精品解析：山东省潍坊市高密市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

山东省潍坊市高密市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （时间：60分钟,满分100分） 温馨提示： 1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题15个，共45分；第Ⅱ卷非选择题,共55分。 2.答卷前请务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂完整。所有答案都必须填涂或写在答题纸上相应位置，答在试卷上一律无效。 3.允许和鼓励切合题意地自由发挥，多角度地思考，提倡创新。只要观点正确、言之有理，持之有据，即可得分。 第Ⅰ卷（选择题,共45分） 一、生活情境辨识（下列各题四个选项，只有一项最符合题目要求。每题3分，共45分） 1. 七年级的圆圆有写日记的习惯，喜欢把成长的点滴记录下来，并经常跟好友分享。以下是她在日记中记录的一些烦恼片段。 烦恼一：升入初中以来，我的脸上长了很多痘痘，这让我越来越不敢抬头与同学交流。 烦恼二：我已经是初中生了，爸爸妈妈还总干涉我事情，一听到他们唠叨，我就很生气，想摔东西。 烦恼三：学校规定在校园内要穿校服，可我不喜欢校服的颜色和款式。 如果你是圆圆的好友，你可以对她说（ ） A. 要正视身体的变化，追求内在美，欣然接受青春花蕾的绽放 B. 要学会拒绝父母的安排，培养自己的独立思考能力 C. 摔东西是通过合理宣泄的方式调节情绪，但要适度 D. 个人意愿与班集体的共同要求是对立的，个人应坚决服从 2. 小哲小梅是同桌，成绩相对较差的小梅经常向成绩突出的小哲请教数学问题。时间一长，班上开始有人议论他们两人有“早恋”问题。两人知道后，心里都非常苦恼。以下能够帮助两人化解苦恼的是（ ） ①与异性交往是我们成长的一个重要方面，不必在意别人的看法 ②保持足够的距离，不要再讨论问题，以防引起是非 ③坦诚交往，自然适度，要注意交往的方式和频率 ④坚持内心坦荡、言行得当，继续相互学习，共同进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 2024年3月5日是第61个学雷锋纪念日，山东各地组织开展形式多样、内容丰富的主题教育活动，弘扬雷锋精神，营造人人学雷锋，争做时代新人的良好氛围。在济南，多部门联合举办了学雷锋暨“文明实践我是行动者”主题活动，广大青年学生踊跃参与。参与这一主题教育活动（ ） ①是追求更高道德境界、助力青春飞扬的表现 ②能够帮助他人，传递情感正能量，养成亲社会行为 ③有利于我们汲取榜样力量，走向幸福、完美的人生 ④会让我们感到自责，从而知廉耻、懂荣辱，增强自控力 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 大诗人李白在流放途中写下了“楚江清若空，遥将碧海道……平生不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句。几年后，他遇到大赦，重获自由，再次路过此地时，欣喜提笔写道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”来反映自己愉悦之情。由此可见（ ） ①我们的情绪受内外等各种因素的影响②人的情绪是复杂多样的，我们难以琢磨 ③人的情绪反映着人对外界事物的态度④遇到好的事物才会产生积极的情绪体验 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 小刚与父母一起观看了第31届世界大学生夏季运动会开幕式。晚会以大学生为中心，展现友谊、博爱、公平、坚毅、正直、协作、奋发的大运宗旨。小刚振臂欢呼的同时，暗下决心要努力践行大运精神。这说明（ ） ①美好情感可通过有意义的活动获得 ②我们可以通过参加活动强迫自己产生美好情感 ③美好情感能够促进我们精神发展 ④某些负面情感对我们的成长也有积极意义 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 杭州亚运会田径项目4*100米接力决赛中，中国男女队都展现了出色的团队合作和个人能力，经过奋勇拼搏，分别获得接力金牌，胜利不仅彰显了中国田径实力的提升，也为中国田径代表团增添了荣耀。中国田径队的胜利是因为队员（ ） ①坚持集体主义，把个人利益放在集体利益之上 ②团结协作，实现默契配合，最终产生出强大的合力 ③个人力量非常强，加起来后集体的力量会更强 ④心怀祖国，自信自强，拼搏进取 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 小宁同学从其他学校转学过来，他总是独来独往，也很少参加班级的活动。为了让他融入集体生活，班主任老师让他担任卫生督查，每天负责检查班级卫生。一学期后，他变得待人热情，关心集体，还经常为班级的发展建言献策。小宁同学的转变说明集体生活（ ） ①能为我们搭建与他人交往的平台，培养人际交往能力 ②可以改变一个人，甚至能左右一个人的性格和成绩 ③可以培养我们负责任的态度和能力，学会友好相处 ④可以涵养一个人的品格，通过抹平人的个性来完善自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 张华在班里有一帮“铁哥们儿”，放学后他们经常一起上网、打游戏，他们订立了一个君子协议，不论谁违反了纪律，都要相互“帮助”，不准出卖朋友。一次，张华的一个朋友偷了别人的东西，在学校进行调查时，张华为他隐瞒真相。张华的做法（ ） ①维护的是小群体的正当合理的利益②是小团体主义的表现，要坚决反对 ③看似坚持了原则，实则是是非不分④合情合理，因为他有很强的集体荣誉感 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 蓝天卫士空军航空兵某团飞行二大队曾领受某型导弹试打任务。面对这个无任何经验可以借鉴任务，大队全员上阵、分组攻关，从导弹数据、毁伤效果等全过程精算、全链条深研，圆满完成了试射任务。这告诉我们（ ） ①美好的集体要围绕共同愿景，自觉行动 ②坚持集体利益至上，分工合作，发挥各自所长 ③集体力量的大小取决于成员数量的多少 ④美好的集体要充满关爱，鼓励竞争，实现优势互补 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 为了迎接学校篮球比赛，大伟所在的班级篮球队打算利用周末进行训练，这样时间更充足一些。但大伟觉得很不爽，他希望训练时间安排在周五下午放学后，这样周末就可以跟父母一起参加公益活动了。对此下列理解错误的有（ ） ①集体规则与个人意愿之间有时存在矛盾甚至冲突 ②个人意愿存在不合理性，应服从集体的决定 ③理解集体要求的合理性，找到解决冲突的平衡点 ④篮球队是个小群体，队员之间应做到志趣相投、个性相似 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定：在道路上驾驶自行车、三轮车、电动自行车、残疾人机动轮椅车应当遵守下列规定：（一）驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁；（二）驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。上述规定（ ） ①助力未成年人的健康成长②规范着相关社会成员的行为 ③旨在解决重大交通安全问题④是为了约束未成年人的自由 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 2024年3月，湖北省黄石市中级人民法院对中国足球协会原主席陈某某受贿案进行了一审公开宣判。法院认定陈某某犯受贿罪，依法判处其无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。这一做法体现了法律（ ） ①是一种特殊的道德规范②是由国家制定或认可的 ③对全体社会成员具有普遍约束力④是由国家强制力保证实施的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 修改后的《中华人民共和国民事诉讼法》于2024年1月1日起施行，此次民事诉讼法的修改在域外调查取证、完善涉外送达方面，凸显了便民、惠民理念。我国对这部法律进行修改表明（ ） ①法律符合全体人民的意愿，保障人民的各项权益 ②法律是随着时代发展和社会的需要不断修改的 ③通过完善相关法律能更好地维护我们的合法权益 ④法律由国家制定和修改，和普通群众关系不大 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 最高人民法院最新统计，我国未成年人违法犯罪形势依然严峻，校园暴力问题不容忽视。2021年至2023年，人民法院共审结未成年人犯罪案件73178件，判处未成年人罪犯98426人。在司法实践中，司法机关的态度很明确：对待未成年人犯罪，宽容但不纵容。下列理解正确的是（ ） ①除未成年人，任何人没有超越法律的特权 ②司法保护意味着对未成年人犯罪一律从宽，甚至不予追究 ③惩处，可以让违法者付出应有的代价，还社会以公平和正义 ④未成年不能成为犯罪的挡箭牌，保护和惩治是相辅相成的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 为帮助同学们进一步理解班集体的相关内容，小丽收集了国内外的一些名言，并自行注明了蕴含的道理，准备在班级展示。以下解读正确的是（ ） 选项 名言 蕴含的道理 ① 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋 个人的力量是有限的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 ② 谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。——奥斯特洛夫斯基 集体离不开个人，个人力量的汇聚才能产生集体的力量。 ③ 人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。——梁启超 个人离不开集体，每个人都有过集体生活的情感需要。 ④ 个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。——苏霍姆林斯基 我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第Ⅱ卷（非选择题,共55分） 二、生活问题解析（4个小题，共55分） 16. 学习榜样人物助力健康成长 小艺是一个善于反思的孩子，下面是她搜集到的一些榜样人物案例，请与她一起交流，探究成长问题，体味美好青春时光。 案例一：10月11日，2023年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式向社会推出50名优秀少年的先进事迹。他们品学兼优、朝气蓬勃，在弘扬中华文化、探索科学奥秘、践行生态理念、热心公益活动、促进民族团结等方面表现突出，展现了新时代青少年的风貌。中央文明办要求，全国各地要引导中小学生向先进典型学习、向身边榜样看齐。 （1）我们如何响应中央文明办的要求，走好自己的青春之路?（至少三个方面） 案例二：2024年4月8日晚，感动中国2023年度获奖人物揭晓。小艺同学制作了“感动中国人物卡”，其中一张内容如下： 孟二梅，北京市门头沟区落坡岭社区党支部书记、居委会主任。2023年7月30日，K396次列车被暴雨滞留在落坡岭站。孟二梅接到任务，积极救助滞留乘客，在断水、断电、断网的情况下，她带领社区300名老弱病残居民，想尽办法让近千名被困乘客在暴雨中免于冻饿。她的话“有我一口吃的，就不会让大家饿肚子”“我一定要保证所有群众的安全”，感动了无数人。 （2）孟二梅的行为传递了情感正能量，是感动，更是感召。请谈谈你的理解。 17. 识大体顾大局让和声更美好 为落实劳动教育，某校将校园一角开辟为“劳动实践基地”，要求七年级各班在该基地种植蔬菜，并根据各班种植情况进行“优胜班级”的评比。 七年级（5）班接到任务后，同学们热情高涨，班长组织同学们策划和实施。大军同学坚持要种植自己喜欢的蔬菜，由于土质坚硬，大军推荐的蔬菜品种并不适合在这里种植，而且也与整体规划不协调。为此，大军与同学们发生了冲突，把已经种植的蔬菜毁了一些。班主任老师立即把大军叫出来，对其进行劝说和教育。 请你从“共奏和谐乐章”的角度，对大军的行为进行评析。 18. 感受集体之力共建美好集体 【体味集体力量】2024年4月26日，神舟十八号载人飞船成功发射并与在轨执行任务的神舟十七号航天员乘组胜利会师，这凝聚了无数航天人的拼搏与梦想。中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个。 无论科研人员还是保障人员，无论火箭、飞船的研制者，还是发射场、着陆场的建设者，情系载人航天事业的千军万马用齿轮咬合般的协作精神，汇聚成了助推神舟飞天的强大合力。 （1）钱学森曾说：“航天是系统工程，航天人是一个集体，不能靠一个人，要靠一大堆人。”结合材料和所学知识，请谈谈你的理解。 【建设美好集体】为学习和宣传中国航天人为集体、为国家奉献的决心，七年级（2）班组织同学们制作了图文展板，展示中国航天人的崇高品质和取得的辉煌成就，同时，组织开展了“美好集体有我在我与集体共成长”的演讲活动，激励同学们在圆梦的路上共同努力。 （2）如果你是本次演讲活动的主持人，请写出你的倡议。 倡议书 同学们： 班集体就是一个大家庭，是我们快乐成长的摇篮，为与集体共成长，我们倡议如下： ①____ ②____ ③____ ④…… 亲爱的同学们！让我们为建设美好班集体贡献自己的一份力量吧！ 七年级（1）班全体同学 2024年7月 19. 法律保障生活护航我们成长 2023年10月16日，国务院公布《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》），自2024年1月1日起施行。《条例》共7章60条，重点规定了健全未成年人网络保护体制机制、提高未成年人网络素养、规范网络信息内容、增强青少年信息保护意识、防治未成年人沉迷网络等内容。 以下是《未成年人网络保护条例》的部分节选内容： 第六章法律责任 第五十条地方各级人民政府和县级以上有关部门违反本条例规定，不履行未成年人网络保护职责的，由其上级机关责令改正；拒不改正或者情节严重的，对负有责任的领导人员和直接责任人员依法给予处分。 第五十一条学校、社区、图书馆、文化馆、青少年宫等违反本条例规定，不履行未成年人网络保护职责的，由教育、文化和旅游等部门依据各自职责责令改正；拒不改正或者情节严重的，对负有责任的领导人员和直接责任人员依法给予处分。 第五十二条未成年人的监护人不履行本条例规定的监护职责或者侵犯未成年人合法权益的，由未成年人居住地的居民委员会、村民委员会、妇女联合会，监护人所在单位，中小学校、幼儿园等有关密切接触未成年人的单位依法予以批评教育、劝诫制止、督促其接受家庭教育指导等。 （1）结合以上材料，说明我国制定和实施《未成年人网络保护条例》必要性。 某校七年级（3）班召开了遵守《未成年人网络保护条例》的主题班会，同学们在发言时纷纷表示要管理好自己，依法上网，为《条例》的实施做出自己的贡献。 （2）如果你是主题班会的总结发言人，请写出你的发言提纲。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省潍坊市高密市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （时间：60分钟,满分100分） 温馨提示： 1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题15个，共45分；第Ⅱ卷非选择题,共55分。 2.答卷前请务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂完整。所有答案都必须填涂或写在答题纸上相应位置，答在试卷上一律无效。 3.允许和鼓励切合题意地自由发挥，多角度地思考，提倡创新。只要观点正确、言之有理，持之有据，即可得分。 第Ⅰ卷（选择题,共45分） 一、生活情境辨识（下列各题四个选项，只有一项最符合题目要求。每题3分，共45分） 1. 七年级的圆圆有写日记的习惯，喜欢把成长的点滴记录下来，并经常跟好友分享。以下是她在日记中记录的一些烦恼片段。 烦恼一：升入初中以来，我的脸上长了很多痘痘，这让我越来越不敢抬头与同学交流。 烦恼二：我已经是初中生了，爸爸妈妈还总干涉我的事情，一听到他们唠叨，我就很生气，想摔东西。 烦恼三：学校规定在校园内要穿校服，可我不喜欢校服的颜色和款式。 如果你是圆圆的好友，你可以对她说（ ） A. 要正视身体的变化，追求内在美，欣然接受青春花蕾的绽放 B. 要学会拒绝父母的安排，培养自己的独立思考能力 C. 摔东西是通过合理宣泄的方式调节情绪，但要适度 D. 个人意愿与班集体的共同要求是对立的，个人应坚决服从 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期的生理变化、情绪的管理、个人意愿与集体规则。 A：长痘是青春期正常的生理变化，我们要正视身体的变化，追求内在美，欣然接受青春花蕾的绽放，故A符合题意； B：与父母发生冲突时，要理解父母的良苦用心，可以与父母进行沟通，接纳父母合理、正确的意见，而不是一味的拒绝，故B说法错误； C：摔东西是不能正确调节情绪的表现，我们要学会合理的调节情绪，故C说法错误； D：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，当个人意愿与集体规则发生冲突时，我们要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到平衡点，解决冲突，故D说法错误； 故本题选A。 2. 小哲小梅是同桌，成绩相对较差的小梅经常向成绩突出的小哲请教数学问题。时间一长，班上开始有人议论他们两人有“早恋”问题。两人知道后，心里都非常苦恼。以下能够帮助两人化解苦恼的是（ ） ①与异性交往是我们成长的一个重要方面，不必在意别人的看法 ②保持足够的距离，不要再讨论问题，以防引起是非 ③坦诚交往，自然适度，要注意交往的方式和频率 ④坚持内心坦荡、言行得当，继续相互学习，共同进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查异性交往原则。 ①：与异性交往是我们成长的一个重要方面，我们要把握交往原则，故①说法错误； ②：要与异性正常交往，不能拒绝交往，故②说法错误； ③④：面对同学们的议论，小哲和小梅应该坦诚交往，自然适度，要注意交往的方式和频率，坚持内心坦荡、言行得当，继续相互学习，共同进步，故③④说法正确； 故本题选D。 3. 2024年3月5日是第61个学雷锋纪念日，山东各地组织开展形式多样、内容丰富的主题教育活动，弘扬雷锋精神，营造人人学雷锋，争做时代新人的良好氛围。在济南，多部门联合举办了学雷锋暨“文明实践我是行动者”主题活动，广大青年学生踊跃参与。参与这一主题教育活动（ ） ①是追求更高道德境界、助力青春飞扬的表现 ②能够帮助他人，传递情感正能量，养成亲社会行为 ③有利于我们汲取榜样力量，走向幸福、完美的人生 ④会让我们感到自责，从而知廉耻、懂荣辱，增强自控力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查止于至善、传递情感正能量、亲社会行为。 ①②：参加“文明实践我是行动者”主题活动，是追求更高道德境界、助力青春飞扬的表现，能够帮助他人，传递情感正能量，养成亲社会行为，故①②说法正确； ③：我们的人生不可能完美，故③说法错误； ④：参加“文明实践我是行动者”主题活动，不会让我们感到自责，故④说法错误； 故本题选A。 4. 大诗人李白在流放途中写下了“楚江清若空，遥将碧海道……平生不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句。几年后，他遇到大赦，重获自由，再次路过此地时，欣喜提笔写道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”来反映自己愉悦之情。由此可见（ ） ①我们的情绪受内外等各种因素的影响②人的情绪是复杂多样的，我们难以琢磨 ③人的情绪反映着人对外界事物的态度④遇到好的事物才会产生积极的情绪体验 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对情绪的认识。 ①③：李白在流放途中、遇到大赦后产生不同情绪，说明人的情绪反映着人对外界事物的态度，我们的情绪受内外等各种因素的影响，故①③符合题意； ②：人的情绪是可以调控的，故②说法错误； ④：遇到好的事物有利于产生积极的情绪体验，故④说法错误； 故本题选B。 5. 小刚与父母一起观看了第31届世界大学生夏季运动会开幕式。晚会以大学生为中心，展现友谊、博爱、公平、坚毅、正直、协作、奋发的大运宗旨。小刚振臂欢呼的同时，暗下决心要努力践行大运精神。这说明（ ） ①美好情感可通过有意义的活动获得 ②我们可以通过参加活动强迫自己产生美好情感 ③美好情感能够促进我们的精神发展 ④某些负面情感对我们的成长也有积极意义 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感的作用、创造美好情感。 ①③：题文中小刚为祖国感到无比自豪，他振臂欢呼的同时，暗下决心要努力践行大运精神，体现了美好情感可通过有意义的活动获得，美好情感促进我们的精神发展，带给我们美好的情感体验，故①③符合题意； ②：美好情感是不能强迫获得的，故②说法错误； ④：题文材料没有体现负面情感，故④不符合题意； 故本题选B。 6. 杭州亚运会田径项目4*100米接力决赛中，中国男女队都展现了出色的团队合作和个人能力，经过奋勇拼搏，分别获得接力金牌，胜利不仅彰显了中国田径实力的提升，也为中国田径代表团增添了荣耀。中国田径队的胜利是因为队员（ ） ①坚持集体主义，把个人利益放在集体利益之上 ②团结协作，实现默契配合，最终产生出强大的合力 ③个人力量非常强，加起来后集体的力量会更强 ④心怀祖国，自信自强，拼搏进取 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源及作用。 ②④：依据题文“中国男女队都展现了出色的团队合作和个人能力”，“经过奋勇拼搏”，可知中国田径队的胜利是因为队员团结协作产生出强大的合力，以及他们心怀祖国，拼搏进取，故②④符合题意； ①：坚持集体主义，应该把集体利益放在个人利益之上，故①说法错误； ③：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，个人力量虽然重要，但集体力量不是个人力量的简单相加，故③说法错误； 故本题选C。 7. 小宁同学从其他学校转学过来，他总是独来独往，也很少参加班级的活动。为了让他融入集体生活，班主任老师让他担任卫生督查，每天负责检查班级卫生。一学期后，他变得待人热情，关心集体，还经常为班级的发展建言献策。小宁同学的转变说明集体生活（ ） ①能为我们搭建与他人交往的平台，培养人际交往能力 ②可以改变一个人，甚至能左右一个人的性格和成绩 ③可以培养我们负责任的态度和能力，学会友好相处 ④可以涵养一个人的品格，通过抹平人的个性来完善自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①③：依据教材知识，小宁同学担任卫生督查以来，变得待人热情，关心集体，经常为班级建言献策，表明集体生活能为我们搭建与他人交往的平台，培养人际交往能力，可以培养我们负责任的态度和能力，学会友好相处，故①③说法正确； ②：左右一个人的性格和成绩，夸大了集体生活的作用，故②说法错误； ④：集体生活可以涵养人的品格，发展人的个性，不是抹平人的个性，故④说法错误； 故本题选B。 8. 张华在班里有一帮“铁哥们儿”，放学后他们经常一起上网、打游戏，他们订立了一个君子协议，不论谁违反了纪律，都要相互“帮助”，不准出卖朋友。一次，张华的一个朋友偷了别人的东西，在学校进行调查时，张华为他隐瞒真相。张华的做法（ ） ①维护的是小群体的正当合理的利益②是小团体主义的表现，要坚决反对 ③看似坚持了原则，实则是是非不分④合情合理，因为他有很强的集体荣誉感 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查小团体主义。 ①④：张华和班里的“铁哥们儿”上网打游戏，相互打掩护等，已经沾染上江湖义气，沦为了小团体主义，违背了交友原则，故①④说法错误； ②③：张华和“铁哥们儿”的行为是小团体主义的表现，要坚决反对，看似坚持了原则，实则是是非不清，故②③说法正确； 故本题选C。 9. 蓝天卫士空军航空兵某团飞行二大队曾领受某型导弹试打任务。面对这个无任何经验可以借鉴的任务，大队全员上阵、分组攻关，从导弹数据、毁伤效果等全过程精算、全链条深研，圆满完成了试射任务。这告诉我们（ ） ①美好的集体要围绕共同愿景，自觉行动 ②坚持集体利益至上，分工合作，发挥各自所长 ③集体力量的大小取决于成员数量的多少 ④美好的集体要充满关爱，鼓励竞争，实现优势互补 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ①②：依据教材知识，面对任务大队全员上阵，分组公关，圆满完成任务，启示我们美好的集体要围绕共同愿景，自觉行动，坚持集体利益至上，分工合作，发挥各自所长，故①②说法正确； ③：集体力量来源于共同的目标和团结协作，不仅仅取决于成员数量的多少，故③说法错误； ④：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故④不符合题意； 故本题选A。 10. 为了迎接学校篮球比赛，大伟所在的班级篮球队打算利用周末进行训练，这样时间更充足一些。但大伟觉得很不爽，他希望训练时间安排在周五下午放学后，这样周末就可以跟父母一起参加公益活动了。对此下列理解错误的有（ ） ①集体规则与个人意愿之间有时存在矛盾甚至冲突 ②个人意愿存在不合理性，应服从集体的决定 ③理解集体要求的合理性，找到解决冲突的平衡点 ④篮球队是个小群体，队员之间应做到志趣相投、个性相似 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体规则、小群体。 ①③：题文中大伟周末和父母一起参加公益活动的意愿与班级篮球训练发生了冲突，表明集体规则与个人意愿之间有时存在矛盾甚至冲突，我们要理解集体要求的合理性，找到解决冲突的平衡点，故①③说法正确； ②：个人意愿并不是都不合理，故②说法错误； ④：小群体成员个性不一定相似，故④说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 11. 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定：在道路上驾驶自行车、三轮车、电动自行车、残疾人机动轮椅车应当遵守下列规定：（一）驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁；（二）驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。上述规定（ ） ①助力未成年人健康成长②规范着相关社会成员的行为 ③旨在解决重大交通安全问题④是为了约束未成年人的自由 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ①②：题文中的道路交通安全法实施条例规定的内容，这是规范相关社会成员的行为，维护未成年人合法权益，助力未成年人的健康成长，故①②符合题意； ③：旨在维护未成年人合法权益，故③说法错误； ④：其作用是保护，不是约束，故④说法错误； 故本题选A。 12. 2024年3月，湖北省黄石市中级人民法院对中国足球协会原主席陈某某受贿案进行了一审公开宣判。法院认定陈某某犯受贿罪，依法判处其无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。这一做法体现了法律（ ） ①是一种特殊的道德规范②是由国家制定或认可的 ③对全体社会成员具有普遍约束力④是由国家强制力保证实施的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 ③④:陈某某被依法判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并没收个人全部财产，这体现了法律对全体社会成员具有普遍约束力，法律是由国家强制力保证实施的，故③④符合题意； ①:法律是一种特殊的行为规范，故①说法错误； ②:陈某某被依法判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并没收个人全部财产，这体现了法律对全体社会成员具有普遍约束力，法律是由国家强制力保证实施的，没有体现出法律是由国家制定或认可的，故②不符合题意； 故本题选D。 13. 修改后的《中华人民共和国民事诉讼法》于2024年1月1日起施行，此次民事诉讼法的修改在域外调查取证、完善涉外送达方面，凸显了便民、惠民理念。我国对这部法律进行修改表明（ ） ①法律符合全体人民的意愿，保障人民的各项权益 ②法律是随着时代发展和社会的需要不断修改的 ③通过完善相关法律能更好地维护我们合法权益 ④法律由国家制定和修改，和普通群众关系不大 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对法律的认识。 ①：法律体现人民的意志和利益，保障人民的各项合法权益，故①说法错误； ②③：《中华人民共和国民事诉讼法》的修改，表明法律是随着时代发展和社会的需要不断修改的，通过完善相关法律能更好地维护我们的合法权益，故②③说法正确； ④：法律由国家制定或认可，与公民生活息息相关，故④说法错误； 故本题选C。 14. 最高人民法院最新统计，我国未成年人违法犯罪形势依然严峻，校园暴力问题不容忽视。2021年至2023年，人民法院共审结未成年人犯罪案件73178件，判处未成年人罪犯98426人。在司法实践中，司法机关的态度很明确：对待未成年人犯罪，宽容但不纵容。下列理解正确的是（ ） ①除未成年人，任何人没有超越法律的特权 ②司法保护意味着对未成年人犯罪一律从宽，甚至不予追究 ③惩处，可以让违法者付出应有的代价，还社会以公平和正义 ④未成年不能成为犯罪的挡箭牌，保护和惩治是相辅相成的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人。 ③④：对待未成年人犯罪，宽容但不纵容，说明未成年不能成为犯罪的挡箭牌，保护和惩治是相辅相成的，惩处，可以让违法者付出应有的代价，还社会以公平和正义，故③④说法正确； ①：未成年人也没有特权，故①说法错误； ②：未成年人犯罪也要予以追究，不能一律从宽，故②说法错误； 故本题选D。 15. 为帮助同学们进一步理解班集体的相关内容，小丽收集了国内外的一些名言，并自行注明了蕴含的道理，准备在班级展示。以下解读正确的是（ ） 选项 名言 蕴含的道理 ① 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋 个人的力量是有限的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 ② 谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。——奥斯特洛夫斯基 集体离不开个人，个人力量的汇聚才能产生集体的力量。 ③ 人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。——梁启超 个人离不开集体，每个人都有过集体生活的情感需要。 ④ 个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。——苏霍姆林斯基 我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与集体的关系。 ①：雷锋的命运强调了集体的重要性，启示我们个人力量是有限的，但在集体中汇聚就会变得强大，故①说法正确； ②：奥斯特洛夫斯基的命运，强调了集体的重要性，故②说法错误； ③：梁启超的观点强调了集体对个人的重要性，表明个人离不开集体，每个人都有过集体生活的情感需要，故③说法正确； ④：苏霍姆林斯基的观点强调了集体对个人的重要性，故④说法错误； 故本题选B。 第Ⅱ卷（非选择题,共55分） 二、生活问题解析（4个小题，共55分） 16. 学习榜样人物助力健康成长 小艺是一个善于反思的孩子，下面是她搜集到的一些榜样人物案例，请与她一起交流，探究成长问题，体味美好青春时光。 案例一：10月11日，2023年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式向社会推出50名优秀少年的先进事迹。他们品学兼优、朝气蓬勃，在弘扬中华文化、探索科学奥秘、践行生态理念、热心公益活动、促进民族团结等方面表现突出，展现了新时代青少年的风貌。中央文明办要求，全国各地要引导中小学生向先进典型学习、向身边榜样看齐。 （1）我们如何响应中央文明办的要求，走好自己的青春之路?（至少三个方面） 案例二：2024年4月8日晚，感动中国2023年度获奖人物揭晓。小艺同学制作了“感动中国人物卡”，其中一张内容如下： 孟二梅，北京市门头沟区落坡岭社区党支部书记、居委会主任。2023年7月30日，K396次列车被暴雨滞留在落坡岭站。孟二梅接到任务，积极救助滞留乘客，在断水、断电、断网的情况下，她带领社区300名老弱病残居民，想尽办法让近千名被困乘客在暴雨中免于冻饿。她的话“有我一口吃的，就不会让大家饿肚子”“我一定要保证所有群众的安全”，感动了无数人。 （2）孟二梅的行为传递了情感正能量，是感动，更是感召。请谈谈你的理解。 【答案】（1）①学会独立思考，培养批判精神，开发创造潜力，提升自身能力。②激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，助力青春成长。③行己有耻，有所为有所不为，树立底线意识，拒绝不良诱惑，增强自控力。④从小事做起，见贤思齐，端正自己的态度，追求止于至善。⑤以修身为本，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。⑥规划青春路径，树立远大理想，积极探索、奋斗。 （2）树立远大理想，努力学习科学文化知识；培养责任意识和服务社会、奉献社会的精神，积极参加公益活动；用自己的热情和行动来影响外部环境；在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量；在生活中不断创造美好的情感体验，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。 【解析】 【分析】考点考查：成长的不仅仅是身体、青春飞扬、青春有格、传递情感正能量。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用成长的不仅仅是身体、青春飞扬、青春有格的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：全国各地要引导中小学生向先进典型学习、向身边榜样看齐→可链接学会独立思考，培养批判精神，开发创造潜力+自信自强+行己有耻+止于至善。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用传递情感正能量的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“有我一口吃的，就不会让大家饿肚子”“我一定要保证所有群众的安全”，感动了无数人→可链接如何传递情感正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 识大体顾大局让和声更美好 为落实劳动教育，某校将校园一角开辟为“劳动实践基地”，要求七年级各班在该基地种植蔬菜，并根据各班种植情况进行“优胜班级”的评比。 七年级（5）班接到任务后，同学们热情高涨，班长组织同学们策划和实施。大军同学坚持要种植自己喜欢的蔬菜，由于土质坚硬，大军推荐的蔬菜品种并不适合在这里种植，而且也与整体规划不协调。为此，大军与同学们发生了冲突，把已经种植的蔬菜毁了一些。班主任老师立即把大军叫出来，对其进行劝说和教育。 请你从“共奏和谐乐章”的角度，对大军的行为进行评析。 【答案】大军的行为错误。集体建设需要每个人的智慧和力量，集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人，集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，我们应该悉心呵护。 【解析】 【分析】考点考查：共建美好集体 能力考查：分析和描述能力 核心素养：责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：大军坚持在班级劳动基地种植喜欢的蔬菜，并为此与同学发生冲突，将已种植的蔬菜毁了一地。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 论据：共建美好集体要求。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 感受集体之力共建美好集体 【体味集体力量】2024年4月26日，神舟十八号载人飞船成功发射并与在轨执行任务的神舟十七号航天员乘组胜利会师，这凝聚了无数航天人的拼搏与梦想。中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个。 无论科研人员还是保障人员，无论火箭、飞船的研制者，还是发射场、着陆场的建设者，情系载人航天事业的千军万马用齿轮咬合般的协作精神，汇聚成了助推神舟飞天的强大合力。 （1）钱学森曾说：“航天是系统工程，航天人是一个集体，不能靠一个人，要靠一大堆人。”结合材料和所学知识，请谈谈你的理解。 【建设美好集体】为学习和宣传中国航天人为集体、为国家奉献的决心，七年级（2）班组织同学们制作了图文展板，展示中国航天人的崇高品质和取得的辉煌成就，同时，组织开展了“美好集体有我在我与集体共成长”的演讲活动，激励同学们在圆梦的路上共同努力。 （2）如果你是本次演讲活动的主持人，请写出你的倡议。 倡议书 同学们： 班集体就是一个大家庭，是我们快乐成长的摇篮，为与集体共成长，我们倡议如下： ①____ ②____ ③____ ④…… 亲爱的同学们！让我们为建设美好班集体贡献自己的一份力量吧！ 七年级（1）班全体同学 2024年7月 【答案】（1）集体不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力；集体可以借助这种合力完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 （2）①与同学们确定共同愿景和目标，共同商定集体规则与制度内容；②主动参与集体建设，自觉维护集体荣誉；③集体的事务，无论大小都认真对待，努力做好，与同学们共同创造良好的集体氛围；④学会接纳他人，理解和包容他人；等等。 【解析】 【分析】考点考查：集体力量的来源、个人力量与集体力量的关系、建设美好集体。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用集体力量的来源、个人力量与集体力量的关系的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：航天是系统工程，航天人是一个集体，不能靠一个人，要靠一大堆人→可链接集体力量的来源+个人力量与集体力量的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查中学生如何建设美好集体，可结合教材知识作答。 19. 法律保障生活护航我们成长 2023年10月16日，国务院公布《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》），自2024年1月1日起施行。《条例》共7章60条，重点规定了健全未成年人网络保护体制机制、提高未成年人网络素养、规范网络信息内容、增强青少年信息保护意识、防治未成年人沉迷网络等内容。 以下是《未成年人网络保护条例》的部分节选内容： 第六章法律责任 第五十条地方各级人民政府和县级以上有关部门违反本条例规定，不履行未成年人网络保护职责的，由其上级机关责令改正；拒不改正或者情节严重的，对负有责任的领导人员和直接责任人员依法给予处分。 第五十一条学校、社区、图书馆、文化馆、青少年宫等违反本条例规定，不履行未成年人网络保护职责的，由教育、文化和旅游等部门依据各自职责责令改正；拒不改正或者情节严重的，对负有责任的领导人员和直接责任人员依法给予处分。 第五十二条未成年人的监护人不履行本条例规定的监护职责或者侵犯未成年人合法权益的，由未成年人居住地的居民委员会、村民委员会、妇女联合会，监护人所在单位，中小学校、幼儿园等有关密切接触未成年人的单位依法予以批评教育、劝诫制止、督促其接受家庭教育指导等。 （1）结合以上材料，说明我国制定和实施《未成年人网络保护条例》的必要性。 某校七年级（3）班召开了遵守《未成年人网络保护条例》的主题班会，同学们在发言时纷纷表示要管理好自己，依法上网，为《条例》的实施做出自己的贡献。 （2）如果你是主题班会的总结发言人，请写出你的发言提纲。 【答案】（1）①未成年人生存和发展事关人类的未来，需要给予特殊的关爱和保护。未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。对未成年人特殊关爱和保护，已经成为人们的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。②中国出台《未成年人网络保护条例》有利于保障青少年网络空间安全、保护青少年合法网络权益。有利于完善相关的法律体系，弘扬法治精神。有利于法治国，建设和谐社会。 （2）遵守法律和道德，遵守网络文明公约；增强安全防范意识，自觉抵制不良诱惑；要正确对待网络虚拟世界，合理使用互联网和手机；合法、合理地使用网络的资源，增强网络安全意识；要把握好上网的时间，注意身心健康，不要沉溺于游戏、聊天等，以致荒废学业，损害身体；自觉遵守网络规则，维护网络安全；发表个人议论，拒绝有辱人格、有损国格或其他不当言论等。 【解析】 【分析】考点考查：对未成年人进行特殊保护的原因、树立法治意识、依法办事、合理利用网络 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用保护未成年人健康成长的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国制定和实施《未成年人网络保护条例》的必要性→联系对未成年人进行特殊保护的原因+条例的出台有利于保护青少年的网络空间，树立法治意识，弘扬法治精神等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查中学生怎样依法上网，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$