3.测量-【训练达人】2024-2025学年三年级上册数学（人教版）福建

答案详 1|I 第二单元复习作业 结果得数为12,因此我们可以计算出错误 一、79 94 51 9 43 100 24 63 的减数为64-12=52:②根据题意,明明 二、840 340 370 820(竖式略) 把正确的两位数个位和十位上的数字看 三、1.52 98 颠倒了,所以正确的两位数是25;③根拒 200 2.(1)十(2)300 64和正确的减数25可以计算出正确的结 3.四 果为64-25-39 4.2、3、4 3测量 5.够 6.270 四、1.B 2.D 3.C 4.C 5.C 第课时 毫米的认识 五、1.88-19-69(下)88+69-157(下 答:她们一共跳了157下。 1.(1)1 10 110 2.380+150-530(元) 530一500 (2)947 2.(1)毫米 (2)厘米 毫米 (3)厘米 毫米 530-50-480(元) 答:付款时妈妈实际要付480元 3.(1)C (2)B (3)B 4.由上到下:24 15 16 30 3.小明分析得不对。 5.略(答案合理即可) 小明把男生人数191人看成200人,实际191 6.(1). 3厘米6毫米 更接近190,这样估算的结果更接近准确结 果,把女生人数187人看成190人。那么总 (2)4厘米十3毫米-4厘米3毫米 4/厘米3毫米 人数约为190+190=380(人),191>190,两 数相差1,187<190,两数相差3,所以191+ 7.3十3-6(厘米) 6厘米-60毫米 187<380,这些太阳帽够了。(合理即可) 5.厘米4毫米-54毫米 60一54-6(毫米) 4.(1)933~930526~530 【解析】2张长3厘米的纸条的长度和是3十3 930-530-400(元) 一6(厘米),6厘米一60毫米。黏合后的纸条 答:买一张北京至乙站的一等座比二等座 的长度是5厘米4毫米,也就是54毫米。黏 大约贵400元。 合后比原来短的部分等于粘合部分的长度 (2)把184看成200,把526看成530 即60一54-6(毫米)。 第②课时 184200 526530 分米的认识 200+530-730 184+526750 1.(1)分米 (2)毫米。 (3)来 (4)分米 答:带750元够。 2.50 7 26 6 66 5.64-12一52,所以正确的减数是25 << 3.< >→ 64-25-39 4.(1)A (2)B(3)B 答:正确的结果是39。 $.5米-50分米 20+20-40(分米) 【解析】此题属于“错中求解”的题目,我们 40<50,够截2根。 可以用“将错就错”法解答。①根据题意: 50-40-10(分米) 明明在计算64减去一个两位数时,把这 答:够截2根,还剩10分米。 个两位数个位和十位上的数字看颜倒了, 【解析】先算出2根20分米长的材料一共有 5 1|I 小学数学三年级 |上册 多长,再与5米进行比较。无论够与不够,求 加在一起就是小伟跑的路程。解题过程中还 还剩多少或还差多少都用减法计算。(注意 要注意长度单位间的进率,米和千米之间的 单位的统一) 进率是1000。 $6.3分米-30厘米 30-6-5(本) 第④课时 千米的认识(2) 答:这个书架能摆5本6厘米厚的《字典》。 1.小飞:3 3 300 300 【解析】本题要注意先把不同的单位转化成相同 小西:500 2000 2 2 的单位,即把3分来化成30厘来,再进行计算。 小贝:8 8 800 800 7.2×2-4(段)5×4-20(厘米) 2.(1)C(2)C 20厘米一2分米 3.(1)1000米-1千来 1×8-8(千米) 答:绳子总长20厘来,合2分米。 答:小贝家距博物馆大约8千米。 【解析】①一根绳子对折后再对折,就是把这 (2)600是6个100相加的和。 根绳子平均分成了4段;②现在已知每段长 70+70+70+70+70+70-420(米) 5厘米,则4段长5×4-20(厘米),因为10厘 来一1分来,所以20厘来合2分米。 答:小智家距学校大约有420米。 4.10-8-2(时)80+80-160(千米) 第3课时 千来的认识(1) 160<200,上午10时不能到达。 1.(1)千米 (2)来(3)千来 (4)千米 答:上午10时不能到达。 2.4000 7 7 12000 【解析】上午8时到上午10时,汽车要行驶 3.③ ④①② 10一8一2(时)。汽车平均每小时行驶80千 4.(1)A(2)B 来,2小时要行驶的距离就是2个80千米相 5.(1)A ② (2)C ③ (3)B ① 加,共能行驶80+80一160(千米)。因为160 6.360+640-1000(米) 1000米三1千米 <200,所以上午10时不能到达 2+1-3(千米)3×2=6(千米) 第5课时 练习课1~4末、是 答:一共走了6千米。 【解析】把题图中3段路程相加求出从家走到 1.(1)×(2)×(3)× 2.8 7014 书店的路程,因为原路返回还是这个路程,所 3.(1)D(2)B(3)A 以再乘2即可解答。(注意统一单位) (4)A 7.1000米-1千米 5-1-4(个) 4.500毫米<60厘米<30分米<4米 5.120+50-170(厘米) 1×4一4(千米) 170厘米-17分来 答:他跑了4千米。 17-17 【解析】解决此类问题可以运用画示意图法。 答:小朋友站在凳子上够得着玩具小鱼。 分析题意,画图如下: $6.8-2-4 100+100+100+100-400(米) #03年 答:小亮家到学校的距离是400米。 1000米1000米1000米1000米 7.1米2分米-12分米 3+1-4(段) 由图可知,从起点开始到第5根电线杆,每相 12-4-3(分米) 邻两根电线杆之间的距离是1000来。中间 答:平均每小段长3分来。 共有4个间隔,就是4个1000米,4个1000米 【解析】本题考查段数和次数的关系,段数要 答案详析 1II 比次数多1,所以把一根铁丝截3次就有4 方案 大瓶子 小瓶子 总质量 。 段,再把1米2分米化成12分米,平均每小段 (#) 16千克 长12-4-3(分米)。 15千克 第课时 吨的认识 16千克 15千克 1.(1)千克(2)吨(3)克 (4)吨 16千克 0个 2.C 15千克 3.4000 2 2050 10 800 ②④ 3.6x3-18(吨)或3$4-12(吨) 2×3-6(吨) 5.2 20 5 200 12+6-18(吨) 6.2吨-2000千克 答:可以派6辆3吨的卡车,也可以派3辆 380+620-1000(千克) 4吨的卡车和2辆3吨的卡车恰好能运完。 2000-1000-1000(千克) 1000千克-1吨 【解析】可以用列表的方法,把不同的方案都 答:还可以再放1000千克物资,合1吨 列出来。 方案 ④ ③ ① 7.200+200+200+200-800(千克) 4吨/辆 4 2 3 0. 80+50+800-930(千克) 5 。 3吨/辆 6 1 0 930千克<1吨,不会超载。 2 总质量/吨 18 19 20 018 19 20 答:这条船不会超载 观察上表发现方案①和方案④恰好能运完。 【解析】本题只要算出人、小车和货物合起来 4.第一种付法;10十10十10-30(元) 的质量有没有超过1吨,就可以判断这条船 第二种付法:10+10+5+5三30(元) 会不会超载。 答:他有两种恰好付30元的方案。第一种是付3 8.3+3-6(吨)6+6-12(吨) 张10元,第二种是付2张10元和2张5元。 答:原来这车货物一共有12吨。 【解析】本题可以从全部付10元开始考虑,可 【解析】解决此类问题可以采用倒推法。 以付3张10元,即10+10+10=30(元);也可 ①“在果丰货站又卸下剩下的一半,这时还有 以付2张10元和2张5元,即10+10+5+5 3吨”,说明在这里没有卸货时,货物的质量是 30(元);然后付1张10元和4张5元,但题目 3+3-6(吨);②6吨正好又是原来货物的一 告知只有3张5元,所以这种付法不可以。 半,所以原来这车货物一共有6十6一12(吨)。 5.(1)方案一:4×6-24(千克) 第7课时 解决问题 2X4-8(千克)24+8-32(千克) 方案二:2×6=12(千克)4×5-20(千克) 1.2600+400-3000(千克) 12+20-32(千克) 3000千克-3吨 方案三:4×8一32(千克) 200+220+30-450(千克) 答:可以装4个大箱和2个小箱,也可以装 450<500 2个大箱和5个小箱,还可以装8个小箱。 答:安排大象和牛一起乘大船,松鼠、猪和大 (2)方案一:4×8+2×6-44(角) 熊猫一起乘小船比较合适。 方案二:2×8+5×6-46(角) ||I 小学数学三年级 |上册 方案三,8×6-48(角) 方案4:8×3+6-30(元) 因为44 46 48,所以方案一最省钱。 32>30,租3条大船和1条小船最省钱。 答:装4个大箱和2个小箱最省钱。 答:租1条大船和4条小船或租3条大船和1条 【解析】(1)根据苹果的总质量和每种箱子可以 小船能正好坐满:租3条大船和1条小船最 装的质量,用列表法列举出各种方案,看哪种方 省钱。 案正好装完32千克即可。列表如下: 【解析】由题意可知,一共有2十20三22(人)去 方案。 大箱 小箱 总质量 总钱数 水上公园,且有两种船可以坐,也就是有多种不 ① 6个 0个 36千克 48角 (7) ③②② 同的租船方案,此题只要按一定顺序思考,找全 1个 34千克 46角 所有方案,从中选出最佳方案即可。 2个 32千克 44角 第三单元复习作业 4个 34千克 48角 2个 5个 32千克 -、1.7000 5 43000 2.5 4 3.100 46角 50角 1个 7个 34千克 二、米 分米 米 千米 吨 千米 米 分米 0个 8个 32千克 48角 千克 毫米 可以选择方案③或或。 三1.B 2.C 3. B 4. A 5. B 6. A 7. B (2)根据(1)中可行的方案,算出每种方案的箱 四,>< 子各需要多少钱,然后比较找到最省钱的方 五1.3千米)20米>60分米>500厘米 案即可。 2.6000克<36千克1吨<2750千克 六、画图略 重难点专项练习 [提示]画线段时要标上长度和单位。 1.(1)分米 (2)吨(3)毫米(4)千米 七、1.1米6分米十3分米-1米9分来 2.6 8 3000 1 2000 1米9分米-190厘米 190-7-183(厘米) 3.(1)900 100 (2)5 (3)30 (4)644 答:爸爸身高183厘米。 4.画一画略 路线1:500+700-1200(米) 2.9×3-27(分米)5米-50分米 路线2:450+500+700-1650(米) 50-27-23(分米) 路线3,450+450+550-1450(米) 答:还剩下23分米彩带。 1200 1450<1650,路线1最短,即只经过电 3.800+60+70-930(千克) 影院的这条路线最短。 1吨-1000千克 930千克1000千克 答:只经过电影院的这条路线最短,这条路线 答:他们两人与机器同时乘坐电梯上楼, 的路程是1200米。 不会有危险。 5 方案 大船 小船 总人数 总钱数 6人 分组方案 4人 { 总人数 6条 24 1 36元 6组 0组 ① 36 4条 22 32元 1组 5组 {7) 2条 3条 34元 4组 # 3组 1条 22 30元 4 3条 3组 4组 符) 24 5 0条 32元 4条 过 2组 6组 1组 由上表可知,方案2和方案4能正好坐满。 7组 0组 9组 方案2:8×1+6×4-32(元) 36 23测量 第①课时 毫米的认识 ·⊙练基础 知识巩固 练能力 知识运用 ①填一填。 ④量一量，填一填。 QD )毫米 I cm 2 直尺上相邻两个 数字间的长度都是( )厘米。每 )毫米 )毫米 相邻两个数字间有( )个小格，每 )毫米 个小格的长度是( )毫米。所以 5(教材改编)先估计再测量。 1厘米=( )毫米。 要测量的量 估计 测量 (2)(易错题) 铅笔盒宽 )厘米( )厘米( )毫米 橡皮长 ( )厘米( )厘米( )毫米 mmmmmmnmmmmmmm 1m2 3 4 笔记本宽( )厘米( )厘米( )毫米 铁钉长( )毫米，铅笔长( )厘 6画一画。 米( )毫米。 (1)画一条长3厘米6毫米的线段。 2在( )里填上合适的长度单位。 (1)你的食指宽约10( )。 (2)数学书长约30( ),厚约5( (2)画一条比4厘米长3毫米的线段。 (3)一根火腿长8( ),妈妈把它平 均切成10片，每片厚8( )o 3选一选。 练思维 素养捉升 (1)下面( )约是1毫米。 ⑦小西有2张长3厘米的纸条，他要粘 A.粉笔的长度 B.大米粒的长度 贴成一张长5厘米4毫米的纸条（如 C.银行卡的厚度D.手机的宽度 图)，黏合部分的长度是多少毫米？ (2)新疆的托克逊，年平均降水量仅 3厘米 5.9( ),是我国降水最少的地方。 黏合部分 A.米B.毫米C.厘米D.千克 (3)(易错题)一枚1角硬币大约厚2毫 米，( )枚叠在一起大约厚2厘米。 A.5 B.10 C.100 D.1000 16 第3单元 第②课时 分米的认识 ”⊙练基础 知识巩国 (2)小东身高138厘米，小美身高14 ①在( )里填上合适的长度单位。 分米。他们两人( )更高。 (1)文具盒长约2( A.小东 B.小美 (2)眼镜片厚约2( C.一样 D.无法比较 (3)大树高约7( (3)小明用数学课本的长边去测量门 )。 (4)电脑显示屏长约4( 的宽度，结果测量了4次还剩一小段 没有测量，这扇门的宽接近( )。 2填一填，算一算。 A.40厘米 B.1米 5分米=( )厘米 C.40分米 D.400厘米 70毫米=( )厘米 练能力 2米6分米=( 知识运用 )分米 37厘米+23厘米=( )分米 ⑤（新情境·生活运用）一根5米长的不锈 钢管，工人师傅要用它截出2根 7厘米一4毫米=( )毫米 20分米长的材料，够吗？如果够，还 3在○里填上“>“<”或“=”。 剩多少？如果不够，还差多少？ 6毫米○6分米 8分米○80厘米 3米○40分米 70毫米○8厘米 6如图，一个简易书架长3分米，这个书 3分米○200毫米 架能摆几本6厘米厚的《字典》？ 2米○70厘米 45厘米（○4分米5毫米 4选一选。 (1)用手势表示1分米的长度，最有 练思维 素养提升 可能的是( )。 ⑦一根绳子对折后再对折，每段长5厘 米，绳子总长多少厘米？合多少分米？ c 17 小学数学三年级〡上册 第③课时 千米的认识(1) ·⊙练基础 知识巩因 练能力 知识运用 ①在( )里填上合适的长度单位。 ⑤请为他们选择合适的出行方式和大 (1)北京到厦门的铁路长约1200( 约需要的时间。 (2)天安门城楼高约35( )。 出行方式： (3)长江全长约6397( A步行 B.乘汽车 C.坐飞机 (4)飞机每小时飞行800( 约需时间： ①40分钟 ②10分钟 ③2小时 2填一填，算一算。 (1)学校离小贝家600米。选( 4千米=( )米 出行，约需( )。 7000米=( )千米 (2)李叔叔要去1600千米远的上海出 12千米-5千米=( )千米 差。选( )出行，约需( )。 300米+700米=()千米 (3)小西要去离家88千米的老家看奶 5000米-3千米=( )米 奶。选( )出行，约需( )。 3(教材改编)在括号里填上合适的序号。 6(易错题)亮亮从家到书店，买完书后 用下面的出行方式行1千米需要多 又原路返回。一共走了多少千米？ 长时间？ 2千米超市 亮亮家 360米 书店 邮局640米 ①1分②5分③15分④5秒 4选一选。 (1)操场跑道一圈是400米，小丽跑了 练思维 素养提升 ⑦一条公路从起点开始立电线杆，然后 2圈后，还差( )就是1千米 每隔1000米设一根。当小伟跑到第 A.200米B.600米C.800米 5根电线杆时，他跑了多少千米？ (2)秦始皇陵兵马俑被誉为“世界第 八大奇迹”。它距西安36千米，家住 西安的李芳想去参观秦始皇陵兵马 俑，选择( )的方式更合适。 A.步行 B.乘汽车C.坐飞机 18 第3单元 第〔④课时 千米的认识(2) ”⊙练基础 知识巩国 (2)小贝家距离学校500米，他大约 1(教材改编)三个好朋友回家，你能估 要走1000步，每天要走2个来回，则 计出他们家离学校有多远吗？ 每天要走( )。 (1)我走100米大约要走300 A.1千米 B.1000千米 C.2千米 D.2000千米 步，放学后我数了一下，我大约走了 练能力 知识运用 900步 3妈妈带着小贝从家开车去博物馆，大 (2)尽每天上学，我从家门口坐公交 约用了8分钟；小智从家步行去学 车，坐了4站公交车到学校，每相邻 校，大约走了600步。 两站间距约500米。 我开车每分钟大 我走100步，大约 约行驶1000米， (3)我看了手表，估计了一下，走 70米。 100米大约需要2分钟，上学路上我 大约走了16分钟。 (1)小贝家距博物馆大约多少千米？ 家离学校的路程： 900步里有( )个300步，那 就有( )个100米，是( )米， (2)小智家距学校大约有多远？ 小飞家离学校大约( )米。 €4个( )米是( )米，也就 是( )千米，小西家离学校大约 ( )千米。 ©练思雏 素养提升 。16分钟里面有( )个2分钟， 4李老师开着新能源汽车去参加研讨 会，途中汽车要行200千米。他上午 也就是有( )个100米，是( 8时出发，汽车平均每小时行驶80千 米，小贝家离学校大约( )米 米，上午10时能到达吗？ 2选一选。 (1)王叔叔2小时行了130千米，王 叔叔的出行方式可能是( A.步行 B.骑自行车 C.乘汽车 D.坐飞机 P19 小学数学三年级〡上册 第⑤课时 练习课（第1一4课时毫米，分米和千米的认识及应用） ·⊙练基础 知识巩因 练能力 知识运用 ①（教材改编）下面的说法对吗？对的画 ⑤玩具小鱼挂在离地面17分米的一个 “√”，错的画“X”。 衣架上，图中的小朋友够得着玩具小 (1)一只小蚂蚁身长约5厘米。( 鱼吗？说一说你的理由。（可以利用 (2)牙膏长约10分米。 旁边的小凳子，但要注意安全呦) (3)小红家距奶奶家880千米，她经 常骑自行车去看奶奶。 2填一填，算一算。 120厘米 80厘米=( )分米 0厘米 700毫米=( )厘米 50分米-4米=( )米 3700米+300米=( )千米 3选一选。 (1)出租车的计价器所显示的里程以 6小亮每走100米大约需要2分钟，他 ( )为单位。 从家到学校用了8分钟。小亮家到 A.厘米 B.分米 学校的距离是多少米？ C.米 D.千米 (2)双人书桌的长度是120( A毫米 B.厘米 C.分米 D.米 练思维 索养提升 (3)一根彩带长1米2分米，对折两 ⑦（新情境·传统文化）灯笼，又称灯彩，是 次后每小段长( )分米。 一种古老的中国传统工艺品。王叔 A.3 B.4 C.6 D.8 叔用一根长1米2分米的粗铁丝，截 (4)宁波未来3小时预计降雨量将达 了3次，截成同样长度的小段做灯笼 到50( 的竖框架。平均每小段长多少？ A.毫米 B.厘米 C.分米 D.千米 4按从小到大的顺序排一排。 500毫米30分米4米60厘米 ()( )<( )<( 20◆ 第3单元 第⑥课时 吨的认识 ·⊙练基础 知识巩国 练能力 知识运用 ①在( )里填上合适的单位。 ⑥一辆小货车要给海峡熊猫世界运送物 (1)一个南瓜约重2( 资，已经放上了380千克新鲜竹笋和 (2)一只河马约重3( ) 620千克竹叶和竹秆，还可以再放多 (3)一袋食盐约重500( )。 少千克物资？合多少吨？ (4)一辆卡车的载质量约为5( 限载2吨 2比较下面的质量，最轻的是( A.6吨 B.600千克 C.6000克 D.60千克 3填一填，算一算。 4吨=( )千克 7河边有一条载质量为1吨的船，有一 2000千克=( )吨 个人推一辆小车上船，这个人的体重 2吨50千克=( )千克 是80千克，小车净重50千克，小车 4000千克+6000千克=( )吨 上装了4箱货物，每箱重200千克， 1吨一200千克=( )千克 这条船会超载吗？ ④在○里填上“>“<”或“=”。 60克○5千克 4吨○ 4000克 6000千克○6吨 ©练思维 素养提升 3200千克○32吨 ⑧一车货物，在华源货站卸下一半货 4300千克○4吨30千克 物，在果丰货站又卸下剩下的一半， ⑤（教材改编）在括号里填上适当的数， 这时还有3吨。原来这车货物一共 使每种物品的总质量恰好是1吨。 有多少吨？ 500千克 50-千克 )条 大米 )袋 200千克 5千克 )头 油 ) P21 小学数学三年级〡上册 第⑦课时 解决问题 ·⊙练基础 知识巩因 练能力 知识运调 ①5只动物要同时过河去参加森林音 ③用载质量分别为4吨和3吨的两辆 乐会，现有一条大船和一条小船，大 卡车运送18吨的货物。如果每次每 船载质量3吨，小船载质量500千 辆车都装满，怎么安排恰好能运完？ 克，怎样乘船比较合适？ 2600千克 30千克 4(教材改编)小明带了3张5元面值的人 民币和3张10元面值的人民币，买如 图所示的水彩笔。他有哪几种恰好付 200千克 220千克 400千克 30元的方案？（写出所有的方案） 30元 2妈妈把15千克香油分装到大小不同 练思维 素养提升 的两种瓶子里，大瓶子可装3千克， ⑤（易错题）李阿姨一共买了32千克苹果， 小瓶子可装2千克。怎样装能正好 有两种规格的箱子，大箱子可以装6千 克，每个需要8角；小箱子可以装4千 都装满？ 克，每个需要6角。 方案 大瓶子 小瓶子 总质量 (1)如果每个箱子都装满，可以怎样装？ ① ② ③ ④ ⑤ (2)哪种装法最省钱？ ⑥ 答：方案( )( )和( )都可 以恰好把这些香油全部装完。 22◆