精品解析：山东省临沂市蒙阴县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

山东省临沂市蒙阴县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 2024.7 （时间:60分钟分数:100分） 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。请考生们掌握好时间，答题时要做到自信、沉着、认真思考。 注意事项： 1.答第Ⅰ卷前，请考生们务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在答题卡上。 2.每小题只准选一个最佳答案。答案选出后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试卷上。每小题2分。 3.考试结束时，请考生们将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题 （每小题4个选项中，只有1项是最符合题意的。每小题2分，共40分） 1. 2024年3月5日，国务院总理李强在政府工作报告中提出：2024年发展主要预期目标是国内生产总值增长左右（ ） A. 4% B. 5% C. 5.1% D. 6.1% 2. 2024年是习近平总书记提出总体国家安全观10周年，4月15日是第____个全民国家安全教育日。今年全民国家安全教育日宣传教育活动主题为“____”。（ ） A. 9、贯彻总体国家安全观，增强全民国家安全意识，夯实以新安全格局保障新发展格局的社会基础 B. 10、总体国家安全观·创新引领10周年 C. 9、总体国家安全观·创新引领10周年 D. 10、贯彻总体国家安全观，增强全民国家安全意识，夯实以新安全格局保障新发展格局的社会基础 3. 2024年3月22日，最高人民检察院表态！要高度重视未成年人犯罪预防和治理，对未成年人实施故意杀人等严重犯罪，符合核准追诉条件的，要依法追究____，加大教育矫治力度，携手各方坚决遏制未成年人犯罪高发势头。（ ） A. 家长责任 B. 学校责任 C. 刑事责任 D. 未成年人责任 4. 在生活与学习中，我们需要培养批判的精神和勇气。下列做法能够体现这一要求的是（ ） ①小兵发现买的课外书上有错别字，给出版社打电话反应 ②爱心义卖班级需要制作小招牌，晓丽按照自己的想法绘制了招牌 ③数学课上，亮亮听了老师的方法后提出更简便的解法 ④妈妈批评小刚的穿着另类，小刚反驳妈妈这是自己的事情不需要她管 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 一些名言警句寓意深远，经过岁月的沉淀，闪烁着时代的光芒，给我们留下了许多宝贵的启迪。下面表格中的名言警句与对青少年的启示对应正确的是（ ） 序号 名言警句 对青少年的启示 ① 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 要学会终身学习 ② 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 要参加社会实践 ③ 学而不思则罔，思而不学则殆 要学会独立思考 ④ 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 要培养创新精神 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 6. 安静文雅的男士并不是“娘娘腔”，只是因为他温柔有礼而已：风风火火的女子，也不是什么“女汉子”，只是个性如此。对此，以下说法正确的是（ ） A. 男女的生理性别特征是与生俱来的 B. 男女性别特征只表现在社会行为上 C. 男女在性格特征、思维方式上各具特点 D. 人们对性别的认识通常会受性别刻板印象的影响 7. 2023年5月15日5时42分，16岁的湖南长沙女孩徐卓媛在经历了10小时的艰难跋涉后成功登顶珠穆朗玛峰，兑现了自己四年前喊出的“我要登珠峰”的豪言，成为中国年龄最小的从南坡登顶世界之巅的女运动员。这告诉我们（ ） A. 青春飞扬，要激发潜能，创造未来 B. 青春是宝贵的，要珍惜时间和生命 C. 青春是自由的，翱翔不受任何限制 D. 青春无畏，努力就能实现一切梦想 8. 青春有格，需要做到“行己有耻”“止于至善”。对漫画中的人物，点评恰当的是（ ） ①拒绝不良诱惑，不断增强自控力 ②树立底线意识，违法事坚决不做 ③只要有好的榜样，社会就能和谐美好 ④从点滴小事做起，积少成多，积善成德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 人生如花开花谢，潮起潮落，有得便有失，有苦也有乐。我们要学会正确对待自己的情绪感受。下表中的“微情绪”与“微点评”对应正确的有（ ） 序号 微情绪 微点评 ① 考试前紧张，通过深呼吸进行调整 合理宣泄 ② 和同学闹矛盾后心情糟糕，到风景优美的地方散步 转移注意 ③ 有了青春期矛盾心理后，把烦恼写进日记本里 放松训练 ④ 遇到困难，提醒自己“办法总比困难多，要乐观面对” 改变认知评价 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 10. 某校组织学生开展“传承红色基因，弘扬沂蒙精神”研学活动。同学们列队来到烈士陵园，在庄严、肃穆的气氛中，向革命先烈敬献花篮并默哀表达敬意与哀思，一些同学流下了热泪。这说明（ ） ①人的情绪受周边环境的影响②同学们无法控制自己的情绪 ③情感在生活经验的扩展中丰富、深刻④情感可以在活动中自然引发 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. “慧眼”卫星邀游太空，C919大型客机飞上蓝天，量子计算机研制成功，首次海域可燃冰试采成功，港珠澳大桥全线贯通……我为中国人民的创造伟力喝彩！这给我们带来的情感体验是（ ） A. 自豪感 B. 责任感 C. 愉悦感 D. 正义感 12. “和而不同，周而不比”、“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，以上观点给我们的集体生活的启示有（ ） ①努力保持自己的节奏与集体的旋律相和谐 ②在集体生活中，我们有时需要调整自己的节奏 ③在集体中，每个人都有自己的生活节奏 ④在集体中，需要坚持集体主义，保持自己的节奏绝对与集体旋律相一致 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 13. 2024年3月29日湖南日报全媒体记者报道，湖南三一工业职业技术学院工程机械学院1幢510宿舍寝室6个同学，一个国家奖学金、五个国家励志奖学金，7人次国家级奖项、19人次省级奖项。寝室长孟翔表示：“在大学遇到一群爱‘卷’的舍友是一件很幸运的事，我们在竞争中共同成长。我们都相信，一群人肯定比一个人走得更远。”下列说法与之相符的是（ ） ①共同的价值追求和目标有利于提升小群体的凝聚力②积极向上的小群体有利于促进个人的成长进步 ③任何一个小群体对促进集体发展都是有利的④在小群体中，只有相互欣赏、相互沟通 A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ③④ 14. 2024年3月2日5时40分，“神舟十七号”航天员江新林打开“问天”气闸舱出舱舱门，随后登上机械臂；航天员汤洪波在舱壁自主转移，配合江新林舱外作业；航天员唐胜杰在核心舱内操控机械臂进行支持……耗时约8小时，三名航天员密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，圆满完成第二次出舱活动。这说明美好集体是（ ） A. 充满竞争与活力的 B. 民主的、公正的 C. 充满关怀与友爱 D. 善于合作的 15. 学校要开展运动会，九（2）班同学踊跃参与： 小福：“我文笔好，可以写宣传报道。” 小闽：“我跑得快，可以参加百米赛跑。” 小德：“我比较细心，适合做后勤工作。” ……… 上述对话启示我们，在集体中（ ） ①要和而不同，相互竞争②要积极遵守和维护班级规则 ③要找到自己的位置，在担当中成长④要主动为班级出力，各尽所能发挥所长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 七年级学生小章绘制了下列时间轴来理解“走进法治天地”相关知识。这一时间轴主要说明（ ） ①法律伴随着我们每个人一生②法律是统治阶级意志的体现 ③法律是由国家制定或认可的④法律渗透到社会生活方方面面 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 下列四个选项中，能体现法律区别于道德等行为规范的最主要特征的是（ ） A. 2024年3月11日，第十四届全国人大第二次会议表决通过了《中华人民共和国国务院组织法》 B. 张某某高铁车厢内刷剧且哈哈大笑，乘客们纷纷谴责 C. 学校严厉批评违反校纪校规的学生，同时给予记过处分 D. 刘某因贪污受贿被判有期徒刑10年并处罚金 18. 2024年1月1日，《中华人民共和国爱国主义教育法》《药品经营和使用质量监督管理办法》等一批新的法律法规正式施行，我国法治建设取得新成果。以下说法正确的是（ ） ①全民守法成为共识，法治国家已经建成 ②中国特色社会主义法律体系逐步发展完善 ③社会因法治而进步，有了法律制度就有了法治 ④法治是人们共同的生活愿景，是国家治理现代化的重要标志 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 下列关于特殊保护的判定中，正确的是（ ） ①某市人民检察院督促公安机关落实未成年人犯罪记录封存制度——司法保护 ②2024年春，教育局要求学校开展消防安全演练——学校保护 ③某短视频平台开启“青少年模式”以营造更加清朗的网络环境——网络保护 ④公安机关对伤害女儿的刘某开出了《反家庭暴力告诫书》——家庭保护 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 20. “触网”低龄化趋势明显，网络沉迷成为最受关注的问题之一。对此，《未成年人网络保护条例》规定网络产品和服务提供者应当及时修改可能造成未成年人沉迷的内容、功能或者规则，设置未成年人模式，每年向社会公布防沉迷工作情况等。为减少未成年人网络沉迷需要（ ） ①全面限制未成年人上网 ②未成年人提高自我控制能力 ③学校应该加强对学生的防沉迷网络教育 ④家长要加强监督，严控孩子使用的时间 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 第Ⅱ卷非选择题（共60分） 21. 【拥抱青春绽放光彩】 “青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”青春，是一段绚丽的旅程，我们在这段时光里不断探索，不断成长，用勇气和坚持书写着自己的青春故事。以下是晓语的青春生活纪录，请你运用所学知识，完成相关探究任务： 【青春有烦恼】 最近一段时间，我感觉自己的生活太糟糕了！满脸的青春痘像雨后春笋，丑死了；看着周围的同学有说有笑的，我很想成为她们中的一员，可是我不知道怎样与她们交流；同桌小明性格开朗大方，学习成绩优秀，他经常浮现在我的脑海中，我该怎么和他相处? （1）晓语烦恼的来源有哪些?请你帮她克服烦恼提几点合理化建议。 【青春有力量】 学校举行科技知识竞赛，虽然我知道高手如云，但我的实力也不差，我勇敢报名参加了，最终也获得了一个优秀奖，我得到了老师、同学认可和鼓励。我的英语口语不太好，后来我每天进行口语练习，并主动在课堂上发言，口语水平飞速提高。 （2）晓语的行动展现了怎样的青春力量?你打算怎样做才能拥有这些力量? 【青春有作为】 2024年4月8日晚，我怀着无比激动的心情，观看了中央电视台《感动中国2023年度人物颁奖盛典》。矢志不渝的老科学家俞鸿儒、燃烧自我照亮他人的特教老师刘玲琍、默默奉献的社区干部孟二梅、泳池中的璀璨明珠张雨霏、稻田里的守望者杨华德、艺术殿堂的常青树牛犇、友谊桥梁的构筑者穆言灵、匠心独运的大国工匠张连钢、黑暗中的音乐精灵萧凯恩、翱翔天际的空军航空兵某团飞行二大队。 我的感悟：他们温暖着中国，感动着我们。我一定要向这些感动中国人物学习，学习他们为他人着想、无私奉献的精神，用平凡的行动传递情感正能量。 （3）青春是用来奋斗的。请你结合晓语的感悟谈谈“他们温暖着中国，感动着我们，用平凡的行动传递情感正能量”的理解? 22. 【建设集体勇于担责】 为建设美好班级，七年级（1）班举行了一次《共建美好集体·你我尽职担责》主题班会。以下是班会的相关活动： 环节一时政播报 2024年4月25日20时59分，搭载航天员叶光富、李聪、李广苏的神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，发射取得圆满成功。这背后的功臣是由数万名科技工作者组成的强大团队，他们协同攻关，共同奋斗，推动中国航天事业取得了历史性进展。这些科技工作者遍布全国，从技术工人到研究院所，从工程师到军事指挥员，“千人一枚箭、万人一杆枪”，这就是神舟十八号背后的故事。 （1）“千人一枚箭、万人一杆枪”，成就了伟大的中国航天事业，你从中感悟到了什么? 环节二观点碰撞 （2）围绕“个人与集体”，同学们发表了自己的观点：请任选一位同学的观点进行评析。 环节三行动倡议 （3）心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。为此，七年级（1）班团委向同学们发起行动倡议，请你将倡议书内容补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 美好集体是一点一点逐渐成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。为此，我们倡议： ①____。 ②____。 ③____。 ④____。 七年级（1）班团委 2024年6月21日 23. 【尊崇法律与法同行】 2024年3月25日是第29个全国中小学安全教育日，今年的主题是“普及安全知识，提高避险能力”。为增强同学们的安全意识与能力，结合当前社会普遍关注的校园欺凌问题，学校开展“与法律同行·做阳光少年”主题展板评比活动，现邀请你加入其中，完成相应探究任务： 与法律同行做阳光少年 栏目一：法律护我成长 给予未成年人特殊关爱和保护，我国颁布保护未成年人的专门法律： 栏目三：我们与法同行 预防校园欺凌，需要全社会共同努力： 阻止“欺凌” 栏目二：聚焦法治生活 （一）2024年3月10日,河北省邯郸市肥乡区初一学生王某某被杀害。3月11日，涉案的张某某、李某、马某某3名未成年犯罪嫌疑人被公安机关全部抓获。经最高人民检察院审查，依法决定对犯罪嫌疑人张某某、李某及马某某核准追诉。 （二）最高人民法院通报指出，针对未成年人犯罪问题，人民法院坚持贯彻“教育、感化、挽救”的方针和“教育为主、惩罚为辅”的原则，处罚上坚持“宽容但不纵容”，对于主观恶性深、危害严重、特别是屡教不改的，该惩处的依法惩处，发挥警示教育作用，还被害人以公平，示社会以公道。 （1）请结合栏目一写出保护未成年人的两部专门法律。 （2）法律给予未成年人特殊保护，但不包庇犯罪的未成年人。请根据所学知识说明栏目二中的材料体现了道德与法治课的哪些核心观点。（至少两个不同角度作答，每个角度至少两点） （3）请结合栏目三中的漫画，就“如何预防校园欺凌”写几点温馨的提醒。（要求：从社会、学校、家庭、自身等多个角度作答） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省临沂市蒙阴县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 2024.7 （时间:60分钟分数:100分） 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。请考生们掌握好时间，答题时要做到自信、沉着、认真思考。 注意事项： 1.答第Ⅰ卷前，请考生们务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在答题卡上。 2.每小题只准选一个最佳答案。答案选出后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试卷上。每小题2分。 3.考试结束时，请考生们将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题 （每小题4个选项中，只有1项是最符合题意的。每小题2分，共40分） 1. 2024年3月5日，国务院总理李强在政府工作报告中提出：2024年发展主要预期目标是国内生产总值增长左右（ ） A. 4% B. 5% C. 5.1% D. 6.1% 【答案】B 【解析】 【详解】时政题，解析略。 2. 2024年是习近平总书记提出总体国家安全观10周年，4月15日是第____个全民国家安全教育日。今年全民国家安全教育日宣传教育活动主题为“____”。（ ） A. 9、贯彻总体国家安全观，增强全民国家安全意识，夯实以新安全格局保障新发展格局的社会基础 B. 10、总体国家安全观·创新引领10周年 C. 9、总体国家安全观·创新引领10周年 D. 10、贯彻总体国家安全观，增强全民国家安全意识，夯实以新安全格局保障新发展格局的社会基础 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 3. 2024年3月22日，最高人民检察院表态！要高度重视未成年人犯罪预防和治理，对未成年人实施故意杀人等严重犯罪，符合核准追诉条件的，要依法追究____，加大教育矫治力度，携手各方坚决遏制未成年人犯罪高发势头。（ ） A. 家长责任 B. 学校责任 C. 刑事责任 D. 未成年人责任 【答案】C 【解析】 【详解】本题为时政题，解析略。 4. 在生活与学习中，我们需要培养批判的精神和勇气。下列做法能够体现这一要求的是（ ） ①小兵发现买的课外书上有错别字，给出版社打电话反应 ②爱心义卖班级需要制作小招牌，晓丽按照自己的想法绘制了招牌 ③数学课上，亮亮听了老师的方法后提出更简便的解法 ④妈妈批评小刚的穿着另类，小刚反驳妈妈这是自己的事情不需要她管 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查培养批判思维、学会独立思考、培养创造思维。 ①③：分析题文，发现买的课外书上有错别字给出版社打电话反应，小兵敢于提出质疑，体现敢于向权威挑战；亮亮提出更简便的解法，体现敢于表达不同观点，都是具有批判思维的表现，故①③符合题意； ②：“按照自己的想法绘制了招牌”说明晓丽具有独立思考和创造思维，故②不符合题意； ④：独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见，小刚应听取妈妈合理、正确的意见，故④说法错误； 故本题选B。 5. 一些名言警句寓意深远，经过岁月的沉淀，闪烁着时代的光芒，给我们留下了许多宝贵的启迪。下面表格中的名言警句与对青少年的启示对应正确的是（ ） 序号 名言警句 对青少年的启示 ① 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 要学会终身学习 ② 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 要参加社会实践 ③ 学而不思则罔，思而不学则殆 要学会独立思考 ④ 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 要培养创新精神 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查批判性精神、独立思考、实践、学习。 ①：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”意思是学习可贵之处在于通过思考提出疑问；启示我们要有批判性精神，故①错误； ②：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”意思是从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的，如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行；启示我们要参加社会实践，故②正确； ③：“学而不思则罔，思而不学则殆”意思是只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见；启示我们要学会独立思考，故③正确； ④：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”意思是在读书和学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可乘；启示我们要勤奋学习，故④错误； 故本题选A。 6. 安静文雅的男士并不是“娘娘腔”，只是因为他温柔有礼而已：风风火火的女子，也不是什么“女汉子”，只是个性如此。对此，以下说法正确的是（ ） A. 男女的生理性别特征是与生俱来的 B. 男女性别特征只表现在社会行为上 C. 男女在性格特征、思维方式上各具特点 D. 人们对性别的认识通常会受性别刻板印象的影响 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识性别刻板印象。 D：材料中对安静文雅的男士和风风火火的女子的描述，说明人们对性别的认识通常会受性别刻板印象的影响，故D符合题意； AC：该说法与题干主旨不符，故AC不符合题意； B：“只表现在”说法绝对，故B说法错误； 故本题选D。 7. 2023年5月15日5时42分，16岁的湖南长沙女孩徐卓媛在经历了10小时的艰难跋涉后成功登顶珠穆朗玛峰，兑现了自己四年前喊出的“我要登珠峰”的豪言，成为中国年龄最小的从南坡登顶世界之巅的女运动员。这告诉我们（ ） A. 青春飞扬，要激发潜能，创造未来 B. 青春是宝贵，要珍惜时间和生命 C. 青春是自由的，翱翔不受任何限制 D. 青春无畏，努力就能实现一切梦想 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对青春的正确认识。 A：从题文中徐卓媛成功登顶珠穆朗玛峰告诉我们可以感受到青春飞扬，要激发潜能，创造未来，故A说法正确； B：题文中没有体现出要珍惜生命，故B不符合题意； C：青春青春是自由的，但并不意味着肆意放纵，我们要遵守规则，故C说法错误； D：“一切”说法太绝对，故D说法错误； 故本题选A。 8. 青春有格，需要做到“行己有耻”“止于至善”。对漫画中的人物，点评恰当的是（ ） ①拒绝不良诱惑，不断增强自控力 ②树立底线意识，违法的事坚决不做 ③只要有好的榜样，社会就能和谐美好 ④从点滴小事做起，积少成多，积善成德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查行己有耻、止于至善。 ①：漫画中的人物沉迷网络，警示我们要拒绝不良诱惑，不断增强自控力，点评恰当，故①说法正确； ②：依据漫画内容分析，违法要受到法律的制裁，警示我们要树立底线意识，违法的事坚决不做，点评恰当，故②说法正确； ③：只要，就，说法绝对，点评不恰当，故③说法错误； ④：打包剩菜是止于至善的做法，启示我们要从点滴小事做起，积少成多，积善成德，点评恰当，故④说法正确； 故本题选B。 9. 人生如花开花谢，潮起潮落，有得便有失，有苦也有乐。我们要学会正确对待自己的情绪感受。下表中的“微情绪”与“微点评”对应正确的有（ ） 序号 微情绪 微点评 ① 考试前紧张，通过深呼吸进行调整 合理宣泄 ② 和同学闹矛盾后心情糟糕，到风景优美的地方散步 转移注意 ③ 有了青春期矛盾心理后，把烦恼写进日记本里 放松训练 ④ 遇到困难，提醒自己“办法总比困难多，要乐观面对” 改变认知评价 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的方法。 ②④：依据教材知识，情绪调节的方法主要有改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。题文材料中“和同学闹矛盾后心情糟糕，到风景优美的地方散步”运用的是转移注意的方法；“遇到困难，提醒自己‘办法总比困难多，要乐观面对’”运用的是改变认知评价的方法，故②④说法正确； ①：“考试前紧张，通过深呼吸进行调整”运用的是放松训练的方法调节情绪，故①说法错误； ③：“有了青春期矛盾心理后，把烦恼写进日记本里”这是通过合理宣泄的方法调节情绪，故③说法错误； 故本题选D。 10. 某校组织学生开展“传承红色基因，弘扬沂蒙精神”研学活动。同学们列队来到烈士陵园，在庄严、肃穆的气氛中，向革命先烈敬献花篮并默哀表达敬意与哀思，一些同学流下了热泪。这说明（ ） ①人的情绪受周边环境的影响②同学们无法控制自己的情绪 ③情感在生活经验的扩展中丰富、深刻④情感可以在活动中自然引发 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素、情绪调节的方法、感受美好情感。 ①③④：在庄严、肃穆的气氛中，向革命先烈敬献花篮并默哀表达敬意与哀思，一些同学流下了热泪，说明人的情绪受周边环境的影响；情感在生活经验的扩展中丰富、深刻；情感可以在活动中自然引发，故①③④符合题意； ②：同学们可以控制自己的情绪，故②说法错误； 故本题选C。 11. “慧眼”卫星邀游太空，C919大型客机飞上蓝天，量子计算机研制成功，首次海域可燃冰试采成功，港珠澳大桥全线贯通……我为中国人民的创造伟力喝彩！这给我们带来的情感体验是（ ） A. 自豪感 B. 责任感 C. 愉悦感 D. 正义感 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感。 ABCD：分析题文，我国取得的这些举世瞩目的成绩，我们为中国人民的创造伟力喝彩，给我们带来的情感体验是自豪感，与责任感、愉悦感、正义感无关，故A符合题意；BCD不符合题意； 故本题选A。 12. “和而不同，周而不比”、“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，以上观点给我们的集体生活的启示有（ ） ①努力保持自己的节奏与集体的旋律相和谐 ②在集体生活中，我们有时需要调整自己的节奏 ③在集体中，每个人都有自己的生活节奏 ④在集体中，需要坚持集体主义，保持自己的节奏绝对与集体旋律相一致 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查不同集体下角色之间的冲突、排解集体角色冲突的策略。 ①②：和而不同，周而不比，强调了在集体中保持和谐的同时，尊重个体差异，启示我们努力保持自己的节奏与集体的旋律相和谐；在集体生活中，我们有时需要调整自己的节奏，故①②符合题意； ③：各美其美，美人之美，美美与共，天下大同，强调了尊重和欣赏每个人的独特之处，启示我们在集体中，每个人都有自己的生活节奏，故③符合题意； ④：在集体中，需要坚持集体主义，但并不意味着保持自己的节奏绝对与集体旋律相一致，故④说法错误； 故本题选B。 13. 2024年3月29日湖南日报全媒体记者报道，湖南三一工业职业技术学院工程机械学院1幢510宿舍寝室6个同学，一个国家奖学金、五个国家励志奖学金，7人次国家级奖项、19人次省级奖项。寝室长孟翔表示：“在大学遇到一群爱‘卷’的舍友是一件很幸运的事，我们在竞争中共同成长。我们都相信，一群人肯定比一个人走得更远。”下列说法与之相符的是（ ） ①共同的价值追求和目标有利于提升小群体的凝聚力②积极向上的小群体有利于促进个人的成长进步 ③任何一个小群体对促进集体发展都是有利的④在小群体中，只有相互欣赏、相互沟通 A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查小群体的产生与影响。 ①：同寝室6个同学在共同的价值追求和目标的驱动下，取得了显著的成绩，体现了共同的价值追求和目标有利于提升小群体的凝聚力，故①符合题意； ②：同寝室6个同学在竞争中共同成长，通过互相学习和激励，取得了显著的成绩，这体现了积极向上的小群体有利于促进个人的成长进步，故②符合题意； ③：并非任何一个小群体对促进集体发展都是有利的，故③说法错误； ④：集体中既有合作也有竞争，故④说法错误； 故本题选C。 14. 2024年3月2日5时40分，“神舟十七号”航天员江新林打开“问天”气闸舱出舱舱门，随后登上机械臂；航天员汤洪波在舱壁自主转移，配合江新林舱外作业；航天员唐胜杰在核心舱内操控机械臂进行支持……耗时约8小时，三名航天员密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，圆满完成第二次出舱活动。这说明美好集体是（ ） A. 充满竞争与活力的 B. 民主的、公正的 C. 充满关怀与友爱的 D. 善于合作的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 D：题文中，三人密切协同，在地面科研人员的配合支持下，耗时约8小时，圆满完成全部既定任务，这说明我们要围绕共同目标，善于合作，故D符合题意； ABC：充满竞争与活力的、民主的、公正的、充满关怀与友爱的，都是美好集体的特征，但在题文中没有体现，故ABC不符合题意； 故本题选D。 15. 学校要开展运动会，九（2）班同学踊跃参与： 小福：“我文笔好，可以写宣传报道。” 小闽：“我跑得快，可以参加百米赛跑。” 小德：“我比较细心，适合做后勤工作。” ……… 上述对话启示我们，在集体中（ ） ①要和而不同，相互竞争②要积极遵守和维护班级规则 ③要找到自己的位置，在担当中成长④要主动为班级出力，各尽所能发挥所长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ③④：题干中同学们的做法是积极为班级出力，各尽所能发挥所长，在集体中找到自己的位置，在担当中成长，故③④正确; ①：材料未涉及相互竞争，故①不符合题意； ②：材料未涉及遵守和维护班级规则，故②不符合题意； 故本题选D。 16. 七年级学生小章绘制了下列时间轴来理解“走进法治天地”相关知识。这一时间轴主要说明（ ） ①法律伴随着我们每个人一生②法律是统治阶级意志的体现 ③法律是由国家制定或认可的④法律渗透到社会生活方方面面 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生活与法律息息相关。 ①④：题文中从出生到老年都有法律相伴，说明法律已经深深地嵌人我们的生活之中，影响社会的方方面面，体现了法律与我们每个人如影随形，相伴一生，故①④符合题意； ②③：观点虽然正确，但在题文中未涉及，故②③不符合题意； 故本题选B。 17. 下列四个选项中，能体现法律区别于道德等行为规范的最主要特征的是（ ） A. 2024年3月11日，第十四届全国人大第二次会议表决通过了《中华人民共和国国务院组织法》 B. 张某某在高铁车厢内刷剧且哈哈大笑，乘客们纷纷谴责 C. 学校严厉批评违反校纪校规的学生，同时给予记过处分 D. 刘某因贪污受贿被判有期徒刑10年并处罚金 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 D：分析题文，刘某因贪污受贿被判有期徒刑10年并处罚金，受到刑罚处罚，体现法律是由国家强制力保证实施的，是法律最主要的特征，故D符合题意； A：第十四届全国人大第二次会议表决通过了《中华人民共和国国务院组织法》体现法律是国家制定或认可的，故A不符合题意； B：乘客们纷纷谴责属于社会舆论，不涉及法律，故B不符合题意； C：处分违反校纪的学生属于纪律，不涉及法律，故C不符合题意； 故本题选D。 18. 2024年1月1日，《中华人民共和国爱国主义教育法》《药品经营和使用质量监督管理办法》等一批新的法律法规正式施行，我国法治建设取得新成果。以下说法正确的是（ ） ①全民守法成为共识，法治国家已经建成 ②中国特色社会主义法律体系逐步发展完善 ③社会因法治而进步，有了法律制度就有了法治 ④法治是人们共同的生活愿景，是国家治理现代化的重要标志 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法治的作用。 ②④：新的法律法规正式施行，体现出中国特色社会主义法律体系逐步发展完善；根据教材可知，法治是人们共同的生活愿景，是国家治理现代化的重要标志。故②④符合题意； ①：我国还在建设法治国家的路上，故①说法错误； ③：有了法律制度不等于就有了法治，法治还需要严格执法、公正司法、全民守法等。 故③说法错误； 故本题选C。 19. 下列关于特殊保护的判定中，正确的是（ ） ①某市人民检察院督促公安机关落实未成年人犯罪记录封存制度——司法保护 ②2024年春，教育局要求学校开展消防安全演练——学校保护 ③某短视频平台开启“青少年模式”以营造更加清朗的网络环境——网络保护 ④公安机关对伤害女儿的刘某开出了《反家庭暴力告诫书》——家庭保护 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查特殊保护未成年人。 ①③：某市人民检察院督促公安机关落实未成年人犯罪记录封存制度，主体为人民检察院，这体现了对未成年人的司法保护；某短视频平台开启“青少年模式”以营造更加清朗的网络环境，主体为网络平台，这体现了对未成年人的网络保护，故①③符合题意； ②④：2024年春，教育局要求学校开展消防安全演练，主体为教育局，这体现了对未成年人的政府保护；公安机关对伤害女儿的刘某开出了《反家庭暴力告诫书》，主体为公安机关，这体现了对未成年人的司法保护（司法保护包括公安机关、人民法院、人民检察院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关），故②④说法错误； 故本题选B。 20. “触网”低龄化趋势明显，网络沉迷成为最受关注的问题之一。对此，《未成年人网络保护条例》规定网络产品和服务提供者应当及时修改可能造成未成年人沉迷的内容、功能或者规则，设置未成年人模式，每年向社会公布防沉迷工作情况等。为减少未成年人网络沉迷需要（ ） ①全面限制未成年人上网 ②未成年人提高自我控制能力 ③学校应该加强对学生的防沉迷网络教育 ④家长要加强监督，严控孩子使用的时间 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线。 ②：未成年人提高自我控制能力是减少网络沉迷的重要措施之一。通过培养自控力，未成年人可以更好地管理自己的上网时间和内容，避免过度沉迷，故②符合题意； ③：学校加强对学生的防沉迷网络教育是必要的。通过教育，可以帮助学生认识到网络沉迷的危害，掌握合理使用网络的方法，提高他们的网络素养，故③符合题意； ④：家长加强监督，严控孩子使用的时间是减少未成年人网络沉迷的有效手段之一。家长的监督和管理可以帮助孩子养成良好的上网习惯，防止过度沉迷，故④符合题意； ①：全面限制未成年人上网的做法过于绝对，不利于未成年人合理利用网络资源。适度的网络使用可以帮助未成年人获取信息、学习知识和娱乐休闲。因此，全面限制并不是解决问题的最佳方法，故①说法错误； 故本题选D。 第Ⅱ卷非选择题（共60分） 21. 【拥抱青春绽放光彩】 “青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”青春，是一段绚丽的旅程，我们在这段时光里不断探索，不断成长，用勇气和坚持书写着自己的青春故事。以下是晓语的青春生活纪录，请你运用所学知识，完成相关探究任务： 【青春有烦恼】 最近一段时间，我感觉自己的生活太糟糕了！满脸的青春痘像雨后春笋，丑死了；看着周围的同学有说有笑的，我很想成为她们中的一员，可是我不知道怎样与她们交流；同桌小明性格开朗大方，学习成绩优秀，他经常浮现在我的脑海中，我该怎么和他相处? （1）晓语烦恼的来源有哪些?请你帮她克服烦恼提几点合理化建议。 【青春有力量】 学校举行科技知识竞赛，虽然我知道高手如云，但我的实力也不差，我勇敢报名参加了，最终也获得了一个优秀奖，我得到了老师、同学认可和鼓励。我的英语口语不太好，后来我每天进行口语练习，并主动在课堂上发言，口语水平飞速提高。 （2）晓语的行动展现了怎样的青春力量?你打算怎样做才能拥有这些力量? 【青春有作为】 2024年4月8日晚，我怀着无比激动的心情，观看了中央电视台《感动中国2023年度人物颁奖盛典》。矢志不渝的老科学家俞鸿儒、燃烧自我照亮他人的特教老师刘玲琍、默默奉献的社区干部孟二梅、泳池中的璀璨明珠张雨霏、稻田里的守望者杨华德、艺术殿堂的常青树牛犇、友谊桥梁的构筑者穆言灵、匠心独运的大国工匠张连钢、黑暗中的音乐精灵萧凯恩、翱翔天际的空军航空兵某团飞行二大队。 我的感悟：他们温暖着中国，感动着我们。我一定要向这些感动中国人物学习，学习他们为他人着想、无私奉献的精神，用平凡的行动传递情感正能量。 （3）青春是用来奋斗的。请你结合晓语的感悟谈谈“他们温暖着中国，感动着我们，用平凡的行动传递情感正能量”的理解? 【答案】（1）晓语烦恼的来源有：青春期的生理变化、青春期的矛盾心理和青春期的心理萌动。 她应该：①悦纳生理变化，正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 ②参加集体活动、求助他人、培养兴趣爱好转移注意、学习自我调节。 ③与异性交往要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体；面对出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 ④学会合理的调节情绪，成为情绪的主人等。 （2）青春力量有自信和自强。 做法：①自强可以让我们更自信。我们要克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我。②进步和成功能够带给我们自信。相信自己，勇敢尝试，不断进步。③自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 （3）体味美好情感：①情由心生，我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。②创造正面的情感体验。③学会承受一些负面感受，将负面情感转变为成长的助力。传递情感正能量：①用自己的热情和行动来影响环境，学会关心他人。②在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量。③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，影响周围的世界。 【解析】 【分析】考点考查：感受美好情感、创造美好情感、正确对待负面情感、传递情感正能量、自信、自强、正确青春期的生理变化、青春期的矛盾心理及调节方法和青春期的心理萌动、与异性相处的要求。 能力考查：调动与运用所学知识，分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用青春期的生理变化、青春期的矛盾心理和青春期的心理萌动的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：满脸的青春痘像雨后春笋，丑死了→可链接青春期的生理变化； 关键词②：很想成为她们中的一员，可是不知道怎样与她们交流→可链接青春期的矛盾心理； 关键词③：同桌小明经常浮现在晓语的脑海中→可链接青春期的心理萌动； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用悦纳生理变化、青春期的矛盾心理的调节方法、与异性交往的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：满脸的青春痘像雨后春笋，丑死了→可链接悦纳生理变化； 关键词②：很想成为她们中的一员，可是不知道怎样与她们交流→可链接青春期的矛盾心理的调节方法； 关键词③：同桌小明经常浮现在晓语的脑海中→可链接与异性交往的要求 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信、自强的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学校举行比赛，晓语认为自己实力不差，勇敢报名参加→可链接自信。 关键词②：英语口语不好就积极练习→可链接自强。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查自信自强的要求，结合教材知识作答即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用感受美好情感、创造美好情感、正确对待负面情感、传递情感正能量的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他们温暖着中国，感动着我们。我一定要向这些感动中国人物学习，用平凡的行动传递情感正能量→可链接感受美好情感+创造美好情感+正确对待负面情感+传递情感正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【建设集体勇于担责】 为建设美好班级，七年级（1）班举行了一次《共建美好集体·你我尽职担责》主题班会。以下是班会的相关活动： 环节一时政播报 2024年4月25日20时59分，搭载航天员叶光富、李聪、李广苏的神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，发射取得圆满成功。这背后的功臣是由数万名科技工作者组成的强大团队，他们协同攻关，共同奋斗，推动中国航天事业取得了历史性进展。这些科技工作者遍布全国，从技术工人到研究院所，从工程师到军事指挥员，“千人一枚箭、万人一杆枪”，这就是神舟十八号背后的故事。 （1）“千人一枚箭、万人一杆枪”，成就了伟大的中国航天事业，你从中感悟到了什么? 环节二观点碰撞 （2）围绕“个人与集体”，同学们发表了自己的观点：请任选一位同学的观点进行评析。 环节三行动倡议 （3）心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。为此，七年级（1）班团委向同学们发起行动倡议，请你将倡议书内容补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 美好集体是一点一点逐渐成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。为此，我们倡议： ①____。 ②____。 ③____。 ④____。 七年级（1）班团委 2024年6月21日 【答案】（1）①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 ②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。 ③美好集体是善于合作的。 （2）小明观点错误。 ①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。 ②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 ③坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性，保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己，不顾他人的极端个人主义。 小华观点正确。 ①在集体中涵养品格。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 ②在集体中发展个性，集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 （3）①集体的建设需要每个人的智慧和力量，树立主人翁意识。 ②为集体出力，需要每个人从实际情况出发各尽其能，发挥所长。 ③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 ④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。 【解析】 【分析】考点考查：集体力量的来源及作用、美好集体的特征、集体生活对涵养品格的作用、集体生活对发展个性的作用、正确处理个人利益与集体利益的关系、在集体共建中尽责的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用集体力量的作用、美好集体的特征的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：数万名科技工作者组成的强大团队协同攻关，共同奋斗，推动中国航天事业取得了历史性进展→可联系集体力量的作用、美好集体的特征作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：集体利益要优先，个人利益要靠边。 观点②：集体生活成就我，融入集体促发展。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确。 论据：正确处理个人利益与集体利益的关系。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据①：集体生活对涵养品格的作用。 论据②：集体生活对发展个性的作用。 第四步：整合信息，组织答案 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用在集体共建中尽责的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动→可联系在集体共建中尽责的要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 【尊崇法律与法同行】 2024年3月25日是第29个全国中小学安全教育日，今年的主题是“普及安全知识，提高避险能力”。为增强同学们的安全意识与能力，结合当前社会普遍关注的校园欺凌问题，学校开展“与法律同行·做阳光少年”主题展板评比活动，现邀请你加入其中，完成相应探究任务： 与法律同行做阳光少年 栏目一：法律护我成长 给予未成年人特殊关爱和保护，我国颁布保护未成年人的专门法律： 栏目三：我们与法同行 预防校园欺凌，需要全社会共同努力： 阻止“欺凌” 栏目二：聚焦法治生活 （一）2024年3月10日,河北省邯郸市肥乡区初一学生王某某被杀害。3月11日，涉案的张某某、李某、马某某3名未成年犯罪嫌疑人被公安机关全部抓获。经最高人民检察院审查，依法决定对犯罪嫌疑人张某某、李某及马某某核准追诉。 （二）最高人民法院通报指出，针对未成年人犯罪问题，人民法院坚持贯彻“教育、感化、挽救”的方针和“教育为主、惩罚为辅”的原则，处罚上坚持“宽容但不纵容”，对于主观恶性深、危害严重、特别是屡教不改的，该惩处的依法惩处，发挥警示教育作用，还被害人以公平，示社会以公道。 （1）请结合栏目一写出保护未成年人两部专门法律。 （2）法律给予未成年人特殊保护，但不包庇犯罪未成年人。请根据所学知识说明栏目二中的材料体现了道德与法治课的哪些核心观点。（至少两个不同角度作答，每个角度至少两点） （3）请结合栏目三中的漫画，就“如何预防校园欺凌”写几点温馨的提醒。（要求：从社会、学校、家庭、自身等多个角度作答） 【答案】（1）未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。 （2）①国家对未成年人给予特殊保护：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。②生活与法律息息相关生活：法律规范着全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。③我们与法律同行，要树立法治意识，学会依法办事。 （3）①社会：加强校园周边环境的治理,为学生健康成长提供良好的社会环境。 ②学校：加强对珍爱生命、远离暴力等相关知识的教育，提高学生维护生命健康权的意识和能力。③家庭：家长要肩负起对孩子的教育和监护职责，用正确的方法引导孩子处理人际关系。 ④自身：树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求；依法办事，就要遵守各种法律法规； 依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者等。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人的法律和防线、对未成年人特殊保护的原因、依法办事、树立法治意识、法律的作用。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 本题考查保护未成年人的两部专门法律，结合教材知识作答即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用对未成年人特殊保护的原因、依法办事、树立法治意识、法律的作用，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：三名未成年人杀害了自己的同学→可链接依法办事+树立法治意识。 关键词②：3名未成年犯罪嫌疑人被公安机关全部抓获，最高人民检察院依法决定对犯罪嫌疑人张核准追诉→可链接法律的作用。 关键词③：针对未成年人犯罪问题，人民法院坚持贯彻“教育、感化、挽救”的方针和“教育为主、惩罚为辅”的原则→可链接对未成年人实行特殊保护的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题为开放性试题，学生言之有理即可。 第1页/共1页 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