2.拉手手，交朋友 第二课时（教学设计）-一年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版）

2 拉拉手，交朋友 教学目标 1.引导学生体验和同学、老师交往的快乐情感，初步感受作为集体生活中一员的快乐。 2.了解交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。 3.参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。 教学重点 引导学生品味与同学、老师的交往活动中的情感体验。 教学难点 主动认识同学，与对方交流对话并交朋友。 教学准备 课件、准备歌曲《找朋友》、《拍手唱歌笑呵呵》。 教学课时 两课时。 教学过程 第二课时 一、出示内容框架 出示本节课简洁化的学习内容框架，借助内容框架复习上节课内容，再导入新学习内容。引导学生进行新课内容的学习。 二、活动教学 （一）活动一：好友大搜索 老师课件展示游戏规则：谁跟我一样？请5-8位同学，说一下自己的兴趣爱好？问同学们“谁跟我一样？”有相同兴趣爱好的同学举手。 学生：自我介绍的同学走下去，和有相同兴趣爱好拍拍手、拉拉钩，成为新朋友。 （二）活动二：认识你真好   老师提出要求：读一读。朗读课文第9页内容。 学生：...... （三）活动三：学做名片并展示交流 1.老师示范： 老师：出示自己的名片给学生看，然后示范做名片。 学生：按老师的方法、步骤学做名片。 2.适时点评： 老师：谁愿意把自己做好的名片给大家看一看？ 学生：展示自己的作品。 3. 相互交流： 学生：在小组里互相交换名片 老师：指导交换名片的礼节 4. 同桌互动： 在书上记下同桌的名字和电话，相互认识。 三、课后总结 老师提问：这节课你有什么收获？请尝试着用自己的话说一说。 学生回到：在这节课当中，我学到了...... 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$