道德修养 C. 积极独立思考，提高批判水平 D. 遵守社会规则，学会依法办事 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力。 A：某班组织学生前往深圳国际会展中心,打卡了2024年深圳市中小学生创新创意设计成果展，这有利于同学们激发创造热情，传承中华文化，A说法正确 BCD：题干未涉及提高道德修养、独立思考、批判水平、社会规则、依法办事等，故BCD不符合题意； 故本题选A。 2. 下列选项与“青春有格行己有耻止于至善”逻辑关系最贴切的是（ ） A. 集体自信自强 B. 情感道德感敬畏感 C. 法律道德纪律 D. 独立思考批判精神创造潜力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感的类型。 B：题干中，青春有格包含行己有耻、止于至善。分析选项，情感包含道德感、敬畏感，故B符合题意； A：青春飞扬需要自信、自强，故A不符合题意； C：法律、道德、纪律都属于规则，三者并列关系，故C不符合题意； D：独立思考、批判精神、创造潜力都属于青春期的思维变化，三者是并列关系，故D不符合题意； 故本题选B。 3. 两年来，小深每周末都去敬老院为老人读书读报，陪老人聊天。敬老院给学校发来一封感谢信，学校请他分享自己的感悟与收获。以下可以作为小深演讲素材的是（ ） A. 指点江山，激扬文字 B. 羞恶之心，义之端也 C. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查止于至善。 D：小深每周末都去敬老院为老人读书读报，陪老人聊天，是止于至善的表现；勿以恶小而为之，勿以善小而不为，意思是不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就毫不关心，符合止于至善的要求，故D符合题意； A：体现的是自信，故A不符合题意； B：体现的是行己有耻，故B不符合题意； C：体现是爱国主义，故C不符合题意； 故本题选D。 4. 下列网友点评，你最认可的是（ ） 学服装设计17岁中专女生，闯进全球数学竞赛12强! 姜萍花两年时间自学了高等数学，当大部分同学自我放飞时，她几乎所有的课余和晚自习都沉浸在数学的世界里，遇到不懂的就主动请教老师。 人民日报 网友点评 A.专注自己的兴趣爱好，不用全面发展。 B.有了天赋，可以偏科，偏到极致，就能成功。 C.激发潜能，不断尝试与坚持，创造无限可能。 D.有了坚强的意志和不懈努力，就能成功。 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力。 C：姜萍几乎所有的课余和晚自习都沉浸在数学的世界里，告诉我们要激发潜能，不断尝试与坚持，创造无限可能，故C说法正确； A：学生需要全面发展，故A说法错误； B：学生不能偏科，“就能成功”说法太绝对，故B说法错误； D：“就能成功”说法太绝对，有了坚强的意志和不懈的努力有利于成功，故D说法错误； 故本题选C。 5. 某校举办了“浓情端午，一举高‘粽’”给初三学子送祝福的活动。大家齐心协力包好粽子，把祝福卡和煮熟的粽子送给初三学子，整个校园都洋溢着温馨的氛围。这说明（ ） ①粽子所承载的情绪如此温暖而美好 ②美好情感是从情绪中逐渐积累而来 ③我们在品味情感中不断成长和发展 ④在生活实践中可以传递情感正能量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 ③④：题干中某校举办了“浓情端午，一举高'粽’”给初三学子送祝福的活动，这说明我们在品味情感中不断成长和发展，在生活实践中可以传递情感正能量，故③④符合题意； ①：选项说法不能完全表达题干意思，故①不符合题意； ②：美好情感是在社会交往互动中自然引发的，故②说法错误； 故本题选D。 6. 集体是人们联合起来的有组织的整体。下面不属于集体的是（ ） A. 在医院门诊大厅排队等待着挂号的人们 B. 专注于户外事故救援的深圳蓝天救援队 C. 年级歌咏比赛取得好成绩七年级二班 D. 获得深圳市科技节一等奖的无人机社团 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体的定义。 A：依据教材知识，集体是人们联合起来的有组织的整体，集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。人们因为挂号而聚集在一起，但他们之间缺乏长期、稳定且有组织的联系，不符合“集体”的定义，故A说法错误； B：这是一个有明确组织结构、共同目标（户外事故救援）和深度协作的集体。成员之间因为共同的使命和责任而紧密联系在一起，形成了一个有组织的整体，故B说法正确； C：这是一个以班级为单位，有明确组织结构（如班主任、班长等）和共同目标（如歌咏比赛取得好成绩）的集体。成员们通过训练和表演，共同为班级荣誉努力，展现了集体的力量，故C说法正确； D：这是一个有组织结构的集体，成员们因为对无人机的共同兴趣而聚集在一起，通过协作和努力，在科技节上取得了优异的成绩，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 7. 对如图漫画解读正确的是（ ） ①图1说明我们要保持积极的心态，不要持续沉溺于负面情绪 ②图1启示我们体验负面情感未必是件坏事，对成长也有意义 ③图2说明情感反映着我们对人对事的态度，影响我们的判断 ④图2启示我们情绪影响观念，要保持积极的心态，感受快乐 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪情感。 ①：“别让昨天的大雨淋湿了今天的你”，说明我们要保持积极的心态，不要持续沉溺于负面情绪，故①说法正确； ②：漫画的重点并不在于强调负面情感的价值，而是在于如何不被负面情绪所困扰，故②不符合题意； ③：说法正确，但题文与情感无关，故③不符合题意； ④：“高兴的时候，什么风景都好看，什么东西都好吃”，启示我们情绪影响观念，要保持积极的心态，感受快乐，故④说法正确； 故本题选B。 8. 小雪在议题式学习活动中收集了两则资料： 资料1： 卢梭说过：一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。 资料2： 福田区某小区广场上，十几名居民整齐划一地跳舞，却听不到一点音乐声。不少居民对这种“静音模式”的广场舞表示赞赏。 最适合该学习活动的议题是（ ） A. 完善法律制度，保障自由平等 B. 树立法治意识，学会依法办事 C. 提升法律水平，提高守法成本 D. 关注法律实施，提升幸福指数 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查与法同行。 B：一切法律之中最重要的法律铭刻在公民们的内心里，不少居民对这种“静音模式”的广场舞表示赞赏，启示我们要树立法治意识，学会依法办事，故B说法正确； AD：说法与题干树立法治观念的内容无关，故AD不符合题意； C：我们要降低守法成本，故C说法错误； 故本题选B。 9. 班级合唱比赛排练，为了整体效果，班级要求身高低的同学站前排，个子高的站后排。小华个子高，但又想站在第一排。解决这一冲突的正确路径是（ ） ①我们应该冷静考虑，找到解决问题的平衡点 ②反思个人意愿的合理性和集体要求的合理性 ③解决冲突，共奏和谐乐章，共建美好的集体 A. ①—②—③ B. ①—③—② C. ②—①—③ D. ②—③—① 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查坚持集体规则。 C：题干中小华遇到的冲突，他首先反思个人意愿的合理性和集体要求的合理性，其次我们应该冷静考虑，找到解决问题的平衡点，最后解决冲突，共奏和谐乐章，共建美好的集体，顺序为②—①—③，故C符合题意； ABD：选项的排序是不对的，故ABD不符合题意； 故本题选C。 10. 近期，福田区禁毒办组织某校学生参观上梅林禁毒主题公园，开展禁毒宣传活动。这有助于青少年（ ） A. 严厉打击毒品，依法惩治犯罪 B. 完善法律法规，制止吸毒贩毒 C. 认清毒品危害，增强禁毒意识 D. 守护生命健康，拒绝结交朋友 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识 C：分析题文，组织某校学生参观上梅林禁毒主题公园，开展禁毒宣传活动，能帮助青少年切实认清毒品危害，加强自我保护，故C符合题意； AB：这不是青少年角度的做法，是政府角度的做法，故AB不符合题意； D：要多结交益友，而不是拒绝结交朋友，故D说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（共3题，共30分） 11. 【成长有烦恼朋辈来助力】 教育部决定自2024年起，将5月确定为“全国学生心理健康宣传教育月”。福田区某校为此举办了心理健康游园会，其中“解忧杂货店——让烦恼流浪”这项活动最受欢迎。参与该项活动的同学可以将各自的烦恼匿名投入“烦恼盒子”，由其他同学抽取，写下他们的建议。 卡片1：我英语一直不好，老师上课总提问我，每次上课我都很焦虑。既怕老师提问我，又怕老师对我失望…… 卡片2：我同桌性格开朗，成绩优秀，我们无话不谈，我好像有点喜欢她。但我在男生中个子有点矮，脸上还痘痘……好烦啊！ 卡片3：上次考砸了，对我打击很大。这次考试途中，突然大脑一片空白，紧张得什么也写不出来。我偷看了别人的答案得了，却开心不起来…… 请你运用所学知识，给以上三张卡片的主人各自提出合理建议。 【答案】①正确认识自己，积极改正缺点；学会与老师交往，正确对待老师的表扬与批评。②学会悦纳自我，正确处理与异性之间的交往，学会内心坦荡、言谈得当、举止得体。③学会合理调控情绪，考场上可以采用转移注意、放松训练等方法缓解紧张的情绪，学会诚信考试，不能作弊。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己、学会和老师交往、正确对待与异性交往、学会调解情绪。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确认识自己、学会和老师交往、正确对待与异性交往、学会调解情绪的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我英语一直不好，老师上课总提问我会紧张→正确认识自己，学会与老师交往。 关键词②：桌性格开朗，成绩优秀，我们无话不谈，我好像有点喜欢她→学会悦纳自我，正确处理与异性之间的交往。 关键词③：偷看了别人的答案得了，却开心不起→学会诚信考试，不能作弊。 关键词④：突然大脑一片空白，紧张得什么也写不出来→学会合理调控情绪。 第三步：整合信息，组织答案。 12. 【借主题学习促共学共进】 为庆祝中国航天事业创建68周年，某学校七（1）班开展了主题学习活动。 【阶段一】民主策划安排工作 （1）第一组召开了工作策划会。如果你是组长，请结合所学，谈谈该如何进行民主讨论来商定学习任务？ 【阶段二】合作探究交流分享 任务确定后，同学们有序开展主题学习，请你协助完成以下任务。 搜集资料的方式 查阅文献、人物访问、（2）____等。 下面是同学们搜集到的部分资料 2024年4月30日17时46分，神十七航天员回来了！汤洪波、唐胜杰、江新林的飞天之旅圆满完成。 江新林为了帮助乘组增进理解任务、提升配合默契度，训练时特意制作了飞行小卡片；汤洪波说：“身体可以失重，但心灵永远不能失重，唯有全力以赴才能不负时代、不负梦想。”为了以最好状态再次飞行，他克服重重困难，成为目前为止执行两次飞行任务间隔最短的中国航天员。 （3）请你结合“在集体中成长”的相关知识，谈谈对材料的理解。 请你与同学们交流此次活动的收获 （4）我的收获：____ 【答案】（1）每个人积极参与，尊重不同的意见，最后达成共识。 （2）上网搜索。 （3）在集体生活中，要学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 （4）通过本次活动，我对坚持集体主义精神、合作学习等有了新的认识。我们应该学会共建美好集体，学会团结合作，积极承担责任，勇于为集体建设出力，维护集体的利益和荣誉，等等。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好集体。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：责任意识、健全人格。 【详解】（1）本题要求回答如何进行民主讨论来商定学习任务，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）本题要求回答搜集资料的方式，属于开放性试题，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好集体的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：江新林为了帮助乘组增进理解任务、提升配合默契度，训练时特意制作了飞行小卡片→可链接在集体生活中，要学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助。 关键词②：汤洪波为了以最好状态再次飞行，他克服重重困难，成为目前为止执行两次飞行任务间隔最短的中国航天员→可链接学会参与，学会担当。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题要求回答活动收获，属于开放性试题，言之有理即可。 13. 【筑“网络之屏”护“少年的你”】 根据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第53次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2023年12月底，我国网民规模达10.92亿人，青少年网民数量近2亿。为此，某校七年级开展了项目式学习。 学生们搜集到的资料一： 2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》）正式实施，这是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。《条例》共7章，包括网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等重点内容。 （1）从法律作用的角度，分析我国出台《条例》的意义。 学生们搜集到的资料二： 当代青少年是互联网“原住民”，互联网在拓展未成年人学习、生活空间的同时，也带来了一些问题，如未成年人安全合理使用网络的意识和能力不强、网上违法和不良信息影响未成年人身心健康、未成年人个人信息被滥采滥用、一些未成年人沉迷网络等，亟待解决。 阅读上述材料后，小深和小圳在微信上展开了讨论： （2）运用所学知识，评析小深、小圳的观点。 （3）同学们计划在社区开展关于《条例》的普法宣传活动，请你完成活动方案。 关于《未成年人网络保护条例》的普法宣传活动方案 活动地点：×××社区活动中心 活动目的：____。 宣传标语：____。 【答案】（1）①有利于为打击侵犯未成年人网络权益的违法犯罪提供法律保障，完善中国特色社会主义法治体系。②有利于保护未成年人网络合法权益，维护社会秩序，促进社会公平正义。③有利于坚持全面推进依法治国，建设法治国家，促进国家治理体系和治理能力的现代化。 （2）两种观点都错误。未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，需要家长给予必要的监护，保护未成年人是国家和全社会的责任；未成年人自身要增强法律意识，树立法治观念，养成守法习惯，做知法、守法的合格公民。 （3）学习法律知识，树立法治意识、学会尊法守法用法，养成遵纪守法的习惯；美好生活，未成年人网络保护条例相伴。 【解析】 【分析】考点考查：法律的作用、保护未成年人、依法办事、树立法治意识。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法→可链接为打击侵犯未成年人网络权益的违法犯罪提供法律保障；坚持全面推进依法治国，建设法治国家，促进国家治理体系和治理能力的现代化。 关键词②：包括网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等重点内容→可链接保护未成年人网络合法权益，维护社会秩序，促进社会公平正义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：家长的监管是最重要的。 观点②：我觉得未成年人遵守法律才最重要。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：未成年人受到特殊保护的原因+需要家长给予必要的监护。 论据②：未成年人自身要增强法律意识，树立法治观念，养成守法习惯，做知法、守法的合格公民。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求完成活动方案，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$