专题六 土壤空气与温度(课件)-《土壤与植物营养》高考备考讲练测(山东省)

2024-07-15
| 17页
| 112人阅读
| 1人下载
精品

内容正文:

一 专题六 土壤空气与温度 土壤与植物营养 专题复习讲练测 掌握国家标准《机械制图》中有关图幅、比例、字体图线等基本规定。 考纲要求 一 1.掌握土壤空气的特点。 2.掌握土壤热量的概念。 3.掌握土壤温度的调节。 知识点梳理 二 知识点梳理 二 一、土壤空气的特点主要有以下几方面: 1.土壤空气中二氧化碳含量高于大气。 2.土壤空气中氧气含量低于大气。一般是大气的5~10倍。 3.土壤空气中水汽含量经常处于水汽饱和状态 4.土壤空气中有时还含有还原性气体 如甲烷(CH4)、硫化氢( H2S ),多出现在通气不良的土壤中。 知识点梳理 二 土壤空气对植物生长发育的影响 1.影响根系发育 大多数作物在通气良好的土壤中,作物根系发育正常,主要表现根系长、颜色浅、根毛多、吸水吸肥能力强;而在通气不良的土壤中,则根系短而粗、色暗、根毛大量减少,影响作物根系吸收能力。 2.影响种子萌发 种子的萌发需要吸收一定的水分和氧气状况。土壤通气不良时,影响种子内部的物质转化,影响种子萌发。 3.影响土壤微生物的活动和养分转化 知识点梳理 二 三、土壤通气性及其调节 土壤通气性是指土壤空气与大气之间不断进行气体交换的性能。只有在通气良好的土壤中,才有利于氧气的进入和二氧化碳的排出,使土壤空气不断更新,以满足作物和微生物的需要。 土壤通气性的强弱,主要决定于土壤通气孔隙的数量,常用通气孔隙度表示。 知识点梳理 二 四、土壤热量 土壤热量对作物的生长发育及微生物的活动都有直接影响,它还影响土壤水、气和养分状况,因此,土壤热量也是重要的肥力因素之一。 知识点梳理 二 (一)影响土壤温度变化的因素 温度是衡量热量的尺度。土壤温度主要决定于土壤热量的收支和土壤本身的热性质。 1.土壤热容量.土壤热容量是指单位质量(1g)或单位体积(1cm)的土壤,温度每升高1℃℃(或降低1℃)所需要吸收(或放出)的热量(J)。 土壤热容量的大小,主要决定于土壤中固、液、气体物质的组成及其比例. 知识点梳理 二 2.土壤导热性 土壤在接受一定的热量后,除用于本身的升温外,还将部分热量传给邻近土层或大气,这种性质叫做土壤的导热性。 土壤的导热性与土壤质地、土壤松紧度、土壤孔隙状况以及土壤含水量等有直接的关系。 质地:砂土导热性差。黏土导热性好。 不同质地的土壤,如砂质土水少气多,热容量小,导热性差,这样白天表土吸热后向下传导慢,土温上升快。晚上表土散热冷却,下层热量向上传导也慢,表土温度下降快。 知识点梳理 二 3.土壤吸热性和散热性 土壤吸热性:土壤对太阳辐射热的吸收性能。 土壤散热性:是指土壤向大气散失热量的性能。 土壤水分与土温变化关系最密切。所以,生产上常用调节土壤水分来控制土温。 知识点梳理 二 (二)土壤温度的调节 调节土壤温度可根据具体情况,采取如下措施: 1.增施有机肥料 2.中耕松土 3.地面覆盖 4.设置风障 5.灌溉与排水 真题练讲 三 例子: 1.(高考真题)下列不符合土壤空气特点的是( )。 A.CO2含量大于大气 B.含有还原性气体 C.O2含量大于大气 D.水汽含量常处于饱和状态 【答案】C 【解析】土壤空气中O2含量低于大气。 真题练讲 三 例子: 2.(高考真题)生产上常用调节( )来控制土温。 A.土壤养分 B.土壤水分 C.土壤空气 D.土壤有机质含量 【答案】B 【解析】生产上常用调节土壤水分来控制土温。 限时练习 四 例子 1.一般作物生长发育适宜的通气孔隙度为( )。 A.10-20% B.30-40% C.50-60% D.70-80% 【答案】A 【解析】一般作物生长发育适宜的通气孔隙度为10-20%。 限时练习 四 例子: 2.砂土水少气多,热容量小,导热性好,昼夜温差大。( ) 【答案】× 【解析】砂土水少气多,热容量小,导热性差,昼夜温差大。 内容小结 五 1.本节需要掌握对概念的理解记忆。 2.本节的重点在于掌握土壤空气特点。 3.本节的难点在于掌握土壤温度的调节。 “人的志向通常和他们的能力成正比例”。 ——约翰逊 $$

资源预览图

专题六 土壤空气与温度(课件)-《土壤与植物营养》高考备考讲练测(山东省)
1
专题六 土壤空气与温度(课件)-《土壤与植物营养》高考备考讲练测(山东省)
2
专题六 土壤空气与温度(课件)-《土壤与植物营养》高考备考讲练测(山东省)
3
专题六 土壤空气与温度(课件)-《土壤与植物营养》高考备考讲练测(山东省)
4
专题六 土壤空气与温度(课件)-《土壤与植物营养》高考备考讲练测(山东省)
5
专题六 土壤空气与温度(课件)-《土壤与植物营养》高考备考讲练测(山东省)
6
所属专辑
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。