3.1 认识立体图形（课件）- 2024-2025学年一年级上册数学西师大版

西师大版数学一年级（上） 认识立体图形 第1课时 认识立体图形 三 学习目标 1. 通过摸一摸、猜一猜、搭一搭等活动，形成对长方体、正方体、圆柱和球的直观认识，能在实际情境中辨认这些图形，准确说出它们的名称。 2. 经历从实物抽象到图形的过程，初步培养学生的观察能力和动手操作能力，建立空间观念。 3. 体会数学和实际生活的密切联系，渗透分类的数学思想。 【重点】 对长方体、正方体、圆柱和球的一般形状特征有一定的感性认识。 【难点】 正确区分物体的不同形状。 dy6-0015 (d) - 小女孩已替换，张老师您后续人物使用黑发的这个小女孩 探究新知 分一分，说一说。 1 图上有哪些物体？ 你能把它们分分类吗？ 4 探究新知 分一分，说一说。 1 把方方正正的放在一起。 把圆圆的放在一起。 5 探究新知 分一分，说一说。 1 还可以怎么分呢？ 认一认。 2 长方体 正方体 圆柱 球 看一看、想一想，再说一说它们的样子。 长长方方的放一起。 四四方方的放一起。 像圆桶一样的放一起。 圆溜溜的放一起。 6 探究新知 长方体 认一认。 2 长长方方的 面有大有小 有6个平平的面 7 正方体 探究新知 认一认。 2 四四方方的 每个面都是一样大的 有6个平平的面 8 圆柱 探究新知 认一认。 2 直直的 两头是圆圆的、平平的、一样的面 上下一样粗 9 球 探究新知 认一认。 2 圆圆的 没有平平的面 10 dy6-0038 (d) - 课堂练习 1.找一找，说一说。 它让我想到了长方体。 11 课堂练习 1.找一找，说一说。 它让我想到了正方体。 12 课堂练习 1.找一找，说一说。 它让我想到了圆柱。 13 课堂练习 1.找一找，说一说。 它让我想到了正方体。 14 课堂练习 2.连一连。 圆柱 正方体 球 长方体 15 课堂练习 3.数一数，填一填。 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 4 2 2 2 16 课堂小结 通过这节课的学习，你学会了什么？ 我认识了长方体、正方体、圆柱和球这四种立体图形了。 1.长方体是长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。 2.正方体是正正方方的，有6个平平的面，每个面都一样。 3.圆柱是直直的，上下一样粗，两头是圆圆的、平平的且大小一样的面。 4.球是圆溜溜的，面是光滑的，没有平平的面。 17 作业课件中的相关练习。 01 18 $$