第二单元 A卷·提升卷-2024-2025学年七年级语文上册单元速记·巧练（福建专用，统编版2024）

第二单元 （A卷·提升卷） （考试时间：120分钟 试卷满分：150分） 一、积累与运用（23分） 1. 根据语境，补写出下面的句子。（8分） 诵读诗文，能够让我们感受美好，启迪心智，净化灵魂。读曹操《观沧海》中的“水何澹澹，① ”，我们观赏到大海水波动荡，山岛高耸突兀的壮景。读李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“② ，③ ”，我们感受到诗人对远方朋友的忧虑关切之情；读马致远《天净沙•秋思》中的“夕阳西下，④ ”，我们感受到飘零天涯游子的愁苦之情；读王湾《次北固山下》中的“⑤ ，⑥ ”，我们领悟到时序交替、新事物开始在旧事物中萌芽的哲理；《行军九日思长安故园》中的“⑦ ，⑧ ”不仅抒发了诗人惜花、思乡、感时伤乱的情感，还寄托了诗人对饱经战争之苦的人民的同情和对和平的渴望。 【答案】 ①山岛竦峙 ②我寄愁心与明月 ③随君直到夜郎西 ④断肠人在天涯 ⑤海日生残夜 ⑥江春入旧年 ⑦遥怜故园菊 ⑧应傍战场开 【详解】本题考查名句名篇默写。 注意易错字：竦峙、涯、生、遥、傍。 2. 阅读下面文字，按要求作答。（9分） 九天揽月，逐梦苍穹。从“嫦娥奔月”的神话故事到“欲上青天揽明月”的飞天妙思，从第一艘无人试验飞船“神舟一号”到载人飞行的“神舟十五号”，在中国航天的追梦旅程里，一代代航天人勇敢地肩负起攀登航天科技高峰。为了祖国的航天事业，他们在实验室里废①qǐn忘食，在高架高塔旁（ ），在荒漠②gē壁里默默无闻，献出了热血汗水，献出了青春年华，甚至献出了宝贵的生命。从风华正茂到（ ），他们数十年如一日始终坚守和拼搏在科研一线，正是因为有了他们，中国航天梦想波③lán壮阔。（ ）未来，中国航天事业必将加快推进航天强国建设，加大自主创新的工作力度，不断（ ）航天事业的壮丽篇章。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分） （2）依次填入文中括号内的词语，全部恰当的一项是（ ）（3分） A. 殚精竭虑 鬓发染霜 展望 谱写 B. 殚精竭虑 老态龙钟 展望 编写 C. 处心积虑 老态龙钟 瞭望 编写 D. 处心积虑 鬓发染霜 瞭望 谱写 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分） A. 中国航天的追梦旅程，一代代航天人勇敢地肩负起攀登航天科技高峰的使命。 B. 中国航天的追梦旅程，一代代航天人勇敢地肩负起攀登航天科技高峰的进步。 C. 在中国航天的追梦旅程里，一代代航天人勇敢地肩负起攀登航天科技高峰的进步。 D. 在中国航天的追梦旅程里，一代代航天人勇敢地肩负起攀登航天科技高峰的使命。 【答案】（1）①寝②戈③澜 （2）A （3）D 【解析】 【小问1详解】 本题考查字形。 废寝忘食，fèi qǐn wàng shí，顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容非常勤奋专心。 戈壁，gē bì，沙漠地区。 波澜壮阔，bō lán zhuàng kuò，原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大。 【小问2详解】 本题考查词语运用。 第一空：殚精竭虑：使尽了精力，费尽了心思。处心积虑：长期谋划要干某件事（多含贬义）。此处应用一个褒义词。应用：殚精竭虑。 第二空：鬓发染霜：人的两边鬓角的头发已经变成了白色，形容年老。老态龙钟：形容年老体弱、行动不灵便的样子。根据前面的“风华正茂”可知，应用：鬓发染霜。 第三空：展望：向远处看。比喻对于事物发展前途的推测或观察。瞭望：登高远望，特指从高处或远处监视敌情。根据后面的“未来”可知，应用：展望。 第四空：谱写：写作（乐曲等）。编写：编排书写，写作。根据后面的“篇章”可知，应用：谱写。 故选A。 【小问3详解】 本题考查病句修改。 画线句成分残缺，应在句末加“的使命”。 故选D。 3. 名著阅读：（6分） 文学社开展《西游记》阅读分享会，请完成以下阅读任务。 矛盾冲突可以推动情节发展，促使人物心灵成长。取经途中孙悟空曾因和唐僧发生三次矛盾而离开，请你对比阅读，完成下面表格。 阅读策略 孙悟空三次离开师父的原因 比较分析 第一次 杀了 被唐僧埋怨残害生灵赌气离开 第二次 ① （2分） 第三次 真假美猴王故事中因打死强盗被唐僧驱逐（4分） 思考探究 ②结合孙悟空三次离开师父的情节，请你分析孙悟空的成长变化。（4分） 【答案】 六个强盗 三打白骨精被错怪，被唐僧写下贬书驱逐离开 第一次悟空一气之下离开唐僧，行为莽撞，任需教诲；第二次孙悟空打死妖魔却被错怪，不计前嫌，虽征途艰险但忠诚护师，与第一次离队的表现相比，变得更成熟稳重；第三次孙悟空离开后向观音菩萨求助，能理性处理问题，心灵获得成长，取经之路更加坚定。 【详解】本题考查名著情节。 第一空：悟空被唐僧从五行山下解救出来后，于是便做了他的徒弟，保着唐僧踏上漫漫西天路。不料很快就遇上了一伙占山为王行凶强盗：一个唤做眼看喜，一个唤做耳听怒，一个唤做鼻嗅爱，一个唤作舌尝思，一个唤作意见欲，一个唤作身本忧等六个山贼。强盗们要抢劫唐僧师徒行李，还出言不逊，结果惹恼了孙悟空。行者伸手去耳朵里拔出一根绣花针儿，迎风一幌，却是一条铁棒，足有碗来粗细，拿在手中道：“不要走！也让老孙打一棍儿试试手！唬得这六个贼四散逃走，被他拽开步，团团赶上，一个个尽皆打死。被唐僧埋怨残害生灵赌气离开。 第二空：白骨精要吃唐僧肉，三次变化人形，均被悟空识破，将其打死。唐僧不识妖魔，让他悟空滥杀无辜，又加上八戒蛊惑，写下贬书，将悟空逐走。 第三空：第一次悟空一气之下离开唐僧，此时的孙悟空行为莽撞，冲动，佛心未定，仍需教诲。第二次孙悟空打死妖魔却被错怪，虽征途艰险但忠诚护师，虽屡遭惩处却不忘师恩。向师父下拜告别，嘱咐沙师弟照顾好师傅，止不住流泪，表现了孙悟空重师徒之情。与第一次离队的表现相比，孙悟空由任性急躁变得成熟稳重。第三次是他又一次打死强盗，唐僧要赶他离开，他再三恳求留下未果后去到南海观世音菩萨处，后因六耳猕猴假扮悟空一事，去如来处辨明真相后回到唐僧身边。悟空的三次离开，由最开始的冲动叛逆，到后来顾念师徒之情和取经之义，冷静处事，可以看出他在一步步成长，保唐僧取经之志越发坚定。 二、阅读（67分） （一）（7分） 阅阅读下面诗歌，完成下面小题。 行军九日思长安故园 [唐] 岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 4．怎样理解“强欲登高去”中的“强”字？（3分） 5．诗中“故园菊”负载了哪些意义？请简要分析。（4分） 【答案】4．强，是勉强，是不愿为之而又不得不为之（无可奈何）的心态体现，表现了诗人在战乱中凄清境况。 5．不仅负载着惜花和思乡，更寄托着对饱受战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。 【解析】4．本题考查诗歌内容理解。岑参的这首五绝，表现的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。首句劈头一个“强”字，是不愿为之而又不得不为之的心态体现，表现了诗人在战乱中的凄清景况。“登高去”，还见出逢场作戏的味道，而前面冠以“强欲”二字，其含意便深刻得多了，表现出强烈的无可奈何的情绪。重阳节大家都喜欢登高，而诗人却说勉强想去登高，透着些凄凉之意，不知这是为何。结合题目“思长安故园”来看，诗人是流露出浓郁的思乡情绪。岑参是南阳人，但久居长安，故称长安为“故园”。但长安不仅是故园，更是国家的都城，而它竟被安、史乱军所占领。在这种特定情境之下，诗人就很难有心思去过重阳节，去登高胜赏了。典型的环境，使诗人登高时的心情愈趋复杂：既思故园，更思帝都，既伤心，更感慨，两种感情交汇撞击着他的心房，表现了诗人在战乱中凄清境况。 5．本题考查对诗歌意象的把握。意象,就是诗歌中倾注了诗人的思想与诗人主观情感的生动鲜明的形象，它是诗人寄情山水、抒怀言志的凭借与依据。结合诗句和背景进行分析即可。 “遥怜故园菊”句开头一个“遥”字，是渲染自己和故园长安相隔之远，而更见思乡之切。作者写思乡特别强调思念、怜惜长安故园的菊花。这样写，不仅以个别代表一般，以“故园菊”代表整个故园长安，显得形象鲜明，具体可感。对故园菊花，可以有各种各样的想象，诗人别的不写，只是设想它“应傍战场开”，这样的想象扣住诗题中的“行军”二字，结合安史之乱和长安被陷的时代特点，写得新巧自然，真实形象，使读者仿佛看到了一幅鲜明的战乱图：长安城中战火纷飞，血染天街，断墙残壁间，一丛丛菊花依然寂寞地开放着。此处的想象之辞已经突破了单纯的惜花和思乡，而寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望。 （二）（16分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力致诚，不义之物，不入于馆②。为人臣不忠是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。 （节选自《韩诗外传》） 【注】①镒：古代重量单位。二十四两为一镒，一说二十两为一镒。②馆：这里指家。③《诗》：这里指《诗经》。 6．下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（   ）（3分） A．为人臣不忠是为/人子不孝也 B．为人臣不忠是/为人子不孝也 C．为人臣不忠/是为人子不孝也 D．为人臣不忠是为人子/不孝也 7．根据提示，解释下列加点的词语。（3分） 加点词 方法提示 词义（填写文字） 与友期行，相委而去 联系课文解释词义 （1） 孝子之事亲也 查阅词典法 ①战事 ②从事，做 ③侍奉 （2） 王贤其母，说其义 结合语境法 （3） 8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）友人惭，下车引之。元方入门不顾。（3分） （2）为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。（3分） 9．甲乙两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？（4分） 【答案】6．C 7．（1）舍弃（2）侍奉（3）感到高兴 8．（1）友人感到十分惭愧，下车拉元方（表示道歉）。元方走进家门没有回头看（他）。 （2）当宰相三年就不吃饭么？做官像这个样子，不是我所希望的。 9．甲文：做人要讲诚信；乙文：为官不贪，忠于国家才能尽孝。共同之处：虚心接受批评，知错就改。 【解析】6．本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿。 为人臣不忠是为人子不孝也：当臣子的不忠诚，就是当儿子的不孝顺。 “为人臣不忠”和“为人子不孝”句式相似，分别是整个句子的主语和宾语，“是”是判断动词，是谓语，谓语和宾语放在一起，故在“是”前面断开。 故断句：为人臣不忠/是为人子不孝也。 故选C。 7．本题考查文言实词。把握句子含义，进而准确理解文言词语的意义和用法，注意词类活用、一词多义等现象。 （1）与友期行，相委而去：和别人相约出行，却丢下别人自己走。委：舍弃。 （2）孝子之事亲也：孝顺的儿子侍奉父母。事：侍奉，选③。 （3）王贤其母，说其义：君王认为他母亲很贤惠，对她讲究礼义十分高兴。说：通“悦”，感到高兴。 8．本题考查文言翻译。完整翻译句子的基础上，把重点字词的意义和用法展现出来，注意省略句要补全，倒装句要调整语序。 （1）惭：感到惭愧。引：拉。不顾：不回头。 （2）为相：做丞相。食：吃。治官：做官。欲：想要的。 9．本题考查理解文章主旨和分析人物形象的能力。解答此题需要先疏通文意，了解内容，根据故事来把握主旨，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括。 结合《陈太丘与友期行》的内容，从“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”中可知，告诉我们做人要诚实守信。 结合本文内容，从“治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆。为人臣不忠，是为人子不孝也”中可知，告诉我们为人要坦诚，为官要清廉，才是尽孝。 结合两文内容，从“友人惭，下车引之”“田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱”等语句中可知，他们的共同之处是：虚心接受批评，知错就改。 【点睛】参考译文： 【甲】陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了。离开后朋友才到。元方当时七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约出行，却丢下别人自己走。”元方说：“您与我父亲约在正午，您没到，这是不讲信用（的表现）；对孩子骂他父亲，这是没礼貌（的表现）。”朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。 【乙】田子当宰相，三年后休假回家，把得到的两千两黄金全部奉献给他的母亲。母亲问他：“你是如何得到这些金子的？”他回答说：“这是我当官所得的报酬。”母亲说：“当宰相三年不用吃饭吗？像这样做官，不是我所希望的。孝顺的儿子侍奉父母，应该努力做到十分诚实，不应当得到的东西，不要拿进家门。当臣子的不忠诚，就是当儿子的不孝顺。你赶快带着它离开吧。”田子很惭愧地离开了，到了朝廷退还了黄金，退出来后就请求把自己关进监狱。君王认为他母亲很贤惠，对她讲究礼义十分高兴，就赦免了田子的罪过，诏令他恢复宰相的职位，并且把黄金赏赐给了他的母亲。《诗经》说：“好好教育你的子孙谨慎小心啊。”说的是贤惠的母亲使子孙贤德。 （三）（12分） 阅读《秋天的怀念》，回答问题。 ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” ②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 ③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 ④她出去了，就再也没回来。 ⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 ⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” ⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… 10．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．本文以“看花”为线索展开叙述和议论，语言朴素、真切，却又意味深长。 B．重游北海公园是母亲希望能唤起“我”美好的回忆，让“我”从生活中的不幸中振作起来。 C．“她高兴得一会坐下一会站起：“那就赶紧准备准备。”这句话表现出母亲慌张、不知所措的心情。 D．本文告诉我们一个人生的道理：要珍爱生命，好好儿活。 11．结合语境，按照要求赏析。（6分） ①母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。（从加点词的角度）（3分） ②母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”（从描写角度）（3分） 12． 文章中两处画波浪线句中的“好好儿活”意义相同吗？请简要分析。（3分） 【答案】10．C 11．①动作很轻，悄无声息，强调母亲十分体谅儿子，周到细心，尽可能不去打扰儿子，同时体现母亲心理更难受。（母亲对儿子的爱） ②动作，语言，母亲怕我看到树叶凋零的景象触景生情，产生伤感痛苦甚至绝望的情绪，从而对生活失去信心，表现母亲对儿子的深深的关爱之情。 12．不同，第一次，母亲乞求我，希望我能重拾生活的信心，勇敢地生活。第二次我已经明白了母亲的良苦用心，并且与妹妹坚强勇敢地生活下去。 【解析】10．本题考查内容理解和辨析。 C.有误，“她高兴得一会坐下，一会站起：‘那就赶紧准备准备。’”表现母亲激动、兴奋的心情； 故选C。 11．本题考查赏析词句的能力。要结合具体语境，从修辞、句式、表现内容、表达情感、表现手法、表达效果等方面考虑，简洁准确表述。 （1）两个“悄悄地”是形容词，说明母亲动作很轻，悄无声息，母亲深深地理解儿子的痛苦需要发泄，甚至需要一个人发泄，强调母亲十分体谅儿子的苦衷，同时体现母亲的心里更难受。 （2）“挡”是动作描写，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧”，是语言描写。结合第③段“那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶‘唰唰啦啦’地飘落”，落叶总会让人想到凋零、枯萎，想到生命的终结，“我”此时的心境是感伤甚至是绝望的，母亲“挡”在窗前的动作，是有意为之，不想让“我”看到窗外的衰败的景象，不想加重“我”的伤感情绪。联系下文“北海的菊花开了，我推着你去看看吧”，母亲希望他看到生机勃勃的景象，看到生命的顽强，希望他能从痛苦绝望的心境中走出。这一细节表现了母亲的细心和对儿子无微不至的关怀。 12．本题考查理解重点句子的含义。作答时，需正确理解句子的本义，然后结合具体的语境和文章主旨分析其内在含义即可。 结合第①段“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：‘咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……’”可知，当“我”在命运的重创中痛苦绝望甚至要轻生时，母亲没有给“我”讲什么人生道理，她也来不及想什么道理，只是近乎本能地急切说出“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”，她害怕儿子丧失了活下去的勇气与信心，她是在恳求着儿子坚强起来，珍惜生命，鼓励我重新站起来； 结合第⑦段“我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……”可知，母亲离世后，“我”和妹妹领悟到母亲临终前没有说完的话，“我”说“要好好儿活”是指我已经明白了母亲的良苦用心，要坚强地活下去，不仅是为了母亲，更是对生命的尊重。 （四）（20分） 阅读下面文章，完成下面小题。 又是一年梨花开 孙明杰 ①又是一年梨花满枝桠，洁白的花朵随风摇曳，翩翩起舞，送来阵阵芬芳，香气袭人，也将我的思绪带回遥远的童年。 ②看到梨花，便想起在姥姥家住的日子。小时候，家里孩子多，父母太忙照顾不过来，我和姐姐常被送往姥姥家去，一住就是几个月。我印象最深刻的就是那梨园里满树盛开的梨花。千树万树梨花开，白茫茫的一片，远远望去，似雪又似云，却又晕着淡淡的绿，别有一番风情。 ③有一个画面依然定格在我的脑海中，初春时节，父亲用自行车驮着我，慢慢悠悠地往姥姥家去。走到村边便望见开满梨花的树，我便满心欢喜，若不是在自行车上，怕是早已欢呼雀跃了。 ④姥姥家住在镇上，那里家家户户、田间地头种的都是梨树。我常和小伙伴们在梨树底下玩耍嬉戏。爬爬树、逮逮虫，捉几回迷藏、捕几只蝴蝶，看蚂蚁搬家、逗公鸡打架，玩得不亦乐乎。累了便以地为席，手臂为枕，看天上的白云飘来飘去，听树上的鸟儿呼朋引伴，总是玩到家人来喊吃饭还不愿离开。在梨花开的时候，总是免不了手痒痒摘下几枝，闭上眼睛，放在鼻下，贪婪地嗅上几下，一股甜丝丝的味道便钻进鼻孔，沁人心脾，感觉整个世界都醉了。等到闻够了，便编成一个花环，戴在发间，恍惚间，自己已成为神话里那个美丽的仙女了！有时舍不得扔，拿回家里，插入玻璃瓶中，放在室内，顿觉整个房间充满了生机，还多了几分雅致的味道。 ⑤梨花一枝春带雨，如果下点小雨，再去赏梨花，那是再诗意不过的了。蒙蒙春雨湿梨花，洁白的花瓣挂着微微的雨珠，恰似一位刚刚撒娇哭泣过的少女，脸上还带着泪痕，让人顿生怜爱之情。梨花谢的时候，微风拂过，花瓣飘落，如只只白色蝴蝶追逐嬉戏，又似片片雪花迎风飞舞，让人忍不住伸出双手迎接她们、拥抱她们了！ ⑥如果以为梨花只能供观赏，那可大错特错了！梨花含有丰富的维生素、氨基酸等人体所需的十几种矿物质。梨花可炒、可拌、可蒸、可炸，可做汤、可摊饼、可蒸包、可包饺。烹饪之前，清水洗之，沸水氽之，清水漂之，可去苦涩之味。姥姥总是变着法子给我做吃的，最难忘的是蒸着吃，拌上香油和蒜泥，吃起来清香宜人，真是人间美味。 ⑦住姥姥家除了与小朋友玩耍之外还有好多趣事，也是令小时的我迷恋不已的。姥姥家不远是一戏院，也被称为梨园，一年到头总有些戏台班子在那儿咿咿呀呀地唱着，姥姥喜欢听豫剧，总带我一起去。从此我也慢慢了解了生旦净末丑，懂得了真善美、假恶丑，知道了一门忠良，忠心报国的杨家将，忘恩负义、恩将仇报的陈世美，武艺高强、深明大义的穆桂英、姜桂芝和樊梨花……小小的我，就这么一点点迷上了豫剧，看完之后回到家总要和小朋友演一演的，穿上大人的衣服，手持一根木棍作战马，舞动长长的袖子，模仿戏中的人物咿咿呀呀地唱，恍然间，自己已是台上那威风凛凛的穆桂英了。 ⑧在姥姥家住，除了好玩的事，还有听不完的故事。姥姥虽然没上过学，却有好记性，肚子里装满了各种各样的故事，我最喜欢听狐仙鬼怪之类的故事，姥姥总是讲得惟妙惟肖，总把我吓得蒙着头不敢出声，却又好奇地缠着姥姥给我讲。 ⑨自姥姥离开以后，一年也就趁清明节回去一次了。有时梦中也会梦到那片梨园，梦到自己和小伙伴在树下嬉戏打闹的情景，梦到慈爱的姥姥迈着颤巍巍的小脚喊我吃饭的情景……美好的童年，已渐行渐远，慈爱的姥姥，也已离我而去。但这份美好的记忆，将永远地埋藏在我心底，永远！ （选自网络作品 有删改） 13．下列对文章内容理解分析不正确的一项是（    ）（3分） A．本文是一篇散文，作者用清新的笔触、优美的文辞，回忆了儿时在姥姥家的生活片段。 B．姥姥总是能把各种各样狐仙鬼怪的故事讲得惟妙惟肖，我也总是被吓得蒙着头不敢听。 C．首段用优美的语言，描写了洁白的花朵随风摇曳的情景，引出下文对美好童年的回忆。 D．通读整篇文章，我们能从字里行间看到姥姥是一位勤劳能干，对晚辈关爱有加的长者。 14．文章结尾处“但这份美好的记忆，将永远地埋藏在我心底”，结合文章内容说说这里的“美好”具体包含哪些内容。（6分） 15．结合语境赏析句子。（6分） （1）闭上眼睛，放在鼻下，贪婪地嗅上几下。(赏析加点词) （3分） （2）梨花谢的时候，微风拂过，花瓣飘落，如只只白色蝴蝶追逐嬉戏，又似片片雪花迎风飞舞。（从修辞角度）（3分） 16．文题“又是一年梨花开”有什么作用？（5分） 【答案】13．B 14．梨花的美好，它的花香令人陶醉；用梨花做成的美食清香宜人；儿时和小伙伴在梨花树下嬉戏打闹的快乐；梨园里姥姥陪带我听戏，让我爱上豫剧；姥姥给我讲故事；姥姥喊我回家吃饭等。（意对即可） 15．（1）贪婪原指贪得无厌，不知足的意思，在文中形象写出梨花香味沁人心脾，令人陶醉，表现儿时的我对梨花香味的喜爱。（意对即可） （2）这句话运用了比喻的修辞手法，把飘落的梨花比作追逐嬉戏的白色蝴蝶和迎风飞舞的片片雪花，写出了梨花谢时洁白、轻盈、繁多的样子，显得美好而富有诗意，令人喜爱。（意对即可） 16．①指明故事发生的季节;②暗示对往事的回忆；③语言充满诗意，吸引读者阅读兴趣;④“梨花”是文章的线索，贯穿全文。 【解析】13．本题考查文章内容理解分析。 B.结合第⑧段“姥姥虽然没上过学，却有好记性，肚子里装满了各种各样的故事，我最喜欢听狐仙鬼怪之类的故事，姥姥总是讲得惟妙惟肖，总把我吓得蒙着头不敢出声，却又好奇地缠着姥姥给我讲”可知，姥姥把故事讲得非常精彩，令“我”不敢出声，但不是“不敢听”，故本项表述不当； 故选B。 14．本题考查概括文章内容。 结合第②段“我印象最深刻的就是那梨园里满树盛开的梨花。千树万树梨花开，白茫茫的一片，远远望去，似雪又似云，却又晕着淡淡的绿，别有一番风情”，第③段“走到村边便望见开满梨花的树，我便满心欢喜，若不是在自行车上，怕是早已欢呼雀跃了”可知，小时候“我”很喜欢梨园，那里的梨花很美丽； 结合第④段“在梨花开的时候，总是免不了手痒痒摘下几枝，闭上眼睛，放在鼻下，贪婪地嗅上几下，一股甜丝丝的味道便钻进鼻孔，沁人心脾，感觉整个世界都醉了。等到闻够了，便编成一个花环，戴在发间，恍惚间，自己已成为神话里那个美丽的仙女了！有时舍不得扔，拿回家里，插入玻璃瓶中，放在室内，顿觉整个房间充满了生机，还多了几分雅致的味道”可知，“我”对梨花爱不释手，不仅喜欢闻梨花甜丝丝的香味，还很喜欢戴梨花，用梨花来装饰房间，梨花给我带来许多美好的回忆； 结合第④段“我常和小伙伴们在梨树底下玩耍嬉戏。爬爬树、逮逮虫，捉几回迷藏、捕几只蝴蝶，看蚂蚁搬家、逗公鸡打架，玩得不亦乐乎”可知，小时候，“我”在梨园里和小伙伴玩得很高兴； 结合第⑥段“梨花可炒、可拌、可蒸、可炸，可做汤、可摊饼、可蒸包、可包饺”“最难忘的是蒸着吃，拌上香油和蒜泥，吃起来清香宜人，真是人间美味”可知，“我”很喜欢吃梨花做的食物； 结合第⑦段“姥姥家不远是一戏院，也被称为梨园，一年到头总有些戏台班子在那儿咿咿呀呀地唱着，姥姥喜欢听豫剧，总带我一起去。从此我也慢慢了解了生旦净末丑，懂得了真善美、假恶丑”“小小的我，就这么一点点迷上了豫剧，看完之后回到家总要和小朋友演一演的”可知，姥姥喜欢带着小时的“我”去梨园听戏，在那时，“我”就迷上了豫剧； 结合第⑧段“姥姥虽然没上过学，却有好记性，肚子里装满了各种各样的故事”“我最喜欢听狐仙鬼怪之类的故事，姥姥总是讲得惟妙惟肖”可知，姥姥给小时的“我”讲许多有趣的故事，让“我”听得津津有味； 结合第⑨段“梦到慈爱的姥姥迈着颤巍巍的小脚喊我吃饭的情景……美好的童年，已渐行渐远”可知，“我”现在非常怀念小时姥姥叫“我”回家吃饭的情景。 15．本题考查赏析语句。 （1）“闭上眼睛，放在鼻下，贪婪地嗅上几下”中的“贪婪”原来指贪得无厌；不知足，在文章中指的是梨花甜丝丝的香味沁人心脾，让人感觉都醉了； 结合第④段“一股甜丝丝的味道便钻进鼻孔，沁人心脾，感觉整个世界都醉了”“等到闻够了，便编成一个花环，戴在发间，恍惚间，自己已成为神话里那个美丽的仙女了”“有时舍不得扔，拿回家里，插入玻璃瓶中，放在室内，顿觉整个房间充满了生机，还多了几分雅致的味道”可知，“我”不仅喜欢闻梨花甜丝丝的香味，还很喜欢戴梨花，用梨花来装饰房间，表现“我”非常喜欢梨花。 （2）“梨花谢的时候，微风拂过，花瓣飘落，如只只白色蝴蝶追逐嬉戏，又似片片雪花迎风飞舞”，此句运用了比喻手法，将“梨花的花瓣飘落”比作“追逐嬉戏的蝴蝶”和“迎风飞舞的雪花”。 结合第②段“千树万树梨花开，白茫茫的一片，远远望去，似雪又似云”，第⑤段“梨花一枝春带雨，如果下点小雨，再去赏梨花，那是再诗意不过的了”“让人忍不住伸出双手迎接她们、拥抱她们了”可知，梨花洁白美丽，富有诗意，人们非常喜欢它们。 16．本题考查标题的作用。 结合第①段“又是一年梨花满枝桠，洁白的花朵随风摇曳，翩翩起舞，送来阵阵芬芳，香气袭人，也将我的思绪带回遥远的童年”可知，当“我”看到梨花盛开的时候总会回忆起遥远的童年，“又是一年梨花开”暗含“我”对往事的回忆； 结合第③段“初春时节，父亲用自行车驮着我，慢慢悠悠地往姥姥家去。走到村边便望见开满梨花的树，我便满心欢喜”可知，梨花盛开交代了故事发生的季节； 结合第①段“又是一年梨花满枝桠，洁白的花朵随风摇曳”第②段“千树万树梨花开，白茫茫的一片，远远望去，似雪又似云，却又晕着淡淡的绿，别有一番风情”，第④段“有时舍不得扔，拿回家里，插入玻璃瓶中，放在室内，顿觉整个房间充满了生机，还多了几分雅致的味道”，第⑤段“梨花一枝春带雨，如果下点小雨，再去赏梨花，那是再诗意不过的了”可知，梨花在作者眼里是富有诗意，别有风情，作者用富有诗意的语言来叙写“我”童年的回忆，吸引读者阅读兴趣； 结合第①段“又是一年梨花满枝桠，洁白的花朵随风摇曳”第②段“看到梨花，便想起在姥姥家住的日子”，第③段“走到村边便望见开满梨花的树，我便满心欢喜”，第⑤段“梨花一枝春带雨，如果下点小雨，再去赏梨花，那是再诗意不过的了”，第⑥段“梨花可炒、可拌、可蒸、可炸，可做汤、可摊饼、可蒸包、可包饺”可知，梨花是贯穿全文的的叙事线索，寄托“我”的美好情感。 （五）（12分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 台风（热带气旋）等级表 台风种类 底层中心附近最大风力（级） 底层中心附近最大平均风速（米/秒） 热带低压 6～7 10.8～17.1 热带风暴 8～9 17.2～24.4 强热带风暴 10～11 24.5～32.6 台风 12～13 32.7～41.4 强台风 14～15 41.5～50.9 超强台风 ≥16 ≥51.0 材料一： 台风来袭，人心不散；多措并举，高效应对。 2023年7月28日上午9时55分，今年第5号台风“杜苏芮”在福建省晋江市沿海登陆，登陆时底层中心附近最大风力达15级，底层中心附近最大风速为50米/秒，中心最低气压945百帕。“杜苏芮”成为到目前为止，今年登陆我国的最强台风，也是有完整观测记录以来登陆福建的第二强台风。 我省在“杜苏芮”登陆前，已积极采取措施应对台风，全力保障人民群众生命财产安全和生产生活秩序：精准分析调度，激活应急指挥体系；精准施策应对，将力量预置在前；精准转移避险，第一时间预警“叫应”到人。 台风来临时，所有人、所有部门紧绷神经，全力应战，描绘出一幅幅壮美的“逆行”图画。 眼下，台风和暴雨都已退去，有速度、有力度、有温度的“应战”行动守护着“八闽大地”，也静静长留在人们心间。 材料二： 台风是发生在热带或副热带洋面上的低压涡旋，是一种强大而深厚的热带天气系统，常伴有狂风、暴雨和风暴潮，给我国沿海地区造成严重灾害。 我省属于中国东南沿海地区，也是台风频发地区之一。每年夏秋季节，我省都有可能受到台风的影响。台风会给人民的生命财产安全带来威胁。台风带来的强风、暴雨和风暴潮等极端天气，容易导致房屋倒塌、道路中断等灾害。同时，强风和暴雨还会导致山体滑坡、泥石流等次生灾害，给人民生命安全带来更大威胁。我省是农业大省，农田和渔船集中在沿海地区，容易受到台风的袭击。台风带来的暴雨会导致农田积水，造成农作物受灾、减产甚至死亡。同时，强风和风暴潮也会破坏渔船和渔网，给渔民造成经济损失。这些灾害不仅会导致农产品供应紧张，还会影响当地农民和渔民的生计。此外，台风带来的强风和暴雨会导致电力中断、道路中断、桥梁倒塌、铁路停运等基础设施受损和交通瘫痪的情况发生。 材料三： 应对台风，我们可以像下图这样做。 17．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．7月底登陆的“杜苏芮”是今年登陆我国的最强台风，也是登陆福建的第二强台风。 B．根据台风“杜苏芮”底层中心附近最大风力及最大风速判断，“杜苏芮”属于强台风。 C．我省在台风“杜苏芮”登陆前已积极采取应对措施，全力保障人民群众生命财产安全。 D．狂风、暴雨和风暴潮是台风常见的表现，它们深刻影响着沿海地区人们的正常生活。 18．台风登陆后，可能会造成哪些方面的危害？请你阅读材料二简要概括。（5分） 19．你与朋友晓闽在进行远程虚拟互动时，了解到他的所在地即将有台风登陆。请你根据材料三，向他讲解如何做好台风预防措施，保护好个人安全。（4分） 【答案】17．A 18．台风会给人民的生命财产安全带来威胁。强风和暴雨还会导致山体滑坡、泥石流等次生灾害，给人民生命安全带来更大威胁；台风带来的暴雨会导致农田积水，造成农作物受灾、减产甚至死亡。同时，强风和风暴潮也会破坏渔船和渔网，给渔民造成经济损失，这些灾害不仅会导致农产品供应紧张，还会影响当地农民和渔民的生计；台风带来的强风和暴雨会导致电力中断、道路中断、桥梁倒塌、铁路停运等基础设施受损和交通瘫痪的情况发生。 19．例如：台风到来前应避开广告牌、铁塔、大树等；同时应将车停到地下停车场，不要住在帐篷里，正在水里游泳的人应立即上岸去到安全的地方避险，最后还应在玻璃上贴“米”字。 【解析】17．本题考查理解材料内容。 A.结合材料一“‘杜苏芮’成为到目前为止，今年登陆我国的最强台风，也是有完整观测记录以来登陆福建的第二强台风”可知，这里“也是登陆福建的第二强台风”与原文表述不一致； 故选A。 18．本题考查材料的提炼和概括。 结合材料二“台风会给人民的生命财产安全带来威胁。台风带来的强风、暴雨和风暴潮等极端天气，容易导致房屋倒塌、道路中断等灾害。同时，强风和暴雨还会导致山体滑坡、泥石流等次生灾害，给人民生命安全带来更大威胁”可知，台风会给人民的生命财产安全带来威胁，同时，强风和暴雨还会导致山体滑坡、泥石流等次生灾害，给人民生命安全带来更大威胁； 结合材料二“台风带来的暴雨会导致农田积水，造成农作物受灾、减产甚至死亡。同时，强风和风暴潮也会破坏渔船和渔网，给渔民造成经济损失。这些灾害不仅会导致农产品供应紧张，还会影响当地农民和渔民的生计”可知，台风带来的暴雨会导致农田积水，造成农作物受灾、减产甚至死亡；同时，强风和风暴潮也会破坏渔船和渔网，给渔民造成经济损失，导致农产品供应紧张，影响当地农民和渔民的生计； 结合材料二“此外，台风带来的强风和暴雨会导致电力中断、道路中断、桥梁倒塌、铁路停运等基础设施受损和交通瘫痪的情况发生”可知，台风带来的强风和暴雨会导致电力中断、道路中断、桥梁倒塌、铁路停运等基础设施受损和交通瘫痪的情况发生。 19．本题考查拓展运用以及图文转换。作答时对应图片上的提示来分析即可。 例如：台风到来时容易发生一些大型广告牌掉落、树木被刮倒、电线杆倒地等事件，台风来时应远离高大建筑，注意高空坠物，例如避开广告牌、铁塔、大树等；不要到台风可能影响的区域游泳，应立即上岸；同时不要住在帐篷里，车应停到地下停车场；最后还应在玻璃上贴“米”字以防止玻璃破裂时四溅伤人。 三、写作（60分） 20. 阅读下面的文字，按要求作文。 查《现代汉语词典》，“味道”一词有以下主要义项：①气味；②滋味；③趣味，意味；④气氛，氛围；⑤体味道理。 想一想，“秋天”该有怎样的“味道”？请以《那天，我闻到了秋天的味道》为题，写一篇不少于 600 字的文章。 【答案】例文： 那天，我闻到了秋天的味道 秋天的味道，有时就像一首诗，有时就像一幅画，深深地印在了我的心里。那天，我真正闻到了秋天的味道。 秋天的早晨，微风轻拂，带着一丝凉意。我走在乡间的小路上，耳边传来树叶沙沙的响声，仿佛是大自然的交响乐。我深吸一口空气，一股清新的气息瞬间涌入我的鼻腔，那是秋天的味道，淡淡的，却又充满了生机。 沿着小路走下去，我看到了一片金黄的稻田。稻穗沉甸甸的，仿佛满载着秋天的丰收。我靠近稻田，深深地吸了一口气，那种稻谷的香气扑鼻而来，让我仿佛感受到了秋天的丰收和喜悦。 午后的阳光洒在树林里，树叶被染成了一片金黄。我走在树林中，脚下的落叶发出沙沙的声音，仿佛在诉说着秋天的故事。我闭上眼睛，深深地吸了一口气，那种混合着落叶和阳光的味道，让我仿佛感受到了秋天的温暖和宁静。 傍晚时分，我来到了一片果园。果树上挂满了各种各样的果实，红的、黄的、绿的，色彩斑斓。我走近一棵苹果树，摘下一个红彤彤的苹果，咬了一口，那种甜美的味道立刻充满了我的口腔。那是秋天的味道，甜蜜的，却又带着一丝酸味，让人回味无穷。 那天，我真正地闻到了秋天的味道。那是一种混合着清新、丰收、温暖和甜蜜的味道，让人陶醉其中。我深深地爱上了这个充满诗意的季节，期待着下一个秋天的到来。 【详解】本题考查命题作文。 1.审题立意。首先审题，抓住题目中的关键词。“那天”交代了特定的时间，“味道”一词含义丰富，比如“滋味”，可以是酸、甜、苦、辣、咸中的一种；比如“趣味”，指一个人对于生活的体悟、感知、品味等。重点要理解“秋天的味道”是什么。这可能包括秋天的气息（如落叶、烤栗子的香味、清新的空气等），秋天的色彩（如金黄的落叶、丰富的果实色彩等），以及秋天的活动（如收获、庆祝丰收等）。 2.选材构思。这是一篇充满感性和诗意的作文，它鼓励你去寻找和描绘秋天的独特气息和感觉。这可能包括你闻到的某种特别的气味，看到的某种特别的景色，或者经历的某种特别的活动。在“那天”这个特定的日子，在某个特定的地点，或者某个特定的活动，让你深深地感受到了秋天的味道。在写作过程中，要注重描绘细节。例如，你可以描述你是如何闻到秋天的气味的，这个气味让你想起了什么，以及这个气味如何影响了你的情绪。可以使用一定的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，让你的作文更具表现力和感染力。例如，你可以将秋天的味道比作一种音乐，可以触动人心。这篇作文的目标是表达你对秋天的热爱和感激。所以，在写作过程中，要尽量将你的情感融入到文字中，让读者能够感受到你的情感。 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第1页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 （A卷·提升卷） （考试时间：120分钟 试卷满分：150分） 一、积累与运用（23分） 1. 根据语境，补写出下面的句子。（8分） 诵读诗文，能够让我们感受美好，启迪心智，净化灵魂。读曹操《观沧海》中的“水何澹澹，① ”，我们观赏到大海水波动荡，山岛高耸突兀的壮景。读李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“② ，③ ”，我们感受到诗人对远方朋友的忧虑关切之情；读马致远《天净沙•秋思》中的“夕阳西下，④ ”，我们感受到飘零天涯游子的愁苦之情；读王湾《次北固山下》中的“⑤ ，⑥ ”，我们领悟到时序交替、新事物开始在旧事物中萌芽的哲理；《行军九日思长安故园》中的“⑦ ，⑧ ”不仅抒发了诗人惜花、思乡、感时伤乱的情感，还寄托了诗人对饱经战争之苦的人民的同情和对和平的渴望。 2. 阅读下面文字，按要求作答。（9分） 九天揽月，逐梦苍穹。从“嫦娥奔月”的神话故事到“欲上青天揽明月”的飞天妙思，从第一艘无人试验飞船“神舟一号”到载人飞行的“神舟十五号”，在中国航天的追梦旅程里，一代代航天人勇敢地肩负起攀登航天科技高峰。为了祖国的航天事业，他们在实验室里废①qǐn忘食，在高架高塔旁（ ），在荒漠②gē壁里默默无闻，献出了热血汗水，献出了青春年华，甚至献出了宝贵的生命。从风华正茂到（ ），他们数十年如一日始终坚守和拼搏在科研一线，正是因为有了他们，中国航天梦想波③lán壮阔。（ ）未来，中国航天事业必将加快推进航天强国建设，加大自主创新的工作力度，不断（ ）航天事业的壮丽篇章。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分） （2）依次填入文中括号内的词语，全部恰当的一项是（ ）（3分） A. 殚精竭虑 鬓发染霜 展望 谱写 B. 殚精竭虑 老态龙钟 展望 编写 C. 处心积虑 老态龙钟 瞭望 编写 D. 处心积虑 鬓发染霜 瞭望 谱写 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分） A. 中国航天的追梦旅程，一代代航天人勇敢地肩负起攀登航天科技高峰的使命。 B. 中国航天的追梦旅程，一代代航天人勇敢地肩负起攀登航天科技高峰的进步。 C. 在中国航天的追梦旅程里，一代代航天人勇敢地肩负起攀登航天科技高峰的进步。 D. 在中国航天的追梦旅程里，一代代航天人勇敢地肩负起攀登航天科技高峰的使命。 3. 名著阅读：（6分） 文学社开展《西游记》阅读分享会，请完成以下阅读任务。 矛盾冲突可以推动情节发展，促使人物心灵成长。取经途中孙悟空曾因和唐僧发生三次矛盾而离开，请你对比阅读，完成下面表格。 阅读策略 孙悟空三次离开师父的原因 比较分析 第一次 杀了 被唐僧埋怨残害生灵赌气离开 第二次 ① （2分） 第三次 真假美猴王故事中因打死强盗被唐僧驱逐（4分） 思考探究 ②结合孙悟空三次离开师父的情节，请你分析孙悟空的成长变化。（4分） 二、阅读（67分） （一）（7分） 阅阅读下面诗歌，完成下面小题。 行军九日思长安故园 [唐] 岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 4．怎样理解“强欲登高去”中的“强”字？（3分） 5．诗中“故园菊”负载了哪些意义？请简要分析。（4分） （二）（16分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力致诚，不义之物，不入于馆②。为人臣不忠是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。 （节选自《韩诗外传》） 【注】①镒：古代重量单位。二十四两为一镒，一说二十两为一镒。②馆：这里指家。③《诗》：这里指《诗经》。 6．下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（   ）（3分） A．为人臣不忠是为/人子不孝也 B．为人臣不忠是/为人子不孝也 C．为人臣不忠/是为人子不孝也 D．为人臣不忠是为人子/不孝也 7．根据提示，解释下列加点的词语。（3分） 加点词 方法提示 词义（填写文字） 与友期行，相委而去 联系课文解释词义 （1） 孝子之事亲也 查阅词典法 ①战事 ②从事，做 ③侍奉 （2） 王贤其母，说其义 结合语境法 （3） 8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）友人惭，下车引之。元方入门不顾。（3分） （2）为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。（3分） 9．甲乙两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？（4分） （三）（12分） 阅读《秋天的怀念》，回答问题。 ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” ②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 ③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 ④她出去了，就再也没回来。 ⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 ⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” ⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… 10．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．本文以“看花”为线索展开叙述和议论，语言朴素、真切，却又意味深长。 B．重游北海公园是母亲希望能唤起“我”美好的回忆，让“我”从生活中的不幸中振作起来。 C．“她高兴得一会坐下一会站起：“那就赶紧准备准备。”这句话表现出母亲慌张、不知所措的心情。 D．本文告诉我们一个人生的道理：要珍爱生命，好好儿活。 11．结合语境，按照要求赏析。（6分） ①母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。（从加点词的角度）（3分） ②母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”（从描写角度）（3分） 12． 文章中两处画波浪线句中的“好好儿活”意义相同吗？请简要分析。（3分） （四）（20分） 阅读下面文章，完成下面小题。 又是一年梨花开 孙明杰 ①又是一年梨花满枝桠，洁白的花朵随风摇曳，翩翩起舞，送来阵阵芬芳，香气袭人，也将我的思绪带回遥远的童年。 ②看到梨花，便想起在姥姥家住的日子。小时候，家里孩子多，父母太忙照顾不过来，我和姐姐常被送往姥姥家去，一住就是几个月。我印象最深刻的就是那梨园里满树盛开的梨花。千树万树梨花开，白茫茫的一片，远远望去，似雪又似云，却又晕着淡淡的绿，别有一番风情。 ③有一个画面依然定格在我的脑海中，初春时节，父亲用自行车驮着我，慢慢悠悠地往姥姥家去。走到村边便望见开满梨花的树，我便满心欢喜，若不是在自行车上，怕是早已欢呼雀跃了。 ④姥姥家住在镇上，那里家家户户、田间地头种的都是梨树。我常和小伙伴们在梨树底下玩耍嬉戏。爬爬树、逮逮虫，捉几回迷藏、捕几只蝴蝶，看蚂蚁搬家、逗公鸡打架，玩得不亦乐乎。累了便以地为席，手臂为枕，看天上的白云飘来飘去，听树上的鸟儿呼朋引伴，总是玩到家人来喊吃饭还不愿离开。在梨花开的时候，总是免不了手痒痒摘下几枝，闭上眼睛，放在鼻下，贪婪地嗅上几下，一股甜丝丝的味道便钻进鼻孔，沁人心脾，感觉整个世界都醉了。等到闻够了，便编成一个花环，戴在发间，恍惚间，自己已成为神话里那个美丽的仙女了！有时舍不得扔，拿回家里，插入玻璃瓶中，放在室内，顿觉整个房间充满了生机，还多了几分雅致的味道。 ⑤梨花一枝春带雨，如果下点小雨，再去赏梨花，那是再诗意不过的了。蒙蒙春雨湿梨花，洁白的花瓣挂着微微的雨珠，恰似一位刚刚撒娇哭泣过的少女，脸上还带着泪痕，让人顿生怜爱之情。梨花谢的时候，微风拂过，花瓣飘落，如只只白色蝴蝶追逐嬉戏，又似片片雪花迎风飞舞，让人忍不住伸出双手迎接她们、拥抱她们了！ ⑥如果以为梨花只能供观赏，那可大错特错了！梨花含有丰富的维生素、氨基酸等人体所需的十几种矿物质。梨花可炒、可拌、可蒸、可炸，可做汤、可摊饼、可蒸包、可包饺。烹饪之前，清水洗之，沸水氽之，清水漂之，可去苦涩之味。姥姥总是变着法子给我做吃的，最难忘的是蒸着吃，拌上香油和蒜泥，吃起来清香宜人，真是人间美味。 ⑦住姥姥家除了与小朋友玩耍之外还有好多趣事，也是令小时的我迷恋不已的。姥姥家不远是一戏院，也被称为梨园，一年到头总有些戏台班子在那儿咿咿呀呀地唱着，姥姥喜欢听豫剧，总带我一起去。从此我也慢慢了解了生旦净末丑，懂得了真善美、假恶丑，知道了一门忠良，忠心报国的杨家将，忘恩负义、恩将仇报的陈世美，武艺高强、深明大义的穆桂英、姜桂芝和樊梨花……小小的我，就这么一点点迷上了豫剧，看完之后回到家总要和小朋友演一演的，穿上大人的衣服，手持一根木棍作战马，舞动长长的袖子，模仿戏中的人物咿咿呀呀地唱，恍然间，自己已是台上那威风凛凛的穆桂英了。 ⑧在姥姥家住，除了好玩的事，还有听不完的故事。姥姥虽然没上过学，却有好记性，肚子里装满了各种各样的故事，我最喜欢听狐仙鬼怪之类的故事，姥姥总是讲得惟妙惟肖，总把我吓得蒙着头不敢出声，却又好奇地缠着姥姥给我讲。 ⑨自姥姥离开以后，一年也就趁清明节回去一次了。有时梦中也会梦到那片梨园，梦到自己和小伙伴在树下嬉戏打闹的情景，梦到慈爱的姥姥迈着颤巍巍的小脚喊我吃饭的情景……美好的童年，已渐行渐远，慈爱的姥姥，也已离我而去。但这份美好的记忆，将永远地埋藏在我心底，永远！ （选自网络作品 有删改） 13．下列对文章内容理解分析不正确的一项是（    ）（3分） A．本文是一篇散文，作者用清新的笔触、优美的文辞，回忆了儿时在姥姥家的生活片段。 B．姥姥总是能把各种各样狐仙鬼怪的故事讲得惟妙惟肖，我也总是被吓得蒙着头不敢听。 C．首段用优美的语言，描写了洁白的花朵随风摇曳的情景，引出下文对美好童年的回忆。 D．通读整篇文章，我们能从字里行间看到姥姥是一位勤劳能干，对晚辈关爱有加的长者。 14．文章结尾处“但这份美好的记忆，将永远地埋藏在我心底”，结合文章内容说说这里的“美好”具体包含哪些内容。（6分） 15．结合语境赏析句子。（6分） （1）闭上眼睛，放在鼻下，贪婪地嗅上几下。(赏析加点词) （3分） （2）梨花谢的时候，微风拂过，花瓣飘落，如只只白色蝴蝶追逐嬉戏，又似片片雪花迎风飞舞。（从修辞角度）（3分） 16．文题“又是一年梨花开”有什么作用？（5分） （五）（12分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 台风（热带气旋）等级表 台风种类 底层中心附近最大风力（级） 底层中心附近最大平均风速（米/秒） 热带低压 6～7 10.8～17.1 热带风暴 8～9 17.2～24.4 强热带风暴 10～11 24.5～32.6 台风 12～13 32.7～41.4 强台风 14～15 41.5～50.9 超强台风 ≥16 ≥51.0 材料一： 台风来袭，人心不散；多措并举，高效应对。 2023年7月28日上午9时55分，今年第5号台风“杜苏芮”在福建省晋江市沿海登陆，登陆时底层中心附近最大风力达15级，底层中心附近最大风速为50米/秒，中心最低气压945百帕。“杜苏芮”成为到目前为止，今年登陆我国的最强台风，也是有完整观测记录以来登陆福建的第二强台风。 我省在“杜苏芮”登陆前，已积极采取措施应对台风，全力保障人民群众生命财产安全和生产生活秩序：精准分析调度，激活应急指挥体系；精准施策应对，将力量预置在前；精准转移避险，第一时间预警“叫应”到人。 台风来临时，所有人、所有部门紧绷神经，全力应战，描绘出一幅幅壮美的“逆行”图画。 眼下，台风和暴雨都已退去，有速度、有力度、有温度的“应战”行动守护着“八闽大地”，也静静长留在人们心间。 材料二： 台风是发生在热带或副热带洋面上的低压涡旋，是一种强大而深厚的热带天气系统，常伴有狂风、暴雨和风暴潮，给我国沿海地区造成严重灾害。 我省属于中国东南沿海地区，也是台风频发地区之一。每年夏秋季节，我省都有可能受到台风的影响。台风会给人民的生命财产安全带来威胁。台风带来的强风、暴雨和风暴潮等极端天气，容易导致房屋倒塌、道路中断等灾害。同时，强风和暴雨还会导致山体滑坡、泥石流等次生灾害，给人民生命安全带来更大威胁。我省是农业大省，农田和渔船集中在沿海地区，容易受到台风的袭击。台风带来的暴雨会导致农田积水，造成农作物受灾、减产甚至死亡。同时，强风和风暴潮也会破坏渔船和渔网，给渔民造成经济损失。这些灾害不仅会导致农产品供应紧张，还会影响当地农民和渔民的生计。此外，台风带来的强风和暴雨会导致电力中断、道路中断、桥梁倒塌、铁路停运等基础设施受损和交通瘫痪的情况发生。 材料三： 应对台风，我们可以像下图这样做。 17．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．7月底登陆的“杜苏芮”是今年登陆我国的最强台风，也是登陆福建的第二强台风。 B．根据台风“杜苏芮”底层中心附近最大风力及最大风速判断，“杜苏芮”属于强台风。 C．我省在台风“杜苏芮”登陆前已积极采取应对措施，全力保障人民群众生命财产安全。 D．狂风、暴雨和风暴潮是台风常见的表现，它们深刻影响着沿海地区人们的正常生活。 18．台风登陆后，可能会造成哪些方面的危害？请你阅读材料二简要概括。（5分） 19．你与朋友晓闽在进行远程虚拟互动时，了解到他的所在地即将有台风登陆。请你根据材料三，向他讲解如何做好台风预防措施，保护好个人安全。（4分） 三、写作（60分） 20. 阅读下面的文字，按要求作文。 查《现代汉语词典》，“味道”一词有以下主要义项：①气味；②滋味；③趣味，意味；④气氛，氛围；⑤体味道理。 想一想，“秋天”该有怎样的“味道”？请以《那天，我闻到了秋天的味道》为题，写一篇不少于 600 字的文章。 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第1页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$