2.2.1 无脊椎动物-有学有练-2024-2025学年七年级生物上册同步精品讲练(人教2024版)

2024-07-16
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特供

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版七年级上册
年级 七年级
章节 第二单元 多种多样的生物
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 352 KB
发布时间 2024-07-16
更新时间 2024-07-16
作者 王云鹏
品牌系列 -
审核时间 2024-07-16
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来源 学科网

内容正文:

2.2.1 无脊椎动物 知识总结 1、 刺胞动物和扁形动物 注意:脊椎动物和无脊椎动物 根据体内有无由脊椎骨组成的脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物;脊椎动物包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物。 1. 刺胞动物 (1)常见的刺胞动物: 大多数生活在海洋中,如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等;少数在淡水中,如水螅。 (2)代表动物——水螅: ①周围伸展着5~12条柔软细长的触手,用于探寻和捕获猎物。 ②水螅的身体呈辐射对称,这样的身体结构,便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激,从各个方向捕获猎物、进行防御。 ③观察水螅的纵切面示意图,它的体壁由内外两层细胞——内胚层和外胚层构成,内胚层细胞所围成的空腔叫消化腔,它与口相通,食物残渣仍从口排出。外胚层有多种细胞,其中的刺细胞是刺胞动物特有的攻击和防御的利器,在触手处尤其多。 (3)刺胞动物的主要特征: ①身体呈辐射对称。 ②体表有刺细胞。 ③有口无肛门。 (4)刺胞动物与人类的关系: ①海蜇经加工可食用,营养价值较高。 ②珊瑚虫分泌的石灰质物质叫做珊瑚礁,珊瑚礁可以形成岛屿,加固海岸,为海底的海洋生物提供了重要的栖息场所和庇护地。 2. 扁形动物 (1)常见的扁形动物: 少数扁形动物可以自由生活,而大多数扁形动物寄生在人和动物体内,如华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫,猪肉绦虫。 (2)代表动物——涡虫: ①身体背腹扁平、背面呈褐色,三角形的前端背面有两个可感光的黑色眼点。 ②口长在腹面,口内有一个管状的咽。它可伸出口外,捕食水中的小动物。吃进去的食物在肠内消化,消化后的食物残渣仍从口排出,有口无肛门。 ③涡虫的身体呈两侧对称,也称左右对称,生殖器官发达,消化器官简单,身体的两侧或腹面通常有专门的运动器官。这样的体形使运动更加准确、迅速而有效,有利于动物运动、捕食和防御。 (3)扁形动物与人类的关系: ①在我国南方部分地区流行的血吸虫病是由日本血吸虫感染引起的。 ②人若是进入含有钉螺的水域,很可能被感染。 (4)血吸虫感染人过程: ①生活在人体内的成虫交配产卵。 ②虫卵随粪便排出,在水中孵化成幼虫。 ③幼虫钻入钉螺。 ④幼虫在钉螺体内繁殖并进一步发育。 ⑤钻入人体皮肤发育成虫。 (5)扁形动物的主要特征: ①身体呈两侧对称。 ②背腹扁平。 ③有口无肛门。 3. 刺胞动物和扁形动物的区别方法 刺胞动物是辐射对称,有多条对称轴;扁形动物是两侧对称,只有一条从头到尾的对称轴。 二、线形动物和环节动物 1. 线形动物 (1)营养方式:腐生。 (2)代表动物——蛔虫: ①寄生在人的小肠里,前端有口,后端有肛门。 ②体表包裹着一层密不透水的角质层,起保护作用。 ③生殖器官发达,生殖能力强。 ④没有专门的运动器官。 (3)其它线形动物:绕虫、钩虫、丝虫、线虫、秀丽隐杆线虫(长一毫米,易繁殖)等。 (4)线形动物的主要特征: ①身体细长,呈圆柱形。 ②体表有角质层。 ③有口有肛门。 (5)线形动物与人类的关系: 雌、雄蛔虫在人的小肠中交配后,雌虫产的蛔虫卵随人的粪便排出体外,人喝了带有虫卵的生水,吃了沾有虫卵的生蔬菜,或者用沾有虫卵的手去拿食物,都可能感染蛔虫病。预防蛔虫病,要注意个人饮食卫生,要管理好粪便,粪便要经过处理杀死虫卵后再做肥料使用。 2. 环节动物 (1)代表动物——蚯蚓: ①身体呈圆筒形,由许多相似的环形体节构成,身体的前部有环带。 ②身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活,蚯蚓的体壁有发达的肌肉,肌肉与刚毛配合完成运动,在玻璃板上运动最慢。 ③肠壁也有发达的肌肉,肠可以蠕动,以土壤中的有机物为食。 ④蚯蚓的体壁能分泌黏液,使体表保持湿润,用体壁进行呼吸,没有专门的呼吸器官。 (2)环节动物与人类的关系: ①蛭的唾液中有防止血液凝固的物质——蛭素,可生产抗血栓药物。 ②蚯蚓能疏松土壤,有利于农作物的呼吸作用,能分解枯枝、朽根等有机物,粪便中含丰富的氮、磷、钾等元素,能提高土壤肥力,腐烂的有机物可以在蚯蚓体内分解转化。 (3)环节动物的主要特征: ①身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成。 ②靠刚毛或疣足辅助运动。 三、软体动物和节肢动物 1. 软体动物 (1)代表动物——缢蛭: 表面有两片大小相近的石灰质贝壳,因而称为双壳类。壳内柔软的身体表面包裹着外套膜,贝壳就是由外套膜分泌的物质形成的;双壳类动物可以用足缓慢地运动,利用鰓与水流进行气体交换。 (2)其他软体动物: ①蜗牛属于非双壳类软体动物,用肺呼吸。 ②乌贼体内有贝壳,海螵蛸。 (3)软体动物的主要特征: ①柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳。 ②运动器官是足。 (4)软体动物与人类的关系: ①中国水产养殖总量世界第一,其中贝类产量也居世界首位。牡蛎、扇贝、鲍等富含蛋白质和多种维生素,且脂肪含量低。 ②鲍的壳(石决明)、乌贼的壳(海螵蛸)、珍珠粉可入药。 ③钉螺是日本血吸虫的中间寄主,与血吸虫病的传播有关。 ④珍珠的主要成分是碳酸钙。 2. 节肢动物 (1)代表动物——蝗虫: ①身体分为头、胸和腹。头部负责感觉和摄食,感觉器官有一对触角,三个单眼和一对复眼,口器用于摄食。 ②胸部是运动中心,有三对足,善于跳跃;有两对翅,适于飞行。触角和足等是昆虫的附肢,分节。腹部集中容纳内脏器官,气管,用于呼吸。 ③体表有坚韧的外骨骼,它不仅能保护身体,还能防止体内水分的蒸发,但它不会随身体生长,会限制昆虫的发育和长大,所以昆虫要定期蜕皮。 (2)节肢动物的类群: 节肢动物是最大的动物类群,包括鼠妇、鸣蝉、蟋蟀、蜻蜓、蝴蝶、蚊、蝇、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等。其中蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫,但它们都是节肢动物。 (3)节肢动物的主要特征: ①身体由很多体节构成,足和触角分节。 ②体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节。 (4)与人类生活的关系: 有的昆虫会传播疾病,如蚊、蜱、螨等。 习题训练 1.在实验中,要用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,使体表保持湿润,这样做的目的是(  ) A.有利于蚯蚓的运动 B.有利于蚯蚓的正常呼吸 C.便于蚯蚓留下运动痕迹 D.保持蚯蚓身体的柔软 2.水螅排出食物残渣的方式是(  ) A.由肛门排出 B.由口排出 C.由胞肛排出 D.由细胞膜排出 3.河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特征是(    ) A.身体柔软都有外套膜 B.都有贝壳 C.都用腹足运动 D.都用腕足捕食 4.蚯蚓没有骨骼,但也能灵活运动,主要原因是(    ) A.肌肉发达 B.体表有黏液 C.体壁有刚毛 D.身体分节 5.水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物,这主要依靠(  ) A.刺细胞 B.触手的缠结 C.发达的肌肉 D.口的吞噬 6.把蝗虫的头部置于水中,蝗虫不会死亡,主要原因是(  ) A.蝗虫可以吸收水中的空气 B.蝗虫可以通过体壁进行呼吸 C.蝗虫通过腹部的气门进行呼吸 D.蝗虫可以不呼吸 7.涡虫、绦虫等动物属于扁形动物,依据是(  ) ①身体呈辐射对称②身体呈两侧对称③背腹扁平④体表有刺细胞⑤有口无肛门 A.①②③④ B.②③⑤ C.②③④⑤ D.①②③④⑤ 8.珍珠形成的原因是(  ) A.外套膜自然分泌珍珠质 B.外套膜包被异物 C.外套膜受到沙粒等异物刺激时,会分泌珍珠质,把异物包被起来 D.贝壳膜受到沙粒等异物刺激时,会分泌珍珠质,把异物包被起来 9.下图是蝗虫的外部形态图,据图回答。 (1)它的身体分为【 】 部、【二】胸部,【 】 部。 (2)蝗虫大夏天不怕晒,原因是蝗虫的体表有一层坚硬的 ,作用是 (3)蝗虫共有 对足, 对翅,着生在【 】 部,其中适于跳跃的是发达的【 】 10.读河蚌结构示意图,请据图回答下列问题。 (1)图中河蚌身体的前端在(填“A“或“B“) 端,判断方法是 。 (2)填写指示线所指各部分结构的名称和功能。1是 ,功能是 ;2是 ,功能是 ;3是 ,功能是 。 (3)图中受到外界异物的刺激后,能分泌珍珠质的是 。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!1 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$ 2.2.1 无脊椎动物 知识总结 1、 刺胞动物和扁形动物 注意:脊椎动物和无脊椎动物 根据体内有无由脊椎骨组成的脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物;脊椎动物包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物。 1. 刺胞动物 (1)常见的刺胞动物: 大多数生活在海洋中,如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等;少数在淡水中,如水螅。 (2)代表动物——水螅: ①周围伸展着5~12条柔软细长的触手,用于探寻和捕获猎物。 ②水螅的身体呈辐射对称,这样的身体结构,便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激,从各个方向捕获猎物、进行防御。 ③观察水螅的纵切面示意图,它的体壁由内外两层细胞——内胚层和外胚层构成,内胚层细胞所围成的空腔叫消化腔,它与口相通,食物残渣仍从口排出。外胚层有多种细胞,其中的刺细胞是刺胞动物特有的攻击和防御的利器,在触手处尤其多。 (3)刺胞动物的主要特征: ①身体呈辐射对称。 ②体表有刺细胞。 ③有口无肛门。 (4)刺胞动物与人类的关系: ①海蜇经加工可食用,营养价值较高。 ②珊瑚虫分泌的石灰质物质叫做珊瑚礁,珊瑚礁可以形成岛屿,加固海岸,为海底的海洋生物提供了重要的栖息场所和庇护地。 2. 扁形动物 (1)常见的扁形动物: 少数扁形动物可以自由生活,而大多数扁形动物寄生在人和动物体内,如华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫,猪肉绦虫。 (2)代表动物——涡虫: ①身体背腹扁平、背面呈褐色,三角形的前端背面有两个可感光的黑色眼点。 ②口长在腹面,口内有一个管状的咽。它可伸出口外,捕食水中的小动物。吃进去的食物在肠内消化,消化后的食物残渣仍从口排出,有口无肛门。 ③涡虫的身体呈两侧对称,也称左右对称,生殖器官发达,消化器官简单,身体的两侧或腹面通常有专门的运动器官。这样的体形使运动更加准确、迅速而有效,有利于动物运动、捕食和防御。 (3)扁形动物与人类的关系: ①在我国南方部分地区流行的血吸虫病是由日本血吸虫感染引起的。 ②人若是进入含有钉螺的水域,很可能被感染。 (4)血吸虫感染人过程: ①生活在人体内的成虫交配产卵。 ②虫卵随粪便排出,在水中孵化成幼虫。 ③幼虫钻入钉螺。 ④幼虫在钉螺体内繁殖并进一步发育。 ⑤钻入人体皮肤发育成虫。 (5)扁形动物的主要特征: ①身体呈两侧对称。 ②背腹扁平。 ③有口无肛门。 3. 刺胞动物和扁形动物的区别方法 刺胞动物是辐射对称,有多条对称轴;扁形动物是两侧对称,只有一条从头到尾的对称轴。 二、线形动物和环节动物 1. 线形动物 (1)营养方式:腐生。 (2)代表动物——蛔虫: ①寄生在人的小肠里,前端有口,后端有肛门。 ②体表包裹着一层密不透水的角质层,起保护作用。 ③生殖器官发达,生殖能力强。 ④没有专门的运动器官。 (3)其它线形动物:绕虫、钩虫、丝虫、线虫、秀丽隐杆线虫(长一毫米,易繁殖)等。 (4)线形动物的主要特征: ①身体细长,呈圆柱形。 ②体表有角质层。 ③有口有肛门。 (5)线形动物与人类的关系: 雌、雄蛔虫在人的小肠中交配后,雌虫产的蛔虫卵随人的粪便排出体外,人喝了带有虫卵的生水,吃了沾有虫卵的生蔬菜,或者用沾有虫卵的手去拿食物,都可能感染蛔虫病。预防蛔虫病,要注意个人饮食卫生,要管理好粪便,粪便要经过处理杀死虫卵后再做肥料使用。 2. 环节动物 (1)代表动物——蚯蚓: ①身体呈圆筒形,由许多相似的环形体节构成,身体的前部有环带。 ②身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活,蚯蚓的体壁有发达的肌肉,肌肉与刚毛配合完成运动,在玻璃板上运动最慢。 ③肠壁也有发达的肌肉,肠可以蠕动,以土壤中的有机物为食。 ④蚯蚓的体壁能分泌黏液,使体表保持湿润,用体壁进行呼吸,没有专门的呼吸器官。 (2)环节动物与人类的关系: ①蛭的唾液中有防止血液凝固的物质——蛭素,可生产抗血栓药物。 ②蚯蚓能疏松土壤,有利于农作物的呼吸作用,能分解枯枝、朽根等有机物,粪便中含丰富的氮、磷、钾等元素,能提高土壤肥力,腐烂的有机物可以在蚯蚓体内分解转化。 (3)环节动物的主要特征: ①身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成。 ②靠刚毛或疣足辅助运动。 三、软体动物和节肢动物 1. 软体动物 (1)代表动物——缢蛭: 表面有两片大小相近的石灰质贝壳,因而称为双壳类。壳内柔软的身体表面包裹着外套膜,贝壳就是由外套膜分泌的物质形成的;双壳类动物可以用足缓慢地运动,利用鰓与水流进行气体交换。 (2)其他软体动物: ①蜗牛属于非双壳类软体动物,用肺呼吸。 ②乌贼体内有贝壳,海螵蛸。 (3)软体动物的主要特征: ①柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳。 ②运动器官是足。 (4)软体动物与人类的关系: ①中国水产养殖总量世界第一,其中贝类产量也居世界首位。牡蛎、扇贝、鲍等富含蛋白质和多种维生素,且脂肪含量低。 ②鲍的壳(石决明)、乌贼的壳(海螵蛸)、珍珠粉可入药。 ③钉螺是日本血吸虫的中间寄主,与血吸虫病的传播有关。 ④珍珠的主要成分是碳酸钙。 2. 节肢动物 (1)代表动物——蝗虫: ①身体分为头、胸和腹。头部负责感觉和摄食,感觉器官有一对触角,三个单眼和一对复眼,口器用于摄食。 ②胸部是运动中心,有三对足,善于跳跃;有两对翅,适于飞行。触角和足等是昆虫的附肢,分节。腹部集中容纳内脏器官,气管,用于呼吸。 ③体表有坚韧的外骨骼,它不仅能保护身体,还能防止体内水分的蒸发,但它不会随身体生长,会限制昆虫的发育和长大,所以昆虫要定期蜕皮。 (2)节肢动物的类群: 节肢动物是最大的动物类群,包括鼠妇、鸣蝉、蟋蟀、蜻蜓、蝴蝶、蚊、蝇、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等。其中蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫,但它们都是节肢动物。 (3)节肢动物的主要特征: ①身体由很多体节构成,足和触角分节。 ②体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节。 (4)与人类生活的关系: 有的昆虫会传播疾病,如蚊、蜱、螨等。 习题训练 1.在实验中,要用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,使体表保持湿润,这样做的目的是(  ) A.有利于蚯蚓的运动 B.有利于蚯蚓的正常呼吸 C.便于蚯蚓留下运动痕迹 D.保持蚯蚓身体的柔软 2.水螅排出食物残渣的方式是(  ) A.由肛门排出 B.由口排出 C.由胞肛排出 D.由细胞膜排出 3.河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特征是(    ) A.身体柔软都有外套膜 B.都有贝壳 C.都用腹足运动 D.都用腕足捕食 4.蚯蚓没有骨骼,但也能灵活运动,主要原因是(    ) A.肌肉发达 B.体表有黏液 C.体壁有刚毛 D.身体分节 5.水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物,这主要依靠(  ) A.刺细胞 B.触手的缠结 C.发达的肌肉 D.口的吞噬 6.把蝗虫的头部置于水中,蝗虫不会死亡,主要原因是(  ) A.蝗虫可以吸收水中的空气 B.蝗虫可以通过体壁进行呼吸 C.蝗虫通过腹部的气门进行呼吸 D.蝗虫可以不呼吸 7.涡虫、绦虫等动物属于扁形动物,依据是(  ) ①身体呈辐射对称②身体呈两侧对称③背腹扁平④体表有刺细胞⑤有口无肛门 A.①②③④ B.②③⑤ C.②③④⑤ D.①②③④⑤ 8.珍珠形成的原因是(  ) A.外套膜自然分泌珍珠质 B.外套膜包被异物 C.外套膜受到沙粒等异物刺激时,会分泌珍珠质,把异物包被起来 D.贝壳膜受到沙粒等异物刺激时,会分泌珍珠质,把异物包被起来 9.下图是蝗虫的外部形态图,据图回答。 (1)它的身体分为【 】 部、【二】胸部,【 】 部。 (2)蝗虫大夏天不怕晒,原因是蝗虫的体表有一层坚硬的 ,作用是 (3)蝗虫共有 对足, 对翅,着生在【 】 部,其中适于跳跃的是发达的【 】 10.读河蚌结构示意图,请据图回答下列问题。 (1)图中河蚌身体的前端在(填“A“或“B“) 端,判断方法是 。 (2)填写指示线所指各部分结构的名称和功能。1是 ,功能是 ;2是 ,功能是 ;3是 ,功能是 。 (3)图中受到外界异物的刺激后,能分泌珍珠质的是 。 参考答案 1.B 【分析】蚯蚓属于环节动物,在富含腐殖质的湿润土壤中生活,身体呈圆筒形,有许多环形体节构成,靠前端有环带,靠体壁发达的肌肉与刚毛配合完成蠕动,依靠湿润的体壁完成呼吸。 【详解】用手指轻轻触摸蚯蚓体壁,你会发觉它的体表有黏液。蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸,空气中的氧气先溶解在体壁的黏液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。所以,观察蚯蚓时,要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表,其目的是使体表保持湿润,维持蚯蚓的正常呼吸,故B正确,ACD错误。 故选B。 2.B 【分析】水螅是腔肠动物,结合其主要特征来分析,思考解答。 【详解】水螅是腔肠动物,腔肠动物的主要特征有:生活在水中;结构简单,体壁由内胚层(内层)、外胚层(外层)和中胶层构成;体壁围成的空腔叫做消化腔,消化腔与口相通,食物由口进入消化腔,在消化腔内消化和吸收;有口无肛门,消化后的食物残渣仍然由口排出。ACD不符合题意,B符合题意。 故选B。 3.A 【分析】软体动物的身体柔软,身体外面包着外套膜,一般具有贝壳,有的贝壳退化,身体不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,足的形状各具特色,如河蚌的斧足,蜗牛的腹足,乌贼的腕足等。 【详解】A.河蚌、蜗牛和乌贼都属于软体动物,身体柔软,身体外面包着外套膜,A符合题意。 B.河蚌、蜗牛有贝壳,乌贼的贝壳退化,B不符合题意。 C.河蚌斧足运动,蜗牛腹足运动,乌贼腕足运动,C不符合题意。 D.河蚌由入水管进水,进水的过程中完成摄食,D不符合题意。 故选A。 4.D 【分析】在动物的进化过程中,从环节动物开始身体出现了分节现象。动物的身体分节可以使动物的运动更加灵活,更有利于适应环境。 【详解】ACD.蚯蚓、蛭等属于环节动物,没有骨骼,运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。当前进时,身体后部的刚毛钉入土内不动,这时环肌收缩,纵肌舒张,身体就向前伸,接着身体前端的刚毛钉入土内不动,这时纵肌收缩、环肌舒张,身体向前缩短而前进。收缩舒张交替进行,从而使环节动物向前蠕动。结合分析可知,蚯蚓、蛭都没有发达的骨骼,但也能灵活运动,主要原因是:身体分节。由此可见,AC错误,D正确。 B.蚯蚓依靠湿润的体壁完成呼吸,因此,体表有黏液有利于呼吸,B错误。 故选D。 5.A 【分析】 腔肠动物不仅有细胞分化,还有组织分化,具有简单的器官;身体中央有消化腔,有口无肛门;体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成,身体呈辐射对称,据此解答。 【详解】水螅的力量并不强大,捕获猎物的主要武器是刺细胞,当碰到猎物时,穿入猎物细胞内,猎物麻醉,水螅开始进食,A正确,BCD错误。 故选A。 6.C 【分析】蝗虫属于昆虫,身体和附肢均分节,体表有外骨骼,有三对足,两对翅。 【详解】蝗虫的结构如下:    蝗虫的呼吸器官是气管,但外界气体进入蝗虫身体的门户是气门,位于蝗虫的胸腹部。因此蝗虫的头部深深浸入水中,空气中的氧气仍然可以通过胸腹部的气门进入体内,呼吸正常进行,不会室息而死。但如果蝗虫胸、腹部全部浸没在水中,只露出头部,则会无法进行呼吸而死亡,故C符合题意,ABD不符合题意。 故选C。 7.B 【分析】根据体内是否有脊柱,可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等类群。 【详解】扁形动物是一类有口无肛门的多细胞动物,身体背腹扁平,呈两侧对称,因此,②身体呈两侧对称、③背腹扁平、⑤有口无肛门可作为判断涡虫、绦虫等动物属于扁形动物的依据。由此可见,ACD错误,B正确。 故选B。 8.C 【分析】贝类具有左右两瓣贝壳,背缘绞合,腹部分离,贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等,外套膜位于体之两侧,与同侧贝壳紧贴,构成外套腔。当我们掰开一个河蚌的壳后就可看到贴在贝壳上的这一片状结构。蛤、蚌类的贝壳的结构分三层,外层为角质层,中层为棱柱层。这两层是外套膜边缘分泌而成的,最里面一层,也就是我们可以看到的最里面的与珍珠光泽类似的一层,叫做珍珠层。珍珠层是由外套膜全部表面分泌的珍珠质而构成的。 【详解】软体动物的外套膜能够分泌珍珠质,天然的珍珠是由于软体动物的外套膜所分泌的珍珠层将偶然落入的沙粒包裹而形成的,C正确。 故选C。 9. 一头部 三腹部 外骨骼 保护内部柔软器官,防止体内水分散失 三 两 二胸 3后足 【分析】图中的一是头部、二是胸部、三是腹部;1是触角,2是中足,3是后足,4是后翅。 【详解】(1)蝗虫属于昆虫,身体分为一头部、二胸部、三腹部三部分。 (2)蝗虫是昆虫,其体表有一层坚硬的外骨骼,保护内部柔软器官,防止体内水分散失,适应陆地上生活。 (3)蝗虫的胸部生有足三对,分别为前足、中足和后足,足分节,3后足发达,适于跳跃,另外蝗虫还有两对翅,前翅革质、狭长,有保护作用,后翅柔软宽大,适于飞行,足和翅是蝗虫的运动器官。 【点睛】解答此题的关键是明确昆虫的特征。 10. B 贝壳钝圆的一端是河蚌身体的前端 斧足 运动 鳃 完成呼吸 外套膜 保护河蚌柔软的身体 外套膜 【分析】软体动物的身体柔软,身体外面包着外套膜,一般具有贝壳,有的贝壳退化,身体不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外有外套膜,足的形状各具特色,如河蚌的斧足,蜗牛的腹足,乌贼的腕足等。据此解答。 【详解】(1)图中河蚌身体的前端在B端,识别河蚌身体的前后是看贝壳的形状,因为贝壳钝圆的一端是河蚌身体的前端。 (2)由河蚌示意图可知,1斧足是河蚌的运动器官,功能是运动;2鳃是河蚌的呼吸器官,鳃内有丰富的毛细血管,功能是完成呼吸;3外套膜,功能是保护其内部柔软的身体,还能分泌珍珠质形成贝壳。 (3)河蚌具有左右两瓣贝壳,背缘绞合,腹部分离,贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等,外套膜位于体之两侧,与同侧贝壳紧贴,构成外套腔。当我们掰开一个河蚌的壳后就可看到贴在贝壳上的这一片状结构。蛤、蚌类的贝壳的结构分三层,外层为角质层,中层为棱柱层。这两层是外套膜边缘分泌而成的,最里面一层,也就是我们可以看到的最里面的与珍珠光泽类似的一层,叫做珍珠层,珍珠层是由外套膜全部表面分泌的珍珠质构成的。因此,图中受到外界异物的刺激后,能分泌珍珠质的是外套膜。 【点睛】解题的关键是理解软体动物的特征。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!1 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

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