第59讲 古代：人类迁徙和战争地域文化的演变 课件--2024届高三历史统编版（2019）选择性必修3一轮复习（江苏版）

第59讲 古代：人类迁徙和战争·地域文化的演变 课标要求 1.通过了解历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙，以及移民所面临的机遇与挑战，认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。 2.通过了解历史上的著名战争，理解战争对人类文化的破坏以及造成的文化断裂。 考点定位 1.印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响。 2.亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响。 3.亚历山大远征、“希腊化时代”。 4.蒙古西征的内容和影响。 2 古代人类的迁徙和区域文化的形成 主题一 一、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响 1.起源：印欧人可能起源于_________，驯养马匹，制造了马拉战车。 2.迁徙 (1)概况：从公元前2千纪初起，陆续进入西起欧洲、东到印度的广大地区。 (2)方式：凭借马和_________等武力上的优势，或征服迁入地区的居民，或与被征服者融合。 夯实必备知识 梳理 东欧平原 马拉战车 4 古赫梯人与炼铁技术 大约公元前1300年赫梯人开始使用铁器，赫梯国王严禁冶铁术外传，铁的产量极少，价格昂贵，铁器只被当作珍贵礼品在一些国家的宫廷里传送，以至铁贵如黄金，公元前13世纪赫梯王国灭亡，铁的垄断被打破，人类历史上的铁器时代才真正来临。 知识拓展 3.影响：形成赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人，对整个亚欧大陆区域文化的发展产生了重要影响。 族群 概况 结果 赫梯人 (1)公元前17世纪，建立赫梯帝国，曾占领巴比伦城。 (2)公元前14世纪，赫梯帝国进入鼎盛时期，多次与_____发生争霸战争 公元前13世纪末因陷入内战逐渐衰落 波斯人 公元前6世纪，崛起于伊朗高原，建立了历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国，并数次入侵希腊 西亚和北非文明区首次被统一起来 埃及 6 希腊人 (1)公元前2000年左右形成。 (2)思考人类与自然、个人与社会的关系等问题，在哲学、科学、文学、建筑和艺术等多个领域取得成就 希腊文明成为西方文明的一个重要源头 雅利安人 (1)从印度河流域推进到恒河流域，把马和铁等带到印度。 (2)公元前600年左右，印度历史进入______时代 种姓制度和_____成为古代印度社会的重要符号，并对周边地区特别是东南亚产生重大影响 佛教 列国 印欧人的主要迁徙区域 图解历史 二、亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响 1.迁徙 时间 区域 概况 第一次 (公元前2世纪—公元2世纪) 亚洲 中国北方，匈奴不断扩张，大月氏人西迁，建立_________，势力一度到达印度北部 欧洲 日耳曼人在与__________的接触中不断南迁 贵霜帝国 罗马帝国 9 第二次 (3—6世纪) 亚洲 (1)在中国，匈奴人逐步内迁，并在中原地区建立政权；鲜卑人、氐人和羌人等也逐渐迁徙到中原，形成中国北方的民族大交融；部分北方人民因战乱南迁，促进了江南地区的开发。 (2)7世纪，__________开始扩张；8世纪中期，建立起地跨亚、非、欧三大洲的帝国 欧洲 日耳曼人各支利用罗马帝国衰落的机会，陆续进入罗马帝国并建立国家，灭亡了___________ 阿拉伯人 西罗马帝国 罗马帝国的崩溃与汉朝的强大有着历史的关联 在遭受到汉朝的沉重打击后，部分被征服的匈奴人内迁逐步封建化，其余匈奴人不得不向西部发展。匈奴西迁引发的大规模迁徙，导致了欧洲大陆与地中海地区的动荡以及西罗马帝国的最终解体。在匈奴的不断进攻下，欧洲东北部的日耳曼人也不得不西迁，其中的一支就是后来攻陷罗马城的西哥特人。 知识拓展 2.影响 (1)改变了亚欧大陆从东到西的__________，一批新的国家先后崛起。 (2)各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化。 (3)各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展。 政治格局 12 视角1　印欧人大迁徙的影响 材料　从公元前20世纪到公元前5世纪之间，居于黑海草原北岸的印欧种游牧民陆续离开草原，向外迁徙。延续了1500年的迁徙运动，大致可分为三个阶段，从公元前18世纪到公元前15世纪为印欧人的第一次大迁徙，从公元前13世纪到公元前11世纪为印欧人的第二次大迁徙，从公元前7世纪至5世纪为印欧人的第三次大迁徙。 ——摘编自蓝琪《印欧种人的第二次迁徙对世界历史的影响》 强化关键能力 探究 13 结合所学知识回答，印欧人的大迁徙对世界历史产生了哪些影响？ 答案　(1)形成了新的族群：如雅利安人、赫梯人、希腊人等； (2)铁器得到推广； (3)战车和马匹使用推广，发明了骑兵，军队数量和机动性大为增强； (4)交通发展； (5)推动了欧亚大陆各主要区域文化的形成和转型。 14 拓展深化 古代印欧语系各族的迁徙对世界历史的影响 (1)对被征服地区带来不同程度的破坏，造成了先进文明中心暂时停滞甚至倒退的局面。 (2)一定程度上对历史发展和社会进步带来了积极的影响。首先，他们的迁徙有利于当时先进的社会制度的确立和扩大。印欧人的迁徙使南亚次大陆到西欧几乎连成一片。奴隶制真正在世界上确立了统治地位，古希腊、罗马等国的奴隶制高度发达。其次，各民族的大迁徙在一定程度上打破了古代各文明地区的闭塞状态，扩大了经济、文化交流，还带来了一些先进的生产技术。 拓展深化 (3)古代印欧语系各族在迁徙中所建立的国家，使古代世界面貌发生了重大变化。今天欧洲国家和民族分布的主要格局是在印欧语系各族迁徙过程中确立起来的。 总之，对古代印欧语系各族的迁徙，既要看到其破坏性的一面，又要正确估计它们对历史发展、社会进步带来的积极影响。 视角2　西哥特人进入罗马帝国 材料　4世纪中后期，遭到匈奴进攻的西哥特人进入罗马帝国境内，并于410年攻占罗马城。奥罗修斯记载了西哥特人首领阿图尔夫说过的一段话。阿图尔夫这样说道：最初，我强烈要求消除罗马这一名字，使罗马的全部土地成为哥特帝国的领土；我希望用哥特的替代罗马的；我阿图尔夫应成为凯撒奥古斯都。不过，众多的经验告诉我，桀骜不驯的哥特人从不遵守法律，而没有法律的国家将国不成国。因此，我选择了较为安全的道路，希望通过哥特的力量来恢复、增强罗马之荣光。在无法改变帝国形式的情况下，我希望能作为复兴罗马的发起者传诸后世。 ——摘译自《反异教徒历史七书》 17 根据材料，说明阿图尔夫最初对罗马帝国是什么态度。后来为什么会发生转变？ 答案　西哥特人首领阿图尔夫最初并未意识到农耕世界或者罗马文明的力量，希望用哥特风俗取代罗马制度。但后来发现，罗马的制度、法律以及文化有利于他巩固对哥特人的统治，因此他转而选择接受罗马的文化，以复兴罗马自居。这是落后的征服者被先进的被征服者征服的典型例证。 18 拓展深化 (1)改变了亚欧大陆从东到西的政治版图，一批新的国家先后崛地而起，如法兰克王国、查理曼帝国、德意志、法兰西、意大利等。 (2)各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化。中国和印度基本保持了各自的文化传统，但部分吸收了游牧民族的因素，促进了本民族文化的发展。 (3)在西罗马帝国废墟上诞生的西欧封建社会，日耳曼因素、罗马因素和基督教相互结合，形成以神学、骑士文学和市民文学为主要表现形式的欧洲新文化。 亚欧游牧民族大迁徙的影响 拓展深化 (4)拜占庭帝国保存并继承了古代希腊罗马的部分文化遗产，并把基督教传到东欧。 (5)阿拉伯文化融合了希腊罗马和西亚传统文化，日渐繁荣。 返 回 古代战争与地域文化的演变 主题二 一、亚历山大远征与“希腊化时代” 1.亚历山大远征 (1)公元前334年，马其顿国王亚历山大历经10年征战，灭亡波斯帝国，征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区。 (2)公元前323年，亚历山大去世，帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国，这些区域被统称为“_____________”。 夯实必备知识 梳理 希腊化世界 2.“希腊化时代” (1)以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化。 埃及 亚历山大自称法老之子 波斯 ①亚历山大以波斯帝国正统继承人自居，穿波斯服装，沿用波斯帝国的制度，任用波斯人为官员，推广波斯礼仪。 ②鼓励________和波斯人通婚，以马其顿的方式训练波斯士兵 马其顿人 (2)希腊人和马其顿人逐渐融合 ①成为希腊化各国的统治阶级，生活于希腊风格的城市中，保持着希腊人的生活方式。 ②被征服地区原有的上层人士不同程度地接受希腊文化，部分人成为国王的顾问和官员。 (3)推动希腊文化不断发展 原因 ①希腊文化中心逐渐东移，亚历山大城、安条克和帕加马等地成为新的希腊文化中心。 ②托勒密埃及鼓励文化发展。 ③被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流 成就 ①学者们系统整理和研究了《___________》等作品。 ②欧几里得编写《几何原本》。 ③阿基米德提出了著名的物理学定理。 ④埃拉托斯提尼对__________作出了精确的计算。 ⑤医生通过解剖尸体，对人体的神经系统及消化系统进行了基础研究 荷马史诗 地球周长 (4)西亚、北非的文化仍在希腊化世界保持长期影响。在广大的乡村地区，农民仍说着他们祖先的语言，保持他们原有的宗教和风俗。 辩析比较 “希腊时代”与“希腊化时代”的差异 时代 内容　 希腊时代(公元前8世纪至前338年) 希腊化时代(公元前334年至前30年) 社会思潮 理想主义、理性主义、地方主义 现实主义、感情主义、国际主义 教育 私学盛行 公学流行 商业 有限的商业活动 广泛的海陆商业活动 二、蒙古西征与东西方交流 1.蒙古西征 (1)背景：13世纪初，中国北方草原出现了一个强大的蒙古汗国；1218年，中亚的花剌子模国扣留蒙古商队，杀害蒙古使臣。 (2)过程 西征 概况 第一次 成吉思汗以复仇为由，发动第一次西征，灭掉___________，蒙古军队直抵黑海北岸 第二次 灭亡金朝之后，蒙古发动第二次西征，征服今_______、乌克兰地区的诸多公国和部族，一直打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛 第三次 13世纪中叶，蒙古以西亚地区为目标，进行第三次西征，攻占巴格达 花剌子模国 俄罗斯 2.东西方交流 (1)客观上推动了东西方的交流 ①第二次西征后，两位欧洲传教士到达漠北与蒙古进行交涉，他们撰写的出使报告流传至今。 ②意大利旅行家马可·波罗的《_____________》，对以后几个世纪的欧洲航海、探险活动产生了很大影响。 ③住在大都的畏兀儿人___________经由耶路撒冷到欧洲访问，见到了教皇和英、法国王。 马可·波罗行纪 列班·扫马 (2)蒙古西征还引发了较大规模的民族迁徙 ①西征的蒙古军队在14世纪后逐渐与当地居民融合。 ②大批移民自西东迁，进入中国中原地区。他们来自不同地域，说着不同的语言，被称为“________”。 色目人 视角1　亚历山大远征的影响 材料　亚历山大在远征过程中，屠杀的平民多达25万人。波斯帝国战败投降后，亚历山大仍然纵兵烧杀抢掠，将富丽堂皇的波斯宫殿付之一炬，最后抢走的黄金数量惊人，需要5 000头骆驼和2万头骡子驮运。……亚历山大远征，促进了东西方之间的联系，双方贸易往来更加频繁，许多希腊商人、士兵、学者和移民来到西亚、埃及，其生活方式、风俗、语言和文字由此传入东方，同时也从东方汲取了不少文化养分。 ——摘编自[法]杜丹《古代世界经济生活》等 强化关键能力 探究 材料中，法国学者是如何评价亚历山大远征的？ 答案　亚历山大远征是一次掠夺性远征，对亚洲文明造成一些毁坏性的破坏，但是客观上也促进了东西方的联系，双方贸易往来更加频繁，希腊和东方文化获得了直接交流和融合的机会。 拓展深化 (1)“希腊化时代”是西方君主专制时代的开始，也是古希腊历史由独立城邦走向统一的世界性帝国的过渡时期，“世界国家”一词就诞生于希腊化时代。 (2)亚历山大帝国囊括了东方的波斯文明、埃及文明和犹太文明以及印度文明的一部分，第一次在政治上统一了地中海东部世界，奠定了希腊化文明多元化特征的基础。 (3)亚历山大帝国建立过程中，东西方文明相互渗透，超越种族和国界的观念开始呈现。 “希腊化时代”文化的多元性和开放性 拓展深化 (4)希腊化过程中，地区之间的差别逐渐缩小，经济和文化的联系扩大，出现了统一的希腊化世界的经济体系。 (5)希腊化时代世界主义逐渐取代了过去狭隘的民族主义，在多元文化共存局面下的希腊化世界呈现开放的全球意识。 视角2　蒙古西征与文化交流 材料　“1219年春，成吉思汗统领大军出发亲征花剌子模，此外，还有金国、西夏新归附的契丹军、汉军、河西军以及大批能工巧匠。”“成吉思汗从不花剌进军撒麻耳干……那些被认为有用的人(如技术工匠)被带往蒙古。”《丝绸古道上的文化》载：“马可·波罗及其他一些欧洲人，都曾作为传教士或者外交使节去过蒙古地区或中国，如果没有蒙古的和平环境，他们的旅行就是不可能的。”……中国的绘画和波斯的绘画彼此相识并交流，马可·波罗得知了释迦牟尼这个名字，北京有了天主教的总主教。——摘编自马婷《蒙古西征与中西文化交流》 根据材料并结合所学知识，概括蒙古帝国时期推动中西文化交流的方式及文化交流的表现。 答案　前期以战争方式为主，注重技术交流；后期以和平方式为主，实现全方位交流。 拓展深化 辩证认识蒙古西征的影响 (1)进步性，大大推动了东西方的互相了解；引发了较大规模的民族迁徙；使欧亚内陆的民族分布产生了变化，一些被征服地区的文化面貌有所改变。 (2)破坏性，使得被征服地区经济发展受到严重的阻碍，社会生产力遭到破坏，人口大量死亡。 返 回 典题演练 落实 (2023·宿迁模考)约在1世纪，匈奴人开始迁徙，从而导致了一场延续数百年、波及亚欧大陆广大地域的民族大迁徙。这一迁徙的主要方向，一是西进，二是南下。在西方，这一迁徙浪潮所产生的影响是 A.成为西罗马帝国灭亡的根本原因 B.促成了日耳曼诸国的建立 C.加快了封建制度瓦解的进程 D.使赫梯人掌握了马拉战车技术 命题设计 聚焦考点 匈奴人大迁徙 情境设置 匈奴人迁徙的时间、区域和主要方向(生活情境) 解题指津 易错排查 这一迁徙浪潮是导致西罗马帝国灭亡的主要因素之一，并非根本原因，排除A项 这一迁徙浪潮促成了欧洲封建制度的产生与形成，排除C项 公元前2千纪，赫梯人便已掌握马拉战车技术，D项所述与题干时间不符，排除 关键能力 匈奴人西迁促进了欧洲西罗马帝国的衰落，为日耳曼诸国的建立提供了机会，B项正确 1 2 3 1.(2023·徐州月考)约自公元前3500年起，繁衍壮大的印欧人开始分裂为多个部落，并逐渐向外迁徙。他们总是带着自己的家眷、习俗和武器来到一个个陌生的地方，并加以征服成为当地的主人。这说明当时印欧人 A.主要靠游牧捕猎为生 B.仍过着原始群居生活 C.代表了世界先进文明 D.掌握了农业生产技术 √ 4 5 从题干中可看出古代的印欧人大迁徙的重要特征：带着家眷、习俗和武器，征服一个个陌生的地方并成为当地的主人，这充分体现了游牧民族逐水草而居，以打猎为生的生活特征，故A项正确。 1 2 3 4 5 2.(2023·南京质检)如图为埃及雕刻中的赫梯战车和士兵。其可以佐证 A.赫梯是一个习惯于征战的民族 B.马拉战车是当时最先进的作战方式 C.赫梯人与古埃及人在西亚的争霸 D.赫梯人击败埃及控制了尼罗河流域 √ 1 2 3 4 5 埃及雕刻中出现了赫梯战车和士兵，说明古埃及人对此印象深刻，这是古代赫梯人与埃及人为争夺叙利亚在西亚争霸的一个历史写照，故C项正确； 单纯从一个雕刻中无法得出“赫梯是一个习惯于 征战的民族”的结论，故A项错误； 图片中没有比较信息，因此不能说明“马拉战车是当时最先进的作战方式”，故B项错误； 历史上赫梯人并没有控制尼罗河流域，故D项错误。 1 2 3 4 5 3.(2023·盐城月考)贵霜帝国的建立，为佛教的东传创造了有利条件。2012年10月，位于古丝绸之路东道北段的宁夏回族自治区西吉县出土了17枚铜币，经鉴定为贵霜帝国的钱币。这表明贵霜帝国的建立 A.促进了南亚与中国之间的经济文化交往 B.沟通了中亚与欧洲之间的商贸联系 C.成为中西方文化交流的中枢地带 D.保存和继承了古希腊、罗马的文化遗产 √ 1 2 3 4 5 1 2 3 贵霜帝国是大月氏人西迁而建立的，它的势力一度到达印度北部，结合材料在古丝绸之路上发现了该帝国的钱币可知，A项符合题意； B项中“中亚与欧洲之间”，C项中“中西方文化交流”，D项中“古希腊、罗马”材料均未体现，排除。 4 5 4.(2023·无锡质检)希腊语随着亚历山大东征广泛地传播开来。正如某学者在《希腊化世界》中所描述的一样：“以普及的世界性方式使用的希腊语被称为柯因奈语，这种‘共同语’是亚历山大征服地的广大地区的特征。”这一现象的深远影响是 A.加快了欧亚非政治一体化进程 B.导致西欧文艺复兴运动的兴起 C.有利于希腊语在亚洲广泛传播 D.加强了被征服地区的文化认同 √ 1 2 3 4 5 1 2 3 材料“希腊语随着亚历山大东征广泛地传播开来”“这种‘共同语’是亚历山大征服地的广大地区的特征”说明亚历山大东征促进了被征服地区的文化认同，D项正确； 材料反映的是希腊语的传播，无法体现欧亚非政治一体化，排除A项； 文艺复兴在意大利兴起，希腊语的传播不是文艺复兴的原因，排除B项； 亚历山大东征使希腊语在被征服地区传播，并非只在亚洲广泛传播，排除C项。 4 5 5.(2023·扬州模考)13世纪初，蒙古征服撒马尔罕(现位于乌兹别克斯坦境内)后不久，有人看到有较多来自中国的工匠和来自周边地区的人在一起恢复该城基础设施建设，还有大量商人在此经商。这反映出蒙古西征 A.客观上推动了中华文化的传播 B.旨在与西方国家建立经济联系 C.未给撒马尔罕带去灾难与痛苦 D.使元朝的统治范围进一步扩大 √ 1 2 3 4 5 1 2 返 回 蒙古西征是掠夺人口和土地，并不是与西方国家建立经济联系，故排除B项； “未给撒马尔罕带去灾难与痛苦”不符合史实，故排除C项； 蒙古西征确实使统治范围扩大，但这不是题干所表达的主旨，故排除D项。 3 4 5 课时精练 1.(2022·南通模考)印欧人的一支——雅利安人侵入印度，以自己与原住民肤色的不同创建了最初的种姓制度，而另一支——吐火罗人也在靠近中国西北部的地区定居，并将小麦带入中国。这说明印欧人的迁徙 A.对古代印度和中国的影响最为深远 B.加剧了被征服地区的社会不平等性 C.对所到地区的文明产生了重要影响 D.创建的种姓制度阻碍印度社会发展 √ 选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 根据材料可知，印欧人的迁徙对中国和印度产生了重要影响，C项正确； A项错在“最为深远”，表述绝对，排除； 吐火罗人属于自然迁移不属于征服，排除B项； D项与材料无关，排除。 13 14 15 16 17 2.“古印欧人的大迁徙所带来的文明冲击，使整个欧亚大陆在真正意义上走出了蒙昧时代，为以后人类文明向现代文明的演化作出了划时代的贡献。”这说明 A.古印欧人是欧亚大陆的解放者 B.文明在不断交流与融合中进步 C.迁徙是文明发展的最根本原因 D.没有古印欧人就没有现代文明 √ 选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 依据材料可知，古印欧人的人口迁徙推动了文明的交流与融合，从而有利于欧亚大陆的进步和发展，据此得出文明在不断交流与融合中进步，B正确； 题干的主旨并不是说明古印欧人是欧亚大陆的解放者，A排除； 文明发展的最根本原因是经济因素，而非人口迁徙，C排除； “没有古印欧人就没有现代文明”显然过于夸大了古印欧人对文明的影响，D排除。 选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 3.(2022·扬州月考)《印欧种人的迁徙与古罗马文明》中指出：“食物是古印欧人的第一生存目标，食物的匮乏和来源的不固定使得他们几乎无法在一个地方长久定居，只要发现有更为理想的地方，他们就用大牛车载起所有行李，朝那里迁移。”材料旨在强调印欧人迁徙的 A.武力优势 B.技术条件 C.经济因素 D.路线方向 √ 选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 根据材料“食物是古印欧人的第一生存目标，食物的匮乏和来源的不固定使得他们几乎无法在一个地方长久定居”可知，印欧人迁徙的原因是为了获取食物，属于印欧人迁徙的经济因素，C项正确； 材料无法体现印欧人迁徙的武力优势、技术条件、路线方向，排除A、B、D项。 13 14 15 16 17 4.(2022·泰州质量检测)讲梵语的早期雅利安人东进至印度河流域和恒河流域的历史被称为吠陀时代，而吠陀是通过记忆和口耳相传的。这说明早期雅利安人 A.未形成自己的书写文字 B.征服印度的历史不可信 C.东进旨在掠夺农耕土地 D.进行的迁徙是无计划的 √ 选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 题干强调的是早期雅利安人的吠陀时代，吠陀是通过记忆和口耳相传的，这说明当时雅利安人还没有形成自己的书写文字，故A项正确。 口耳相传的历史也是历史，不能说其一定不可信，故B项错误； 题干强调的不是雅利安人东进的目的，故C项错误； 从题干中无法看出雅利安人进行的迁徙是否是有计划的，故D项错误。 选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 5.(2023·盐城月考)魏晋南北朝时期人口的流动，既有居住在边地的少数民族向中原地区流徙，也有中原地区的汉族人口纷纷外迁。据《晋书·文帝纪》记载，当时“归附”的少数民族人口达“八百七十余万口”之多。材料反映魏晋南北朝时期人口迁徙的主要特点是 A.由北向南迁徙 B.迁徙涉及阶层广、规模大 C.加速南方开发 D.政府组织和被动迁徙并存 √ 选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 “当时‘归附’的少数民族人口达‘八百七十余万口’之多”可见北方的少数民族南迁是当时人口迁徙的一个主要特点，故A项正确； “既有居住在边地的少数民族向中原地区流徙，也有中原地区的汉族人口纷纷外迁”无法体现其阶级性，故B项错误； 故C项错误； 材料涉及的只是人口迁徙的地区，没有涉及迁徙的方式，故D项错误。 选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 6.据西晋的史料记载，内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化，如鲜卑族说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。这种现象说明 A.汉族人已全部被赶出中原 B.西晋对内迁各族实行了仁政 C.内迁民族全部被汉族同化 D.民族交融的趋势进一步加强 √ 选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 材料“鲜卑族说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代”说明这些少数民族主动认为自己与汉族同祖同宗，侧面佐证民族交融的趋势进一步加强，故D符合题意； A、C项中的“全部”说法太绝对，西晋对内迁各族人民实行仁政与内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化没有必然联系，故A、B、C不符合题意。 选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 7.(2023·无锡月考)十六国前赵统治者刘渊曾研习《易》《尚书》《毛诗》，尤好《左氏春秋》。后赵创立者石勒“雅好文学，虽在军旅，常令儒生读史书而听之”。这说明北方少数民族迁徙 A.促进了少数民族的封建化 B.推动儒家思想成为主流思想 C.丰富了中华文化的内容 D.给汉地带来了安宁的生活 √ 选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 前赵统治者刘渊、后赵创立者石勒都是少数民族统治者，他们爱好汉文化，说明民族迁徙促进了少数民族的封建化，故选A项。 儒家思想在汉代成为主流思想，故排除B项； 材料看不出对中华文化内容的丰富，故排除C项； 十六国时期战乱频繁，故排除D项。 13 14 15 16 17 8.(2023·扬州模考)在古代亚欧大陆的整个农耕世界，约从公元前2000年代的中叶开始，都经历了由北方来的以战车为武装的各个部族的入侵。这一现象反映出当时 A.游牧文明发展水平较高 B.游牧文明与农耕文明的交流 C.农耕文明发展严重停滞 D.不同文明区域发展模式迥异 √ 选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 材料反映了约从公元前2000年代中叶开始，亚欧大陆的农耕文明遭到北方游牧部族的入侵，结合所学知识可知，战争也是一种特殊的交流融合的方式，游牧文明与农耕文明的战争客观上会促进两个文明的交流与融合，故选B。 选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 9.(2023·南通质检)如图是在中国新疆和田地区、楼兰遗址等地出土的少量贵霜帝国钱币。据此可知 A.和田、楼兰等地是贵霜帝国的辖区 B.当时新疆地区的商品贸易交流频繁 C.贵霜帝国深受东西方文化的影响 D.贵霜帝国钱币铸造工艺领先世界 √ 选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 图一 图二 注：金币正面(图一)周边有一圈古希腊字母；背面(图二)为湿婆站像，站像右边有希腊文“湿婆”字样。 贵霜帝国的货币上既有古希腊字母，也有古代印度文化中的神话人物湿婆，说明贵霜帝国受到东西方文化的影响，C正确； 和田、楼兰地区是古代中国的疆域组成部分， 排除A； 通过少量货币无法得出当时新疆地区商品贸易交流频繁，排除B； 题干没有铸币技术的比较，无法得出D项结论，排除。 选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 10.(2023·宿迁质检)“民族大迁徙不是简单的民族住地的变化，而是日耳曼人各部落集团对奴隶制罗马帝国的武力征服。在这种征服的基础上使罗马与日耳曼两种文明、两种制度和两大民族结合起来，逐渐形成了西欧的封建制度。”这段材料旨在说明 A.罗马帝国灭亡标志着西欧进入封建社会时期 B.中古时期确立了日耳曼人在欧洲的统治 C.西欧封建制度既有罗马帝国特征又有日耳曼人传统 D.封建社会时期的西欧保留了农奴制 选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 √ 13 14 15 16 17 根据材料“在这种征服的基础上使罗马与日耳曼两种文明、两种制度和两大民族结合起来，逐渐形成了西欧的封建制度”可得出，西欧封建制度的形成受到罗马文明的影响以及保留有日耳曼的特征，故C项正确。 选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 11.据普鲁塔克所记，有七十个以上的希腊文明的中心城市，都是亚历山大在他十二年的征战中建立的。希腊的神庙、剧场、艺术、文学和商业，以及希腊的殖民者早已遍布于帝国各处，希腊科学和语文的胜利，比之马其顿方阵的成功更为持久。这说明了 A.亚历山大在文化政策上是个失败者 B.希腊城邦几乎征服了马其顿帝国全境 C.文化上落后的蛮族不能建立真正意义上的帝国 D.马其顿帝国的扩张有利于希腊文明的扩散 √ 选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 “希腊科学和语文的胜利，比之马其顿方阵的成功更为持久”说明亚历山大在文化政策上是成功的，排除A项； “希腊城邦几乎征服了马其顿帝国全境”与史实不符，排除B项； “希腊的神庙、剧场、艺术、文学和商业，以及希腊的殖民者早已遍布于帝国各处”反映了先进的希腊文化的扩展，排除C项； 故选D项。 选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 12.(2023·泰州模考)托勒密埃及(公元前305—前30年)重视市区市政和文化建设，修建了许多公共花园、剧场、神庙、图书馆、博物馆等建筑，亚历山大里亚城博学园中的缪斯神庙被公认为是人类历史上最早的博物馆。这主要反映了托勒密埃及 A.注重文化的传承与保护 B.生活方式深受希腊的影响 C.文化建设成就领先世界 D.推动希腊文化中心的西移 √ 选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 根据材料并结合所学可知，托勒密埃及为亚历山大的部下建立，十分注重对希腊文化的传承与保护，市区市政和文化建设均彰显了希腊特色，A项正确； 材料反映的不仅仅是托勒密埃及生活方式深受希腊的影响，排除B项； 材料无法体现托勒密埃及文化建设成就领先世界，排除C项； 在“希腊化时代”，希腊文化中心逐渐东移，不是西移，排除D项。 13 14 15 16 17 13.(2022·常州模考)在希腊化时代，希腊人首先接受了许多东方神，或把他们与希腊神等同，或赋予其新的功能与特性，作为共同崇拜的对象；天文学是在巴比伦天文学的基础上发展起来的。同时，叙利亚人用希腊语和希腊文学形式写作；埃及人用希腊语写了本国的历史。这些表明希腊化时代 A.希腊文化的中心渐趋东移 B.打破了东西方文明间的隔阂 C.推动文明间的交流与融合 D.对北非文明造成毁灭性打击 √ 选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 根据题干可知在希腊化时代希腊人接受了东方文化，东部的叙利亚人和非洲的埃及人也接受了希腊文化，说明在希腊化时代推动了文明间的交流和融合，C项正确； 文化中心东移无法从题干得出，排除A项； B项不符合材料主旨，排除； D项材料没有体现，排除。 13 14 15 16 17 14.(2022·盐城月考)有学者认为，蒙古西征把原来因地理、政治、经济条件不同而互相阻隔的地区连成一片，丝绸之路一度畅通无阻，实现了人类文明的大交流；也有学者认为，欧洲战争的种族主义和专制主义始于东欧，在某种程度上可将其归因于蒙古西征后对俄罗斯人的个性和俄罗斯制度的影响。这表明 A.历史研究无法取得一致的结论 B.战争对人类文明具有双重影响 C.蒙古西征使丝绸之路从此畅通 D.蒙古西征实现亚欧大陆的统一 √ 选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 根据材料可知，蒙古西征一方面促进了不同地区的文化经济交流，另一方面则使得种族主义和专制主义逐渐西传，这说明古代战争对于人类文明有双重影响，B项正确； 历史研究可以得出一致结论，排除A项； “丝绸之路一度畅通无阻”而非一直畅通无阻，排除C项； D项不符合史实，排除D项。 13 14 15 16 17 15.(2023·江阴模拟)有学者指出，蒙古西征在踏碎了城市的同时，却也摧毁或动摇了欧洲教皇统治的经济基础，尤其是蒙古对征服区实行宗教信仰自由的政策，让欧洲人开始质疑教会的观点和主张。对此理解准确的是 A.蒙古西征客观上加强了文化交流 B.蒙古西征客观上促进了思想解放 C.蒙古西征引发了民族迁徙 D.蒙古西征引发了宗教改革 √ 选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 据材料“蒙古西征在踏碎了城市的同时，却也摧毁或动摇了欧洲教皇统治的经济基础”“蒙古对征服区实行宗教信仰自由的政策，让欧洲人开始质疑教会的观点和主张”可知，蒙古大军的西征有利于动摇人们对教会的盲目信仰，促进思想解放，故选B项。 13 14 15 16 17 16.法国某学者说：“蒙古人西征，将以前闭塞之路途，完全洞开，将各民族集聚一处……当时战争杀人，盈野盈城，似为人类惨祸，而不知实如空天霹雳，将几百年(欧洲)之酣睡懒病自梦中惊醒。”该学者意在强调蒙古西征 A.带给欧洲人们深重的灾难 B.促进了民族间相互交融 C.推动了东西方交通的发展 D.加速了西方社会的变革 √ 选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 蒙古西征打破了路途闭塞，将各民族集聚一处，把欧洲从酣睡懒病的梦中惊醒等，强调的是蒙古西征加速了西方社会的变革，D项正确； 带给欧洲人们深重的灾难与“将几百年(欧洲)之酣睡懒病自梦中惊醒”等不符，排除A项； 促进了民族间相互交融只是部分信息，并非材料主旨，排除B项； 材料并未强调蒙古西征与东西方交通发展的关系，排除C项。 13 14 15 16 17 17.(12分)阅读材料，回答问题。 材料一　公元前500年……亚欧大平原已经被古印欧人的迁徙完全改变了面貌，从印度流域直到不列颠岛，古印欧人唤醒了横跨东西上万公里的土地，将那里带入了青铜时代和铁器时代。这些游牧的诗人们在不经意之间，创造了安纳托利亚文明、吠陀(印度)文明、古波斯文明、古希腊文明、古意大利文明、古日耳曼文明和凯尔特文明。整个亚欧大陆从此真正意义上走出了蒙昧时代。 ——摘编自[美]杰里·本特利等著《新全球史》 非选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 材料二　公元3到6世纪形成的欧亚大陆民族大迁徙为游牧民族与农耕民族之间的交往提供了“可接近性”的机会。他们的行动不仅为农耕世界的社会经济注入了新鲜的活力，也使社会发展相对落后的游牧民族大多融入农耕世界，从而加快了人类文明的进程。 ——摘编自刘爱兰《民族大迁徙对中西文化发展的影响》 非选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (1)根据材料一概括印欧人迁徙带来的影响。结合所学，列举两例有文化符号意义的、对区域文化交流有重大影响的“吠陀文明”。(6分) 答案　影响：带动了技术的进步，生产力的发展；促进了区域文明的形成；使亚欧大陆走出了蒙昧时代。 史实：种姓制度和佛教对周边地区特别是东南亚产生重大影响。 非选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (2)根据材料二并结合所学，指出3到6世纪欧亚大陆民族大迁徙在欧洲的表现。分析欧亚民族大迁徙对世界政治格局和区域文化的影响。(6分) 答案　表现：日耳曼人陆续进入罗马帝国并建立国家，灭亡了西罗马帝国。(或日耳曼人在与罗马帝国的接触中不断南迁) 影响：政治格局：改变了亚欧大陆的政治格局，一批新的国家先后崛起。区域文化：各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化，各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展。 非选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返 回 13 14 15 16 17 $$