精品解析：山东省东营市河口区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

山东省东营市河口区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （时间：60分钟分值：100分） 注意事项： 1.本试题为开卷考试试题。答卷时允许翻看课本和有关资料，但必须独立做答。 2.本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题；第Ⅱ卷为非选择题。 3.答卷前务必将自己的姓名、准考证号、座号按要求填写在试题和答题卡上。 4.第Ⅰ卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 5.第Ⅱ卷每题答案必须用0.5毫米黑色签字笔写到答题卡题号所指示的答题区域，不得超出预留范围，切记不要直接在试卷上答题。 第Ⅰ卷（选择题共30分） 一、选择题（下列各题4个选项中，只有1项符合题意。每小题3分，共30分） 1. 当我心情低落时，同学们会劝导和安慰我；当我学习进步时，同学们会祝贺和鼓励我；当我们的班级受到表彰时，同学们会为之欢呼雀跃……由此可见，在集体生活中我们会（ ） ①感受到集体的温暖②体验到集体荣誉感 ③获得安全感和归属感④不断前进，必定成功 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 习近平总书记在天津考察时寄语南开大学师生：只有把小我融入大我，才会有海一样胸怀，山一样的崇高。这启示我们，在集体生活中能够（ ） ①涵养我们的品格 ②培养我们负责任的态度和能力 ③学习他人的优点，不断认识和完善自我 ④缩小我们的个性差异，实现个性的统一 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 3. 下列名言警句能体现个人与集体关系的是（ ） ①人心齐，泰山移 ②单丝不成线，独木不成林 ③不积跬步，无以至千里 ④千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 4. 为准备两周后的学校排球比赛，小龙每天努力训练，但还是存在一些技术问题，难免会影响班级比赛的整体成绩。老师打算把小龙换下来又怕他心里难受。你认为小龙应该（ ） A. 坚持参赛维护自己的尊严 B. 每天加强训练保住面子，坚决不让替换 C. 自愧不如，放弃一切排球训练 D. 为集体利益甘于让贤，平时多加强训练 5. 《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队。唐僧，手无缚鸡之力，但意志坚定；孙悟空，降妖除魔，情商却欠费；猪八戒，心志不坚，却惯会做和事佬；沙僧缺少主见，胜在任劳任怨。一路上，他们彼此扶持，历经“九九八十一难”，终于取得真经。材料对我们参与集体生活的启示是（ ） ①人无完人，要学会彼此包容 ②团结协作，坚守共同的目标 ③消磨个性，呵护集体的荣誉 ④发扬民主，遵守集体的规则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 美好集体建设需要每个人的智慧和力量。下列行为中有助于创建美好班集体的有（ ） ①主动帮助学习困难的同学②把自己认真完成的作业给同桌抄 ③同学违反纪律，帮忙打掩护 ④服从班级安排，参加周末植树活动 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 7. 我们出生后，依据《户口登记条例》，父母会到派出所给我们上户口；到了上学年龄，根据《义务教育法》规定，父母必须送我们去上学；十八岁之前，我们会受到《未成年人保护法》的保护，成年后，我们将走上工作岗位，又与《劳动法》紧密相连……这些经历说明 A. 只要我们不做违法的事，法律就与我们无关 B. 我们处处受到法律的保护，我们可以为所欲为 C. 生活中处处有法律，我们的生活离不开法律 D. 未成年人年龄小、能力弱，只受法律的保护 8. 下列关于法律的认识，正确的是 （ 　 ） ①法律是由国家制定或认可的行为规范 ②法律是仅对违法犯罪人员具有约束力的行为规范 ③法律同道德、纪律一样，都是靠国家强制力保证实施的行为规范 ④法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们合法权益的行为规范 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 9. 树立法律信仰就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。下列观点和行为体现这一要求的是（ ） A. 小明因看不惯王某小区内随意停车而将其车划破 B. 纳税是公民的义务，某私营企业老板总是想方设法少交点税 C 中学生小丽打电话向有关部门举报学校附近有一个黑网吧 D. 因航班延误，部分乘客以维权为由大闹机场 10. 七年级学生小雅在返校的路上，从路边小店买了一包辣条，吃完之后就出现了食物中毒现象，被送到医院就医。后来发现，这包辣条是“三无”产品。对此，下列说法正确的有（ ） ①有些经营者或商家不守法经营，肆意侵害他人的合法权益 ②小雅应息事宁人，自认倒霉 ③小雅应通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望 ④小雅应找人将该商贩痛打一顿，讨回公道 A. ①③ B. ③④ C. ②③ D. ①④ 第Ⅱ卷（非选择题共70分） 二、情境分析（第11小题10分，第12小题10分，共20分） 11 暑假将近，小辉准备在假期约上好友小刚到北京旅游，他们早早就做好旅行计划并且订好车票和酒店。但临近出发前几天，小刚得到通知，暑假需要留在学校进行数学竞赛集训并代表学校参加市级比赛。小辉很是郁闷，他认为“假期是我们自己的时间，留在学校就耽误旅行了，不必理会学校的安排。”小刚看到朋友的不悦，很想劝劝小辉。 请你运用“集体利益”的相关知识，帮助小刚做通小辉的思想工作。 12. 2023年10月16日,国务院颁布《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》）,自2024年1月1日起施行。《条例》是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，对未成年人网络保护的指导思想和基本原则及制度、网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治、法律责任等重要方面作出了全面规定，为未成年人在网络空间的健康成长提供了坚实的法治保障。在个人信息保护方面，《条例》在个人信息保护法等相关法律的基础上，进一步健全了未成年人个人信息保护规则，强化了未成年人个人信息的网络保护。 （1）《条例》的出台和相关规定体现了对未成年人的哪些保护? （2）国务院为什么要出台《条例》加强保护未成年人的合法权益? 三、价值判断（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或行为选择，请予以判断，在横线上写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。每小题6分，共24分） 13. 今年，南昌航空大学航空制造工程学院有11个宿舍集体考取研究生。他们志趣相投，互帮互助，一起学习，一起旅行，既分享经验又彼此鼓励，这几个宿舍还带动整个学院形成浓厚的学习氛围。 判断（ ）理由：____ 14. 小红总是抱怨，学校要求穿校服不能穿自己喜欢的衣服，也不允许带着手机和智能装备，约束太多太不自在了。 判断（ ）理由：____ 15. 民法典被称为“社会生活的百科全书”，有利于维护人民权益、化解矛盾纠纷、促进社会和谐稳定。 判断（ ）理由：____ 16. 小华平时主动了解国家法治进程，学习法律常识，积极各种的法治宣传活动，提高自己的法治素养。 判断（ ）理由：____ 四、生活实践（共26分） 17. 同学们在老师的组织下进行了一场以“在集体中成长”为主题的班会。在班会上，同学们就自己对集体的看法纷纷发表自己的见解，请你参与班会讨论并发表评论。 【脚下有力量】在学校拔河比赛中，七年级二班同学分工明确，参赛选手奋勇拼搏，有的同学负责加油呐喊，有的同学控制节奏，在全班同学的努力下，克服重重困难，最终获得了第一名的好成绩。班上的同学经历过这次的比赛后，也变得更加地团结上进，无论在学习还是其他学校活动中都取得了很大的进步。 （1）【我分析】七年级二班凭借什么力量获得了拔河比赛第一名的好成绩呢?请结合材料谈谈你对此力量的理解。 【心中有温暖】性格内向的东东刚转学到我们班时，很少与同学交流，常常一个人独自待着，也不愿意参加集体活动。同学们主动关心、帮助他，他变得越来越活泼，主动参加班集体活动，像变了个人一样。 （2）【我思考】东东的转变体现了美好集体的哪一特点?请再说出美好集体的三个特点。 【肩上有担当】近一年来，同学们树立主人翁意识，积极参与班级建设，如共同确定愿景和目标，民主选举班干部、民主制定规则等，班级成长迅速，获得“区优秀班集体”荣誉称号。在七年级二班这艘航船上，我们同舟共济，勇于担当，正划向成功的彼岸。 （3）【我行动】我们应该怎样在担当中成长，让班级航船行稳致远? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省东营市河口区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （时间：60分钟分值：100分） 注意事项： 1.本试题为开卷考试试题。答卷时允许翻看课本和有关资料，但必须独立做答。 2.本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题；第Ⅱ卷为非选择题。 3.答卷前务必将自己的姓名、准考证号、座号按要求填写在试题和答题卡上。 4.第Ⅰ卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 5.第Ⅱ卷每题答案必须用0.5毫米黑色签字笔写到答题卡题号所指示的答题区域，不得超出预留范围，切记不要直接在试卷上答题。 第Ⅰ卷（选择题共30分） 一、选择题（下列各题4个选项中，只有1项符合题意。每小题3分，共30分） 1. 当我心情低落时，同学们会劝导和安慰我；当我学习进步时，同学们会祝贺和鼓励我；当我们的班级受到表彰时，同学们会为之欢呼雀跃……由此可见，在集体生活中我们会（ ） ①感受到集体温暖②体验到集体荣誉感 ③获得安全感和归属感④不断前进，必定成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体的作用。 ①②③：题干中，当我心情低落时，同学们会劝导和安慰我；当我学习进步时，同学们会祝贺和鼓励我，这体现了在集体生活中我们会感受到集体的温暖，体验到集体荣誉感，获得安全感和归属感，故①②③符合题意； ④：必定，说法绝对，故④说法错误； 故本题选A。 2. 习近平总书记在天津考察时寄语南开大学师生：只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。这启示我们，在集体生活中能够（ ） ①涵养我们的品格 ②培养我们负责任的态度和能力 ③学习他人的优点，不断认识和完善自我 ④缩小我们的个性差异，实现个性的统一 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①②③：“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高”。这启示我们集体生活能够涵养我们的品格，培养我们负责任的态度和能力，集体可以带给我们温暖，集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，集体有助于我们获得安全感和自信心，①②③说法正确； ④：我们要尊重个性差异，④说法错误； 故本题选A。 3. 下列名言警句能体现个人与集体关系的是（ ） ①人心齐，泰山移 ②单丝不成线，独木不成林 ③不积跬步，无以至千里 ④千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与集体的关系。 ①：个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的，个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。人心齐，泰山移意思是形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。符合题意； ②：单丝不成线，独木不成林指一棵树成不了森林，比喻个人力量有限，办不成大事。强调集体对个人的作用，②符合题意； ③：不积跬步，无以至千里意为做事情不一点一点积累，就永远无法达成目的，与个人与集体的关系无关，应排除； ④：诗句意思是千人同心同德就能发挥千人力量，万人离心离德则抵不上一个人的作用，强调集体团结的作用，符合题意； 故本题选D。 4. 为准备两周后的学校排球比赛，小龙每天努力训练，但还是存在一些技术问题，难免会影响班级比赛的整体成绩。老师打算把小龙换下来又怕他心里难受。你认为小龙应该（ ） A. 坚持参赛维护自己的尊严 B. 每天加强训练保住面子，坚决不让替换 C. 自愧不如，放弃一切排球训练 D. 为集体利益甘于让贤，平时多加强训练 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人利益与集体利益的关系。 D： 小龙练排球存在技术问题，怕影响班级成绩，把他换下来，小龙应该为集体利益甘于让贤，平时多加强训练，故D符合题意； AB：应以集体利益为重，故AB说法错误； C：不如别人时，应加强练习，故C说法错误； 故本题选D。 5. 《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队。唐僧，手无缚鸡之力，但意志坚定；孙悟空，降妖除魔，情商却欠费；猪八戒，心志不坚，却惯会做和事佬；沙僧缺少主见，胜在任劳任怨。一路上，他们彼此扶持，历经“九九八十一难”，终于取得真经。材料对我们参与集体生活的启示是（ ） ①人无完人，要学会彼此包容 ②团结协作，坚守共同的目标 ③消磨个性，呵护集体的荣誉 ④发扬民主，遵守集体的规则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①②：《西游记》中的“取经四人组”在取经的路上，彼此扶持，战胜困难，取得真经，启示我们在集体生活中要团结协作，坚守共同的目标，凝聚集体的力量，要处理好与集体成员的关系，学会彼此包容，①②说法正确； ③：要发展个性，不是消磨个性，③错误； ④：说法与题干无关，应排除； 故本题选A。 6. 美好集体建设需要每个人的智慧和力量。下列行为中有助于创建美好班集体的有（ ） ①主动帮助学习困难的同学②把自己认真完成的作业给同桌抄 ③同学违反纪律，帮忙打掩护 ④服从班级安排，参加周末植树活动 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】该题考查建设美好集体。 ①④：结合所学知识可知，美好集体建设需要每个人的智慧和力量，我们可以主动帮助学习困难的同学；服从班级安排，参加周末植树活动；这些都是有利于建设美好集体的做法；①④符合题意； ②③：都是错误的行为，不利于良好班风学风建设，排除； 故本题选C。 7. 我们出生后，依据《户口登记条例》，父母会到派出所给我们上户口；到了上学年龄，根据《义务教育法》规定，父母必须送我们去上学；十八岁之前，我们会受到《未成年人保护法》的保护，成年后，我们将走上工作岗位，又与《劳动法》紧密相连……这些经历说明 A. 只要我们不做违法的事，法律就与我们无关 B. 我们处处受到法律的保护，我们可以为所欲为 C. 生活中处处有法律，我们的生活离不开法律 D. 未成年人年龄小、能力弱，只受法律的保护 【答案】C 【解析】 【详解】材料通过一个人的出生成长的经历为背景，向我们说明了我们的生活与法律息息相关，C说法正确，A说法错误；我们不仅要受到法律的约束，也受到法律的保护，B说法错误；未成年人也应该受到法律的约束，D说法错误；故选C。 8. 下列关于法律的认识，正确的是 （ 　 ） ①法律是由国家制定或认可的行为规范 ②法律是仅对违法犯罪人员具有约束力的行为规范 ③法律同道德、纪律一样，都是靠国家强制力保证实施的行为规范 ④法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们合法权益的行为规范 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：根据教材知识，法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。法律的作用：①法律规定人们享有什么权力，应该履行什么义务，并对侵犯他人权利和不履行义务的行为给予制裁。 ②法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间纠纷或矛盾的作用。 ③法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民合法权益，保障社会生活的有序与和谐。所以答案选C。②说法错误，法律对全体社会成员具有约束力．③说法不正确，道德是靠社会舆论和个人良心保证实施，不是靠国家强制力实施的。 考点：本题主要考查法律的内容及作用。 9. 树立法律信仰就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。下列观点和行为体现这一要求的是（ ） A. 小明因看不惯王某在小区内随意停车而将其车划破 B. 纳税是公民的义务，某私营企业老板总是想方设法少交点税 C. 中学生小丽打电话向有关部门举报学校附近有一个黑网吧 D. 因航班延误，部分乘客以维权为由大闹机场 【答案】C 【解析】 【详解】依据教材知识，我们要树立法律信仰，学会依法办事。依法举报违法行为，是捍卫法律的表现，C符合题意。A划车侵犯他人合法财产权；B偷税漏税触犯法律；D没有合理表达诉求，扰乱公共秩序，都是法治观念淡薄的表现，是错误的。故选C。 10. 七年级学生小雅在返校的路上，从路边小店买了一包辣条，吃完之后就出现了食物中毒现象，被送到医院就医。后来发现，这包辣条是“三无”产品。对此，下列说法正确的有（ ） ①有些经营者或商家不守法经营，肆意侵害他人的合法权益 ②小雅应息事宁人，自认倒霉 ③小雅应通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望 ④小雅应找人将该商贩痛打一顿，讨回公道 A. ①③ B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查依法维权。 ①③：题干中，小雅从路边小店买了一包辣条，吃完之后就出现了食物中毒现象，被送到医院就医。这说明有些经营者或商家不守法经营，肆意侵害他人的合法权益；小雅应通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，故①③符合题意； ②：该行为会纵容违法行为，故②说法错误； ④：该行为会产生新的违法行为，故④说法错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷（非选择题共70分） 二、情境分析（第11小题10分，第12小题10分，共20分） 11. 暑假将近，小辉准备在假期约上好友小刚到北京旅游，他们早早就做好旅行计划并且订好车票和酒店。但临近出发前几天，小刚得到通知，暑假需要留在学校进行数学竞赛集训并代表学校参加市级比赛。小辉很是郁闷，他认为“假期是我们自己的时间，留在学校就耽误旅行了，不必理会学校的安排。”小刚看到朋友的不悦，很想劝劝小辉。 请你运用“集体利益”的相关知识，帮助小刚做通小辉的思想工作。 【答案】在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 【解析】 【分析】考点考查：个人利益与集体利益的关系、排解角色冲突 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用集体利益的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：假期是我们自己的时间，留在学校就耽误旅行了→可联系个人利益与集体利益的关系、排解角色冲突的要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 12. 2023年10月16日,国务院颁布《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》）,自2024年1月1日起施行。《条例》是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，对未成年人网络保护的指导思想和基本原则及制度、网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治、法律责任等重要方面作出了全面规定，为未成年人在网络空间的健康成长提供了坚实的法治保障。在个人信息保护方面，《条例》在个人信息保护法等相关法律的基础上，进一步健全了未成年人个人信息保护规则，强化了未成年人个人信息的网络保护。 （1）《条例》的出台和相关规定体现了对未成年人的哪些保护? （2）国务院为什么要出台《条例》加强保护未成年人的合法权益? 【答案】（1）政府保护、网络保护。 （2）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人健康成长的原因、保护未成年人健康成长的防线。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人健康成长的防线的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：国务院颁布《未成年人网络保护条例》→主体是国务院，属于政府保护； 关键词②：《条例》在个人信息保护法等相关法律的基础上，进一步健全了未成年人个人信息保护规则，强化了未成年人个人信息的网络保护→网络保护。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人健康成长的原因的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《条例》是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法→保护未成年人健康成长的原因。 第三步：整合信息，组织答案 三、价值判断（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或行为选择，请予以判断，在横线上写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。每小题6分，共24分） 13. 今年，南昌航空大学航空制造工程学院有11个宿舍集体考取研究生。他们志趣相投，互帮互助，一起学习，一起旅行，既分享经验又彼此鼓励，这几个宿舍还带动整个学院形成浓厚的学习氛围。 判断（ ）理由：____ 【答案】 ①. 正确。 ②. 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。在小群体中，成员相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。 在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的相处中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。 【解析】 【分析】考点考查：小群体的作用 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：小群体的形成及作用。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 小红总是抱怨，学校要求穿校服不能穿自己喜欢的衣服，也不允许带着手机和智能装备，约束太多太不自在了。 判断（ ）理由：____ 【答案】 ①. 错误。 ②. 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。、社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，就可能找到解决冲突的平衡点。面对学校穿校服的要求，我们要自觉服从学校的规则。 【解析】 【分析】考点考查：社会规则与自由的关系、正确处理集体中的角色冲突 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：社会规则与自由的关系+正确处理集体中的角色冲突。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 民法典被称为“社会生活的百科全书”，有利于维护人民权益、化解矛盾纠纷、促进社会和谐稳定。 判断（ ）理由：____ 【答案】 ①. 正确 ②. 民法典被称为“社会生活的百科全书”，是新中国第一部以法典命名的法律，在法律体系中居于基础性地位，也是市场经济的基本法。民法典是民事权利的宣言书和保障书，几乎所有的民事活动大到合同签订、公司设立，小到缴纳物业费、离婚，都能在民法典中找到依据。民法典有利于维护人民权益、化解矛盾纠纷、促进社会和谐稳定。 【解析】 【分析】考点考查：维护公平正义。 能力考查：分析和解决问题能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：民法典有利于维护人民权益、化解矛盾纠纷、促进社会和谐稳定。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 小华平时主动了解国家法治进程，学习法律常识，积极各种的法治宣传活动，提高自己的法治素养。 判断（ ）理由：____ 【答案】 ①. 正确 ②. ①树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。②青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。 【解析】 【分析】考点考查：树立法治意识。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：法治时代对青少年提出了什么要求。 第三步：整合信息，组织答案。 四、生活实践（共26分） 17. 同学们在老师的组织下进行了一场以“在集体中成长”为主题的班会。在班会上，同学们就自己对集体的看法纷纷发表自己的见解，请你参与班会讨论并发表评论。 【脚下有力量】在学校拔河比赛中，七年级二班同学分工明确，参赛选手奋勇拼搏，有的同学负责加油呐喊，有的同学控制节奏，在全班同学的努力下，克服重重困难，最终获得了第一名的好成绩。班上的同学经历过这次的比赛后，也变得更加地团结上进，无论在学习还是其他学校活动中都取得了很大的进步。 （1）【我分析】七年级二班凭借什么力量获得了拔河比赛第一名的好成绩呢?请结合材料谈谈你对此力量的理解。 【心中有温暖】性格内向的东东刚转学到我们班时，很少与同学交流，常常一个人独自待着，也不愿意参加集体活动。同学们主动关心、帮助他，他变得越来越活泼，主动参加班集体活动，像变了个人一样。 （2）【我思考】东东的转变体现了美好集体的哪一特点?请再说出美好集体的三个特点。 【肩上有担当】近一年来，同学们树立主人翁意识，积极参与班级建设，如共同确定愿景和目标，民主选举班干部、民主制定规则等，班级成长迅速，获得“区优秀班集体”荣誉称号。在七年级二班这艘航船上，我们同舟共济，勇于担当，正划向成功的彼岸。 （3）【我行动】我们应该怎样在担当中成长，让班级航船行稳致远? 【答案】（1）小问1：凭借集体成员之间的团结协作、共同努力这一力量获得了拔河比赛第一名的好成绩。 小问2：①集体力量来源于集体成员共同的目标和团结协作。在七年级二班全班同学的努力下克服重重困难,最终获得了拔河比赛第一名。②个人力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力,得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。七年级二班全班同学分工明确,各尽所能,形成强大的合力,最终获得了拔河比赛第一名。③集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。班上的同学在集体力量的支持下,各方面的能力得到了很大的提升。 （2）美好集体是充满关怀与友爱的。其他特点：美好集体是民主的、公正的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的；美好的集体有共同的愿景等。 （3）集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人；为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护；在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程；勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体事情里；学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 【解析】 【分析】考点考查：集体力量的来源、美好集体的特点和在担当中成长。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用集体的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在全班同学的努力下，克服重重困难→可联系集体成员之间的团结协作、共同努力。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用集体的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全班同学的努力下，获得比赛第一名→可联系集体成员之间的团结协作、共同努力； 关键词②：七年级二班同学分工明确→可联系通过优化组合可以实现优势互补； 关键词③：同学变得更加团结上进→可联系集集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查美好集体的特点，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查怎样在集体中承担责任，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$