项目1 走进网络营销 第2课时（同步教案）《网络营销实务》中财版（第二版）同步精品课堂

《网络营销实务》教案 课 题 项目1　走进网络营销 第2课时 课 型 理论课 课 时 2 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 本节课的内容是关于《网络营销实务》中的第一章的任务二，任务三和任务四。课标要求是明确网络营销的岗位职责和任职要求，熟悉网络营销从业人员应遵守的职业道德和法律法规，了解Web3.0时代网络营销的特征和模式。 学情分析 知识储备：已经了解了网络营销的含义，了解了常见的网络营销方式以及相关术语。 能力水平：能够应用比较专业的术语来分析营销活动。 学习特点：需要学习从事网络营销工作的一些具体要求和需要遵守的法律法规。 学习目标 知识目标：理解网络营销的岗位职责和任职要求，了解网络营销从业人员应遵守的职业道德和法律法规，了解Web3.0时代网络营销的特点和模式。 能力目标：能够根据网络营销相关岗位要求，确定自身的职业目标；能够识别预判网络交易的风险，防范并化解各种风险；能够依据相关法律法规，从维护经营者合法利益的角度，处理各种纠纷。 素质目标：1.具备正确的价值观，服务社会，开展积极向上的网络营销推广活动。 2.养成诚实守信、遵纪守法的习惯，合法从事网络营销活动。 学习重难点 1．本章重点 （1）网络营销的岗位职责和任职要求 （2）网络营销从业人员应遵守的职业道德和法律法规 （3）Web3.0时代网络营销的基本特征 （4）Web3.0时代网络营销的营销模式 2．本章难点 理解网络营销的岗位职责 教学方法 讲授法、讨论法 课前准备 教师准备：教学课件 学生准备：课前预习 教学媒体 多媒体教室 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 1. 情境导入 济南XX信息科技有限公司招聘 职位描述 1、负责移动互联网自媒体平台(微信、微博、手机终端为主)的日常运营及推广工作； 2、负责独立运营微信公众号，为粉丝策划与提供优质、有高度传播性的内容； 3、负责策划并执行微信营销日常活动及跟踪维护，根据项目发送各种微信内容； 4、负责増加粉丝数，提高关注度和粉丝的活跃度，并及时与粉丝互动； 5、挖掘和分析网友使用习惯、情感及体验感受，及时掌握新闻热点，有效完成专题策划活动； 6、紧跟微信发展趋势，广泛关注标杆性公众号，积极探索微信运营模式； 7、充分了解用户需求，收集用户反馈，分析用户行为及需求。 2.展示学习目标 1、阅读导入情景，思考教师提问，认真回答。 提问：以大家目前所学的专业知识和技能，是否能胜任该工作岗位？下一步你要如何提升自己？ 2、查看并记住本节任务的学习目标。 1.通过情景导入，问题提问，吸引学生对网络营销岗位职责的探索，确定自己的职业目标。 2.通过课件展示本节任务，让学生明确课堂任务。 活动二： 调动思维 探究新知 一、网络营销岗位设置 （1）网络营销主管 （2）网络营销策划专员 （3）网络市场调研员 （4）SEO专员 （5）网站推广专员 （6）网络销售专员 （7）在线客户服务专员 2、了解网络营销岗位的任职要求 （1）认同企业的经营理念 （2）具备深厚的专业知识储备 （3）具有良好的学习和创新能力 （4）持有正面的价值观 （5）具备团队协作意识和人际沟通能力 二、网络营销职业道德与法律法规 1.网络营销中的道德问题 （1）侵犯隐私权 （2）信息欺诈：①虚假交易，骗取货款。②以次充好，以假充真。 （3）信息污染：①发布虚假信息。②发布内容与形式不健康甚至违法的信息。 （4）信息安全 2.加强企业和网络营销从业人员的道德素养 （1）企业要端正经营思想，树立社会营销观念 （2）企业领导者要不断提高自身素质，成为坚守网络营销道德的表率 （3）促进网络营销道德和企业文化结合 （4）建立网络营销道德规章制度 3.了解网络营销法律法规 （1）《互联网广告管理暂行办法》 （2）《中华人民共和国电子商务法》 （3）《互联网广告管理暂行办法》 （4）《中华人民共和国电子商务法》 学习网络营销岗位设置和相关法律法规 ： 1、 阅读教材，分析每一个岗位职责。完成课件中的实战演练，明确现实中企业对网络营销岗位的描述。 2、 根据课件内容，完成实战演练，来分析网络营销中不遵守法律法规的行为。 3、听课、思考，案例导入中的每一条符合谁的岗位职责。 1.通过对课本的阅读，让学生对岗位职责有详细的认识和理解。 2、结合案例，让学生将所学知识转化为实际应用。 3、通过对实例的分析，让学生明白遵守法律法规的重要性。 活动三： 调动思维 探究新知 三、做Web3.0时代的网络营销人 1.Web3.0的含义 Web是 World wide Web的简称。Web3.0是由业内人员制造出来的一个概念词语，比较普遍的解释是“网站内的信息可以直接和其他网站相关信息进行交互，能通过第三方信息平台同时对多家网站的信息进行整合使用”。 2.Web3.0时代网络营销的基本特征 （1）个性化 （2）模板化 （3）智能化 （4）聚合化 3.Web3.0时代网络营销模式 （1）精准营销 （2）全员营销 （3）数据库营销 （4）嵌入式营销 学习Web3.0相关知识点： 1.阅读课件案例导入，理解Web1.0，Web2.0，Web3.0的发展带来的变化。 （2）听课、理解各种相关知识。 通过积极探索Web1.0，Web2.0，Web3.0的发展，激发学生学习听课的兴趣，提高课堂的互动率。 活动四： 巩固练习 素质提升 以小组形式完成课后实战演练，各小组可以根据各组兴趣选择一个活动，完成后进行成果展示。 实战演练，小组合作完成。 通过小组学习的方式，培养学生的团队合作意识，提高沟通能力。 课堂小结 作业布置 1.课堂小结： 1. 理解网络营销岗位设置 2.了解网络营销岗位的任职要求 3.了解网络营销法律法规 4.Web3.0的含义 5.Web3.0时代网络营销的基本特征 6.Web3.0时代网络营销模式 2.作业： 课后习题巩固 板书设计 （4） 持有正面的价值观 （5） 具备团队协作意识和人际沟通能力 二、网络营销职业道德与法律法规 三、Web3.0 Web3.0时代网络营销的基本特征 （1）个性化（2）模板化 （3）智能化（4）聚合化 Web3.0时代网络营销模式 （1）精准营销 （2）全员营销 （3）数据库营销 （4）嵌入式营销 一、网络营销岗位设置 （1）网络营销主管 （2）网络营销策划专员 （3）网络市场调研员 （4）SEO专员 （5）网站推广专员 （6）网络销售专员 （7）在线客户服务专员 网络营销岗位的任职要求 （1）认同企业的经营理念 （2）具备深厚的专业知识储备 （3）具有良好的学习和创新能力 （4）具备团队协作意识和人际沟通能力 教学反思 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$