精品解析：山东省济南市钢城区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

山东省济南市钢城区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.答题前请考生务必在答题卡的规定位置将自己的班级、姓名、准考证号等内容填写准确。 2.本试题分为选择题部分(50分)和非选择题部分(50分)；全卷满分100分。考试时间为60分钟。 3.请将答案填写在答题卡的规定位置，填在试卷或其它位置不得分。选择题答案用2B铅笔涂写，非选择题答案用黑色签字笔填写。 4.考试结束后，由监考教师试卷和答题卡一并收回。 第Ⅰ卷(选择题 共50分) 一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2.5分，共50分) 1. 2023年我国国内生产总值超过____，增长____，增速居世界主要经济体前列。（ ） A. 126万亿元、6.2% B. 121万亿元、6.2% C. 126万亿元、5.2% D. 121万亿元、5.2% 2. 2024年2月24日，中国载人月球探测任务新飞行器名称确定，新一代载人飞船命名为“____”，月面着陆器命名为“____”。寓意载人月球探测承载中国人的航天梦，开启探索太空的新征程，彰显中国人探索宇宙、登陆月球的豪迈与自信。（ ） A. 神舟、嫦娥一号 B. 天舟、嫦娥二号 C. 梦舟、揽月 D. 梦舟、嫦娥三号 3. 下图是2024年发布的一项国际性、地区性运动会的会徽和吉祥物，你推测该运动会是（ ） A. 第24届冬季奥林匹克运动会 B. 第九届亚洲冬季运动会 C. 第十九届杭州亚运会 D. 第31届世界大学生夏季运动会 4. 2024年1月30日，国家知识产权局网站发布信息，确定15个城市为第二批国家知识产权保护示范区建设城市，山东省首个获评城市是____。（ ） A. 济南市 B. 青岛市 C. 淄博市 D. 潍坊市 5. “人民科学家”叶培建院士在分享中国航天事业奋斗的心路历程时说：“我们这些人就是一个代表，航天的任何事情都有团队，没有团队什么也做不出来，必须永远记住：自己只是团队的一员。”这告诉我们（ ） ①成员越多，集体的力量就越大 ②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 ③集体合力可以完成单凭一己之力无法完成的事情 ④集体中要发扬个人英雄主义，彰显自我 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 6. 2024年3月2日，在空间站机械臂和地面科研团队的协助下，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，圆满完成了约8小时的第二次出舱活动，首次实现舱外维修任务。这体现出（ ） ①美好集体是善于合作的 ②美好集体是公正的 ③集体成员要分工协作、优势互补 ④集体的力量是强大的 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 7. 一位著名的指挥家说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一是‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’，不管是吹喇叭的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’，当你展示自己的‘专业音’时，还要考虑到整体，是否会干扰别人的音。”这段话表明（ ） ①美好集体需要成员发挥所长，各尽其能 ②集体规则会限制个人专业的发展 ③个人表现越出色，集体的“和声”越美 ④共同目标和团结协作是集体力量之源 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. “我+我们”=完整的我。这是著名心理学家荣格提出的理论。下列选项与该理论相符的是（ ） ①个体借助团队的力量，能使自身更强大 ②一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人价值 ③个人一旦进入集体，他的个性就没有了 ④集体的力量可以影响甚至改变一个人 A ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 9. 一名七年级的学生在作文中写到：你若问我这一年最难忘的是什么，我会毫不犹豫的告诉你是集体的温暖，下列事件能带给我们这种集体温暖的是（ ） ①我生病了，老师打来电话问候，并为我辅导当天的功课 ②运动会上，我们获得了接力比赛的冠军，同学们欢呼雀跃 ③有的同学早早到学校抄作业，大家心照不宣保守这个秘密 ④学校为毕业班的同学准备了隆重的毕业典礼 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 10. 苏联作家奥斯特洛夫斯基曾说：“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。”下列古语或俗语与这句名言表达的意思相一致的是（ ） ①工欲善其事，必先利其器 ②独脚难行，孤掌难鸣 ③单丝不成线，独木不成林 ④晨兴理荒秽，带月荷锄归 A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①④ 11. 课间几个七年级的同学聊天抱怨到：天气热了，我不想穿校服，可学校严令必须穿校服；我想带手机到学校，既可以查资料也可以娱乐放松，可学校禁止带手机进入学校……面对个人意愿和集体规则的冲突，认识正确的是（ ） ①面对冲突，通常是个人意愿服从集体的共同要求 ②个人意愿和集体规则不可能一致 ③面对冲突，理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性 ④对于集体要求不合理的因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意愿，提出积极改进意见 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 12. 双双、小琳、小佳三位同学都非常喜欢舞蹈，三人都在舞蹈培训班学习。不管在校内、还是校外，她们经常一起学习、共同进步，形成了自己的小群体。关于小群体，认识正确的是（ ） ①是因为志趣相投、个性相似，或生活背景类似形成的 ②小群体内成员更容易相互理解、沟通 ③群体成员可以在互学共进中增长才干 ④小群体无法融入集体生活 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 13. 期末临近，某学校正在举行优秀班级考核评选，请你参与制定评选标准（ ） 序号 评选标准 ① 拥有共同的愿景和目标，认同正确的价值观，拥有拼搏向上的力量 ② 对于班级事务，每个人都积极参与，都享有公平发展的机会，没有偏见和排斥 ③ 同学之间友善相待、相互礼让、相互包容、相互关心、拒绝竞争 ④ 班级充满活力，集体成员交流互鉴，合作学习，共同提高 A ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 14. 下边漫画，能够体现的道理有（ ） ①法律深深地嵌入我们的生活之中，影响到社会的方方面面 ②法律就在我们身边，我们的生活与法律息息相关 ③法律为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境 ④法律是统治阶级共同意志的体现 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 15. 法律是成文道德，道德是内心的法律，据此，你认为法律和道德的关系是（ ） ①都是特定国家机关制定的 ②都约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序 ③都是人们生活中的行为规范 ④都是靠社会舆论、信念、教育等力量保证实施 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ 16. 卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。下列行为体现上述观点的是（ ） ①上学路上，小丽自觉遵守交通法规 ②小华认真完成作业，履行受教育的义务 ③小娟把同学秘密发布在微信朋友圈 ④小程买到假货后，拨打12315 维护自己的合法权益 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 17. 近几年，校园欺凌事件不断发生，面对校园欺凌，许多未成年人抱着多一事不如少一事的态度，选择忍气吞声，息事宁人，最后导致悲剧的发生。这表明（ ） A. 我国未成年人保护方面的法律有待完善 B. 未成年人依法维权的途径还不够畅通 C. 部分未成年人的法治意识还比较淡薄 D. 司法机关要进一步加大执法力度 18. 端午假期，班主任通过班级微信群提醒同学们提高安全意识，严防溺水事件发生；网信部门对班级群中出现的危害未成年人身心健康的信息进行治理。这分别体现了对未成年人的（ ） A. 家庭保护、网络保护 B. 学校保护、网络保护 C. 家庭保护、政府保护 D. 学校保护、司法保护 19. “法律就像一杆称，你是轻还是重、是对还是错，在它面前一目了然”。这句话告诉我们（ ） A. 法律对生活加以规范和调整 B. 法律是评判人们行为的准绳 C. 法律为我们创造安全、健康、有序的社会环境 D. 法律制裁违法犯罪，维护我们的合法权益 20. 下面是某校七年级(2)班开展的“与法同行”主题教育活动专栏摘要： 专栏 内容主题 法律依据 环境保护 列举绿色低碳生活方式 环境保护法第六条第四款 文明旅游 旅游文明行为规范 旅游法第十三条 网络安全 防止网络信息泄露的妙招 网络安全法第四十三条 开设这些主题的目的在于（ ） A. 让未成年人保护有了法律依据 B. 确保未成年人不做违法的事 C. 给予未成年人特殊关爱和保护 D. 增强同学们的法治意识，知法、守法、护法 第Ⅱ卷(非选择题 共50分) 21. 【在集体中成长】 梁启超说：人者固非可独立生存于世界也，必有群然后人格始能立。 苏霍姆林斯基说：集体是教育的工具，集体的道德品质是个人道德品质的源泉；个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。 下面四幅图，记录了小梁同学集体生活的经历，相信你也曾有与他一样的体验和感受。 （1）请结合所学知识，谈谈集体生活如何成就了小梁成长? 梁启超说：自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。 苏霍姆林斯基说：人对人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样：没有水泥浆就造不了房子，而没有人对人的责任心，也就不存在集体了。 （2）学校是我们生活的集体，在集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任，在学校、班级建设中，你承担了哪些责任，这对你的成长起到了什么作用? 武汉工程大学化学与环境工程学院，2020级应用化学理科基地班考研录取率达100%。这个由29名学生组成的班级，除了23位考研录取的同学之外，还有6人被保送至浙江大学、华中科技大学等名校，全班被“985”“211”及双一流高校录取占比达96.55%。考研上线率高只是该班的一个缩影，四年来该班一直星光灿烂：连续两年获武汉工程大学先进班集体，累计获各类先进个人表彰30余人次，获省级以上竞赛奖项20余项，七成以上同学成绩排名在年级前20%。班主任袁华教授表示：如此好的成绩是良好的班风、优秀的学风和同学们的拼搏精神一起作用的结果。 （3）“学霸常见，学霸班不常有”。该班级29名学生集体“上岸”研究生的故事，对如何建设美好集体有哪些启发? 22. 【走进法治天地】 材料一 2023年9月20日，国务院第15次常务会议通过了《未成年人网络保护条例》(以下简称《条例》)。作为我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法，《条例》的施行标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。 材料二 某市一建筑工程公司在市内居民区昼夜施工，严重扰民。市环保局按规定对其作出了罚款3万元的决定，但该公司拒不执行。几天后，人民法院作出了强制执行的决定。该公司在法律的强大威力下，不仅按期交付了罚款，并且作出了不扰民的承诺。 材料三 2024年第一季度，全国纪检监察机关共接收信访举报80.8万件次，立案14.9万件，处分12.1万人，其中，处分省部级干部12人，厅局级干部948人，县处级干部6241人，乡科级干部1.7万人，一般干部1.6万人，农村、企业等其他人员8.1万人。 （1）以上材料分别说明法律有哪些特征? 材料四 针对《未成年人网络保护条例》的出台，小肖同学认为：“太棒了！有了《条例》，就可以全方位构筑起保障未成年人合法权益的防线了！” （2）请你结合所学知识评析该同学的观点。 材料五 2024年3月10日，河北省邯郸市肥乡区初一学生王某某被杀害。3月11日，涉案的张某某、李某、马某某3名未成年犯罪嫌疑人被公安机关全部抓获。检察机关高度重视，依法提前介入公安机关侦查活动。3月21日，邯郸市肥乡区公安局对涉嫌故意杀人罪的张某某、李某及马某某提请检察机关核准追诉。近日，经最高人民检察院审查，依法决定对犯罪嫌疑人张某某、李某及马某某核准追诉。 （3）小梅看了这则新闻后很困惑：我国法律给予未成年人特殊关爱和保护，为什么他们还要承担法律责任? 材料六 （4）我们的家庭生活、学校生活、社会生活等都离不开法律。请你以“生活与法律”为主题，写一篇短评。(不得出现校名等个人信息，不少于80字) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省济南市钢城区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.答题前请考生务必在答题卡的规定位置将自己的班级、姓名、准考证号等内容填写准确。 2.本试题分为选择题部分(50分)和非选择题部分(50分)；全卷满分100分。考试时间为60分钟。 3.请将答案填写在答题卡的规定位置，填在试卷或其它位置不得分。选择题答案用2B铅笔涂写，非选择题答案用黑色签字笔填写。 4.考试结束后，由监考教师试卷和答题卡一并收回。 第Ⅰ卷(选择题 共50分) 一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2.5分，共50分) 1. 2023年我国国内生产总值超过____，增长____，增速居世界主要经济体前列。（ ） A. 126万亿元、6.2% B. 121万亿元、6.2% C. 126万亿元、5.2% D. 121万亿元、5.2% 【答案】C 【解析】 【详解】本题是时政题，解析略。 2. 2024年2月24日，中国载人月球探测任务新飞行器名称确定，新一代载人飞船命名为“____”，月面着陆器命名为“____”。寓意载人月球探测承载中国人的航天梦，开启探索太空的新征程，彰显中国人探索宇宙、登陆月球的豪迈与自信。（ ） A. 神舟、嫦娥一号 B. 天舟、嫦娥二号 C. 梦舟、揽月 D. 梦舟、嫦娥三号 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 3. 下图是2024年发布的一项国际性、地区性运动会的会徽和吉祥物，你推测该运动会是（ ） A. 第24届冬季奥林匹克运动会 B. 第九届亚洲冬季运动会 C. 第十九届杭州亚运会 D. 第31届世界大学生夏季运动会 【答案】B 【解析】 【详解】时政题，解析略。 4. 2024年1月30日，国家知识产权局网站发布信息，确定15个城市为第二批国家知识产权保护示范区建设城市，山东省首个获评城市是____。（ ） A. 济南市 B. 青岛市 C. 淄博市 D. 潍坊市 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 5. “人民科学家”叶培建院士在分享中国航天事业奋斗的心路历程时说：“我们这些人就是一个代表，航天的任何事情都有团队，没有团队什么也做不出来，必须永远记住：自己只是团队的一员。”这告诉我们（ ） ①成员越多，集体的力量就越大 ②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 ③集体合力可以完成单凭一己之力无法完成的事情 ④集体中要发扬个人英雄主义，彰显自我 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体的作用。 ②③：题干中，“航天的任何事情都有团队，没有团队什么也做不出来”，这体现了集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果。集体合力可以完成单凭一己之力无法完成的事情，故②③符合题意； ①：并不是成员越多，集体的力量就越大，故①说法错误； ④：集体中要发扬集体主义，不是个人英雄主义，故④说法错误； 故本题选C。 6. 2024年3月2日，在空间站机械臂和地面科研团队的协助下，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，圆满完成了约8小时的第二次出舱活动，首次实现舱外维修任务。这体现出（ ） ①美好集体是善于合作的 ②美好集体是公正的 ③集体成员要分工协作、优势互补 ④集体的力量是强大的 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征、共建美好集体的相关知识。 ①③④：神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，圆满完成一系列任务，可见美好集体是善于合作的，集体的力量是强大的，启示我们共建美好集体，集体成员要分工协作、优势互补，故①③④说法正确； ②：题干未体现集体是公正，故②不符合题意； 故本题选B。 7. 一位著名的指挥家说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一是‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’，不管是吹喇叭的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’，当你展示自己的‘专业音’时，还要考虑到整体，是否会干扰别人的音。”这段话表明（ ） ①美好集体需要成员发挥所长，各尽其能 ②集体规则会限制个人专业的发展 ③个人表现越出色，集体的“和声”越美 ④共同目标和团结协作是集体力量之源 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源及作用、正确对待集体规则。 ①④：由题干可知，构建美好集体需要每个成员尽职尽责，共同目标和团队写作是集体力量之源，故①④符合题意； ②③：集体规则不会限制个人专业的发展，规则维护集体成员的权益，展示自己不一定能确保集体的“和声”更美，故②③说法错误； 故本题选B。 8. “我+我们”=完整的我。这是著名心理学家荣格提出的理论。下列选项与该理论相符的是（ ） ①个体借助团队的力量，能使自身更强大 ②一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人价值 ③个人一旦进入集体，他的个性就没有了 ④集体的力量可以影响甚至改变一个人 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 ①②④：题干中，“我+我们”=完整的我，这体现的是集体的力量。依据教材知识，个体借助团队的力量，能使自身更强大；一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人价值；集体的力量可以影响甚至改变一个人，故①②④符合题意； ③：个人进入集体后可以完善自己的个性，不是没有个性，故③说法错误； 故本题选C。 9. 一名七年级的学生在作文中写到：你若问我这一年最难忘的是什么，我会毫不犹豫的告诉你是集体的温暖，下列事件能带给我们这种集体温暖的是（ ） ①我生病了，老师打来电话问候，并为我辅导当天的功课 ②运动会上，我们获得了接力比赛的冠军，同学们欢呼雀跃 ③有的同学早早到学校抄作业，大家心照不宣保守这个秘密 ④学校为毕业班的同学准备了隆重的毕业典礼 A ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活满足个人的情感需要。 ①②④：“老师打电话问候生病的我、为我辅导功课”体现体现老师对我的关心、“获得接力比赛的冠军，同学们欢呼雀跃”体现集体荣誉感、“学校准备隆重的毕业典礼”体现学校对我们的关注和重视，以上都能使我们感受集体的温暖，故①②④说法正确； ③：“大家心照不宣保守抄作业的秘密”是互相包庇错误、不属于集体温暖，故③说法错误； 故本题选C。 10. 苏联作家奥斯特洛夫斯基曾说：“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。”下列古语或俗语与这句名言表达的意思相一致的是（ ） ①工欲善其事，必先利其器 ②独脚难行，孤掌难鸣 ③单丝不成线，独木不成林 ④晨兴理荒秽，带月荷锄归 A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识个人与集体的关系。 ②③：独脚难行，孤掌难鸣意思是一只脚走不成路，一个手掌拍不响。比喻做事一个人的力量是不够的，要靠大家的力量；单丝不成线，独木不成林比喻人少势孤，办不成事。强调了集体的重要性，②③说法符合题意； ①：工欲善其事，必先利其器比喻要做好一件事，准备工作非常重要，①说法与题不符； ④：晨兴理荒秽，带月荷锄归意思是清晨起下田地铲除杂草，暮色降披月光扛锄回去，④说法与题不符； 故本题选A。 11. 课间几个七年级的同学聊天抱怨到：天气热了，我不想穿校服，可学校严令必须穿校服；我想带手机到学校，既可以查资料也可以娱乐放松，可学校禁止带手机进入学校……面对个人意愿和集体规则的冲突，认识正确的是（ ） ①面对冲突，通常是个人意愿服从集体的共同要求 ②个人意愿和集体规则不可能一致 ③面对冲突，理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性 ④对于集体要求不合理的因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意愿，提出积极改进意见 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待集体规则。 ①③④：依据教材知识，面对个人意愿和集体规则的冲突，我们要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，通常是个人意愿服从集体的共同要求；对于集体要求不合理的因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意愿，提出积极改进意见，故①③④符合题意； ②：个人意愿和集体规则是可以一致的，故②说法错误； 故本题选B。 12. 双双、小琳、小佳三位同学都非常喜欢舞蹈，三人都在舞蹈培训班学习。不管在校内、还是校外，她们经常一起学习、共同进步，形成了自己的小群体。关于小群体，认识正确的是（ ） ①是因为志趣相投、个性相似，或生活背景类似形成的 ②小群体内成员更容易相互理解、沟通 ③群体成员可以在互学共进中增长才干 ④小群体无法融入集体生活 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查小群体的产生和影响。 ①②③：依据教材知识，小群体是因为志趣相投、个性相似，或生活背景类似形成的。小群体内成员更容易相互理解、沟通。群体成员可以在互学共进中增长才，故①②③符合题意； ④：小群体可以融入集体生活，故④说法错误； 故本题选A。 13. 期末临近，某学校正在举行优秀班级考核评选，请你参与制定评选标准（ ） 序号 评选标准 ① 拥有共同的愿景和目标，认同正确的价值观，拥有拼搏向上的力量 ② 对于班级事务，每个人都积极参与，都享有公平发展的机会，没有偏见和排斥 ③ 同学之间友善相待、相互礼让、相互包容、相互关心、拒绝竞争 ④ 班级充满活力，集体成员交流互鉴，合作学习，共同提高 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查美好集体。 ①②④：依据教材知识，优秀班级需要拥有共同的愿景和目标，认同正确的价值观，拥有拼搏向上的力量；对于班级事务，每个人都积极参与，都享有公平发展的机会，没有偏见和排斥；班级充满活力，集体成员交流互鉴，合作学习，共同提高，故①②④符合题意； ③：同学之间要正常竞争，不是拒绝竞争，故③说法错误； 故本题选C。 14. 下边漫画，能够体现的道理有（ ） ①法律深深地嵌入我们的生活之中，影响到社会的方方面面 ②法律就在我们身边，我们的生活与法律息息相关 ③法律为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境 ④法律是统治阶级共同意志的体现 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生活离不开法律的相关知识。 ①②③：漫画“法律在哪里”说明了人们的教育、住房、养老、环境都离不开法律。这体现了我们的生活与法律息息相关。法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境，故①②③说法正确； ④：法律是统治阶级意志的体现，这体现的是法律的本质，与漫画的主旨无关，故④不符合题意； 故本题选B。 15. 法律是成文的道德，道德是内心的法律，据此，你认为法律和道德的关系是（ ） ①都是特定国家机关制定的 ②都约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序 ③都是人们生活中的行为规范 ④都是靠社会舆论、信念、教育等力量保证实施 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律的相关知识。 ②③：依据教材知识，法律和道德都约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序，都是人们生活中的行为规范，故②③符合题意； ①：法律是由国家制定或认可，道德是靠社会约定俗成的，故①说法错误； ④：法律是靠国家强制力保证实施的，道德是靠社会舆论、信念、教育等力量保证实施，故④说法错误； 故本题选D。 16. 卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。下列行为体现上述观点的是（ ） ①上学路上，小丽自觉遵守交通法规 ②小华认真完成作业，履行受教育的义务 ③小娟把同学的秘密发布在微信朋友圈 ④小程买到假货后，拨打12315 维护自己的合法权益 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查与法同行。 ①②④：分析选项，上学路上，小丽自觉遵守交通法规，这是遵守宪法和法律的义务；小华认真完成作业，履行受教育的义务，这是是自觉履行受教育的义务；小程买到假货后，拔打12315维护自己的合法权益，这是依法维权的表现。这些都属于树立法治意识、学会依法办事，故①②④符合题意； ③：小娟把同学的秘密发布在微信朋友圈，这是侵犯他人隐私权的表现，故③说法错误； 故本题选C。 17. 近几年，校园欺凌事件不断发生，面对校园欺凌，许多未成年人抱着多一事不如少一事的态度，选择忍气吞声，息事宁人，最后导致悲剧的发生。这表明（ ） A. 我国未成年人保护方面的法律有待完善 B. 未成年人依法维权的途径还不够畅通 C. 部分未成年人的法治意识还比较淡薄 D. 司法机关要进一步加大执法力度 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识的相关知识。 A：题干与保护未成年人合法权益的法律无关，故A不符合题意； B：题干与依法维权途径无关，故B不符合题意； C：依据教材知识并分析题干可知，面对校园欺凌，许多未成年人选择忍气吞声，息事宁人，最后导致悲剧的发生，这表明部分未成年人的法治意识，法治观念还比较淡薄，故C符合题意； D：行政机关要进一步加大执法力度，故D说法错误； 故本题选C。 18. 端午假期，班主任通过班级微信群提醒同学们提高安全意识，严防溺水事件发生；网信部门对班级群中出现的危害未成年人身心健康的信息进行治理。这分别体现了对未成年人的（ ） A. 家庭保护、网络保护 B. 学校保护、网络保护 C. 家庭保护、政府保护 D. 学校保护、司法保护 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人健康成长的防线。 B：题干中，班主任通过班级微信群提醒同学们提高安全意识，这属于学校保护；网信部门对班级群中出现的危害未成年人身心健康的信息进行治理，保护的内容是网络，属于网络保护，故B符合题意； ACD：题干未涉及家庭保护、司法保护、政府保护，故ACD说法错误； 故本题选B。 19. “法律就像一杆称，你是轻还是重、是对还是错，在它面前一目了然”。这句话告诉我们（ ） A. 法律对生活加以规范和调整 B. 法律是评判人们行为的准绳 C. 法律为我们创造安全、健康、有序的社会环境 D. 法律制裁违法犯罪，维护我们的合法权益 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 B：依据教材知识，分析题文，法律就像一杆秤，能够衡量人们行为的轻重和对错，体现了法律是评判人们行为的准绳，故B符合题意； ACD：题文未体现法律对生活加以规范和调整；法律为我们创造安全、健康、有序的社会环境；法律制裁违法犯罪，维护我们的合法权益，故ACD不符合题意； 故本题选B。 20. 下面是某校七年级(2)班开展的“与法同行”主题教育活动专栏摘要： 专栏 内容主题 法律依据 环境保护 列举绿色低碳生活方式 环境保护法第六条第四款 文明旅游 旅游文明行为规范 旅游法第十三条 网络安全 防止网络信息泄露的妙招 网络安全法第四十三条 开设这些主题的目的在于（ ） A. 让未成年人保护有了法律依据 B. 确保未成年人不做违法的事 C. 给予未成年人特殊关爱和保护 D. 增强同学们的法治意识，知法、守法、护法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查与法同行。 D：题干中，开展的“与法同行”主题教育活动有利于增强同学们的法治意识，知法、守法、护法，故D符合题意； A：未成年人保护已经有法律依据，故A说法错误； B：确保，说法绝对，夸大了主题教育活动的作用，故B说法错误； C：选项说法不是活动的主旨，故C不符合题意； 故本题选D。 第Ⅱ卷(非选择题 共50分) 21. 【在集体中成长】 梁启超说：人者固非可独立生存于世界也，必有群然后人格始能立。 苏霍姆林斯基说：集体是教育的工具，集体的道德品质是个人道德品质的源泉；个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。 下面四幅图，记录了小梁同学集体生活的经历，相信你也曾有与他一样的体验和感受。 （1）请结合所学知识，谈谈集体生活如何成就了小梁的成长? 梁启超说：自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。 苏霍姆林斯基说：人对人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样：没有水泥浆就造不了房子，而没有人对人的责任心，也就不存在集体了。 （2）学校是我们生活的集体，在集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任，在学校、班级建设中，你承担了哪些责任，这对你的成长起到了什么作用? 武汉工程大学化学与环境工程学院，2020级应用化学理科基地班考研录取率达100%。这个由29名学生组成的班级，除了23位考研录取的同学之外，还有6人被保送至浙江大学、华中科技大学等名校，全班被“985”“211”及双一流高校录取占比达96.55%。考研上线率高只是该班的一个缩影，四年来该班一直星光灿烂：连续两年获武汉工程大学先进班集体，累计获各类先进个人表彰30余人次，获省级以上竞赛奖项20余项，七成以上同学成绩排名在年级前20%。班主任袁华教授表示：如此好的成绩是良好的班风、优秀的学风和同学们的拼搏精神一起作用的结果。 （3）“学霸常见，学霸班不常有”。该班级29名学生集体“上岸”研究生的故事，对如何建设美好集体有哪些启发? 【答案】（1）①在集体中涵养品格。集体生活培养了小梁负责任的态度和能力；②集体生活培养了小梁人际交往的基本态度和能力；③在集体中发展个性。集体生活为小梁搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我；④实现集体共同目标的过程，也为小梁发展提供了条件和可能。作为集体的一员，小梁积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富；⑤在集体生活中，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于小梁完善个性；⑥集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；⑦集体让小梁获得安全感和自信心，也有助于他学习他人的经验，扩大视野，健康成长；⑧美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 （2）作为班长，协助班主任管理班级；作为普通一员，认真听课、按时完成作业等。①承担责任是个人所有成就的基础，也是集体发展的必要前提；②在集体中学会承担责任，是自我磨砺的过程；③承担责任有助于我们学会正确的做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间；④勇于承担责任可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会；⑤我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人等 （3）①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理；②共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现；③共同创造良好的集体氛围；④集体的建设需要每个人的智慧和力量，每个人都是集体的主人；⑤为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；⑥集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要悉心呵护；⑦在集体中尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美；⑧在集体生活中，正确处理个人利益与集体利益的关系；学会处理与他人的各种关系等；⑨在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与学会担当。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活成就我、集体的力量、建设美好集体。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体生活成就我、集体的力量的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：寄宿生活大大提高了我的生活自理能力→可链接在集体中发展个性；美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 关键词②：在小组合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了→可链接集体让小梁获得安全感和自信心，也有助于他学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 关键词③：刚开始同学打球不带我，后来我调整自己，现在已经是篮球队队员了→可链接为小梁搭建起与他人、与周围世界交往的平台；为小梁发展提供了条件和可能；集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人 关键词④：班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步→可链接培养了小梁负责任的态度和能力；培养了小梁人际交往的基本态度和能力；包容他人的不同，学习他人的优点，有助于小梁完善个性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求回答自己在集体中承担是责任以及对自己成长的作用，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好集体的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：如此好的成绩是良好的班风、优秀的学风和同学们的拼搏精神一起作用的结果→可链接建设美好集体的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【走进法治天地】 材料一 2023年9月20日，国务院第15次常务会议通过了《未成年人网络保护条例》(以下简称《条例》)。作为我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法，《条例》的施行标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。 材料二 某市一建筑工程公司在市内居民区昼夜施工，严重扰民。市环保局按规定对其作出了罚款3万元的决定，但该公司拒不执行。几天后，人民法院作出了强制执行的决定。该公司在法律的强大威力下，不仅按期交付了罚款，并且作出了不扰民的承诺。 材料三 2024年第一季度，全国纪检监察机关共接收信访举报80.8万件次，立案14.9万件，处分12.1万人，其中，处分省部级干部12人，厅局级干部948人，县处级干部6241人，乡科级干部1.7万人，一般干部1.6万人，农村、企业等其他人员8.1万人。 （1）以上材料分别说明法律有哪些特征? 材料四 针对《未成年人网络保护条例》的出台，小肖同学认为：“太棒了！有了《条例》，就可以全方位构筑起保障未成年人合法权益的防线了！” （2）请你结合所学知识评析该同学的观点。 材料五 2024年3月10日，河北省邯郸市肥乡区初一学生王某某被杀害。3月11日，涉案的张某某、李某、马某某3名未成年犯罪嫌疑人被公安机关全部抓获。检察机关高度重视，依法提前介入公安机关侦查活动。3月21日，邯郸市肥乡区公安局对涉嫌故意杀人罪的张某某、李某及马某某提请检察机关核准追诉。近日，经最高人民检察院审查，依法决定对犯罪嫌疑人张某某、李某及马某某核准追诉。 （3）小梅看了这则新闻后很困惑：我国法律给予未成年人特殊关爱和保护，为什么他们还要承担法律责任? 材料六 （4）我们的家庭生活、学校生活、社会生活等都离不开法律。请你以“生活与法律”为主题，写一篇短评。(不得出现校名等个人信息，不少于80字) 【答案】（1）材料一：法律是由国家制定或认可的；材料二：法律是由国家强制力保证实施的；材料三：法律对全体社会成员具有普遍约束力。 （2）这种观点是片面的，不准确的。①国家出台《未成年人网络保护条例》,用法治筑牢未成年人网络保护的坚实屏障,有利于营造促进未成年人身心健康成长的网络环境,保障未成年人在网络空间的合法权益,为广大未成年人的健康成长保驾护航。②保护未成年人的健康成长是全社会共同的责任。构筑起全方位保障未成年人网络安全的防线,不仅需要国家出台相关法律法规,还需要推进严格执法、全民守法,发挥家长、学校、社会、政府、未成年人等各方作用；③家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚；④未成年人要增强自我保护意识和能力，维护自身合法权益；⑤我国未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、宪法、民法典、义务教育法等都为保护未成年人提供了法律依据。 （3）①公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权；任何人，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任；②宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。③树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者；④法律保障人们的幸福生活。法律保障功能的实现，靠我们每个人对法律的尊崇和遵守；在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果。⑤依法办事，就要遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。⑥依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者；⑦法律规范着全体社会成员的行为等 （4）我们的生活与法律息息相关。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。我们享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律的规定的权利和义务为我们每个人提供了自由存在和发展空间。我们要树立法治意识，遵守各种法律、法规，养成尊法学法守法用法的习惯，成为法治中国的参与者和推动者。 【解析】 【分析】考点考查：法律的特征，未成年人保护的防线，树立法治意识，依法办事，法律与生活关系； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用法律的特征有关知识分析，可从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：国务院第15次常务会议通过了《未成年人网络保护条例》→可联系法律是由国家制定或认可的； 关键词②：人民法院强制执行一公司拒绝执行市环保局处罚→可联系法律是由国家强制力保证实施的； 关键词③：全国纪检监察机关处分不同级别的领导干部→可联系法律对全体社会成员具有普遍约束力； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：有了《条例》，就可以全方位构筑起保障未成年人合法权益的防线了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：国家出台《未成年人网络保护条例》，营造促进未成年人身心健康成长的网络环境； 论据②：家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑全方面保障未成年人合法权益的防线； 论据③：未成年人增强自我保护和能力，维护自身合法权益； 论据④：我国制定多部法律保护未成年人合法权益； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用树立法治意识、依法办事的要求有关知识分析，可从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：最高人民检察院审查，依法决定对犯罪嫌疑人未成年人张某某、李某及马某某核准追诉→可联系法律面前一律平等＋宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，依法行使权利，尊重他人的合法权益＋树立法治意识的意义＋依法办事的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 小问4详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用树立法治意识、依法办事、法律与生活关系有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们的家庭生活、学校生活、社会生活等都离不开法律→可联系法律与生活息息相关＋树立法治意识＋依法办事的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$