精品解析：山东省滨州市滨城区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

山东省滨州市滨城区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （90分钟完成） 第Ⅰ卷选择题 一、选择题（下列各小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并涂黑答题卡相应题号的选项。每小题2分，共46分） 1. 2023年12月22日，第78届联合国大会协商一致通过决议，将____确定为联合国假日。（ ） A. 元宵节 B. 端午节 C. 中秋节 D. 春节（农历新年） 【答案】D 【解析】 【详解】时政题，解析略 2. 2024年2月3日，2024年中央一号文件《中共中央国务院关于学习运用“____、万村整治”工程经验有力有效推进乡村全面振兴的意见》发布，提出有为有效推进乡村全面振兴“路线图”。（ ） A. 美丽乡村 B. 乡村振兴 C. 千村示范 D. 共同富裕 【答案】C 【解析】 【详解】时政题，解析略。 3. 2024年3月5日，国务院总理李强在政府工作报告中指出，2023年我国经济社会目标任务圆满完成，国内生产总值超过126万亿元，增长____，2024年发展主要预期目标是：国内生产总值增长____左右（ ） A. 5.2%5% B. 5.2%5.3% C. 5.5%5.2% D. 5%5.5% 【答案】A 【解析】 【详解】时政题，解析略。 4. 2024年6月4日，____上升器携带月球样品自月球背面起飞，随后成功进入预定环月轨道，完成世界首次月球背面采样和起飞。（ ） A. 嫦娥五号 B. 嫦娥六号 C. 天宫六号 D. 嫦娥七号 【答案】B 【解析】 【详解】时事题，解析略。 5. 下面同学的表现能体现直面青春期矛盾心理的是（ ） A. 被老师批评后不开心，小布站在老师的角度想：“老师是想让我改正缺点，不断完善自我，我以后会严格要求自己的。” B. 升入初中以后，小叶不愿意对别人讲心里话了，但其实挺希望有人能理解她!她认为这是性格内向的表现，内向性格也太不好了! C. 在市唱歌比赛中获过奖的小刘，今天音乐课上却不敢“发声”。烦恼的他求助老师，得知这是青春期正常表现，决定下节课给大家一展歌喉! D. 小欧不喜欢妈妈干涉他的学习，可是压力大时，又渴望妈妈能想办法带他放松缓解压力。无奈的他感慨道：“我真没用，这么大了还依赖父母!” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查直面青春期矛盾心理。 C：在市唱歌比赛中获过奖的小刘，今天音乐课上却不敢“发声”，体现了勇敢与怯懦的青春期矛盾心理，后来在老师的帮助下，调适了青春期的这一矛盾心理，故C符合题意； A：小布是能正确对待老师批评的表现，与青春期矛盾心理无关，故A不符合题意； B：升入初中以后，小叶不愿意对别人讲心里话了，但其实挺希望有人能理解她，这是闭锁与开放的矛盾心理，并不是性格内向的表现。内向是性格的一种，并不能一概说内向性格不好，故B说法错误； D：小欧的表现体现了反抗与依赖的矛盾心理，他说自己真没用，这么大了还依赖父母是不能直面青春期矛盾心理的表现，故D说法错误； 故本题选C。 6. 漫画《跟风》中，鸡妈妈的行为启示我们要（ ） A. 独立思考，合理选择 B. 直面挫折，增强韧性 C. 志存高远，完善自我 D. 克服弱点，战胜自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查独立思考。 A：漫画《跟风》中，鸡妈妈想让小鸡学习飞行，启示我们要独立思考，合理选择，不要盲目从众，故A说法正确； BCD：说法正确但在漫画中没有体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 7. 在传统观念中，飞行员是男性从事的职业。而近年来，女飞行员越来越多，一批年轻的中国空军女飞行员飞上了三代机，凭借精湛技术翱翔广阔蓝天。这一变化告诉我们（ ） A. 要学会取长补短，让自己变得更加优秀 B. 男女生各自拥有性别优势，要正确认识 C. 只要成为中国空军女飞行员，就可以更好塑造形象 D. 打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对正确看待性别刻板印象的认识和理解。 D：根据教材知识，性别刻板印象亦称性别偏见，是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法，与心理性别特征有着密切的联系；性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，材料中“女飞行员越来越多，一批年轻的中国空军女飞行员飞上了三代机”等现象告诉我们打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能，故D符合题意； AB：题干没有体现要学会取长补短、男女生各自拥有性别优势，故AB不符合题意； C：“只要……就”说法太绝对，故C说法错误； 故本题选D。 8. 小伟和小芹是同桌，两人都喜欢钻研物理，所以经常结伴学习，一起讨论问题。久而久之，有同学就说小伟喜欢小芹。面对这样的情况，小伟和小芹在交往中应该做到（ ） ①无视非议，密切联系②言谈得当，举止得体 ③顾全大局，停止交往④内心坦荡，珍惜友谊 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会与异性交往。 ②④：小伟和小芹在交往中应该学会与异性交往。如言谈得当，举止得体、内心坦荡，珍惜友谊，故②④符合题意； ①：与异性交往要掌握分寸，故①说法错误； ③：停止交往，说法绝对，忽略了男女交往的意义，故③说法错误； 故本题选C。 9. 某班同学准备以“自信的青春”为主题设计一期海报，下列名言警句中与该主题一致的是（ ） ①人而无信，不知其可②天生我材必有用，千金散尽还复来 ③君子慎独，不欺暗室④恢弘志士之气，不宜妄自菲薄 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春的探索需要自信、止于至善的要求。 ②④：“天生我材必有用，千金散尽还复来”意思是上天造就我的才干必然有用处，千两黄金花完了也能够再次获得；“恢弘志士之气，不宜妄自菲薄”意思是要振奋人的志气，不应过分地看轻自己，符合主题“自信的青春”，故②④符合题意； ①：“人而无信，不知其可”意思是一个人不讲信用，真不知道怎么能行，强调诚信的重要性，故①不符合题意； ③：“君子慎独、不欺暗室”意思是君子独处时也要保持谨慎、言行一致、不欺瞒自己的内心，启示我们要做到止于至善，故③不符合题意； 故本题选C。 10. 朱言春是一名退伍军人，转业时他放弃了一些条件较好的岗位，毅然决然选择到最脏、最辛苦的生活垃圾填埋场工作。2014年，朱言春牵头成立了“螺丝钉志愿者服务中心”雷锋服务中队，至今做好事500多件，先后为单亲家庭、孤儿等捐款捐物价值数十万元。朱言春的事迹启示我们（ ） ①“止于至善”是一个实践过程，我们要坚持从点滴小事做起 ②“止于至善”是一种高尚的精神境界，我们平常人很难具备 ③“止于至善”是一种长远的价值追求，我们应该要耐心等待 ④“止于至善”是一种美好的精神状态，我们应该要努力追求 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对“止于至善”的认识。 ①④：题文中朱言春的事迹体现了至善的追求，启示我们“止于至善”是一个实践过程，我们要从点滴小事做起积善成德；“止于至善”是一种美好的精神状态，我们应该要努力追求，故①④说法正确； ②：每个人都可以追求“止于至善”，故②说法错误； ③：“止于至善”需要我们落实到具体行动中，而不是等待，故③说法错误； 故本题选B。 11. 孟子曰：“羞恶之心，义之端也。”“羞恶之心”告诉我们（ ） A. 仁者爱人，推己及人 B. 闻过即改，知耻后勇 C. 见贤思齐，止于至善 D. 积少成多，积善成德 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 B：分析可知，“羞恶之心”告诉我们要知耻，要有羞耻心，一个人有了羞耻心，才能在行为上做到闻过即改，知耻后勇，故B符合题意； ACD：在题文中未涉及，故ACD不符合题意； 故本题选B。 12. 2024年春节公益广告《中国式浪漫》在结尾说道：“每一天，都想看到你笑。因为你笑了、春天就到了。”这告诉我们（ ） A. 情绪会相互感染，笑容传达了喜悦 B. 情绪复杂而多变，随季节发生变化 C. 情感能持久保持，形成后终生不变 D. 情感总是正面的，能引发我们共鸣 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪表达。 A：根据所学，人与人之间的情绪会相互感染，即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人，据此，“每一天，都想看到你笑。因为你笑了，春天就到了”，告诉我们情绪会相互感染，笑容传达了喜悦，故A符合题意； B：情绪会随着情境的改变而变化，故B错误； C：情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定；“形成后终生不变”说法太绝对，故C错误； D：“总是”说法太绝对，故D错误； 故本题选A。 13. 教育部等17部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》，要求中小学校结合相关课程开展心理健康教育。保持心理健康，青少年要（ ） ①家校配合，时刻关注学生的心理动态②参加活动，在集体的温暖中放松自己 ③敞开心扉，遇到问题时积极寻求帮助④积极乐观，学会合理调节自身的情绪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会调节情绪、青春期心理调节的方法。 ②③④：依据教材知识，结合实际，保持心理健康，青少年要参加活动，在集体的温暖中放松自己；敞开心扉，遇到问题时积极寻求帮助；积极乐观，学会合理调节自身的情绪，故②③④符合题意； ①：选项不是青少年的角度，故①不符合题意； 故本题选D。 14. 马克·吐温说：“当我7岁时，我感到我父亲是天底下最聪明的人；当我14岁时，我感到我父亲是天底下最不通情达理的人；当我21岁时，我忽然发现我父亲还是很聪明的。”这段话表明（ ） A. 情感反映我们对人和对事的态度 B. 情由心生，情感是不能强迫产生的 C. 情感伴随着生活经历不断积累、发展 D. 深刻的情感有助于我们探索未知 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 C：马克·吐温说，在不同的年龄阶段，对父亲的情感是不同的，说明情感伴随着生活经历不断积累、发展，故C说法正确； ABD：说法正确，但与题干内容无关，故ABD与题意不符； 故本题选C。 15. 某班开展了“做情绪情感的主人”主题班会，下列认识正确的是（ ） 序号 事例 认识 ① 小莉物理考砸后每次上物理课更加焦虑紧张了 要拒绝负面情绪，它只会影响我们的身心健康 ② 小芳清明节祭扫英烈后立志努力学习报效国家 美好的情感会影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 ③ 小刚为排解学习压力，在课余时间适当安排了体育锻炼 情绪是短暂的，要接受它们，不需要调节 ④ 小明主动到敬老院做义工，为老人打扫卫生、表演节目 通过参与有意义的社会活动传递美好情感，传递生命正能量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪情感。 ①：我们要正确对待负面情绪，适度的负面情绪也有一定的积极影响，故①说法错误； ②：小芳清明祭扫英烈后立志报效祖国，体现了美好情感的作用，故②说法正确； ③：情绪需要调节，故③说法错误； ④：到敬老院做义工，是通过参与有意义的活动传递美好情感，传递生命正能量，故④说法正确； 故本题选C。 16. “螃蟹效应”讲的是，如果敞口篮子里只有一两只螃蟹时，很容易爬出来，但当篮子里有很多螃蟹时，只要有一只往上爬，其它螃蟹就会纷纷攀附它身上，互相拉扯，结果都爬不出来。这对建设优秀班集体的启示是（ ） A. 集体生活中竞争优先于合作 B. 美好集体需要成员团结协作 C. 个人要依赖集体才能够成功 D. 在集体中要捍卫自己的尊严 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 B：依据材料，对建设优秀班集体的启示是美好集体需要成员团结协作，故B符合题意； A：集体生活中既有竞争也有合作，没有先后之分，故A错误； C：“才能”的说法太绝对，故C错误； D：选项材料中没有体现，故D不符合题意； 故本题选B。 17. 2024年春期，某校丰富课后服务课程，开展以“体育、艺术、劳动、科创、文学、阅读”等为特色的“课后服务+”，给学生成长搭建更多的平台，为校园生活添彩。这让同学们（ ） ①主动参与集体生活，互学共进 ②在集体生活中正确处理同学矛盾 ③敢于面对学业竞争，消除压力 ④发展个性、涵养品格，发挥特长 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活对个人的作用的相关知识。 ①④：集体的力量是很大的，多彩的校园活动能让学生主动参与集体生活，互学共进，发展个性、涵养品格，发挥特长，感受校园精彩生活，充盈精神，故①④说法正确； ②：题干未涉及处理矛盾，故②不符合题意； ③：缓解学习压力，“消除”说法过于绝对，故③说法错误； 故本题选B。 18. 班级排练集体舞时，小茜因为站位问题与同学发生争执，生气地想退出排练。化解这一冲突的合理路径是（ ） ①理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性 ②找到解决冲突的平衡点，化解冲突 ③保持冷静，合理调节好自己的情绪 A. ③—①—② B. ③—②—① C. ①—②—③ D. ①—③—② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人意愿和集体规则。 ABCD：根据所学，面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求，实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的，理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到平衡点，解决冲突，据此，化解这一冲突的合理路径是③①②，故A正确，BCD错误； 故本题选A。 19. 中学生小峰品学兼优、爱好广泛。他除了保持各科成绩优秀，还认真学习书法、打乒乓球、游泳……当他在不同集体的角色发生冲突时，应该（ ） ①无需考虑自己的个人意愿②首先考虑自己的利益和爱好 ③考虑其中角色和责任的重要性④考虑所承担任务的紧迫程度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对处理不同集体中的角色冲突的认识。 ③④：分析题干联系教材内容可知，在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度，故③④符合题意； ①：在排解角色冲突带来的烦恼时，我们应从整体利益出发，但也可适当考虑自己的兴趣爱好，以个人意愿为参考，故①说法错误； ②：我们应将集体利益放在首位，故②说法错误； 故本题选D。 20. 在植物世界中，地衣的生命力几乎是首屈一指的。它为什么有如此顽强的生命力?人们经过研究，发现它是由两类植物组成的：一类是真菌，它吸收水分和无机物的本领很大；另一类是藻类，它以真菌吸收的水分、无机物和空气中的二氧化碳做原料，利用阳光进行光合作用，制造有机物，与真菌共同享受。这启示我们（ ） ①独行快、众行远，共建共享更安全②合作共事有技巧，扬长避短把伴找 ③个体力量虽有限，合作好了奇迹现④人无完人是常识，携手发展靠依赖 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体间的合作。 ①②③：分析材料可知，地衣之所以生命力顽强，是因为真菌和藻类共同合作。这启示我们独行快、众行远，共建共享更安全；合作共事有技巧，扬长避短把伴找；个体力量虽有限，合作好了奇迹现，故①②③符合题意； ④：我们要重视合作，携手发展，但是不能一味依赖别人，要自力更生，故④说法错误； 故本题选C。 21. 九年级（3）班的同学在校级篮球比赛中做了如下图的部署，经过努力，他们夺得了冠军，该班成为学校篮球运动的特色班集体。这表明（ ） ①要从集体利益出发，积极承担集体的责任 ②集体中没有旁观者，人人都是集体的主人 ③集体需要团结合作，民主制定集体的规则 ④在集体中，个人利益和集体利益总是一致的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查共建美好集体。 ①②：根据所学，集体的建设需要每个人的智慧和力量，集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做，集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人，据此，题文内容说明要从集体利益出发，积极承担集体的责任，体现了集体中没有旁观者，人人都是集体的主人，故①②符合题意； ③：在题文中未涉及，故③不符合题意； ④：个人利益和集体利益在根本是一致的，但有时也会发生矛盾，故④说法错误； 故本题选A。 22. 下面是同学们自主学习时搜集的新闻资料，其中体现法律区别于其他行为规范的最主要特征的是（ ） A. 某中学生因为违反了校纪校规而受到学校德育处的严厉批评 B. 吉林省政协原副主席张某因受贿罪被依法判处有期徒刑九年 C. 全国人大常委会表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》 D. 某省原副省长胡某接受中央纪委国家监委纪律审查和监察调查 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 B：依据教材知识，法律区别于其他行为规范的最主要特征是法律是由国家强制力保证实施的；吉林省政协原副主席张某因受贿罪被依法判处有期徒刑九年，属于国家强制力，故B符合题意； A：中学生违反校纪校规行为不属于法律行为规范，故A不符合题意； C：说明了法律是由国家制定或认可的，故C不符合题意； D：说明了法律对全体社会成员具有普遍约束力，故D不符合题意； 故本题选B。 23. 下列措施对未成年人的特殊保护对应正确的是（ ） 序号 采取措施 所受保护 ① 教育部将“双减”和“五项管理”督导作为“一号工程”，多措并举，促进学生全面发展，健康成长 政府保护 ② 学校周边不得设置烟、酒、彩票销售网点，禁止向未成年人销售烟、酒、彩票或者兑付彩票奖金 学校保护 ③ 《综合防控儿童青少年近视实施方案》明确要求：家长要增强孩子户外活动和锻炼，减轻孩子课外学习负担，保障孩子睡眠和营养 社会保护 ④ 网络服务提供者接到遭受网络欺凌的未成年人及其父母或者其他监护人的通知后，应当及时采取必要的措施制止网络欺凌行为 网络保护 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查未成年人特殊保护的防线。 ①：教育部将“双减”和“五项管理”督导作为“一号工程”，多措并举，促进学生全面发展，健康成长，体现了政府保护，故①正确； ②：校周边不得设置烟、酒、彩票销售网点，禁止向未成年人销售烟、酒、彩票或者兑付彩票奖金，体现了社会保护，故②错误； ③：《综合防控儿童青少年近视实施方案》明确要求：家长要增强孩子户外活动和锻炼，减轻孩子课外学习负担，保障孩子睡眠和营养，体现了家庭保护，故③错误； ④：网络服务提供者接到遭受网络欺凌的未成年人及其父母或者其他监护人的通知后，应当及时采取必要的措施制止网络欺凌行为，体现了网络保护，故④正确； 故本题选C。 第Ⅱ卷非选择题（54分） 二、非选择题（第24小题12分,第25小题14分,第26小题14分,第27小题14分,共54分） 24. 向阳而生，向善而行 2024年4月8日晚，中央广播电视总台揭晓“感动中国2023年度人物”。俞鸿儒、刘玲琍、张雨霏……一个个发光发热的名字书写了中国人的年度精神史诗，他们的事迹感人至深，人格力量震撼人心。 社区干部孟二梅：群众需要，“二梅”就在！ 泳坛“蝶后”张雨霏：肩扛国家责任，只有“做”一个字 视障歌唱演员萧凯恩：香港视障女歌手毅然到贫困地区教音乐 榜样事迹：去年7月30日,北京强降雨致K396次列车被迫停在门头沟落坡岭站，近千名乘客被困。“只要有我们一口吃的，肯定有你们的”，这是落坡岭社区党支部书记孟二梅给全体乘客的承诺，她想尽办法让被困乘客在暴雨中免于冻饿。 榜样事迹：2023年,张雨霏是赛场上的“劳模”，平均每四天一次比赛，如此高强度的赛程，如果为自己，可以不去，但是为祖国，她必须去。赛场上她毫不怯场，镇定自若，用实力证明了自己，拿下23块金牌。冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。 榜样事迹：香港视障歌唱演员萧凯恩，3个月大时，因眼癌摘除眼球。她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款，甚至不怕艰苦去贫困山区当义工。 （1）结合材料，运用所学知识，阐明向榜样学习的必要性。 （2）结合材料，分析我们应如何向榜样学习传承榜样精神? 【答案】（1）①在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。②榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。③好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。④善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 （2）①“孟二梅想尽办法让被困群众免于冻饿”，“萧凯恩参加义演筹集善款，到贫困地区当义工教音乐”我们应像她们学习，从点滴小事做起，积少成多，积善成德，用实际行动践行“止于至善”。②“比赛场上张雨霏毫不怯场，镇定自若”是自信的表现，我们要向张雨霏一样充满自信，展现优势与才华，激发潜能与活力。③“张雨霏在逆境中崛起”我们应像她学习不断战胜自己，超越自己。④“视障歌唱演员萧凯恩通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴”，我们要以她为榜样，靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，努力做到自强。⑤“萧凯恩20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项”，自强可以让我们更自信，我们应向她学习，克服惰性、抵制诱惑、战胜自我。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。等等。 【解析】 【分析】考点考查：榜样的作用、止于至善、自信、自强。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用榜样的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一个个发光发热的名字书写了中国人的年度精神史诗，他们的事迹感人至深，人格力量震撼人心→可链接榜样的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用止于至善、自信、自强的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“孟二梅想尽办法让被困群众免于冻饿”，“萧凯恩参加义演筹集善款，到贫困地区当义工教音乐”→可链接如何做到止于至善。 关键词②：比赛场上张雨霏毫不怯场，镇定自若→可链接自信的表现。 关键词③：张雨霏在逆境中崛起→可链接不断战胜自己，超越自己。 关键词④：视障歌唱演员萧凯恩通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴；萧凯恩20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项→可链接自强的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 25. 我的情绪我做主 伴随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙变化。为使同学们积极应对青春生活，学会做情绪的主人（1）班的同学们进行了以《情绪的管理》为主题的项目学习。下面是同学们进行活动的情况，请你一起参与吧！ 阶段一： 聚焦任务，明确目标 任务要求： ①班主任老师分组，并指定分工； ②以小组为单位，确定活动目标和环节； ③活动时间为整学期，学期末进行评比； ④组长代表本组进行展示汇报。 （1）为了活动的有效开展，同学们对以上任务要求表达了自己的不同看法，你认为哪些要求需要做出修改。 阶段二： 密切合作，深入探究 （2）第二组同学通过实地调查采访，搜集到了最近发生在自己或者同学们身上的“情绪”小故事。请你把相应内容补充完整。 情绪起因 调节过程 调节情绪的方法 临近考试，同学们的情绪有些焦虑，担心考不好 考场中通过深呼吸 ① 小东参加演讲比赛，因为没有发挥好，情绪十分低落 来到公园，看到优美的风景心情好多了 ② 小凯追问好朋友小伟的考试成绩，小伟却因成绩不好不想理会他，小凯为此很郁闷 ③ 改变认知评价法 （3）以下是第三组小蔡同学记录的一天情绪变化曲线，请你给他配一段说明性文字。 阶段三： 展示交流，成果分享 展示课上，同学们各显其能，展示交流本组的活动成果：情绪海报、情绪漫画手册、情绪情景剧、情绪微视频…… （4）在本次活动中，你们组的项目学习成果是什么？请你做简要介绍。 【答案】（1）班主任包办不合适，应由同学们自主组建团队；活动周期过长；可以由小组内推选代表进行展示汇报，同学们在活动中应具有民主意识、性格、个人意愿等因素，争取调动成员的积极性，通过自我推荐和同学评议投票相结合的方式；等。 （2）①放松训练法；②转移注意法，小凯意识到自己对朋友不够理解，于是主动向好朋友道歉。 （3）人的情绪是复杂多样的；人的情绪会受到多方面因素的影响；青春期的情绪带给我们不同的感受；掌握调控情绪的方法。 （4）我们的项目学习学习成果是：采用“情绪管理手册”的形式呈现我们的作品，这种形式汇总了我们生活中常见的情绪类型，汇总了调控情绪的方法。我们组采用“情绪情景剧”的形式展现成果，生动性，同学们能通过观看表演，进而学会情绪的管理。 【解析】 【分析】考点考查：共建美好集体、调节情绪的方法、影响情绪的因素、情绪的管理。 能力考查：分析和描述能力。 核心素养：责任意识、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用美好集体的有关知识，从判断类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：班主任老师分组，并指定分工→应由同学们自主组建团队。 关键词②：活动时间为整学期，学期末进行评比→活动周期过长。 关键词③：组长代表本组进行展示汇报→应由小组内推选代表进行展示汇报。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用调控情绪的方法的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：考场上通过深呼吸调节情绪→联系放松训练。 关键词②：小东比赛失利后到公园欣赏优美的风景调控情绪→联系转移注意。 关键词③：小凯追问好朋友小伟的考试成绩，小伟却因成绩不好不想理会他，小凯为此很郁闷→小凯应该意识到自己对朋友不够理解，主动向好朋友道歉。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用情绪的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小蔡同学一天情绪变化曲线→联系人的情绪是复杂多样的+人的情绪会受到多方面因素的影响+青春期的情绪带给我们不同的感受+掌握调控情绪的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题属于开放性试题，结合活动内容，表明自己的学习成果并做简单介绍，言之有理即可。 26. 某班班委发现本班的图书角存在图书损坏、丢失等问题，针对这些问题班级召开了会议，通过集体商议讨论，制定了一份详实的班级图书借阅公约。 图书借阅公约 1负责人员 班级志愿者：负责记录图书借出情况，检查有无损坏。 2.借还规则 （1）借阅图书和还书的时间为每天上午的课间。 （2）每位同学每次只允许借书一本。 （3）所借图书一般一周归还一次，未按时归还，应书面说明理由。 3.奖惩规定 （1）两次无故未按时归还，取消借阅资格。 （2）连续五次按时归还，并且爱惜图书的同学，借出时间可适当延长。 七年级*班全体同学 （1）该班同学的做法对我们建设美好集体有何启示。 （2）对于班级制定的以上公约，小滨认为“做志愿者负责图书借阅，又繁琐又耽误我自己的时间，我不愿意干。”请对此观点进行评析。 【答案】（1）①集体的建设需要每个人的智慧和力量。②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。③维护集体的荣誉。④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。 （2）①小滨的言行是错误的，没有正确处理集体利益与个人利益的关系。②在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的；③当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；④坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义；⑤当个人利益和集体利益发生矛盾时需要从多方面周全地考虑并作出妥善处理。等等 【解析】 【分析】考点考查：建设美好集体、正确处理集体利益和个人利益的关系。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好集体的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：召开了会议，通过集体商议讨论，制定了一份详实的班级图书借阅公约→可链接建设美好集体的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：做志愿者负责图书借阅，又繁琐又耽误我自己的时间，我不愿意干。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：没有正确处理集体利益与个人利益的关系。 论据②：正确处理集体利益和个人利益的关系。  第三步：整合信息，组织答案。 27. 材料一 2024年3月8日，最高人民法院院长张军在工作报告中指出：全方位呵护少年儿童健康成长，对侵害未成年人犯罪零容忍，法律和伦理底线不容挑战。依法惩治未成年人犯罪，宽容但不纵容。 材料二 2024年4月16日记者从最高人民法院获悉，近三年来未成年人违法犯罪数量总体呈上升趋势，人民法院2021年至2023年共审结未成年人犯罪案件73178件，判处未成年人罪犯98426人，占同期全部刑事罪犯的2%至2.5%。2021年3月刑法修正案（十一）实施以来，审结已满12不满14周岁未成年人杀人、重伤害犯罪案件4件4人，犯罪人年龄在12至13岁之间，被依法判处10至15年有期徒刑。 （1）运用所学知识，谈谈对未成年人犯罪“宽容但不纵容”的理解。 （2）结合《我们与法律同行》相关知识，谈谈材料二给我们未成年人哪些警示? 【答案】（1）①对失足未成年人处罚坚持宽容，未成年人身心发育尚不成熟，辨别是非能力和自我控制力不强，容易受到不良因素的影响，需要在司法领域给予未成年人特殊保护；②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已成为人类的共识，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义；③对失足未成年人处罚坚持不纵容，法律对全体社会成员具有普遍约束力。公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权；等等。 （2）①对法律要发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。②树立法治意识是青少年健康成长的基本要求。③在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违反了法律，会有什么后果。④依法办事，要遵守各种法律、法规。⑤依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。等等。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人、法律的特征、树立法治意识、依法办事。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人、法律的特征的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：依法惩治未成年人犯罪，宽容但不纵容→可链接未成年人受到特殊保护的原因；法律对全体社会成员具有普遍约束力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为未成年人，需要运用树立法治意识、依法办事的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：近三年来未成年人违法犯罪数量总体呈上升趋势→可链接树立法治意识、依法办事。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省滨州市滨城区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （90分钟完成） 第Ⅰ卷选择题 一、选择题（下列各小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并涂黑答题卡相应题号的选项。每小题2分，共46分） 1. 2023年12月22日，第78届联合国大会协商一致通过决议，将____确定为联合国假日。（ ） A. 元宵节 B. 端午节 C. 中秋节 D. 春节（农历新年） 2. 2024年2月3日，2024年中央一号文件《中共中央国务院关于学习运用“____、万村整治”工程经验有力有效推进乡村全面振兴的意见》发布，提出有为有效推进乡村全面振兴“路线图”。（ ） A. 美丽乡村 B. 乡村振兴 C. 千村示范 D. 共同富裕 3. 2024年3月5日，国务院总理李强在政府工作报告中指出，2023年我国经济社会目标任务圆满完成，国内生产总值超过126万亿元，增长____，2024年发展主要预期目标：国内生产总值增长____左右（ ） A. 5.2%5% B. 5.2%5.3% C. 5.5%5.2% D. 5%5.5% 4. 2024年6月4日，____上升器携带月球样品自月球背面起飞，随后成功进入预定环月轨道，完成世界首次月球背面采样和起飞。（ ） A. 嫦娥五号 B. 嫦娥六号 C. 天宫六号 D. 嫦娥七号 5. 下面同学的表现能体现直面青春期矛盾心理的是（ ） A. 被老师批评后不开心，小布站在老师的角度想：“老师是想让我改正缺点，不断完善自我，我以后会严格要求自己的。” B. 升入初中以后，小叶不愿意对别人讲心里话了，但其实挺希望有人能理解她!她认为这是性格内向的表现，内向性格也太不好了! C. 在市唱歌比赛中获过奖的小刘，今天音乐课上却不敢“发声”。烦恼的他求助老师，得知这是青春期正常表现，决定下节课给大家一展歌喉! D. 小欧不喜欢妈妈干涉他的学习，可是压力大时，又渴望妈妈能想办法带他放松缓解压力。无奈的他感慨道：“我真没用，这么大了还依赖父母!” 6. 漫画《跟风》中，鸡妈妈的行为启示我们要（ ） A. 独立思考，合理选择 B. 直面挫折，增强韧性 C. 志存高远，完善自我 D. 克服弱点，战胜自己 7. 在传统观念中，飞行员是男性从事的职业。而近年来，女飞行员越来越多，一批年轻的中国空军女飞行员飞上了三代机，凭借精湛技术翱翔广阔蓝天。这一变化告诉我们（ ） A. 要学会取长补短，让自己变得更加优秀 B. 男女生各自拥有性别优势，要正确认识 C. 只要成为中国空军女飞行员，就可以更好塑造形象 D. 打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能 8. 小伟和小芹是同桌，两人都喜欢钻研物理，所以经常结伴学习，一起讨论问题。久而久之，有同学就说小伟喜欢小芹。面对这样的情况，小伟和小芹在交往中应该做到（ ） ①无视非议，密切联系②言谈得当，举止得体 ③顾全大局，停止交往④内心坦荡，珍惜友谊 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 某班同学准备以“自信的青春”为主题设计一期海报，下列名言警句中与该主题一致的是（ ） ①人而无信，不知其可②天生我材必有用，千金散尽还复来 ③君子慎独，不欺暗室④恢弘志士之气，不宜妄自菲薄 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 10. 朱言春是一名退伍军人，转业时他放弃了一些条件较好的岗位，毅然决然选择到最脏、最辛苦的生活垃圾填埋场工作。2014年，朱言春牵头成立了“螺丝钉志愿者服务中心”雷锋服务中队，至今做好事500多件，先后为单亲家庭、孤儿等捐款捐物价值数十万元。朱言春的事迹启示我们（ ） ①“止于至善”是一个实践过程，我们要坚持从点滴小事做起 ②“止于至善”是一种高尚的精神境界，我们平常人很难具备 ③“止于至善”是一种长远的价值追求，我们应该要耐心等待 ④“止于至善”是一种美好的精神状态，我们应该要努力追求 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 孟子曰：“羞恶之心，义之端也”“羞恶之心”告诉我们（ ） A. 仁者爱人，推己及人 B. 闻过即改，知耻后勇 C. 见贤思齐，止于至善 D. 积少成多，积善成德 12. 2024年春节公益广告《中国式浪漫》在结尾说道：“每一天，都想看到你笑。因为你笑了、春天就到了。”这告诉我们（ ） A. 情绪会相互感染，笑容传达了喜悦 B. 情绪复杂而多变，随季节发生变化 C. 情感能持久保持，形成后终生不变 D. 情感总是正面的，能引发我们共鸣 13. 教育部等17部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》，要求中小学校结合相关课程开展心理健康教育。保持心理健康，青少年要（ ） ①家校配合，时刻关注学生的心理动态②参加活动，在集体的温暖中放松自己 ③敞开心扉，遇到问题时积极寻求帮助④积极乐观，学会合理调节自身的情绪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 马克·吐温说：“当我7岁时，我感到我父亲是天底下最聪明的人；当我14岁时，我感到我父亲是天底下最不通情达理的人；当我21岁时，我忽然发现我父亲还是很聪明的。”这段话表明（ ） A. 情感反映我们对人和对事的态度 B. 情由心生，情感是不能强迫产生的 C. 情感伴随着生活经历不断积累、发展 D. 深刻的情感有助于我们探索未知 15. 某班开展了“做情绪情感的主人”主题班会，下列认识正确的是（ ） 序号 事例 认识 ① 小莉物理考砸后每次上物理课更加焦虑紧张了 要拒绝负面情绪，它只会影响我们的身心健康 ② 小芳清明节祭扫英烈后立志努力学习报效国家 美好的情感会影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 ③ 小刚为排解学习压力，在课余时间适当安排了体育锻炼 情绪是短暂，要接受它们，不需要调节 ④ 小明主动到敬老院做义工，为老人打扫卫生、表演节目 通过参与有意义的社会活动传递美好情感，传递生命正能量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. “螃蟹效应”讲的是，如果敞口篮子里只有一两只螃蟹时，很容易爬出来，但当篮子里有很多螃蟹时，只要有一只往上爬，其它螃蟹就会纷纷攀附它身上，互相拉扯，结果都爬不出来。这对建设优秀班集体的启示是（ ） A. 集体生活中竞争优先于合作 B. 美好集体需要成员团结协作 C. 个人要依赖集体才能够成功 D. 在集体中要捍卫自己的尊严 17. 2024年春期，某校丰富课后服务课程，开展以“体育、艺术、劳动、科创、文学、阅读”等为特色的“课后服务+”，给学生成长搭建更多的平台，为校园生活添彩。这让同学们（ ） ①主动参与集体生活，互学共进 ②在集体生活中正确处理同学矛盾 ③敢于面对学业竞争，消除压力 ④发展个性、涵养品格，发挥特长 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 18. 班级排练集体舞时，小茜因为站位问题与同学发生争执，生气地想退出排练。化解这一冲突的合理路径是（ ） ①理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性 ②找到解决冲突的平衡点，化解冲突 ③保持冷静，合理调节好自己的情绪 A. ③—①—② B. ③—②—① C. ①—②—③ D. ①—③—② 19. 中学生小峰品学兼优、爱好广泛。他除了保持各科成绩优秀，还认真学习书法、打乒乓球、游泳……当他在不同集体的角色发生冲突时，应该（ ） ①无需考虑自己的个人意愿②首先考虑自己的利益和爱好 ③考虑其中角色和责任的重要性④考虑所承担任务的紧迫程度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 在植物世界中，地衣的生命力几乎是首屈一指的。它为什么有如此顽强的生命力?人们经过研究，发现它是由两类植物组成的：一类是真菌，它吸收水分和无机物的本领很大；另一类是藻类，它以真菌吸收的水分、无机物和空气中的二氧化碳做原料，利用阳光进行光合作用，制造有机物，与真菌共同享受。这启示我们（ ） ①独行快、众行远，共建共享更安全②合作共事有技巧，扬长避短把伴找 ③个体力量虽有限，合作好了奇迹现④人无完人是常识，携手发展靠依赖 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 21. 九年级（3）班的同学在校级篮球比赛中做了如下图的部署，经过努力，他们夺得了冠军，该班成为学校篮球运动的特色班集体。这表明（ ） ①要从集体利益出发，积极承担集体的责任 ②集体中没有旁观者，人人都是集体的主人 ③集体需要团结合作，民主制定集体的规则 ④在集体中，个人利益和集体利益总是一致的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 22. 下面是同学们自主学习时搜集的新闻资料，其中体现法律区别于其他行为规范的最主要特征的是（ ） A. 某中学生因为违反了校纪校规而受到学校德育处严厉批评 B. 吉林省政协原副主席张某因受贿罪被依法判处有期徒刑九年 C. 全国人大常委会表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》 D. 某省原副省长胡某接受中央纪委国家监委纪律审查和监察调查 23. 下列措施对未成年人的特殊保护对应正确的是（ ） 序号 采取措施 所受保护 ① 教育部将“双减”和“五项管理”督导作为“一号工程”，多措并举，促进学生全面发展，健康成长 政府保护 ② 学校周边不得设置烟、酒、彩票销售网点，禁止向未成年人销售烟、酒、彩票或者兑付彩票奖金 学校保护 ③ 《综合防控儿童青少年近视实施方案》明确要求：家长要增强孩子户外活动和锻炼，减轻孩子课外学习负担，保障孩子睡眠和营养 社会保护 ④ 网络服务提供者接到遭受网络欺凌的未成年人及其父母或者其他监护人的通知后，应当及时采取必要的措施制止网络欺凌行为 网络保护 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 第Ⅱ卷非选择题（54分） 二、非选择题（第24小题12分,第25小题14分,第26小题14分,第27小题14分,共54分） 24. 向阳而生，向善而行 2024年4月8日晚，中央广播电视总台揭晓“感动中国2023年度人物”。俞鸿儒、刘玲琍、张雨霏……一个个发光发热的名字书写了中国人的年度精神史诗，他们的事迹感人至深，人格力量震撼人心。 社区干部孟二梅：群众需要，“二梅”就在！ 泳坛“蝶后”张雨霏：肩扛国家责任，只有“做”一个字 视障歌唱演员萧凯恩：香港视障女歌手毅然到贫困地区教音乐 榜样事迹：去年7月30日,北京强降雨致K396次列车被迫停在门头沟落坡岭站，近千名乘客被困。“只要有我们一口吃的，肯定有你们的”，这是落坡岭社区党支部书记孟二梅给全体乘客的承诺，她想尽办法让被困乘客在暴雨中免于冻饿。 榜样事迹：2023年,张雨霏是赛场上的“劳模”，平均每四天一次比赛，如此高强度的赛程，如果为自己，可以不去，但是为祖国，她必须去。赛场上她毫不怯场，镇定自若，用实力证明了自己，拿下23块金牌。冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。 榜样事迹：香港视障歌唱演员萧凯恩，3个月大时，因眼癌摘除眼球。她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款，甚至不怕艰苦去贫困山区当义工。 （1）结合材料，运用所学知识，阐明向榜样学习必要性。 （2）结合材料，分析我们应如何向榜样学习传承榜样精神? 25. 我的情绪我做主 伴随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙变化。为使同学们积极应对青春生活，学会做情绪的主人（1）班的同学们进行了以《情绪的管理》为主题的项目学习。下面是同学们进行活动的情况，请你一起参与吧！ 阶段一： 聚焦任务，明确目标 任务要求： ①班主任老师分组，并指定分工； ②以小组为单位，确定活动目标和环节； ③活动时间为整学期，学期末进行评比； ④组长代表本组进行展示汇报。 （1）为了活动的有效开展，同学们对以上任务要求表达了自己的不同看法，你认为哪些要求需要做出修改。 阶段二： 密切合作，深入探究 （2）第二组同学通过实地调查采访，搜集到了最近发生在自己或者同学们身上的“情绪”小故事。请你把相应内容补充完整。 情绪起因 调节过程 调节情绪的方法 临近考试，同学们的情绪有些焦虑，担心考不好 考场中通过深呼吸 ① 小东参加演讲比赛，因为没有发挥好，情绪十分低落 来到公园，看到优美的风景心情好多了 ② 小凯追问好朋友小伟的考试成绩，小伟却因成绩不好不想理会他，小凯为此很郁闷 ③ 改变认知评价法 （3）以下是第三组小蔡同学记录的一天情绪变化曲线，请你给他配一段说明性文字。 阶段三： 展示交流，成果分享 展示课上，同学们各显其能，展示交流本组的活动成果：情绪海报、情绪漫画手册、情绪情景剧、情绪微视频…… （4）在本次活动中，你们组的项目学习成果是什么？请你做简要介绍。 26. 某班班委发现本班的图书角存在图书损坏、丢失等问题，针对这些问题班级召开了会议，通过集体商议讨论，制定了一份详实的班级图书借阅公约。 图书借阅公约 1.负责人员 班级志愿者：负责记录图书借出情况，检查有无损坏。 2.借还规则 （1）借阅图书和还书的时间为每天上午的课间。 （2）每位同学每次只允许借书一本。 （3）所借图书一般一周归还一次，未按时归还，应书面说明理由。 3.奖惩规定 （1）两次无故未按时归还，取消借阅资格。 （2）连续五次按时归还，并且爱惜图书的同学，借出时间可适当延长。 七年级*班全体同学 （1）该班同学的做法对我们建设美好集体有何启示。 （2）对于班级制定的以上公约，小滨认为“做志愿者负责图书借阅，又繁琐又耽误我自己的时间，我不愿意干。”请对此观点进行评析。 27. 材料一 2024年3月8日，最高人民法院院长张军在工作报告中指出：全方位呵护少年儿童健康成长，对侵害未成年人犯罪零容忍，法律和伦理底线不容挑战。依法惩治未成年人犯罪，宽容但不纵容。 材料二 2024年4月16日记者从最高人民法院获悉，近三年来未成年人违法犯罪数量总体呈上升趋势，人民法院2021年至2023年共审结未成年人犯罪案件73178件，判处未成年人罪犯98426人，占同期全部刑事罪犯的2%至2.5%。2021年3月刑法修正案（十一）实施以来，审结已满12不满14周岁未成年人杀人、重伤害犯罪案件4件4人，犯罪人年龄在12至13岁之间，被依法判处10至15年有期徒刑。 （1）运用所学知识，谈谈对未成年人犯罪“宽容但不纵容”的理解。 （2）结合《我们与法律同行》的相关知识，谈谈材料二给我们未成年人哪些警示? 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