河南省信阳市罗山县2023-2024学年九年级上学期期末质量监测历史试卷

2023-2024学年度上期期末质量监测试卷 九年级历史 一、选择题（下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的英文字母在答题卡的相应位置上涂黑。每小题1分，共20分。） 1.阿育王在位时,孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的王国。按照古代印度种姓制度的划分,阿育王应属于哪一等级（  ） A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗 2.“一提到希腊这个名字，在有教养的欧洲人心中……自然会引起一种家园之感。”黑格尔之所以这样说，主要是因为古代希腊（　　） A.是欧洲文明之源 B.法学系统完整 C.神话影响广泛 D.哲学成就突出 3.800年，教皇在罗马为右图人物举行了加冕礼，称之为“罗马人的皇帝”。这个人是（　　） A.查理大帝 B.凯撒大帝 C.亚历山大大帝 D.查士丁尼一世 4.被誉为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是（　　） A. 行会 B. 教会 C. 庄园 D. 大学 5.646年元旦，孝德天皇审时度势，以中国制度为蓝本，参酌日本旧习，发布《改新之诏》，要求全国上下全面“中国化”。这次“中国化”主要学习中国哪个朝代的制度（　　） A. 秦朝 B. 汉朝 C. 唐朝 D. 明朝 6.右图是由中国社会科学出版社出版的《伊斯兰教史》，该著作重点介绍了在伊斯兰教的产生、发展和流传中作出重大贡献的人物，此人是( ) A.释迦牟尼 B.克伦威尔 C.伯利克里 D.穆罕默德 7.“中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料、甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。”材料反映了（　　） A. 西欧城市的兴起 B. 西欧庄园的出现 C. 生产组织形式资本主义化 D. 资本主义制度的确立 8.“它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程”，这一论述中的“它”是（　　） A.新航路开辟 B.文艺复兴 C.法国大革命 D.光荣革命 9.新航路开辟后，最先走上殖民扩张和殖民掠夺的国家是（　　） A.葡萄牙 西班牙 B.英国 法国 C.法国 西班牙 D.英国 美国 10.“非洲文明进程正是被欧洲人武力打断，黑人的黄金，连同他们自己，一起变成欧洲人的掠夺对象。”这一现象的典型事件是（　　） A.工业革命的开展 B.三角贸易 C.非洲独立运动 D.亚历山大东征 11.美国独立战争的转折点是（　　） A.来克星顿枪声 B.1787年制定美国宪法 C.《独立宣言》的发表 D.萨拉托加大捷 12.恩格斯指出：“他把他的法典带到被他征服的国家里，这个法典比历来的法典都优越得多。”该论述中的“他”是（　　） A.克伦威尔 B.华盛顿 C.拿破仑 D.哥伦布 13.今天由南美各国足球俱乐部冠、亚军参加的足球联赛被冠名为“解放者杯”，这是为了纪念( ) A.伊达尔哥 B.玻利瓦尔 C.圣马丁 D.章西女王 14.下图是1770—1821年英国农业和工业在国民总收入中的比重示意图。推动英国经济结构变化的主要因素是( ) A.新航路的开辟 B.英国资产阶级革命 C.英国工业革命 D.早期殖民掠夺 15.与中国1919年五四运动有直接关系的事件是( ) A．巴黎和会　 B. 俄国十月革命 C. 资本主义世界经济危机 D.第一次世界大战 16.《凡尔赛和约》中，最能体现巴黎和会分赃性质的规定是( ) A.德国边界问题 B.成立国联 C.殖民地问题 D.军备问题 17.1922年,某条约规定:“为使中国之门户开放,或各国商务实业之机会均等之原则更为有效起见,缔约各国,除中国外,协定不得谋取或赞助其本国人民谋取一般优越权利。”对该条约解读正确的是( ) A.阻碍了美国在中国的扩张 B.尊重了中国的主权 C.解决了日美在中国的矛盾 D.打破了日本独占中国的局面 18.与战时共产主义政策相比,苏俄的新经济政策“新”在( ) A.大力发展商品经济 B.实现了工业化 C.实现了农业集体化 D.无产阶级掌权 19.有学者称:20 世纪最大的反危机经典案例~罗斯榈新政”表明,任何危机中都可能孕育着新的“机遇”。罗斯福新政的“机遇”是( ) A.遏制了资本主义经济的崩溃 B.开创了国家干预经济的模式 C.颠覆了资本主义制度 D.铲除了经济危机爆发的根源 20.揭开世界反法西斯战争序幕的事件是( ) A.德国闪击波兰 B.九一八事变 C.意大利进攻埃塞俄比亚 D.德国进攻苏联 二、非选择题（请将你的答案严格填写在答题卡的相应区域内，填错、超出答题区域书写的答案无效。共5小题，30分） 21.(6分）人类文明的发展历经波折与劫难，又不断焕发新的生机，阅读下列材料，回答问题。 材料一：纳尔美尔法老石碑是古埃及文明的象征。……石碑上还刻有文字，这些文字记录了埃及王朝时代始于公元前3100年左右。——摘编自曹顺仙《世界文明史》 材料二：1952年，纳赛尔领导了埃及革命，推翻了殖民国家扶持的封建王朝，次年埃及成立了共和国。共和国进一步消除殖民主义思想，复兴民族文化。 ——改编自《义务教育教科书世界历史九年级下册》 材料三：“非暴力”是甘地不断挖掘、倡导、吸收本土文化，以及西方思想资源后“再造”与“发现”的，已成为印度文化的一个典型符号。 ——改编自周骅《圣俗之间：甘地宗教哲学的特征》     (1)材料一中的“石碑上还刻有文字”，刻的是哪种古老文字？(1分） (2)材料二中的“殖民国家”指的是哪个国家？(1分） (3)材料三中，甘地的“非暴力”思想在哪一运动中得到了充分体现？在他吸收的“本土文化”中，源于古印度的等级制度是什么？(2分） (4)一战后，扎格鲁尔等人领导的民族民主运动是什么？(1分） (5)材料二和材料三反映了现代埃及和印度对民族文化都持有怎样的态度？(1分） 22.(1分）请依据下面历史信息，并结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现内容之间的联系性） 1861年改革、明治维新 23.（6分）思想和行动深刻影响着历史的发展进程。阅读下的材料，回答问题。 材料一 14到16世纪新兴资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心……追求人生的幸福。 ——《世界通史》 材料二 他们著书立说，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。 ——九年级《世界历史》 材料三 让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界，全世界无产者，联合起来！ （1）材料一所反映的思想解放运动主要思想潮流是什么？（1分） （2）材料二反映的是那次思想解放运动？18世纪末，“他们”倡导的“自由、平等、民主”的思想在欧洲哪个国家变成了现实？（2分） （3）材料三选自什么文件？它的发表有什么意义？（2分） （4）根据以上材料并结合所学知识，谈谈你对思想解放与社会进步关系的认识。（1分） 24.(6分)大国崛起与科技发展密切相关。阅读材料,回答下列问题。 材料— 英国用光荣革命的非暴力手段,建立了一种新的政治制度……制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则,就难以想象,英国社会如何能在 18,19 世纪和平地实现现代化。英国迅速崛起的另一个重要因素是,到 1850 年,火车冒着蒸汽在英国 2 000英里的铁轨上轰鸣运行,将人和货物迅速、便宜、可靠地运到分布在各地的车站,给制造业、商业和贸易带来了巨大的变化。 ——摘编自钱乘旦《世界现代化历程》 材料二 第二次工业革命时期,全部新工业仿佛一夜之间蹿升起来,但是在所有的新进展中,或许最重要的是在工业和民用中使用电力。此时科学研究成果在工业上得到更直接的应用,出现了大规模生产技术。公司制替代合伙关系成为标准,股份制公司成立后,股票持有者是公司的所有者,但实际上,他们几乎毫不参与公司的管理决策,管理决策权归董事会。 ——摘编自《世界文明史》 材料三1861年到1865年的美国内战,踢开了奴隶制这个阻碍资本主义经济发展的绊脚石,从此美国进入了全面崛起的重要历史阶段……这一时期(1861 年至 1914年)的美国,还出现了科学技术革命的高潮,这股科技革命浪潮使世界科技中心逐渐从欧洲转移到美国。科技促进了经济发展,到 1894 年,美国取代英国成为头号资本主义强国。 ——摘编自《世界历史》 (1)根据材料一,结合所学知识,概括英国崛起的两大因素。(2分) (2)根据材料二,指出第二次工业革命出现的新特点。（1分) (3)根据材料三,指出“美国取代英国成为头号资本主义强国”的原因。结合所学知识,写出美国在“电气时代”最伟大的发明家。(2分) (4)综合上述材料,概括以上大国崛起的共同原因及对我国经济建设的启示。(1分) 25.(6分)阅读下的材料，回答问题。 材料— 1929—1933年经济大危机对德、日的影响 材料2纳粹焚烧犹太人尸体的炉子 材料三 1937 年,希特勒得意地说:“三个国家联合起来,起初是欧洲轴心,现在是世界的大三角……”“准备实现它们的权利和确保它们的生死利益。” (1)结合材料一和所学知识指出,德、日两国是如何应对经济大危机的？有何影响？(3分) (2)材料二反映了德国法西斯的暴行。德国建立法西斯专政后,积极扩军备战,具体表现有哪些?(1分) (3)材料三中“三个国家联合起来”对世界产生了什么影响？(1分） (4) 当前，以美国为首的西方国家正在筹备针对中国的“亚洲版北约”，对此我们应该怎么办？(1分） ( 九年级历史试卷 第 1 页（共 4页 ） ) 学科网（北京）股份有限公司 2023-2024学年度上期期末质量监测试卷 九年级历史参考答案 一、选择题（每小题1分，共20分） 1—5 BAADC 6—10 DCAAB 11—15 DCBCA 16—20 CDABB 二、非选择题（共5小题，30分） 21.(6分） (1)象形文字(1分） (2)英国(1分） (3)非暴力不合作运动；(1分）种姓制度。(1分） (4)华夫脱运动(1分） (5)吸收、继承民族传统文化，同时不断丰富、发展民族传统文化。(1分） 22.(6分）改革强国 一等 5--6分 题目合适，观点明确； 条理清晰，语句通顺，表述完整； 史实叙述正确； 二等 3—4分 题目较为合适，观点较为明确； 条理较为清晰，语句较为通顺，表述较为完整； 史实叙述基本正确； 三等 1--2分 题目不合适，观点不正确； 条理不清晰，语句不通顺，表述不完整； 史实叙述不正确； （要求注意：题目1分，两个事件4分，结论1分） 示例：观点：顺应历史潮流的改革推动了国家的强盛。 1861年，俄国面对农奴制危机，亚历山大二世实行改革，废除农奴制，为资本主义发展提供了自由劳动力、资金等，推动了俄国走上发展资本主义的道路。1868年，日本面对民族危机，明治政府实行一系列的改革，采取废藩置县、殖产兴业等措施，推动日本走上发展资本主义的道路，摆脱了民族危机，成为亚洲强国。综上所述：面对社会危机，统治者顺应历史发展潮流，采取针对性的改革措施，除旧布新，有力地推动了国家的发展。 23.（6分） （1）人文主义 （1分） （2）启蒙运动；（1分）法国（1分） （3）《共产党宣言》；（1分）《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。从此“无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。（答出唯一点得1分） （4）进步思想推动社会进步；思想解放，是社会变革的先导。理论指导实践。 （答出任一点得1分） 24.(6分) (1)①通过资产阶级革命,确立了资本主义制度。(1分）②英国工业革命。(1分） (2)第二次工业革命迅猛发展;电力进入生产生活领域;科学研究同工业生产紧密结合;出现公司制、股份制、董事会等新型管理模式。(答出任一点得1分) (3)原因:美国内战扫除了资本主义经济发展的障碍;第二次工业革命的推动。（答出任一点得1分）发明家:爱迪生。(1分） (4)共同原因:科技创新的推动。(1分） 25.(6分) (1)答:做法:为应对经济大危机,德、日两国建立了法西斯专政。(1分）影响:使第二次世界大战的欧洲战争策源地和亚洲战争策源地形成。(2分） (2)答:1935年,德国公开撕毁《凡尔赛条约》,实行义务兵役制,建立起庞大的军队;1936 年,德国派兵进驻莱茵非军事区;1938年,吞并了奥地利;1939年3月,又吞并了捷克斯洛伐克。(答出任一点得1分） (3)答:对世界和平与安全构成了严重威胁,加速了第二次世界大战的全面爆发。(1分） (4)我们应该保持警惕；坚决反对美国的行为；尽最大可能分化瓦解他们；加强国防力量，提高打击和消灭敌人的实力；加强核武器的升级与改造，增加核威慑力；可支持朝鲜进攻韩国，打破美国图谋；可以对日本进行先发制人的核打击，彻底消灭日本；可以与部分国家（如俄罗斯）结成战略联盟。等等。(答出任一点得1分，其他答案言之成理亦可） ( 九年级历史试卷答案 第 1 页（共 2页 ） ) 学科网（北京）股份有限公司 $$