精品解析：云南省玉溪第一中学2023-2024学年高一（新高二）下学期期末检测历史（特长级部）试题

绝密★启用前 玉溪一中2023—2024学年下学期期末检测（特长级部） 高二年级历史试题 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号填写在答题卡上。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 3．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分100，考试用时75分钟。 第I卷 选择题（共48分） 一、选择题：本大题共16个小题，每个小题3分，共48分。每个小题的四个选项中只有一个是正确的。 1. 春秋时期外交“是循着由重视道德的作用，而趋向重现实的利益；由崇尚礼、信，而趋向诈伪和计谋的轨迹发展的”。这一变化（ ） A. 是应对时局的必然选择 B. 表明外交思想日臻成熟 C. 体现了儒法势力的消长 D. 使列国间利益冲突加剧 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋时期（中国）。据材料“趋向重现实的利益......趋向诈伪和计谋”和所学可知， 春秋时期诸侯争霸纷争不断，各国竞争日益残酷，其外交经历了道义宣示向功利主义的转变过程，A项正确。忽视道义趋向功利并不意味着外交思想的成熟，排除B项；法家作为一种主要派系是在战国时期出现，排除C项；列国间利益冲突加剧使得外交战略技巧变化，因果倒置，而且外交战略谋划和外交技巧的持续创新顺应时代发展，可以促进由兼并走向统一，排除D项。故选A项。 2. 有纪录片这样介绍中国古代某一医学典籍：“全书54卷，收药844种，由药图、图经、本草三部分组成，增加了药物图谱，这种图文并茂的方法，开创了世界药物学著作的先例，这是由政府对本草所作的全面整理总结，奠定了我国大型骨干本草编写的格局。”据此可知，该“医学典籍”是（ ） A. 《千金方》 B. 《神农本草经》 C. 《唐本草》 D. 《伤寒杂病论》 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料“这是由政府对本草所作的全面整理总结”及所学知识可知，这部医学典籍是《唐本草》，C项正确；结合所学知识可知，《千金方》《神农本草经》《伤寒杂病论》都不是政府颁布，不符合“由政府对本草所作的全面整理总结”，排除ABD三项。故选C项。 3. 630年，唐朝在亚洲取得优势地位，整个亚洲都感受到了崛起的唐朝的巨大影响力。其标志应为唐朝通过战争灭亡了（ ） A. 鲜卑族 B. 东突厥 C. 乌思藏 D. 准噶尔 【答案】B 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是推断题。时空范围为630年中国。根据根据所学知识可知，630年,唐朝灭亡东突厥汗国。西域各国纷纷要求归附唐廷,并尊唐太宗李世民为“天可汗”，B项正确；鲜卑族在这一时期已经被突厥取代，排除A项；乌思藏是是中国元代设在今西藏地区的政区，包括前藏（拉萨和山南地区）、后藏（喀则地区）以及阿里（藏北高原，今阿里地区和一部分那曲地区），排除C项；准噶尔是清朝时期的漠西蒙古部落，排除D项。故选B项。 4. 偏安于江南的南宋王朝，出现了罕见的刊印农书、劝农文的热潮。各级政府除了重印贾思勰的《齐民要术》、韩鄂的《四时纂要》，还编纂了反映当时农业生产新水平的农书。此举意在（ ） A. 改善农业生产技术 B. 挽救封建统治危机 C. 调整重农抑商政策 D. 解决人地矛盾问题 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料可知，偏安于江南的南宋王朝为了增强国力，抗衡北方的金朝，致力于农业资源开发，以及农业技术提高，重视农业生产，以挽救封建统治危机，B项正确；改善农业没技术是材料表面意思，排除A项；宋朝始终重视农业，不存在调整重农抑商政策，排除C项；解决人地矛盾不是主要目的，排除D项。故选B项。 5. 元朝圣旨多采用蒙古语法糅合汉语词汇的形式，开篇曰“长生天气力里，大福荫互助里，皇帝圣旨”。汉族文臣润色为“上天眷命，皇帝圣旨”。明朝又改为“奉天承运，皇帝诏曰”。这说明（ ） A. 明朝保留蒙古文化元素 B. 元朝民族矛盾逐渐缓和 C. 明朝重塑儒家正统地位 D. 元朝全面吸收了汉文化 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：元明时期（中国）。根据材料“元朝圣旨形式‘上天眷命，皇帝圣旨’，明朝改为‘奉天承运，皇帝诏曰’”，由此可以看出明朝的圣旨形式保留了蒙古文化元素，A项正确；材料没有民族矛盾的相关信息，排除B项；材料主要强调的是明朝保留蒙古文化元素，无法由此看出明朝重塑儒家正统地位，排除C项；元朝全面吸收了汉文化，不符合史实，排除D项。故选A项。 6. 明朝隆庆元年，福建巡抚都御史涂泽民请开海禁；隆庆六年，郡守罗青霄……议征商税，以及贾舶；万历三年，中丞刘尧诲请税舶以充兵饷，岁额六千。据此可知，明代请开海禁（ ） A. 是中后期库府空虚的反映 B. 有效解决了海防危机 C. 表明政府放弃了抑商政策 D. 加快小农经济的瓦解 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。根据材料“隆庆六年，郡守罗青霄……议征商税，以及贾舶；万历三年，中丞刘尧诲请税舶以充兵饷，岁额六千”并结合所学知识可知，明代中后期确实存在库府空虚的问题，为增加财政收入，政府开始考虑放松海禁政策，通过增加商业税收来充实兵饷，A项正确；虽然开海禁可能会带来一定的经济效益，从而间接帮助解决海防危机，但这并不是直接针对海防危机的解决方案，排除B项；政府开放海禁是局部性的，有条件的开放，对于商业依然采取了严格管控的政策，排除C项；小农经济的瓦解于近代，不是瓦解于明朝，排除D项。故选A项。 7. 1865年，我国自办的第一家保险公司义和保险行在广州成立。1875年，中国自办的第一家具有现代意义的保险行——保险招商局(轮船招商局的连带企业)在上海成立。1884年前后，中国自办的保险行已达到10家左右。这些保险行（ ） A. 属于官办保险企业 B. 致力于确立金融领域的垄断地位 C. 辅助洋务运动开展 D. 有利于抵制西方列强的经济侵略 【答案】D 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题、推断题，时空是近代中国。根据材料可知，中国近代保险行的建立，在一定程度上分了洋人在中国的保险业务，打破了列强对中国保险业的垄断，有助于抵制西方列强的经济侵略，D项正确；材料未提及中国自主兴办的保险行是官办还是民办，排除A项；这些保险行建立的目的并不是确立金融领域的垄断地位，表述不准确，排除B项；材料无法直接得出这些保险行与辅助洋务运动的关系，不符合题意，排除C项。故选D项。 8. 1932年，梅兰芳以梁红玉抗金的故事为题材，编演了《抗金兵》这一剧目，梅先生的表演活灵活现，出神入化。在南京上演时，观众为了看这个戏，买票时把售票窗口都挤坏了。在嘉兴南门梅湾戏院演出时，人山人海，万人空巷。《抗金兵》演出的成功（ ） A. 推动抗日民族统一战线的建立和巩固 B. 源于艺术水平与时代背景的共同作用 C. 反映传统戏剧焕发活力成为社会主流 D. 体现华北事变后中日民族矛盾的上升 【答案】B 【解析】 【详解】本题为多类型单项选择题。根据选项用词可知，这是本质题、影响题。时空范围为1932年中国。1932年正值局部抗战时期，《抗金兵》这一剧目体现了反抗外族的斗争，迎合了当时抗日的时代要求，因此大受欢迎，即期成功源于艺术水平与时代背景的共同作用，B项正确；抗日民族统一战线建立是在1937年，排除A项；通过材料信息并不能反映出当时传统戏剧是社会主流，排除C项；1935年华北事变爆发，排除D项。故选B项。 9. 1951年9月，周恩来在向京津高校师生代表作报告时号召：“知识分子（思想）不要停留在爱国主义这个起点上，要努力从民族观念前进到人民立场和工人阶级立场。”这主要是由于（ ） A. 学术界认知的转变 B. 人民民主专政确立 C. 工业化建设的需要 D. 国民经济得以恢复 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：1951年9月（中国）。据材料和所学可知，1949年10月，新中国成立。新中国为人民民主主义国家，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各族人民的人民民主专政，B项正确；材料中周恩来号召知识分子要转变思想，A项不是原因，排除A项；工业化建设开始于1953年的一五计划，排除C项；1952年我国国民经济恢复，且材料没有涉及经济问题，排除D项。故选B项。 10. 在中世纪早期，“英格兰、法兰西、德意志”等词语只是地理名词，人们只意识到自己属于一个统一的教会。而到了中世纪晚期人们更多地关注自己是属于哪个国家、哪个地区的教会成员。这一变化（ ） A. 得益于对外文化交流的加强 B. 强化了封建君主的绝对权力 C. 有利于西欧民族国家的形成 D. 体现了宗教神权的统治衰落 【答案】C 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。根据题干设问词，可知是原因题、影响题和本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：中世纪的欧洲。根据材料“而到了中世纪晚期人们更多地关注自己是属于哪个国家、哪个地区的教会成员”可知，中世纪晚期，西欧人们的民族意识开始觉醒，有助于民族国家的形成，C项正确；民族意识的觉醒主要得益于西欧内部商品经济的发展和王权的强化，而非对外文化交流，排除A项；中世纪晚期西欧王权虽有所加强，但尚未形成绝对权力，排除B项；材料无法体现宗教神权的“统治衰落”，排除D项。故选C项。 11. 19世纪欧洲商业资本在非洲建立商站和早期殖民地，通过各种手段促使本国政府采取政治或军事行动，以达到兼并殖民地，保护经济利益的目的。据此可知（ ） A. 商业殖民活动助长野蛮瓜分 B. 西亚是欧洲商人活跃的地区 C. 世界殖民体系已经正式建立 D. 非洲地区经济得到快速发展 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是推断题。时空是：19世纪世界。据材料“欧洲商业资本……促使本国政府采取政治或军事行动，以达到兼并殖民地，保护经济利益的目的”可知，资本主义国家为了谋取商业利益而开展殖民活动，加快瓜分世界，A项正确；材料提及在非洲建立商站和早期殖民地，未提及在西亚的商业和殖民活动情况，排除B项；资本主义世界殖民体系正式建立是在19世纪末20世纪初，时间不符，排除C项；资本主义列强的殖民活动严重阻碍非洲的发展，排除D项。故选A项。 12. 在某些意义上，空想社会主义者是启蒙思想家的继承者，因为他们都相信犯罪和贪婪是罪恶环境的产物，也相信社会将趋于完美。但相比之下，空想社会主义者更为“激进”，这是因为他们把关注的重心转向了（ ） A. 经济规律 B. 理想社会 C. 社会正义 D. 阶级斗争 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。根据材料“因为他们都相信犯罪和贪婪是罪恶环境的产物，也相信社会将趋于完美。但相比之下，空想社会主义者更为‘激进’”可知，空想社会主义者不仅认识到启蒙思想家所构建的理想社会——资本主义制度的弊端——非理性非正义，而且还要进行改造，要构建理性和永恒正义的王国，这是相比启蒙思想的激进之处，C项正确；空想社会主义者并没有将重点转向经济规律，欧文的新和谐公社就违背了经济规律，排除A项；启蒙思想家和空想社会主义者都构建了理想社会，排除B项；空想社会主义者没有认识到无产阶级力量的重要性，没有强调阶级斗争，科学社会主义强调阶级斗争，排除D项。故选C项。 13. 下图所列为13世纪前后法国卡佩王朝腓力四世在位期间的若干举措，这些举措旨在（ ） 夺取勃艮第和里昂，取得了对富庶的佛兰德尔地区的控制权 任用一批出生于城市富裕家庭的罗马法学专家，并制订通行全国的法律 召开三级会议，加强与贵族、市民、教会的协商合作 A. 发展城市经济 B. 建立民族国家 C. 消除封建割据 D. 推行重商主义 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这回事目的题，时空是13世纪的法国。根据材料及所学可知，进入封建社会后，法国王权一直衰微。法国历代国王都采取措施加强中央集权，但是收效甚微。经过腓力二世、路易九世的改革，王权得到了加强，促进了法国的统一。到腓力四世统治时，运用战争、联姻、合并等手段，进一步扩大了王室领地。由此可见，这些举措旨在消除封建割据，C项正确；材料未涉及发展城市经济的相关信息，排除A项；民族国家是指一个独立自主的政治实体，乃是欧洲在19及20世纪主导的现代性民族自决和自治概念及实践。选项与题意无关，排除B项；重商主义的主要内容是“重商、重工”与“国家干预” ，发展目标是“国家富强” ，该理论认为一国积累的金银越多，就越富强。主张国家干预经济生活，禁止金银输出，增加金银输入。选项与题意无关，排除D项。故选C项。 14. 16世纪的西班牙法学家维多里亚认为、海洋、河流、港口是人类的共同财产，应对任何国家开放，鱼类、珍珠和黄金皆可由先占者自共同所有的河流、海洋中获取。这一观点（ ） A. 尊重了民族国家的主权 B. 意在维护西班牙的海外利益 C. 蕴含着自由贸易的主张 D. 打击了荷兰的海外殖民霸权 【答案】C 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。根据材料“海洋、河流、港口是人类的共同财产，应对任何国家开放，鱼类、珍珠和黄金皆可由先占者自共同所有的河流、海洋中获取”结合所学知识可知，材料中维多里亚的观点蕴含着自由贸易的主张，即强调海洋资源的共享性和开放性，支持自由贸易和国际合作，C项正确；材料中维多里亚的观点实际上挑战了当时的国家对其领海和内水的主权概念，排除A项；材料主旨强调“自由贸易”，而“维护西班牙的海外利益”在材料中没有体现，排除B项；荷兰的海外殖民霸权树立于17世纪，与材料时间不符，排除D项。故选C项。 15. 公元前3世纪，法学家对在任法官和执政官遇到的法律问题予以口头解释和答复，这些意见常被审判人员采纳，作为办案依据。罗马帝国时期，一些权威法学家的解答被赋予法律效力。罗马法学家的法律解释（ ） A. 缺乏严密的司法程序 B. 破坏了立法的严谨性 C. 丰富了罗马法的来源 D. 使法律适用范围扩大 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（罗马）。据材料“这些意见常被审判人员采纳，作为办案依据。罗马帝国时期，一些权威法学家的解答被赋予法律效力”可知，法学家的解释成为罗马法的重要来源，C项正确；题干没有涉及司法问题，排除A项；罗马法学家的法律解释并不属于立法，只是具有法律效力，排除B项；罗马征服地区的习惯法对罗马法的作用使法律的适用范围扩大，排除D项。故选C项。 16. 浩如烟海的日本古代典籍，保存了大量中国已经失传的唐诗作品和唐代诗学理论材料，成为中国学者辑佚唐诗作品、研究唐诗的重要史料。这表明（ ） A. 中日文化交流源远流长 B. 唐朝抛弃传统夷夏观念 C. 日本对外政策开明开放 D. 日本深受中华文化影响 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代的日本。据材料可知，日本古代典籍保存了大量中国已经失传的唐诗作品和唐代诗学理论材料，体现了日本深受中华文化影响，D项正确；交流是中日双向互动，而材料更多体现的是中国文化对日本的影响，未体现日本文化传入中国，排除A项；唐朝时期抛弃传统华夷观念不符合史实，排除B项；日本保存有大量的中国唐诗并不能说明日本对外政策开明开放，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷 选择题（共52分） 二、非选择题（本大题共4个小题，共52分） 17. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 从三国到五代，以阐释经书字句为主的儒家学说日益僵化，社会影响总体来说不及佛教和道教。从北宋中期起，一批学者掀起了儒学复兴运动。他们力图挖掘儒家经书的思想内涵，强调学术为现实服务，提出了“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的口号。它们试图通过家族礼仪和教育，重建地方社会的道德生活。北宋的程颢、程颐兄弟和南宋的朱熹等人成功融合佛道两种信仰体系的一些内容，将儒家思想体系化，真正形成了“儒学”。 ——摘编自魏根深《中国历史研究手册》等 材料二 1905 年，邓实、黄节等人主张效仿欧洲的文艺复兴，进行“古学复兴”来实现民族振兴，成立国学保存会来“研求国学，保存国粹”，兴起了近代文化复兴的第一次高潮。1935年，王新命、何炳松等十位教授发表《中国本位的文化建设宣言》，将文化复兴又一次推向高潮。1938年，国民党出台《确定文化政策案》，中国共产党制定《中共中央为开展国民精神总运动告全党同志书》，国共两党对传统文化的重视有力推动了一个新的文化复兴高潮的到来。 ——摘编自李世坤、邓亚菲《试析近代文化复兴思潮的历史演变及其时代价值》 材料三 当今世界面临的不稳定性、不确定性突出，人类面临许多共同的挑战。新时代复兴中国文化将以优秀传统文化为基点，以西方文化为借鉴，坚持马克思主义对西方文化的批判反思，在中西文化基点上提供样式互鉴。在这种融合基础上的生命共同体，用中国哲学的方式给出“为万世开太平”的新时代回答。新时代中国道路的“新发展理念”正是要给出拥抱现代化的人类新生存样态的中国方案。 ——摘编自陈先达《文化自信与新时代中国文化发展的哲学对话》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括宋代儒学复兴运动的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析中国近代文化复兴思潮出现的背景。 （3）根据上述材料并结合所学知识，简析新时代中国文化复兴的意义。 【答案】（1）特点；在佛、道的挑战中兴起；强调经世致用与社会责任；关注社会伦理秩序；实现了儒家思想的体系化 （2）背景：民族危机不断加深，民族意识觉醒；近代西方思想的冲击；民众思想不断解放；国人对传统文化的认识深入。 （3） 意义：增强文化自信，推动中华民族伟大复兴；强调不同文化的交流与互鉴，推动世 界文化的发展；为解决国际挑战提供中国方案，构建人类命运共同体。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题。时空是宋代中国。特点：根据材料“从三国到五代，以阐释经书字句为主的儒家学说日益僵化，社会影响总体来说不及佛教和道教”得出在佛、道的挑战中兴起；根据材料他们力图挖掘儒家经书的思想内涵，强调学术为现实服务“”得出强调经世致用与社会责任；根据材料“它们试图通过家族礼仪和教育，重建地方社会的道德生活”得出关注社会伦理秩序；根据材料“程颐兄弟和南宋的朱熹等人成功融合佛道两种信仰体系的一些内容，将儒家思想体系化”得出实现了儒家思想的体系化。 【小问2详解】 本题是背景类材料分析题。时空是近代中国。背景：根据材料“1905 年，邓实、黄节等人主张效仿欧洲的文艺复兴，进行‘古学复兴’来实现民族振兴”得出民族危机不断加深，民族意识觉醒；近代西方思想的冲击；根据材料“1935年，王新命、何炳松等十位教授发表《中国本位的文化建设宣言》，将文化复兴又一次推向高潮。”“中国共产党制定《中共中央为开展国民精神总运动告全党同志书》，国共两党对传统文化的重视有力推动了一个新的文化复兴高潮的到来。”得出民众思想不断解放；国人对传统文化的认识深入。 【小问3详解】 本题是影响类材料分析题。时空是现代中国。意义：根据材料结合所学得出增强文化自信，推动中华民族伟大复兴；根据材料“新时代复兴中国文化将以优秀传统文化为基点，以西方文化为借鉴，坚持马克思主义对西方文化的批判反思，在中西文化基点上提供样式互鉴。”得出强调不同文化的交流与互鉴，推动世界文化的发展；根据材料“新时代中国道路的‘新发展理念’正是要给出拥抱现代化的人类新生存样态的中国方案。”得出为解决国际挑战提供中国方案，构建人类命运共同体。 18. 【文明的传承与认同】阅读材料，完成下列要求。 材料一 在拜占庭帝国早中期的大部分时间里，“希腊人”(Hellen)这一称呼等同于异教徒甚至野蛮人。然而，拜占庭帝国对于古希腊文化的传承却未因此而断裂，帝国早期的教父们就致力于去除古希腊文化中的多神教色彩，将其融合、吸纳到基督教文化中。拜占庭希腊认同的兴起可以追溯到12世纪，“Hellen”含义开始发生变化，它代表着接受过相同古典教育的人。随着帝国内部的混乱与西欧的崛起，单纯的政治和宗教差异已经不能将他们同西欧区分开来，拜占庭人只能转向一种更持久的遗产，即古典希腊。在帝国灭亡前后，拜占庭的希腊认同发展到了顶峰。贝萨里翁在给皇帝君士坦丁十一世的一封信中，把希腊人称为我们的族群。 ——金志高《拜占庭帝国希腊认同的缘起与流变》 材料二 二战后，欧洲各国从世界中心沦为二流国家的时候，欧洲人的共有意识使他们走上了一体化的道路，欧洲认同逐步形成。20世纪50年代，法、(西)德、意等六国率先通过一体化举措，建立统一的经济实体。20世纪70年代，石油危机导致了仅仅在经济上的欧洲一体化遭到危机，欧洲人开始意识到欧洲一体化的深入开展不仅需要各国物质利益上的协调合作，而且需要一种欧洲意义上的观念和意识。其后，经过不断的深化和扩大，1993年欧洲联盟建立，这标志着经济与政治一体化取得重大进展。欧洲一体化最初在欧洲资本主义国家内部展开，随着冷战结束，一些原本属于苏联阵营的东欧国家也加入了欧盟。 ——牛靖丽《论欧洲一体化进程中的欧洲文化认同》 （1）根据材料一，指出拜占庭帝国对希腊认同加强的原因。 （2）根据材料二，概括欧洲一体化演变的特点。 【答案】（1）拜占庭帝国长期传承了古希腊文化；拜占庭帝国陷入困境，借助希腊文化凝聚人心；西欧崛起后，拜占庭通过认同希腊寻求与西欧的认同。(答对3点) （2）从经济一体化发展到政治经济一体化(阶段性发展)；以共同的欧洲文化认同为基础；从西欧扩展到东欧。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景类材料分析题。时空是拜占庭帝国时期。原因：依据材料“拜占庭帝国对于古希腊文化的传承却未因此而断裂……，将其融合、吸纳到基督教文化中”可知，拜占庭帝国长期传承了古希腊文化；依据材料“随着帝国内部的混乱与西欧的崛起，单纯的政治和宗教差异已经不能将他们同西欧区分开来，拜占庭人只能转向一种更持久的遗产，即古典希腊”可知，西欧崛起后，拜占庭通过认同希腊寻求与西欧的认同和拜占庭帝国陷入困境，借助希腊文化凝聚人心。 【小问2详解】 本题是特点类材料分析题。时空是二战后。特点：依据材料“二战后，欧洲各国从世界中心沦为二流国家的时候，欧洲人的共有意识使他们走上了一体化的道路，欧洲认同逐步形成”并结合所学可知，以共同的欧洲文化认同为基础；依据材料“20世纪50年代，法、(西)德、意等六国率先通过一体化举措，建立统一的经济实体”“经过不断的深化和扩大，1993年欧洲联盟建立，这标志着经济与政治一体化取得重大进展”可知，从经济一体化发展到政治经济一体化(阶段性发展)；依据材料“欧洲一体化最初在欧洲资本主义国家内部展开，随着冷战结束，一些原本属于苏联阵营的东欧国家也加入了欧盟”可知，从西欧扩展到东欧。 19. 阅读材料,回答问题。 第一部统编历史教材下表为1954~1956年人民教育出版社编辑出版的新中国第一部统编历史教材情况。 主要问题 编写原则 如何贯彻民族政策问题 贯彻马克思列宁主义对于民族问题的观点,正确地分析历史材料,肃清历史上遗留下来的民族间的隔阂和歧视,以及过去统治阶级加给各民族人民的诽谤和污蔑;在中国境内的各民族都不用“外族”、“异族”等称呼。 历史基本线索问题 紧紧掌握住阶级斗争这条基本线索,而在阶级社会发生以前则以生产斗争为基本线索。 人民群众和个别人物在历史上的作用问题 强调人民群众是历史的主人,是历史的真正推动者与创造者;适当介绍一些在历史上有重要作用或与重要的历史事件有密切联系的人物。 如何贯彻爱国主义思想和培养民族自尊心问题 “我们不能由于最近一段历史时期的落后而掩蔽了过去长时期历史的先进性。”“我国人民和世界各国人民,主要是亚洲各国人民在历史上有悠久的友好关系。他们在经济上、文化上的交流,促进了世界文化的发展。” ——据人民教育出版社《中学历史教科书编写工作中的几个原则问题》(1956年) 结合材料，以“历史教材·时代写照”为题写一则历史短文。(要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。) 【答案】示例 论点：历史教材·时代写照 阐释：1954——1956年，新中国处于向社会主义过渡的历史时期。这一时期历史教材的编写，体现了鲜明的时代特征。教材编写以马列主义为指导，强调把阶级斗争作为历史基本线索和人民群众的历史作用等，反映出新中国构建与之相适应的意识形态。教材对民族关系的处理和民族政策的贯彻，反映出新中国贯彻民族平等原则，维护国家统一和民族团结。教材贯彻爱国主义思想和培养民族自尊心，反映出新中国重视培养人民对中华民族的认同以巩固新生的人民民主政权。教材强调人民群众的历史作用，反映出新中国建立起人民民主专政的国家政权，重视人民群众的主体地位。教材强调我国人民和世界各国人民，主要是亚洲各国人民的历史友好关系，反映出新中国成立之初坚持独立自主的和平外交政策，联合新兴独立国家共同反对帝国主义、霸权主义的时代需求。总之，建国之初的历史教材编写充分体现出新中国成立之初的时代诉求，是建国初时代特征的生动写照。 【解析】 【详解】本题是论述题之历史短文撰写类。时空是20世纪50年代的中国。本题为开放性试题，答案言之成理即可。如根据材料“贯彻马克思列宁主义对于民族问题的观点”“强调人民群众是历史的主人,是历史的真正推动者与创造者”“我国人民和世界各国人民,主要是亚洲各国人民在历史上有悠久的友好关系”和所学可知，关于历史教材·时代写照的论题阐释可从教材编写的指导思想、新中国政权的性质、民族政策的推行、外交关系发展等角度进行分析，突出时代与教材编写之间的关系，最后进行归纳总结。若其它角度言之成理也可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 玉溪一中2023—2024学年下学期期末检测（特长级部） 高二年级历史试题 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号填写在答题卡上。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 3．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分100，考试用时75分钟。 第I卷 选择题（共48分） 一、选择题：本大题共16个小题，每个小题3分，共48分。每个小题的四个选项中只有一个是正确的。 1. 春秋时期外交“是循着由重视道德的作用，而趋向重现实的利益；由崇尚礼、信，而趋向诈伪和计谋的轨迹发展的”。这一变化（ ） A. 是应对时局的必然选择 B. 表明外交思想日臻成熟 C. 体现了儒法势力的消长 D. 使列国间利益冲突加剧 2. 有纪录片这样介绍中国古代某一医学典籍：“全书54卷，收药844种，由药图、图经、本草三部分组成，增加了药物图谱，这种图文并茂的方法，开创了世界药物学著作的先例，这是由政府对本草所作的全面整理总结，奠定了我国大型骨干本草编写的格局。”据此可知，该“医学典籍”是（ ） A. 《千金方》 B. 《神农本草经》 C. 《唐本草》 D. 《伤寒杂病论》 3. 630年，唐朝在亚洲取得优势地位，整个亚洲都感受到了崛起的唐朝的巨大影响力。其标志应为唐朝通过战争灭亡了（ ） A. 鲜卑族 B. 东突厥 C. 乌思藏 D. 准噶尔 4. 偏安于江南的南宋王朝，出现了罕见的刊印农书、劝农文的热潮。各级政府除了重印贾思勰的《齐民要术》、韩鄂的《四时纂要》，还编纂了反映当时农业生产新水平的农书。此举意在（ ） A. 改善农业生产技术 B. 挽救封建统治危机 C. 调整重农抑商政策 D. 解决人地矛盾问题 5. 元朝圣旨多采用蒙古语法糅合汉语词汇的形式，开篇曰“长生天气力里，大福荫互助里，皇帝圣旨”。汉族文臣润色为“上天眷命，皇帝圣旨”。明朝又改为“奉天承运，皇帝诏曰”。这说明（ ） A. 明朝保留蒙古文化元素 B. 元朝民族矛盾逐渐缓和 C. 明朝重塑儒家正统地位 D. 元朝全面吸收了汉文化 6. 明朝隆庆元年，福建巡抚都御史涂泽民请开海禁；隆庆六年，郡守罗青霄……议征商税，以及贾舶；万历三年，中丞刘尧诲请税舶以充兵饷，岁额六千。据此可知，明代请开海禁（ ） A. 是中后期库府空虚的反映 B. 有效解决了海防危机 C. 表明政府放弃了抑商政策 D. 加快小农经济的瓦解 7. 1865年，我国自办的第一家保险公司义和保险行在广州成立。1875年，中国自办的第一家具有现代意义的保险行——保险招商局(轮船招商局的连带企业)在上海成立。1884年前后，中国自办的保险行已达到10家左右。这些保险行（ ） A. 属于官办保险企业 B. 致力于确立金融领域的垄断地位 C. 辅助洋务运动开展 D. 有利于抵制西方列强的经济侵略 8. 1932年，梅兰芳以梁红玉抗金的故事为题材，编演了《抗金兵》这一剧目，梅先生的表演活灵活现，出神入化。在南京上演时，观众为了看这个戏，买票时把售票窗口都挤坏了。在嘉兴南门梅湾戏院演出时，人山人海，万人空巷。《抗金兵》演出的成功（ ） A. 推动抗日民族统一战线的建立和巩固 B. 源于艺术水平与时代背景的共同作用 C. 反映传统戏剧焕发活力成为社会主流 D. 体现华北事变后中日民族矛盾的上升 9. 1951年9月，周恩来在向京津高校师生代表作报告时号召：“知识分子（思想）不要停留在爱国主义这个起点上，要努力从民族观念前进到人民立场和工人阶级立场。”这主要是由于（ ） A. 学术界认知的转变 B. 人民民主专政确立 C. 工业化建设的需要 D. 国民经济得以恢复 10. 在中世纪早期，“英格兰、法兰西、德意志”等词语只是地理名词，人们只意识到自己属于一个统一的教会。而到了中世纪晚期人们更多地关注自己是属于哪个国家、哪个地区的教会成员。这一变化（ ） A. 得益于对外文化交流的加强 B. 强化了封建君主的绝对权力 C. 有利于西欧民族国家的形成 D. 体现了宗教神权的统治衰落 11. 19世纪欧洲商业资本在非洲建立商站和早期殖民地，通过各种手段促使本国政府采取政治或军事行动，以达到兼并殖民地，保护经济利益的目的。据此可知（ ） A. 商业殖民活动助长野蛮瓜分 B. 西亚是欧洲商人活跃的地区 C. 世界殖民体系已经正式建立 D. 非洲地区经济得到快速发展 12. 在某些意义上，空想社会主义者是启蒙思想家的继承者，因为他们都相信犯罪和贪婪是罪恶环境的产物，也相信社会将趋于完美。但相比之下，空想社会主义者更为“激进”，这是因为他们把关注的重心转向了（ ） A. 经济规律 B. 理想社会 C. 社会正义 D. 阶级斗争 13. 下图所列为13世纪前后法国卡佩王朝腓力四世在位期间的若干举措，这些举措旨在（ ） 夺取勃艮第和里昂，取得了对富庶的佛兰德尔地区的控制权 任用一批出生于城市富裕家庭的罗马法学专家，并制订通行全国的法律 召开三级会议，加强与贵族、市民、教会的协商合作 A. 发展城市经济 B. 建立民族国家 C. 消除封建割据 D. 推行重商主义 14. 16世纪的西班牙法学家维多里亚认为、海洋、河流、港口是人类的共同财产，应对任何国家开放，鱼类、珍珠和黄金皆可由先占者自共同所有的河流、海洋中获取。这一观点（ ） A. 尊重了民族国家的主权 B. 意在维护西班牙的海外利益 C. 蕴含着自由贸易的主张 D. 打击了荷兰的海外殖民霸权 15. 公元前3世纪，法学家对在任法官和执政官遇到的法律问题予以口头解释和答复，这些意见常被审判人员采纳，作为办案依据。罗马帝国时期，一些权威法学家的解答被赋予法律效力。罗马法学家的法律解释（ ） A. 缺乏严密的司法程序 B. 破坏了立法的严谨性 C. 丰富了罗马法的来源 D. 使法律适用范围扩大 16. 浩如烟海的日本古代典籍，保存了大量中国已经失传的唐诗作品和唐代诗学理论材料，成为中国学者辑佚唐诗作品、研究唐诗的重要史料。这表明（ ） A. 中日文化交流源远流长 B. 唐朝抛弃传统夷夏观念 C. 日本对外政策开明开放 D. 日本深受中华文化影响 第Ⅱ卷 选择题（共52分） 二、非选择题（本大题共4个小题，共52分） 17. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 从三国到五代，以阐释经书字句为主的儒家学说日益僵化，社会影响总体来说不及佛教和道教。从北宋中期起，一批学者掀起了儒学复兴运动。他们力图挖掘儒家经书的思想内涵，强调学术为现实服务，提出了“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的口号。它们试图通过家族礼仪和教育，重建地方社会的道德生活。北宋的程颢、程颐兄弟和南宋的朱熹等人成功融合佛道两种信仰体系的一些内容，将儒家思想体系化，真正形成了“儒学”。 ——摘编自魏根深《中国历史研究手册》等 材料二 1905 年，邓实、黄节等人主张效仿欧洲的文艺复兴，进行“古学复兴”来实现民族振兴，成立国学保存会来“研求国学，保存国粹”，兴起了近代文化复兴的第一次高潮。1935年，王新命、何炳松等十位教授发表《中国本位的文化建设宣言》，将文化复兴又一次推向高潮。1938年，国民党出台《确定文化政策案》，中国共产党制定《中共中央为开展国民精神总运动告全党同志书》，国共两党对传统文化的重视有力推动了一个新的文化复兴高潮的到来。 ——摘编自李世坤、邓亚菲《试析近代文化复兴思潮的历史演变及其时代价值》 材料三 当今世界面临的不稳定性、不确定性突出，人类面临许多共同的挑战。新时代复兴中国文化将以优秀传统文化为基点，以西方文化为借鉴，坚持马克思主义对西方文化的批判反思，在中西文化基点上提供样式互鉴。在这种融合基础上的生命共同体，用中国哲学的方式给出“为万世开太平”的新时代回答。新时代中国道路的“新发展理念”正是要给出拥抱现代化的人类新生存样态的中国方案。 ——摘编自陈先达《文化自信与新时代中国文化发展的哲学对话》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括宋代儒学复兴运动的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析中国近代文化复兴思潮出现的背景。 （3）根据上述材料并结合所学知识，简析新时代中国文化复兴的意义。 18. 【文明的传承与认同】阅读材料，完成下列要求。 材料一 在拜占庭帝国早中期的大部分时间里，“希腊人”(Hellen)这一称呼等同于异教徒甚至野蛮人。然而，拜占庭帝国对于古希腊文化的传承却未因此而断裂，帝国早期的教父们就致力于去除古希腊文化中的多神教色彩，将其融合、吸纳到基督教文化中。拜占庭希腊认同的兴起可以追溯到12世纪，“Hellen”含义开始发生变化，它代表着接受过相同古典教育的人。随着帝国内部的混乱与西欧的崛起，单纯的政治和宗教差异已经不能将他们同西欧区分开来，拜占庭人只能转向一种更持久的遗产，即古典希腊。在帝国灭亡前后，拜占庭的希腊认同发展到了顶峰。贝萨里翁在给皇帝君士坦丁十一世的一封信中，把希腊人称为我们的族群。 ——金志高《拜占庭帝国希腊认同的缘起与流变》 材料二 二战后，欧洲各国从世界中心沦为二流国家的时候，欧洲人的共有意识使他们走上了一体化的道路，欧洲认同逐步形成。20世纪50年代，法、(西)德、意等六国率先通过一体化举措，建立统一的经济实体。20世纪70年代，石油危机导致了仅仅在经济上的欧洲一体化遭到危机，欧洲人开始意识到欧洲一体化的深入开展不仅需要各国物质利益上的协调合作，而且需要一种欧洲意义上的观念和意识。其后，经过不断的深化和扩大，1993年欧洲联盟建立，这标志着经济与政治一体化取得重大进展。欧洲一体化最初在欧洲资本主义国家内部展开，随着冷战结束，一些原本属于苏联阵营的东欧国家也加入了欧盟。 ——牛靖丽《论欧洲一体化进程中的欧洲文化认同》 （1）根据材料一，指出拜占庭帝国对希腊认同加强的原因。 （2）根据材料二，概括欧洲一体化演变的特点。 19. 阅读材料,回答问题。 第一部统编历史教材下表为1954~1956年人民教育出版社编辑出版的新中国第一部统编历史教材情况。 主要问题 编写原则 如何贯彻民族政策问题 贯彻马克思列宁主义对于民族问题的观点,正确地分析历史材料,肃清历史上遗留下来的民族间的隔阂和歧视,以及过去统治阶级加给各民族人民的诽谤和污蔑;在中国境内的各民族都不用“外族”、“异族”等称呼。 历史基本线索问题 紧紧掌握住阶级斗争这条基本线索,而在阶级社会发生以前则以生产斗争为基本线索。 人民群众和个别人物在历史上的作用问题 强调人民群众是历史的主人,是历史的真正推动者与创造者;适当介绍一些在历史上有重要作用或与重要的历史事件有密切联系的人物。 如何贯彻爱国主义思想和培养民族自尊心问题 “我们不能由于最近一段历史时期的落后而掩蔽了过去长时期历史的先进性。”“我国人民和世界各国人民,主要是亚洲各国人民在历史上有悠久的友好关系。他们在经济上、文化上的交流,促进了世界文化的发展。” ——据人民教育出版社《中学历史教科书编写工作中的几个原则问题》(1956年) 结合材料，以“历史教材·时代写照”为题写一则历史短文。(要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $