内容正文:
苏教版一年级下册数学第一单元测试
一、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)
1.下面算式结果等于6的算式是哪个?( )
A.12-7 B.14-8 C.13-9
2.下面( )号图是先算“13-3=10”,再算“10-6=4”。
A. B. C.
3.儿童节快到了,小红做了14朵花布置教室,小明做了9朵,小明还要做几朵就和小红同样多?( )
A.6朵 B.5朵 C.4朵
4.学校操场有9个小朋友,再来( )个小朋友,就有17个小朋友了。
A.7 B.8 C.9
5.17-8+5=( )。
A.3 B.7 C.14 D.4
二、填空题。
6.每种水果各代表多少?
+9=17 -=4 =( ) =( )
7.小青蛙跳荷叶。(每个荷叶上的数减9,把得数填在里)
8.□+9<14,□里一共有( )种填法,最大可以填( )。
9.从0、3、6、9这四个数字中,每次任选两个数字,组成一道得数是7的减法算式。(写出三种不同的选法)
1( )-( )=7 1( )-( )=7 1( )-( )=7
10.踢毽子比赛中,小红踢了9下,小林踢了13下,小红至少再踢( )下才能超过小林。
11.16个小朋友站一排,小明左边有9人,右边有( )人。
12.爷爷家里原来有一些鸡蛋,吃掉一些后,鸡妈妈们又下了15个蛋,现在家里比原来多了8个蛋。吃掉了( )个蛋。
13.填表。
原有
13支
18把
( )辆
卖出
5支
( )把
9辆
还有
( )支
7把
2辆
三、计算题
14.小象搬木头。
四、看图列式计算。
15.
16.
( )
17.
(块)
18.
(个)
四、解决问题。
19.妈妈买了15个,一家人吃了9个,还剩多少个?
20.公交车上原来有13人,现在有多少人?
21.小华用彩纸折“幸运星”,昨天和今天一共折了15颗,今天折了8颗,昨天折了多少颗?
22.小力至少做了多少道数学题?
23.水果店新进了15箱水果,早上卖出去了5箱,下午卖出去了7箱。现在还剩多少箱水果?
试卷第1页,共3页
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参考答案:
1.B
【分析】依次计算出各选项的结果,找到结果是6的即可。
【详解】A.12-7=5;结果不等于6;
B.14-8=6;
C.13-9=4;结果不等于6。
14-8的结果等于6。
故答案为:B
2.B
【分析】13-3=10表示从13朵里先去掉3朵,剩余10朵。10-6=4表示再从10朵里去掉6朵,剩下4朵。由此分析各选项即可。
【详解】A.表示从13朵里去掉了3朵,又去掉了4朵,还剩6朵,不符合题意;
B.表示从13朵里去掉了3朵,又去掉了6朵,还剩4朵,符合题意;
C.表示从13朵里去掉了9朵,还剩4朵,不符合题意。
是先算“13-3=10”,再算“10-6=4”。
故答案为:B
3.B
【分析】用小红做的朵数减去小明做的朵数即可求解。
【详解】14-9=5(朵)
小明还要做5朵就和小红同样多。
故答案为:B
【点睛】解答此题需要找出小红比小明多做的朵数,用减法计算。
4.B
【解析】略
5.C
【分析】先算减法,再算加法,计算出算式的结果再选择即可。
【详解】17-8+5
=9+5
=14
即17-8+5=14。
故答案为:C
6. 8 12
【分析】
根据加数+加数=和,可转换为和-一个加数=另一个加数,计算出的数,再代入到算式-=4。根据被减数-减数=差,可转换为减数+差=被减数,计算出的数。
【详解】+9=17可转换为17-9=8,=8;
-8=4,可转换为4+8=12,=12。
7.见详解
【分析】
根据20以内整数退位减法,结合题干要求进行解答即可。
【详解】详解片段
8. 5 4
【分析】根据“□+9<14”和14-9=5,得到:□内的数小于5,由此解答即可。
【详解】由题意可知,
□+9<14,□可填:0,1,2,3,4;
□里一共有5种填法,最大可以填4。
【点睛】此题主要考查的是100以内数的比较大小,不要忘记0这种填法。
9. 0 3 6 9 3 6
【解析】略
10.5
【解析】略
11.6
【解析】略
12.7
【分析】用鸡妈妈们又下了的鸡蛋数量减去比原来多出的数量,求出差,就是吃掉的鸡蛋数量。
【详解】15-8=7(个)
即,爷爷家里原来有一些鸡蛋,吃掉一些后,鸡妈妈们又下了15个蛋,现在家里比原来多了8个蛋。吃掉了7个蛋。
13.见详解
【分析】原来的数量-卖出的数量=还有的数量;
原来的数量-还有的数量=卖出的数量;
卖出的数量+还有的数量=原来的数量;据此解决。
【详解】13-5=8(支)
18-7=11(把)
9+2=11(辆)
原有
13支
18把
11辆
卖出
5支
11把
9辆
还有
8支
7把
2辆
14.6;14;8
7;9;4
7;7;6;5
【分析】
依次计算出各算式的结果填写即可。
【详解】13-7=6;7+7=14;16-8=8
15-8=7;17-8=9;13-9=4
16-9=7;14-7=7;15-9=6;12-7=5
填写如下:
15.12-5=7(粒)
【分析】用总数减去右面的数量,即可求出左面的数量。
【详解】12-5=7(粒)
16.13-6=7(个)
【分析】题中一共有13个蘑菇,左边有6个,求右边有多少个,根据减法的意义,总数量-左边的数量=右边的数量。
【详解】13-6=7(个)
右边有7个。
17.17-9=8
【分析】从图上可得:一共有17块小正方体,已知左边有9块,要求右边有多少块,根据减法的意义,用17-9进行解答即可。
【详解】17-9=8(块)
18.15-8=7
【分析】根据图意,求右边的个数,用总数减去左边的个数,即可解答。
【详解】15-8=7(个)
19.15-9=6;6个
【分析】求还剩多少个,根据减法的意义,用买的总数量-吃了的数量,计算即可。
【详解】15-9=6(个)
答:还剩6个。
20.13-8=5;5人
【分析】用公交车上原来的人数减去下车的人数即可求解。
【详解】13-8=5(人)
答:现在有5人。
21.15-8=7;7
【详解】略
22.17+1-9=9;9道
【分析】根据题意,两人做的数学题的总数超过了17道,也就是至少做了比17道多1道,用加法计算。求出做的总数后,减去玲玲做的,就是小力至少做的数量。
【详解】17+1-9=9(道)
答:小力至少做了9道数学题。
23.12箱
【详解】15-5-7=3(箱)
3+9=12(箱)
答:现在还剩12箱。
答案第1页,共2页
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