精品解析：山东省淄博市张店区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

山东省淄博市张店区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 说明：选择题40分，非选择题60分，满分100分。考试时间为60分钟。 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，把选出的正确答案涂在答题纸上。） 1. 2024年1月1日起，____正式施行，该法规定每年10月1日为中华人民共和国国庆日，国家和社会各方面举行多种形式的庆祝活动。（ ） A. 《中华人民共和国义务教育法》 B. 《中华人民共和国未成年人保护法》 C. 《未成年人网络保护条例》 D. 《中华人民共和国爱国主义教育法》 2. 2024年1月11日，在2025年第九届亚洲冬季运动会新闻发布仪式的现场，本届赛会的口号、会徽、吉祥物正式亮相。本届亚冬会会徽是____。（ ） A. 腾飞 B. 飞跃 C. 跨越 D. 超越 3. 国务院总理李强在2024年政府工作报告中提出，2024年我国国内生产总值增长目标为____。（ ） A. 4.5%左右 B. 5.5%左右 C. 5%左右 D. 6%左右 4. 2024年4月19日，中国人民解放军____成立大会在北京八一大楼隆重举行。（ ） A. 信息支援部队 B. 战略支援部队 C. 近空指挥部队 D. 火箭军 5. 2024年4月25日，搭载 载人飞船的火箭发射成功，3名航天员顺利进驻中国空间站。（ ） A. 神舟十七 B. 神舟十八 C. 神舟十九 D. 神舟二十 6. 水滴是散的，积聚起来就是辽阔的海洋；沙石是散的，堆积起来就是巍峨的大山。由此感悟出（ ） A. 依靠团结的力量就能完成一切事情 B. 共同的集体生活不利于发展个性 C. 集体的力量取决于成员数量的多少 D. 个人融合到集体中才能最有力量 7. 小瑜在参加志愿活动的过程中接触到了来自不同家庭、有不同生活经历和性格特点的队友以及服务对象。在这个过程中，她的成长最有可能表现在（ ） A. 培养乐观向上的态度 B. 学会与不同的人相处 C. 学会合理地制定计划 D. 掌握分配资源的能力 8. “明天的中国，力量源于团结”，国家主席习近平指出，“14亿多中国人心往一处想、劲往一处使，同舟共济、众志成城，就没有干不成的事、迈不过的坎。”下列格言诗句所蕴含的道理与此一致的是（ ） ①勿以善小而不为，勿以恶小而为之②孤举者难起，众行者易趋 ③黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还④千人同心，则得千人之力 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 9. 2024年2月24日，釜山团体世乒赛女团决赛上演中日对决，在落后两局的情况下，中国女乒展现了强大的团队实力，顽强拼搏，成功卫冕。这充分印证了（ ） A. 集体的成功取决于个人能力 B. 只有在逆境中才能获得成功 C. 集体利益必须高于个人利益 D. 团结协作的集体才有战斗力 10. 在一次集体合唱时，小方与同学发生争执，他认为自己虽然个子高但形象好又擅长声乐，应该站在第一排，但同学们觉得高个子站在后排才更美观。小方应该（ ） A. 站后排，表现出极度不满负面情绪 B. 站后排，与同学们通力合作争取获奖 C. 站前排，说服同学们满足自己的诉求 D. 退出合唱，保证集体的合唱更加完美 七年级开展主题为“我和集体共成长”的合唱比赛，请结合情景完成下面小题。 11. 同学们针对如何确定曲目意见不一。下列做法，符合该主题要求的是（ ） A. 由学校团委来确定 B. 由班主任来确定 C. 班会共同商讨确定 D. 由宣传委员确定 12. 同学们确定了下列曲目。你认为符合该比赛主题的是（ ） ①团结就是力量②众人划桨开大船③一起向未来④孤勇者 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 13. 信息泄露，骚扰电话不胜其烦，个人信息保护法应运而生；电信网络诈骗让人谈虎色变，防不胜防，反电信网络诈骗法应声出台……。这反映了（ ） A 法律出台维护了公民合法权益 B. 法律由国家强制力保证实施 C 法律出台缩小了公民自由范围 D. 法律能够满足人们任何需求 14. 法律与我们每个人如影随形，相伴一生。下面的选项能够体现这一观点的有（ ） A. 公交车上，我主动给老人让座 B. 放学后，我帮助同桌讲解难题 C. 假期中，我即将参加志愿活动 D. 到了上学年龄，父母送我上学 15. 法律、道德、纪律等都是人们生活中的行为规范。下列选项中，能体现法律区别于道德等行为规范的最主要特征的是（ ） A. 宪法对所有人都有约束力 B. 公安机关依法抓捕违法犯罪分子 C. 学校对违纪学生进行处分 D. 民法典由人民代表大会审议通过 16. 法律保障生活，法律在我们日常生活中的作用有（ ） ①法律规范全体社会成员行为 ②法律保护全体社会成员的合法权益 ③违法行为应当受到法律的制裁 ④犯罪分子的任何权利不受法律保护 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 17. 下面是某校初二（1）班开展的部分班会活动的摘要。开展这些活动的目的在于（ ） 远离毒品危害—设计禁毒宣传展板 筑牢信息保护墙—收集防止个人信息泄露妙招 慧眼辨识网络诈骗—制作反网络诈骗宝典 A. 学会独立思考，排除外界影响 B. 增强法治意识，提高自保能力 C. 完善自我认知，学会调控情绪 D. 锻炼意志品质，增强抗挫能力 18. 近年来，一些恶性的校园欺凌案件不时刺痛人们的神经，给社会敲响了警钟。校园欺凌不是无关紧要的“玩笑”“闹剧”，应严肃对待。对漫画理解最全面的是（ ） A. 校园欺凌问题需要坚持多方面的协同治理 B. 司法的刚性是防治校园欺凌的最主要力量 C. 家庭保护是未成年人保护的唯一一个阵地 D. 校园欺凌者必定要承担相对应的刑事责任 19. 2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益。党和政府重视对未成年人的网络保护是因为（ ） ①网络保护是未成年人保护的基础②未成年人容易受到不良因素影响 ③保护未成年人是全社会共同责任④未成年人都没有辨别是非的能力 A ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 20. “学法减分”，即机动驾驶人通过“交管12123”App学习交通安全法律等知识并通过考试，可以申请为机动车违章减分。该政策实施后，群众参与率呈跨越式攀升。实施“学法减分”政策是为了（ ） A. 增强驾驶员尊法守法意识 B. 制裁道路交通违法犯罪行为 C. 杜绝交通违法行为的发生 D. 依靠舆论力量保证法律实施 二、非选择题（本题共3小题，共60分） 21. 情境现场题 【情境一 聚焦主题班会，厘清集体认知】 主题班会上，同学们围绕有关集体的某一话题分享了自己的感受： 小思：“在小组合作学习中，我的视野更加开阔了，同学关系更加协调了。” 小政：“通过劳动课的学习，我的责任心、自理能力和生活能力提升很多。” 小治：“在同学们的影响下，我喜欢上足球运动，性格内向的我也开朗了。” （1）阅读三位同学的感受，你认为本次班会是围绕哪一话题展开的? （2）围绕这一话题，结合所学，说说你对集体的认识。 【情境二 聚焦文明班级，助力集体建设】 主题班会上，老师宣读了学校创建“文明班级”的通知，为了早日获得“文明班级”这一荣誉，老师号召同学们积极参与其中。 （3）请描述你心中的“文明班级”应该是个什么样的? （4）作为班级的一员，你打算怎样与“文明班级”共成长? 22. 材料分析题 材料一 法律时间轴 （1）根据时间轴信息，请为“未成年时的我”补充两部相关法律。 （2）请结合所学知识，谈谈上述时间轴体现出什么信息? 材料二 两会聚焦点 人大常委会工作报告 最高人民法院工作报告 最高人民检察院工作报告 一年来，共审议法律案34件，通过其中21件，包括制定法律6件、修改法律8件。 审结故意杀人等严重暴力犯罪案件5.2万件6.2万人,对杀害多人、潜逃多年的劳荣枝依法核准、执行死刑。 受理各级监委移送职务犯罪2万人；已起诉1.8万人，其中原省部级干部25人 （3）研读信息，请你概括两会报告体现法律具有怎样的特征。 （4）反思生活，你认为除了法律，还有哪些行为规范在维护社会秩序? 23. 生活在线题 某校计划开展学科文化节活动，下面是道德与法治兴趣小组的活动设计，请参与其中，帮助他们完成相关任务。 活动一：制作成长徽章 为了更形象的展示全社会对未成年人的保护，兴趣小组计划制作成长徽章。经过研讨，他们设计出下面徽章。 （1）请帮助该组同学把成长徽章①②③④处内容补充完整，助力他们完成徽章设计。 活动二：辨析特殊保护 为了激发同学的学习积极性，培养学生的思辨精神，帮助同学厘清学科认识的误区，兴趣小组计划开展一次辩论会，辩题是：对未成年进行特殊保护是否违背法律面前人人平等的法治思想。 （2）如果你是参与辩论会的辩手，请你为“青少年需要特殊保护”提供论据。 活动三：撰写守法倡议 为了更好的促进同学们健康成长，兴趣小组计划向全校发出“我们与法律同行”的倡议。倡议书内容如下： “我们与法律同行”的倡议 国无法不治，民无法不立。青少年不仅是法治建设的受益者，更应该成为法治建设的参与者和推动者。作为一名法治时代的中学生，我们要学会与法同行。 为此，我们向同学们发出如下倡议： ①在学习法律方面，我们要：____ ②在遵守法律方面，我么要：____ ③在依法维权方面，我们要：____ ④在宣传法律方面，我们要：____ 同学们，希望你们在学习法中进步，在遵守法律中成长，让我们拿出朝气蓬勃的力量，拿出奋发进取的精神，一起努力吧！ 道德与法治学习小组 2024年×月×日 （3）结合所学，联系实际，请帮助兴趣小组把倡议书补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省淄博市张店区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 说明：选择题40分，非选择题60分，满分100分。考试时间为60分钟。 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，把选出的正确答案涂在答题纸上。） 1. 2024年1月1日起，____正式施行，该法规定每年10月1日为中华人民共和国国庆日，国家和社会各方面举行多种形式的庆祝活动。（ ） A. 《中华人民共和国义务教育法》 B. 《中华人民共和国未成年人保护法》 C. 《未成年人网络保护条例》 D. 《中华人民共和国爱国主义教育法》 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 2. 2024年1月11日，在2025年第九届亚洲冬季运动会新闻发布仪式的现场，本届赛会的口号、会徽、吉祥物正式亮相。本届亚冬会会徽是____。（ ） A. 腾飞 B. 飞跃 C. 跨越 D. 超越 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 3. 国务院总理李强在2024年政府工作报告中提出，2024年我国国内生产总值增长目标为____。（ ） A. 4.5%左右 B. 5.5%左右 C. 5%左右 D. 6%左右 【答案】C 【解析】 【详解】时政题，解析略。 4. 2024年4月19日，中国人民解放军____成立大会在北京八一大楼隆重举行。（ ） A. 信息支援部队 B. 战略支援部队 C. 近空指挥部队 D. 火箭军 【答案】A 【解析】 【详解】时政题，解析略。 5. 2024年4月25日，搭载 载人飞船的火箭发射成功，3名航天员顺利进驻中国空间站。（ ） A. 神舟十七 B. 神舟十八 C. 神舟十九 D. 神舟二十 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 6. 水滴是散的，积聚起来就是辽阔的海洋；沙石是散的，堆积起来就是巍峨的大山。由此感悟出（ ） A. 依靠团结的力量就能完成一切事情 B. 共同的集体生活不利于发展个性 C. 集体的力量取决于成员数量的多少 D. 个人融合到集体中才能最有力量 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源、作用和在集体中发展个性的知识。 D：依据教材知识，结合题文材料，“水滴是散的，积聚起来就是辽阔的海洋；沙石是散的，堆积起来就是巍峨的大山”说明个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，会变得强大。个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情，故D符合题意； A：完成一切事情说法太绝对，可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情，故A说法错误； B：共同的集体生活有利于发展我们的个性，故B说法错误； C：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，而不是取决于成员数量的多少，故C说法错误； 故本题选D。 7. 小瑜在参加志愿活动的过程中接触到了来自不同家庭、有不同生活经历和性格特点的队友以及服务对象。在这个过程中，她的成长最有可能表现在（ ） A. 培养乐观向上的态度 B. 学会与不同的人相处 C. 学会合理地制定计划 D. 掌握分配资源的能力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活对个人的作用的相关知识。 A：题干与乐观向上的态度无关，故A不符合题意； B：小瑜在参加志愿活动的过程中接触到了来自不同家庭、有不同生活经历和性格特点的队友以及服务对象，这有利于促进她学会与不同的人交往，故B符合题意； C：题干与合理地制定计划无关，故C不符合题意； D：题干与掌握分配资源的能力无关，故D不符合题意； 故本题选B。 8. “明天的中国，力量源于团结”，国家主席习近平指出，“14亿多中国人心往一处想、劲往一处使，同舟共济、众志成城，就没有干不成的事、迈不过的坎。”下列格言诗句所蕴含的道理与此一致的是（ ） ①勿以善小而不为，勿以恶小而为之②孤举者难起，众行者易趋 ③黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还④千人同心，则得千人之力 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源及作用。 ②④：依据教材知识，结合题文材料，习近平主席指出，14亿多中国人心往一处、劲往一处使，就能够克服一切困难，这体现了集体力量和团结的重要性。孤举者难起，众行者易趋，意思是说一个人托举重物很难举起，很多人一起走就容易走的快，强调集体力量的强大；千人同心，则得千人之力，这强调了团结与合作的重要性，与习近平主席的讲话道理一致，故②④符合题意； ①：勿以善小而不为，勿以恶小而为之，这句话强调的是做人的道理，不要因为好事小就不去做，也不要因为坏事小就去做，与题意不符，故①不符合题意； ③：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还，这句话表达了坚定的决心和战斗到底的精神，与题意内容不符，故③不符合题意； 故本题选D。 9. 2024年2月24日，釜山团体世乒赛女团决赛上演中日对决，在落后两局的情况下，中国女乒展现了强大的团队实力，顽强拼搏，成功卫冕。这充分印证了（ ） A. 集体的成功取决于个人能力 B. 只有在逆境中才能获得成功 C. 集体利益必须高于个人利益 D. 团结协作的集体才有战斗力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源及作用。 D：分析题文，中国女乒展现了强大的团队实力成功卫冕，说明团结集体的重要性，集体的力量是强大的，它来源于成员共同的目标和团结协作，团结协作的集体才有战斗力，故D符合题意； A：集体的成功不取决于个人能力，取决于成员共同的目标和团结协作，故A说法错误； B：说法太绝对，逆境也有消极作用，不一定能成功，故B说法错误； C：题文材料没有体现集体利益高于个人利益，故C不符合题意； 故本题选D。 10. 在一次集体合唱时，小方与同学发生争执，他认为自己虽然个子高但形象好又擅长声乐，应该站在第一排，但同学们觉得高个子站在后排才更美观。小方应该（ ） A. 站后排，表现出极度不满的负面情绪 B. 站后排，与同学们通力合作争取获奖 C. 站前排，说服同学们满足自己的诉求 D. 退出合唱，保证集体的合唱更加完美 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确处理个人意愿与集体规则。 B：题文中小方的诉求与集体要求发生冲突，小方应该服从集体的安排，与其他成员通力合作为班级争光，争取班级获奖，故B说法正确； ACD：表现出不满和生气的负面情绪；说服同学们满足自己的诉求；退出合唱，都没有正确处理个人意愿与集体规则的做法，故ACD说法错误； 故本题选B 七年级开展主题为“我和集体共成长”的合唱比赛，请结合情景完成下面小题。 11. 同学们针对如何确定曲目意见不一。下列做法，符合该主题要求的是（ ） A. 由学校团委来确定 B. 由班主任来确定 C. 班会共同商讨确定 D. 由宣传委员确定 12. 同学们确定了下列曲目。你认为符合该比赛主题的是（ ） ①团结就是力量②众人划桨开大船③一起向未来④孤勇者 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】11. C 12. A 【解析】 【11题详解】 本题考查建设美好集体。 C：美好集体是民主的，班会共同商讨确定合唱曲目有利于与集体共成长，故C说法正确； ABD：不符合美好集体的特征，不利于学生和集体共成长，故ABD不符合题意； 故本题选C。 【12题详解】 本题考查集体的力量。 ①②③：团结就是力量、众人划桨开大船、一起向未来，都体现了集体团结力量，符合“我和集体共成长”的主题，故①②③说法正确； ④：孤勇者强调的是个人英雄主义，故④说法错误； 故本题选A。 13. 信息泄露，骚扰电话不胜其烦，个人信息保护法应运而生；电信网络诈骗让人谈虎色变，防不胜防，反电信网络诈骗法应声出台……。这反映了（ ） A. 法律出台维护了公民合法权益 B. 法律由国家强制力保证实施 C. 法律出台缩小了公民自由范围 D. 法律能够满足人们任何需求 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 A：……个人信息保护法应运而生、……反电信网络诈骗法应声出台，体现了维护了公民合法权益，故A符合题意； B：题文中并未涉及国家强制力，故B不符合题意； C：法律是为了保障人们的自由，故C说法错误； D：“任何需求”说法过于绝对，法律保障人们合理的需求，故D说法错误； 故本题选A。 14. 法律与我们每个人如影随形，相伴一生。下面的选项能够体现这一观点的有（ ） A. 公交车上，我主动给老人让座 B. 放学后，我帮助同桌讲解难题 C. 假期中，我即将参加志愿活动 D. 到了上学年龄，父母送我上学 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生活与法律的关系。 D：我们的生活与法律息息相关。到了上学年龄，父母送我上学，是在行使受教育权，依法履行受教育的义务，故D符合题意； ABC：均属于道德范畴，故ABC不符合题意； 故本题选D。 15. 法律、道德、纪律等都是人们生活中的行为规范。下列选项中，能体现法律区别于道德等行为规范的最主要特征的是（ ） A. 宪法对所有人都有约束力 B. 公安机关依法抓捕违法犯罪分子 C. 学校对违纪学生进行处分 D. 民法典由人民代表大会审议通过 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的最主要特征。 B：依据教材知识，由国家强制力保证实施是法律的最主要特征，“依法抓捕违法犯罪分子”体现法律是由国家强制力保障实施的，故B符合题意； A：“宪法对所有人都有约束力”体现法律对全体社会成员具有普遍约束力，故A不符合题意； C：“学校对违纪学生进行处分”体现的是纪律的约束力，故C不符合题意； D：“民法典由人民代表大会审议通过”体现法律是由国家制定或认可，故D不符合题意； 故本题选B。 16. 法律保障生活，法律在我们日常生活中的作用有（ ） ①法律规范全体社会成员的行为 ②法律保护全体社会成员的合法权益 ③违法行为应当受到法律的制裁 ④犯罪分子的任何权利不受法律保护 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ①②③：依据教材及题干可知，法律保障生活，法律在我们日常生活中的作用有法律规范全体社会成员的行为；法律保护全体社会成员的合法权益；违法行为应当受到法律的制裁，故①②③说法正确； ④：犯罪分子的合法权利受法律保护，故④说法错误； 故本题选B。 17. 下面是某校初二（1）班开展的部分班会活动的摘要。开展这些活动的目的在于（ ） 远离毒品危害—设计禁毒宣传展板 筑牢信息保护墙—收集防止个人信息泄露妙招 慧眼辨识网络诈骗—制作反网络诈骗宝典 A. 学会独立思考，排除外界影响 B. 增强法治意识，提高自保能力 C. 完善自我认知，学会调控情绪 D. 锻炼意志品质，增强抗挫能力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 B：依据教材知识，班会中宣传远离毒品危害，辨别网络诈骗，筑牢信息保护等，是为了让学生增强法治意识，提高自我保护能力，故B说法正确； ACD：独立思考、完善自我认知、调节情绪、锻炼意志品质等在题文中没有体现，故ACD不符合题意； 故本题选B。 18. 近年来，一些恶性的校园欺凌案件不时刺痛人们的神经，给社会敲响了警钟。校园欺凌不是无关紧要的“玩笑”“闹剧”，应严肃对待。对漫画理解最全面的是（ ） A. 校园欺凌问题需要坚持多方面的协同治理 B. 司法的刚性是防治校园欺凌的最主要力量 C. 家庭保护是未成年人保护的唯一一个阵地 D. 校园欺凌者必定要承担相对应的刑事责任 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线。 A：依据教材知识，分析漫画内容，面对校园欺凌，需要司法的刚性、老师的坚定、父母的关心，这说明校园欺凌问题需要坚持多方面协同治理，故A符合题意； B：司法的刚性是防治校园欺凌的力量之一，“最主要力量”的说法是错误的，故B说法错误； C：“唯一一个阵地”说法太绝对，家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起保障未成年人合法权益的防线，故C说法错误； D：校园欺凌者如果违反法律必定要承担相应的法律责任，不是必定要承担刑事责任，故D说法错误； 故本题选A。 19. 2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益。党和政府重视对未成年人的网络保护是因为（ ） ①网络保护是未成年人保护的基础②未成年人容易受到不良因素影响 ③保护未成年人是全社会共同责任④未成年人都没有辨别是非的能力 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人。 ②③：施行《未成年人网络保护条例》，体现了党和政府重视对未成年人的网络保护，是因为未成年人容易受到不良因素影响，保护未成年人是全社会共同责任，故②③说法正确； ①：家庭保护是未成年人保护的基础，故①说法错误； ④：“都没有”说法不符合实际，故④说法错误； 故本题选D。 20. “学法减分”，即机动驾驶人通过“交管12123”App学习交通安全法律等知识并通过考试，可以申请为机动车违章减分。该政策实施后，群众参与率呈跨越式攀升。实施“学法减分”政策是为了（ ） A. 增强驾驶员尊法守法意识 B. 制裁道路交通违法犯罪行为 C. 杜绝交通违法行为的发生 D. 依靠舆论力量保证法律实施 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 A：依据教材知识，全国相继开始实行“学法减分”，是为了让驾驶人通过学习，增强守法意识，故A说法正确； B：都不是实施“学法减分”政策的目的，故B说法错误； C：“杜绝”说法太绝对，故C说法错误； D：法律是靠国家强制力保证实施的，故D说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（本题共3小题，共60分） 21. 情境现场题 【情境一 聚焦主题班会，厘清集体认知】 主题班会上，同学们围绕有关集体的某一话题分享了自己的感受： 小思：“在小组合作学习中，我的视野更加开阔了，同学关系更加协调了。” 小政：“通过劳动课的学习，我的责任心、自理能力和生活能力提升很多。” 小治：“在同学们的影响下，我喜欢上足球运动，性格内向的我也开朗了。” （1）阅读三位同学的感受，你认为本次班会是围绕哪一话题展开的? （2）围绕这一话题，结合所学，说说你对集体的认识。 【情境二 聚焦文明班级，助力集体建设】 主题班会上，老师宣读了学校创建“文明班级”的通知，为了早日获得“文明班级”这一荣誉，老师号召同学们积极参与其中。 （3）请描述你心中的“文明班级”应该是个什么样的? （4）作为班级的一员，你打算怎样与“文明班级”共成长? 【答案】（1）集体生活成就我，集体对个人的意义、作用等等。 （2）①班集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②班集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。③班集体生活可以让我们展示、发展自己的个性，不断认识和完善自我。④集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。⑤集体有助于我们获得安全感和自信心，有助于我们学习他人的经验、扩大视野、获得成长。 （3）①美好集体是民主的、公正的；②美好集体是充满关怀与友爱的；③美好集体是善于合作的；④美好集体是充满活力的。 （4）①集体建设有赖于成员自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理；②共同确定愿景与目标，让它凝聚每个人的才华与智慧；③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者：④民主制定规则，自觉遵守规则；⑤共同创造良好的集体氛围；⑥每个人需要从实际出发，各尽所能，发挥所长；⑦悉心呵护集体利益和荣誉；⑧积极承担责任。⑨学会接纳他人，理解和包容他人；⑩学会关爱他人，互相帮助。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活成就我、美好集体的特征、集体的作用、建设美好集体。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）本题考查集体的作用，结合课本知识进行回答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用集体生活成就我的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：在小组合作学习中，我的视野更加开阔了，同学关系更加协调了→可链接集体生活可以培养我们人机交往的能力； 关键词②：通过劳动课的学习，我的责任心、自理能力和生活能力提升很多→可链接集体生活可以培养我们负责任的态度和能力； 关键词③：在同学们的影响下，我喜欢上足球运动，性格内向的我也开朗了→可链接集体生活可以影响我们的兴趣爱好、特征。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用美好集体的特征有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：你心中的“文明班级”是个什么样的→可链接美好集体的特征。 第三步：整合信息，组织答案 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用建设美好集体的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老师号召同学们积极参与文明班级建设，你打算怎样与“文明班级”共成长→可链接建设美好集体。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 材料分析题 材料一 法律时间轴 （1）根据时间轴信息，请为“未成年时的我”补充两部相关法律。 （2）请结合所学知识，谈谈上述时间轴体现出什么信息? 材料二 两会聚焦点 人大常委会工作报告 最高人民法院工作报告 最高人民检察院工作报告 一年来，共审议法律案34件，通过其中21件，包括制定法律6件、修改法律8件。 审结故意杀人等严重暴力犯罪案件5.2万件6.2万人,对杀害多人、潜逃多年的劳荣枝依法核准、执行死刑。 受理各级监委移送职务犯罪2万人；已起诉1.8万人，其中原省部级干部25人 （3）研读信息，请你概括两会报告体现法律具有怎样的特征。 （4）反思生活，你认为除了法律，还有哪些行为规范在维护社会秩序? 【答案】（1）未成年人保护法，预防未成年人犯罪法，义务教育法 （2）①生活与法律息息相关；②法律就在我们身边；③法律已经深深的嵌入我们的生活之中，影响社会的方方面面：④法律与我们每个人如影随形，相伴一生：⑤法律伴我们成长，法律为我们护航。 （3）①法律是由国家制定或认可的。②法律是由国家强制力保证实施的。③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 （4）道德、纪律等 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人健康成长的法律、法律与生活的关系、法律的特征、维护社会秩序的行为规范 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用保护未成年人健康成长的法律的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：未成年时的我→可链接保护未成年人健康成长的法律。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为时间轴。需要运用法律与生活的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：公民从出生到老年时期，法律为我们护航→可链接法律与生活的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为两会报告。需要运用法律的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一年来，共审议法律案34件，通过其中21件，包括制定法律6件、修改法律8件→可链接法律是由国家制定或认可的； 关键词②：审结故意杀人等严重暴力犯罪案件5.2万件6.2万人,对杀害多人、潜逃多年的劳荣枝依法核准、执行死刑→可链接法律是由国家强制力保证实施的； 关键词③：受理各级监委移送职务犯罪2万人；已起诉1.8万人，其中原省部级干部25人→可链接法律对全体社会成员具有普遍约束力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查维护社会秩序的行为规范。依据教材内容回答即可。 23. 生活在线题 某校计划开展学科文化节活动，下面是道德与法治兴趣小组的活动设计，请参与其中，帮助他们完成相关任务。 活动一：制作成长徽章 为了更形象的展示全社会对未成年人的保护，兴趣小组计划制作成长徽章。经过研讨，他们设计出下面徽章。 （1）请帮助该组同学把成长徽章①②③④处内容补充完整，助力他们完成徽章设计。 活动二：辨析特殊保护 为了激发同学的学习积极性，培养学生的思辨精神，帮助同学厘清学科认识的误区，兴趣小组计划开展一次辩论会，辩题是：对未成年进行特殊保护是否违背法律面前人人平等的法治思想。 （2）如果你是参与辩论会辩手，请你为“青少年需要特殊保护”提供论据。 活动三：撰写守法倡议 为了更好的促进同学们健康成长，兴趣小组计划向全校发出“我们与法律同行”的倡议。倡议书内容如下： “我们与法律同行”的倡议 国无法不治，民无法不立。青少年不仅是法治建设的受益者，更应该成为法治建设的参与者和推动者。作为一名法治时代的中学生，我们要学会与法同行。 为此，我们向同学们发出如下倡议： ①在学习法律方面，我们要：____ ②在遵守法律方面，我么要：____ ③在依法维权方面，我们要：____ ④在宣传法律方面，我们要：____ 同学们，希望你们在学习法中进步，在遵守法律中成长，让我们拿出朝气蓬勃的力量，拿出奋发进取的精神，一起努力吧！ 道德与法治学习小组 2024年×月×日 （3）结合所学，联系实际，请帮助兴趣小组把倡议书补充完整。 【答案】（1）①家庭保护：②学校保护：社会保护；④网络保护。 （2）①未成年人身心发育不成熟自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易收到不良因素的影响和不法侵害，需要给与特殊的保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给与未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 （3）①在学习法律方面，我们要增强法治意识，学习法律知识，了解法律程序规定，以法律来指导和约束自己的行为，做到知法学法守法用法。②在遵守法律方面，我们要严格遵守法律法规，尊重法律的权威，不违法乱纪，积极履行法律义务，维护法律的尊严和公正。③在依法维权方面，我们要树立依法维权的意识，当自己的合法权益受到侵害时，知道运用法律武器维护权利，依法维权，维护社会公平正义。④在宣传法律方面，我们要积极向周围的人宣传法律知识，提高大家的法治观念和法律意识，营造良好的法治环境，共同推动社会的法治建设。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人的防线，对未成年人特殊保护的原因、依法办事、树立法治意识 能力考查：运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 本题考查保护未成年人的六大防线，结合教材知识作答即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用对未成年人特殊保护的原因的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青少年需要特殊保护→可链接对未成年人特殊保护的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用学会依法办事、树立法治意识的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学习法律→可链接了解学习法律知识。 关键词②：遵守法律→可链接学会依法办事。 关键词③：依法维权→可链接树立法治意识+通过合法方式维权。 关键词④：宣传法律→可链接积极向家人朋友宣传。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$