语文一年级下册同步热搜题 第四单元

1. 我会按笔顺规则写字。 主 书 门 我 【答案】 【解析】 【详解】本题考查学生对字形的掌握。 学生要在保证书写正确的基础上，做到字迹清晰、工整、美观，汉字间结构合理。要注意连贯书写，不能看一笔写一笔。该题要注意“我”、“书 ”的写法。 “主”的笔顺：点，横，横，竖，横。 “书”的笔顺：横折，横折钩，竖，点。 “门”的笔顺：点，竖，横折钩。 “我”的笔顺：撇，横，竖钩，提，斜钩，撇，点。 2. 我会拼，我会写。 gù xiāng wǎn shàng zhōng wǔ hóng dòu yè zi jié rì gāo xìng lái dào zài jiàn nà me 【答案】故乡 晚上 中午 红豆 叶子 节日 高兴 来到 再见 那么 【解析】 3. 看拼音，写词语。 （1）wǎn上，奶奶望着chuáng qián的yuè guāng，dī tóu开始 sī念起自己的gù xiāng。 （2）端wǔ jié那天，妈妈和我用hóng dòu和糯mǐ包了粽子，十fēn 好吃，我们很gāo xìng。 （3）wǎn上回家前，我会跟朋友说zài jiàn。 【答案】（1）晚 床前 月光 低头 思 故乡 （2）午节 红豆 米 分 高兴 （3）晚 再见 【解析】 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“晚”“前”“高”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 4. 将下面加点字正确的读音用“√”标出。 镜子（jìn jìng） 粽子（zòng zhòng） 据说（jǜ jù） 兴趣 （xìn xìng） 洒水（sǎ shǎ） 吃肉 （lòu ròu） 【答案】jìng zòng jù xìng sǎ ròu 【解析】 【详解】本题考查了汉字读音的辨析。 辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。 镜子：[jìng zi]，有光滑的平面，能照见形象的器具，古代用铜铸厚圆片磨制，现在用平面玻璃镀银或镀铝做成。 粽子：[zòng zi]，一种食品，用竹叶或苇叶等把糯米包住，扎成三角锥体或其他形状，煮熟后食用。我国民间端午节有吃粽子的习俗。 据说：[jù shuō]，据别人说。 兴趣：[xìng qù]，喜好的情绪。 洒水：[ sǎ shuǐ ]，扫地前在地散布少量的水，以压住尘土。 吃肉：chī ròu，把肉等放到嘴里经过咀嚼咽下去。 5. 连一连。 青青的 水果 一座 粽子 白白的 小草 一朵 清香 红红的 糯米 一篮 彩云 美丽的 太阳 一阵 小桥 香甜的 彩虹 一架 飞机 【答案】 【解析】 【详解】本题考查是词语搭配。 根据词语的特点进行合理的搭配即可，注意根据名词和形容词的特点来分析，搭配要合情合理，符合特点即可。第二空根据词语的特点选择合适的量词，粽子是“一篮”，清香是“一阵”，彩云是“一朵”，小桥是“一座”，飞机是“一架” 6. 连一连。 【答案】 【解析】 【详解】 7. 辨字组词。 色（ ）看（ ）再（ ）叶（ ）高（ ） 巴（ ）着（ ）在（ ）什（ ）京（ ） 【答案】 ①. 色彩 ②. 看见 ③. 再见 ④. 叶子 ⑤. 高兴 ⑥. 尾巴 ⑦. 看着 ⑧. 不在 ⑨. 什么 ⑩. 北京 【解析】 【详解】本题主要考形近字的辨析及组词能力。 首先要认清字形，找出每组字的相同和不同点，读准字音，理解字词意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。 色：sè，颜色、色彩、白色等； 巴： bā，巴望、尾巴等； 看：kàn，看见、看着等； 着：zhe，看着；zháo，着急； 再：zài，再见、再会等； 在：zài，不在、在家等； 叶：yè，叶子、树叶、绿叶等； 什：shén，什么，想什么等； 高：gāo，高兴、高大、长高等； 京：jīng，北京、京城等。 8. 我会区分并组词。 兴（ ） 午（ ） 直（ ） 看（ ） 爸（ ） 头（ ） 牛（ ） 真（ ） 着（ ） 把（ ） 【答案】 ①. 高兴 ②. 中午 ③. 笔直 ④. 看见 ⑤. 爸爸 ⑥. 头发 ⑦. 水牛 ⑧. 真好 ⑨. 跟着 ⑩. 一把 【解析】 9. 我会照样子写词语。 游来游去_______ _______ _______ 安安静静_______ _______ _______ 又黏又甜_______ _______ _______ 【答案】 ①. 走来走去 ②. 转来转去 ③. 飞来飞去 ④. 干干净净 ⑤. 认认真真 ⑥. 整整齐齐 ⑦. 又大又红 ⑧. 又脆又甜 ⑨. 又矮又胖 【解析】 10. 我会写反义词。 双——（ ） 高——（ ） 这——（ ） 弯——（ ） （ ）——后 （ ）——假（jiǎ） 哭（kū）——（ ） 早——（ ） 【答案】 ①. 单 ②. 低 ③. 那 ④. 直 ⑤. 前 ⑥. 真 ⑦. 笑 ⑧. 晚 【解析】 11. 按原文内容填空。 （1）（ ）明月（ ），疑是（ ）上霜。 举头望明月，（ ）头思（ ）。 （2）（ ）此山中，（ ）深不知处。 【答案】 ①. 床前 ②. 光 ③. 地上 ④. 低 ⑤. 故乡 ⑥. 只在 ⑦. 云 【解析】 【详解】本题考查的是诗词歌赋的背诵默写。 （1）本题考查的诗歌是李白的《静夜思》，全诗内容是床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 （2）本题考查的诗歌是贾岛的《寻隐者不遇》，全诗内容是松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。 12. 查字典。 偏旁 音序 读音 脚 _____ _____ _____ 照 _____ _____ _____ 勇 _____ _____ _____ 【答案】 ①. 月 ②. J ③. jiǎo ④. 灬 ⑤. Z ⑥. zhào ⑦. 力 ⑧. Y ⑨. yǒng 【解析】 【详解】本题考查的是查字典。 “脚”的偏旁是“月”，读音是jiǎo，所以音序是J “照”的偏旁是“灬”，读音是zhào，所以音序是Z “勇”的偏旁是“力”，读音是yǒng，所以音序是Y 13. 我会把句子补充完整。 1．你会__________________吗？ 2．我们一起（qǐ）____________________吧！ 3．这个西瓜________________。 4．我喜欢（xǐ huān）_________________________。 【答案】 ①. 折纸船 ②. 去玩 ③. 真甜 ④. 布娃娃 【解析】 我会读古诗，做一做。 寻隐者不遇 [唐]贾岛 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 14. 诗人在什么地方问童子？（ ） ①山中 ②松下 15. 诗人为何没有找到要找人？（ ） ①师父出去玩了 ②师父采药去了 16. 诗中写了哪些有代表性的景物？ ______________________________________ 【答案】14. ② 15. ② 16. 松树、大山、云雾。 【解析】 阅读短文回答问题。 动物气象员 快下雨了，钻在水里的泥鳅闷得上蹿下跳。 下雨了，癞蛤蟆最好笑，爬出来把虫子吃掉。 雨停了，侦察蜂回来报告，花蕊里有水珠，采蜜还早。 天晴了，燕子飞得那么轻巧，蚂蚁出洞来把食物找。 17. 段文中描写了哪些气象员？用“ ”划出来。 18. 读短文，连一连。 快下雨了 蚂蚁 报告采蜜还早 下雨了 泥鳅 找食物 雨停了 癞蛤蟆 上蹿下跳 天晴了 侦察蜂 吃虫子 【答案】17. 泥鳅 癞蛤蟆 侦察蜂 燕子 18. 【解析】 【17题详解】 此题考查的是对课文内容的熟悉程度。 由文章的内容可知：“快下雨了，钻在水里的泥鳅闷得上蹿下跳。下雨了，癞蛤蟆最好笑，爬出来把虫子吃掉。雨停了，侦察蜂回来报告，花蕊里有水珠，采蜜还早。天晴了，燕子飞得那么轻巧，蚂蚁出洞来把食物找。”可知看到上述提到动物的特征，就能知道天气的变化，因此上述提到的动物：泥鳅、癞蛤蟆、侦查蜂、燕子、蚂蚁就是所提到的侦查员。 【18题详解】 此题考查的是关键信息的筛选。 由文章“快下雨了，钻在水里的泥鳅闷得上蹿下跳。下雨了，癞蛤蟆最好笑，爬出来把虫子吃掉。雨停了，侦察蜂回来报告，花蕊里有水珠，采蜜还早。天晴了，燕子飞得那么轻巧，蚂蚁出洞来把食物找。”可知答案。 我会读短文并完成练习。 它们流泪了 在茂密（mào mì）的森林里，住着一群（qún）小动物，它们快乐地生活着。突然有一天，森林里来了很多人，他们把一棵棵大树锯（ jù ）倒（ dǎo ）了。小动物们惊慌（huāng）地四处奔（bēn）跑，熊（xióng）猫说：“我没有竹子吃了。”蛇（shé）说：“我没有地方藏（cáng）了。”小鸟说：“我没有地方搭（dā）窝（wō）下蛋（dàn）了。”说着，它们都流下了伤（shāng）心的泪水。 19. 根据短文填词语： （ ）的森林 （ ）地生活 （ ）的泪水 20. 短文中写了哪些小动物流下眼泪？用○圈起来。 21. 我会照样子写量（liàng）词。 一棵棵大树 一（ ）红花 一（ ）雨伞 【答案】19. ①. 茂密 ②. 快乐 ③. 伤心 20. 熊猫 蛇 小鸟 21. ①. 朵朵 ②. 把把 【解析】 22. 看图写话。 提示：仔细观察图，图上画的有什么？他们在干什么？心情怎样？（提示词：跳绳、踢球、跳远、跳高） 【答案】例文： 看图写话 下课了，操场上十分热闹。同学们三五成群地围在一起运动。有的踢球，有的跳绳，有的跳远，还有的跳高，个个都满头大汗，兴高采烈，就像一群群机灵的猴子一样。 【解析】 【详解】考查看图写话的能力。 观察图片，说说图上都有谁？在什么时间？什么地点？做什么？通过观察可知，图上有一群小朋友在进行各种各样的体育活动，时间可以是体育课上，也可以下课后，地点是在学校操场，用上“有的……有的……有的……”，用几句通顺的话写下来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$