第2课时 实验室药品的取用（课件）-【名课题精选】2024-2025学年九年级化学上册同步精品课件（人教版2024）

nullnullnullnullnull 第2课时实验室药品的取用 课题3 走进化学实验室 01 02 学会用量筒、滴管取用液体药品的方法以及倾倒液体药品、使用酒精灯的操作。 知道药品的取用规则，学会粉末状固体和块状固体的取用方法 CONTENTS 目 录 01 PART ONE 化学药品的取用原则 单击此处输入你的副标题，请尽量言简意赅的阐述观点 （1）“三不”原则： “不触、不闻、不尝”。 不能用手接触药品； 不能把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味； 不得品尝任何药品的味道， 化学药品的取用原则 化学药品的取用原则 （2）节约药品 固体药品盖满试管底部 液体药品取1~2 mL ①规定取用药品的量时，按规定取用； ②未规定取用药品的量时，注意节约药品。 （3）处理规则 对于实验时剩余的药品 不能放回原瓶 不能随意丢弃 不能拿出实验室 要放入指定容器 化学药品的取用原则 处理废液 × （4）安全规则 药品进入眼睛，切不可用手揉搓，应立即用大量水冲洗，边洗边眨眼睛，必要时及时就医。 典例1：做实验时要严格遵守实验室规则。请写出如图这些同学做化学实验时的违规行为(写三点)：_________________________________________________。 随意在实验室打闹；在实验室吃东西；用湿手触碰电源 02 PART ONE 化学药品的取用 单击此处输入你的副标题，请尽量言简意赅的阐述观点 思考：观察下列药品状态和所用试剂瓶，回答问题。 固体药品保存在 。液体药品保存在 。 取用块状药品用 。取用粉末状药品用 。 广口瓶 细口瓶 镊子 药匙 1.固体药品的取用 要诀：一横二放三慢竖 × 后果： 打破试管 判断： 镊子 药匙 或纸槽。 1.固体药品的取用 要诀：一斜二送三直立 作用：防止药品沾在试管内壁上 取用一定量固体药品，要用到什么仪器? 托盘天平 2.称准度: 3.原理： 0.1g 左盘中的质量=右盘中的质量+游码的质量 2.托盘天平的使用 1.组成： 托盘、指针、分度盘、游码、标尺、平衡螺母，配有砝码盒。 4.称量时，左物右码： m物 = m砝 + m游 若位置互换： m'物 = m砝 - m游 (误差为2m游 ) 6.应用（1）称量某物体的质量 归零、调平、左盘放物体、右盘放砝码，先大后小，最后移动游码，直到天平平衡为止；读数；整理 （2）称量一定质量的物质 归零、调平、右盘按规定质量放砝码，移动游码；在左盘添减物质、直到天平平衡为止；整理 2.托盘天平的使用 5.注意事项： （1）称量前，先调零 （一放平、二归零、三调平衡螺母）。 （2）称量时，在左右两盘上各放一张干净的、大小相同的同种纸片， 再将药品放在纸上称量。 易潮解或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠） 必须放在玻璃皿或小烧杯中进行称量。 × 典例2 实验室用天平准确称量11.6g的食盐（1g以下用游码），发现称量时左物右码放颠倒了，则实际称得的食盐的质量为(　　) C A、11.6g B、10g C、10.4g D、9.6g 变式2.某学生要用托盘天平称量7.5g食盐，调节天平平衡后，往右盘放入5g砝码，将游码移至2.5g，向托盘中加入一定量食盐后，发现天平指针向左偏转，这时他应进行的操作是（ ） A.调节平衡螺母 B.移动游码 C.向托盘中取下少量食盐 D.向托盘中加入少量食盐 C (1)倾倒法（取用较多量液体药品） 3.液体药品的取用 【思考与讨论】 ①为什么要将瓶塞倒放在桌面上？ ②倾倒液体时，为什么要将标签握在手心里？ 防止残留的药液流下腐蚀标签。 防止腐蚀桌面、避免试剂受到污染。 细口瓶为什么要紧挨着试管口？ 防止药液流出试管外 ④倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把试剂瓶放回原处? 防止试剂受到污染，并利于下次查找。 (2)量取法（量取一定量的液体药品） 3.液体药品的取用 【注意事项】量筒选用一次量取的最小规格的量筒 ①量筒必须放 。 ②读数时视线要与量筒内 保持水平。 ③定量量取时，首先向量筒内 液体，离刻度还有 1mL～2mL时，改用 。 平 凹液面的最低处 倾倒 滴管滴加 记忆方法： 羊（仰）小虎（俯）大 读数为： ml 俯视仰视读数为： ml 读数比实际值 . 仰视读数为： ml 读数比实际值 . 43 41 45 小 大 【思考与讨论】 (3)滴加法（取用较少量液体药品） ①在试剂瓶外先挤压胶头赶净空气，然后吸液。 ②滴加液体时，要竖直悬空滴加。 3.液体药品的取用 吸取和滴加少量液体用胶头滴管。 先“挤” 再“吸” （1）取液后，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，防止药液流下腐蚀橡胶帽。 （2）不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。 （3）用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不要用水冲洗），以备再用。 严禁用未经清洗的滴管再吸取别的试剂。 【注意事项】 × × 判断： 典例3.下列实验操作中，不正确的是 (　　) D 解析：胶头滴管应竖直悬空于试管口的正上方，不能伸入其中，更不能接触试管壁。 A B C D 固体药品 药品取用 液体药品 倾倒法、量取法、滴加法 块状：镊子 粉末状：钥匙 托盘天平：左物右码 课堂小结 取用原则 练习与应用 3.判断下列操作是否正确，并说明理由。 (1)闻气体气味时，将鼻孔凑近集气瓶口。 (2)取用固体试剂后，立刻擦拭药匙或镊子。 (3)用量筒取液读数时，量筒没有放平。 课本P25 × × √ 2.判断下列图示的操作是否正确，若不正确，请写出正确的操作方法。 × × × √ 随堂训练 1.下列操作错误的是（　 　） C 2.下列图示实验操作中，正确的是（　 　） A 随堂训练 3.图中“错误操作”与“可能产生的后果”不相符的是( ) D 4.实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是（　　） D 随堂训练 6.向量筒内注入水后,先仰视读数为20 mL,倒出一部分水后,俯视读数为15 mL,则倒出水的体积( ) A.等于5 mL　 B.大于5 mL　 C.小于5 mL　 D.无法确定 B 5.甲同学用托盘天平称量某物质的质量，当天平达到平衡时，该同学称取的物质质量是 A．32.6g B．32.8g C．27.4g D．27.6g C 单击此处添加副标题内容 谢谢聆听