语文（新高考通用）03-2024年秋季高一入学分班考试模拟卷

绝密★考试结束前 2024年秋季高一入学分班考试模拟卷（新高考通用）03 语 文 （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）阅读材料，完成各题。 材料一： 以人情来解读中国日常社会，首先意味着这个社会的现实基础是家庭或者亲人。中国传统社会是一个以家、族、宗及村落所形成的网络社会，聚族而居构成了网络社会中成员的血缘和地缘关系，通常叫做“乡亲们”。当然，有血缘和地缘的关系并不因此互相之间就没有矛盾或者冲突，但因为该网络突出了人情的重要性，所以这使得矛盾与冲突发生的方式发生改变，比如不能正面冲突或公然决裂，而是面和心不和，彼此有很多积怨，但不到万不得已，始终维持着表面和谐。“亲情”的意思不适用于宗亲以外的人际关系，所以从更广泛的意义上讲，“人情”就更为适合于表达更多场景中的关系运行。人情，作为中国社会的现实基础，还具有更加一般性的含义，用来表达中国人对世态或者人世间的认知，比如天理人情、风土人情、人情世故等。总之，所谓“人情”是对中国人人性、人格与关系的基本理解。 人情处于地方网络中，也可以合并起来叫做“人情网”，这其中一个非常重要的前提条件就是这张网的相对稳定性。当然，从实际情况来看，人情网越封闭越好，因为在此网中所发生的人情必须要有回报，虽然这个回报无法预期，但不能没有，而且常常是回报的总是比施与的要多一些。一旦一种交往中的助人行为不是人情的意思，那么我们就必须换做其他观念来表达，比如捐助、施舍或者慈善。所以人情一定要有针对性的回报，谁报答谁，谁欠谁，都很清楚。正因为人情网比较稳定，因此如果一个人情这辈子还不了，也可以下一代来偿还。如果人情网不那么稳定，其中的成员处于社会流动中，也就是说，需要报答的人或者欠人情的人都离开了，那么人情运行也就解体了。当然，作为一种文化观念，在现代社会，人群的确发生了比较大的社会流动。这个时候，我们就得看一看家乡观念或者原有的网络是否还存在。如果是存在的，那么一个人或一个家庭虽然整年都在外面流动、比如打工、上学或移居城市，但他在一些特定的时候还是要回到家乡，比如具有丰富传统文化意蕴的春节对中国人来讲意义就非常重大，这是中国人回家的日子。很多情况下，无论一个人流动到多远的地方，他都会在春节之日回到他的家乡，那里有他的父老乡亲，也有“拜年”活动，人情网中的成员都需要通过此时段的人情往来来稳定其网络。如果一个移居外地者，无论如何都不再回到家乡，那么就等于宣告这里的人情没有了。 （摘编自翟学伟《中国人的人情与面子》） 材料二： 血缘是稳定的力量。在稳定的社会中，地缘不过是血缘的投影，不分离的。“生于斯，死于斯”把人和地的因缘固定了。生，也就是血，决定了他的地。世代间人口的繁殖，像一个根上长出的树苗，在地域上靠近在一伙。地域上的靠近可以说是血缘上亲疏的一种反映，区位是社会化了的空间。我们在方向上分出尊卑：左尊于右，南尊于北，这是血缘的坐标。空间本身是混然的，但是我们却用了血缘的坐标把空间划分了方向和位置。当我们用“地位”两字来描写一个人在社会中所占的据点时，这个原是指“空间”的名词却有了社会价值的意义。这也告诉我们“地”的关联派生于社会关系。 在人口不流动的社会中，自给自足的乡土社会的人口是不需要流动的，家族这社群包含着地域的涵义。村落这个概念可以说是多余的，儿谣里“摇摇摇，摇到外婆家”，在我们自己的经验中，“外婆家”充满着地域的意义。血缘和地缘的合一是社区的原始状态。 亲密的血缘关系限制着若干社会活动，最主要的是冲突和竞争；亲属是自己人，从一个根本上长出来的枝条，原则上是应当痛痒相关，有无相通的。而且亲密的共同生活中各人互相依赖的地方是多方面和长期的，因之在授受之间无法一笔一笔的清算往回。亲密社群的团结性就倚赖于各分子间都相互的拖欠着未了的人情。在我们社会里看得最清楚，朋友之间抢着回账，意思就是要对方欠自己一笔人情，像是投一笔资。欠了别人的人情就得找一个机会加重一些去回个礼，加重一些就在使对方反欠了自己一笔人情。来来往往、维持着人和人之间的互助合作。亲密社群中既无法不互欠人情，也最怕“算账”。“算账”“清算”等于绝交之谓，因为如果相互不欠人情，也就无需往来了。 社会生活愈发达，人和人之间往来也愈繁重，单靠人情不易维持相互间权利和义务的平衡。于是“当场算清”的需要也增加了。货币是清算的单位和媒介，有了一定的单位，清算时可以正确；有了这媒介可以保证各人间所得和所欠的信用。“钱上往来”就是这种可以当场算清的往来，也就是普通包括在“经济”这个范围之内的活动，狭义的说是生意经，或是商业。 在从街集贸易发展到店面贸易的过程中，“客边”的地位有了特殊的方便了。寄籍在血缘性地区边缘上的外边人成了商业活动的媒介。村子里的人对他可以讲价钱，可以当场算清，不必讲人情，没有什么不好意思。所以依我所知道的村子里开店面的，除了穷苦的老年人摆个摊子，等于是乞丐性质外，大多是外边来的“新客”。商业是在血缘之外发展的。 （摘编自费孝通《乡土中国·血缘和地缘》） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不符合文意的一项是（3分） A．聚族而居构成了人们的血缘和地缘关系。“乡亲们”这一称呼，体现了中国传统社会是以家、族、宗及村落所形成的网络社会。 B．“人情网”具有相对稳定性，往往越封闭越好，因为在人情网中发生的人情必须要有回报，虽然无法预判这个回报的具体时间。 C．我们已然能够在方向上分出尊卑并形成血缘坐标。虽然空间本身是混然的，但是我们可以用血缘的坐标把空间划分出方向和位置。 D．“钱上往来”之后，人和人之间的往来愈加繁重；货币作为往来单位和媒介，可以保证清算的正确性及各人间所得、所欠的信用。 2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分） A．中国人人性、人格与关系，基本内核就是“人情”。家族内靠亲情，社会上靠人情，这就保证了社会的和谐发展。 B．我们可以运用诸如捐助、施舍或慈善等活动，来改变落后的人情交往模式，因为有的人情债，几代人都还不清。 C．成员的社会流动会降低人情网的稳定性，相对而言，在自给自足、人口不需要流动的乡土社会，人情网更加稳定。 D．在亲密社群中，“算账”和“清算”就相当于绝交。人们只要没有再往来的需要，就会彼此“清算”，那就谁也不欠谁的人情了。 3．下列选项，不能作为论据来支撑材料一观点的一项是（3分） A．贫居闹市无人顾，富在深山有远亲 B．投我以木桃，报之以琼瑶 C．亲不亲，故乡人 D．远亲不如近邻 4．如何理解费孝通先生说的“商业是在血缘之外发展的”？结合材料二简要分析。（4分） 5．每年到春节的时候，各地都要承受“春运客流”带来的交通压力，这是中国社会特有的现象。你如何看待这种现象？请结合以上两则材料简要分析。（6分） （二）阅读下面的文字，完成下面小题。 蹲野猪 七里老塞 他有个习惯，每天傍晚要去村口蹲上一个钟头。什么也不干，只是蹲着，死死地盯着路口。 书记经过路口，抱起双手问，钉锤，又来蹲野猪啊?①钉锤面无表情，不看书记也不回话，只瞟一眼那棵老椿树篼。某日，钉锤又蹲在这里。突然，从山里窜出一头野猪，嘭的一声，撞椿树篼上，死了。钉锤捡了野猪回去。女人问，哪来的野猪? 捡的。他干巴巴地回道。 烧水，烫猪，刮毛，剖肚，清肠，开骨，砍腿，剁头，分肉。一头七八十斤的野猪，他只留了半边猪头、五斤肉，其他的挑镇上卖了。回来时，他给女人买了一身新衣服和一部收音机，他说，给你听听外面的世界。 女人说，崽啊，你不去外头打工，天天帮我种田，何苦呢? 我又没得工钱给你！ 每当这时，②钉锤就盯着女人看半天，不说话。有时说，种田，有饭呷，知足哩。书记听了就会接话，婶娘，你有福啊，丢了个亲崽，捡个不要钱的崽，前世肯定是个好人。女人瞪眼回一句，嗯，我这世是坏人！ 说钉锤是捡来的崽，也不准确。其实是他自己寻来的。那是1995年冬的一个傍晚，当时，钉锤手里拄一根棒棒，打狗用的，背着一个布包，里面包着一把杀猪刀和一条长长的白布。他穿着单薄，冻得浑身打哆嗦，嘴唇都乌青了。他立在门口，一边朝屋里张望一边问，是万刚家吗? 女人听见声响就摸出来，是是，你是哪个? 我找万刚，他在屋里吗? 钉锤哆嗦着问。 找刚子啊，这个天杀的一年到头四处游荡，一回来还要打劫我这个半瞎子娘。我卖辣子卖花生的钱都被他摸走了。 钉锤没接话，继续张望，浑身颤得更厉害了。 小刚娘又问，你是他同事吧，快进屋，外头冻死人哩。 钉锤打量着半瞎子，缓缓地把包拉进怀里抱紧，拳头也不自觉地攥紧又松开。他面无表情地咬紧下嘴唇，似乎怕嘴里的话杀出来。他的心跳跟寒风中的枯草一样。良久，他才说，嗯，他讲他过一阵子就回来过年，叫我过来看看你。 这一看就是三年。这三年来，小刚从没回过家。有人就讲，肯定是被人贩子骗走了。也有人讲，讲不好是去做传销了。还有人讲，被人打死了也难讲。女人也不生气，天杀的，死在外头更好！ 当时钉锤只想着住一晚，过阵子再来会小刚。但没想到那晚小刚家失火了，小刚娘和他都差点儿葬身火海。他觉得这场火灾是他带来的，他必须负责。他就留了下来。耕田种地是日常事务。得闲了，他就踩土砖，挖地基，打石头，给小刚娘重新修了两间屋。上梁那天，又出了事，小刚娘被一根椽砸中了腰。他原想等修好屋就回去，毕竟家里还有两位老人。再恨，也要回去。但这事一出，他又走不脱了。他得负责到底。 日复一日，年复一年，没人晓得他为什么去村口蹲着。书记的玩笑开了之后，就有了理由：蹲野猪。 女人时不时地说，崽，你回去吧。 钉锤就说，等小刚回来，我就回去。 女人就摇头，心想，公安都找不到，你能等到? 钉锤还有一个祖传的手艺：杀猪。这个手艺不挣钱，只挣肉。杀一头猪，二斤肉。当天还有好酒好菜招待。他把肉都交给半瞎子，偶尔回家也带一点儿给娘。 事情就出在这门手艺上。说起这事，钉锤就恨他爹。事并不大。那人就偷了一个西瓜，被他爹抓了个现行，骂了几句。偷瓜贼上来就拳打脚踢。老头儿咽不下这口气，就回屋里摸出杀猪刀。偷瓜贼也不跑，当时就夺下刀，一顿乱舞，结果误杀了老头儿的孙女，也就是钉锤唯一的女儿。 女人跟钉锤讲，崽啊，你还是回去吧，再讨个婆娘。钉锤不吭声。 他不是不想讨，是讨不到。当年，要不是有门手艺在身，他根本讨不到婆娘。但到最后，婆娘还是跑了。 女人给钉锤做媒。来一个黄一个。钉锤就讲，你就莫操心哩，我不想害人。 第六年，钉锤攒了些钱，就带半瞎子去城里治眼睛。钱花得不少，女人的眼睛还是没治好。女人就讲，崽啊，算哩，瞎了更好，天杀的要是回来，我不想看到他。周围的人看钉锤对半瞎子这么好，就开始猜测，钉锤肯定是半瞎子的私生子。 书记动员村里人把荒田荒地重新翻开，种什么都可以，只要不荒，政府有补助。钉锤把荒地包下来种猪血李，荒田种水稻。他说，打工打不得一世，还是要耕田种地，这是祖祖辈辈的事业。书记佩服钉锤能干，帮他挂了一个猪血李生产基地的牌子。有了这个牌子，申请专项款就更容易了。挂牌那天，书记偷偷问他，半瞎子真是你娘吗?③钉锤面如死灰，也不看书记也不答话。书记又问，你到底跟刚子是什么关系?钉锤咬咬牙说，要命的关系。 书记并不晓得，钉锤是去找万刚报仇的。他要万刚偿他女儿的命。但他一直在问自己，杀猪你敢，杀人你敢吗? 第十一年，半瞎子病逝。闭眼前，她拉着钉锤说，崽啊，刚子有天收他，你千万莫犯错啊。出山那天，万刚仍未现身。 钉锤回到自己家，他爹鼻子哼哼：仇没报成，替别人当孝子，真能干啊！④钉锤面无表情，也不回话，拿了户口本就回他的基地去了。 （选自《2022 年中国小小说精选》，有删改） 6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分） A．钉锤初到万刚家时几次哆嗦颤抖，既是因为天气寒冷，也是因为他准备报仇，内心感到快意与激动。 B．钉锤对刚子的称呼由一开始的“万刚”变成了后来的“小刚”，这暗示着钉锤复仇心理已悄然发生了变化。 C．钉锤最初执意报仇，最后却替仇人当了孝子，这种极致的反差源于钉锤内心的善良不忍，彰显了人性的光辉。 D．从钉锤在小刚娘出事后说“再恨，也要回去”，以及他咬牙说“要命的关系”等可知钉锤并没有原谅小刚。 7．下列对本文艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） A．小说主要通过语言、动作、心理以及侧面描写等方式刻画钉锤的复仇者形象，使其生动鲜活，特点突出。 B．文章大量运用“崽”“有饭呷”“天杀的”“你莫操心哩”等方言口语，真实地再现了农村的生活风貌。 C．小说以钉锤复仇为主线展开情节，又通过“报不报仇”“去还是留”等复杂的两难矛盾丰满了钉锤的形象。 D．以“蹲野猪”为题，既关联了情节，也巧妙地联系了钉锤的身份，还起到设置悬念、吸引读者的作用。 8．全文有多次对钉锤面部表情的描写，请结合前后文，分析画线处几次描写背后的人物心理活动。（4分） 9．有人说，小说的艺术就是讲故事的艺术，请结合文本分析本文在讲述故事时有何特点及作用。（6分） 二、古诗文阅读（35分） （一）阅读下面的文言文，完成下面小题。 蹇叔哭师 杞子自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。”穆公访诸蹇叔。蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？师之所为，郑必知之，勤而无所，必有悖心。且行千里，其谁不知？”公辞焉，召孟明、西乞、白乙①，使出师于东门之外。蹇叔哭之，曰：“孟子！吾见师之出而不见其入也！”公使谓之曰：“尔何知！中寿②，尔墓之木拱矣！” 蹇叔之子与师，哭而送之曰：“晋人御师必于殽。殽有二陵焉。其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也。必死是间，余收尔骨焉！”秦师遂东。 三十三年春，秦师过周北门，左右免胄而下，超乘者三百乘。王孙满尚幼，观之，言于王曰：“秦师轻而无礼，必败。轻则寡谋，无礼则脱。入险而脱，又不能谋，能无败乎？” 及滑，郑商人弦高将市于周，遇之。以乘韦先牛十二犒师曰寡君闻吾子将步师出于敝邑敢犒从者不腆敝邑为从者之淹居则具一日之积行则备一夕之卫且使遽告于郑 郑穆公使视客馆，则束载、厉兵、秣马矣。使皇武子辞焉，曰：“吾子淹久于敝邑，唯是脯、资、饩、牵③竭矣。为吾子之将行也，郑之有原圃，犹秦之有具囿也，吾子取其麋鹿，以闲敝邑，奈何？”杞子奔齐，逢孙、杨孙奔宋。 孟明曰：“郑有备矣，不可冀也。攻之不克，围之不继，吾其还也。”灭滑而还。 [注]①孟明、西乞、白乙：秦国三个将领的名字。②中寿：指七十岁。③脯、资、饩、牵：脯，肉干；资，财物；饩牵，牲畜。 （节选自《秦晋殽之战》） 10．以下对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A．以乘韦先/牛十二犒师曰/寡君闻吾子将步师出于敝邑/敢犒从者/不腆敝邑/为从者之淹居则具一日之积行/则备一夕之卫/且使遽告于郑 B．以乘韦先牛十二犒师曰/寡君闻吾子将步师/出于敝邑/敢犒从者/不腆敝邑/为从者之淹/居则具一日之积/行则备一夕之卫/且使遽告于郑 C．以乘韦先牛十二犒师/曰/寡君闻吾子将步师出于敝邑/敢犒从者/不腆敝邑/为从者之淹/居则具一日之积/行则备一夕之卫/且使遽告于郑 D．以乘韦先牛十二犒师/曰/寡君闻吾子将步师/出于敝邑/敢犒从者/不腆敝邑为从者之淹/居则具一日之积/行则备一夕之卫/且使遽告于郑。 11．以下文中加点词的讲解不正确的一项是（3分） A．陵，大土山。后引申指帝王陵墓，其名号一般依据皇帝生前的功过和世系进行命名，陵墓建成后，还需设置守陵奉祀的官员以及禁卫。文中指大山峰。 B．公，春秋期间公、侯、伯、子、男五等爵位中的一种。如虢文公、宋襄公。爵位是古代帝王对贵戚元勋的封赐，一般功绩大爵位就高。后世爵位制度常常因时而异。 C．叔，是兄弟姐妹排行的序次，一般称伯、仲、叔、季。伯是老大，仲是第二，叔是第三，季是最小的。如左丘明《左传·昭公二十六年》“亦唯伯仲叔季图之”。 D．免胄，指脱下头盔，这是古代将士的行礼方式。如“左右皆免胄而下，超乘者三百乘”指战车上的左右卫士过周王的北门脱下头盔，以示对天子的尊敬。 12．以下对文章内容的概括和赏析，不正确的一项是（3分） A．杞子等三人掌管了郑国北门的锁钥，是秦穆公在郑国的内线，他们以为袭郑时机已经成熟，就派人给秦穆公送信，暗示秦穆公尽快出兵，这是战争的直接原因。 B．弦高对秦师远道而来的热忱慰劳，句句是欢迎之词，处处是弦外之音，于委婉中露锋芒，暗示郑国已知悉秦军偷袭企图并早已作好战斗准备。 C．王孙满年龄虽小但是目光敏锐，他看到秦国的军队大规模超载现象的背后，看到了纪律涣散、骄横傲慢的本质，得出了“秦师轻而无礼，必败”的正确结论。 D．皇武子于幽默中寓严肃，他在表示客气的话语中，又机智而明确地揭穿了秦国阴谋，实际上是下达了逐客令，直接导致“杞子奔齐，逢孙、杨孙奔宋”结果。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分，每小题4分） （1）师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？ （2）攻之不克，围之不继，吾其还也。 14．请概述蹇叔反对秦军袭击郑国的理由。（3分） （三）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 旅夜书怀 杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。 【注】公元765年，杜甫的朋友剑南节度使严武去世，杜甫失去依靠，举家自成都乘船东下，此诗写于漂泊途中。 15．以下对本诗的理解，不正确的一项是（3分） A．本诗是近体诗，标题中的“旅夜”交代时间，点明诗人处境，“书怀”即抒发情感。 B．首联写近景，“细草”有渺小之感，“危樯”表明所乘之舟残破，诗人因此而忧虑。 C．颔联写远景，意境雄浑，“星垂”烘托出原野之广阔，“月涌”渲染出江流的气势。 D．颈联充满愤激，“官应老病休”是反语，表现其心中不平，暗示休官并非因为老病。 16．本诗的尾联表达了诗人怎样的情感？是如何表达的？（6分） （三）名篇名句默写 17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）刘禹锡《陋室铭》开头四句“山不在高，有仙则名。 ， ”，用类比引出“斯是陋室，惟吾德馨”的文章主旨。 （2）王维在《使至塞上》中以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光，被王国维赞为“千古奇观”的句子是：“ ， 。” （3）“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。月亮总是寄托了人们无限的遐想和情思，请写出古诗中含有“月”的连续两句“ ， ”。 三、语言文字运用（20分） （一）阅读下面的文字，完成下面小题。 平心而论，想在招牌设计上（      ），显出新意，巧用拼音作招牌的思路，不一定有错，比如陕西的“biángbiáng面”招牌，正是巧妙地告诉外地游客这一地方美食名字怎么念，点餐时不至于尴尬地抓耳挠腮，半天憋不出一个字。 但需要划重点的是， [甲] 。何为巧，恰到好处，方为巧。于招牌而言，说白了，就是对其提高辨识度有所帮助。①而此次拼音招牌之所以惹争议的原因，②在于街道干部非但没有用巧，③反而滥用“权”——利用行政手段强制商家统一更换，④而且标准还非得一模一样，⑤结果自然是“丑得齐齐整整” “蠢得十分难看”，⑥遭到被群嘲也不足为奇了。 “强扭的瓜不甜”，但凡能在决策前认真做好调查研究， [乙] ，就会明白所谓的拼音招牌既不符实际，也不得人心。毕竟，（     ）的店面招牌，谈何美观。正如香港的霓虹灯招牌，大小不一，有的甚至杂乱无章，但并无碍它让无数游客流连忘返，成为无数摄影师镜头下的经典画面。其实，在这些（     ）的招牌里，恰恰蕴藏着一座城市最朴素的烟火气。城市治理，何为可为， [丙] ，或许能从这次“拼音招牌”中得到更多警示。 （摘自《广州日报》2023 年 10 月 12 日,有删改） 18．依次填入文中括号内的成语，全部恰当的一项是（3分） A．匠心独运        五花八门        斑驳陆离 B．别出心裁        千篇一律        五光十色 C．别出心裁        五花八门        斑驳陆离 D．匠心独运        千篇一律        五光十色 19．文中第二段有两处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（4分） 20．请在文中画横线[甲][乙][丙]处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。（6分） （二）阅读下面的文字，完成下面小题。 小时候起，门前头的柏树坪就有一条穿于其中的羊肠小路，路面是一节节儿被脚板磨光了的青石头夹杂着一坨坨儿被踩瓷实了的红泥土，起起伏伏连着坑坑洼洼，像一条死掉的巨蚯蚓。记忆中常和院里的伙伴儿一起站在柏树坪或是柏树凸，张望着远方的层峦叠嶂浮想联翩，无数遍来回扫视着对面跨过毛家峡后与官山半腰间绕过“野鸡梁”的那条公路，犹如一条金色飘带而想入非非。那时候“野鸡梁”这条唯一通往山外的公路格外寂寞，一年半载里经过不了几辆汽车的。每当我们幸运碰上有辆“老解放”驶过时，第一个发觉的伙伴儿总会满院子兴奋地吆喝：“看车去喽！——”呼唤声此起彼伏，瞬间便在峡谷里连声回荡。虽然相隔千米之遥，可那驾车的司机似乎心有灵犀：车喇叭响得格外欢实，发动机的轰鸣声分外起劲儿。稀罕的模样儿让伙伴们兴高采烈地欢呼雀跃好一阵儿，顷刻间也打破了柏树坪上空往常的宁静，飞奔而来的伙伴们一屁股葡挞在柏树坪梯田地边的青石高坎儿上，身后一阵儿灰尘直冒。纷纷忘情指点谈论着那辆甚是稀奇的“铁怪兽”——那是童年里唯一来自山外边的“精灵”与“信使”。自打那时起，我就痴痴地苦思冥想：山外的世界该有多么精彩多么美好啊？ 21．下列各项中引号的用法和文中两处画波浪线的引号，用法相同的一项是（3分） A．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。（《拿来主义》） B．《说文》里讲：“匠，木工也。”今天的“匠”，已成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。（《以工匠精神雕琢时代品质》） C．1964年7月5日，“泥腿子专家”袁隆平又走进了安江农校的稻田，去寻找水稻的天然雄性不育株。（《喜看稻菽千重浪》） D．在这样一个“白夜”里来攻击，有多困难，要付出多大的代价啊！我连那一轮皎洁的月亮，也憎恶起来了。（《百合花》） 22．文段中画横线句子的表达富有表现力，请简要分析。（4分） 四、作文（60分） 23．阅读下面的材料，按要求写作文。 礼物是彰显礼节、传递情感的一种载体。一件礼物，或凝结着人与人之间的情谊，或传递着国与国之间的友好。关于礼物的故事，或使人感动，或令人鼓舞，或引人深思，或让人警醒…… 请以“礼物”为话题，联系现实生活，自拟标题，写一篇记叙文。 要求：思想健康；内容充实，有细节描写；不得在文中泄露个人和学校信息；不少于800字，书写工整，字迹清楚。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★考试结束前 2024年秋季高一入学分班考试模拟卷（新高考通用）03 语 文 （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）阅读材料，完成各题。 材料一： 以人情来解读中国日常社会，首先意味着这个社会的现实基础是家庭或者亲人。中国传统社会是一个以家、族、宗及村落所形成的网络社会，聚族而居构成了网络社会中成员的血缘和地缘关系，通常叫做“乡亲们”。当然，有血缘和地缘的关系并不因此互相之间就没有矛盾或者冲突，但因为该网络突出了人情的重要性，所以这使得矛盾与冲突发生的方式发生改变，比如不能正面冲突或公然决裂，而是面和心不和，彼此有很多积怨，但不到万不得已，始终维持着表面和谐。“亲情”的意思不适用于宗亲以外的人际关系，所以从更广泛的意义上讲，“人情”就更为适合于表达更多场景中的关系运行。人情，作为中国社会的现实基础，还具有更加一般性的含义，用来表达中国人对世态或者人世间的认知，比如天理人情、风土人情、人情世故等。总之，所谓“人情”是对中国人人性、人格与关系的基本理解。 人情处于地方网络中，也可以合并起来叫做“人情网”，这其中一个非常重要的前提条件就是这张网的相对稳定性。当然，从实际情况来看，人情网越封闭越好，因为在此网中所发生的人情必须要有回报，虽然这个回报无法预期，但不能没有，而且常常是回报的总是比施与的要多一些。一旦一种交往中的助人行为不是人情的意思，那么我们就必须换做其他观念来表达，比如捐助、施舍或者慈善。所以人情一定要有针对性的回报，谁报答谁，谁欠谁，都很清楚。正因为人情网比较稳定，因此如果一个人情这辈子还不了，也可以下一代来偿还。如果人情网不那么稳定，其中的成员处于社会流动中，也就是说，需要报答的人或者欠人情的人都离开了，那么人情运行也就解体了。当然，作为一种文化观念，在现代社会，人群的确发生了比较大的社会流动。这个时候，我们就得看一看家乡观念或者原有的网络是否还存在。如果是存在的，那么一个人或一个家庭虽然整年都在外面流动、比如打工、上学或移居城市，但他在一些特定的时候还是要回到家乡，比如具有丰富传统文化意蕴的春节对中国人来讲意义就非常重大，这是中国人回家的日子。很多情况下，无论一个人流动到多远的地方，他都会在春节之日回到他的家乡，那里有他的父老乡亲，也有“拜年”活动，人情网中的成员都需要通过此时段的人情往来来稳定其网络。如果一个移居外地者，无论如何都不再回到家乡，那么就等于宣告这里的人情没有了。 （摘编自翟学伟《中国人的人情与面子》） 材料二： 血缘是稳定的力量。在稳定的社会中，地缘不过是血缘的投影，不分离的。“生于斯，死于斯”把人和地的因缘固定了。生，也就是血，决定了他的地。世代间人口的繁殖，像一个根上长出的树苗，在地域上靠近在一伙。地域上的靠近可以说是血缘上亲疏的一种反映，区位是社会化了的空间。我们在方向上分出尊卑：左尊于右，南尊于北，这是血缘的坐标。空间本身是混然的，但是我们却用了血缘的坐标把空间划分了方向和位置。当我们用“地位”两字来描写一个人在社会中所占的据点时，这个原是指“空间”的名词却有了社会价值的意义。这也告诉我们“地”的关联派生于社会关系。 在人口不流动的社会中，自给自足的乡土社会的人口是不需要流动的，家族这社群包含着地域的涵义。村落这个概念可以说是多余的，儿谣里“摇摇摇，摇到外婆家”，在我们自己的经验中，“外婆家”充满着地域的意义。血缘和地缘的合一是社区的原始状态。 亲密的血缘关系限制着若干社会活动，最主要的是冲突和竞争；亲属是自己人，从一个根本上长出来的枝条，原则上是应当痛痒相关，有无相通的。而且亲密的共同生活中各人互相依赖的地方是多方面和长期的，因之在授受之间无法一笔一笔的清算往回。亲密社群的团结性就倚赖于各分子间都相互的拖欠着未了的人情。在我们社会里看得最清楚，朋友之间抢着回账，意思就是要对方欠自己一笔人情，像是投一笔资。欠了别人的人情就得找一个机会加重一些去回个礼，加重一些就在使对方反欠了自己一笔人情。来来往往、维持着人和人之间的互助合作。亲密社群中既无法不互欠人情，也最怕“算账”。“算账”“清算”等于绝交之谓，因为如果相互不欠人情，也就无需往来了。 社会生活愈发达，人和人之间往来也愈繁重，单靠人情不易维持相互间权利和义务的平衡。于是“当场算清”的需要也增加了。货币是清算的单位和媒介，有了一定的单位，清算时可以正确；有了这媒介可以保证各人间所得和所欠的信用。“钱上往来”就是这种可以当场算清的往来，也就是普通包括在“经济”这个范围之内的活动，狭义的说是生意经，或是商业。 在从街集贸易发展到店面贸易的过程中，“客边”的地位有了特殊的方便了。寄籍在血缘性地区边缘上的外边人成了商业活动的媒介。村子里的人对他可以讲价钱，可以当场算清，不必讲人情，没有什么不好意思。所以依我所知道的村子里开店面的，除了穷苦的老年人摆个摊子，等于是乞丐性质外，大多是外边来的“新客”。商业是在血缘之外发展的。 （摘编自费孝通《乡土中国·血缘和地缘》） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不符合文意的一项是（3分） A．聚族而居构成了人们的血缘和地缘关系。“乡亲们”这一称呼，体现了中国传统社会是以家、族、宗及村落所形成的网络社会。 B．“人情网”具有相对稳定性，往往越封闭越好，因为在人情网中发生的人情必须要有回报，虽然无法预判这个回报的具体时间。 C．我们已然能够在方向上分出尊卑并形成血缘坐标。虽然空间本身是混然的，但是我们可以用血缘的坐标把空间划分出方向和位置。 D．“钱上往来”之后，人和人之间的往来愈加繁重；货币作为往来单位和媒介，可以保证清算的正确性及各人间所得、所欠的信用。 2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分） A．中国人人性、人格与关系，基本内核就是“人情”。家族内靠亲情，社会上靠人情，这就保证了社会的和谐发展。 B．我们可以运用诸如捐助、施舍或慈善等活动，来改变落后的人情交往模式，因为有的人情债，几代人都还不清。 C．成员的社会流动会降低人情网的稳定性，相对而言，在自给自足、人口不需要流动的乡土社会，人情网更加稳定。 D．在亲密社群中，“算账”和“清算”就相当于绝交。人们只要没有再往来的需要，就会彼此“清算”，那就谁也不欠谁的人情了。 3．下列选项，不能作为论据来支撑材料一观点的一项是（3分） A．贫居闹市无人顾，富在深山有远亲 B．投我以木桃，报之以琼瑶 C．亲不亲，故乡人 D．远亲不如近邻 4．如何理解费孝通先生说的“商业是在血缘之外发展的”？结合材料二简要分析。（4分） 5．每年到春节的时候，各地都要承受“春运客流”带来的交通压力，这是中国社会特有的现象。你如何看待这种现象？请结合以上两则材料简要分析。（6分） 【答案】1．D 2．C 3．A 4．①亲密的血缘关系之间怕算账(无法不互欠人情)，但随着社会发展，单靠人情不易维持相互间权利和义务的平衡，于是需要商业的“钱上往来”以便“当场算清”。②而寄籍在血缘性地区边缘上的外边人适合成为商业活动的媒介，村民可与其当场算清，不必讲人情。所以说“商业是在血缘之外发展的”。（最后一句体现表述的完整性）（每点2分） 5．①“春运客流”现象折射出了（背后的原因是）中国传统社会（乡土社会）是血缘和地缘合一的重人情的社会，②中国人在回乡过年时通过人情往来来稳定其人情网络的文化观念。所以，虽然现代社会人群有较大流动，但在重大节日人们还是会回到故乡这块血缘地。③“春运客流”现象体现了传统文化(家乡观念/人情观念/乡土情结/血缘与地缘)对中国人的影响十分深远（根深蒂固）。（每点2分） 【解析】1．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 D.“‘钱上往来’之后，人和人之间的往来愈加繁重”错。根据原文“社会生活愈发达，人和人之间往来也愈繁重，单靠人情不易维持相互间权利和义务的平衡。于是‘当场算清’的需要也增加了。货币是清算的单位和媒介，有了一定的单位，清算时可以正确；有了这媒介可以保证各人间所得和所欠的信用。‘钱上往来’就是这种可以当场算清的往来”可知，是因为人和人之间往来愈发繁重，才需要当场清算，进而形成“钱上往来”。颠倒了因果关系。 故选D。 2．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 A.“这就保证了社会的和谐发展”错。材料一原文说的是“维持着表面和谐”，与文意不符，且表述绝对化。 B.“来改变落后的人情交往的模式”错。由原文“一旦一种交往中的助人行为不是人情的意思，那么我们就必须换做其他观念来表达，比如捐助、施舍或者慈善”“正因为人情网比较稳定，因此如果一个人情这辈子还不了，也可以下一代来偿还”可知，“来改变落后的人情交往的模式”于文无据，且因果关系也不成立。 D.“人们只要没有再往来的需要，就会彼此‘清算’，那就谁也不欠谁的人情了”错。材料二原文说的是“如果相互不欠人情，也就无需往来了”，此处颠倒条件和结果。 故选C。 3．本题考查学生分析论点和论据的能力。 材料一说“中国传统社会是一个以家、族、宗及村落所形成的网络社会”，有着稳定的“人情网”。 A.说的是某些人的势利眼，不在材料的讨论范围内。 B.讲的是“还人情”，可以支撑材料一观点。 C.讲的是以“人情”为纽带的关系网，能支持材料一的观点。 D.讲的是以“人情”为纽带的关系网，能支持材料一的观点。 故选A。 4．本题考查学生理解文中重要句子的含意的能力。 ①结合“亲密社群中既无法不互欠人情，也最怕‘算账’”“社会生活愈发达，人和人之间往来也愈繁重，单靠人情不易维持相互间权利和义务的平衡。于是‘当场算清’的需要也增加了。货币是清算的单位和媒介，有了一定的单位，清算时可以正确；有了这媒介可以保证各人间所得和所欠的信用。‘钱上往来’就是这种可以当场算清的往来，也就是普通包括在‘经济’这个范围之内的活动，狭义的说是生意经，或是商业”可知，亲密的血缘关系之间怕算账(无法不互欠人情)，但随着社会发展，单靠人情不易维持相互间权利和义务的平衡，于是需要商业的“钱上往来”以便“当场算清”。 ②结合“在从街集贸易发展到店面贸易的过程中，‘客边’的地位有了特殊的方便了。寄籍在血缘性地区边缘上的外边人成了商业活动的媒介。村子里的人对他可以讲价钱，可以当场算清，不必讲人情，没有什么不好意思”可知，相对而言，寄籍在血缘性地区边缘上的外边人适合成为商业活动的媒介，村民可与其当场算清，不必讲人情。所以说“商业是在血缘之外发展的”。 5．本题考查学生分析、运用文本信息的能力。 ①由材料一“中国传统社会是一个以家、族、宗及村落所形成的网络社会，聚族而居构成了网络社会中成员的血缘和地缘关系”和材料二“血缘是稳定的力量。在稳定的社会中，地缘不过是血缘的投影，不分离的”可知，“春运客流”现象折射出了（背后的原因是）中国传统社会（乡土社会）是血缘和地缘合一的重人情的社会。 ②由材料一“一个人或一个家庭虽然整年都在外面流动、比如打工、上学或移居城市，但他在一些特定的时候还是要回到家乡，比如具有丰富传统文化意蕴的春节对中国人来讲意义就非常重大，这是中国人回家的日子。很多情况下，无论一个人流动到多远的地方，他都会在春节之日回到他的家乡，那里有他的父老乡亲，也有‘拜年’活动，人情网中的成员都需要通过此时段的人情往来来稳定其网络”可知，中国人在回乡过年时通过人情往来来稳定其人情网络的文化观念。所以，虽然现代社会人群有较大流动，但在重大节日人们还是会回到故乡这块血缘地。 ③由材料一“人情，作为中国社会的现实基础，还具有更加一般性的含义，用来表达中国人对世态或者人世间的认知，比如天理人情、风土人情、人情世故等”和材料二“血缘是稳定的力量。在稳定的社会中，地缘不过是血缘的投影，不分离的”可知，“春运客流”现象体现了传统文化(家乡观念/人情观念/乡土情结/血缘与地缘)对中国人的影响十分深远（根深蒂固）。 （二）阅读下面的文字，完成下面小题。 蹲野猪 七里老塞 他有个习惯，每天傍晚要去村口蹲上一个钟头。什么也不干，只是蹲着，死死地盯着路口。 书记经过路口，抱起双手问，钉锤，又来蹲野猪啊?①钉锤面无表情，不看书记也不回话，只瞟一眼那棵老椿树篼。某日，钉锤又蹲在这里。突然，从山里窜出一头野猪，嘭的一声，撞椿树篼上，死了。钉锤捡了野猪回去。女人问，哪来的野猪? 捡的。他干巴巴地回道。 烧水，烫猪，刮毛，剖肚，清肠，开骨，砍腿，剁头，分肉。一头七八十斤的野猪，他只留了半边猪头、五斤肉，其他的挑镇上卖了。回来时，他给女人买了一身新衣服和一部收音机，他说，给你听听外面的世界。 女人说，崽啊，你不去外头打工，天天帮我种田，何苦呢? 我又没得工钱给你！ 每当这时，②钉锤就盯着女人看半天，不说话。有时说，种田，有饭呷，知足哩。书记听了就会接话，婶娘，你有福啊，丢了个亲崽，捡个不要钱的崽，前世肯定是个好人。女人瞪眼回一句，嗯，我这世是坏人！ 说钉锤是捡来的崽，也不准确。其实是他自己寻来的。那是1995年冬的一个傍晚，当时，钉锤手里拄一根棒棒，打狗用的，背着一个布包，里面包着一把杀猪刀和一条长长的白布。他穿着单薄，冻得浑身打哆嗦，嘴唇都乌青了。他立在门口，一边朝屋里张望一边问，是万刚家吗? 女人听见声响就摸出来，是是，你是哪个? 我找万刚，他在屋里吗? 钉锤哆嗦着问。 找刚子啊，这个天杀的一年到头四处游荡，一回来还要打劫我这个半瞎子娘。我卖辣子卖花生的钱都被他摸走了。 钉锤没接话，继续张望，浑身颤得更厉害了。 小刚娘又问，你是他同事吧，快进屋，外头冻死人哩。 钉锤打量着半瞎子，缓缓地把包拉进怀里抱紧，拳头也不自觉地攥紧又松开。他面无表情地咬紧下嘴唇，似乎怕嘴里的话杀出来。他的心跳跟寒风中的枯草一样。良久，他才说，嗯，他讲他过一阵子就回来过年，叫我过来看看你。 这一看就是三年。这三年来，小刚从没回过家。有人就讲，肯定是被人贩子骗走了。也有人讲，讲不好是去做传销了。还有人讲，被人打死了也难讲。女人也不生气，天杀的，死在外头更好！ 当时钉锤只想着住一晚，过阵子再来会小刚。但没想到那晚小刚家失火了，小刚娘和他都差点儿葬身火海。他觉得这场火灾是他带来的，他必须负责。他就留了下来。耕田种地是日常事务。得闲了，他就踩土砖，挖地基，打石头，给小刚娘重新修了两间屋。上梁那天，又出了事，小刚娘被一根椽砸中了腰。他原想等修好屋就回去，毕竟家里还有两位老人。再恨，也要回去。但这事一出，他又走不脱了。他得负责到底。 日复一日，年复一年，没人晓得他为什么去村口蹲着。书记的玩笑开了之后，就有了理由：蹲野猪。 女人时不时地说，崽，你回去吧。 钉锤就说，等小刚回来，我就回去。 女人就摇头，心想，公安都找不到，你能等到? 钉锤还有一个祖传的手艺：杀猪。这个手艺不挣钱，只挣肉。杀一头猪，二斤肉。当天还有好酒好菜招待。他把肉都交给半瞎子，偶尔回家也带一点儿给娘。 事情就出在这门手艺上。说起这事，钉锤就恨他爹。事并不大。那人就偷了一个西瓜，被他爹抓了个现行，骂了几句。偷瓜贼上来就拳打脚踢。老头儿咽不下这口气，就回屋里摸出杀猪刀。偷瓜贼也不跑，当时就夺下刀，一顿乱舞，结果误杀了老头儿的孙女，也就是钉锤唯一的女儿。 女人跟钉锤讲，崽啊，你还是回去吧，再讨个婆娘。钉锤不吭声。 他不是不想讨，是讨不到。当年，要不是有门手艺在身，他根本讨不到婆娘。但到最后，婆娘还是跑了。 女人给钉锤做媒。来一个黄一个。钉锤就讲，你就莫操心哩，我不想害人。 第六年，钉锤攒了些钱，就带半瞎子去城里治眼睛。钱花得不少，女人的眼睛还是没治好。女人就讲，崽啊，算哩，瞎了更好，天杀的要是回来，我不想看到他。周围的人看钉锤对半瞎子这么好，就开始猜测，钉锤肯定是半瞎子的私生子。 书记动员村里人把荒田荒地重新翻开，种什么都可以，只要不荒，政府有补助。钉锤把荒地包下来种猪血李，荒田种水稻。他说，打工打不得一世，还是要耕田种地，这是祖祖辈辈的事业。书记佩服钉锤能干，帮他挂了一个猪血李生产基地的牌子。有了这个牌子，申请专项款就更容易了。挂牌那天，书记偷偷问他，半瞎子真是你娘吗?③钉锤面如死灰，也不看书记也不答话。书记又问，你到底跟刚子是什么关系?钉锤咬咬牙说，要命的关系。 书记并不晓得，钉锤是去找万刚报仇的。他要万刚偿他女儿的命。但他一直在问自己，杀猪你敢，杀人你敢吗? 第十一年，半瞎子病逝。闭眼前，她拉着钉锤说，崽啊，刚子有天收他，你千万莫犯错啊。出山那天，万刚仍未现身。 钉锤回到自己家，他爹鼻子哼哼：仇没报成，替别人当孝子，真能干啊！④钉锤面无表情，也不回话，拿了户口本就回他的基地去了。 （选自《2022 年中国小小说精选》，有删改） 6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分） A．钉锤初到万刚家时几次哆嗦颤抖，既是因为天气寒冷，也是因为他准备报仇，内心感到快意与激动。 B．钉锤对刚子的称呼由一开始的“万刚”变成了后来的“小刚”，这暗示着钉锤复仇心理已悄然发生了变化。 C．钉锤最初执意报仇，最后却替仇人当了孝子，这种极致的反差源于钉锤内心的善良不忍，彰显了人性的光辉。 D．从钉锤在小刚娘出事后说“再恨，也要回去”，以及他咬牙说“要命的关系”等可知钉锤并没有原谅小刚。 7．下列对本文艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） A．小说主要通过语言、动作、心理以及侧面描写等方式刻画钉锤的复仇者形象，使其生动鲜活，特点突出。 B．文章大量运用“崽”“有饭呷”“天杀的”“你莫操心哩”等方言口语，真实地再现了农村的生活风貌。 C．小说以钉锤复仇为主线展开情节，又通过“报不报仇”“去还是留”等复杂的两难矛盾丰满了钉锤的形象。 D．以“蹲野猪”为题，既关联了情节，也巧妙地联系了钉锤的身份，还起到设置悬念、吸引读者的作用。 8．全文有多次对钉锤面部表情的描写，请结合前后文，分析画线处几次描写背后的人物心理活动。（4分） 9．有人说，小说的艺术就是讲故事的艺术，请结合文本分析本文在讲述故事时有何特点及作用。（6分） 【答案】6．A 7．A 8．句①中钉锤面无表情也不回话，因为虽然村长猜测不正确，但他不愿意也不能告诉村长他蹲守的真实目的。句②中钉锤“盯着女人”不说话体现了他复杂（矛盾）的内心：想向刚子娘说出实情，又害怕她知道真相。句③“面如死灰”体现了钉锤内心的痛苦：他对刚子娘有着深厚的感情，但是她却是杀女仇人的母亲。句④钉锤对爹的责备面无表情也不回话，表现了他的坚定。他已做了扎根刚子村庄的决定。（每点1分） 9．①叙述视角上，运用第三人称全知视角，如“他有个习惯”“这三年来，小刚从没回过家”等，这样的叙述方式，不受间空间的限制，使叙事较为自由灵活。（将叙述人称单列也可单独给分，如采用第三人称“他”叙述，叙述者可以不受限制，可以深入人物的内心世界，还可以展示不同人物在不同地点同时发生的事情。）②叙述方式上，倒叙、顺叙、插叙、补叙交替使用。开头为倒叙，而介绍钉锤是如何在此处扎根的情节为顺叙，介绍钉锤爹和刚子的矛盾为插叙，中间又有补叙，多种叙述方式交替使用，既让故事情节有悬念，引人入胜，又让故事讲述不失条理。③情节设计上，善于运用伏笔、照应、悬念，扣人心弦。如开头的“死死地盯着路口”设置悬念，又如前文中“烧水，烫猪，刮毛……”和后文“钉锤还有一个祖传的手艺：杀猪”形成照应，使情节紧凑而严密。（每点2分） 【解析】6．本题考查学生对小说相关内容的理解和分析能力。 A.“内心感到快意与激动”错误。由后文“但他一直在问自己，杀猪你敢，杀人你敢吗？”可知，他哆嗦颤抖主要是因为紧张害怕。 故选A。 7．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 A.本文的“侧面描写”不突出，非“主要”，同时“复仇者形象”说法不准确，文章并不是把他当做一个复仇者来写的，而是写了他的善良、责任感等。 故选A。 8．本题考查学生赏析人物心理活动的能力。 句①中村长问钉锤“又来蹲野猪啊?”，钉锤面无表情也不回话，是因为村长猜的不正确，他并不是来蹲野猪的，而是在等万刚，好为女儿报仇。但是他没有办法告诉村长实情，只能让村长误会下去，这个表情表明他不愿意也不能告诉村长他蹲守的真实目的。 句②中女人劝说钉锤“崽啊，你不去外头打工，天天帮我种田，何苦呢? 我又没得工钱给你！”，而钉锤“盯着女人看半天，不说话”，是因为他既想要向她坦白，是来找她儿子报仇的，又不忍心伤害她。这个表情动作体现了他矛盾的复杂心情。 句③书记问钉锤“半瞎子真是你娘吗?”，钉锤“也不看书记也不答话”是因为他没法说出真相，而书记的问话勾起了他最初到这里来的目的——报仇，“面如死灰”则体现了钉锤内心的痛苦：女人不是他亲娘，但他对她有着深厚的感情，可是她却是杀女仇人的母亲，她的儿子杀了自己的女儿。 句④，钉锤爹嘲讽他“仇没报成，替别人当孝子，真能干啊！”，而钉锤“面无表情，也不回话”是因为他已经下了决心，“拿了户口本就回他的基地去了”，表现了他的坚定。他已做了扎根刚子村庄的决定。 9．本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏能力。 从叙述视角来看，“他有个习惯，每天傍晚要去村口蹲上一个钟头”“这一看就是三年。这三年来，小刚从没回过家”等，可见小说采用的是第三人称的全知视角，这样的叙述方式不受时间空间的限制，使叙事较为自由灵活，可以深入人物内心，如“他觉得这场火灾是他带来的，他必须负责。他就留了下来”。 从叙述顺序来看，文章开头“他有个习惯，每天傍晚要去村口蹲上一个钟头。什么也不干，只是蹲着，死死地盯着路口”以及后文中“说钉锤是捡来的崽，也不准确。其实是他自己寻来的。那是1995年冬的一个傍晚……”可见，此文采用倒叙写法，先交代现在的情况；然后通过回忆过去，而介绍钉锤是如何来到这里的，他爹和刚子的矛盾，为插叙；叙述钉锤在此处扎根生活的情节为顺叙，后面又有补叙“书记并不晓得，钉锤是去找万刚报仇的”，多种叙述方式交替使用，既让故事情节有悬念，引人入胜，又让故事讲述不失条理，易于读者理解文章内容。 在情节设计上善于运用伏笔，如开头的“只是蹲着，死死地盯着路口”设置悬念，同时与后文交代他其实是在等刚子形成照应，文章还有前后的照应，如前文中“烧水，烫猪，刮毛，剖肚，清肠，开骨，砍腿，剁头，分肉”和后文的“钉锤还有一个祖传的手艺：杀猪”，使情节紧凑而严密。 二、古诗文阅读（35分） （一）阅读下面的文言文，完成下面小题。 蹇叔哭师 杞子自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。”穆公访诸蹇叔。蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？师之所为，郑必知之，勤而无所，必有悖心。且行千里，其谁不知？”公辞焉，召孟明、西乞、白乙①，使出师于东门之外。蹇叔哭之，曰：“孟子！吾见师之出而不见其入也！”公使谓之曰：“尔何知！中寿②，尔墓之木拱矣！” 蹇叔之子与师，哭而送之曰：“晋人御师必于殽。殽有二陵焉。其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也。必死是间，余收尔骨焉！”秦师遂东。 三十三年春，秦师过周北门，左右免胄而下，超乘者三百乘。王孙满尚幼，观之，言于王曰：“秦师轻而无礼，必败。轻则寡谋，无礼则脱。入险而脱，又不能谋，能无败乎？” 及滑，郑商人弦高将市于周，遇之。以乘韦先牛十二犒师曰寡君闻吾子将步师出于敝邑敢犒从者不腆敝邑为从者之淹居则具一日之积行则备一夕之卫且使遽告于郑 郑穆公使视客馆，则束载、厉兵、秣马矣。使皇武子辞焉，曰：“吾子淹久于敝邑，唯是脯、资、饩、牵③竭矣。为吾子之将行也，郑之有原圃，犹秦之有具囿也，吾子取其麋鹿，以闲敝邑，奈何？”杞子奔齐，逢孙、杨孙奔宋。 孟明曰：“郑有备矣，不可冀也。攻之不克，围之不继，吾其还也。”灭滑而还。 [注]①孟明、西乞、白乙：秦国三个将领的名字。②中寿：指七十岁。③脯、资、饩、牵：脯，肉干；资，财物；饩牵，牲畜。 （节选自《秦晋殽之战》） 10．以下对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A．以乘韦先/牛十二犒师曰/寡君闻吾子将步师出于敝邑/敢犒从者/不腆敝邑/为从者之淹居则具一日之积行/则备一夕之卫/且使遽告于郑 B．以乘韦先牛十二犒师曰/寡君闻吾子将步师/出于敝邑/敢犒从者/不腆敝邑/为从者之淹/居则具一日之积/行则备一夕之卫/且使遽告于郑 C．以乘韦先牛十二犒师/曰/寡君闻吾子将步师出于敝邑/敢犒从者/不腆敝邑/为从者之淹/居则具一日之积/行则备一夕之卫/且使遽告于郑 D．以乘韦先牛十二犒师/曰/寡君闻吾子将步师/出于敝邑/敢犒从者/不腆敝邑为从者之淹/居则具一日之积/行则备一夕之卫/且使遽告于郑。 11．以下文中加点词的讲解不正确的一项是（3分） A．陵，大土山。后引申指帝王陵墓，其名号一般依据皇帝生前的功过和世系进行命名，陵墓建成后，还需设置守陵奉祀的官员以及禁卫。文中指大山峰。 B．公，春秋期间公、侯、伯、子、男五等爵位中的一种。如虢文公、宋襄公。爵位是古代帝王对贵戚元勋的封赐，一般功绩大爵位就高。后世爵位制度常常因时而异。 C．叔，是兄弟姐妹排行的序次，一般称伯、仲、叔、季。伯是老大，仲是第二，叔是第三，季是最小的。如左丘明《左传·昭公二十六年》“亦唯伯仲叔季图之”。 D．免胄，指脱下头盔，这是古代将士的行礼方式。如“左右皆免胄而下，超乘者三百乘”指战车上的左右卫士过周王的北门脱下头盔，以示对天子的尊敬。 12．以下对文章内容的概括和赏析，不正确的一项是（3分） A．杞子等三人掌管了郑国北门的锁钥，是秦穆公在郑国的内线，他们以为袭郑时机已经成熟，就派人给秦穆公送信，暗示秦穆公尽快出兵，这是战争的直接原因。 B．弦高对秦师远道而来的热忱慰劳，句句是欢迎之词，处处是弦外之音，于委婉中露锋芒，暗示郑国已知悉秦军偷袭企图并早已作好战斗准备。 C．王孙满年龄虽小但是目光敏锐，他看到秦国的军队大规模超载现象的背后，看到了纪律涣散、骄横傲慢的本质，得出了“秦师轻而无礼，必败”的正确结论。 D．皇武子于幽默中寓严肃，他在表示客气的话语中，又机智而明确地揭穿了秦国阴谋，实际上是下达了逐客令，直接导致“杞子奔齐，逢孙、杨孙奔宋”结果。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分，每小题4分） （1）师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？ （2）攻之不克，围之不继，吾其还也。 14．请概述蹇叔反对秦军袭击郑国的理由。（3分） 【答案】10．C 11．C 12．C 13．(1)军队劳累不堪，力量消耗尽了，远方的君主防备着我们。恐怕不可以吧？（“劳”，劳累不堪；“之”，代词，这里指我们；“无乃……乎”，固定结构，恐怕……吧。每点1分，句意1分。） (2)进攻不能取胜，包围又没有后援的军队，我们还是回去吧！（“克”，取胜；“继”，后援的军队；“其”，表婉商的语气副词，还是。每点1分，句意1分。） 14．①秦军劳师远征，千里偷袭，而且又要穿过晋国、成周、滑国等地，沿途都是别人的领土，等到了郑国早已是师劳力竭，本身就不容易成功。②秦国的行动郑国一定会知道，并且一定会做好准备，偷袭的目的无法达到；③军队远行千里，行踪又怎么可能避过他人的耳目？晋国不会坐视不理，必然会在途中截击秦国军队。（每点1分） 【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：先送上四张熟牛皮，再送十二头牛慰劳秦军，说：“敝国国君听说你们将要行军经过敝国，冒昧地来慰劳您的部下。敝国不富裕，您的部下要久住，住一天就供给一天的食粮；要走，就准备好那一夜的保卫工作。”并且派人立即去郑国报信。 “以乘韦先牛十二”是“犒师”的状语，不要断开；“居则具一日之积”“行则备一夕之卫”句式对称，各自断开。排除A。 “曰”省略主语弦高，意思完整，前后断开，排除B。 “将步师”是“出”的状语，中间不断开，排除D。 ，排除A。 故选C。 11．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 C.“兄弟姐妹排行的次序”错误，应是兄弟排行的次序，不包括姐妹。 故选C。 12．本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“大规模超载”错，按照礼节，各国军队经过周都洛邑北门时，将士应该下车步行而过，以表示对天子的恭敬。而秦军却只摘掉头盔，并不脱甲，也不收兵器，好多人刚刚下车，马上又跳回去，十分轻佻放肆。王孙满年龄虽小，但透过秦军气势汹汹、不可一世的表面现象，却看到了他们纪律涣散、骄横傲慢的本质，得出了“秦师轻而无礼，必败”的正确结论。选项对“超乘者三百乘”理解错误。 故选C。 13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 14．本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 “劳师以袭远，非所闻也”，秦军劳师远征，千里偷袭，而且又要穿过晋国、成周、滑国等地，沿途都是别人的领土，等到了郑国早已是师劳力竭，本身就不容易成功。 “师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？”，郑国对秦国潜师偷袭的意图必然得知而有所准备，内线密报的准备就等于白白浪费，偷袭的目的无法达到。 “且行千里，其谁不知”，指出晋国必然密切注视秦军态势，必然会在途中截击秦国军队。 参考译文： 杞子从郑国派人向秦国报告说：“郑国人让我掌管他们国都北门的钥匙，如果偷偷派兵来袭击，郑国就可以得到了。”秦穆公为这事征求蹇叔的意见。蹇叔说：“兴师动众去袭击远方，从来没有听说过。军队劳累不堪，力量消耗尽了，远方的君主有所防备。恐怕不可以吧？军队的行动，郑国一定会知道，劳师动众而无所得，士兵们必然产生怨恨之心。况且行军千里，谁会不知道呢？”秦穆公谢绝。召集孟明、西乞、白乙，派他们带兵从东门外出发。蹇叔为这事哭着说：“孟子，我今天看着军队出征，却看不到他们回来啊！”秦穆公派人对他说：“你知道什么！活到七十岁就死去，你坟上的树早就长得有合抱粗了！”　　 蹇叔的儿子加入这次出征的军队，蹇叔哭着送他说：“晋国人必然在殽山设伏兵截击我们的军队。殽有南北两座山：南面一座是夏朝国君皋的墓地；北面一座山是周文王避过风雨的地方。一定会死在这两座山之间的峡谷中，我准备到那里去收你的尸骨！”秦国的军队于是向东进发了。　　 鲁僖公三十三年春天，秦军经过周都城的北门。左右两边的战士都脱下战盔，下车致敬，接着有三百辆兵车的战士跳跃着登上战车。王孙满这时还小，看到这种情形，向周王说：“秦国的军队轻狂而不讲礼貌，一定会失败。轻狂就少谋略，没礼貌就不谨慎。进入险境并而不谨慎，又缺少谋略，能不失败吗？” 经过滑国的时候，郑国商人弦高将要到周都城去做买卖，在这里遇到秦军。先送上四张熟牛皮，再送十二头牛慰劳秦军，说：“敝国国君听说你们将要行军经过敝国，冒昧地来慰劳您的部下。敝国不富裕，您的部下要久住，住一天就供给一天的食粮；要走，就准备好那一夜的保卫工作。”并且派人立即去郑国报信。　　 郑穆公派人到宾馆察看，原来杞子及其部下已经捆好了行装，磨快了兵器，喂饱了马匹。郑穆公派皇武子去致辞，说：“你们在敝国居住的时间很长了，只是敝国吃的东西快完了。你们也该要走了吧。郑国有兽园，秦国也有兽园，你们回到本国的兽园中去猎取麋鹿，让敝国得到安宁，怎么样？”于是杞子逃到齐国、逢孙、扬孙逃到宋国。 孟明说：“郑国有准备了，不能指望什么了。进攻不能取胜，包围又没有后援的军队，我们还是回去吧！”于是灭掉滑国就回秦国去了。 （三）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 旅夜书怀 杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。 【注】公元765年，杜甫的朋友剑南节度使严武去世，杜甫失去依靠，举家自成都乘船东下，此诗写于漂泊途中。 15．以下对本诗的理解，不正确的一项是（3分） A．本诗是近体诗，标题中的“旅夜”交代时间，点明诗人处境，“书怀”即抒发情感。 B．首联写近景，“细草”有渺小之感，“危樯”表明所乘之舟残破，诗人因此而忧虑。 C．颔联写远景，意境雄浑，“星垂”烘托出原野之广阔，“月涌”渲染出江流的气势。 D．颈联充满愤激，“官应老病休”是反语，表现其心中不平，暗示休官并非因为老病。 16．本诗的尾联表达了诗人怎样的情感？是如何表达的？（6分） 【答案】15．B 16．第一问：表达诗人孤独和漂泊无依的伤感之情。（2分） 第二问：①采用了比喻、设问和衬托（对比）手法。将自己漂泊不定的形象比喻成天地间的一只孤零零的沙鸥，且用广阔的天地衬托渺小的沙鸥，自问自答，突出沙鸥的孤独。（2分）②采用借景抒情的方法，借此时的景象来形容诗人自己的境况：天地广阔，诗人却只能像沙鸥一般无所归依、四处飘零。（2分） 【解析】15．本题考查学生分析理解诗歌思想内容的能力。 B．“所乘之舟残破”错误。“危樯独夜舟”意为“竖着高高桅杆的小船在月夜孤独地停泊着”，“危樯”指高高的桅杆。 故选B。 16．本题考查学生评价诗歌思想情感和表达技巧的能力。 最后两句“飘飘何所似，天地一沙鸥”，意思是自己到处漂泊像什么呢？就像天地间的一只孤零零的沙鸥。“飘飘”，“一沙鸥”于“天地”间，深刻地表现了作者内心飘泊无依的感伤和功业未成的伤感之情。 诗人触景而情发，景以自况，运用形象的比喻收结全诗。诗人以天地间一只形单影孤的沙鸥来寄托自己功业未成的慨叹，有一种强烈的感染力量。同时，以设问和衬托作结，“一”与首联的“独”照应，同“天地”鲜明对比，突出渺小、孤独之感。“沙鸥”这一意象运用巧妙，诗人面对辽阔寂寥的原野，想起自己的痛苦遭遇，深感自己漂泊无依，在这静夜孤舟的境界中，自己恰如天地间无所依存的一只沙鸥。诗人以沙鸥自况，乃自伤漂泊之意。 诗人借景抒情、即景自况以抒悲怀。水天空阔，沙鸥飘零；人似沙鸥，转徙江湖。这两句借景抒情，深刻地表现了诗人内心飘泊无依的感伤，真是一字一泪，感人至深。 （三）名篇名句默写 17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）刘禹锡《陋室铭》开头四句“山不在高，有仙则名。 ， ”，用类比引出“斯是陋室，惟吾德馨”的文章主旨。 （2）王维在《使至塞上》中以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光，被王国维赞为“千古奇观”的句子是：“ ， 。” （3）“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。月亮总是寄托了人们无限的遐想和情思，请写出古诗中含有“月”的连续两句“ ， ”。 【答案】 水不在深 有龙则灵 大漠孤烟直 长河落日圆 举头望明月 低头思故乡（举杯邀明月，对影成三人/明月松间照，清泉石上流）（每空1分） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意以下字的书写：漠、直、圆、邀。 三、语言文字运用（20分） （一）阅读下面的文字，完成下面小题。 平心而论，想在招牌设计上（      ），显出新意，巧用拼音作招牌的思路，不一定有错，比如陕西的“biángbiáng面”招牌，正是巧妙地告诉外地游客这一地方美食名字怎么念，点餐时不至于尴尬地抓耳挠腮，半天憋不出一个字。 但需要划重点的是， [甲] 。何为巧，恰到好处，方为巧。于招牌而言，说白了，就是对其提高辨识度有所帮助。①而此次拼音招牌之所以惹争议的原因，②在于街道干部非但没有用巧，③反而滥用“权”——利用行政手段强制商家统一更换，④而且标准还非得一模一样，⑤结果自然是“丑得齐齐整整” “蠢得十分难看”，⑥遭到被群嘲也不足为奇了。 “强扭的瓜不甜”，但凡能在决策前认真做好调查研究， [乙] ，就会明白所谓的拼音招牌既不符实际，也不得人心。毕竟，（     ）的店面招牌，谈何美观。正如香港的霓虹灯招牌，大小不一，有的甚至杂乱无章，但并无碍它让无数游客流连忘返，成为无数摄影师镜头下的经典画面。其实，在这些（     ）的招牌里，恰恰蕴藏着一座城市最朴素的烟火气。城市治理，何为可为， [丙] ，或许能从这次“拼音招牌”中得到更多警示。 （摘自《广州日报》2023 年 10 月 12 日,有删改） 18．依次填入文中括号内的成语，全部恰当的一项是（3分） A．匠心独运        五花八门        斑驳陆离 B．别出心裁        千篇一律        五光十色 C．别出心裁        五花八门        斑驳陆离 D．匠心独运        千篇一律        五光十色 19．文中第二段有两处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（4分） 20．请在文中画横线[甲][乙][丙]处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。（6分） 【答案】18．B 19．①“之所以……的原因”句式杂糅，删除“的原因”或“之所以”。⑥“遭到”已经有表示被动的含义，与后面的“被”语义重复，可删除“遭到”或“被”（每处2分） 20．①“巧用”的前提是“巧”； ②用心倾听群众心声； ③何为不可为。（每句2分） 【解析】18．本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空，别出心裁：独创一格，与众不同。匠心独运：形容独特精巧的艺术构思（多指文学艺术）。此处语境强调招牌设计与众不同，显出新意，故选“别出心裁”最恰当。 第二空，千篇一律：泛指事物只有一种形式，没有变化。五花八门：变化多端或比喻花样繁多。此处根据语境是说如果店面招牌形式太单一，就没有美观可言。填“五花八门”与语境相反。故应填“千篇一律”最恰当。 第三空，五光十色：形容色泽艳丽，花样繁多。斑驳陆离：形容颜色杂乱的样子。根据前后语境，此处意在说这些招牌样式繁多，而不是强调颜色杂乱，故选填“五光十色”最恰当。 故选B。 19．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①句式杂糅，“而此次拼音招牌之所以惹争议的原因”句式杂糅，“之所以……”与“……的原因”杂糅在一起，删除“的原因”或“之所以”； ⑥重复赘余，“遭到被”语义重复，“遭到”已经有表示被动的含义，与后面的“被”语义重复，可删除“遭到”或“被”。 20．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一空，根据后文“何为巧，恰到好处，方为巧。于招牌而言，说白了，就是对其提高辨识度有所帮助。而此次拼音招牌之所以惹争议，在于街道干部非但没有用巧”可知，讲的是恰到好处方为用巧，可见“巧”是“巧用”的前提，此处为总括句，所以应该填写“‘巧用’的前提是‘巧’”； 第二空，根据“但凡能在决策前认真做好调查研究”和“也不得人心”可知，调查研究不得人心，说明没有用心倾听群众心声，所以此处应该填写“用心倾听群众心声”； 第三空，根据上句“城市治理，何为可为”可知，讲的是城市治理中的可为和不可为，句式与“何为可为”保持一致，应该填写“何为不可为”。 （二）阅读下面的文字，完成下面小题。 小时候起，门前头的柏树坪就有一条穿于其中的羊肠小路，路面是一节节儿被脚板磨光了的青石头夹杂着一坨坨儿被踩瓷实了的红泥土，起起伏伏连着坑坑洼洼，像一条死掉的巨蚯蚓。记忆中常和院里的伙伴儿一起站在柏树坪或是柏树凸，张望着远方的层峦叠嶂浮想联翩，无数遍来回扫视着对面跨过毛家峡后与官山半腰间绕过“野鸡梁”的那条公路，犹如一条金色飘带而想入非非。那时候“野鸡梁”这条唯一通往山外的公路格外寂寞，一年半载里经过不了几辆汽车的。每当我们幸运碰上有辆“老解放”驶过时，第一个发觉的伙伴儿总会满院子兴奋地吆喝：“看车去喽！——”呼唤声此起彼伏，瞬间便在峡谷里连声回荡。虽然相隔千米之遥，可那驾车的司机似乎心有灵犀：车喇叭响得格外欢实，发动机的轰鸣声分外起劲儿。稀罕的模样儿让伙伴们兴高采烈地欢呼雀跃好一阵儿，顷刻间也打破了柏树坪上空往常的宁静，飞奔而来的伙伴们一屁股葡挞在柏树坪梯田地边的青石高坎儿上，身后一阵儿灰尘直冒。纷纷忘情指点谈论着那辆甚是稀奇的“铁怪兽”——那是童年里唯一来自山外边的“精灵”与“信使”。自打那时起，我就痴痴地苦思冥想：山外的世界该有多么精彩多么美好啊？ 21．下列各项中引号的用法和文中两处画波浪线的引号，用法相同的一项是（3分） A．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。（《拿来主义》） B．《说文》里讲：“匠，木工也。”今天的“匠”，已成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。（《以工匠精神雕琢时代品质》） C．1964年7月5日，“泥腿子专家”袁隆平又走进了安江农校的稻田，去寻找水稻的天然雄性不育株。（《喜看稻菽千重浪》） D．在这样一个“白夜”里来攻击，有多困难，要付出多大的代价啊！我连那一轮皎洁的月亮，也憎恶起来了。（《百合花》） 22．文段中画横线句子的表达富有表现力，请简要分析。（4分） 【答案】21．C 22．①运用比喻修辞，将羊肠小路比喻成死去的“巨蚯蚓”，生动形象地表现这条小路的崎岖不平，饱含岁月的沧桑与生活的贫瘠。②多处运用叠词，长短句相间，强化了小路的特征，具有画面感，读来也富有节奏感。（每点2分） 【解析】21．本题考查学生分析理解标点符号的作用的能力。 文中引号表示特定称谓。 A.反语，表否定、讽刺； B.前者表引用，后者表示强调或着重指出； C.表特定称谓； D.表示特殊含义。 故选C。 22．本题考查学生赏析句子的能力。 “像一条死掉的巨蚯蚓”运用比喻修辞，“羊肠小路”为本体，“掉的巨蚯蚓”为喻体，生动形象地表现这条小路的崎岖不平，“青石头夹杂着一坨坨儿被踩瓷实了的红泥土”，路面起起伏伏连着坑坑洼洼，饱含岁月的沧桑与生活的贫瘠。 “节节”“坨坨”“起起伏伏”“坑坑洼洼”为叠词，“路面是一节节儿被脚板磨光了的青石头夹杂着一坨坨儿被踩瓷实了的红泥土”为长句，“起起伏伏连着坑坑洼洼，像一条死掉的巨蚯蚓”为短句，长短句相间，强化了小路的特征，具有画面感，读来也富有节奏感。 四、作文（60分） 23．阅读下面的材料，按要求写作文。 礼物是彰显礼节、传递情感的一种载体。一件礼物，或凝结着人与人之间的情谊，或传递着国与国之间的友好。关于礼物的故事，或使人感动，或令人鼓舞，或引人深思，或让人警醒…… 请以“礼物”为话题，联系现实生活，自拟标题，写一篇记叙文。 要求：思想健康；内容充实，有细节描写；不得在文中泄露个人和学校信息；不少于800字，书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 最好的礼物 又是一年除夕夜。 斟上三杯红酒后，宇亲自动手，将两个大鸡腿分别夹给了父母，然后举起酒杯说：“爸，妈，为了庆祝我们家真正地除旧布新，我敬你们一杯！”父亲激动地举起酒杯，母亲更是闪着泪花说：“儿子，谢谢你送给我们一件最好的新年礼物！”看着母亲的泪光，宇的思绪又飘向了那不堪回首的过去…… 宇从小孝顺懂事，能言善道，成绩优异，既是父母的开心果，又是父母的希望花。一家三口手牵着手，有说有笑，齐刷刷走在小区里，就是一道美丽的风景线。更让父母引以为傲的是，宇虽然小小年纪，但是每年除夕夜在大家族的团圆饭桌上，他总是能挨个给每位家人敬酒，并送上不同的吉祥话，惹得家人们交口称赞，父母脸上淡淡的，心里却乐开了花。 打破这种岁月静好的，是疫情期间的网课。那时，虽是居家隔离，父母却在网上各有工作要忙，看着宇每天安静地上网课，连下课都不肯出来活动一下，对比网上别家上网课鸡飞狗跳的苦恼，父母心里别提有多欣慰了。 可是好景不长，有一天班主任给母亲打来电话：“宇上网课时，经常跟其他同学组团打游戏，你们知道吗？”母亲大吃一惊：“啊？还有这样的事？”“你们也太粗心了！孩子在身边，一定要做好监管呀！”老师略带责备地说。挂掉电话，母亲的心顿时如坠冰窖：“我家孩子居然也未能幸免！” 自此以后，父母每天轮流盯着宇上网课。宇起初还能信誓旦旦、暖心体贴地承诺父母不再打游戏，后来就开始与父母斗智斗勇，一个不小心他就打上了游戏。父母管束得他无计可施的时候，就开始与父母冷战。看着学霸样的儿子变成学渣的模样，父母心痛极了。 复学之后，宇的成绩一落千丈，中考也与心仪的重点高中擦肩而过。亲子大战仍在持续，宇的变化令家人们惊讶不已，父母疲累至极也无颜面对家人，那年的团圆饭破天荒地缺席。家里的欢声笑语早已变得稀有，其乐融融似乎也是奢望。 直到有一天，当又一次阻挠无效之后，父亲愤怒地揪掉了自己的一撮头发，母亲更是愤激地狠狠打了自己一耳光：“你是造了什么孽，生了这样一个儿子！”看着父母的举动，宇惊呆了，仿佛揪掉的是自己的头发，打的是自己的脸，他嗅到了毁灭的味道，终于开始悬崖勒马了…… 想到这儿，宇说要给父母买份礼物表达歉意，母亲说：“你的回归，就是最好的礼物。”父亲也满含笑意地说：“明年除夕团圆饭，咱们一家三口的回归也是送给大家族最好的新年礼物！” 三个酒杯不约而同地碰在一起，撞击出清脆悦耳的声音…… 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一则话题+引语式材料作文题。 材料由三句话构成。第一句话指出了礼物的内涵，第二句话分析了礼物的用途，第三句话剖析了礼物的价值和意义，省略号引发考生思索，拓展了考生的思路。材料和话题的关键词是“礼物”。“礼物是表达感情的一种载体”，这个“礼物”可以是具体的、有形的物，比如一本书、一束花、一支笔、一幅画、一个蛋糕、一件衣服、一款玩具，一张电影票、一个游戏卡等等；也可以是抽象的、无形的但又带有细腻情感的东西，比如，一首诗、一首歌、一个鼓励、一次关怀、目标的实现、心愿的达成等等。礼物可以是人与人之间情感的表达，也可以是国与国之间祝福的传递，还可以是个人与集体或国家之间心意的呈现。或鼓舞，或勉励，或警醒，或启迪，或祝福，或引导，无法言说的、不能明示的、羞于表达的、情意含蓄的、饱含深情的心意，都可以通过礼物传递和表达。正所谓“礼轻情意重”，礼物无论轻重，都在于送礼者的用心用情，也在于收礼者的感动感恩，既加深了彼此的感情，又融洽了彼此的关系。 文体是记叙文。考生首先要确定“礼物”是什么，写人叙事的过程中要紧紧围绕“礼物”展开（什么样的礼物，送给谁，礼物的意义等），可以运用设置悬念、倒叙、插叙等叙述方式，结合对比衬托、欲扬先抑、心理刻画、细节描写等多种手法来凸显一件礼物的意义和价值。考生应该注意的一点是，作为记叙文，文章中一定要有点题或升华主旨的句子。 立意： 1.陪伴是最好的礼物。 2.子女的幸福是给父母最好的礼物。 3.礼物虽轻，情谊深厚。 4.一件小小的礼物，撬动了情感的天平。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年秋季高一入学分班考试模拟卷（新高考通用）03 语文·答案及评分标准 1．（3分）D 2．（3分）C 3．（3分）A 4．（4分）①亲密的血缘关系之间怕算账(无法不互欠人情)，但随着社会发展，单靠人情不易维持相互间权利和义务的平衡，于是需要商业的“钱上往来”以便“当场算清”。②而寄籍在血缘性地区边缘上的外边人适合成为商业活动的媒介，村民可与其当场算清，不必讲人情。所以说“商业是在血缘之外发展的”。（最后一句体现表述的完整性）（每点2分） 5．（6分）①“春运客流”现象折射出了（背后的原因是）中国传统社会（乡土社会）是血缘和地缘合一的重人情的社会，②中国人在回乡过年时通过人情往来来稳定其人情网络的文化观念。所以，虽然现代社会人群有较大流动，但在重大节日人们还是会回到故乡这块血缘地。③“春运客流”现象体现了传统文化(家乡观念/人情观念/乡土情结/血缘与地缘)对中国人的影响十分深远（根深蒂固）。（每点2分） 6．（3分）A 7．（3分）A 8．（4分）句①中钉锤面无表情也不回话，因为虽然村长猜测不正确，但他不愿意也不能告诉村长他蹲守的真实目的。句②中钉锤“盯着女人”不说话体现了他复杂（矛盾）的内心：想向刚子娘说出实情，又害怕她知道真相。句③“面如死灰”体现了钉锤内心的痛苦：他对刚子娘有着深厚的感情，但是她却是杀女仇人的母亲。句④钉锤对爹的责备面无表情也不回话，表现了他的坚定。他已做了扎根刚子村庄的决定。（每点1分） 9．（6分）①叙述视角上，运用第三人称全知视角，如“他有个习惯”“这三年来，小刚从没回过家”等，这样的叙述方式，不受间空间的限制，使叙事较为自由灵活。（将叙述人称单列也可单独给分，如采用第三人称“他”叙述，叙述者可以不受限制，可以深入人物的内心世界，还可以展示不同人物在不同地点同时发生的事情。）②叙述方式上，倒叙、顺叙、插叙、补叙交替使用。开头为倒叙，而介绍钉锤是如何在此处扎根的情节为顺叙，介绍钉锤爹和刚子的矛盾为插叙，中间又有补叙，多种叙述方式交替使用，既让故事情节有悬念，引人入胜，又让故事讲述不失条理。③情节设计上，善于运用伏笔、照应、悬念，扣人心弦。如开头的“死死地盯着路口”设置悬念，又如前文中“烧水，烫猪，刮毛……”和后文“钉锤还有一个祖传的手艺：杀猪”形成照应，使情节紧凑而严密。（每点2分） 10．（3分）C 11．（3分）C 12．（3分）C 13．(1)（4分）军队劳累不堪，力量消耗尽了，远方的君主防备着我们。恐怕不可以吧？（“劳”，劳累不堪；“之”，代词，这里指我们；“无乃……乎”，固定结构，恐怕……吧。每点1分，句意1分。） (2)（4分）进攻不能取胜，包围又没有后援的军队，我们还是回去吧！（“克”，取胜；“继”，后援的军队；“其”，表婉商的语气副词，还是。每点1分，句意1分。） 14．（3分）①秦军劳师远征，千里偷袭，而且又要穿过晋国、成周、滑国等地，沿途都是别人的领土，等到了郑国早已是师劳力竭，本身就不容易成功。②秦国的行动郑国一定会知道，并且一定会做好准备，偷袭的目的无法达到；③军队远行千里，行踪又怎么可能避过他人的耳目？晋国不会坐视不理，必然会在途中截击秦国军队。（每点1分） 参考译文： 杞子从郑国派人向秦国报告说：“郑国人让我掌管他们国都北门的钥匙，如果偷偷派兵来袭击，郑国就可以得到了。”秦穆公为这事征求蹇叔的意见。蹇叔说：“兴师动众去袭击远方，从来没有听说过。军队劳累不堪，力量消耗尽了，远方的君主有所防备。恐怕不可以吧？军队的行动，郑国一定会知道，劳师动众而无所得，士兵们必然产生怨恨之心。况且行军千里，谁会不知道呢？”秦穆公谢绝。召集孟明、西乞、白乙，派他们带兵从东门外出发。蹇叔为这事哭着说：“孟子，我今天看着军队出征，却看不到他们回来啊！”秦穆公派人对他说：“你知道什么！活到七十岁就死去，你坟上的树早就长得有合抱粗了！”　　 蹇叔的儿子加入这次出征的军队，蹇叔哭着送他说：“晋国人必然在殽山设伏兵截击我们的军队。殽有南北两座山：南面一座是夏朝国君皋的墓地；北面一座山是周文王避过风雨的地方。一定会死在这两座山之间的峡谷中，我准备到那里去收你的尸骨！”秦国的军队于是向东进发了。　　 鲁僖公三十三年春天，秦军经过周都城的北门。左右两边的战士都脱下战盔，下车致敬，接着有三百辆兵车的战士跳跃着登上战车。王孙满这时还小，看到这种情形，向周王说：“秦国的军队轻狂而不讲礼貌，一定会失败。轻狂就少谋略，没礼貌就不谨慎。进入险境并而不谨慎，又缺少谋略，能不失败吗？” 经过滑国的时候，郑国商人弦高将要到周都城去做买卖，在这里遇到秦军。先送上四张熟牛皮，再送十二头牛慰劳秦军，说：“敝国国君听说你们将要行军经过敝国，冒昧地来慰劳您的部下。敝国不富裕，您的部下要久住，住一天就供给一天的食粮；要走，就准备好那一夜的保卫工作。”并且派人立即去郑国报信。　　 郑穆公派人到宾馆察看，原来杞子及其部下已经捆好了行装，磨快了兵器，喂饱了马匹。郑穆公派皇武子去致辞，说：“你们在敝国居住的时间很长了，只是敝国吃的东西快完了。你们也该要走了吧。郑国有兽园，秦国也有兽园，你们回到本国的兽园中去猎取麋鹿，让敝国得到安宁，怎么样？”于是杞子逃到齐国、逢孙、扬孙逃到宋国。 孟明说：“郑国有准备了，不能指望什么了。进攻不能取胜，包围又没有后援的军队，我们还是回去吧！”于是灭掉滑国就回秦国去了。 15．（3分）B 16．（6分）第一问：表达诗人孤独和漂泊无依的伤感之情。（2分） 第二问：①采用了比喻、设问和衬托（对比）手法。将自己漂泊不定的形象比喻成天地间的一只孤零零的沙鸥，且用广阔的天地衬托渺小的沙鸥，自问自答，突出沙鸥的孤独。（2分）②采用借景抒情的方法，借此时的景象来形容诗人自己的境况：天地广阔，诗人却只能像沙鸥一般无所归依、四处飘零。（2分） 17.（6分） 水不在深 有龙则灵 大漠孤烟直 长河落日圆 举头望明月 低头思故乡（举杯邀明月，对影成三人/明月松间照，清泉石上流）（每空1分） 18．（3分）B 19．（4分）①“之所以……的原因”句式杂糅，删除“的原因”或“之所以”。⑥“遭到”已经有表示被动的含义，与后面的“被”语义重复，可删除“遭到”或“被”（每处2分） 20．（6分）①“巧用”的前提是“巧”； ②用心倾听群众心声； ③何为不可为。（每句2分） 21．（3分）C 22．（4分）①运用比喻修辞，将羊肠小路比喻成死去的“巨蚯蚓”，生动形象地表现这条小路的崎岖不平，饱含岁月的沧桑与生活的贫瘠。②多处运用叠词，长短句相间，强化了小路的特征，具有画面感，读来也富有节奏感。（每点2分） 23. 例文： 最好的礼物 又是一年除夕夜。 斟上三杯红酒后，宇亲自动手，将两个大鸡腿分别夹给了父母，然后举起酒杯说：“爸，妈，为了庆祝我们家真正地除旧布新，我敬你们一杯！”父亲激动地举起酒杯，母亲更是闪着泪花说：“儿子，谢谢你送给我们一件最好的新年礼物！”看着母亲的泪光，宇的思绪又飘向了那不堪回首的过去…… 宇从小孝顺懂事，能言善道，成绩优异，既是父母的开心果，又是父母的希望花。一家三口手牵着手，有说有笑，齐刷刷走在小区里，就是一道美丽的风景线。更让父母引以为傲的是，宇虽然小小年纪，但是每年除夕夜在大家族的团圆饭桌上，他总是能挨个给每位家人敬酒，并送上不同的吉祥话，惹得家人们交口称赞，父母脸上淡淡的，心里却乐开了花。 打破这种岁月静好的，是疫情期间的网课。那时，虽是居家隔离，父母却在网上各有工作要忙，看着宇每天安静地上网课，连下课都不肯出来活动一下，对比网上别家上网课鸡飞狗跳的苦恼，父母心里别提有多欣慰了。 可是好景不长，有一天班主任给母亲打来电话：“宇上网课时，经常跟其他同学组团打游戏，你们知道吗？”母亲大吃一惊：“啊？还有这样的事？”“你们也太粗心了！孩子在身边，一定要做好监管呀！”老师略带责备地说。挂掉电话，母亲的心顿时如坠冰窖：“我家孩子居然也未能幸免！” 自此以后，父母每天轮流盯着宇上网课。宇起初还能信誓旦旦、暖心体贴地承诺父母不再打游戏，后来就开始与父母斗智斗勇，一个不小心他就打上了游戏。父母管束得他无计可施的时候，就开始与父母冷战。看着学霸样的儿子变成学渣的模样，父母心痛极了。 复学之后，宇的成绩一落千丈，中考也与心仪的重点高中擦肩而过。亲子大战仍在持续，宇的变化令家人们惊讶不已，父母疲累至极也无颜面对家人，那年的团圆饭破天荒地缺席。家里的欢声笑语早已变得稀有，其乐融融似乎也是奢望。 直到有一天，当又一次阻挠无效之后，父亲愤怒地揪掉了自己的一撮头发，母亲更是愤激地狠狠打了自己一耳光：“你是造了什么孽，生了这样一个儿子！”看着父母的举动，宇惊呆了，仿佛揪掉的是自己的头发，打的是自己的脸，他嗅到了毁灭的味道，终于开始悬崖勒马了…… 想到这儿，宇说要给父母买份礼物表达歉意，母亲说：“你的回归，就是最好的礼物。”父亲也满含笑意地说：“明年除夕团圆饭，咱们一家三口的回归也是送给大家族最好的新年礼物！” 三个酒杯不约而同地碰在一起，撞击出清脆悦耳的声音…… 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一则话题+引语式材料作文题。 材料由三句话构成。第一句话指出了礼物的内涵，第二句话分析了礼物的用途，第三句话剖析了礼物的价值和意义，省略号引发考生思索，拓展了考生的思路。材料和话题的关键词是“礼物”。“礼物是表达感情的一种载体”，这个“礼物”可以是具体的、有形的物，比如一本书、一束花、一支笔、一幅画、一个蛋糕、一件衣服、一款玩具，一张电影票、一个游戏卡等等；也可以是抽象的、无形的但又带有细腻情感的东西，比如，一首诗、一首歌、一个鼓励、一次关怀、目标的实现、心愿的达成等等。礼物可以是人与人之间情感的表达，也可以是国与国之间祝福的传递，还可以是个人与集体或国家之间心意的呈现。或鼓舞，或勉励，或警醒，或启迪，或祝福，或引导，无法言说的、不能明示的、羞于表达的、情意含蓄的、饱含深情的心意，都可以通过礼物传递和表达。正所谓“礼轻情意重”，礼物无论轻重，都在于送礼者的用心用情，也在于收礼者的感动感恩，既加深了彼此的感情，又融洽了彼此的关系。 文体是记叙文。考生首先要确定“礼物”是什么，写人叙事的过程中要紧紧围绕“礼物”展开（什么样的礼物，送给谁，礼物的意义等），可以运用设置悬念、倒叙、插叙等叙述方式，结合对比衬托、欲扬先抑、心理刻画、细节描写等多种手法来凸显一件礼物的意义和价值。考生应该注意的一点是，作为记叙文，文章中一定要有点题或升华主旨的句子。 立意： 1.陪伴是最好的礼物。 2.子女的幸福是给父母最好的礼物。 3.礼物虽轻，情谊深厚。 4.一件小小的礼物，撬动了情感的天平。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2024年秋季高一入学分班考试模拟卷（新高考通用）01 语文·答题卡 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 第Ⅰ卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] 21 [A] [B] [C] [D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 一、现代文阅读 4．（4分） 5．（6分） _____________________________________________________________ ________ ________ _____________________________________________________________请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 8．（4分） 9．（6分） 二、古诗文阅读 13．（1）（4分） （2）（4分） 14．（3分） 16．（6分） 17．（6分）（1） （2） （3） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、语言文字运用 19．（4分） 20．（6分） 甲 乙 丙 22．（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23.（60分） 题目： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$