1.3.2 动物体的结构层次-有学有练-2024-2025学年七年级生物上册同步精品讲练(人教2024版)

2024-07-15
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版七年级上册
年级 七年级
章节 第三章 从细胞到生物体
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 830 KB
发布时间 2024-07-15
更新时间 2024-07-15
作者 王云鹏
品牌系列 -
审核时间 2024-07-15
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来源 学科网

内容正文:

1.3.2 动物体的结构层次 知识总结 1. 细胞的分化 (1)概念:在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。 (2)结果:细胞分化产生了不同组织。 2. 组织 (1)概念:由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。 (2)人体基本组织: 组织名称 组成主要 细胞类型 主要特点和功能 举例 上皮组织 上皮细胞 细胞排列紧密,细胞间质少,保护、分泌等 皮肤上皮、小肠腺上皮等 结缔组织 种类很多 细胞排列疏松、细胞间质发达,支持、连接、保护、营养 骨、血液、皮下脂肪、肌腱等 肌肉组织 肌细胞 收缩、舒张 心脏壁、消化道壁等 神经组织 神经细胞 接受刺激,产生和传导兴奋 脑、脊髓等 3. 器官 (1)概念:不同的组织按照一定的次序结合在一起共同完成一定功能的结构。 (2)举例: ①动物器官:心脏、胃、小肠、肝脏、脾脏、肾脏等。 4. 系统 (1)概念:能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。 (2)人体的主要系统:消化系统、呼吸系统、泌尿系统、循环系统、运动系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统。 5.大多数高等的多细胞动物的结构层次:细胞→组织→器官→系统→人体或动物。 习题训练 1.在一个夏日炎炎的日子,某校的生物兴趣小组成员相约去公园玩。公园里,空气清新.草色青翠.绿柳垂帘,耳边萦绕着树枝上黄鹂悦耳的欢笑声,眼眸中倒映着碧空里燕子的翩翩舞姿。最惹眼的是一大片桃树林,果实累累。读完这段文字,请选出分别符合细胞、组织、器官、个体的一组是(  ) A.果肉细胞、果肉、黄鹂鸟的翅膀、一棵桃树 B.绿柳、一个种子、一只黄鹂、一朵桃花 C.种子、血液、一个桃子、一只黄鹂鸟 D.叶肉细胞、叶的表皮、叶片、一朵桃花 2.按照构成生物体的结构层次排序,下列正确的是(    )    A.④→②→①→③→⑤ B.②→①→④→③→⑤ C.⑤→①→③→④→② D.①→②→③→④→⑤ 3.构成家兔的结构层次由小到大依次是(  ) A.细胞→组织→器官→家兔 B.细胞→组织→器官→系统→家兔 C.组织→细胞→器官→家兔 D.组织→细胞→器官→系统→家兔 4.按照构成人体的结构层次排序,下列选项中正确的是(    )    A.④→②→①→③→⑤ B.①→②→③→④→⑤ C.⑤→①→③→④→② 5.以下动物体的结构属于系统的是(    ) A. B. C. D. 6.一个受精卵发育成一个可爱的宝宝,让我们看到了生命的神奇过程。下列有关发育过程及宝宝的叙述,错误的是(  )      A.①②③表示细胞分裂,增加了细胞数量 B.①②③过程会导致新细胞中的染色体数目减少一半 C.④表示细胞分化,形成了不同的组织 D.小宝宝的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→人体 7.下列有关生物体结构层次知识的描述中,不正确的是(   ) A.血液被称为人体内“流动的组织”,它属于结缔组织 B.人体的关节软骨主要属于上皮组织 C.人体的胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织构成 D.人体具有细胞、组织、器官、系统四个层次 8.甘薯小象甲是对甘薯种植业危害最大的害虫,甘薯小象甲和甘薯结构与功能的基本单位都是(  ) A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 9.人体的结构层次由微观到宏观依次是(    ) A.细胞→组织→系统→人体 B.器官→细胞→组织→系统→人体 C.组织→细胞→系统→人体 D.细胞→组织→器官→系统→人体 10.下面图解是大熊猫从一个受精卵细胞生长发育到成体的过程,据此回答下列问题: (1)在大熊猫的生长发育过程中,体细胞的数目会不断 ,这是通过细胞分裂过程实现的,图中的①②③中能表示细胞分裂的是 。细胞分裂过程中,首先是 发生一系列的变化,如核膜消失,出现丝状的染色体等,染色体先进行 ,随后一分为二。 (2)图中④表示 过程。细胞在形态、结构和功能上向着不同的方向发展,从而形成不同的 。A、B、C、D这些结构按一定次序有机结合起来就形成了像图中心脏这样的 。 (3)大熊猫的结构层次和人体的结构层次一样。结合图中所示,请用文字和箭头对大熊猫的结构层次的描述进行补充:细胞→ →大熊猫。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!1 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$ 1.3.2 动物体的结构层次 知识总结 1. 细胞的分化 (1)概念:在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。 (2)结果:细胞分化产生了不同组织。 2. 组织 (1)概念:由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。 (2)人体基本组织: 组织名称 组成主要 细胞类型 主要特点和功能 举例 上皮组织 上皮细胞 细胞排列紧密,细胞间质少,保护、分泌等 皮肤上皮、小肠腺上皮等 结缔组织 种类很多 细胞排列疏松、细胞间质发达,支持、连接、保护、营养 骨、血液、皮下脂肪、肌腱等 肌肉组织 肌细胞 收缩、舒张 心脏壁、消化道壁等 神经组织 神经细胞 接受刺激,产生和传导兴奋 脑、脊髓等 3. 器官 (1)概念:不同的组织按照一定的次序结合在一起共同完成一定功能的结构。 (2)举例: ①动物器官:心脏、胃、小肠、肝脏、脾脏、肾脏等。 4. 系统 (1)概念:能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。 (2)人体的主要系统:消化系统、呼吸系统、泌尿系统、循环系统、运动系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统。 5.大多数高等的多细胞动物的结构层次:细胞→组织→器官→系统→人体或动物。 习题训练 1.在一个夏日炎炎的日子,某校的生物兴趣小组成员相约去公园玩。公园里,空气清新.草色青翠.绿柳垂帘,耳边萦绕着树枝上黄鹂悦耳的欢笑声,眼眸中倒映着碧空里燕子的翩翩舞姿。最惹眼的是一大片桃树林,果实累累。读完这段文字,请选出分别符合细胞、组织、器官、个体的一组是(  ) A.果肉细胞、果肉、黄鹂鸟的翅膀、一棵桃树 B.绿柳、一个种子、一只黄鹂、一朵桃花 C.种子、血液、一个桃子、一只黄鹂鸟 D.叶肉细胞、叶的表皮、叶片、一朵桃花 2.按照构成生物体的结构层次排序,下列正确的是(    )    A.④→②→①→③→⑤ B.②→①→④→③→⑤ C.⑤→①→③→④→② D.①→②→③→④→⑤ 3.构成家兔的结构层次由小到大依次是(  ) A.细胞→组织→器官→家兔 B.细胞→组织→器官→系统→家兔 C.组织→细胞→器官→家兔 D.组织→细胞→器官→系统→家兔 4.按照构成人体的结构层次排序,下列选项中正确的是(    )    A.④→②→①→③→⑤ B.①→②→③→④→⑤ C.⑤→①→③→④→② 5.以下动物体的结构属于系统的是(    ) A. B. C. D. 6.一个受精卵发育成一个可爱的宝宝,让我们看到了生命的神奇过程。下列有关发育过程及宝宝的叙述,错误的是(  )      A.①②③表示细胞分裂,增加了细胞数量 B.①②③过程会导致新细胞中的染色体数目减少一半 C.④表示细胞分化,形成了不同的组织 D.小宝宝的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→人体 7.下列有关生物体结构层次知识的描述中,不正确的是(   ) A.血液被称为人体内“流动的组织”,它属于结缔组织 B.人体的关节软骨主要属于上皮组织 C.人体的胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织构成 D.人体具有细胞、组织、器官、系统四个层次 8.甘薯小象甲是对甘薯种植业危害最大的害虫,甘薯小象甲和甘薯结构与功能的基本单位都是(  ) A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 9.人体的结构层次由微观到宏观依次是(    ) A.细胞→组织→系统→人体 B.器官→细胞→组织→系统→人体 C.组织→细胞→系统→人体 D.细胞→组织→器官→系统→人体 10.下面图解是大熊猫从一个受精卵细胞生长发育到成体的过程,据此回答下列问题: (1)在大熊猫的生长发育过程中,体细胞的数目会不断 ,这是通过细胞分裂过程实现的,图中的①②③中能表示细胞分裂的是 。细胞分裂过程中,首先是 发生一系列的变化,如核膜消失,出现丝状的染色体等,染色体先进行 ,随后一分为二。 (2)图中④表示 过程。细胞在形态、结构和功能上向着不同的方向发展,从而形成不同的 。A、B、C、D这些结构按一定次序有机结合起来就形成了像图中心脏这样的 。 (3)大熊猫的结构层次和人体的结构层次一样。结合图中所示,请用文字和箭头对大熊猫的结构层次的描述进行补充:细胞→ →大熊猫。 参考答案 1.A 【分析】动物的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→动物体或人体;植物的结构层次没有系统,即细胞→组织→器官→植物体。细胞是生物体结构和功能的基本单位。组织是由形态相似、结构功能相同的细胞群组成的。器官是由几种不同组织结合成具有一定形态和功能的结构。 【详解】A.果肉细胞属于细胞、果肉属于营养组织、黄鹂鸟的翅膀属于器官、一棵桃树属于植物个体,A符合题意。 B.绿柳属于植物个体、一个种子属于器官、一只黄鹂属于动物个体、一朵桃花属于器官,B不符合题意。 C.种子属于器官、血液属于结缔组织、一个桃子属于器官、一只黄鹂鸟属于动物个体,C不符合题意。 D.叶肉细胞属于细胞、叶的表皮属于保护组织、叶片属于器官、一朵桃花属于器官,D不符合题意。 故选A。 2.A 【分析】人体和动物体的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→系统→人体和动物体。 题图中,①器官,②组织,③系统,④细胞,⑤动物体。 【详解】④细胞是动物体结构和功能的基本单位,人体等动物体是由细胞分化形成②组织,动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的①器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成③系统,动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的⑤动物体。因此动物体的结构层次由小到大依次是④细胞→②组织→①器官→③系统→⑤动物体,A符合题意,BCD不符合题意。 故选A。 3.B 【分析】动物体的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→动物体;植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体。解答此题的关键是明确生物体的结构层次。 【详解】家兔属于动物,细胞是动物体结构和功能的基本单位,家兔是由细胞分化形成组织,家兔的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官,由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起,形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官,按照一定的次序组合在一起形成系统,家兔有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的家兔。因此家兔的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→家兔。 故选B。 4.A 【分析】人等动物体的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】细胞是动物体结构和功能的基本单位,人体是由细胞分化形成组织,人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官,由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起,形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官,按照一定的次序组合在一起形成系统,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此,人体的结构层次由微观到宏观依次是:④细胞→②组织→①器官→③系统→⑤人体,故A正确,BC错误。 故选A。 5.D 【分析】细胞是动物体结构和功能的基本单位,人体是由细胞分化形成组织,人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官,由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起,形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官,按照一定的次序组合在一起形成系统,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是:细胞→组织→器官→系统→人体。 【详解】A.神经元即神经细胞,是神经系统最基本的结构和功能单位,在体内起着调节和控制的作用,A错误。 B.上皮组织,由上皮细胞构成,分布在皮肤、内脏器官的表面、体内各种管腔内表面,具有保护、分泌等功能,B错误。 C.眼是人类感官中最重要的器官,由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,C错误。 D.血液循环系统由心脏、血管和血液组成,是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官,按照一定的次序组合在一起形成,D正确。 故选D。 6.B 【分析】(1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂使细胞数目增多。细胞分裂时,染色体复制加倍,随着分裂的进行,染色体分成形态和数目相同的两份,分别进入两个新细胞中,细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样。 (2)细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生差异性变化的过程,细胞分化形成了不同的组织,如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织,植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。 (3)①②③过程表示细胞分裂,④过程表示细胞分化。 【详解】A.①②③过程伴随着细胞数目的增多表示细胞分裂;④过程细胞的形态、结构和功能发生变化,表示细胞分化,A正确。 B.①②③过程表示细胞分裂,细胞核分裂时,染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍,在细胞分裂过程中,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中,两个新细胞的染色体形态和数目相同,新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的,B错误。 C.④过程表示细胞分化,细胞分化形成组织,C正确。 D.细胞是人体的结构和功能单位,细胞分化形成不同的组织,组织构成器官,器官构成系统,八大系统组成人体,所以小宝宝的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→人体,D正确。 故选B。 7.B 【分析】细胞是动物体结构和功能的基本单位,细胞分化形成组织,人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官,器官可按照一定的次序组合在一起形成系统,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是:细胞→组织→器官→系统→人体。 【详解】A.血液由血细胞和血浆(细胞间质)组成,血液在心脏和血管之间循环流动,具有运输氧气和养料、二氧化碳等废物的功能。因此,血液是一种流动的结缔组织,A正确。 B.关节面是组成关节的相邻两骨的接触面,一凸一凹,凸的是关节头,凹的是关节窝。关节面表面覆有一层光滑的关节软骨。关节软骨属于结缔组织,B错误。 C.胃的最外面的膜是结缔组织膜,最里面的胃腺上皮属于上皮组织;胃能收缩和舒张,有肌肉组织;胃的内外布满了血管和神经,血管中的血液属于结缔组织,神经属于神经组织。可见,胃是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等构成的一个器官,C正确。 D.结合分析可知,人体具有细胞、组织、器官、系统四个层次,D正确。 故选B。 8.A 【分析】生物体的结构层次 ①细胞:除病毒外,细胞是生物体结构和功能的基本单位。 ②组织:由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。 ③器官:不同的组织按照一定的次序结合在一起。 ④系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。 ⑤个体:由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。 【详解】除病毒外,所有的生物都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位。可见,甘薯小象甲是动物,甘薯是植物,两者结构与功能的基本单位都是细胞。故A正确,BCD错误。 故选A。 9.D 【分析】动物体的结构层次由微观到宏观依次是:细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】细胞是动物体结构和功能的基本单位;细胞通过分化形成组织,动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等;组织进一步形成器官,由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起,形成具有一定功能的器官;再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官,按照一定的次序组合在一起形成系统;最后由系统构成完整的动物体;因此动物体的结构层次由微观到宏观依次是:细胞→组织→器官→系统→动物体。人属于动物,故其结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→个体,因此ABC错误,D正确。 故选D。 10.(1) 增多 ②③ 细胞核 复制 (2) 细胞分化 组织 器官 (3)组织→器官→系统 【分析】1、细胞分裂导致细胞数目的增多,细胞的生长导致细胞体积的增大。2、细胞分化的结果是形成了组织。3、动物与人体的生长发育也是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官的。再由器官组成系统,然后由系统构成动物体和人体。 【详解】(1)在大熊猫的生长发育过程中,体细胞的数目会不断增加。图中①过程细胞体积增大,是细胞的生长过程;②③过程,细胞数目增多是细胞的分裂过程。细胞分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核。最后,在原来的细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。 (2)④过程细胞分化成了形态、结构、功能相同的各个细胞群,称之为组织;不同的组织按照一定的次序结合起来,行使一定的功能,称为器官,如图中的心脏。 (3)由图中一个受精卵细胞生长发育到动物体的过程,可以看出,动物体的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→动物体。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!1 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

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1.3.2 动物体的结构层次-有学有练-2024-2025学年七年级生物上册同步精品讲练(人教2024版)
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