精品解析：山东省临沂市郯城县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

山东省临沂市郯城县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），共6页，满分100分，考试时间90分钟。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。 2.答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分。 一、选择题（在下列每小题的4个选项中，只有1项是符合题意的，请把符合题意的选项前的字母填涂在答题卡内。每小题2分，共40分。） 1. “前辈布下的奇子，蛰伏深空的巨龙。做别人不敢做的，做别人做不成的，他独辟蹊径，一往无前。拨开科学的雾，荡去岁月的尘，我们看到一位科学家黄金般的心”。这位科学家是2023年度感动中国人物____。（ ） A. 俞鸿儒 B. 杨华德 C. 牛犇 D. 张连钢 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 2. 2024年3月11日，国家主席习近平签署了第二十一号主席令，《____》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第二次会议于2024年3月11日修订通过，现予公布，自公布之日起施行。（ ） A. 维护国家全条例 B. 中华人民共和国国务院组织法 C. 中华人民共和国保守国家秘密法 D. 未成年人网络保护条例 【答案】B 【解析】 【详解】时政题，解析略。 3. 神舟十八号于4月25日发射，执行载人飞行任务的航天员乘组由____、____、____3名航天员组成。（ ） A. 叶光富、李聪、李广苏 B. 汤洪波、唐胜杰、江新林 C. 景海鹏、朱杨柱、桂海潮 D. 景海鹏、汤洪波、叶光富 【答案】A 【解析】 【详解】时政题，解析略。 4. 小方每天都有自我省察的习惯，下列是她今天的自省表格，你认为分析正确的是（ ） A 早晨 起床时一看表，发现七点多了，朝妈妈咆哮道：“你也不早点叫我！害我迟到了……” 这是青春期“反抗与依赖”矛盾心理的表现，是正常的，可以理解。 B 上午 课间活动时，我有时表现得比较大胆，有时又表现得比较怯懦 要努力克服惰性，学会抵制不良诱感 C 下午 体育委员动员大家报名参加学校田径比赛，这是我的长项，必须去搏一把！ 青春的探索需要自信，自信让我们充满激情 D 晚上 我今天参加演讲比赛非常紧张，为帮我缓解，赛前老师和我聊了一些日常生活中的话题 我可以通过合理宣泄的方法来改善情绪 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查矛盾心理、自信、调节情绪的方法。 A：起床晚了朝妈妈咆哮是不能理解父母的表现，故A说法错误； B：有时表现得比较大胆，有时又表现得比较怯懦，是勇敢与怯懦的表现，故B说法错误； C：体育委员动员大家报名参加学校田径比赛，这是我的长项，必须去搏一把！说明青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，故C说法正确； D：为帮我缓解紧张情绪，赛前老师和我聊了一些日常生活中的话题，是通过转移注意调节情绪，故D说法错误； 故本题选C。 5. 韦慧晓，中国海军史上第一名女舰长。对于这个称呼，韦慧晓回应道：“我们首先是军人，其次是舰艇部队的军人，再次才是女舰员。”对她的话认识正确的是（ ） A. 男女生各自拥有自身性别优势，无法取长补短 B. 战场上不分男女，穿上军装就没有了性别差异 C. 打破性别的标签化，有利于充分发掘自身潜能 D. 入伍参军让她正确了解自己与异性的不同特点 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查性别刻板印象。 A：男女生各自拥有自身性别优势，可以取长补短，故A说法错误； B：男女有性别差异，故B说法错误； C：题文中女舰长的观点启示我们要打破性别标签化，有利于充分发掘自身潜能，故C符合题意； D：入伍参军不是她了解异性不同特点的原因，故D说法错误； 故本题选C。 6. 中华文化博大精深，一些名言警句寓意深刻，经过岁月的沉淀，闪烁着时代的光芒，给我们留下许多宝贵的启迪，下面名言警句与对青少年的启示对应正确的是（ ） ①勿以恶小而为之，勿以善小而不为——做到行己有耻 ②学贵有疑——做到自省慎独 ③劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时——珍惜青春，自强不息 ④天生我材必有用，千金散尽还复来——培养自信的品质 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信自强、行己有耻、批判精神。 ①：勿以恶小而之，勿以善小而不为，启示我们要止于至善，故①说法错误； ②：启示我们要培养批判精神，故②说法错误； ③：强调了珍惜时间，启示我们珍惜青春，自强不息，故③说法正确； ④：体现了自己相信自己，启示我们培养自信的品质，故④说法正确； 故本题选D。 7. 换个角度看问题是一种人生智慧。漫画给启迪我们的是⋯（ ） A. 情绪表达，方式多样 B. 调节情绪，乐观人生 C. 种瓜得瓜，种豆得豆 D. 负面情感，丰富阅历 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会调节情绪。 B：漫画中“与其埋怨，不如埋了怨”，要求换个角度看问题，这是调节情绪，乐观人生，故B符合题意； ACD：选项说法与题干无关，故ACD不符合题意； 故本题选B。 8. 刘心武说：“不要指望，麻雀会飞得很高。高处的天空，那是鹰的领地。麻雀如果摆正了自己的位置，它照样会过得很幸福！”这段话体现的情绪调控的方法是（ ） A. 转移注意 B. 合理宣泄 C. 放松训练 D. 改变认知评价 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪方法。 D：麻雀如果摆正了自己的位置，它照样会过得很幸福，体现了我们可以通过改变认知评价来调节情绪，故D说法正确； ABC：都是调节情绪的方法但题干没有体现，故ABC不符合题意； 故本题选D。 9. 周一升旗仪式结束后，班长说：“每次参加升旗仪式，我的内心都受到强烈的震撼，爱国之情在我心中激荡，自豪感、幸福感油然而生，我为生在伟大祖国而感到骄傲。我要努力成为有理想、有本领、有担当的新时代中国少年。”班长的话引发了同学们的共鸣。这表明（ ） ①美好的情感能够传递出正能量②参加有意义的活动可获得美好情感 ③情感是稳定的，不会发生变化④丰富的情感有助于我们探索未知 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查美好情感。 ①②：分析题文，参加升旗仪式后班长的话体现了强烈的爱国情感，他的话引发了同学们的共鸣，这表明参加有意义的活动可获得美好情感，美好的情感能够传递出正能量，故①②符合题意； ③：情感是相对稳定的，也会发生变化，故③说法错误； ④：观点正确，但在题文中没有体现，故④不符合题意； 故本题选A。 10. 近年来，越来越多的人消费趋于理性。妈妈给小明买了件国产品牌的衣服，它的材质是新疆棉。妈妈对小明说：“作为中国人，我们应该支持国产品牌，支持新疆棉。”从小明妈妈的言行中，我们可以看出（ ） ①人都是缺乏理性的，难以控制自己的情绪②情感反映我们对人和对事的态度和观念 ③情感影响我们的判断，促使我们作出行动④公民通过理性消费表达自己的爱国情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感的作用的知识。 ②③④：作为中国人，我们应该支持国产品牌，支持新疆棉，说明小明妈妈有着一种爱国情感，可以看出情感反映我们对人和对事的态度和观念，情感影响我们的判断，促使我们作出行动，公民通过理性消费表达自己的爱国情感，故②③④正确； ①：我们的情绪是可以调控和管理的，故①错误； 故本题选D。 11. 2024年世界乒乓球团体锦标赛在韩国釜山落下帷幕，中国女乒与日本女乒在决赛中展开了一场激烈的较量。决赛的每一分每一秒都充满了变数和悬念，在1：2落后局面下，中国女乒展现出了王者风范，发挥团队力量，将比分扳平并最终以3：2获胜，成功卫冕，实现了赛事的“六连冠”伟业。材料说明（ ） ①集体利益和个人利益是完全一致的②对挫折，我们要增强战胜困难的勇气 ③集体的力量来源于成员共同目标和团结协作④个人的力量很强大，决定着集体的命运 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查勇于战胜挫折、集体力量的来源。 ②③：在1:2落后局面下， 中国女乒展现出了王者风范，发挥团队力量，将比分扳平并最终以3:2获胜，成功卫冕，体现出集体力量来源于成员共同目标和团结协作，面对挫折，我们要增强战胜困难的勇气，故②③说法正确； ①：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，故①说法错误； ④：个人的力量是有限的，集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人，故④说法错误； 故本题选C。 12. 2024年4月28日,庆祝"五一"国际劳动节暨全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会在北京举行,其中255个集体获得奖状、奖章,1034个集体获全国工人先锋号。对集体的奖励是对团队共同努力的肯定,是整个集体共同的荣誉,集体荣誉是团队中至关重要的组成部分,有了集体荣誉感,集体成员会更加热爱集体。下列行为能体现集体荣誉感的是（ ） ①小丽生病住院,同学们轮流为她补习功课 ②小宁步入初中后在同学的热情帮助下,很快适应了新集体 ③小海因为迟到扣减了班级分,他感到非常内疚和自责 ④小玲的班级在运动会团体接力赛中获得第一名,同学们欢呼雀跃 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体荣誉感。 ①：同学们为生病的同学轮流补习功课，体现了关爱他人，与集体荣誉感无关，故①不符合题意； ②：同学们热情帮助小宁，让小宁很快适应新集体，与集体荣誉无关，故②不符合题意； ③：因为迟到被扣减班级分感到内疚和自责，体现了集体荣誉感，故③符合题意； ④：班级在运动会团体接力赛中获得第一，同学们的欢呼雀跃，体现了集体荣誉感，故④符合题意； 故本题选D。 13. 班会上，几位同学交流了各自心中的小烦恼。下列建议与烦恼对应合理的是（ ） 序号 烦恼 建议 ① 晓明：校服太丑了，我想穿新买的衣服上学 个人意愿要服从集体的共同规则 ② 小丁：我打篮球技术最好，凭什么队长是小刚 毛遂自荐，当面指责老师 ③ 小单：学习这么忙，老师却让我当班委 从班级利益出发，考虑老师建议的合理性 ④ 小智：我作为劳卫部成员检查各班卫生时，发现我们班的卫生没做好 维护集体荣誉，为自己的班级打好掩护 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人意愿与集体规则的关系、在集体中尽责。 ①：校服丑，但要穿，因为在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求，故①说法正确； ②：有意见可以找老师协商，要注意表达方式、时间、地点场合，尊重老师，故②说法错误； ③：学习与班级任务发生冲突时，即当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，故③说法正确； ④：小智的做法是小团体主义的表现，故④说法错误； 故本题选B。 14. 集体生活如同大合唱，在集体中，每个人都是“单音”。要共同奏出集体生活的和谐乐章，应该（ ） ①自觉遵守集体规则，不当“杂音”②审视反思个人意愿，避免“错音” ③发扬个人英雄主义，争当“重音”④放弃一切个人利益，清除“噪音” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查单音和和声。 ①②：依据教材知识，要共同奏出集体生活的和谐乐章，应该每个人保持单音准确，审视反思个人意愿，避免“错音” ；自觉遵守集体规则，不当“杂音”，故①②符合题意； ③：我们要反对个人英雄主义，故③说法错误； ④：放弃一切个人利益，说法绝对，故④说法错误； 故本题选A。 15. 小秦是个"多面人"：他是七年级三班的一名成员,遵守纪律,努力学习;他是班里篮球队队长,带领球队屡创佳绩;他还是班里的班长,积极关心帮助每一位同学,争创优秀班集体。可见（ ） ①在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任 ②我们同时属于多个集体,每个集体都有自己的旋律 ③承担责任可以自主选择,有些责任可以不承担 ④我们要让个人节奏和不同集体的旋律相协调 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查节奏与旋律的相关知识。 ①②④：小秦的经历说明我们可以同时属于多个集体，在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任，我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调，故①②④说法正确； ③：承担责任可以自主选择，有轻重缓急之分，但是责任不可以不承担，故③说法错误； 故本题选C。 16 如示意图说明（ ） A. 我们的生活与法律息息相关 B. 法律是处理矛盾和纠纷的标尺 C. 法律能解决所有问题和矛盾 D. 法律是统治阶级共同意志的体现 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查我们的生活离不开法律。 A：分析题文，从我们出生、上学、工作、老年等都有相关的法律，说明法律与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开法律的保护，故A符合题意； BD：选项表述的内容在题文中未涉及，故BD不符合题意； C：法律能解决所有问题和矛盾，夸大了法律的作用，法律不能解决所有问题和矛盾，故C说法错误； 故本题选A。 17. 某校七年级道法老师喜欢在课前给学生播放时事新闻，增加学生对社会的了解，下列新闻体现了法律区别于道德的最主要特征的是（ ） A. 吴某因犯侵犯公民个人信息罪，被判处有期徒刑并处罚金 B. 孙某不顾身旁老人的需要抢占地铁上的爱心专座，受到其他乘客的批评 C. 2024年3月11日全国人民代表大会审议并通过了《中华人民共和国国务院组织法》 D. 在国家宪法日，各地行政机关开展了多种形式的宪法宣传活动 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 A：依据教材知识可知，法律区别于道德的最主要特征是法律靠国家强制力保证实施。分析可知，吴某因犯侵犯公民个人信息罪，被判处有期徒刑并处罚金，体现了法律靠国家强制力保证实施，故A符合题意； B：“抢占爱心专座”是不道德的行为，未体现法律的特征，故B不符合题意； C：审议并通过了《中华人民共和国国务院组织法》，体现了法律是由国家制定或认可的特征，这不是法律区别于道德的最主要特征，故C不符合题意； D：开展宪法宣传活动，有利于增强宪法意识，没有体现法律的特征，故D不符合题意； 故本题选A。 18. 2024年5月30日，最高人民法院发布《关于全面加强未成年人司法保护及犯罪防治工作的意见》，明确提出，对未成年人犯罪宽容不纵容。同学们对这一意见发表评论，其中观点正确的是（ ） ①小越：“宽容”彰显对未成年人的特殊保护 ②小寒：“不纵容”体现了法律的惩戒作用 ③小新：“宽容”违背了法律面前人人平等的原则 ④小闵：“不纵容”有利于未成年人认清犯罪危害 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人的健康成长。 ①②④：题干中，对未成年人犯罪宽容不纵容，这其中“宽容”彰显对未成年人的特殊保护，“不纵容”体现了法律的惩戒作用，“不纵容”有利于未成年人认清犯罪危害，故①②④符合题意； ③：“宽容”没有违背法律面前人人平等的原则，故③说法错误； 故本题选D。 19. 下列做法与未成年人保护的要求对应一致的是（ ） ①“网络妈妈”开展网站内容巡视、网瘾少年关爱等活动——家庭保护 ②人民法院工作人员到儿童福利院参加爱心公益活动——社会保护 ③公安机关处理未成年人违法案件时要求监护人陪同——司法保护 ④教育局要求各学校做好学生安全防护知识教育——学校保护 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查特殊保护。 ②③：依据教材知识并分析题干可知，人民法院工作人员到儿童福利院参加爱心公益活动有利于营造良好社会氛围，因此是社会保护；公安机关处理未成年人违法案件时要求监护人陪同，保护违法犯罪未成年人的合法权益，因此是司法保护，故②③说法正确； ①：“网络妈妈”开展网站内容巡视、网瘾少年关爱等活动属于网络保护，故①说法错误； ④：教育局要求各学校做好学生卫生防护知识教育，行为主体是政府部门，因此是政府保护，故④说法错误； 故本题选C。 20. 2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行。在审议过程中，国务院和教育部不仅向社会公开征求意见，还邀请青少年教育、网络法等领域的专家学者参与讨论并提出建议。这一过程有利于（ ） ①增强公民对法治的信仰 ②提升公民立法能力和素养 ③让法律更好体现人民意志 ④扩大公民权利，拓宽民主渠道 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ①③：题干中，国务院和教育部不仅向社会公开征求意见，还邀请青少年教育、网络法等领域的专家学者参与讨论并提出建议，这有利于增强公民对法治的信仰，让法律更好体现人民意志 ，故①③符合题意； ②：公民没有立法权，故②说法错误； ④：题干的措施不能扩大公民权利，故④说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（60分） 21. 【携手并进共创美好】 最近，临沂市某学校七年级正在组织英语演讲比赛，请你参与筹备等工作。 【比赛前】 小敏思维敏捷、英语口语标准流利，大家一致推荐她参加演讲赛，为班级争光。而小敏认为参加比赛需要长时间的准备和训练，必然会影响自己的学习成绩，于是拒绝参加比赛，这让大家对她有些失望。 （1）小敏的拒绝体现的是集体生活中的什么问题?小敏应该怎样处理这一问题? 【比赛中】! 有参赛者因为与班级同学准备过程中发生分歧，一气之下退出比赛；也有少数同学在演讲比赛中违反纪律、大声喧哗、随意走动，影响比赛秩序；有个别同学认为比赛输就输了，班级尊严无所谓。 （2）建设美好集体，班级每位成员都有着义不容辞的责任。请针对以上三个问题，分别给出你的建议。 【比赛后】 在这次辩论赛中，大家都意识到班级的凝聚力和管理有待提高，同学们都想进行自我改善，让班级变得越来越好。 （3）你心中美好的班集体是怎样的?为提高班级的凝聚力，请你设计一个班级活动，并说说设计理由。 【答案】（1）个人利益与集体利益之间的矛盾和冲突。①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。③坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。小敏可以合理安排时间，兼顾学习和训练。 （2）①比赛中发生冲突的两位同学要慎重考虑，冷静选择择适当的处理方式。或无论个人之间有多大的矛盾和冲突，发生冲突的两位同学都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。②集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，比赛中违反纪律，影响辩论赛秩序的同学要加强自主建设、自我管理。或需要每个人尽力做好自己、遵守规则，以保持和声的和谐之美。③认为班级尊严无所谓是缺乏集体荣誉感的表现，集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。或每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 （3）示例：我心中美好集体是善于合作的、民主的、公正的、充满活力等。 拔河比赛。拔河比赛能够凝聚集体力量，培养同学们的集体荣誉感。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活的作用、正确处理个人利益与集体利益的关系、正确处理与集体中其他成员的关系、美好集体的特征、在集体共建中尽责的要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用集体生活的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小敏认为参加比赛需要长时间的准备和训练，必然会影响自己的学习成绩，于是拒绝参加比赛→可链接个人利益与集体利益之间的矛盾和冲突； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用集体生活的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小敏认为参加比赛需要长时间的准备和训练，必然会影响自己的学习成绩，于是拒绝参加比赛→可链接正确处理个人利益与集体利益的关系； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用建设美好集体的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有参赛者因为与班级同学准备过程中发生分歧，一气之下退出比赛→可链接正确处理与集体中其他成员的关系； 关键词②：也有少数同学在演讲比赛中违反纪律、大声喧哗、随意走动，影响比赛秩序→可链接要加强自主建设、自我管理； 关键词③：有个别同学认为比赛输就输了，班级尊严无所谓→可链接集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1：本题考查美好的班集体特征，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2：本题考查设计班级活动及设计理由，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 22. 小蒙利用课余时间认真学习《时事》，收获很大。在学习过程中，他把重大时事要闻、学习的困惑和体会记录在自己的学习笔记里。现摘录小蒙的部分学习笔记，请你帮他答疑解惑。 （1）请你给大家解读以下内容。 时政要闻 法律的特征 2024年4月26日，十四届全国人大常委会第九次会议表决通过了学位法，关税法，关于修改农业技术推广法、未成年人保护法、生物安全法的决定。 ①____ 2024年4月24日中央纪委国家监委网站消息，中央纪委国家监委通报2024年第一季度全国纪检监察机关监督检查、审查调查情况。2024年第一季度，全国纪检监察机关共立案14.9万件，处分12.1万人，其中包括省部级干部12人。 ②____ 截至2023年5月，全国“清朗·从严整治'自媒体乱象”专项行动依法清理违规信息141万余条，处置违规账号92万多个，其中永久关闭账号6.66万余个，有力震慑了“自媒体”违法违规行为。 ③____ （2）结合以上材料，你感受到了法治怎样的社会价值? 材料三 随着互联网的普及应用，我国未成年网民规模已突破1.91亿。未成年人在网络空间中，面临不良信息侵害、个人信息泄露、网络沉迷、网络欺凌等诸多风险。《未成年人网络保护条例》作为我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法，自2024年1月1日起正式施行。该条例重点规定了健全未成年人网络保护体制机制、加强网络信息内容建设、防治未成年人沉迷网络等内容，具有较强的针对性和可操作性。该条例要求坚持社会共治，确立与未成年人密切关联的各方主体在未成年人网络保护工作中的责任义务，全面构筑起未成年人网络保护防线。 （3）结合材料，分析实施《未成年人网络保护条例》的必要性。 （4）为了保护未成年人健康成长，你还知道哪些保护未成年人的法律（至少写出两部）? 【答案】（1） ①. ①法律是由国家制定或认可的。 ②. ②法律对全体社会成员具有普遍约束力。 ③. ③法律是由国家强制力保证实施的。 （2）①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 （3）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护的能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给子特殊保护和关爱，已经成为人类的共识。③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。④网络中存在一些虚假不良信息，未成年人沉迷网络，会影响学习、工作和生活。《未成年人网络保护条例》的出台，有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，促进未成年人健康成长。（3条即可得分） （4）未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、宪法、民法典、义务教育法 【解析】 【分析】考点考查：法律的特征、法治的作用、保护未成年人、网络的消极作用。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的特征的有关知识，从解读类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：十四届全国人大常委会第九次会议表决通过了学位法，关税法，关于修改农业技术推广法、未成年人保护法、生物安全法的决定→可链接法律是由国家制定或认可的。 关键词②：全国纪检监察机关共立案14.9万件，处分12.1万人，其中包括省部级干部12人→可链接法律对全体社会成员具有普遍约束力。 关键词③：依法清理违规信息141万余条，处置违规账号92万多个，其中永久关闭账号6.66万余个→可链接法律是由国家强制力保证实施的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查法治的作用，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：未成年人在网络空间中，面临不良信息侵害、个人信息泄露、网络沉迷、网络欺凌等诸多风险→可链接网络的消极作用。 关键词②：该条例要求坚持社会共治，确立与未成年人密切关联的各方主体在未成年人网络保护工作中的责任义务，全面构筑起未成年人网络保护防线→可链接未成年人受到特殊保护的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查保护未成年人的法律，可结合教材知识作答。 23. 法律是治理国家之重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。生活离不开法律的规范和保障。据此，某校开展“与法律同行·做阳光少年”主题探究系列活动，现邀请你加入其中，并参与完成相应探究任务。 【制作法治展板】 （1）漫画《不能缺腿》对中学生有何要求? 【聚焦法治生活】 无规矩不成方圆，社会生活需要法律加以规范和保护。将“保护生态环境”写入民法典，有利于树立生态文明理念，协调经济发展与环境保护的关系，维护公民享有宜居的生存环境的权利；将“人格权”单独入编民法典，有利于维护“公民人格尊严不受侵犯”，弥补“重物轻人”的立法缺陷；将“霸座”“霸铺”“抢夺方向盘”等不文明的乘坐行为入编民法典，目的在于以民法的形式明确此类行为的违法性质，依法实施法律制裁。将“保护生态环境”“人格权”“霸座”写入民法典，体现出法律规范我们的行为，保障我们的生活。 （2）请你运用所学知识，谈一谈法律是如何“规范我们的行为，保障我们的生活的”? 【感受法治关爱】 2024年3月10日，河北省邯郸市肥乡区初一学生王某某遭3名同学杀害并埋尸。案件发生后，肥乡区公安机关立即开展侦破工作。3月11日，涉案犯罪嫌疑人被全部抓获，现已依法采取刑事强制措施。 最高人民检察院迅速作出回应：对未成年人实施故意杀人等严重犯罪要依法追究刑事责任。最高人民检察院检察长应勇日前表示：要加强未成年人检察工作，坚持对侵害未成年犯罪“零容忍”，深化综合履职，以检察司法保护促进“六大保护”，合力为未成年人健康成长撑起法治蓝天。 （3）对侵害未成年人犯罪零容忍，体现了检察机关对未成年人实行哪一特殊保护?预防校园欺凌，请从防欺凌和不欺凌两个角度谈谈你可以怎样做? 【学会依法办事】 推进社会主义法治建设是我们每一个公民的责任。作为国家未来的建设者和接班人，我们也要为社会主义法治建设贡献自己的力量。 （4）学校将开展“做尊法守法的中学生”主题演讲，请你撰写一份演讲稿。（100字左右） 【答案】（1）要求中学生要尊法学法守法，预防违法犯罪。 （2）①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 （3）体现了检察机关对未成年人实行司法保护；防欺凌：①加强法律、法规的学习，树立法律意识。②了解校园欺凌及暴力行为的危害性，学会保护自己，勇敢地对欺凌行为说“不”。③依法行使权利，学会自我保护。⑨遭遇了校园欺凌时及时向老师父母求助或者报警和寻求法律的帮助。不欺凌：①依法规范自身行为，法律禁止做的，我们坚决不做。②团结同学，礼貌待人，不以大欺小，以强凌弱，学会礼让和包容。③合理宣泄情绪，不做过激行为。 （4）学生可以围绕我们与法律同行的相关知识组织演讲稿，如：学习法律知识，增强法治意识，树立法治信仰，学会依法办事，做遵法学法守法用法的中学生等。参考：①树立法律意识。对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。（在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果。）②依法办事，就要遵守各种法律法规。（遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。自觉维护他人和集体的合法权益。）③依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。④我们要与法同行，树立法治意识，学会依法办事，维护法律权威；⑤宣传法律的重要性，弘扬法治精神；⑥依法行使自己的权利，自觉履行自己的义务；⑦善于运用法律解决自己遇到的困难，不做违背法律的事；树立维权自我保护意识。学会依法保护自己；积极寻求学校、社会的保护，善于用智慧保护自己。 【解析】 【分析】考点考查：树立法治意识、学会依法办事、法律的作用、未成年人特殊保护、调节情绪。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用树立法治意识的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人不学法，就可能犯罪→可链接要求中学生要尊法学法守法，预防违法犯罪。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：将“保护生态环境”“人格权”“霸座”写入民法典，体现出法律规范我们的行为→可链接法律的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用未成年人特殊保护的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对侵害未成年人犯罪零容忍→可链接检察机关对未成年人实行司法保护。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用树立法治意识、学会依法办事、调节情绪、未成年人特殊保护的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：防欺凌→可链接树立法律意识+学会保护自己+依法行使权利+及时向老师父母求助或者报警和寻求法律的帮助。 关键词②：不欺凌→可链接依法规范自身行为+学会礼让和包容+合理宣泄情绪。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查如何做尊法守法的中学生，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省临沂市郯城县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），共6页，满分100分，考试时间90分钟。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。 2.答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分。 一、选择题（在下列每小题的4个选项中，只有1项是符合题意的，请把符合题意的选项前的字母填涂在答题卡内。每小题2分，共40分。） 1. “前辈布下的奇子，蛰伏深空的巨龙。做别人不敢做的，做别人做不成的，他独辟蹊径，一往无前。拨开科学的雾，荡去岁月的尘，我们看到一位科学家黄金般的心”。这位科学家是2023年度感动中国人物____。（ ） A. 俞鸿儒 B. 杨华德 C. 牛犇 D. 张连钢 2. 2024年3月11日，国家主席习近平签署了第二十一号主席令，《____》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第二次会议于2024年3月11日修订通过，现予公布，自公布之日起施行。（ ） A. 维护国家全条例 B. 中华人民共和国国务院组织法 C. 中华人民共和国保守国家秘密法 D. 未成年人网络保护条例 3. 神舟十八号于4月25日发射，执行载人飞行任务的航天员乘组由____、____、____3名航天员组成。（ ） A. 叶光富、李聪、李广苏 B. 汤洪波、唐胜杰、江新林 C. 景海鹏、朱杨柱、桂海潮 D. 景海鹏、汤洪波、叶光富 4. 小方每天都有自我省察的习惯，下列是她今天的自省表格，你认为分析正确的是（ ） A 早晨 起床时一看表，发现七点多了，朝妈妈咆哮道：“你也不早点叫我！害我迟到了……” 这是青春期“反抗与依赖”矛盾心理的表现，是正常的，可以理解。 B 上午 课间活动时，我有时表现得比较大胆，有时又表现得比较怯懦 要努力克服惰性，学会抵制不良诱感 C 下午 体育委员动员大家报名参加学校田径比赛，这是我的长项，必须去搏一把！ 青春的探索需要自信，自信让我们充满激情 D 晚上 我今天参加演讲比赛非常紧张，为帮我缓解，赛前老师和我聊了一些日常生活中的话题 我可以通过合理宣泄的方法来改善情绪 A A B. B C. C D. D 5. 韦慧晓，中国海军史上第一名女舰长。对于这个称呼，韦慧晓回应道：“我们首先是军人，其次是舰艇部队的军人，再次才是女舰员。”对她的话认识正确的是（ ） A. 男女生各自拥有自身性别优势，无法取长补短 B. 战场上不分男女，穿上军装就没有了性别差异 C. 打破性别的标签化，有利于充分发掘自身潜能 D. 入伍参军让她正确了解自己与异性的不同特点 6. 中华文化博大精深，一些名言警句寓意深刻，经过岁月的沉淀，闪烁着时代的光芒，给我们留下许多宝贵的启迪，下面名言警句与对青少年的启示对应正确的是（ ） ①勿以恶小而为之，勿以善小而不为——做到行己有耻 ②学贵有疑——做到自省慎独 ③劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时——珍惜青春，自强不息 ④天生我材必有用，千金散尽还复来——培养自信的品质 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 换个角度看问题是一种人生智慧。漫画给启迪我们的是⋯（ ） A. 情绪表达，方式多样 B. 调节情绪，乐观人生 C. 种瓜得瓜，种豆得豆 D. 负面情感，丰富阅历 8. 刘心武说：“不要指望，麻雀会飞得很高。高处的天空，那是鹰的领地。麻雀如果摆正了自己的位置，它照样会过得很幸福！”这段话体现的情绪调控的方法是（ ） A. 转移注意 B. 合理宣泄 C. 放松训练 D. 改变认知评价 9. 周一升旗仪式结束后，班长说：“每次参加升旗仪式，我的内心都受到强烈的震撼，爱国之情在我心中激荡，自豪感、幸福感油然而生，我为生在伟大祖国而感到骄傲。我要努力成为有理想、有本领、有担当的新时代中国少年。”班长的话引发了同学们的共鸣。这表明（ ） ①美好的情感能够传递出正能量②参加有意义的活动可获得美好情感 ③情感是稳定的，不会发生变化④丰富的情感有助于我们探索未知 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 近年来，越来越多的人消费趋于理性。妈妈给小明买了件国产品牌的衣服，它的材质是新疆棉。妈妈对小明说：“作为中国人，我们应该支持国产品牌，支持新疆棉。”从小明妈妈的言行中，我们可以看出（ ） ①人都是缺乏理性的，难以控制自己的情绪②情感反映我们对人和对事的态度和观念 ③情感影响我们的判断，促使我们作出行动④公民通过理性消费表达自己的爱国情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 2024年世界乒乓球团体锦标赛在韩国釜山落下帷幕，中国女乒与日本女乒在决赛中展开了一场激烈的较量。决赛的每一分每一秒都充满了变数和悬念，在1：2落后局面下，中国女乒展现出了王者风范，发挥团队力量，将比分扳平并最终以3：2获胜，成功卫冕，实现了赛事的“六连冠”伟业。材料说明（ ） ①集体利益和个人利益是完全一致的②对挫折，我们要增强战胜困难的勇气 ③集体的力量来源于成员共同目标和团结协作④个人的力量很强大，决定着集体的命运 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 2024年4月28日,庆祝"五一"国际劳动节暨全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会在北京举行,其中255个集体获得奖状、奖章,1034个集体获全国工人先锋号。对集体奖励是对团队共同努力的肯定,是整个集体共同的荣誉,集体荣誉是团队中至关重要的组成部分,有了集体荣誉感,集体成员会更加热爱集体。下列行为能体现集体荣誉感的是（ ） ①小丽生病住院,同学们轮流为她补习功课 ②小宁步入初中后在同学的热情帮助下,很快适应了新集体 ③小海因为迟到扣减了班级分,他感到非常内疚和自责 ④小玲的班级在运动会团体接力赛中获得第一名,同学们欢呼雀跃 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 班会上，几位同学交流了各自心中的小烦恼。下列建议与烦恼对应合理的是（ ） 序号 烦恼 建议 ① 晓明：校服太丑了，我想穿新买的衣服上学 个人意愿要服从集体共同规则 ② 小丁：我打篮球技术最好，凭什么队长是小刚 毛遂自荐，当面指责老师 ③ 小单：学习这么忙，老师却让我当班委 从班级利益出发，考虑老师建议的合理性 ④ 小智：我作为劳卫部成员检查各班卫生时，发现我们班的卫生没做好 维护集体荣誉，为自己的班级打好掩护 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 14. 集体生活如同大合唱，在集体中，每个人都是“单音”。要共同奏出集体生活的和谐乐章，应该（ ） ①自觉遵守集体规则，不当“杂音”②审视反思个人意愿，避免“错音” ③发扬个人英雄主义，争当“重音”④放弃一切个人利益，清除“噪音” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 小秦是个"多面人"：他是七年级三班的一名成员,遵守纪律,努力学习;他是班里篮球队队长,带领球队屡创佳绩;他还是班里的班长,积极关心帮助每一位同学,争创优秀班集体。可见（ ） ①在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任 ②我们同时属于多个集体,每个集体都有自己的旋律 ③承担责任可以自主选择,有些责任可以不承担 ④我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 16. 如示意图说明（ ） A. 我们的生活与法律息息相关 B. 法律是处理矛盾和纠纷的标尺 C. 法律能解决所有问题和矛盾 D. 法律是统治阶级共同意志的体现 17. 某校七年级道法老师喜欢在课前给学生播放时事新闻，增加学生对社会的了解，下列新闻体现了法律区别于道德的最主要特征的是（ ） A. 吴某因犯侵犯公民个人信息罪，被判处有期徒刑并处罚金 B. 孙某不顾身旁老人的需要抢占地铁上的爱心专座，受到其他乘客的批评 C. 2024年3月11日全国人民代表大会审议并通过了《中华人民共和国国务院组织法》 D. 在国家宪法日，各地行政机关开展了多种形式的宪法宣传活动 18. 2024年5月30日，最高人民法院发布《关于全面加强未成年人司法保护及犯罪防治工作的意见》，明确提出，对未成年人犯罪宽容不纵容。同学们对这一意见发表评论，其中观点正确的是（ ） ①小越：“宽容”彰显对未成年人的特殊保护 ②小寒：“不纵容”体现了法律的惩戒作用 ③小新：“宽容”违背了法律面前人人平等的原则 ④小闵：“不纵容”有利于未成年人认清犯罪危害 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 19. 下列做法与未成年人保护的要求对应一致的是（ ） ①“网络妈妈”开展网站内容巡视、网瘾少年关爱等活动——家庭保护 ②人民法院工作人员到儿童福利院参加爱心公益活动——社会保护 ③公安机关处理未成年人违法案件时要求监护人陪同——司法保护 ④教育局要求各学校做好学生安全防护知识教育——学校保护 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 20. 2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行。在审议过程中，国务院和教育部不仅向社会公开征求意见，还邀请青少年教育、网络法等领域的专家学者参与讨论并提出建议。这一过程有利于（ ） ①增强公民对法治的信仰 ②提升公民立法能力和素养 ③让法律更好体现人民意志 ④扩大公民权利，拓宽民主渠道 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（60分） 21. 【携手并进共创美好】 最近，临沂市某学校七年级正在组织英语演讲比赛，请你参与筹备等工作。 【比赛前】 小敏思维敏捷、英语口语标准流利，大家一致推荐她参加演讲赛，为班级争光。而小敏认为参加比赛需要长时间的准备和训练，必然会影响自己的学习成绩，于是拒绝参加比赛，这让大家对她有些失望。 （1）小敏的拒绝体现的是集体生活中的什么问题?小敏应该怎样处理这一问题? 【比赛中】! 有参赛者因为与班级同学准备过程中发生分歧，一气之下退出比赛；也有少数同学在演讲比赛中违反纪律、大声喧哗、随意走动，影响比赛秩序；有个别同学认为比赛输就输了，班级尊严无所谓。 （2）建设美好集体，班级每位成员都有着义不容辞的责任。请针对以上三个问题，分别给出你的建议。 【比赛后】 在这次辩论赛中，大家都意识到班级的凝聚力和管理有待提高，同学们都想进行自我改善，让班级变得越来越好。 （3）你心中美好的班集体是怎样的?为提高班级的凝聚力，请你设计一个班级活动，并说说设计理由。 22. 小蒙利用课余时间认真学习《时事》，收获很大。在学习过程中，他把重大时事要闻、学习的困惑和体会记录在自己的学习笔记里。现摘录小蒙的部分学习笔记，请你帮他答疑解惑。 （1）请你给大家解读以下内容。 时政要闻 法律的特征 2024年4月26日，十四届全国人大常委会第九次会议表决通过了学位法，关税法，关于修改农业技术推广法、未成年人保护法、生物安全法的决定。 ①____ 2024年4月24日中央纪委国家监委网站消息，中央纪委国家监委通报2024年第一季度全国纪检监察机关监督检查、审查调查情况。2024年第一季度，全国纪检监察机关共立案14.9万件，处分12.1万人，其中包括省部级干部12人。 ②____ 截至2023年5月，全国“清朗·从严整治'自媒体乱象”专项行动依法清理违规信息141万余条，处置违规账号92万多个，其中永久关闭账号6.66万余个，有力震慑了“自媒体”违法违规行为。 ③____ （2）结合以上材料，你感受到了法治怎样的社会价值? 材料三 随着互联网的普及应用，我国未成年网民规模已突破1.91亿。未成年人在网络空间中，面临不良信息侵害、个人信息泄露、网络沉迷、网络欺凌等诸多风险。《未成年人网络保护条例》作为我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法，自2024年1月1日起正式施行。该条例重点规定了健全未成年人网络保护体制机制、加强网络信息内容建设、防治未成年人沉迷网络等内容，具有较强的针对性和可操作性。该条例要求坚持社会共治，确立与未成年人密切关联的各方主体在未成年人网络保护工作中的责任义务，全面构筑起未成年人网络保护防线。 （3）结合材料，分析实施《未成年人网络保护条例》的必要性。 （4）为了保护未成年人健康成长，你还知道哪些保护未成年人的法律（至少写出两部）? 23. 法律是治理国家之重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。生活离不开法律的规范和保障。据此，某校开展“与法律同行·做阳光少年”主题探究系列活动，现邀请你加入其中，并参与完成相应探究任务。 【制作法治展板】 （1）漫画《不能缺腿》对中学生有何要求? 【聚焦法治生活】 无规矩不成方圆，社会生活需要法律加以规范和保护。将“保护生态环境”写入民法典，有利于树立生态文明理念，协调经济发展与环境保护的关系，维护公民享有宜居的生存环境的权利；将“人格权”单独入编民法典，有利于维护“公民人格尊严不受侵犯”，弥补“重物轻人”的立法缺陷；将“霸座”“霸铺”“抢夺方向盘”等不文明的乘坐行为入编民法典，目的在于以民法的形式明确此类行为的违法性质，依法实施法律制裁。将“保护生态环境”“人格权”“霸座”写入民法典，体现出法律规范我们的行为，保障我们的生活。 （2）请你运用所学知识，谈一谈法律是如何“规范我们的行为，保障我们的生活的”? 【感受法治关爱】 2024年3月10日，河北省邯郸市肥乡区初一学生王某某遭3名同学杀害并埋尸。案件发生后，肥乡区公安机关立即开展侦破工作。3月11日，涉案犯罪嫌疑人被全部抓获，现已依法采取刑事强制措施。 最高人民检察院迅速作出回应：对未成年人实施故意杀人等严重犯罪要依法追究刑事责任。最高人民检察院检察长应勇日前表示：要加强未成年人检察工作，坚持对侵害未成年犯罪“零容忍”，深化综合履职，以检察司法保护促进“六大保护”，合力为未成年人健康成长撑起法治蓝天。 （3）对侵害未成年人犯罪零容忍，体现了检察机关对未成年人实行哪一特殊保护?预防校园欺凌，请从防欺凌和不欺凌两个角度谈谈你可以怎样做? 【学会依法办事】 推进社会主义法治建设是我们每一个公民的责任。作为国家未来的建设者和接班人，我们也要为社会主义法治建设贡献自己的力量。 （4）学校将开展“做尊法守法中学生”主题演讲，请你撰写一份演讲稿。（100字左右） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$