语文一年级下册同步热搜题 第七单元

1. 我会拼，我会写。 【答案】 【解析】 2. 向别人介绍一种游戏的方法时，以下哪种介绍的方式最好 （ ） A. 向对方讲清楚怎么做。 B. 把整个游戏过程做出来。 C. 一边讲解，一边做动作。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 根据一年级下册的口语交际《一起玩游戏》可知。玩游戏时：.要真诚地邀请小伙伴；如果游戏别人不会玩，我们要教他们玩；我们可以先做一遍给别人看，还可以一边讲解一边做；我们还可以和小伙伴发明新的玩法，这样既能养我们的动脑能力，还能玩出新花样，玩出新乐趣。 我们来邀请小伙伴表演做游戏，大家可以一边说，一边做动作，这样别人更容易明白。C选项正确。 3. 如果你的小伙伴邀请你和他们一起玩游戏，可是这个游戏你不会，你该怎么做（ ） A. 对他们说，我不参加。 B. 对他们说我不会玩，并请他们教我。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 根据一年级下册的口语交际《一起玩游戏》可知。玩游戏时：.要真诚地邀请小伙伴；如果游戏别人不会玩，我们要教他们玩；我们可以先做一遍给别人看，还可以一边讲解一边做；我们还可以和小伙伴发明新的玩法，这样既能养我们的动脑能力，还能玩出新花样，玩出新乐趣。 别邀请你时，你不会，要诚实地告诉他们，并请他们教你。 B选项正确。 4. 竹篮子打水——（ ） A. 一清（青）二白 B. 七上八下 C. 一场空 D. 节节高 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是歇后语的识记和积累。 本题考查的是“竹篮子打水——一场空”这句歇后语意思是：白费力气，没有效果，劳而无功。侧重于用的方法不合适。 5. 我会拼，我会连。 检 所 决 脸 通 准 定 蹦 捧 追 jué jiǎn suǒ dìng zhǔn tōng liǎn zhuī bèng pěng 【答案】 【解析】 6. 我会比较，我会组词。 已（ ） 住（ ） 块（ ） 元（ ） 舌（ ） 己（ ） 往（ ） 快（ ） 无（ ） 古（ ） 【答案】 ①. 已经 ②. 住下 ③. 一块 ④. 元旦 ⑤. 舌头 ⑥. 自己 ⑦. 来往 ⑧. 快乐 ⑨. 无声 ⑩. 古代 【解析】 7. 看图写词语。 又____又____ 又____又____ 又____又____ 又____又____ 【答案】 ①. 大 ②. 多 ③. 大 ④. 圆 ⑤. 大 ⑥. 红 ⑦. 细 ⑧. 长 【解析】 8. 我会照样子写一写。 例：口+少=吵 （ ）+（ ）=胖 （ ）+（ ）=岁 （ ）+（ ）=现 例：校-木=交 哪-口=（ ） 意-心=（ ） 甜-舌=（ ） 【答案】 ①. 月 ②. 半 ③. 山 ④. 夕 ⑤. 王 ⑥. 见 ⑦. 那 ⑧. 音 ⑨. 甘 【解析】 9. 我会背，我会填。 1．敏而________，不耻________。读________遍，而义_________。 2．读万卷书，____________，不知则______，不能则________。 【答案】 ①. 好学 ②. 下问 ③. 书百 ④. 自见 ⑤. 行万里路 ⑥. 问 ⑦. 学 【解析】 10. 用“\”画掉不正确的字。 （办 力）法 （找 我）东西 （舌 古）头 几（白 百） 西（瓜 爪） （往 住）回走 水（牛 午） （己 已）经 【答案】力　我　古　白 爪　住 午 己 【解析】 【详解】本题考查对形近字辨析，组词的能力。 办法：处理事情或解决问题的方法。故划去“力”。 找东西：寻找丢失的东西。故划去“我”。 舌头：人和动物嘴里辨别滋味、帮助咀嚼和发音的器官，根生在口腔底上。故划去“古”。 几百：表达不确定，一百到一千以内的概数。故划去“白”。 西瓜：一种一年生蔓生藤本植物，开淡黄色的花，叶有5-7个深裂片，为热带非洲原产，现已广泛栽培。故划去“爪”。 往回走：在你开始走的路线上返回原处。故划去“住”。 水牛：是偶蹄目、牛科、水牛属的驯养家畜，是一种大型动物。故划去“ 午”。 已经：表示事情完成或时间过去。故划去“己”。 11. 句子列车。 （1）小猴子只好空着手回家了。（用加点的词语写一句话） _____________________ （2）我们的学校真漂亮啊___（给句子加上标点符号，填在横线上） （3）要是早一分钟，就________________（补充句子） 【答案】 ①. 示例：他只好坐下来认真写作业。 ②. ！ ③. 就不会迟到了。 【解析】 【详解】（1）本题考查给词语造句。 “只好”：不得不；只得。根据意思写出句子即可。 示例：妈妈没回家，我只好自己做饭吃。 （2）本题考查标点符号的用法。 “真漂亮啊”表示赞叹，用感叹号。 （3）本题考查补充句子。 “要是……就……”是表示条件的关联词，前边“早一分钟”是后边的条件，根据关系补充对应的结果即可。 示例：要是早一分钟，就能赶上公交车了。 12. 按要求写句子。 （1）要是我早起一分钟，就不会迟到二十分钟了。 要是_______________，就______________。 （2）读词语，选几个词语写一句话。（最少选两个） 树林 歌唱 草地 喜欢 告诉 __________________________ 【答案】 ①. 小红早点进教室 ②. 不会被老师批评了 ③. 树林里，小鸟在枝头歌唱。 【解析】 【详解】（1）此题考查补充句子能力。根据上下文的意思把不完整的句子补充完整，使句子前后意思一致。常涉及到关联词语运用，联系具体语境对句子进行补充。 如：要是我们教室里有空调，就不会汗流不止了。 （2）考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。 任选两个以上词语说一句话即可。如：小虫喜欢在草地上歌唱。 下列说法是否正确，对的打“√”，错误的打“×”。 13. 《一分钟》 这篇课文写元元因为多睡了一分钟，就迟到了二十分钟，告诉我们要珍惜时间。（ ） 14. 学习了《文具的家》，我们知道了要把学习用品放在文具盒里，那样就不会丢了。（ ） 15. 《小猴子下山》这篇课文告诉我们做事情喜欢什么就做什么。（ ） 16. “书读百遍，其义自见。”意思是叫大家广泛读书。（ ） 【答案】13. √ 14. √ 15. × 16. × 【解析】 【13题详解】 考查了对课文内容理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。 《一分钟》这篇课文讲的是多睡一分钟，带来的是20分钟的迟到，是一路焦急的等待和不停的叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬是深深的后悔和宝贵的教训。文中元元多睡了一分钟，结果迟到了二十分钟。这篇课文告诉我们要严格要求自己，珍惜时间，分秒必争。 【14题详解】 考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。 《文具的家》这篇课文通过妈妈与贝贝的对话，教会学生要整理、保管好自己的文具。 【15题详解】 考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。 《小猴子下山》这是一篇童话故事，主要讲了一只猴子下山，先掰了一个玉米，看见桃子就扔掉玉米，看见西瓜就扔掉桃子，看见兔子就扔掉西瓜，最后一无所获。这个故事告诉我们做事不应该像小猴子一样，要一心一意的道理。故题干说法有误。 【16题详解】 此题考查学生名言名句的识记理解。 这句话出自晋·陈寿《三国志·魏志·董遇传》，意思是读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。鼓励人们多读书，书读的遍数多了、熟了，书中要表达的意思自然就理解和明白了，强调的是熟能生巧、多读书的重要性。 17. 我会看通知。 请各班参加画画比赛的同学于星期五下午两点到学校广播室开会。请准时参加。 美术老师 2019年5月10日 请仔细阅读这则通知，完成练习： 时间：_________________ 地点：__________________ 参加人：_______________ 事情：__________________ 通知人：_______________ 通知时间：______________ 【答案】 ①. 星期五下午两点 ②. 学校广播室 ③. 画画比赛的同学 ④. 开会 ⑤. 美术老师 ⑥. 2019年5月10日 【解析】 18. 根据以下信息，把《通知》补充完整。 时间：早上八点 地点：一 （1）班教室 参加人：诗歌朗诵表演的同学 事情：诗歌朗诵比赛排练 通知人：一 （1）班班委会 通知时间：2017年10月20日 【答案】八点 诗歌朗诵表演 一（1）班教室 2017年10月20日 【解析】 【详解】此题考查学生语言表达能力的掌握。 通知格式：第一步：在第一行中间写“通知”，如果事情紧急，就在前面加上“紧急”二字。第二步：在第二行空两格写通知的正文。要写清楚会议或活动、事件的时间、地点、内容，请谁参加。有时还要写上应该注意什么。第三步：在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期。 从给出信息可知，这是一则通知诗歌朗诵比赛排练的通知。即： 通知 明天早上八点，请参加诗歌朗诵比赛的同学到一（1）班教室集合，准备排练。 一（1）班班委会 2017年10月20日 19. 把《记一次游戏》这篇习作的提纲补充完整。 开头：______________________________________ 中间：仔细观察事物的变化，按照游戏的过程有顺序地记叙游戏的经过，并能写清楚人的动作、语言和心情变化。 ①_______________________________ ②_______________________________ ③_______________________________ 结尾：通过这次游戏，你明白了什么道理（总结全文，点明中心的结尾）。 【答案】 ①. 点明题目的开头，吸引读者，引起下文。 ②. 第一次魔术。 ③. 第二次魔术。 ④. 游戏揭密，公布实情。 【解析】 【详解】本题考查给作文列提纲。 审题立意:明确习作要求是写好作文的前提，本次作文首先明确是命题作文，要求以“记一次游戏”为题，写一篇作文。 选材分析：在写作文之前，要根据习作要求选好所写的内容，好的素材来源于生活，本次作文是“记一次游戏”，这个游戏可以是室内的，也可以是室外的；可以是传统游戏，也可以是新游戏；还可以写以前和其他人一起玩过的游戏，只有是自己参加过的都可以写，发散思维，勾画出自己的习作导图吧。 构思指导: 开头:开门见山，点明题目的主题，吸引读者，引起下文。 中间：①不能忘了交代游戏开始的时间、地点、人物。②不能胡子眉毛一把抓，一定要把游戏中给自己印象最深，最触动自己心灵地情节写详细，其余可以略写。③不能把游戏记成流水账，一定要运用语言描写，让人物会说话；一定要运用动作描写，让人物能活动；一定要要有心理描写，让自己成为一个有思想会思考的人；一定要在描写人物时用上神态描写，让人物表情有变化，等等，把作文写生动，写具体。④不能平铺直叙，最好运用各种修辞手法，使语言生动有趣，彰显自己的才华。⑤不能只写自己的所见，一定要有自己的所悟。好作文都要有“思想的金豆”，也就是让读者读后受益。 结尾:点明中心，首尾呼应，升华主题。 读读短文，完成练习题。 快乐的节日 “六一”儿童节到了，小朋友们可开心啦！ 今天，我们早早地来到学校。不久，学校广播上就传来了少先队大队委的通知：“请各班同学今天上午10点，准时到操场集合，参加六一儿童节活动。” 我们学校组织了丰富的活动，有诵读比赛，有文艺活动，还有课本剧演出。 最让我开心的是，我当上了“六一”的礼仪员，为和我们一起过节的老师献上红领巾。老师亲切地对我说：“谢谢你，祝你节日快乐！” 20. 这篇短文一共有（ ）个自然段。 21. 根据短文中的通知内容填空（填序号）。 时间：_______ 地点：_______ 参加人：_______ 通知人：_______ 事情：_______ ①操场 ②少先队大队委 ③参加儿童节活动 ④各班同学 ⑤今天上午10点 22. 儿童节，学校组织了哪些活动？在文中用“ ”画出来。 23. “六一”儿童节，“我”最开心的是（ ） ①参加诵读比赛 ②看文艺演出 ③为老师献上红领巾。 【答案】20. 4##四 21. ①. ⑤ ②. ① ③. ④ ④. ② ⑤. ③ 22. 诵读比赛 文艺活动 课本剧演出 23. ③ 【解析】 【20题详解】 本题考查数自然段。 这篇短文一共有四个自然段。第①段讲的是儿童节到了，小朋友们很开心；第②段讲的是学校通知同学们参加儿童节活动；第③段讲的是学校组织了丰富的活动；第④段讲的是儿童节中我最开心的是为老师献上红领巾。 【21题详解】 本题考查提取关键信息。 短文的第②段提到了通知内容。从第②段的内容可以知道通知内容：时间：今天上午10点；地点：操场参加人：各班同学；通知人：少先队大队委；事情：参加儿童节活动。 【22题详解】 本题考查找关键信息。 第③段提到了学校组织的儿童节活动。“诵读比赛”“文艺活动”“课本剧演出”是学校组织的儿童节活动。 【23题详解】 本题考查理解文章内容。 从第④段的“最让我开心的是，我当上了“六一”的礼仪员，为和我们一起过节的老师献上红领巾。”可以知道“六一”儿童节，“我”最开心的是为老师献上红领巾。故选③。 读短文，回答问题。 天快要黑下来的时候（hòu），公鸡遇（yù）见了猫头鹰（yīnɡ），它们之间发生了争（zhēnɡ）论（lùn）。 公鸡说：“天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天气暖和多了！” 猫头鹰说：“谁（shuí）说的？那个发亮的圆东西一出来，我全身感（ɡǎn）到冷冷的！” 公鸡说：“暖暖的！” 猫头鹰大声说：“冷冷的！” 它们争论了好长时间，也没（méi）什么结果。 24. 这篇短文共有（ ）个自然段。 25. 从文中找出下列词语的反义词写下来。 热——（ ）     进去——（ ） 短——（ ）   凉快——（ ） 26. 下列说法正确的是（ ） A. 猫头鹰说的是对的，公鸡是错的。 B. 公鸡是对的，猫头鹰是错的。 C. 公鸡和猫头鹰都是错的。 D. 公鸡和猫头鹰都是对的。 27. 公鸡说的圆圆的东西是________。猫头鹰说的圆圆的东西是___________。 【答案】24. 6 25. ①. 冷 ②. 出来 ③. 长 ④. 暖和 26. D 27. ①. 太阳 ②. 月亮 【解析】 【24题详解】 此题考查学生对语句段的掌握。自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是换行空格，每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。 由此可知，短文一共有6个自然段。 【25题详解】 此题考查学生反义词辨析能力。反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。此题要求从文中找出答案。 “热”与文中“冷”相反；“进去”与文中“出来”互为反义词；“短”与“长”互为反义词；“凉快”与文中“暖和”互为反义词。 【26题详解】 此题考查学生文本的理解能力。 从文中公鸡和猫头鹰对话可知，它们说的一个是太阳，一个是月亮，所以它们的说法都对。 【27题详解】 此题考查学生文本的理解能力。 从“天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天气暖和多了！”及生活常识，公鸡说的是“太阳”；结合“那个发亮的圆东西一出来，我全身感到冷冷的！”及猫头鹰的习性，它所讲的圆东西是“月亮”。 28. 看图，想一想，把句子补充完整， 不会写的字用拼音代替。 春天多么美丽啊！蝴蝶在 ；树木 ； 花儿 ；小草 ；小女孩在 。春天美得像一幅多彩的图画！ 【答案】飞舞 长出了嫩芽 争相开放 也急得钻出了地面 山坡上开心地歌唱 【解析】 【详解】本题考查了学生看图写话的能力。 完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。解答时，需要观察图片中存在的人、物及其周围环境，思考人或物具体做了什么，并展开合理的联想。注意措辞的准确以及语句的通顺，不要出现错别字。图上画了一个小女孩和她的爸爸在跑步。据此组织语言作答。 本题要写出“蝴蝶、树木、花儿、小草、小女孩”在做什么，运用拟人的修辞，让句子更生动哦。 29. 我会看图写几句话。 小朋友，仔细看图，图中有哪些小动物？它们之间发生了什么故事呢？请展开想象写一写。 【答案】示例： 一个阳光明媚早上，小兔子准备去采蘑菇，小刺猬带着野果去看望生病的爷爷。它们走到河两岸，发现前一天的大雨冲坏了小桥。正在它们急得团团转的时候，大象和长颈鹿分别从河的两岸走来，它们很有默契地用长鼻子和长脖子连成一座爱心桥。小兔子和小刺猬开开心心地从爱心桥上走过。这时，天空飞来几只小鸟，叽叽喳喳地仿佛说：“你们真棒！” 大象和长颈鹿这种乐于助人的精神，值得我们学习。 【解析】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$