精品解析：山东省菏泽市郓城县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

山东省菏泽市郓城县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （满分:50分,时间:50分钟） 一、单项选择题（每题只有一项最符合题意的答案，把答案涂在答题卡规定位置。每题1分,共20分） 1. 2023年第十九届杭州亚运会赛场上激荡着一股澎湃的青春力量。18岁的余依婷拿下三块游泳金牌；17岁的刘清漪女子霹雳舞夺冠； 15岁的陈烨获得滑板男子碗池冠军；13岁的崔宸曦滑板女子街式摘金。赛场上他们自信、拼搏，向世界绽放最美的中国笑颜和青春力量。下列说法正确的是（ ） ①青年们创造着美好的情感体验，也在传递青春的美好，使生命更有力量 ②青年们勇立潮头，担当拼搏，践行着“请党放心，强国有我”的铮铮誓言 ③青年人热情激昂，是实现中国梦的最中坚力量 ④青年们的这些积极情感为我们的世界增添了一份美好 A ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 2. “时代楷模”张桂梅，“共和国勋章”获得者钟南山，“卫国戍边英雄团长”祁发宝，“中国消防忠诚卫士”陈陆……他们都是中华人民共和国天空上最闪耀的星，也为我们树立了榜样。我们学习英雄事迹、践行英雄精神，就要（ ） A. 追求干大事，舍生忘死、见义勇为 B. 择其善者而从之，其不善者而改之 C. 做他们那样的人，才能实现自身价值 D. 结合自身实际，在学习和工作中践行 3. 2023年“新时代华兴好少年”小华喜欢钻研难度大的问题，喜欢联系已有的知识和经验来解答未知的疑惑；在思考问题时力求与他人有不一样的观点和方法。在生活中，设计并发明了一些新产品，用于解决生活实际问题。这启示我们（ ） ①勤奋学习，开发创造潜力②善于思考，敢于否定一切 ③自信自强，勇于战胜自我④积极实践，不断开拓创新 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 下表中对小明同学“微行为”的“微点评”，分析正确的个数是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 否定一切 思维具有批判性 ② 能知廉耻，懂荣辱 体现了止于至善 ③ 能“日省其身，有则改之，无则加勉” 体现了行己有耻 ④ 相信“天生我材必有用” 具有自信的心理品质 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 5. 子曰：“众恶之，必察焉；众好之，必察焉。”这启示我们（ ） A. 要站在大多数人的一边 B. 要学会广交朋友，收获友谊 C. 要恪守道德，遵守法律 D. 不盲目从众，要有自己的观察和思考 6. 教育部发布《关于加强中小学手机管理工作的通知》，通知明确规定：中小学生原则上不得将个人手机带入校园、禁止带入课堂。同学们对此议论纷纷，下列说法正确的是（ ） A. 坚持集体规则，忽略个人需求 B. 理解集体要求，坚持集体主义 C. 认识集体角色，调整集体旋律 D. 放弃个人利益，共奏和谐乐章 7. “要带着光……要缝好你的伤……爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样；爱你对峙过绝望，不肯哭一场……却敢堵命运的枪……”歌曲《孤勇者》中这段歌词启示我们（ ） ①任何情况下都不要哭泣 ②面对逆境需要自信自强 ③要善于发掘生命的力量 ④要具备迎接挑战的能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 我们常说青春有“格”。“格”是“言有物而行有格也”的“格”，也是“道之以德，齐之以礼有耻且格”的“格”。下列行为符合青春有“格”的是（ ） ①要做到止于至善，必须亲自去当一名志愿者②日省其身，有则改之，无则加勉 ③周末在家，妈妈有事外出，疯狂玩游戏④生活中，要友善、诚信、宽容 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 全国“新时代好少年”王紫菡，从小视力就有障碍，但这从未阻挡她追逐光明的脚步。她勤奋好学，从不向任何一道难题低头；她多才多艺，积极参加高强度的冬残奥会开幕式演出训练，向世界展示了中国盲童之美。她的事迹启示我们（ ） ①磨砺意志，增强韧性②自我修复，另辟蹊径 ③寻找逆境，锤炼自己④勤学上进，自立自强 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. “自强，让青春奋进的步伐永不停息。”下列能体现自强的诗句是（ ） A. 天生我材必有用，千金散尽还复来 B. 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢 C. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 D. 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 11. 慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式，一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则，自我警醒。下列言行彰显了“慎独”的是（ ） ①在深夜无人的街头仍遵守交通规则②班长看见操场上散落的垃圾，主动找扫帚来清扫 ③班里个别男生在校园角落里抽烟④自习课上，老师刚离开教室，小周就和同桌交头接耳 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 12. 2023年12月18日，甘肃省临夏州积石山县发生6.2级地震，多支救援力量赶赴现场展开救援。他们的优秀品质使人们的精神受到升华、心灵得到洗礼，成为人们学习的好榜样。好的榜样（ ） ①昭示着做人、做事的基本态度②激发我们对人生道路和人生理想的思考 ③给予我们自我完善力量④使我们能够快速实现青春的梦想 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”下列选项对“止于至善”的理解，正确的是（ ） ①闻过即改，知耻后勇 ②向往美好，永不言弃 ③学习榜样，汲取力量 ④自我省察，积极调整 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 小春同学在校园舞蹈比赛中不慎摔倒，错失决赛后他掩面而泣，心情久久不能平复。班长带着同学们一起安慰他，使小春重拾信心、绽放笑容。校园广播站要报道此事，下列适合作为报道标题的是（ ） A. 珍爱生命 舞动人生 B. 调节情绪 独立成长 C. 不遇挫折 难以成功 D. 集体帮扶 温暖人心 15. 七年级（2）班在本学期的班干部岗位竞选活动中，除了设置有班长、中队长等常规岗位，还设置了一些特别的岗位：管花草的“花长”、管桌椅的“桌长”、管走廊的“廊长”等。班级这样设置班干部岗位，将（ ） ①让更多同学参与班级事务，产生强大合力 ②发挥同学们不同优势，强化分工与协作 ③形成岗位竞争，不利于班级的团结和稳定 ④分散参与者精力，影响正常的学习与生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. “积力之所举,则无不胜也;众智之所为,则无不成也。”这一名言告诉我们（ ） A. 集体的力量是无穷的 B. 要学会拉帮结派,搞小团体主义 C. 要在集体中涵养品格 D. 集体的力量来源于每个成员各自的目标 17. 某中学在进行普法教育时，要求学生梳理与生活息息相关的法律。下表是小华梳理的部分结果： 出生后父母要为我们申报户口，申办居民身份证 户口登记条例、居民身份证法 到了上学年龄，父母必须送我们上学 未成年人保护法、义务教育法 工作后，我们享有劳动报酬权、休息休假等权利 宪法、劳动法 父母年纪大了，我们必须赡养和扶持父母 民法典、老年人权益保障法 由此可见（ ） ①法律与我们的成长相伴一生②法律规范我们的每一个行为 ③法律规定我们的权利与义务④法律保障了生活的一切需求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 2023年12月29日，十四届全国人大常委会第七次会议表决通过《中华人民共和国粮食安全保障法》，自2024年6月1日起施行这表明（ ） A. 法律是由国家制定或认可的 B. 法律是由国家强制力保证实施的 C. 法律是统治阶级意志的体现 D. 法律对全体公民具有普遍约束力 19. 2024年3月28日，某校聘请法治教育宣传员到学校开展法治教育专题报告，帮助同学们扣好法治生活的第一粒扣子，学会与法同行。该举措有利于（ ） ①杜绝学生违法犯罪②引导学生知法守法③提高学生执法能力④营造校园法治氛围 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，对于振奋民族精神、凝聚人民力量，推进强国建设、民族复兴，具有十分重大而深远的意义。给以上文字拟定一个标题，最恰当的是（ ） A. 法治建设，助推中国梦 B. 加强立法，惩恶扬善 C. 健全法律，保护未成年 D. 法在身边，规范生活 二、材料分析题（请把答案写到答题卡中规定的位置，书写要规范、清晰，共30分） 21. 青春成长日记 玲玲日记片段一：明天学校“小记者社团”安排我们去采访，晚上妈妈再三嘱咐我外出注意安全，尤其要梳理好采访注意事项，带好必备物品……好烦妈妈什么事情都干涉我。 玲玲日记片段二：由于准备不充分，今天首次采访感觉很紧张，说错了好多地方，几处细节处理的也不是很好，要是当时多听听妈妈的指导该有多好啊！ （1）上述日记反映了玲玲的什么心理?她应该如何正确化解这种心理问题? 玲玲日记片段三：下课了，班里男生小翔给筱筱送来一封信，信中说：“最喜欢你阳光灿烂的笑容，喜欢看到你的美丽身影……”“希望每天放学后都能和你一起同行。”对此，玲玲和好友晴晴提出了自己不同的观点。 晴晴：男生和女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式方面有着很大的差异，根本无法沟通，我反对女生和男生有任何形式的交往。 玲玲：青春期出现对异性的好感是很正常的心理，只要处理得当，可以把小翔变成好朋友，这对我们的成长是有益的。 （2）对于上述晴晴和玲玲的观点，你赞同谁的观点?写出你赞同的理由。 22. 做情绪、情感的主人 青少年正处于情绪情感发展的重要时期，容易出现情绪情感困扰问题，如自卑、焦虑、抑郁等。学习小组的同学们围绕着上述话题展开讨论。 （1）请你辨析两位同学的观点，并阐明你的看法。 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。下面是两个生活中的情景片段： 片段一：今年教师节表彰大会上，我们班主任李老师被评为“优秀教师”。我看到李老师手捧鲜花和证书站在颁奖台中央，满脸笑容，尽享着那瞬间的美好。 片段二：东东喜欢看侦探小说，常常一看就是几个小时。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有种快乐的体验。 （2）结合片段一、二，运用所学知识，请你说一下怎样获得美好的情感? 23. 我爱我班 初一的美好生活马上就要结束了，班级生活中的瞬间给我们留下深刻的印记，也让我们感悟甚多。请根据印记情景，写出相应的感悟。 班级生活印记 我的感悟 印记一 在学校开展的“学习二十大，争当好少年”演讲比赛活动中，我们班以绝对优势获得“集体一等奖”，集体活动留影后，老师在班级留言簿中写道：“正是因为你们都在承担责任，做好自己应做的事情，团结协作、共同努力，才成就了这份荣誉。” （1） 印记二 我喜欢我班的氛围，我与同学既是“对手”，也是朋友。我们之间有过问题争论，但更多的是面红耳赤后的互帮互助，不管谁取得学习进步彼此都由衷高兴。 （2） 24. 学法用法与法同行 某校七年级（3）班同学为了提升自己的法治素养，加强自我保护能力，开展了一次“法治伴我一生”的主题教育活动。 （1）小闽为本次活动设计了以下环节。请你帮他给这些环节排出正确的顺序 ①撰写活动心得，分享体验②拟定活动方案，制定计划③执行活动计划，组织实施正确的顺序是：（ ） 该活动中，同学们搜到了以下资料： 2023年9月20日，国务院第15次常务会议通过《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起实施。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。该法加强学校、监护人对未成年人沉迷网络的预防和干预，要求网络产品和服务提供者建立健全防沉迷制度等规定。 （2）《未成年人网络保护条例》制定和实施得到了广大民众的点赞。请你写出人们点赞的理由。 （3）《未成年人网络保护条例》为我们的健康成长保驾护航，你打算怎样做到与它同行? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省菏泽市郓城县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （满分:50分,时间:50分钟） 一、单项选择题（每题只有一项最符合题意的答案，把答案涂在答题卡规定位置。每题1分,共20分） 1. 2023年第十九届杭州亚运会赛场上激荡着一股澎湃的青春力量。18岁的余依婷拿下三块游泳金牌；17岁的刘清漪女子霹雳舞夺冠； 15岁的陈烨获得滑板男子碗池冠军；13岁的崔宸曦滑板女子街式摘金。赛场上他们自信、拼搏，向世界绽放最美的中国笑颜和青春力量。下列说法正确的是（ ） ①青年们创造着美好的情感体验，也在传递青春的美好，使生命更有力量 ②青年们勇立潮头，担当拼搏，践行着“请党放心，强国有我”的铮铮誓言 ③青年人热情激昂，是实现中国梦的最中坚力量 ④青年们的这些积极情感为我们的世界增添了一份美好 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 ①②④：题干中，青年们自信、拼搏，向世界绽放最美的中国笑颜和青春力量。这体现了青年们创造着美好的情感体验，也在传递青春的美好，使生命更有力量；青年们勇立潮头，担当拼搏，践行着“请党放心，强国有我”的铮铮誓言；青年们的这些积极情感为我们的世界增添了一份美好，故①②④符合题意； ③：最中坚，说法绝对，故③说法错误； 故本题选A。 2. “时代楷模”张桂梅，“共和国勋章”获得者钟南山，“卫国戍边英雄团长”祁发宝，“中国消防忠诚卫士”陈陆……他们都是中华人民共和国天空上最闪耀的星，也为我们树立了榜样。我们学习英雄事迹、践行英雄精神，就要（ ） A. 追求干大事，舍生忘死、见义勇为 B. 择其善者而从之，其不善者而改之 C. 做他们那样的人，才能实现自身价值 D. 结合自身实际，在学习和工作中践行 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查榜样的作用。 D：我们学习英雄事迹，践行英雄精神，就要结合自身实际，在学习和工作中践行，向榜样学习，汲取榜样的力量”，故D符合题意； A：我们可以从小事做起，不是要追求干大事，故A说法错误； B：古语大意是选择别人的优点去学习，他们的缺点(如果我有)就改正它，故B不符合题意； C：人生的价值在于创造和奉献，并不是只有做他们那样的人才能实现自身价值。 故C说法错误； 故本题选D。 3. 2023年“新时代华兴好少年”小华喜欢钻研难度大的问题，喜欢联系已有的知识和经验来解答未知的疑惑；在思考问题时力求与他人有不一样的观点和方法。在生活中，设计并发明了一些新产品，用于解决生活实际问题。这启示我们（ ） ①勤奋学习，开发创造潜力②善于思考，敢于否定一切 ③自信自强，勇于战胜自我④积极实践，不断开拓创新 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力、培养自信自强品质。 ①：小华喜欢钻研难度大的问题，喜欢联系已有的知识和经验来解答未知的疑惑，说明他勤奋学习，勇于开发创造潜力；①说法正确； ②：在思考问题时力求与他人有不一样的观点和方法，说明他善于思考，但不是否定一切，②说法错误； ③④：生活中，设计并发明了一些新产品，用于解决生活实际问题，说明他具有自信自强的品质，勇于战胜自我；积极实践，不断开拓创新，③④说法正确； 故本题选C。 4. 下表中对小明同学“微行为”的“微点评”，分析正确的个数是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 否定一切 思维具有批判性 ② 能知廉耻，懂荣辱 体现了止于至善 ③ 能“日省其身，有则改之，无则加勉” 体现了行己有耻 ④ 相信“天生我材必有用” 具有自信的心理品质 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查批判性思维、行己有耻、止于至善、自信。 ①：否定一切并不是批判性思维，批判性思维是敢于对不合理的事情说不，但不是否定一切，故①说法错误； ②：能知廉耻，懂荣辱，这是“行己有耻”的要求，故②说法错误； ③：能“日省其身，有则改之，无则加勉”，这是“止于至善”的要求，故③说法错误； ④：相信“天生我材必有用”，这是自信的表现，故④说法正确； 故本题选A。 5. 子曰：“众恶之，必察焉；众好之，必察焉。”这启示我们（ ） A. 要站在大多数人的一边 B. 要学会广交朋友，收获友谊 C. 要恪守道德，遵守法律 D. 不盲目从众，要有自己的观察和思考 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会独立思考。 D：题文材料中，“众恶之，必察焉；众好之，必察焉。”体现了对于大家都说好或都说坏的，我们都要做考察，这启发我们不盲目从众，要有自己的观察和思考。故D说法正确； A：依据教材知识，可知独立思考表现为不人云亦云，有自己独到的见解，不能看人数多少。故A说法错误； B：收获友谊应当要广交益友，故B说法错误； C：题文材料启示我们不盲目从众，要独立思考，未体现恪守道德，遵守法律，故C不符合题意； 故本题选D。 6. 教育部发布《关于加强中小学手机管理工作的通知》，通知明确规定：中小学生原则上不得将个人手机带入校园、禁止带入课堂。同学们对此议论纷纷，下列说法正确的是（ ） A. 坚持集体规则，忽略个人需求 B. 理解集体要求，坚持集体主义 C. 认识集体角色，调整集体旋律 D. 放弃个人利益，共奏和谐乐章 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确处理个人利益与集体利益的关系。 B：题文中根据教育部的相关发文，中小学生原则上不能将手机带入校园和课堂，因为手机进校园和课堂可能会造成学校秩序的混乱，不利于学校的管理。因此，我们要理解集体要求，坚持集体主义，故B符合题意； A：坚持集体规则不意味着忽略个人需求，故A说法错误； C：我们应该遵守集体规则，不能调整集体旋律，故C说法错误； D：坚持集体主义不是不关注个人利益，故D说法错误； 故本题选B。 7. “要带着光……要缝好你的伤……爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样；爱你对峙过绝望，不肯哭一场……却敢堵命运的枪……”歌曲《孤勇者》中这段歌词启示我们（ ） ①任何情况下都不要哭泣 ②面对逆境需要自信自强 ③要善于发掘生命的力量 ④要具备迎接挑战的能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对挫折的认识。 ①：任何情况下都不要哭泣的观点绝对化，是错误的，故排除①； ②③④：依据教材知识，《孤勇者》中的歌词启示我们面对逆境需要自信自强，要善于发掘生命的力量 ，要具备迎接挑战的能力，故②③④说法正确； 故本题选D。 8. 我们常说青春有“格”。“格”是“言有物而行有格也”的“格”，也是“道之以德，齐之以礼有耻且格”的“格”。下列行为符合青春有“格”的是（ ） ①要做到止于至善，必须亲自去当一名志愿者②日省其身，有则改之，无则加勉 ③周末在家，妈妈有事外出，疯狂玩游戏④生活中，要友善、诚信、宽容 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春有格 ①：止于至善，并不是要求我们必须去当志愿者，我们可以从点滴小事做起，故①说法错误； ②④：于至善，要求我们养成自我省察的习惯，做到“日省其身，有则改之，无则加勉”。止于至善，是一种向往美好、永不言弃的精神状态，在生活中要做到积善成德，对人友善、诚信、待人尊重、平等，故②④符合题意； ③：周未疯狂玩游戏不利于自己的身心健康，也会影响学习，故③说法错误； 故本题选D。 9. 全国“新时代好少年”王紫菡，从小视力就有障碍，但这从未阻挡她追逐光明的脚步。她勤奋好学，从不向任何一道难题低头；她多才多艺，积极参加高强度的冬残奥会开幕式演出训练，向世界展示了中国盲童之美。她的事迹启示我们（ ） ①磨砺意志，增强韧性②自我修复，另辟蹊径 ③寻找逆境，锤炼自己④勤学上进，自立自强 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强、磨砺意志。 ①④：依据教材知识，题文中新时代好少年身残志坚，不向困难低头，积极参加高强度的冬残奥会开幕式演出训练等，启示我们磨砺意志，增强韧性，勤学上进，自立自强，故①④说法正确； ②③：观点与题文中主人公的事迹无关，故②③不符合题意； 故本题选B。 10. “自强，让青春奋进的步伐永不停息。”下列能体现自强的诗句是（ ） A. 天生我材必有用，千金散尽还复来 B. 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢 C. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 D. 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强的相关知识。 C：依据教材知识可知，自强是对未来充满希望，奋发向上，积极进取，自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对于一个人的成长具有巨大的作用。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风，体现了在困难面前不低头，不丧气，勇于开拓，积极进取，志存高远，执着追求，故C正确； A：选项体现了自信品质，故A不符合题意； B：意思是纵览历史，凡是贤明的国家，成功源于勤俭，衰败起于奢华；故B不符合题意； D：意思是我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来；故D不符合题意； 故本题选C。 11. 慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式，一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则，自我警醒。下列言行彰显了“慎独”的是（ ） ①在深夜无人的街头仍遵守交通规则②班长看见操场上散落的垃圾，主动找扫帚来清扫 ③班里个别男生在校园角落里抽烟④自习课上，老师刚离开教室，小周就和同桌交头接耳 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查止于至善的要求。 ①②：“在深夜无人的街头仍遵守交通规则”、“主动清扫操场上散落的垃圾”体现慎独，故①②说法正确； ③：“躲在校园角落里抽烟”是违反校规校纪的行为，不符合慎独的要求，故③说法错误； ④：“小周和同桌交头接耳”是扰乱自习课秩序的行为，不符合慎独的要求，故④说法错误； 故本题选A。 12. 2023年12月18日，甘肃省临夏州积石山县发生6.2级地震，多支救援力量赶赴现场展开救援。他们的优秀品质使人们的精神受到升华、心灵得到洗礼，成为人们学习的好榜样。好的榜样（ ） ①昭示着做人、做事的基本态度②激发我们对人生道路和人生理想的思考 ③给予我们自我完善的力量④使我们能够快速实现青春的梦想 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查榜样的力量。 ①②③：依据教材知识，榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜，好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量，善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好，故①②③符合题意； ④：使我们能够快速实现青春的梦想，“快速实现”观点太绝对，理想的实现需要一个努力的过程，不会快速实现。故④说法错误； 故本题选A。 13. “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”下列选项对“止于至善”的理解，正确的是（ ） ①闻过即改，知耻后勇 ②向往美好，永不言弃 ③学习榜样，汲取力量 ④自我省察，积极调整 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查止于至善。 ①：闻过即改，知耻后勇，是行己有耻的表现，①说法不符合题意； ②：止于至善是人的一种精神境界，是一种向往美好、永不言弃的精神状态，②说法符合题意； ③：榜样是一面镜子，一面旗帜，向榜样学习，汲取榜样的力量，是止于至善的表现，③说法符合题意； ④：自我省察，积极调整，通过自省和慎独，端正自己的行为，是止于至善的表现，④说法符合题意； 故本题选D。 14. 小春同学在校园舞蹈比赛中不慎摔倒，错失决赛后他掩面而泣，心情久久不能平复。班长带着同学们一起安慰他，使小春重拾信心、绽放笑容。校园广播站要报道此事，下列适合作为报道标题的是（ ） A. 珍爱生命 舞动人生 B. 调节情绪 独立成长 C. 不遇挫折 难以成功 D. 集体帮扶 温暖人心 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体的相关知识。 D：个人的成长离不开集体。题干中，班长带着同学们一起安慰他，使小春重拾信心、绽放笑容。这体现了集体帮扶、温暖人心，故D正确； A：材料未涉及珍爱生命 舞动人生，故排除A； B：材料未涉及独立成长，故排除B； C：不遇挫折也可以成功，故排除C； 故本题选D。 15. 七年级（2）班在本学期的班干部岗位竞选活动中，除了设置有班长、中队长等常规岗位，还设置了一些特别的岗位：管花草的“花长”、管桌椅的“桌长”、管走廊的“廊长”等。班级这样设置班干部岗位，将（ ） ①让更多同学参与班级事务，产生强大合力 ②发挥同学们的不同优势，强化分工与协作 ③形成岗位竞争，不利于班级的团结和稳定 ④分散参与者精力，影响正常的学习与生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查共建美好班集体。 ①②：依据题文描述，七年级（2）班的班干部岗位设置，有利于让更多的同学参与班级事务，产生强大的合力；发挥同学们的不同优势，强化分工与协作，故①②说法正确； ③④：七年级（2）班班干部的岗位设置，有利于班级的团结稳定，不会影响同学的学习和生活，故③④说法错误； 故本题选A。 16. “积力之所举,则无不胜也;众智之所为,则无不成也。”这一名言告诉我们（ ） A. 集体的力量是无穷的 B. 要学会拉帮结派,搞小团体主义 C. 要在集体中涵养品格 D. 集体的力量来源于每个成员各自的目标 【答案】A 【解析】 【详解】“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”指聚集众人的力量和智慧兴办事业，就没有不成功的，表明集体的力量是无穷的，A符合题意。B错误，要反对搞小团体主义。C说法正确，但与题干不符。D错误，集体的力量来源于成员共同目标与团结协作。故选A。 17. 某中学在进行普法教育时，要求学生梳理与生活息息相关的法律。下表是小华梳理的部分结果： 出生后父母要为我们申报户口，申办居民身份证 户口登记条例、居民身份证法 到了上学年龄，父母必须送我们上学 未成年人保护法、义务教育法 工作后，我们享有劳动报酬权、休息休假等权利 宪法、劳动法 父母年纪大了，我们必须赡养和扶持父母 民法典、老年人权益保障法 由此可见（ ） ①法律与我们的成长相伴一生②法律规范我们的每一个行为 ③法律规定我们的权利与义务④法律保障了生活的一切需求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律与生活的关系。 ①③：仔细观察图表内容，法律规定我们的权利与义务，这告诉我们法律与我们生活的关系，法律与我们的成长相伴一生，①③说法正确； ②：法律规范我们每一个行为的说法与现实不符，②说法错误； ④：法律保障公民的合法需求，④说法错误； 故本题选B。 18. 2023年12月29日，十四届全国人大常委会第七次会议表决通过《中华人民共和国粮食安全保障法》，自2024年6月1日起施行这表明（ ） A. 法律是由国家制定或认可的 B. 法律是由国家强制力保证实施的 C. 法律是统治阶级意志的体现 D. 法律对全体公民具有普遍约束力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 A：题干中，全国人大常委会第七次会议表决通过《中华人民共和国粮食安全保障法》，体现了法律是由国家制定或认可的，故A符合题意； BD：选项是法律的特征，但是与题干无关，故BD不符合题意； C：选项是法律的本质，但是与题干无关，故C不符合题意； 故本题选A。 19. 2024年3月28日，某校聘请法治教育宣传员到学校开展法治教育专题报告，帮助同学们扣好法治生活的第一粒扣子，学会与法同行。该举措有利于（ ） ①杜绝学生违法犯罪②引导学生知法守法③提高学生执法能力④营造校园法治氛围 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ②④：题干中，某校聘请法治教育宣传员到学校开展法治教育专题报告，这有利于引导学生知法守法，营造校园法治氛围，故②④符合题意； ①：杜绝，说法绝对。措施有利于预防学生违法犯罪，故①说法错误； ③：学生没有执法权，故③说法错误； 故本题选C。 20. 2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，对于振奋民族精神、凝聚人民力量，推进强国建设、民族复兴，具有十分重大而深远的意义。给以上文字拟定一个标题，最恰当的是（ ） A. 法治建设，助推中国梦 B. 加强立法，惩恶扬善 C. 健全法律，保护未成年 D. 法在身边，规范生活 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法治的作用。 A：分析题文，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，体现了科学立法，有利于建设法治中国，助力中国梦的实现，故A符合题意； BCD：题文中体现的是完善法律法规，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，没有体现惩恶扬善、规范生活、保护未成年，故BCD不符合题意； 故本题选A。 二、材料分析题（请把答案写到答题卡中规定的位置，书写要规范、清晰，共30分） 21. 青春成长日记 玲玲日记片段一：明天学校“小记者社团”安排我们去采访，晚上妈妈再三嘱咐我外出注意安全，尤其要梳理好采访注意事项，带好必备物品……好烦妈妈什么事情都干涉我。 玲玲日记片段二：由于准备不充分，今天首次采访感觉很紧张，说错了好多地方，几处细节处理的也不是很好，要是当时多听听妈妈的指导该有多好啊！ （1）上述日记反映了玲玲的什么心理?她应该如何正确化解这种心理问题? 玲玲日记片段三：下课了，班里男生小翔给筱筱送来一封信，信中说：“最喜欢你阳光灿烂的笑容，喜欢看到你的美丽身影……”“希望每天放学后都能和你一起同行。”对此，玲玲和好友晴晴提出了自己不同的观点。 晴晴：男生和女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式方面有着很大的差异，根本无法沟通，我反对女生和男生有任何形式的交往。 玲玲：青春期出现对异性的好感是很正常的心理，只要处理得当，可以把小翔变成好朋友，这对我们的成长是有益的。 （2）对于上述晴晴和玲玲的观点，你赞同谁的观点?写出你赞同的理由。 【答案】（1）这体现了反抗与依赖的青春期的矛盾心理。①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②求助他人，学习化解烦恼的方法；③通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调试青春期的矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。      （2）支持玲玲的观点。理由： ①与异性相处有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②与异性交往，我们能从对方身上学到某些优秀品质。③我们只要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 【解析】 【分析】考点考查：青春期矛盾心理、调节矛盾心理的方法、异性交往。 能力考查：运用所学知识，分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用矛盾心理的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：好烦妈妈什么事情都干涉我；要是当时多听听妈妈的指导该有多好啊→可链接青春期反抗与依赖的矛盾心理。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本问考查调节矛盾心理的方法，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：男生和女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式方面有着很大的差异，根本无法沟通，我反对女生和男生有任何形式的交往！ 观点②：青春期出现对异性的好感是很正常的心理，只要处理得当，可以把小翔变成好朋友，这对我们的成长是有益的。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：晴晴的观点错误；玲玲的观点正确。 论据：异性交往的意义；异性交往的正确方式； 第三步：整合信息，组织答案。 22. 做情绪、情感的主人 青少年正处于情绪情感发展的重要时期，容易出现情绪情感困扰问题，如自卑、焦虑、抑郁等。学习小组的同学们围绕着上述话题展开讨论。 （1）请你辨析两位同学的观点，并阐明你的看法。 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。下面是两个生活中的情景片段： 片段一：今年教师节表彰大会上，我们班主任李老师被评为“优秀教师”。我看到李老师手捧鲜花和证书站在颁奖台中央，满脸笑容，尽享着那瞬间的美好。 片段二：东东喜欢看侦探小说，常常一看就是几个小时。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有种快乐的体验。 （2）结合片段一、二，运用所学知识，请你说一下怎样获得美好的情感? 【答案】（1）甲乙的观点错误。①情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难，努力向上，也可能让我们因某个小小的挫败而止步不前。②适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件,但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。③综上所述，在生活中，我们要学会调节情绪的方法，成为情绪的主人。 （2）我通过参与有意义的活动，东东通过阅读获得美好的情感，可见情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的作用、创造美好情感。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：情绪对个人生活影响不大。 观点②：对偶尔出现的负面情绪不必在意。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据：情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难，努力向上，也可能让我们因某个小小的挫败而止步不前； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据：适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件,但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康； 要学会调节情绪的方法，成为情绪的主人。 第四步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用创造美好情感的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我看到李老师手捧鲜花和证书站在颁奖台中央，满脸笑容，尽享着那瞬间的美好→可链接通过参与有意义的活动； 关键词②：东东喜欢看侦探小说，常常一看就是几个小时→可链接通过阅读获得美好的情感； 第三步：整合信息，组织答案。 23. 我爱我班 初一的美好生活马上就要结束了，班级生活中的瞬间给我们留下深刻的印记，也让我们感悟甚多。请根据印记情景，写出相应的感悟。 班级生活印记 我感悟 印记一 在学校开展的“学习二十大，争当好少年”演讲比赛活动中，我们班以绝对优势获得“集体一等奖”，集体活动留影后，老师在班级留言簿中写道：“正是因为你们都在承担责任，做好自己应做的事情，团结协作、共同努力，才成就了这份荣誉。” （1） 印记二 我喜欢我班的氛围，我与同学既是“对手”，也是朋友。我们之间有过问题争论，但更多的是面红耳赤后的互帮互助，不管谁取得学习进步彼此都由衷高兴。 （2） 【答案】（1）①集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作。②集体有助于我们获得安全感和自信心。③为集体出力要从实际出发，各尽所能，发挥所长；自觉维护集体荣誉和利益；学会承担责任，在实际行动中主动作为。 （2）美好的集体具有良好的氛围，是充满友爱的，善于合作的、充满活力的。这样的集体促使我们健康成长和进步。 【解析】 【分析】考点考查：美好集体的特征、在集体共建中尽责的要求、集体力量的来源及作用。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用在集体共建中尽责的要求、集体力量的来源及作用的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我因为集体成员承担责任才取得了荣誉→可链接集体力量的来源及作用+在集体共建中尽责的要求。 第三步：整合信息，组织答案 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用美好集体的特征的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我与同学既是“对手”，也是朋友，都会因为他人取得进步而高兴→可链接美好集体的特征； 第三步：整合信息，组织答案。 24 学法用法与法同行 某校七年级（3）班同学为了提升自己的法治素养，加强自我保护能力，开展了一次“法治伴我一生”的主题教育活动。 （1）小闽为本次活动设计了以下环节。请你帮他给这些环节排出正确的顺序 ①撰写活动心得，分享体验②拟定活动方案，制定计划③执行活动计划，组织实施正确的顺序是：（ ） 该活动中，同学们搜到了以下资料： 2023年9月20日，国务院第15次常务会议通过《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起实施。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。该法加强学校、监护人对未成年人沉迷网络的预防和干预，要求网络产品和服务提供者建立健全防沉迷制度等规定。 （2）《未成年人网络保护条例》的制定和实施得到了广大民众的点赞。请你写出人们点赞的理由。 （3）《未成年人网络保护条例》为我们的健康成长保驾护航，你打算怎样做到与它同行? 【答案】（1）②③①。 （2）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 （3）遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益。、养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。当法律至上成为我们的真诚信仰时，法治精神就会铭刻在我们心中。青少年要增强法治意识，依法办事，成为法治中国建设的参与者和推动者。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人健康成长的原因、与法同行。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 本题考查活动的顺序，为开放试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人健康成长的原因的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国务院第15次常务会议通过《未成年人网络保护条例》，这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法→保护未成年人健康成长的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查与法同行，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$