1.1 1～5的认识-【训练达人】2024-2025学年一年级上册数学（人教版）福建

5以内数的认识和加、减法 1.1~5的认识 第①课时1~5的认识 ○)练基础 知识巩固 shu yi shu hua yi hua xie yi xie 数一数，画 一画，写一写 雨0 制 99 @@ @@@ o0O shǔyishǔlian yi lian 2数一数，连 一连。 4 5 3 2 秒参● an shun xu tian yi tian 3按顺序填 一填 o (1) (2) (3) 3 45 321 shǔyishǚti6 n yi tian 4数一数，填一 填。 )只 ( )盆 )把 练思维 》素养提升 xiang yi xiang an gui lu zai kong bai chu hua chu xiang ying de tu xing ⑤（新趋势·思维探究）想一想，按规律在空白处画出相应的图形。 4 △△ △△△ o0000 o00O o0o 9 小学数学一年级上册 第②课时比大小 ⊙练基础 知识巩固 bi yi bi quan yi quan tian yi tian ①（教材改编）比一比，圈 圈，填一填 00 ●. 端 游 p090 少) 器和同样多 器比（多 广北（多少） shu yi shiǔbi yi bi 2数一数，比一比 姿资 雾 蒂溜 <■ zà IT tian shang huo 3 在里填 上 “>”“<”或“=”。 1 2 2 4 5 3 3 ,3 B了 zài li tian shang he shi de shu 4 (易错题)在 □里填上合适的数。 3< 5> 口=□ 练思维 素养提升 san ge xiao peng you can jia cai deng mi huo dong ⑤（易错题）三个小朋友参加猜灯谜活动。 每人要猜同样多的灯谜。现在谁猜出的最多？画“√”。 我还剩5个没猜出。 我还剩3个没猜出 我还剩2个没猜出。 10 第一单元加 第3课时练习课（第1,2课时1一5的认识及此大小） ⊙)练基础 知识巩固 tian yi tian bi yi bi ①填一填，比 一比。 ）只 ）只 ）只 2 ）只 ■>■ zhao yang zi tu yi tu bi yi bi 2 (教材改编)照样子，涂一涂，比一比。 ★★★ (1)△和☆同样多 △△△△△ (2)○比☆多 (3)比★少 san zhi tu baobao can jia tiao yuan bi sai 3三只兔宝宝参加跳远比赛。 2米 5米 我跳的比2米远 现 比5米近。 乐乐 团团 仔仔 乐乐最近跳( )米，最远跳( )米。 练思维 素养提升 xiang yi xiang tian yi tian 4(易错题)想一 想，填一填。 我钓了5条鱼 我再钓2条鱼就和 爸爸的同样多 猫爸爸 猫宝宝 猫宝宝钓了( )条鱼，猫爸爸给猫宝宝( )条鱼，它们的鱼就 同样多了。 >D11 小学数学一年级上册 第④课时第几 ⊙练基础 知识巩固 xian zai xid tu de zhong tian shùzi zai kan tu hui da wen ti ①先在下图的☐中填数字，再看图回答问题。 普第1 (1)一共有( )只动物排队，餐一排第( ),它的前面有( 只动物，后面有( )只动物。 (2) 离开后，这时 一排第( xiang yi xiang tian yi tian 2 教材改编) 想一 想 ,填一填。 第5头第4头 第1头 大树挡住了( )头大象，挡住的 是第( )头和第( )头。 tian yi tian quan yi quan hud yi hud 3填一填，圈一圈，画一画。 (1)河中一共有( )只鸭子。 彩艺吧吧 (2)从右边数，第( )只鸭子带着蝴蝶结。 (3)把左边的4只鸭子圈起来。 (4)从右边数，给第3只鸭子涂上颜色。 ○练思维 素养提升 jie yu san 4 (新趋势· 开放式题)借雨伞。 (1)借走的雨伞是第( )把第1第2第5 看得见的雨伞就 和第( )把。 是“还剩的”，不 (2)借走了( )把雨伞，还剩 见了的雨伞就是 “借走的”。 ( )把。 12) 第一单元加 第5课时分与合(1) ⊙)练甚础 知识巩固 ba ge fang zai liang ge lf mei ge Ii dou yao fang hua yi hua tian yi tian ①把5个●放在两个二里，每个二里都要放，画一画，填一填。 C2D《 共有5个赠 共有个 共有 个 共有个世 左边放 个，左边一放 个，左边放 个 左边放 个， 右边。放 个，右边放个，右边放 个 右边2放 个 yi gong you ke zhu zi xiang yi xiang ling yi zhi shou zhua le ji ke 2(材编)一共有5颗珠子，想一想，另一只手抓了几颗？ 颗 suan yi suan shu bao li zhuang le ji ben shu 3算一算，书包里装了几本书？ (1) (2) Ece (3) 但国但日 3 ●练思维 素养提升 yao ba fang ru ge li mei ge li neng fang tong yang duo 4要把5条 放入2个里，每个里能放同样多 de ma zai zheng que da an hou mian de li hua 的吗？在正确答案后面的☐里画“√” 能 ii lo ili l 不能 13 小学数学一年级【上册 第6课时分与合(2) ○练基础 知识巩固 kan tu tian shu ①看图填数。 ？T胃 gong you ge he zi yao ba zhi gian bi fen dao he zi It 2 (教材改编)共有2个盒子，要把4支铅笔分到盒子里。 (1)每个盒子里都能分到，可以怎么分？填一填。 ?支 ?支 (2)2个盒子分到的铅笔能同样多吗？在正确答案的括号里画“/”。 能( ) 不能( ) xiao hou chi tao yuan lai ge you ge tao ta men yi jing chi le ji ge ③（易错题）小猴吃桃，原来各有3个桃，它们已经吃了几个？ 我吃了( )个 我吃了( )个 ●练思维 索养提升 zài If tian shang he shi de shu ④（易错题）在☐里填上合适的数。 14答案详析 朋友的小红花朵数，然后列举出比大数小的 2.(100i☑(2)囚 所有数，再从中找出比小数大的数。(1)① 【解析】比较两种物体的多少时，采用“一一 观察图可知，乐乐有4朵小红花，聪聪有6 对应”的方法，也可以采用划线的方法。 朵小红花，明明的小红花朵数比聪聪的少， 3.0OO000OO00d 即明明的小红花朵数可能为1、2、3、4、5： 【解析】数数时，按照顺序，用手或笔点着 ②又由于明明的小红花朵数比乐乐的多，乐 ○，一个一个地数，数到上面对应的数字时 乐有4朵，则明明有5朵小红花。(2)用一 停止，多余的○划去：如果○不够，就继续 一对应的方法先找出它们相同的部分，有多 数，数一个数就画一个○，直到和上面的数 余部分的那个数量就多，没有多余部分的那 个数量就少。 字相同。 2.1123 4.(1) 3.(1)⑤ (6 (2)④ (2)多 5.1)① (2)前(3)⑥ 【解析】解答本题时先看图，想象自己就是 (4)0 一名开车的小司机，再根据自己的左、右、 (5)2(6)3 前、后判断即可。 【解析】本题是对“数一数”和“比多少”两部 6.☐☐☑ 分内容的再次考查。(1)通过数一数可知每 7.(1)右前 种萝卜的个数，圈出正确答案即可。(2)要 (2)前小明 找出胡萝卜比另外两种萝卜是多还是少，用 8.(1)7 (2 左右42 “一一对应”的方法进行解答。(3)要找出 种萝卜中最多的和最少的，可以根据萝卜的 (3)36 数量知道。(4)先数出小兔的只数，再确定 9.⑥ ① 和小兔同样多的是哪一种萝卜。(5)把青萝 【解析】图中的人物是背对着观察者的，所 卜的数量和小兔的只数一一对应进行比较， 以根据观察者的方向判断即可。 多出的小兔的只数就是还差多少个青萝卜。 (6)一共有6个胡萝卜，每只小兔分2个，把 5以内数的认识和加、减法 每2个胡萝卜圈一圈，可以圈3组，也就是 1.1~5的认识 可以分给3只小兔。 第〔)课时学习准备 第)课时1~5的认识 1.③ 1.3○02©○○○050©004 3 小学数学一年级上册 【解析】本题主要考查看图数数，写数。先 【解析】把上下两行图案一一对应排列比 数出每幅图中物体的数量，再画出相应数量 较。第一幅图中小兔和蘑菇同样多，数量都 的○，最后在日字格中写出相应的数。 是5，即5=5：第二幅图中小兔有4只，胡萝 3 2 卜有5根，小兔比胡萝卜少，即4<5，胡萝 卜比小兔多，即5>4。 ●●● ● 2.4>33<4 5>33<5 【解析】可以用点数法，一个一个地数，最后 【解析】此题有两个要求：一是数出物体的 一个物品的数量是几，就和数字几相连。 数量，二是用两种方法把两个数进行比较。 3.(1)2(2)35(3)4 3.<<>= 【解析】按顺序填数，先看已有数是按从小 【解析】比较两个数的大小时，若两个数相 到大还是从大到小的顺序排列的，再看两个 等，则用“=”连接：若两个数不相等，则用 数之间缺了什么数，就把相应的数补上。题 “>”或“<”连接。符号的开口对着大数，尖 (1)是按从小到大的顺序排列的，1和3之 角对着小数。开口朝左边的是大于号，开口 间是2。题(2)是按从小到大的顺序排列 朝右边的是小于号。 的，2和4之间是3,4后面是5。题(3)是按 4.示例：543422（答案不唯一） 从大到小的顺序排列的，5和3之间是4。 【解析】在3<☐中，小于号的左边是3，说 4.345 明左边的数小，右边的数大，右边只要填比 【解析】图中物品比较多，可以做标记点数， 3大的数就可以。在5>口中，大于号左边 如：划一个数一个。先看看需要数哪些物 是5，说明左边的数大，右边的数小，所以☐ 品，再做标记点数出物品的数量，数到儿，最 里可以填比5小的任意一个数。在☐<□ 后物品的数量就是几。 中，中间是小于号，只要保证左边的数比右 △△△△ △△△△△ 边的数小就可以了。在口=口中，中间是等 号，只要左、右两边的数一样大就可以。 【解析】先根据题目中的信息，找出图形的 5.( )()(/) 变化规律，再按规律接着画。可以分成两行 【解析】小朋友们要猜的灯谜数量同样多， 分别看，第一行的△：1个，2个，3个，依次 那么剩下没猜出的越少，已经猜出的就越 增多：第二行的○：5个、4个、3个，依次减 多。2<3<5，最右边的小男孩剩2个没猜 少。所以空着的两个方框中第一行分别是 出，他剩下没猜出的最少，所以他现在猜出 4个△，5个△：第二行分别是2个○，1 的最多。 个O. 第③课时练习课事2重降11蜂我要页北女 第2)课时比大小 1.13134242 1.5=5 4<5 5>4 【解析】图中动物比较多，可以做标记点数， 4bDD 答案洋析国 如：划一个数一个，然后比较大小。 物体数量变了，排列位置也可能发生变化。 2.(1)33(2)示例：○○○○ 4>3 2.223 【解析】已知最右边的动物是第1，往左依次 (3)示例：○○2<3 是第2、第3、第4，第5，据此解答。 【解析】○此☆多，涂色的○可以是4个 3.(1)5(2)4 或5个。合此★少，涂色的□可以是1 (3) 个或2个。 3.34 【解析】已知乐乐跳的比2米远，比5米近， 73 则乐乐可能跳了3米或4米，即乐乐最近跳 【解析】解容时首先要看懂题意，弄清是从 3米，最远跳4米。 左往右数还是从右往左数。 4.31 4.(1)34(2)23 【解析】由题意可知，猫爸爸钓了5条鱼，猫 【解析】根据图意可知，雨伞是从左往右排 宝宝再钓2条鱼就和猫爸爸同样多，则猫宝 的，图中能看见的是第1把、第2把和第5 宝钓了3条鱼，我们可以用“○”表示它们钓 把，不见了的是第3把和第4把，那么被借 的鱼，画图如下： 走的就是第3把和第4把，共2把：还剩下 猫爸爸：○O000 的就是能看见的第1把、第2把和第5把， 猫宝宝：00+ 共3把。 由图可知，猫爸爸再给猫宝宝1条鱼，它们 第〔⑤课时分与合(1) 的鱼就同样多了。 1.画图略14452323 第〔④课时第几 5323254141 1.2345 (1)5431(2)3 【解析】分合式上面的数表示物体总数，下 【解析】“儿”和“第几”的意义是不同的。 面的数表示分合的左右两部分的物体的数 “几”表示物体的数量，“第几”表示物体所在 量，下面的数小于上面的数。例如第1幅 的位置。(1)数一共有几只动物.按顺序一 图，一共有5个草莓，左边盘子放1个，右边 个一个地点数，数到最后一个是5，就是一 盘子放4个，所以5可以分成1和4，据此写 共有5只动物。先确定数的方向，长颈鹿排 出其他题目中缺少的数。 第1已经给出了，从1开始数，数到4是小 2.312 马，小马排第4。小马面对的方向是前面， 【解析】左右手的珠子合起来是5颗，可以 背对的方向是后面，即可数出它前面有3只 根据5的分合式填写。 动物，后面有1只动物。(2)同学们要知道： 3.1)4(2)2(3)1 ◆●5 小学数学一年级上册 【解析】本题考查了5的分与合，无论怎样 有2个鱼骨，合起来是4个鱼骨，所以2+2 分，总数量是不变的。 =4。第二幅图中，左边有2片饼干，右边有 4.不能☑ 1片饼干，合起来是3片饼干，所以2+1=3。 【解析】把5条鱼放入2个鱼缸，考查的是5 2.5000○0400○○ 的分与合，在5的分合式中，没有分得同样 【解析】本题通过画图帮助学生理解5以内 多的分合式，所以每个鱼缸里不能放同样多 的加法。每题中左边的○对应加号左边的 的鱼。 数，右边的○对应加号右边的数，每个框里 第⑥课时分与合(2) ○的总数对应算式的结果。 3.1 23223(最后一组算式答案 1.311 312 不唯一) 【解析】第一幅图中，左边1本笔记本，右边 【解析】根据等号的两边得数相等，填一填 3本笔记本，合起来是4本，据此解答其余 右边加法算式中缺少的数，可以用数的组成 两幅图对应的问题。 米解答。4和1合起来是5,1和4合起来也 2.(1)132231(2)能(/) 是5：1和2合起来是3,2和1合起来也是 【解析】把4支铅笔分到2个盒子里，考查 3。体会交换两个数的位置，结果不变。最 的是4的分与合，在4的分合式中有能分得 后一组算式答案不唯一，合理即可。 同样多的分合式，所以2个盒子能分到同样 4.☑ 多的铅笔。 口 3.12 【解析】第一幅图，左边3个小朋友，右边2 【解析】本题考查了3的分与合，第一幅图 个小朋友，所以算式3十2=5正确：第二幅 剩下2个桃，所以吃了1个，第二幅图剩下 图，左边3只小鸭子，右边1只小鸭子，所以 1个桃，所以吃了2个。 算式3+1=4正确。 4.333示例：3221 5.4+1=5故事略 【解析】解决此题的突破口就是找出数字多 【解析】本题考查了5的加法。用上午摘的 的部分，然后一步一步地倒着或顺着推出其 香蕉根数加下午摘的根数，得出一共摘了几 他数的分与合。 根，再根据4十1=5讲述一个身边的数学故 事即可。 2.1~5的加、减法 第〔)课时加法(2) 第①课时加法(1) 1.55 45555 1.44 33加 【解析】计算5以内的加法，可以采用点数 【解析】第一幅图，左边有2个鱼骨，右边也 法、接着数法、数的组成等方法。 6●