精品解析：辽宁省沈阳市和平区2023—2024学年七年级下学期期末道德与法治、历史试题-初中历史

2023-2024下学期七年级学情调研问卷 历史试卷 第一部分选择题 第一部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 七年级某同学在历史教材上绘制了如下示意图①和②两处应该填写的依次是（ ） A. 世袭制、禅让制 B. 世袭制、分封制 C. 禅让制、世袭制 D. 世袭制、郡县制 2. 一位同学在单元复习后整理了下面的笔记。他复习的内容所属历史时期是 政治方面 王室衰微，诸侯争霸 经济方面 铁农具和牛耕的使用 文化方面 学术思想活跃 A. 史前时期 B. 夏商周时期 C. 春秋战国时期 D. 三国两晋南北朝时期 3. 如图所示，该思维导图反映出秦始皇施政措施的作用是（ ） A 加速统一进程 B. 巩固国家统一 C. 加强经济管理 D. 加强文化控制 4. “秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。”汉武帝为实现“精神空间的整合与凝聚”采取的措施是（　　） A. 焚书坑儒 B. 削减侯国数量 C. 推行郡县制 D. 罢黜百家，独尊儒术 5. 学者毛汉光根据中国古代正史所载官员的出身背景资料，对统治阶层的社会成分进行了统计分析，其中“寒素”（门第寒微）类官员占所载官员比例在东晋后期、隋朝和唐朝初期分别为6.1%、17.3%和28.4%。这一变化有利于 A. 提高基层官员的地位 B. 建立清廉的官僚队伍 C. 保证选拔程序公平公正 D. 推动社会阶层的流动 6. 阅读中国古代时间轴，关于②阶段特征表述正确的是（ ） A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 政权分立与民族交融 C. 早期国家与社会变革 D. 繁荣与开放的时代 7. 唐朝的饮茶风俗从南方长江流域蔓延到北方黄河流域，与此同时，茶叶大量输入吐蕃与回纥地区，这说明（ ） A. 唐朝时民族关系融洽 B. 唐朝时国家统一 C. 唐朝时经济繁荣 D. 唐朝时社会安定 8. 癸自牧在《梦粱录》中记载：南宋都城临安“万物所聚，诸行百市”，“自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是，既无虚空之屋。”由此可知（ ） ①宋朝大都市商业繁荣 ②临安商业范围广、店铺遍及大街小巷 ③商家实力雄厚，交易量大 ④商品种类繁多 A. ①②③④ B. ①③④ C. ②③ D. ①②④ 9. 人口增减是衡量古代经济发展水平的重要指标。下面“汉唐宋三朝南北方人口对比统计表”中的数据变化，反映出我国古代经济发展的趋势是 朝代（时间） 南方 北方 人口（万户） 占全国户数比例（%） 人口（万户） 占全国户数比例（%） 西汉2年 262 21.2 974 78.8 唐朝742年 405 45.2 495 54.4 南宋1187年 1238 64.6 679 35.4 A. 江南经济开发 B. 北方经济崩溃 C. 南北经济平衡 D. 经济重心南移 10. 如图中的重要发明（ ） 南宋持罗盘陶俑 泥活字版 元代火铳 A. 都推动了世界文明的发展 B. 都有利于汉代文化的传播 C. 都促进了宋代外贸的繁荣 D. 都加速了元朝统一的进程 11. 戚继光曾写道∶“封侯非我意，但愿海波平。”表现了一位民族英雄高尚思想和崇高的情操。我们尊称戚继光为民族英雄，是因为他（ ） A. 从荷兰手中收复台湾 B. 组织了两次雅克萨之战 C. 抗击了东南沿海倭寇 D. 抗沙俄收复新疆 12. 历史解释是对史实的分析或评判。下列选项属于历史解释的是（ ） A. 隋朝创立三省六部制 B. 唐朝时设置安西都护府和北庭都护府，管理西域天山南北地区 C. 铁木真在1206年建立了蒙古政权 D. 《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书” 13. 小华在阅读《国史十六讲》一书时，先观其目录（如下图），再展开学习。在该书第十四讲，他可能阅读到的内容是（ ） A. 蒙古灭金 B. 马可·波罗来华 C. 朱元璋强化皇权 D. 郑和下西洋 14. “自明太祖废除丞相后，无论是内阁制中的首辅，还是军机处的军机大臣，都仅是辅佐皇帝处理政务的秘书班子的首领，他们仅有参议政事的权力，并无相应的决策权。”该言论意在表明（ ） A. 专制皇权的加强 B. 地方权力的削弱 C. 政治上的成熟与创新 D. 统一多民族国家的巩固 15. 下表是马嘎尔尼与和珅关于英国使团会见乾隆皇帝记载。据此可知（ ） 马嘎尔尼自述 9月2日赴承德避暑山庄，单膝下碗，无叩头，向皇帝呈递女王要求通商的信，附送几只机械表作为礼品。皇帝回赠了一块玉石，谈判无果。 和珅桑折 马嘎尔尼以英国使臣名义带领随从人员向皇帝行三跪九叩之礼，进贡和祝寿完毕，不久打道回府。 A. 英国认同清政府的外交礼节 B. 英国使节人员崇拜乾隆皇帝 C. 清政府有天朝上国外交观念 D. 清政府错失经济发展的良机 第二部分非选择题 本部分共包括3小题。 16. 唐宋元时期，国家在经济发展、民族关系、对外交往等方面都呈现出大国的气度。老师围绕相关内容设计了下面的学习任务单，请你完成相关学习任务。 任务—【对比材料——见证民族关系】 材料一 唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法，最为重要的一点就是他真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦生的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。 ——崔明德《中国民族关系十讲》 （1）根据所学知识回答“唐太宗处理民族关系有一套比较成熟的办法”指实行怎样的民族政策？ 材料二 图1 北宋时期形势图(1111年) 图2 南宋、西夏形势图(1142年) 图3 元朝形势图(1330年) （2）请写出图2中①代表的政权。依据三幅形势图指出该时期的历史发展趋势。) 任务二【解读材料——汲取治国智慧】 材料三 有鉴于百余年间“方镇太重，君弱臣强”的教训，宋太祖将加强中央集权，防止地方政权尾大不掉，作为巩固本朝统治的根本方针。 ——甘霖《变局》 （3）根据材料三并结合所学知识回答，宋太祖为“防止地方政权尾大不掉”采取了哪些措施？(写出两点即可) 材料四 在古代历史上，“中国”一词既是地域概念，又用来指称政权，同时又是一种关称。不仅汉族政权自称“中国”，少数民族政权也自称“中国”，“中国”的概念存在一种复数现象。元朝实现了从复数“中国”到单数“中国”的转变。 ——《从复数“中国”到单数“中国”》 （4）根据所学知识，指出元朝实现从复数“中国”到单数“中国”的转变的标志性历史事件？元朝在加强地方管理上实施了什么制度？ 任务三【史论结合——阐述对外交往】 材料五 唐朝的对外开放具有“大出大进”的特点。“大进”是指唐朝文化吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄。“大出”是指唐朝文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区，其表现在朝鲜和日本的变化。 ——《开放与兴盛的唐朝》 （5）根据所学知识，分别列举体现唐朝文化“大出大进”特点的两例典型历史事件。 17. “山海有情，天辽地宁”。辽宁历史悠久，人杰地灵，自然风光秀美，山海景观壮丽，文化古迹别具特色。阅读下列材料，回答问题 【寻·古人类遗址】 材料一 （1）如果同学们参观图1金牛山遗址，可能会看到下图中，哪一历史文物？(写字母即可)图2牛河梁遗址属于红山文化。红山文化是以辽河流域为中心；房屋为方形半地穴式。请列举一个与红山文化相类似的农耕文明代表。 【贫·古建筑】 材料二 奉国寺 奉国寺。位于辽宁省锦州市义县。始建于辽开泰九年(1020年)，是中国国内现存辽代三大寺院之一。奉围寺的大雄殿、七佛塑像和建筑彩画三者并称“奉国寺三绝”。1961年3月4日，本国寺被中华人民共和国国务院公布为第一批全四重点文物保护单位。 辽阳白塔 辽阳白塔，位于辽阳市坫前街道白塔公园内。因塔檐间立壁和塔腰八面均涂有白垩，故称臼塔。建于辽朝时期。整个建筑造型和局部雕刻，具有较高的历史艺术和科学价值。1988年1月13日，辽阳白塔坡中华人民共和国国务院公布为第三批全国重点文物保护单位。 （2）两座古建筑都是建于辽代，这一政权是由哪一个少数民族建立的？辽与宋共存165年，和平时期122年，失和时期仅43年。据此，概括这一时期民族关系发展的特点辽与北宋是在哪一个历史事件后保持着较长时间的和平局面？ 【观·博物馆】 材料三 辽宁博物馆是新中国建立的第一座博物馆，馆藏文物包括书画、丝绣、铜器、陶瓷、考古资料、古地图、货币、碑志等18大类。其中馆藏珍品《虢国夫人游春图》为唐代画家张莹的画作。再现唐玄宗的宠妃杨玉环的三姊虢国夫人及其眷从盛装出游的场景，画面上洋溢着雍容、自信、乐观的盛唐风貌。 《虢国夫人游春图》 （3）唐玄宗正位的前期，唐朝进入鼎盛时期，这一时期的统治局面被称作什么？ 【游·文化古迹】 材料四 万里长城——九门口 位于辽宁省葫芦岛市绥中县李家堡乡新台子村和河北省秦皇岛市海港区驻操营镇九门口村交界处。始建于北齐，扩建于明初，是明长域的重要关隘。 沈阳故宫 历史：始建于统一了女具各部，建立后金政权的清太祖____时期。 地位：它不仅是中国仅存的两大皇家宫殿建筑群之一，也是中国关外唯一的一庄皇家建筑群。 （4）万里长城常被视为中华民族精神的象征。这其中的寓意是什么？将第二幅图的空白处补充完整。 【宣·旅游资源】 材料五 辽宁旅游资源十分丰富。山岳风景区有千山、凤凰山、医巫闾山等；湖泊风景区有萨尔浒、汤河、清河等；海岸风光有大连滨海、金州东海岸等；岩洞风景有本溪水洞、庄河仙人洞；泉水名胜有汤岗子温泉、五龙背温泉、兴城温泉等；人文景观有沈阳(陵、庙、寺、城)50余处…… ——辽宁省人民政府网 （5）为家乡献计献策。请你谈谈加何宣传和推广辽宁旅游文化。(答出一点即可) 18. 活动探究：一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成“多元一体”中华民族的历史。下面是某班同学以“民族交融”为主题设计的活动探究方案，请你参与完成。 活动—【民族认同——多元—体】 材料一 （1）根据材料一写出北魏孝文帝改革的措施。(答出两点即可)结合所学知识，概述北方地区的民族交融对中华民族发展的意义。(答出两点即可) 活动二【多元一体——巩固发展】 材料二 对新疆地区 对西藏地区 对台湾地区 唐朝 设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。 唐太宗时期，松赞干布求娶A。唐穆宗时期，店蕃订立友好盟约，立唐蕃会盟碑。 元朝 设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务。 设立宣慰使司都元帅府﹐由宣政院直辖，掌管西藏军民各项事务。 设置了C，负责管辖澎湖和琉球(今台湾)，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。 清朝 平定大、小和卓分裂祖国的叛乱;设置伊犁将军进行管辖;妥善安置回归祖国的土尔扈特部。 中央政府对历代达赖和班禅进行册封;1727年，设置B监督西藏地方政务;1793年，颁布《钦定藏内善后章程〉规范管理西藏。 1683年、台湾归入清朝版图。1684年，设置台湾府，隶属于福建省。1885年，台湾正式建省，成为中国的一个行省。 ——改编自人民教育出版社《中国历史》七年级下册 （2）完成表格，在ABC三处填上适当内容。根据表格归纳历代王朝处理边疆问题的有效方式有哪些？(任选一个王朝，答出两点即可) 活动三【提升认识——家国情怀】 材料三 中华民族作为一个自觉的民族实体，是几千年的历史过程所形成的……在这个过程中，主流是由众多分散孤立的民族单位，经过民族融合形成一个多元统一休。中华民族这个多元一体格局的形成还有它的特色：汉族构成起着凝聚和联系作用的网络，奠定了以这个疆域内许多民族联合成的不可分割的统一体的基础。 ——费孝通《中华民族多元一体格局》 （3）根据材料三，谈谈你对中华民族多元一体格局的内涵的理解。(答出一点即可) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024下学期七年级学情调研问卷 历史试卷 第一部分选择题 第一部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 七年级某同学在历史教材上绘制了如下的示意图①和②两处应该填写的依次是（ ） A. 世袭制、禅让制 B. 世袭制、分封制 C. 禅让制、世袭制 D. 世袭制、郡县制 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料及所学知识，尧是黄帝以后比较著名的部落联盟首领，尧去世前，把部落联盟首领位置让于舜，推舜为帝。舜在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹治水，解除水患。舜年老时让位于禹。这种推举贤德之人的让位方式，历史上称为“禅让”，即禅让制。禹后来立建立了夏王朝，死后传位于其子启，此即王位世袭制，C项正确；经上分析，排除A项；分封制是西周时期的政治制度，排除B项；郡县制是秦朝建立后全面实行开来的管理地方的制度。排除D项。故选C项。 2. 一位同学在单元复习后整理了下面的笔记。他复习的内容所属历史时期是 政治方面 王室衰微，诸侯争霸 经济方面 铁农具和牛耕的使用 文化方面 学术思想活跃 A. 史前时期 B. 夏商周时期 C. 春秋战国时期 D. 三国两晋南北朝时期 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知春秋战国时期，由于铁农具和牛耕的使用，生产力得到较快发展，一些诸侯国实力增强，随着周平王迁都，周王室势力大减，导致王室衰微，无力控制诸侯，诸侯势力崛起，纷纷起来争霸，春秋战国成为大动荡时期，同时也是学术思想活跃时期，故选C；ABD不符合题意，排除。 3. 如图所示，该思维导图反映出秦始皇施政措施作用是（ ） A. 加速统一进程 B. 巩固国家统一 C. 加强经济管理 D. 加强文化控制 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，为了适应国家统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施，如在经济方面统一货币、度量衡，加强经济管理；在文化方面统一文字，有利于文化的交流与发展，加强文化控制；在政治上，建立君主专制中央集权制度；在军事方面北击匈奴，修筑长城；在交通方面，统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路，使得秦朝的陆路交通四通八达，又派人开凿灵渠，沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通，因此题干思维导图反映出秦始皇施政措施的作用是巩固国家统一，B项正确；题干思维导图是在秦始皇统一全国后，不是加速统一进程，排除A项；加强经济管理是统一货币，度量衡的作用，排除C项；加强文化控制是统一文字的作用，排除D项。故选B项。 4. “秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。”汉武帝为实现“精神空间的整合与凝聚”采取的措施是（　　） A. 焚书坑儒 B. 削减侯国数量 C. 推行郡县制 D. 罢黜百家，独尊儒术 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。”汉武帝为实现“精神空间的整合与凝聚”采取的措施是罢黜百家，独尊儒术。结合所学知识可知，为了实现思想上的大一统，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，使儒学居于独尊地位，成为此后整个汉代以至两千年封建社会间统治人民的正统思想，为历代王朝所推崇，影响深远。选项D符合题意；选项ABC与题干内容不符；故选D。 5. 学者毛汉光根据中国古代正史所载官员的出身背景资料，对统治阶层的社会成分进行了统计分析，其中“寒素”（门第寒微）类官员占所载官员比例在东晋后期、隋朝和唐朝初期分别为6.1%、17.3%和28.4%。这一变化有利于 A. 提高基层官员的地位 B. 建立清廉的官僚队伍 C. 保证选拔程序公平公正 D. 推动社会阶层的流动 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“……“寒素”（门第寒微）类官员占所载官员比例在东晋后期、隋朝和唐朝初期分别为6.1%、17.3%和28.4%”，可知，从东晋到唐初，“寒门”出身的官员占比不断提高。结合所学可知，隋唐时期确立的科举制以考试成绩作为选官标准，相对公平公正，使一些优秀的寒门子弟得以晋升，打破了世家大族垄断仕途的状况，促进了社会阶层的流动，D项正确；材料未涉及基层官员地位的提高，排除A项；材料反映的是官员出身的变化，无法体现官僚队伍是否清廉，排除B项；材料未涉及官员的选拔程序，排除C项。故选D项。 6. 阅读中国古代时间轴，关于②阶段特征表述正确的是（ ） A. 统一多民族国家建立和巩固 B. 政权分立与民族交融 C. 早期国家与社会变革 D. 繁荣与开放的时代 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，581年，杨坚建立隋朝，907年唐朝灭亡，②阶段指的是隋唐时期，隋唐时期我国政治清明，经济繁荣，国力强盛，民族关系融洽，对外开放、对外交往频繁，繁荣与开放的时代是隋唐时期，D项正确；统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期的阶段特征，排除A项；政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的阶段特征，排除B项；早期国家与社会变革是夏商周时期的阶段特征，排除C项。故选D项。 7. 唐朝的饮茶风俗从南方长江流域蔓延到北方黄河流域，与此同时，茶叶大量输入吐蕃与回纥地区，这说明（ ） A 唐朝时民族关系融洽 B. 唐朝时国家统一 C. 唐朝时经济繁荣 D. 唐朝时社会安定 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料内容“茶叶大量输入吐蕃与回纥地区”说明唐朝时期的民族关系融洽，A项正确；国家统一在材料中无法体现，排除B项；经济繁荣在材料中没有体现，排除C项；社会安定与材料内容不符，排除D项。故选A项。 8. 癸自牧在《梦粱录》中记载：南宋都城临安“万物所聚，诸行百市”，“自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是，既无虚空之屋。”由此可知（ ） ①宋朝大都市商业繁荣 ②临安商业范围广、店铺遍及大街小巷 ③商家实力雄厚，交易量大 ④商品种类繁多 A. ①②③④ B. ①③④ C. ②③ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料中记载南宋的都城“万物所聚，诸行百市”，“自大街小巷及诸坊巷，大小铺席，连门俱是，即无虚空之屋”可知，描绘的是临安的商业繁荣景象，突破了唐朝商业区仅限于“市”的范围，商业贸易的兴盛促进生产的发展，所以材料体现的是大都市商业繁荣的景象，①②④符合题意，D项正确；材料体现的是商业繁荣，没有体现商家实力问题，③错误，排除ABC项。故选D项。 9. 人口增减是衡量古代经济发展水平的重要指标。下面“汉唐宋三朝南北方人口对比统计表”中的数据变化，反映出我国古代经济发展的趋势是 朝代（时间） 南方 北方 人口（万户） 占全国户数比例（%） 人口（万户） 占全国户数比例（%） 西汉2年 262 21.2 974 78.8 唐朝742年 405 45.2 495 54.4 南宋1187年 1238 64.6 679 35.4 A. 江南经济开发 B. 北方经济崩溃 C. 南北经济平衡 D. 经济重心南移 【答案】D 【解析】 【详解】依据图表内容结合所学可知，表中数据变化反映出我国古代经济发展的趋势是经济重心南移，西汉时南方人口户数为262万户，到南宋时南方人口户数为1138万户，反映出我国南方人口呈上升趋势，北方人口占全国人口比例不断下降，结合所学知识可知，东汉末年以来由于北方长期战乱，南方相对安定，北方人口大量南迁，推动了江南经济的开发，也改变了人口布局，到南宋时期，经济重心南移完成，D项正确；魏晋南北朝时江南经济得到开发，南北经济趋于平衡，但不能代表古代经济发展的整体趋势，排除AC项；北方经济“崩溃”的表述过于绝对化，排除B项。故选D项。 10. 如图中的重要发明（ ） 南宋持罗盘陶俑 泥活字版 元代火铳 A. 都推动了世界文明的发展 B. 都有利于汉代文化的传播 C. 都促进了宋代外贸的繁荣 D. 都加速了元朝统一的进程 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，指南针为新航路的开辟创造了条件，活字印刷术有利于文化的传播，火药的发明推动了热兵器时代的到来，这些均推动了世界文明的发展，A项正确；活字印刷术有利于汉代文化的传播，排除B项；指南针促进了宋代外贸的繁荣，排除C项；火铳加速了元朝统一的进程，排除D项。故选A项。 11. 戚继光曾写道∶“封侯非我意，但愿海波平。”表现了一位民族英雄高尚的思想和崇高的情操。我们尊称戚继光为民族英雄，是因为他（ ） A. 从荷兰手中收复台湾 B. 组织了两次雅克萨之战 C. 抗击了东南沿海倭寇 D. 抗沙俄收复新疆 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料结合所学可知明朝中后期倭寇侵略东南沿海，戚继光组建军队在东南沿海抗击入侵的倭寇，被人尊称为民族英雄，C项正确；郑成功从荷兰手中收复台湾，排除A项；康熙帝组织了两次雅克萨之战，排除B项；左宗棠抗击沙俄，收复新疆，排除D项。故选C项。 12. 历史解释是对史实的分析或评判。下列选项属于历史解释的是（ ） A. 隋朝创立三省六部制 B. 唐朝时设置安西都护府和北庭都护府，管理西域的天山南北地区 C. 铁木真在1206年建立了蒙古政权 D. 《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书” 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，历史史实是指客观发生的历史事实，历史解释是对历史史实的分析或评价，《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”是对《天工开物》的评价，属于历史解释，D项正确；隋朝创立三省六部制属于历史史实，排除A项；唐朝设置北庭都护府，管辖西域的天山南北地区，属于历史史实，排除B项；铁木真完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权属于历史史实，排除C项。故选D项。 13. 小华在阅读《国史十六讲》一书时，先观其目录（如下图），再展开学习。在该书第十四讲，他可能阅读到的内容是（ ） A. 蒙古灭金 B. 马可·波罗来华 C. 朱元璋强化皇权 D. 郑和下西洋 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“第十二讲明帝国的专制政治……第十四讲面向海洋的时代……”可知，第十二到十四讲是明朝的历史，其中“面向海洋的时代”是关于明朝对外交往的内容，对应郑和下西洋。结合所学知识，为了加强同海外各国联系，宣扬国威，1405年—1433年，郑和先后七次下西洋，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，D项正确；1234年，蒙古灭金，早于明朝建立，排除A项；元朝时对外交往频繁，1271年，意大利人马可·波罗从威尼斯出发，前往中国，1275年到达中国元朝的首都大都（元世祖忽必烈在位），在中国的元朝做官多年，后从海路回到意大利，早于明朝建立，排除B项；“朱元璋强化皇权”属于第十二讲的内容，排除C项。 故选D项。 14. “自明太祖废除丞相后，无论是内阁制中的首辅，还是军机处的军机大臣，都仅是辅佐皇帝处理政务的秘书班子的首领，他们仅有参议政事的权力，并无相应的决策权。”该言论意在表明（ ） A. 专制皇权的加强 B. 地方权力的削弱 C. 政治上的成熟与创新 D. 统一多民族国家的巩固 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“自明太祖废除丞相后，无论是内阁制中的首辅，还是军机处的军机大臣，都仅是辅佐皇帝处理政务的秘书班子的首领，他们仅有参议政事的权力，并无相应的决策权”和结合所学知识可知，内阁制和军机处这两个机构只能按皇帝旨意办事，权力受到极大限制，是专制皇权的加强的表现，A项正确；内阁制和军机处是中央结构，不能够体现地方权力的削弱，排除B项；仅废除丞相和设置内阁，无法得出政治上的成熟与创新的结论，排除C项；清朝对边疆地区的管辖，统一多民族国家的巩固，不符合题意，排除D项；故选A项。 15. 下表是马嘎尔尼与和珅关于英国使团会见乾隆皇帝记载。据此可知（ ） 马嘎尔尼自述 9月2日赴承德避暑山庄，单膝下碗，无叩头，向皇帝呈递女王要求通商的信，附送几只机械表作为礼品。皇帝回赠了一块玉石，谈判无果。 和珅桑折 马嘎尔尼以英国使臣名义带领随从人员向皇帝行三跪九叩之礼，进贡和祝寿完毕，不久打道回府。 A. 英国认同清政府的外交礼节 B. 英国使节人员崇拜乾隆皇帝 C. 清政府有天朝上国外交观念 D. 清政府错失经济发展的良机 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“9月2日赴承德避暑山庄，单膝下碗，无叩头，向皇帝呈递女王要求通商的信，附送几只机械表作为礼品。皇帝回赠了一块玉石，谈判无果；马嘎尔尼以英国使臣名义带领随从人员向皇帝行三跪九叩之礼，进贡和祝寿完毕，不久打道回府。”可知马嘎尔尼的自述与和珅的桑折事实并不相符，和珅依然记载马嘎尔尼访华世行跪拜之礼，说明清朝有天朝上国的外交思想，C项正确；马嘎尔尼访华并不行跪拜之礼，排除A项根据题干，英国使节不行跪拜之礼，还只是附送几只机械表作为礼品，体现不出葱崇拜中国皇帝，排除B项；马嘎尔尼与和珅关于英国使团会见乾隆皇帝的记载体现不出清政府错失经济发展的良机，排除D项。故选C项。 第二部分非选择题 本部分共包括3小题。 16. 唐宋元时期，国家在经济发展、民族关系、对外交往等方面都呈现出大国的气度。老师围绕相关内容设计了下面的学习任务单，请你完成相关学习任务。 任务—【对比材料——见证民族关系】 材料一 唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法，最为重要的一点就是他真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦生的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。 ——崔明德《中国民族关系十讲》 （1）根据所学知识回答“唐太宗处理民族关系有一套比较成熟的办法”指实行怎样的民族政策？ 材料二 图1 北宋时期形势图(1111年) 图2 南宋、西夏形势图(1142年) 图3 元朝形势图(1330年) （2）请写出图2中①代表的政权。依据三幅形势图指出该时期的历史发展趋势。) 任务二【解读材料——汲取治国智慧】 材料三 有鉴于百余年间“方镇太重，君弱臣强”的教训，宋太祖将加强中央集权，防止地方政权尾大不掉，作为巩固本朝统治的根本方针。 ——甘霖《变局》 （3）根据材料三并结合所学知识回答，宋太祖为“防止地方政权尾大不掉”采取了哪些措施？(写出两点即可) 材料四 在古代历史上，“中国”一词既是地域概念，又用来指称政权，同时又是一种关称。不仅汉族政权自称“中国”，少数民族政权也自称“中国”，“中国”的概念存在一种复数现象。元朝实现了从复数“中国”到单数“中国”的转变。 ——《从复数“中国”到单数“中国”》 （4）根据所学知识，指出元朝实现从复数“中国”到单数“中国”的转变的标志性历史事件？元朝在加强地方管理上实施了什么制度？ 任务三【史论结合——阐述对外交往】 材料五 唐朝的对外开放具有“大出大进”的特点。“大进”是指唐朝文化吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄。“大出”是指唐朝文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区，其表现在朝鲜和日本的变化。 ——《开放与兴盛的唐朝》 （5）根据所学知识，分别列举体现唐朝文化“大出大进”特点的两例典型历史事件。 【答案】（1）民族政策：开明的民族政策。 （2）政权：金；趋势：由政权分立到国家统一。 （3）措施：派文臣担任各地州县的长官；为防止知州的权力过大，实施三年一换的制度，频繁调动州县长官；还在各州府设置通判，以分知州的权力；下令取消节度使收税的权力；在地方设置转运使， 把地方财赋收归中央。 （4）历史事件：1279年, 元军攻灭南宋残部。制度：行省制度。 （5）事件：“大出”——鉴真东渡日本；“大进”——玄奘西行天竺。 【解析】 【小问1详解】 民族政策：根据材料一中“唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法，最为重要的一点就是他真心相待”，并结合所学知识可知，唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”，可以得出，唐太宗实行开明的民族政策。 【小问2详解】 政权：根据图2并结合所学知识，1141年，宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成，可以得出，图2①的政权是金。 趋势：结合所学知识可知，这三幅图反映了由两宋时期的政权分立对峙到元朝统一全国的历史，可以得出，这三幅图反映的历史发展趋势是由民族政权并立到统一(或国家分裂到统一)。 【小问3详解】 措施：根据材料三中“宋太祖将加强中央集权 ，防止地方政权尾大不掉，作为巩固本朝统治的根本方针”，并结合所学知识可知，宋太祖采取的措施是派文臣担任各地州县的长官；为防止知州的权力过大，实施三年一换的制度，频繁调动州县长官；还在各州府设置通判，以分知州的权力；下令取消节度使收税的权力；在地方设置转运使， 把地方财赋收归中央。 【小问4详解】 历史事件：“元朝实现从复数‘中国’到单数‘中国’的转变”的意思是“元朝结束长时期分裂割据的局面，实现了国家统一”，结合所学知识可知，1279年, 元军攻灭南宋残部，元灭南宋，完成了全国的统一，可以得出，元朝实现从复数“中国”到单数“中国”的转变的标志性历史事件是1279年元军攻灭南宋残部。 制度：结合所学知识可知，元朝为了对全国实行有效的统治，把今山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中央的中书省;其他地区，除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、 甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个行省，在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县， 这一行政区划与管理的制度，被称为“行省制度”。 【小问5详解】 历史事件：根据材料五并结合所学知识可知，唐玄宗时，鉴真东渡日本，传播佛教和唐朝文化，为中日之间的经济文化交流作出了卓越的贡献，可以得出，唐朝对外开放中能够体现“大出”特点的典型事例有鉴真东渡日本。唐太宗时玄奘西行天竺求取佛经，促进了我国与印度之间的友好关系，可以得出，唐朝对外开放中能够体现“大进”特点的典型事例有玄奘西行天竺。 17. “山海有情，天辽地宁”。辽宁历史悠久，人杰地灵，自然风光秀美，山海景观壮丽，文化古迹别具特色。阅读下列材料，回答问题 【寻·古人类遗址】 材料一 （1）如果同学们参观图1金牛山遗址，可能会看到下图中，哪一历史文物？(写字母即可)图2牛河梁遗址属于红山文化。红山文化是以辽河流域为中心；房屋为方形半地穴式。请列举一个与红山文化相类似的农耕文明代表。 【贫·古建筑】 材料二 奉国寺 奉国寺。位于辽宁省锦州市义县。始建于辽开泰九年(1020年)，是中国国内现存辽代三大寺院之一。奉围寺的大雄殿、七佛塑像和建筑彩画三者并称“奉国寺三绝”。1961年3月4日，本国寺被中华人民共和国国务院公布为第一批全四重点文物保护单位。 辽阳白塔 辽阳白塔，位于辽阳市坫前街道白塔公园内。因塔檐间立壁和塔腰八面均涂有白垩，故称臼塔。建于辽朝时期。整个建筑造型和局部雕刻，具有较高的历史艺术和科学价值。1988年1月13日，辽阳白塔坡中华人民共和国国务院公布为第三批全国重点文物保护单位。 （2）两座古建筑都是建于辽代，这一政权是由哪一个少数民族建立的？辽与宋共存165年，和平时期122年，失和时期仅43年。据此，概括这一时期民族关系发展的特点辽与北宋是在哪一个历史事件后保持着较长时间的和平局面？ 【观·博物馆】 材料三 辽宁博物馆是新中国建立的第一座博物馆，馆藏文物包括书画、丝绣、铜器、陶瓷、考古资料、古地图、货币、碑志等18大类。其中馆藏珍品《虢国夫人游春图》为唐代画家张莹的画作。再现唐玄宗的宠妃杨玉环的三姊虢国夫人及其眷从盛装出游的场景，画面上洋溢着雍容、自信、乐观的盛唐风貌。 《虢国夫人游春图》 （3）唐玄宗正位的前期，唐朝进入鼎盛时期，这一时期的统治局面被称作什么？ 【游·文化古迹】 材料四 万里长城——九门口 位于辽宁省葫芦岛市绥中县李家堡乡新台子村和河北省秦皇岛市海港区驻操营镇九门口村交界处。始建于北齐，扩建于明初，是明长域的重要关隘。 沈阳故宫 历史：始建于统一了女具各部，建立后金政权的清太祖____时期。 地位：它不仅是中国仅存的两大皇家宫殿建筑群之一，也是中国关外唯一的一庄皇家建筑群。 （4）万里长城常被视为中华民族精神的象征。这其中的寓意是什么？将第二幅图的空白处补充完整。 【宣·旅游资源】 材料五 辽宁旅游资源十分丰富。山岳风景区有千山、凤凰山、医巫闾山等；湖泊风景区有萨尔浒、汤河、清河等；海岸风光有大连滨海、金州东海岸等；岩洞风景有本溪水洞、庄河仙人洞；泉水名胜有汤岗子温泉、五龙背温泉、兴城温泉等；人文景观有沈阳(陵、庙、寺、城)50余处…… ——辽宁省人民政府网 （5）为家乡献计献策。请你谈谈加何宣传和推广辽宁旅游文化。(答出一点即可) 【答案】（1）A 半坡文化 （2）契丹族。和平共处为主，战争冲突为辅。澶渊之盟。 （3）开元盛世 （4）寓意着坚韧不拔、自强不息、团结一心、共同抵御外侮的精神。努尔哈赤 （5）可以重点打造“历史文化与自然风光融合之旅”，将沈阳故宫、辽阳白塔、奉国寺等古迹与九门口长城等自然景观串联起来，展现辽宁丰富的历史底蕴和壮丽的自然风光。 【解析】 【小问1详解】 据材料“金牛山遗址为我国东北地区旧石器时代最早的古遗址之一。在这里，考古学家可能发现了打制石器等原始工具，A打制石器，可能为其遗址的历史文物。据材料“牛河梁遗址属于红山文化。它属于新石器时代晚期。”结合所学知识可知与红山文化相类似的农耕文明代表，为同样位于黄河流域或北方地区的早期农耕文明，即半坡文明。 【小问2详解】 结合所学知识可知辽政权是契丹族建立的。据材料“辽与宋共存165年，和平时期122年，失和时期仅43年。”结合所学知识可知，这一时期民族关系发展的特点为和平共处为主，战争冲突为辅。据所学知识可知辽与北宋是在澶渊之盟后保持着较长时间的和平局面。 【小问3详解】 结合所学知识可知，唐玄宗正位的前期，唐朝进入鼎盛时期，这一时期的统治局面被称作开元盛世。 【小问4详解】 据材料四中的图片1描述“万里长城是明长域的重要关隘”并结合所学知识可知，万里长城是中国古代劳动人民智慧和勤劳的象征，寓意着坚韧不拔、自强不息的精神；据所学知识可知，万里长城在历史上起到了防御外敌、保护国家安全的作用，因此它也寓意着团结一心、共同抵御外侮的精神。据材料四中的图片2描述“沈阳故宫始建于统一了女真各部，建立后金政权的清太祖____时期”并结合所学知识可知，沈阳故宫的建立与清太祖努尔哈赤有关，因此空白处应补充努尔哈赤。 【小问5详解】 据材料一、二、三、四可知，辽宁拥有奉国寺、辽阳白塔、沈阳故宫等历史文化遗迹和九门口长城等自然景观。据材料五可知，辽宁旅游资源丰富，包括山岳、湖泊、海岸、岩洞等自然风光和人文景观。据材料一、二、三、四的描述，结合材料五的旅游资源种类，可得出推广策略：可以打造“历史文化与自然风光融合之旅”，串联历史遗迹与自然景观，展现辽宁特色。这样既能突出辽宁的历史文化底蕴，又能展示其自然风光的魅力。 18. 活动探究：一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成“多元一体”中华民族的历史。下面是某班同学以“民族交融”为主题设计的活动探究方案，请你参与完成。 活动—【民族认同——多元—体】 材料一 （1）根据材料一写出北魏孝文帝改革的措施。(答出两点即可)结合所学知识，概述北方地区的民族交融对中华民族发展的意义。(答出两点即可) 活动二【多元一体——巩固发展】 材料二 对新疆地区 对西藏地区 对台湾地区 唐朝 设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。 唐太宗时期，松赞干布求娶A。唐穆宗时期，店蕃订立友好盟约，立唐蕃会盟碑。 元朝 设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务。 设立宣慰使司都元帅府﹐由宣政院直辖，掌管西藏军民各项事务。 设置了C，负责管辖澎湖和琉球(今台湾)，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。 清朝 平定大、小和卓分裂祖国的叛乱;设置伊犁将军进行管辖;妥善安置回归祖国的土尔扈特部。 中央政府对历代达赖和班禅进行册封;1727年，设置B监督西藏地方政务;1793年，颁布《钦定藏内善后章程〉规范管理西藏。 1683年、台湾归入清朝版图。1684年，设置台湾府，隶属于福建省。1885年，台湾正式建省，成为中国的一个行省。 ——改编自人民教育出版社《中国历史》七年级下册 （2）完成表格，在ABC三处填上适当内容。根据表格归纳历代王朝处理边疆问题的有效方式有哪些？(任选一个王朝，答出两点即可) 活动三【提升认识——家国情怀】 材料三 中华民族作为一个自觉的民族实体，是几千年的历史过程所形成的……在这个过程中，主流是由众多分散孤立的民族单位，经过民族融合形成一个多元统一休。中华民族这个多元一体格局的形成还有它的特色：汉族构成起着凝聚和联系作用的网络，奠定了以这个疆域内许多民族联合成的不可分割的统一体的基础。 ——费孝通《中华民族多元一体格局》 （3）根据材料三，谈谈你对中华民族多元一体格局的内涵的理解。(答出一点即可) 【答案】（1）措施：改鲜卑姓汉姓；迁都洛阳等。 意义：为中华民族的发展注入了新的活力；进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 （2）A：文成公主 B：驻藏大臣 C：澎湖巡检司 方式：(唐朝)设置管理机构；与少数民族和亲。 （3）内涵：一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。 【解析】 【小问1详解】 措施：根据材料“北魏帝王出御图”“鲜卑姓改为汉姓”并结合所学知识可知，北魏孝文帝改革时，采取了改鲜卑姓为汉姓，迁都洛阳等措施。 意义：根据所学知识可知，北方地区的民族交往、交流与交融为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，同时为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 【小问2详解】 A：根据所学知识可知，唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行，故A为文成公主。  B：根据所学知识可知，1727年，清朝在西藏设置驻藏大臣，监督西藏地方政务，故B为驻藏大臣。 C：根据所学知识可知，元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），故C为澎湖巡检司。 方式：根据材料“设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区”可知设置管理机构；根据材料“唐太宗时期，松赞干布求娶文成公主”可知与少数民族和亲。 【小问3详解】 内涵：根据材料一、材料二、材料三并结合所学知识可知，中华民族多元一体格局的内涵是一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$