精品解析：浙江省温州市平阳县万全综合高中2022-2023学年高一下学期期末语文试题

万全综合高中2022学年第二学期期末考测试卷 高一（中职）语文 一、基础知识（每小题3分，共24分） 1. 下列标注的句子中没有错别字且加点字的读音正确的一项是（ ） ①石缝间倔（juè）强的生命常使我感动得潸然泪下，最令人赞叹是石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏。②它们耸立在高山峻岭（lǐng）的峰巅，每一寸树衣上都结着伤疤，每生长一寸都要经过几度寒暑春秋。③那粗如巨蟒，细如草蛇的树根，盘根错结，像犀利的鹰爪抓住了栖（xī）身的岩石，无声地向你诉说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。④愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境，生命正是要在最困厄（è）的境遇中锤练自己，成长自己。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。 A.“倔强”的“倔”应读作jué。 C.“栖身”的“栖”应读作qī，“盘根错结”的“结”应写作“节”。 D.“锤练”的“练”应写作“炼”。 故选B。 2. 下面文段中加点的词语使用不当的一项是（ ） 风筝，是中国古人的一项重要发明，放风筝是一种人们喜闻乐见的传统活动。早期有关风筝的记载多与传递信息等军事活动有关。到唐代，风筝开始出现在文人诗歌中。宋代以后，风筝逐渐演变成一种老少皆宜的玩具，而清明时节放风筝也成为一项普及的民俗活动。……早期的风筝制作十分简单，用竹篾做骨架，贴上素绢或白纸，结好线绳，便可放飞了。随着时间的推移，风筝的制作技艺不断炉火纯青，样式也逐渐丰富起来，从动物、植物、器具、文字，到人物、仙佛，不一而足，风筝于是有了很强的观赏性和艺术价值。 A. 喜闻乐见 B. 老少皆宜 C. 炉火纯青 D. 不一而足 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“喜闻乐见”，喜欢听，乐意看。形容很受欢迎。句中指放风筝很受欢迎，使用正确。 B.“老少皆宜”，老人和儿童都适宜，喻指适用的范围非常广。句中指放风筝的人范围广，使用正确。 C.“炉火纯青”，比喻学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。“不断炉火纯青”搭配有误，属于语法功能混乱，使用错误。 D.“不一而足”，同类的事物不止一个而是很多，无法列举齐全。此处指很多种，使用正确。 故选C。 3. 下列语段中标号的句子，标点符号使用恰当的一项是（ ） ①今年全国低碳日活动主题是“落实‘双碳’行动，共建美丽家园。” ②利用生活中的旧物制作创意手工，体验资源再生、掌握减碳妙招。 ③推广节粮、节水、节电、绿色出行、绿色购物等绿色低碳实践，提升节能意识和节能能力等…… ④全国低碳日之际，丰富多彩的实践活动和科普宣传，让低碳理念进一步深入人心，营造出全民参与绿色低碳生产生活方式的社会氛围。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.引语不独立成句，应把句号放引号的外面。 B.“制作手工”“体验再生”“掌握妙招”是三个动宾短语，应把顿号改为逗号。 C.省略号与“等”重复使用，去掉“等”。 故选D。 4. 下列各句中所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A. 紫藤萝的香气似乎也是淡紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。 B. 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 C. 光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 D. 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.通感。用视觉（淡紫色）来写嗅觉（香气），写出了花香给作者带来的缥缈轻柔的感受。 B.通感。用听觉（远处高楼上渺茫的歌声）来写嗅觉（缕缕清香），写出荷香若有若无，时断时续的特点。 C.通感。用听觉（梵婀玲上奏着的名曲）来写视觉（光与影），写出了光影和谐优美的特点。 D.拟人。将白花赋予了人的情态，“袅娜”“羞涩”使得白花具有了人的生命和情感。 故选D。 5. “成语趣味竞答”活动中，主持人将会宣读比赛规则，初稿如下： ①选手按抽签顺序轮流答题，不可抢答，务等主持人读题完毕之后方可作答。②选手答题时，其他人请保持安静，不得说话。③答对每一题得三分，所有试题回答完毕之后，总分最高者获胜。④若出现最高分并列，则加赛一道抢答题，争夺冠亚军。 为确保比赛规则表述准确、语意通顺，请审阅初稿，指出以下相关分析不正确的一项（ ） A. ①句中“务”改为“必须”。 B. ②句没有语病，无需修改。 C. ③句中，“答对每一题得三分”应改为“每答对一题得三分”。 D. ④句中“若出现最高分并列”改为“若出现最高分并列的选手”，其他无误。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句、语言表达准确的能力。 B.有语病，“保持安静”与“不得说话”语意重复，可以删掉“不得说话”。 故选B。 6. 依次填入下面语段横线处的语句，排序最恰当的一项是（ ） 杨绛先生用最生活化的语言，道破人生的诸多纷扰。人生起落，常有人会迷失其中，先生却看得通透—— 。身处困境，我们总不免忧心忡忡，先生却看得淡然—— 。通透之外，又不乏犀利和深刻。谈世态人情，她说： 。谈人生，她说： 。 ①你抬头自卑，低头自得，唯有平视，才能看见真实的自己 ②我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道，人生是自己的，与他人毫无关系 ③挺过来的，生命就会豁然开朗。挺不过来的，时间也会教你，怎么与它们握手言和 ④唯有身处卑微的人，最有机缘看到世态人情的真相 A. ①④②③ B. ③①④② C. ①③④② D. ④①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生衔接连贯的能力。 前文说“人生起落，常有人会迷失其中”，是说人在起起落落之中迷失了自己，找不准位置，因此后文应是学会平视，学会自信，做真实的自己，第一空应为①，据此排除BD。 第二空，“身处困境”是前提，面对困境，要么挺住，要么投降，与它握手言和，因此第二空应为③，据此排除A。 第三空，前文说“谈世态人情”，因此“世态人情的真相”与其联系紧密，因此填④。 第四空，前文说“谈人生”，因此“人生是自己的，与他人毫无关系”与其联系紧密，因此填②。 故选C。 7. 很多学校都要跑操，某中学的操场上流传着这样一句话“你若跑操，便是晴天”。下面四个选项中与这句话意思相同的是（ ） A. 只要跑操，就是晴天 B. 你跑操，你开心 C. 若无晴天，就不跑操 D. 只有晴天，才会跑操 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达准确的能力。 本题需要理解“你若跑操，便是晴天”中“晴天”的含义。对于学生来说，跑操是锻炼身体，运动也能给人带来快乐。“晴天”有两层意思，一是天气晴，二是心情好。而“你若跑操，便是晴天”中的“晴天”是指开心快乐。 故选B。 8. 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 痕迹 [英]约翰·罗斯金 把每一个黎明看做你生命的开始 把每一个黄昏看做你生命的小结 让每一个这样短的生命 都能为自己留下一点可爱的事业的脚印 和你心灵得到充实的痕迹。 A. 读全诗，总体感觉是艳丽含蓄，深刻诚挚，似是“青春警语”。 B. 诗题为“痕迹”，意即生命的轨迹，也就是生命的价值和人生的意义。 C. 诗中告诉我们一个经验：懂得利用小小的时间单位，就能懂得生命的价值与意义。 D. 这首诗启示我们：没有一步步坚实的生活脚印，生命的轨迹就不会充实。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生综合赏析诗词的能力。 A.“总体感觉是艳丽含蓄”错误。诗歌语言没有华丽的辞藻，是朴实隽永的。 故选A。 二、文言文阅读（本大题共4小题，每小题3分，共12分） 阅读文段，完成下面小题。 【甲】管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙①游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐。齐桓公以霸九合诸侯一匡天下管仲之谋也。 （选自《史记·管晏列传》） 【乙】伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志登高山，钟子期曰：“善哉！峨峨兮若泰山。”志在流水，钟子期曰：“善哉！洋洋兮若江河。”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，用援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？” （选自《列子·汤问》） 注：①鲍叔牙，姓鲍，名叔牙，别称鲍叔。 9. 下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 鲍叔终善遇之 遇：对待 B. 管仲事公子纠 事：侍奉 C. 伯牙善鼓琴 善：擅长 D. 初为霖雨之操 操：操练 10. 下列句子与例句句式相同的一项是（ ） 例：管仲既用 A. 假舟楫者，非能水也 B. 吾属今为之虏矣 C. 师不必贤于弟子 D. 夫晋，何厌之有 11. 对文中画线句子的断句，正确的一项是（ ） A. 齐桓公以霸/九合诸侯/一匡天下/管仲之谋也 B. 齐桓公/以霸九合/诸侯一匡天下/管仲之谋也 C. 齐桓公以霸/九合诸侯一匡/天下管仲之谋也 D. 齐桓公/以霸九合诸侯/一匡天下/管仲之谋也 12. 下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ） A. 【甲】文管仲家里很穷，所以他经常要去欺负鲍叔牙，可见管仲是个品德恶劣的人。 B. 【甲】文鲍叔牙欣赏贤明能干的人，待人和善，后来他不计前嫌把管仲推荐给齐桓公。 C. 【乙】文伯牙无论弹什么内容，钟子期总能听懂琴中的心意，体味其中的情趣。 D. 【甲】【乙】两文都表达朋友之间心心相惜。甲文着重知人善用，乙文着重心意相通。 13. 将上文中画横线的句子翻译成现代汉语。 伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下。 【答案】9. D 10. B 11. A 12. A 13. 伯牙在泰山北面游玩，突然遇上暴雨，被困在岩石下面。 【解析】 【9题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.句意：鲍叔牙始终很好地对待他。 B.句意：管仲侍奉公子纠。 C.句意：伯牙擅长弹琴。 D.“操：操练”错误，“操”，琴曲。句意：起初他弹了表现连绵大雨的曲子。 故选D。 【10题详解】 本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句：被动句式，“用”含有被动意味。句意：管仲被任用以后。 A.判断句。“者……也”判断句标志。句意：借助舟船的人，并不是能够游泳。 B.被动句。“为”，表被动。句意：我们这些人都将被他俘虏了。 C.状语后置句。正常语序为：师不必于弟子贤。句意：老师不一定比学生贤能。 D.宾语前置句，正常语序为：夫晋，有何厌？句意：晋国，哪里有满足的时候呢？ 故选B。 【11题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：桓公凭借着管仲而称霸，并以霸主的身份，多次会合诸侯，使天下归一，这都是管仲的智谋。 “以”，介词，后面省略“之”（管仲），“霸”，名词活用作动词，称霸，“霸”后断开；“九”修饰“合”，“合诸侯”，动宾短语，“诸侯”后断开；“管仲之谋也”判断句，这是一个整体，“管仲”前断开。 故选A。  【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 A.“所以他经常要去欺负鲍叔牙，可见管仲是个品德恶劣的人”错误，“欺”，占便宜，不是“欺负”；“品德恶劣的人”理解有误，选文删掉了，原文是管仲为了奉养母亲才占鲍叔牙的便宜，鲍子理解他，不跟他计较。 故选A。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “阴”，山北为阴；“卒”，通“猝”，突然；“伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下”，状语后置句，正常语序为：伯牙于泰山之阴游，卒逢暴雨，于岩下止。 参考译文： 【甲】管仲，名夷吾，是颍上人。他年轻的时候，常和鲍叔牙交往，鲍少牙知道他贤明、有才干。管仲家贫，经常占鲍少的便宜，但鲍叔牙始终很好地对待他，不因为这些事而有什么怨言。不久，鲍少侍奉齐国公子小白，管仲侍奉公子纠。等到小白即位，立为齐桓公以后，桓公让鲁国杀了公子纠，管仲被囚禁。于是鲍少向齐桓公推荐管仲。管仲被任用以后，在齐国执政，桓公凭借着管仲而称霸，并以霸主的身份，多次会合诸侯，使天下归一，这都是管仲的智谋。 （选自《史记·管晏列传》） 【乙】伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴的时候，内心想着高山。钟子期赞叹道：“好啊，高耸（的样子）就像泰山！”心想流水。钟子期又喝彩道：“好啊！浩浩荡荡就像长江大河一样！”凡是伯牙弹琴时心中所想的，钟子期都能够从琴声中听出来。有一次，伯牙在泰山北面游玩，突然遇上暴雨，被困在岩石下面；心中悲伤，就取琴弹奏起来。起初他弹了表现连绵大雨的曲子，接着又奏出了表现高山崩坍的壮烈之音。每奏一曲，钟子期总是能悟透其中旨趣。伯牙便放下琴，长叹道：“好啊，好啊！你听懂了啊，弹琴时您心里想的和我想表达的一样。我到哪去隐匿自己的心声呢？” （选自《列子·汤问》） 三、文字表述题（本大题共3小题，共15分） 14. 根据提供的句子，在横线上补写出另一句。（任选2句） 古往今来，历代先贤无一不求贤若渴。“①________________，不拘一格降人才”（龚自珍《己亥杂诗》）表现诗人期待优秀杰出人物的涌现；“我有嘉宾，②_______________”（曹操《短歌行》）畅想人才济济的情景；“江山代有才人出，③________________”（赵翼《论诗》）肯定了有文学才能的人；“④________________，两朝开济老臣心”（杜甫《蜀相》）引用了刘备三顾茅庐的故事。 【答案】 ①. 我劝天公重抖擞 ②. 鼓瑟吹笙 ③. 各领风骚数百年 ④. 三顾频烦天下计 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“抖擞”“瑟”“笙”“风骚”“频烦”。 阅读下面的文字，完成下面小题。 古人云，“春眠不觉晓”，事实上，春天是个失眠的高发季节。失眠并无季节性，_____①_____这是因为春季气候多变，常常使人情绪波动加大，容易干扰人体固有的生理机能，同时较低的气压也容易引起人脑分泌的激素紊乱。自身适应能力差的一部分人，内外激素失去平衡，容易产生烦躁、抑郁、焦虑情绪，睡眠质量受到影响，从而导致失眠。 高考临近，_____②_____。紧张焦虑就会导致失眠，长期的失眠或睡眠质量低下，大脑得不到有效休息，记忆功能受损，就会出现无精打采、记忆力下降、注意力不集中等问题。这些问题不仅危害考生身心健康，还会影响应试状态。反之，_____③_____，能在正确的时间进入睡眠状态，使大脑各项功能得到正常修复，第二天醒来就会感觉精神饱满、学习能力强、记忆力好。 15. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。 16. 每年3月21日是“世界睡眠日”，备战考试的你熬夜了吗？请结合上述材料拟写两条宣传语，要求主题鲜明，符合情境，至少运用一种修辞，不超过20字。 【答案】15. 但在春天表现最为严重 ②很多考生陷入了考试焦虑当中 ③如果考生睡眠质量良好 16. 示例一：健康睡眠，为高考保驾护航。 示例二：科学管理睡眠，开启理想之门。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一空，前文说“无季节性”，后文说“春季气候多变……”，可知此处和前文为转折关系，表明春天更易失眠，应填“但在春天表现最为严重”； 第二空，高考的主体是“考生”，结合后文“紧张焦虑就会导致失眠”可知此处说考生“焦虑、紧张”，应填“很多考生陷入了考试焦虑当中”； 第三空，此处叙述主体还是考生，后文有“……就……”，可知此处是假设关系，并和前文睡眠不好的状态相反，应填“如果考生睡眠质量良好”。 【16题详解】 本题考查学生拟写活动宣传语的能力。 题目要求针对备战高考熬夜的现象写宣传语。材料中提到高质量睡眠可以帮助考生高效学习，而烦躁、焦虑会影响睡眠质量。就此可以提出健康睡眠、科学管理睡眠助力高考等，可运用比喻、借代、对偶等修辞手法。注意字数要求。示例：今天的良好睡眠，明天的充足活力。 四、媒体文阅读（本大题共4小题，共13分） 阅读文段，完成下面小题。 材料一： 甲骨文是指被刻在龟甲和兽骨上的文字，迄今为止，共发掘出土154600余片，有4600多个单字。在这4600多个单字中，经考释而公认的有1700个左右，仍有2900个左右的单字不识。研究证实，甲骨文是目前中国历史上公认现存最古老而自成体系的文字。 然而，长期以来，西方流行的观点是“中国文字是埃及传入的”。这种说法的代表人物是法国学者德经，他将汉字的象形文字和古埃及的象形文字对比后认为，中国文字是受古埃及文字的启发而形成的。事实上，这种说法根本站不住脚。我们通过对比不难发现，甲骨文有着其独特的异彩之处： 中国文字出现的历史当属世界领先。古巴比伦的楔形文字产生于5500年前，古埃及的象形文字产生于4100年前。而随着中国考古不断地新发现，汉字的起源时间一再被提前。虽然夏朝有没有文字还没有定论，但是许多夏王朝纪年范围内刻画符号的发现为我们提供了线索，如二里头文化刻画符号、陶寺文化朱书陶文、河南登封王城岗刻画符号等，有的已具有类似文字的性质。因此，我们认为夏代至少出现了文字的萌芽。不仅如此，在河南省舞阳县费湖遗址发现了17个距今7000多年的刻画符号，也为研究中国汉字的起源提供了新的线索。 由甲骨文肇源的中国汉字具有连续性和使用时间长的特点。古巴比伦的楔形文字到公元前四世纪随着波斯王国一起消亡了。古埃及的象形文字到公元前五世纪也灭绝了，后来的埃及文字没有将其传承下去，以致古埃及的象形文字长期得不到解读。甲骨文的境遇却大不相同，它与后世的文字传承关系十分密切。 从文字结构看，甲骨文不仅完全具备后来方块汉字的特点，而且具有一定的规律性。古人总结的汉字造字的六种方法，即“六书”理论：指事、象形、形声、会意、转注和假借。这些在甲骨文中都可以找到例证。因此，可以说甲骨文是一种具有严密规律的文字，实为后世方块汉字的鼻祖。由甲骨文、商周金文，到春秋战国的大篆、小篆，汉魏的隶书及以后的行书、楷书，汉字的嬗变轨迹清晰可见。 中国汉字还对周边国家文字的形成产生了重大影响。据文献记载，中国汉字在秦汉年间传入越南，越南长期使用汉字，至十三世纪才有本国文字——字喃，直到十五世纪时，字喃才完全取代了汉字。汉代初年汉字传到朝鲜，直到李朝初期，朝鲜人依据中国音韵，研究朝鲜语音，创造出朝鲜文字，并于公元1443年公布使用，这时朝鲜才有了自己的文字。晋朝初年汉字传到日本，至今在日语中常用的汉字仍有1945个。而其他早期文明古国，古巴比伦的楔形文字、古埃及的象形文字，由于绝迹较早，其对周边国家文字的影响无从谈起。 （摘编自李雪山《甲骨文与中华文明的传承——纪念甲骨文发现一百二十周年》） 材料二： 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平指出，殷墟甲骨文的重大发现在中华文明乃至人类文明发展史上具有划时代的意义。甲骨文是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统，是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉，值得倍加珍视和更好地传承发展。 习近平强调，新中国成立以来，党和国家高度重视以甲骨文为代表的中华优秀传统文化的传承和发展，多部门多学科协同开展甲骨文研究和应用，培养了一批跨学科人才，经过几代人辛勤努力，甲骨文研究取得显著成就。新形势下，要确保甲骨文等古文字研究有人做、有传承。希望广大研究人员坚定文化自信，发扬老一辈学人的家国情怀和优良学风，深入研究甲骨文的历史思想和文化价值，促进文明交流互鉴，为推动中华文明发展和人类社会进步做出新的、更大的贡献。 习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话中指出，“要重视发展具有重要文化价值和传承意义的‘绝学’、‘冷门学科’，如甲骨文等古文字研究等，要重视这些学科，确保有人做、有传承”。 在有关部门的支持下，国家社科基金重大委托项目“大数据、云平台支持下的甲骨文字考释研究”正式实施，教育部、国家语委牵头组织的甲骨文等古文字研究与应用专项工作启动，运用现代科学技术，坚持传统与现代研究方法相结合，进行多学科联合攻关，破解文字释读瓶颈，这标志着甲骨文研究进入了政府推动下的全面深入发展与弘扬的新阶段。 （摘编自澎湃新闻） 17. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲骨文因文字被刻于龟甲和兽骨上而得名，属于象形文字，是汉字的源头，是迄今为止中国发现的最早的成熟文字系统。 B. 中国考古取得的新发现表明，早在夏代中国已出现了汉字，而河南省舞阳县贾湖遗址的发现将会将这一时间继续提前。 C. 甲骨文具有严密规律，从它发端一直到后世的行书、楷书，中国汉字演变发展轨迹清晰可见，具有连续性的特点。 D. 甲骨文研究是冷门学科，但自甲骨文发现一百多年以来，中国学人很好地传承发展了甲骨文，取得了显著成就。 18. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 材料一与材料二都谈到甲骨文与中华文明传承的关系，不过二者论述的重心并不相同。 B. 材料一中多处列举相关数字，表现出准确严谨的语言特征，说明了甲骨文研究的现状。 C. 因都是象形文字，所以中国文字由埃及传入这一不实说法在西方学术界长期得到流行。 D. 古巴比伦、古埃及文字的消亡，中国汉字对周边国家的影响，都说明甲骨文的魅力更强。 19. 下列选项，不能够作为论据来支撑材料二观点的一项是（ ） A. 2000年以后，学者集中力量对各单位所藏甲骨进行精细化再整理，出版了一批照片、拓本、摹本“三位一体”并更臻完善的甲骨著录。 B. 首都师范大学黄天树教授带头的甲骨文研究中心是目前做甲骨缀合的机构之一，从2010年至今，团队的拼缀成果——《甲骨拼合集》已经出版五集。 C. 1901年，中国近代考古学家、甲骨学奠基者罗振玉初见甲骨实物时说：“今山川效灵，三千年而一泄其密，且适我之生，所以谋流传而悠远之，我之责也” D. 2011年春节，中国邮政官方发行《甲骨文吉祥成语》系列贺年明信片，分别为“太平有象、歌舞升平、鱼跃龙门、风调雨顺”，画面中的图形元素皆为甲骨文字构成。 20. 如何更好地做好甲骨文研究和传承工作？请结合材料谈谈你的看法。 【答案】17. B 18. D 19. C 20. ①要认识到甲骨文独特之处，不能被西方不实观点左右认知； ②在党和国家的领导和统筹下做好甲骨文研究的相关工作； ③多部门多学科协同，培养跨学科人才； ④确保甲骨文等“绝学”有人做、有传承； ⑤坚定文化自信，发扬老一辈学人的家国情怀和优良学风； ⑥运用现代科学技术，坚持传统与现代研究方法结合。 【解析】 【17题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 B.“早在夏代中国已出现了汉字”错误。根据材料一第三段“我们认为夏代至少出现了文字的萌芽”可知，是“萌芽”不是“已经出现”。 故选B。 【18题详解】 本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 D.“都说明甲骨文的魅力更强”错误，于文无据，原文“古巴比伦的楔形文字到公元前四世纪随着波斯王国一起消亡了。古埃及的象形文字到公元前五世纪也灭绝了，后来的埃及文字没有将其传承下去”“而其他早期文明古国，古巴比伦的楔形文字、古埃及的象形文字，由于绝迹较早，其对周边国家文字的影响无从谈起”，没有比较。 故选D。 【19题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 材料二的观点是：在新形势下，对甲骨文研究和传承的问题。ABD都是新时代甲骨文研究及传承的事例，C所举的例子是“中国近代考古学家”不是“新形势下”。不能作为支撑材料二观点的依据。 故选C。 【20题详解】 本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。 根据材料一第二段 “长期以来，西方流行的观点是‘中国文字是埃及传入的’。这种说法的代表人物是法国学者德经，他将汉字的象形文字和古埃及的象形文字对比后认为，中国文字是受古埃及文字的启发而形成的。事实上，这种说法根本站不住脚”得出，要认识到甲骨文独特之处，不能被西方不实观点左右认知。 根据材料二第二段 “新中国成立以来，党和国家高度重视以甲骨文为代表的中华优秀传统文化的传承和发展”可知，甲骨文研究和传承工作得到国家的支持；“多部门多学科协同开展甲骨文研究和应用，培养了一批跨学科人才”可知，甲骨文研究和传承工作要多部门多学科协同，培养跨学科人才；“多部门多学科协同开展甲骨文研究和应用，培养了一批跨学科人才”可知，甲骨文研究和传承工作要多部门多学科协同，培养跨学科人才；“多部门多学科协同开展甲骨文研究和应用，培养了一批跨学科人才”可知，甲骨文研究和传承工作要多部门多学科协同，培养跨学科人才；“新形势下，要确保甲骨文等古文字研究有人做、有传承”，确保甲骨文等“绝学”有人做、有传承；“希望广大研究人员坚定文化自信，发扬老一辈学人的家国情怀和优良学风，深入研究甲骨文的历史思想和文化价值，促进文明交流互鉴”，坚定文化自信，发扬老一辈学人的家国情怀和优良学风。 根据材料二第四段“运用现代科学技术，坚持传统与现代研究方法相结合，进行多学科联合攻关，破解文字释读瓶颈”可知，做好甲骨文研究和传承工作应把现代科学技术，坚持传统与现代研究方法的结合。 五、文学作品阅读（本大题共4小题，每小题4分，共16分） 阅读文段，完成下面小题。 张亦斌 永华村的夜静极了，静得让清晨的鸟鸣显得尤为响亮。被鸟鸣声唤醒的我穿衣下床，去找李喜圆。她是湖南省邵东市税务局驻永华村第一书记，也是我这次的采访对象。 李喜圆没有等我。她匆匆忙忙洗把脸，梳理了下头发，就火急火燎地出了门，身后传来门板与门框撞击的脆响。我赶紧跟了上去。 走在乡间蜿蜒的山路上，我感受到山村早晨特有的清凉。来永华村这几年，李喜圆已经熟悉了这里的一切。各家各户的人丁、收入、耕地、住房，甚至每家养了多少牛羊鸡鸭，谁家的西瓜成熟开卖了，在她心里早就有了一本账。 永华村位于衡邵干旱走廊，石漠化严重。在石头缝里零碎分散的土地上，村里人种上了黄花菜，村里的老人告诉李喜圆，永华村从祖辈就开始种植黄花菜，黄花菜曾卖到东南亚和福建、广东、海南等沿海地区。渔民们出海时随身带干黄花菜，用开水冲泡，即可食用，非常方便。如今黄花菜是村里的支柱产业，可这几年好好的黄花菜却卖不了一个好价钱，愁坏了村里人。 村民愁，李喜圆也愁。她急急忙忙出门，就是想找人商量商量怎么办。她知道这个时间大家都在山上摘黄花，干脆直接往山上走。 走进黄花地，李喜圆的手就停不下来，一双灵巧的手像翩翩起舞的蝴蝶，一左一右，时上时下，很快就摘了一大把黄花，放到申大爷的筐里。她的手不停，嘴巴也不停，向申大爷讨教黄花菜卖个好价钱的法子。她已经在山上的黄花地里走了十天半个月，问了好几十个人，大家的意见五花八门，她都一一记在心里。听的意见和建议多了，心里多多少少有点谱了。她想，永华村的黄花菜想要卖个好价钱，关键在两点：第一，产品必须要过硬，最好用传统方法加工；第二，要抱团发展，最好组建一个合作社，打造品牌。在村里的党员会上，她诚恳地对大家说：“我们每个人都希望自己走好运，都希望自己的黄花菜能有一个好销路。大家想过没有，走运走运，只有走出去才能有好运；销路销路，只有把黄花菜推销出去才会有出路。”一番话说得村里老少都连连点头。 日上三竿，天空瓦蓝瓦蓝的，涂抹着一丝一丝的白云，色彩鲜明，像一幅清清爽爽的画。李喜圆没学过美术，也不会作画，但她说自己有一个藏在心底的想法：通过几年的努力，让永华村变成画一样美的地方。 “喜宝，吃点东西，休息一下吧。你一个坐办公室的，怕是没吃过这样的苦吧？”申大爷招呼着李喜圆，递给她一袋干粮。新鲜的黄花必须在中午12点以前摘下来，否则就会开花，影响黄花菜的品质。村里人常常夜里两三点钟就打着手电筒来摘黄花，因为没时间回家吃早饭，出来时都带干粮充饥。李喜圆也不客气，说声谢谢就接过干粮，是几块红薯干。 “申大爷，我也是农村长大的，插秧、打禾都做过呢。”李喜圆吃了红薯干，似乎恢复了活力，一双手动得更快了：“申大爷，别的村都成立了专业合作社，搞得红红火火的。您看，我们村成立黄花菜合作社好不好？” “你说好，肯定好。”申大爷笑呵呵地说：“你见的世面多，看事看得准。” 就在这时，李喜圆的手机响了。 “喜姐，你好！”电话里传来村民志双的声音。志双快三十岁了，因为手脚协调能力不太好，摘黄花、蒸黄花、晒黄花这些事都做不好。李喜圆给他介绍过几份企业里的工作，他不是觉得做不来，就是嫌太辛苦。年后，李喜圆给他在一家企业找了个仓库保管员的工作，他干了大半年，总算是合了心意。他在电话里告诉李喜圆，公司给他涨工资了，现在每个月能存两千多元钱，算下来一年能存三万元。 晚上，月朗星稀。李喜圆终于忙完手头的活儿，被女儿拉着来到村部前面的空坪。 她坐在小板凳上，女儿偎依在她的身上，埋怨着她：“妈，你总说永华村这好那好，我都来了这么多天了，只觉得蚊子多，都送了我好多‘红包’了。这穷山村有啥好？” “傻丫头，这里可不穷。”李喜圆轻声说：“这里的黄花菜可是个宝啊，藏在深山人未识的宝。等村里的合作社建成了，我带你去推销永华的黄花菜，让你看看黄花菜怎么变成致富的金条。” 女儿望着她：“妈，你想得可够远的，还想把我给拉上。咱们在这无亲无故，为什么要这样拼命啊？” 李喜圆说：“丫头，你可别说在这里无亲无故，村里的一千多号人都是我们的亲人呢。老人都叫我‘喜宝’，年轻人叫我‘喜姐’，小朋友都叫我‘喜阿姨’，多亲切呀。妈妈在这里虽然累点，可这心里啊，甜着呢。” 月色如华，月光无声。静谧的小山村如诗如画，渐渐进入梦乡。 （摘编自《人民日报》） 21. 下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ） A. 文章开头和结尾都写到了永华村静谧的夜，在写作上都运用了借景抒情、动静结合的手法，首尾呼应，和谐统一。 B. 文章以“我”为叙述视角，截取几个典型片段，把村书记李喜圆一天工作忙碌和充实呈现在读者面前。 C. 村民申大爷招呼村书记李喜圆的话，从侧面表现了她深入群众，深得民心的优良品质以及兢兢业业的实干精神。 D. 李喜圆母女二人的对话，既写出了永华村脱贫致富道路的艰辛，也表达了李喜圆对建立合作社推销当地特产黄花菜的坚定信心。 E. 李喜圆已经清楚地认识到：只要拓宽黄花的销售渠道，提高黄花的销售利润，就能实现永华村的乡村振兴的目标。 22. 赏析文中画线的句子。 日上三竿，天空瓦蓝瓦蓝的，涂抹着一丝一丝的白云，色彩鲜明，像一幅清清爽爽的画。 23. 请拟写文章标题，并说明理由。 标题：_____________理由：__________________ 24. 请你替村民志双给村书记李喜圆写一段表达谢意的话。要求：符合文义，语言表达得体，条理清晰。 【答案】21. AE 22. （1）运用叠词，“瓦蓝瓦蓝”“一丝一丝”“清清爽爽”这些叠词，生动地展现了当地随处皆可入画的美景和良好的生态环境。 （2）运用比喻，“像一幅清清爽爽的画”写出清新自然的小山村给人带来的心旷神怡的感受，表达了作者对当地优美自然环境的由衷喜爱之情。 23. ①. 黄花美，黄花香  ②. ①题目交代文章的线索，文章围绕着李喜圆解决黄花菜售价不高的问题展开情节。 ②文章以“黄花美，黄花香”为题，一方面表明了黄花是当地的特产，另一方面也暗示了当地将通过黄花走上脱贫致富的道路。 ③黄花的“美”和“香”象征着基层干部关心人民、为人民办实事的美德。 ④题目凝练新颖，富有美感，吸引读者的阅读兴趣。 24. 示例： 喜姐，志双代表永华村村民向您致敬！感谢你没有嫌弃我，为我排忧解难，帮助我找到称心如意的工作。几年来，您不分昼夜，行走在崎岖山路，穿梭在田间地头，这里的每一寸土地都有您奔波的身影，每一户人家都能感受您温暖的话语。您是我们村民的贴心人，您是我们的领路人，您是我们的主心骨，永华村全体村民感谢您！ 【解析】 【21题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 A.“动静结合的手法”错误，首段“永华村的夜静极了，静得让清晨的鸟鸣显得尤为响亮”中，清晨的鸟鸣为“动”，以动衬静，动静结合；尾段“月色如华，月光无声。静谧的小山村如诗如画，渐渐进入梦乡”中“无声”“如画”“进入梦乡”都为“静”，不是动静结合。 E.“提高黄花的销售利润”错误，由原文第六段“永华村的黄花菜想要卖个好价钱，关键在两点……”可知，原文是说花大功夫提升黄花菜品质卖个好价钱，并非纯粹提升销售利润；“只要……就……”错误，由原文第六段“只有把黄花菜推销出去才会有出路”可知，原文是必要不充分条件，选项是充分必要条件，曲解文意。 故选AE。 【22题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术的能力。 从句式上，运用叠词“瓦蓝瓦蓝”“一丝一丝”“清清爽爽”，从颜色、形态和感觉层面描绘了乡村清新清爽的美。 从修辞和情感上：“像一幅清清爽爽的画”是比喻修辞，将乡村的自然环境比喻成一幅画；“清清爽爽”是这幅画给人的感觉——心旷神怡；从情感上看，表达了作者的喜爱之情。 【23题详解】 本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 整篇文章都是围绕“黄花”展开的，黄花是线索，所以题目中要包含“黄花”，接下来要对“黄花”进行修饰或者描述，以体现主人公李喜圆为“黄花菜”找销路而作出的努力，可以采用双关修辞，既描写黄花也赞美村书记李喜圆的奉献精神，所以标题可写成“黄花美，黄花香”。 解说理由可以从如下角度考虑：（1）线索作用：围绕村书记李喜圆解决黄花菜销售问题而做的努力。（2）内容概括作用：黄花菜是当地的特产，也是致富的一条道路。（3）象征作用：象征村书记李喜圆美好品德。（4）文学作用：简练有美感，吸引读者。 【24题详解】 本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意地解读的能力。 首先从志双称呼李喜圆“喜姐”，结尾部分“年轻人叫我‘喜姐’”中确定这段话的称呼，接着从文中找到喜姐对志双的帮助“介绍几份企业里的工作……做不来……嫌太辛苦……仓库保管员……合了心意……涨工资……”，可见喜姐为了帮志双工作不厌其烦，直到找到了工作。这是两人都知道的事情，可使用一两句概述，无需详细叙述。接下来报喜——“涨工资”，这件事情喜姐不知道，可以详细叙述；然后是表达感谢之情，以抒情为主，感情要自然真挚。 六、作文（40分） 25. 阅读下面的材料，根据要求写作。 我们的声音，是家庭聚会时的欢笑，是班级在礼堂的合唱，是一个城市的口号，也是一个民族的宣言……每一个人，都在“我们的声音”中成长，都被“我们的声音”感动，也都在为“我们的声音”而默默践行。 经历了近几年的春夏与秋冬，你对“我们的声音”有什么新的思考和感悟？请写一篇文章。 要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于700字；④不得抄袭，不得套作。 【答案】例文： 让世界聆听我们的声音 短短半个世纪，中国与世界发生了无数的故事。这一次次的交手，带来的不仅有机遇，更是挑战和抉择。从原子弹爆炸成功，到女排荣获世界冠军，香港特别行政区的成立，再到如今的航母时代，和美国贸易战之间的碰撞，摩擦，中国一次又一次表明态度、立场，发出了我们的声音，展现了大国风范、中国力量。 中国自始都是世界和平、团结的核心力量。在霸权主义、恐怖主义盛行的时代，中国在维护世界和平及发展两大主题时发出了我们的声音“和平共处五项基本原则”，一如既往地坚持按照是非曲直在国际舞台上发出自己的声音，以自身能力积极维护国际社会的和平与发展。无论是在海盗猖獗的亚丁湾，还是非洲埃博拉病毒抗战一线，甚至是世界各地自然灾害的救援前线，我们都付诸行动，发出声音“穷则独善其身，达则兼济天下”，做一个负责任的大国。 中国实现经济飞跃，综合力量的持续上升，少不了科技力量和创新发展力量。“独行快，众行远”“众通则共进，众闭则各退”，这是中国五十年来一直恪守的信条。从党的十一届三中全会拉开中国改革开放的序幕，到中国第一艘航母“辽宁舰”的成功建设，从开展“一带一路”方针，为世界发展提供了机遇，为世界经济蛋糕作出了贡献，再到杭州开展的“G20峰会”，推动了创新、结构性改革，成为世界经济发展的主线。我们的祖国发出自己的声音，“一带一路”共建、共享，促进“人类命运共同体”，“一枝独放不是春，百花齐放春满园”，正是拥有了发展的新科技力量，拥有了开放交流的观念，中国才会在面对美国贸易战邀请，表明自己的立场，发出我们声音“不想打，但也不怕打”。国家敢于、愿意开放，共享才是活的，有生命力的。日渐强大的祖国发出声音“我们要发展，我们要腾飞”。 奥运会向世界传递了我们铿锵有力的声音“人文奥运，绿色奥运，科技奥运”，给世界呈上了一份完美的答卷；面对全球环境问题凸显，我们发出自己的声音“绿水青山就是金山银山”；祖国向世界发出自己的声音，表明了自己的责任和担当，向我们青年发出了声音“传承五四精神、续写时代新篇，唱响青春，与时代同频共振”。中国的声音，我们的声音，青年的声音，汇聚成国家繁荣的合力。 中国从过去走到现在，从现在走到未来，这不是一个人的事情，而需一群人来延续。愿祖国扬大国之帆，向世界展现中国力量，让世界聆听我们的声音。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则任务驱动类作文题。 材料先列举了一系列的声音来拓展了声音的外延，帮助考生打开思路：可以指欢声笑语，可以指口号宣言，当然也可以指其他。然后，又指出这些“我们的声音”，是我们生活的背景乐，它们给我们以感动，也向我们指出了要奔赴的目标，也在激励我们砥砺前行。引导语部分进一步启发考生思考，在近几年中对“我们的声音”有了什么新的思考和感悟。这就提醒考生，要关注近几年中国社会发生的重要事件、热点事件，比如：二十大的胜利召开、新冠疫情的肆虐、神舟系列的探索之旅、经济形势下滑、俄乌战争等。在回顾这些事件的时候，想想于其中听到过怎样的“我们的声音”，“对这些声音”我们有怎样的思考感悟。 写作时，可以写成记叙文，也可以写成议论文。如果写成记叙文，则要指出在什么样的背景下，我们发出过或听到过怎样的“我们的声音”，比如，新冠疫情中的“生命至上，人民至上”这一口号。然后，通过具体事件来叙写这样的声音对自己、对当代人具有怎样的作用。比如，写封城期间，小区内的邻居在“生命至上，人民至上”的口号的鼓励下，是如何共同抗疫，共同克服封锁带来的物资药物紧缺的困难，相互帮助、相互扶持，最终走出阴霾的。如果写成议论文，则要先确定自己所写的声音的内涵，以避免概念内涵杂乱带来的中心不明、逻辑混乱。比如，我们可以把“我们的声音”定义为“我们针对中华民族未来发展的意见”。那么，后边就可以从“是什么”的角度谈，我们的声音，实际上是爱国精神的表现：然后从“为什么”的角度指出，作为未来的主人，我们应有担当精神，有责任感，敢于为国发声；接下来从“怎么做”角度分析，不能空喊口号，要学习理论，要砥砺践行。 立意： 1.“实现中华民族伟大复兴”声音，激励我砥砺前行。 2.与父母深冬夜话时的喁喁细语，给我永恒的温暖。 3.我们要勇于发声，我们要承担责任。 4.要在《义勇军进行曲》的旋律里，为民族未来而奋斗。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 万全综合高中2022学年第二学期期末考测试卷 高一（中职）语文 一、基础知识（每小题3分，共24分） 1. 下列标注的句子中没有错别字且加点字的读音正确的一项是（ ） ①石缝间倔（juè）强的生命常使我感动得潸然泪下，最令人赞叹是石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏。②它们耸立在高山峻岭（lǐng）的峰巅，每一寸树衣上都结着伤疤，每生长一寸都要经过几度寒暑春秋。③那粗如巨蟒，细如草蛇的树根，盘根错结，像犀利的鹰爪抓住了栖（xī）身的岩石，无声地向你诉说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。④愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境，生命正是要在最困厄（è）的境遇中锤练自己，成长自己。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 2. 下面文段中加点的词语使用不当的一项是（ ） 风筝，是中国古人的一项重要发明，放风筝是一种人们喜闻乐见的传统活动。早期有关风筝的记载多与传递信息等军事活动有关。到唐代，风筝开始出现在文人诗歌中。宋代以后，风筝逐渐演变成一种老少皆宜的玩具，而清明时节放风筝也成为一项普及的民俗活动。……早期的风筝制作十分简单，用竹篾做骨架，贴上素绢或白纸，结好线绳，便可放飞了。随着时间的推移，风筝的制作技艺不断炉火纯青，样式也逐渐丰富起来，从动物、植物、器具、文字，到人物、仙佛，不一而足，风筝于是有了很强的观赏性和艺术价值。 A. 喜闻乐见 B. 老少皆宜 C. 炉火纯青 D. 不一而足 3. 下列语段中标号的句子，标点符号使用恰当的一项是（ ） ①今年全国低碳日活动主题是“落实‘双碳’行动，共建美丽家园。” ②利用生活中的旧物制作创意手工，体验资源再生、掌握减碳妙招。 ③推广节粮、节水、节电、绿色出行、绿色购物等绿色低碳实践，提升节能意识和节能能力等…… ④全国低碳日之际，丰富多彩的实践活动和科普宣传，让低碳理念进一步深入人心，营造出全民参与绿色低碳生产生活方式的社会氛围。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 下列各句中所使用修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A. 紫藤萝的香气似乎也是淡紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。 B. 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 C. 光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 D. 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的。 5 “成语趣味竞答”活动中，主持人将会宣读比赛规则，初稿如下： ①选手按抽签顺序轮流答题，不可抢答，务等主持人读题完毕之后方可作答。②选手答题时，其他人请保持安静，不得说话。③答对每一题得三分，所有试题回答完毕之后，总分最高者获胜。④若出现最高分并列，则加赛一道抢答题，争夺冠亚军。 为确保比赛规则表述准确、语意通顺，请审阅初稿，指出以下相关分析不正确的一项（ ） A. ①句中“务”改为“必须”。 B. ②句没有语病，无需修改。 C. ③句中，“答对每一题得三分”应改为“每答对一题得三分”。 D. ④句中“若出现最高分并列”改为“若出现最高分并列的选手”，其他无误。 6. 依次填入下面语段横线处的语句，排序最恰当的一项是（ ） 杨绛先生用最生活化的语言，道破人生的诸多纷扰。人生起落，常有人会迷失其中，先生却看得通透—— 。身处困境，我们总不免忧心忡忡，先生却看得淡然—— 。通透之外，又不乏犀利和深刻。谈世态人情，她说： 。谈人生，她说： 。 ①你抬头自卑，低头自得，唯有平视，才能看见真实的自己 ②我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道，人生是自己的，与他人毫无关系 ③挺过来的，生命就会豁然开朗。挺不过来的，时间也会教你，怎么与它们握手言和 ④唯有身处卑微的人，最有机缘看到世态人情的真相 A. ①④②③ B. ③①④② C. ①③④② D. ④①②③ 7. 很多学校都要跑操，某中学的操场上流传着这样一句话“你若跑操，便是晴天”。下面四个选项中与这句话意思相同的是（ ） A. 只要跑操，就是晴天 B. 你跑操，你开心 C. 若无晴天，就不跑操 D. 只有晴天，才会跑操 8. 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 痕迹 [英]约翰·罗斯金 把每一个黎明看做你生命的开始 把每一个黄昏看做你生命的小结 让每一个这样短的生命 都能为自己留下一点可爱的事业的脚印 和你心灵得到充实的痕迹。 A. 读全诗，总体感觉是艳丽含蓄，深刻诚挚，似是“青春警语”。 B. 诗题为“痕迹”，意即生命轨迹，也就是生命的价值和人生的意义。 C. 诗中告诉我们一个经验：懂得利用小小的时间单位，就能懂得生命的价值与意义。 D. 这首诗启示我们：没有一步步坚实的生活脚印，生命的轨迹就不会充实。 二、文言文阅读（本大题共4小题，每小题3分，共12分） 阅读文段，完成下面小题。 【甲】管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙①游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐。齐桓公以霸九合诸侯一匡天下管仲之谋也。 （选自《史记·管晏列传》） 【乙】伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志登高山，钟子期曰：“善哉！峨峨兮若泰山。”志在流水，钟子期曰：“善哉！洋洋兮若江河。”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，用援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？” （选自《列子·汤问》） 注：①鲍叔牙，姓鲍，名叔牙，别称鲍叔。 9. 下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 鲍叔终善遇之 遇：对待 B. 管仲事公子纠 事：侍奉 C. 伯牙善鼓琴 善：擅长 D. 初为霖雨之操 操：操练 10. 下列句子与例句句式相同的一项是（ ） 例：管仲既用 A. 假舟楫者，非能水也 B. 吾属今为之虏矣 C. 师不必贤于弟子 D. 夫晋，何厌之有 11. 对文中画线句子的断句，正确的一项是（ ） A. 齐桓公以霸/九合诸侯/一匡天下/管仲之谋也 B. 齐桓公/以霸九合/诸侯一匡天下/管仲之谋也 C. 齐桓公以霸/九合诸侯一匡/天下管仲之谋也 D. 齐桓公/以霸九合诸侯/一匡天下/管仲之谋也 12. 下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ） A. 【甲】文管仲家里很穷，所以他经常要去欺负鲍叔牙，可见管仲是个品德恶劣的人。 B. 【甲】文鲍叔牙欣赏贤明能干的人，待人和善，后来他不计前嫌把管仲推荐给齐桓公。 C. 【乙】文伯牙无论弹什么内容，钟子期总能听懂琴中的心意，体味其中的情趣。 D. 【甲】【乙】两文都表达朋友之间心心相惜。甲文着重知人善用，乙文着重心意相通。 13. 将上文中画横线的句子翻译成现代汉语。 伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下。 三、文字表述题（本大题共3小题，共15分） 14. 根据提供句子，在横线上补写出另一句。（任选2句） 古往今来，历代先贤无一不求贤若渴。“①________________，不拘一格降人才”（龚自珍《己亥杂诗》）表现诗人期待优秀杰出人物的涌现；“我有嘉宾，②_______________”（曹操《短歌行》）畅想人才济济的情景；“江山代有才人出，③________________”（赵翼《论诗》）肯定了有文学才能的人；“④________________，两朝开济老臣心”（杜甫《蜀相》）引用了刘备三顾茅庐的故事。 阅读下面文字，完成下面小题。 古人云，“春眠不觉晓”，事实上，春天是个失眠的高发季节。失眠并无季节性，_____①_____这是因为春季气候多变，常常使人情绪波动加大，容易干扰人体固有的生理机能，同时较低的气压也容易引起人脑分泌的激素紊乱。自身适应能力差的一部分人，内外激素失去平衡，容易产生烦躁、抑郁、焦虑情绪，睡眠质量受到影响，从而导致失眠。 高考临近，_____②_____。紧张焦虑就会导致失眠，长期的失眠或睡眠质量低下，大脑得不到有效休息，记忆功能受损，就会出现无精打采、记忆力下降、注意力不集中等问题。这些问题不仅危害考生身心健康，还会影响应试状态。反之，_____③_____，能在正确的时间进入睡眠状态，使大脑各项功能得到正常修复，第二天醒来就会感觉精神饱满、学习能力强、记忆力好。 15. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。 16. 每年3月21日是“世界睡眠日”，备战考试的你熬夜了吗？请结合上述材料拟写两条宣传语，要求主题鲜明，符合情境，至少运用一种修辞，不超过20字。 四、媒体文阅读（本大题共4小题，共13分） 阅读文段，完成下面小题。 材料一： 甲骨文是指被刻在龟甲和兽骨上的文字，迄今为止，共发掘出土154600余片，有4600多个单字。在这4600多个单字中，经考释而公认的有1700个左右，仍有2900个左右的单字不识。研究证实，甲骨文是目前中国历史上公认现存最古老而自成体系的文字。 然而，长期以来，西方流行的观点是“中国文字是埃及传入的”。这种说法的代表人物是法国学者德经，他将汉字的象形文字和古埃及的象形文字对比后认为，中国文字是受古埃及文字的启发而形成的。事实上，这种说法根本站不住脚。我们通过对比不难发现，甲骨文有着其独特的异彩之处： 中国文字出现的历史当属世界领先。古巴比伦的楔形文字产生于5500年前，古埃及的象形文字产生于4100年前。而随着中国考古不断地新发现，汉字的起源时间一再被提前。虽然夏朝有没有文字还没有定论，但是许多夏王朝纪年范围内刻画符号的发现为我们提供了线索，如二里头文化刻画符号、陶寺文化朱书陶文、河南登封王城岗刻画符号等，有的已具有类似文字的性质。因此，我们认为夏代至少出现了文字的萌芽。不仅如此，在河南省舞阳县费湖遗址发现了17个距今7000多年的刻画符号，也为研究中国汉字的起源提供了新的线索。 由甲骨文肇源的中国汉字具有连续性和使用时间长的特点。古巴比伦的楔形文字到公元前四世纪随着波斯王国一起消亡了。古埃及的象形文字到公元前五世纪也灭绝了，后来的埃及文字没有将其传承下去，以致古埃及的象形文字长期得不到解读。甲骨文的境遇却大不相同，它与后世的文字传承关系十分密切。 从文字结构看，甲骨文不仅完全具备后来方块汉字的特点，而且具有一定的规律性。古人总结的汉字造字的六种方法，即“六书”理论：指事、象形、形声、会意、转注和假借。这些在甲骨文中都可以找到例证。因此，可以说甲骨文是一种具有严密规律的文字，实为后世方块汉字的鼻祖。由甲骨文、商周金文，到春秋战国的大篆、小篆，汉魏的隶书及以后的行书、楷书，汉字的嬗变轨迹清晰可见。 中国汉字还对周边国家文字的形成产生了重大影响。据文献记载，中国汉字在秦汉年间传入越南，越南长期使用汉字，至十三世纪才有本国文字——字喃，直到十五世纪时，字喃才完全取代了汉字。汉代初年汉字传到朝鲜，直到李朝初期，朝鲜人依据中国音韵，研究朝鲜语音，创造出朝鲜文字，并于公元1443年公布使用，这时朝鲜才有了自己的文字。晋朝初年汉字传到日本，至今在日语中常用的汉字仍有1945个。而其他早期文明古国，古巴比伦的楔形文字、古埃及的象形文字，由于绝迹较早，其对周边国家文字的影响无从谈起。 （摘编自李雪山《甲骨文与中华文明的传承——纪念甲骨文发现一百二十周年》） 材料二： 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平指出，殷墟甲骨文的重大发现在中华文明乃至人类文明发展史上具有划时代的意义。甲骨文是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统，是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉，值得倍加珍视和更好地传承发展。 习近平强调，新中国成立以来，党和国家高度重视以甲骨文为代表的中华优秀传统文化的传承和发展，多部门多学科协同开展甲骨文研究和应用，培养了一批跨学科人才，经过几代人辛勤努力，甲骨文研究取得显著成就。新形势下，要确保甲骨文等古文字研究有人做、有传承。希望广大研究人员坚定文化自信，发扬老一辈学人的家国情怀和优良学风，深入研究甲骨文的历史思想和文化价值，促进文明交流互鉴，为推动中华文明发展和人类社会进步做出新的、更大的贡献。 习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话中指出，“要重视发展具有重要文化价值和传承意义的‘绝学’、‘冷门学科’，如甲骨文等古文字研究等，要重视这些学科，确保有人做、有传承”。 在有关部门的支持下，国家社科基金重大委托项目“大数据、云平台支持下的甲骨文字考释研究”正式实施，教育部、国家语委牵头组织的甲骨文等古文字研究与应用专项工作启动，运用现代科学技术，坚持传统与现代研究方法相结合，进行多学科联合攻关，破解文字释读瓶颈，这标志着甲骨文研究进入了政府推动下的全面深入发展与弘扬的新阶段。 （摘编自澎湃新闻） 17. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲骨文因文字被刻于龟甲和兽骨上而得名，属于象形文字，是汉字的源头，是迄今为止中国发现的最早的成熟文字系统。 B. 中国考古取得的新发现表明，早在夏代中国已出现了汉字，而河南省舞阳县贾湖遗址的发现将会将这一时间继续提前。 C. 甲骨文具有严密规律，从它发端一直到后世的行书、楷书，中国汉字演变发展轨迹清晰可见，具有连续性的特点。 D. 甲骨文研究是冷门学科，但自甲骨文发现一百多年以来，中国学人很好地传承发展了甲骨文，取得了显著成就。 18. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 材料一与材料二都谈到甲骨文与中华文明传承的关系，不过二者论述的重心并不相同。 B. 材料一中多处列举相关数字，表现出准确严谨的语言特征，说明了甲骨文研究的现状。 C. 因都是象形文字，所以中国文字由埃及传入这一不实说法在西方学术界长期得到流行。 D. 古巴比伦、古埃及文字的消亡，中国汉字对周边国家的影响，都说明甲骨文的魅力更强。 19. 下列选项，不能够作为论据来支撑材料二观点的一项是（ ） A. 2000年以后，学者集中力量对各单位所藏甲骨进行精细化再整理，出版了一批照片、拓本、摹本“三位一体”并更臻完善的甲骨著录。 B. 首都师范大学黄天树教授带头的甲骨文研究中心是目前做甲骨缀合的机构之一，从2010年至今，团队的拼缀成果——《甲骨拼合集》已经出版五集。 C. 1901年，中国近代考古学家、甲骨学奠基者罗振玉初见甲骨实物时说：“今山川效灵，三千年而一泄其密，且适我之生，所以谋流传而悠远之，我之责也。” D. 2011年春节，中国邮政官方发行《甲骨文吉祥成语》系列贺年明信片，分别为“太平有象、歌舞升平、鱼跃龙门、风调雨顺”，画面中的图形元素皆为甲骨文字构成。 20. 如何更好地做好甲骨文研究和传承工作？请结合材料谈谈你的看法。 五、文学作品阅读（本大题共4小题，每小题4分，共16分） 阅读文段，完成下面小题。 张亦斌 永华村的夜静极了，静得让清晨的鸟鸣显得尤为响亮。被鸟鸣声唤醒的我穿衣下床，去找李喜圆。她是湖南省邵东市税务局驻永华村第一书记，也是我这次的采访对象。 李喜圆没有等我。她匆匆忙忙洗把脸，梳理了下头发，就火急火燎地出了门，身后传来门板与门框撞击的脆响。我赶紧跟了上去。 走在乡间蜿蜒的山路上，我感受到山村早晨特有的清凉。来永华村这几年，李喜圆已经熟悉了这里的一切。各家各户的人丁、收入、耕地、住房，甚至每家养了多少牛羊鸡鸭，谁家的西瓜成熟开卖了，在她心里早就有了一本账。 永华村位于衡邵干旱走廊，石漠化严重。在石头缝里零碎分散的土地上，村里人种上了黄花菜，村里的老人告诉李喜圆，永华村从祖辈就开始种植黄花菜，黄花菜曾卖到东南亚和福建、广东、海南等沿海地区。渔民们出海时随身带干黄花菜，用开水冲泡，即可食用，非常方便。如今黄花菜是村里的支柱产业，可这几年好好的黄花菜却卖不了一个好价钱，愁坏了村里人。 村民愁，李喜圆也愁。她急急忙忙出门，就是想找人商量商量怎么办。她知道这个时间大家都在山上摘黄花，干脆直接往山上走。 走进黄花地，李喜圆的手就停不下来，一双灵巧的手像翩翩起舞的蝴蝶，一左一右，时上时下，很快就摘了一大把黄花，放到申大爷的筐里。她的手不停，嘴巴也不停，向申大爷讨教黄花菜卖个好价钱的法子。她已经在山上的黄花地里走了十天半个月，问了好几十个人，大家的意见五花八门，她都一一记在心里。听的意见和建议多了，心里多多少少有点谱了。她想，永华村的黄花菜想要卖个好价钱，关键在两点：第一，产品必须要过硬，最好用传统方法加工；第二，要抱团发展，最好组建一个合作社，打造品牌。在村里的党员会上，她诚恳地对大家说：“我们每个人都希望自己走好运，都希望自己的黄花菜能有一个好销路。大家想过没有，走运走运，只有走出去才能有好运；销路销路，只有把黄花菜推销出去才会有出路。”一番话说得村里老少都连连点头。 日上三竿，天空瓦蓝瓦蓝的，涂抹着一丝一丝的白云，色彩鲜明，像一幅清清爽爽的画。李喜圆没学过美术，也不会作画，但她说自己有一个藏在心底的想法：通过几年的努力，让永华村变成画一样美的地方。 “喜宝，吃点东西，休息一下吧。你一个坐办公室的，怕是没吃过这样的苦吧？”申大爷招呼着李喜圆，递给她一袋干粮。新鲜的黄花必须在中午12点以前摘下来，否则就会开花，影响黄花菜的品质。村里人常常夜里两三点钟就打着手电筒来摘黄花，因为没时间回家吃早饭，出来时都带干粮充饥。李喜圆也不客气，说声谢谢就接过干粮，是几块红薯干。 “申大爷，我也是农村长大的，插秧、打禾都做过呢。”李喜圆吃了红薯干，似乎恢复了活力，一双手动得更快了：“申大爷，别的村都成立了专业合作社，搞得红红火火的。您看，我们村成立黄花菜合作社好不好？” “你说好，肯定好。”申大爷笑呵呵地说：“你见的世面多，看事看得准。” 就在这时，李喜圆的手机响了。 “喜姐，你好！”电话里传来村民志双的声音。志双快三十岁了，因为手脚协调能力不太好，摘黄花、蒸黄花、晒黄花这些事都做不好。李喜圆给他介绍过几份企业里的工作，他不是觉得做不来，就是嫌太辛苦。年后，李喜圆给他在一家企业找了个仓库保管员的工作，他干了大半年，总算是合了心意。他在电话里告诉李喜圆，公司给他涨工资了，现在每个月能存两千多元钱，算下来一年能存三万元。 晚上，月朗星稀。李喜圆终于忙完手头的活儿，被女儿拉着来到村部前面的空坪。 她坐在小板凳上，女儿偎依在她的身上，埋怨着她：“妈，你总说永华村这好那好，我都来了这么多天了，只觉得蚊子多，都送了我好多‘红包’了。这穷山村有啥好？” “傻丫头，这里可不穷。”李喜圆轻声说：“这里的黄花菜可是个宝啊，藏在深山人未识的宝。等村里的合作社建成了，我带你去推销永华的黄花菜，让你看看黄花菜怎么变成致富的金条。” 女儿望着她：“妈，你想得可够远的，还想把我给拉上。咱们在这无亲无故，为什么要这样拼命啊？” 李喜圆说：“丫头，你可别说在这里无亲无故，村里的一千多号人都是我们的亲人呢。老人都叫我‘喜宝’，年轻人叫我‘喜姐’，小朋友都叫我‘喜阿姨’，多亲切呀。妈妈在这里虽然累点，可这心里啊，甜着呢。” 月色如华，月光无声。静谧的小山村如诗如画，渐渐进入梦乡。 （摘编自《人民日报》） 21. 下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ） A. 文章开头和结尾都写到了永华村静谧的夜，在写作上都运用了借景抒情、动静结合的手法，首尾呼应，和谐统一。 B. 文章以“我”为叙述视角，截取几个典型片段，把村书记李喜圆一天工作的忙碌和充实呈现在读者面前。 C. 村民申大爷招呼村书记李喜圆的话，从侧面表现了她深入群众，深得民心的优良品质以及兢兢业业的实干精神。 D. 李喜圆母女二人的对话，既写出了永华村脱贫致富道路的艰辛，也表达了李喜圆对建立合作社推销当地特产黄花菜的坚定信心。 E. 李喜圆已经清楚地认识到：只要拓宽黄花的销售渠道，提高黄花的销售利润，就能实现永华村的乡村振兴的目标。 22. 赏析文中画线的句子。 日上三竿，天空瓦蓝瓦蓝的，涂抹着一丝一丝的白云，色彩鲜明，像一幅清清爽爽的画。 23. 请拟写文章标题，并说明理由。 标题：_____________理由：__________________ 24. 请你替村民志双给村书记李喜圆写一段表达谢意的话。要求：符合文义，语言表达得体，条理清晰。 六、作文（40分） 25. 阅读下面的材料，根据要求写作。 我们的声音，是家庭聚会时的欢笑，是班级在礼堂的合唱，是一个城市的口号，也是一个民族的宣言……每一个人，都在“我们的声音”中成长，都被“我们的声音”感动，也都在为“我们的声音”而默默践行。 经历了近几年的春夏与秋冬，你对“我们的声音”有什么新的思考和感悟？请写一篇文章。 要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于700字；④不得抄袭，不得套作。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$