广东省深圳市宝安区2023-2024学年四年级下学期期末检测语文试题

2023-2024学年第二学期宝安区小学质量监测用卷 四年级 语文(供全区小学自主选用) 2.小查料得知,都连三月三,言村会举”病会大追路”活动,这是地 2024.7 (时间:90分钟 总分:100分) 民众的文化事,有边是示意用,计划从西多会出发治真理断、选抚 造时针方内遇决,请作把追踪路线展的最点补充完整。(填字母。3分) 学校自行电子阅卷填涂码区 注 巡路围: 西多公园一( )一王大中逐祠一( )一四乡壮区一( L.n 11 贴条形码区 ) .B耳 1 1 1 1 。 6 1 n . 1 1 综合阅读与实践(40分 1 11 1 6 1 一.天地有正气(②0分) &7. 1 1 1 。 1aB8 1 召(现 1 文天排的生活在小赐研学的古封,根报文关样的各言“天墙有正气”,这次研学主题是“民姓精持永流传”. 2 考生考的. 陆r. 1 1 一, 里耳 _ 小剧和你计划在古材图料恰办研学成是累览. P 11 1 1. tnrm 1 1 1 1.展览的第一篇意是“读求学”,以下不适合这入此篇章的故事是()。(填字母,2分) 1 1 c.不卷 Ir, A.陵 B. p程们立营 2.第二篇章是“作大人格”,小明负责写一段“前官”,引用了一些诗句和名言,请你帮佳扑充完整。(6分) 1 语言积累与运用(28分) 一.域多好风光(9分) 伟大的人格往挂表现在吃苦的时刻,面对求学之苦,我们谨得了到勉治学,正所道”书山有路勤为 。 一,”画对劳作之苦,我们学会了勤奋,如罗隐所啥,” 1. 周末,小则和你去深拟晚边的参封游玩,欣赏明的的美景,你随口跨诵出范成大的锋句。 为谁为诈的?”面对战之劳,我们从未效真保家显国的笑气报,装像卢给在《下西》中描写的地景 一. 惟有精短飞,你看到乡村儿童玩要的场面,不想起两句诗。. ____大满." .(6分) 2. 小题查技到一些指写域和多材的词语,请你分类抄积累。(3分) 3.第三算是“自强不息”,选入了下面两则故事。(12分) K 湖山色 数细 堂 淡 高 【材料一】电到不,博学多道,家不得汤,夏月则殊数十荣大双水,以我日来,(《鼓夜》) 【材料二】孙家,,③,文游②不。(《学记3) E 排写域市的词话。 ①选:清正,正直. ②海:复往. 描写乡村的词: (1)“”字可组词为:情学、广。谓,古通令、 二.文字国忆(12分) __,运用””字提成的某一个词语括一位 历史人物: .(4分 1. 小鸭想用现代诗记域乡的风来,请你仿朋左过的示倒,帮小完成方边的小诗,可会试远用上一题 (2)联上下文,”勤不语”的意思是 .“晚读书”的意思 情积累的词语.(3分) 1抚. 4天的早鼠. .(4分) 怎的吴厚呢! &样的可呢! (3)《三字经》有云:“如翼莺,如映雪,家显贫,学不错,”车雨和孙的故事千百年来广为证传,如今,我 冲风, 们的生话质量大大提升。认为还需要学习这两则鼓事吗7请马出理止,(4分) 飘的&。 的心情。 二.当代缺光(20分) 2. 下面文段是小朋答家后记录的游玩经历。请你帮位写出陪所音代给词话,小题内签部分享时,发现 文段中有3个键别字1处语病,请你用修改符号帮他修改。(9分) 学们计划将第四篇章定为”科学家风案”,小眺选编了提写科学家意隆的短文《送站》等材料 )的青草,听着小鸟的鸣叫,感受若风欢过 是期天,我们去乡材隐玩,看到那:urn( 选站 ①一次普通的这站,求隆平老拜又陪我上了一课. )的排在一旁玩要,我 的亮,我也情不自地唱起来,姓苍答活地抽着阻片,to?( ②那天,直老弹在北京异完会,坐的是下年3点开挂衣沙的高献,跳往一样,我们又去了离西客站不这的 那家湖南来轮屋,老河照倒点了一盘青菜,一份涵妙纸,午餐吃厚报为荫羊,匆匆吃完,我就送衣老师上火车, 一性不地观察、记是妈较的活动.使有点累,但是我们祖开心. ③还在春止期间,候车大厅里人来人往,,可是,还是不时有人过来向袁老师打招呼,说一两句忘 三.研学有%题(7分) 谢祝的话,也许有人不相信,这住”交水础之”竟线也缘善通人一样,站在福搭的人流中,和自己一起技。 1. 小题所在的班级计划毁到陶边的言村开展研学活动,小朋国事请提,他的同学向位转述活动内容时 我们在9号厅模车,旁这有一个休息室,来老得的鸟真是一等应,我觉得来老那可以这去空一会儿,当我把 缺少了两个关健信息,请你补充。(4分) 要终工作人具时,她客气地说:“对不起,我们只接待特等座客。”这时,看到袁老经不透体点室,外面的 :挂块有基动7,一位客说.“ 王老停这我精告你,7月10目开累题学活动,早上我们在学技集合。 .,人 违 息1: 少息2: “是啊!是啊!”表老停在一舍,觉得处大家流涌了,不停地说:“诸,潮湖,我还是到?号严车吧。 这时,一位持特等座的蔬客说!”把我的给来老师,清他进去休息吧!”国在门口的客大声喊:“院士 进去吧!迹去吧!”袁老拜有些 地”哎呀”“叹”了两声,不地向客点头致谢,就是不肯进 志全。我多想说,大家_,悲进去敬会吧,可我加道,走是个厚到往强的人,琵对不会这去的. 译到了嘴边,还是强着没说由来。 这位界线的科学家,在一次通的行红中,又给他的学生上了一课,不是衣学深,而是人生的一课 (选自松事《这,文上了一课,选文时有改动) 1.读短文,选择下面最恰当的词语填入第②自然段的线处。(填字母,4分) A.声酣和 B.盛却 C内欧青 p不塔 2. 请你在②自段的这疫续处为这位客设计一句的当的话。(2分) 3. 小期计划极挺这算短文制作一电影,霜选取两个特写头,请你选取是有价值的两个键头,先用横战画比 短文中相应的两处语句,再用降洁的词句概括出这两个接头的名称。(4分) 两个镜头的名称分别是. 4. 有人这样评价意隆平先生:”袁隆平是我国命交水稻究的开创者和领军人物,他一生致力于提高裁会产量 为我国的粮食安全做出了越的贡献,他心怀天下,始终把国家和人风的利益效在首位,一生追求真理,坚守 ,淡汤点利,是我们所考科学家动样。”请你结合阅读材料和这一段评价,为小题的涨电影海报读计一句不 过15个字的宜传语.(2分) 5.小题为曾来参观的学生做讲,他直阅到以下新闻。《风级》提。5月2,是“命文水铅之义”、中 国工程院院士、”其和国助幸”获得者隆平题世三周年起念日,这一天,天下起蒙蒙小雨,来自互潮唱海的 众自发手持茫来到来隆个起念系践插怀,请你与小期一起降取新闻的关键信息,并写出你对这则新闻的看法 (分) 共健息1: :健信息2: 6. 本学霸,同学们读了《十万个为什么》,书中总是用提问和答的方式回答生活中的同题,读了这篇《选站》. 请你提一个有价值的问题,并解答。(4分) 题: 解善 习作(32分,其中书写2分) 任选一题:(作文中不得出现真实的学校名,姓名等信息.) 1.选题一,不论市还是乡村,有让人命象深刻的是色,请以《我的避觉足迹》为题写作 2.选题二:本学期,同学们阅读了《小英境雨来》整本小说,从《海的女儿》《巨人的花园)《宝葫芦的秘密》中 感受了童话人物的魅力,数如你能穿过对空,你最想理要位主人公发生一段神奇的经历呢?请技眠一定的观序把 你奇思妙写下来,注意酒过言、作、排志等写表现出人物的特点,题目自 2023一2024学年第二学期四年级语文质量监测评卷提示 说明:本评卷提示仅供参考,具体情况由评卷组长酌情决定。 语言积累与运用(28分) 一.城乡好风光(9分) 1.日长篱落无人过儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。(6分,每空2分。第 2、3空答案不唯一,为儿童玩要场面的古诗句,且是完整的两句古诗即可。每 错一个字扣0.5分,扣完该空分即止。) 2.描写城市的词语:繁华 富丽堂皇 高楼林立 描写乡村的词语: 湖光山色 炊烟袅袅 肥沃(3分,每空0.5分。) 二.文字载回忆(12分) 1.(3分。答案不唯一,每句1分,要用上“的”字短语的格式,且符合“夏日 黄昏”的情景。没有用“的”字短语的该句不得分,该句不符合夏日黄昏情景的 酌情扣0.5-1分。) 2.柔嫩、淘气(2分。每空1分,每错一个字扣0.5分,扣完该空分即止。) (三个错别字,使用正确的修改符号修改:脸“夹”为脸“颊”,“萧”洒为“潇” 洒,一丝不“构”为一丝不“苟”。每个字1分,修改符号1分,共4分。修改 符号使用错误扣1分,用对修改符号但没改对扣1分。) (一处语病,病句为“即使有点累,但是我们很开心”。此句关联词搭配不当 且无主语,应使用“对调号”和“改正号”。改法1:即使有点累,我们也很开 心。改法2:虽然有点累,但是我们很开心。“对调号”1分,“改正号”1分, 关联词修改1分,共3分。) 三.研学有乐趣(7分) 1.缺少信息示例:具体时间(7月10日几点)、具体地点(在学校哪里集合)、 具体要求(带哪些用品)(4分,答案不唯一,每项2分。) 2. BC A (3分,每空1分。) 综合阅读与实践(40分) 一.天地有正气(20分) 1.B(2分) 2.学海无涯苦作舟 采得百花成蜜后 欲将轻骑逐 (6分。每句2分,错一个字扣0.5分,扣完该空分即止。) 3.(1)博士、博识、博远、博览群书、博学多才... 示例:司马迁是一位博学多才的史学家。(4分。第1空1分,答案不唯一。 第2空3分。要用到“博”字组成的某一个词语,不一定是题干或填空的词语, 没使用则扣2分。没赞扬历史人物扣1分及以上。) (2)肃静勤勉地读书,不知疲倦。文中指车凰读书非常肃静勤勉,不知疲倦。 利用雪的反光读书,形容读书刻苦。 (4分。每空2分,意思相似即可,重点实词解释有误每处需扣0.5分。) (3)示例:我们仍然需要学习这两则故事。车凰和孙康自幼勤奋好学,即使 没有优越舒适的学习环境,也能创造条件学习,他们这种勤学苦读的精神任何时 代都值得弘扬,激励每一位芊芊学子发奋读书,报效国家。(4分。观点1分, 理由言之有理即可。) 二.当代映光辉(20分) 1.D、A、C、B(4分,每空1分。) 2.示例:袁老师就是我们中华民族的特等座旅客 (2分。答案不唯一,能衔接前后文即可。) 3.示例;袁老师和“我”吃极简单的快餐、我们在拥挤人流中候车、旅客们为袁 老师争取进特等座休息室、袁老师内疚自责地点头致谢、“我”欲言又止 (4分。题干虽有“选取最有价值的两个镜头”,但没要求写理由,故答案不唯 一,符合选文语境和生活常情即可。分别用横线画出相应的语句,每处1分。分 别用简短的词句概括两个镜头,每个1分。) 4.示例:心怀天下的杂交水稻之父一一袁隆平 (2分。答案不唯一,能用简洁凝练的语言评价即可。) 5.示例:关键信息1:(日期)5月22日 关键信息2:(人物、时间)袁隆平逝世三周年纪念日 关键信息3:(地点)袁隆平纪念墓园 关键信息4:(事件)缅怀袁隆平 (4分。关键信息各1分,写出2个关键信息即可。看法2分,言之有理即可。) 6.示例:问题:为什么作者认为袁隆平给自己上的不是农学课,而是人生的一课? (4分。问题、解答各2分。问题要有价值,否则酌情扣分,解答言之有理即可。) 习作(32分,其中书写2分) (1)习作(30分) 一类文(27一30):切题,思想健康,中心明确,内容具体,关注生活,思 维开阔,表达真实独特的感受,层次清楚,语句通顺,标点使用正确,错别字少 卷面清洁。 二类文(24一27):切题,思想健康,中心明确,内容比较具体,关注生活, 思维较开阔,感情真实,层次较清楚,语句通顺,标点使用正确,错别字少,卷 面整洁。 三类文(21一24):切题,思想健康,中心基本明确,内容比较具体,有真 实感受,层次不够清楚,语句基本通顺,标点使用大体正确,错别字较少。 四类文(18一21):基本切题,内容欠具体,缺乏真实感受,层次不清,语 句不通,标点较多错误,错别字较多。 五类文(0一18):不合题意,内容很简单、没写完或没写,语句表达很差 不会使用标点,错别字很多。没写完作文,估计只写了一半左右,得18分以下 估计只有几句话没写完,可酌情升为上面某一类。只写标题,最多得3分。乱抄 试卷内的阅读材料或胡乱写字,没写标题没写作文,得0分。