精品解析：山东省临沂市莒南县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

山东省临沂市莒南县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、选择题（每小题2分，共40分） 1. 2024年5月12日,全国防灾减灾日主题（ ）。 A. 防灾减灾从我做起 B. 减轻灾害风险守护美好家园 C. 防范灾害风险护航高质量发展 D. 人人讲安全，个个会应急——着力提升基层防灾避险能力 2. 2024年6月2日清晨，山东省临沂市莒南县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题成功着陆在月球背面南极-艾特肯盆地预选着陆区，开启人类探测器首次在月球背面实施样品采集任务，即将“蟾宫挖宝”。（ ） A. 嫦娥五号 B. 嫦娥六号 C. 嫦娥七号 D. 嫦娥八号 3. 苏轼年少自负，在自己房前贴了一副“识遍天下字，读尽人间书”的对联。后来一位老者拿着一部古书拜访苏轼，苏轼不识书中字，老者婉转批评了苏轼,于是苏轼把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，用以自勉。苏轼改对联体现了他（ ） ①妄自菲薄，缺乏独立思考 ②止于至善，追求十全十美 ③行己有耻，勇于改正错误 ④自强不息，不断战胜自我 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 4. 2024年4月8日，感动中国2023年度人物揭晓：老科学家俞鸿儒、特教老师刘玲琍、社区干部孟二梅、泳坛名将张雨霏、水稻专家杨华德、老艺术家牛犇、友谊使者穆言灵、大国工匠张连钢、视障歌唱演员萧凯恩、蓝天卫士空军航空兵某团飞行二大队，积极宣传这些感人事迹旨在（ ） A. 引导全社会向上向善，彻底消除社会不良风气 B. 发挥榜样引领作用，启发我们对人生道路的思考 C. 传递情感正能量，营造人人为我的社会氛围 D. 鼓励我们“见贤思齐”，直接模仿榜样的言行 5. “虽然辛苦，我还是会选择那种滚烫的人生。”2024年春节档电影《热辣滚烫》让无数青少年热血沸腾，激情满怀。在这最好的时代，我们青少年要做最好的自己，下列做法可取的有（ ） ①不断发掘生命的力量②培养开拓进取的优良品质 ③完全认同他人的评价④养成自信自立的生活态度 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 6. “止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列诗句与“止于至善”意思最相近的是（ ） 大学之道，明明德，在亲民，在止于至善。 ——《礼记·大学》 A. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 B. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 C. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 D. 此曲只应天上有，人间能得几回闻 7. 面对满地落花，事事顺心时，会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的感受；而当悲伤难过时，则会引出“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤情绪。这说明（ ） ①人的情绪是复杂多样的 ②情绪会随着个人境遇的变化而变化 ③情绪会随着周围情况的变化而变化 ④情绪的作用非常神奇，只会让人止步不前 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ③④ 8. 在班会课上，同学们分享了校园生活情景。下列对情景点评正确的是（ ） 序号 情景 点评 ① 参观学校举办的书画展 养成自我省察的习惯 ② 全班同学齐心协力备战校运会 集体是个体的简单相加 ③ 首次上台演讲赢得热烈的掌声 他人的肯定有助于增强自信 ④ 质疑同学不合理的观点并提出建议 学会思考，具有批判精神 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 2023年十大流行语之一“情绪价值”，指的是一个人影响他人情绪的能力。一个人给他人带来舒服、愉悦和稳定的情绪越多，他的情绪价值就越高；反之，他的情绪价值则越低。这启示我们（ ） ①要学会以恰当方式表达情绪②善于激发正面情绪感受，积极面对负面情绪 ③要学会调节情绪，做情绪的主人④人的情绪会互相感染，要避免负面情绪 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 10. 《爱国主义教育法》第二条规定：国家在全体人民中开展爱国主义教育，培育和增进对中华民族和伟大祖国的情感。下列诗句直接体现这一情感的有（ ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之②落红不是无情物，化作春泥更护花 ③醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回④山重水复疑无路，柳暗花明又一村 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 东东代表班级参加年级法律知识竞赛，发挥失常，没有拿到奖项，心里很不舒服，决定继续深入学习，争取下次活动取得好成绩，为班级获得荣誉。这启示我们（ ） A. 挫折就是生活中的灾难和障碍 B. 学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力 C. 负面情感比正面情感更加有助于成长人 D. 面对挫折，不同的人有不同的感受 12. 七年级（2）班在本学期的班干部岗位竞选活动中，除了设置有班长、中队长等常规岗位，还设置了一些特别的岗位：管花草的“花长”、管桌椅的“桌长”、管走廊的“廊长”等。班级这样设置班干部岗位，将（ ） ①让更多同学参与班级事务，产生强大合力 ②发挥同学们的不同优势，强化分工与协作 ③形成岗位竞争，不利于班级的团结和稳定 ④分散参与者精力，影响正常的学习与生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 共赴“春天”之约，将诗意播撒“在路上”！《2024中国诗词大会》萃取提炼“春天、多彩、勇毅、山河、相逢、寒暑、风味、先生、灯火、在路上”十大主题。以“春天”为始，以“在路上”为盼，用生活的诗意走进诗意的生活，给人以温暖力量。《中国诗词大会》历经数载而魅力不减，其秘诀在于( ) ①生动阐释了中国精神、中国价值、中国力量 ②以诗为桨，激发人们破浪前行的力量和勇气 ③通过诗词传递美好情感，给人以温暖力量 ④创造正面情感体验，杜绝一切负面情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 2024年2月14日，唐钱婷获得多哈世锦赛女子100米蛙泳冠军。赛后采访时，唐钱婷的激动溢于言表：“感谢我的对手和队友们，是他们推动着我往前走。我真的很开心，这真的是个非常特别的时刻!”在教练眼中，唐钱婷是一个能吃苦，心理素质好，碰到困难自己能够克服的女孩。唐钱婷的事迹告诉我们（ ） ①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长 ②面对挫折，重在发掘自身生命力量，不向他人寻求帮助 ③在竞争中，做到自我反省和激励，我们会收获更多 ④自强多吃苦，就能创造新的辉煌 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 2024年2月16-25日，2024年世界乒乓球团体锦标赛在韩国釜山举行，中国国家女子乒乓球队以总比分3-2力克日本国家女子乒乓球队夺得女团冠军，中国国家男子乒乓球队大比分3-0战胜法国国家男子乒乓球队夺得男团冠军。下面古语与材料主题相符的是（ ） ①上下同欲者胜 ②交友投分，切磨箴规 ③独学而无友，则孤陋而寡闻 ④积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也 A. ②④ B. ①③ C. ①④ D. ②③ 16. 2024年3月25日是第29个“全国中小学生安全教育日”。教育部基础教育司印发专门通知强调，广泛开展校园暴力和学生欺凌防治、心理健康、消防安全、交通安全、急救培训和应急疏散演练专题教育。教育部这一举措（ ） ①保障所有学生免受意外伤害，健康成长 ②体现了对未成年人的政府保护 ③减轻了学校和家庭的责任 ④有利于增强中小学生的安全防范意识，提高自护自救能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 下表中对一些社会热点的点评，不正确的是（ ） 序号 社会热点 点评 A 2023年10月1日,《山东省未成年人保护条例》正式实施 提高了未成年人的法律地位 B 2023年10月，国家卫生健康委开展关注儿童青少年心理健康的主题活动 属于对未成年人的政府保护 C 国家开展“清朗·2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动 可以进一步强化未成年人网络保护 D 最高人民法院发布2023年第二批反家庭暴力典型案例 体现了法律为未成年人的成长护航 A. A B. B C. C D. D 18. 在道德与法治课堂上，开展了“如何筑牢反电信网络诈骗防火墙”的议题式教学，对于分议题“如何辨识电信网络诈骗”所提供的几种情况，我们需要高度警惕的有（ ） ①社区干部上门进行人口普查 ②通知“中奖”却要求你先缴纳税款 ③父母以微信方式转账生活费 ④电话索要个人信息及短信验证码 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 2023年8月28日，《中华人民共和国治安管理处罚法（修订草案）》提请十四届全国人大常委会第五次会议审议。此次修订草案，明确对损害未成年人权益行为从重处罚的情形，新增未成年人违反治安管理记录封存制度。这些规定（ ） A. 可以保证未成年人免受不法侵害 B. 体现了对未成年人特殊关怀和保护 C. 表明目前未成年人违法犯罪问题突出 D. 目的是提高未成年人的自我保护能力 20. 树立法律信仰就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。下列观点和行为体现这一要求的是（ ） ①初中生小丽认为上学是自己的事，是否去上学全看自己的心情 ②小天在旅游区的风景树上刻上自己的名字，以证明自己来过 ③小兰每次最后离开教室，都会自觉地关掉教室工作的电器 ④只要与奶奶一起吃饭，飞飞总是会先给奶奶拿好碗筷并盛好饭 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④ 二、非选择题（共60分） 21. 集体像缤纷的霓虹，给我们编织美丽的憧憬；集体像温馨的港湾，为我们遮风挡雨；集体像一艘乘风破浪的大船，载着机智勇敢的水手征服海洋……在学习生活中，我们与集体共成长，既享受着集体生活，也难免会遇到一些烦恼与困惑。 【感受集体】 小南跟随打工的父母来到城市，转学到了一个新环境，初来乍到，他连普通话都说不好，更不敢回答问题。于是，他所在的七（3）班同学纷纷指导他发音，帮他制定学习计划，邀请他参加集体活动……渐渐地，小南开朗了，随和了，与同学相处融洽，在学校元旦联欢晚会上他还和同学共同表演了节目，得到了师生的好评，同时，他的学习成绩也有了大幅度提升。 （1）根据上述材料，请你结合自己的集体生活经历，谈谈在班集体中生活会给我们的成长带来哪些积极的影响? 【融入集体】 （2）班级是我们成长过程中不可或缺的重要集体。为了让同学们更好地过集体生活，请你为同学们答疑解惑。 困惑 正确做法 理由 小宇：班主任安排有绘画特长的我出黑板报，我考虑到出黑板报会耽误学习，不愿参加。 ① ② 小天：班级成立了学习竞争小组，我和小强是竞争对手，但小强经常向我请教数学题。为了获胜，我不想搭理他。 ③ ④ 小薇：老师向我们征集班规建议，我觉得这种事由老师和班长商量就可以了，为什么征求我们的建议? 发挥主人翁意识，积极参与班规的制定，提出合理的意见和建议 美好集体是民主的、公正的。 美好集体不是一朝一夕形成的，而是从不完美一点一点成长起来的。它的成长需要你、我、他的共同努力。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，每个人都会为班集体的美丽而感到骄傲和自豪。 （3）创建美好集体，你有哪些金点子?让我们一起集思广益，与集体共成长。 22. 为营造浓厚的校园法治文化氛围，某校以月度为周期开展校园法治论坛。本期论坛围绕《未成年人网络保护条例》的宣传展开。 【法律在身边】 2023年9月20日,《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》）经国务院第15次常务会议审议通过，10月16次，国务院总理李强签署国务院令公布《条例》，《条例》自2024年1月1日起施行。以下是《条例》的部分内容： 第二十六条任何组织和个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。 第四十七条网络游戏服务提供者应当建立、完善预防未成年人沉迷网络的游戏规则，避免未成年人接触可能影响其身心健康的游戏内容或者游戏功能。 第五十八条违反本条例规定，侵犯未成年人合法权益，给未成年人造成损害的，依法承担民事责任；构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 （1）上述材料体现了法律的哪些特征? （2）该条例将在生活中发挥什么样的作用? 23. 【请你学法律】 小南在学习法律的过程中，搜集了以下信息： 信息一：2023年9月16日，《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2023）》发布。数据显示，截至2023年6月，中国未成年网民规模突破1.91亿，未成年人互联网普及率为97.2%。未成年人在通过网络便利和丰富学习与生活的同时，也面临着违法和不良信息侵害、个人信息泄露、网络沉迷、网络欺凌等多重风险。 信息二：《未成年人网络保护条例》是中国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，重点就规范网络信息内容，保护个人信息、防治网络沉迷等作出规定，为未成年人在网络空间的健康成长提供了坚实的法治保障，标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。 （1）对此，小南产生了疑惑，国家为什么要聚焦未成年人网络保护呢?请你帮他解答。 （2）请列举我国有关未成年人保护的两部专门法律。 24. 【请与法同行】 近年来，校园暴力与学生欺凌问题屡有发生。防治校园暴力需要从每个学校、每个家庭、每个人做起，提升识别应对能力、依法依规进行处理，但更需要有强有力的制度保障，为那些抵制校园暴力的人保驾护航。各有关部门须采取切实有效措施遏制校园欺凌，消除校园暴力这一“隐秘的角落”，营造安全的校园环境，让家长不再担忧，让社会不再被校园暴力的阴影笼罩。 （1）守护校园安全，没有人是旁观者。请你从不同角度，分别说说如何防止校园欺凌。（至少三个角度） 小南同学遇到一名社会青年向他勒索，他感到非常害怕，便把情况告诉了自己的好朋友们。小文说：“我们几个去教训他一顿。” 小凯说：“我们势单力薄，惹不起还躲不起吗?” 小亮说：“我们要告诉老师、家长，在他们的帮助下通过法治方式解决。” （2）请运用依法办事相关知识，分析小南应该选择哪种做法，并说明理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省临沂市莒南县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、选择题（每小题2分，共40分） 1. 2024年5月12日,全国防灾减灾日主题是（ ）。 A. 防灾减灾从我做起 B 减轻灾害风险守护美好家园 C. 防范灾害风险护航高质量发展 D. 人人讲安全，个个会应急——着力提升基层防灾避险能力 【答案】D 【解析】 【详解】本题时政题，解析略。 2. 2024年6月2日清晨，山东省临沂市莒南县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题成功着陆在月球背面南极-艾特肯盆地预选着陆区，开启人类探测器首次在月球背面实施的样品采集任务，即将“蟾宫挖宝”。（ ） A. 嫦娥五号 B. 嫦娥六号 C. 嫦娥七号 D. 嫦娥八号 【答案】B 【解析】 【详解】本题是时政题，解析略。 3. 苏轼年少自负，在自己房前贴了一副“识遍天下字，读尽人间书”的对联。后来一位老者拿着一部古书拜访苏轼，苏轼不识书中字，老者婉转批评了苏轼,于是苏轼把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，用以自勉。苏轼改对联体现了他（ ） ①妄自菲薄，缺乏独立思考 ②止于至善，追求十全十美 ③行己有耻，勇于改正错误 ④自强不息，不断战胜自我 A ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对行己有耻的认识。 ③④：分析题干，面对他人的批评和嘲笑，苏轼有知耻之心，能真诚面对自我，磨砺意志，战胜自己，超越自己，所以③④正确； ①②：此两项与题干内容无关，所以①②错误； 故本题选D。 4. 2024年4月8日，感动中国2023年度人物揭晓：老科学家俞鸿儒、特教老师刘玲琍、社区干部孟二梅、泳坛名将张雨霏、水稻专家杨华德、老艺术家牛犇、友谊使者穆言灵、大国工匠张连钢、视障歌唱演员萧凯恩、蓝天卫士空军航空兵某团飞行二大队，积极宣传这些感人事迹旨在（ ） A. 引导全社会向上向善，彻底消除社会不良风气 B. 发挥榜样引领作用，启发我们对人生道路的思考 C. 传递情感正能量，营造人人为我的社会氛围 D. 鼓励我们“见贤思齐”，直接模仿榜样的言行 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查向榜样学习。 B：题干中，积极宣传这些感人事迹旨在发挥榜样引领作用，启发我们对人生道路的思考，故B符合题意； A：彻底消除，说法绝对，故A说法错误； C：营造我为人人的社会氛围，故C说法错误； D：我们不能直接模仿榜样的言行，故D说法错误； 故本题选B。 5. “虽然辛苦，我还是会选择那种滚烫的人生。”2024年春节档电影《热辣滚烫》让无数青少年热血沸腾，激情满怀。在这最好的时代，我们青少年要做最好的自己，下列做法可取的有（ ） ①不断发掘生命的力量②培养开拓进取的优良品质 ③完全认同他人的评价④养成自信自立的生活态度 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信、自强。 ①②④：分析题文，我们青少年要做最好的自己，需要我们培养自强的品质，不断发掘生命的力量，培养开拓进取的优良品质，养成自信自立的生活态度，故①②④符合题意； ③：不能完全认同他人的评价，对他人的评价要客观冷静分析，既不能盲从也不能忽视，故③说法错误； 故本题选B。 6. “止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列诗句与“止于至善”意思最相近的是（ ） 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 ——《礼记·大学》 A. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 B. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 C. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 D. 此曲只应天上有，人间能得几回闻 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查止于至善。 A：依据教材知识，“止于至善”是一种虽不能至，然心向往之的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”意思是在追求真理方面前方的道路还很漫长，但我将百折不挠、不遗余力地去探索和追求。与“止于至善”意思最接近，故A正确； B：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意思是友人的孤船帆影渐渐远去，消失在碧空的尽头，只看见长江，向遥远的天际奔流，与止于至善意思不符，故B错误； C：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”意思是梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香，与止于至善意思不符，故C错误； D：“此曲只应天上有，人间能得几回闻”意思是这样的乐曲只应该天上有，人世间很少能听见，与止于至善意思不符，故D错误； 故本题选A。 7. 面对满地落花，事事顺心时，会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的感受；而当悲伤难过时，则会引出“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤情绪。这说明（ ） ①人的情绪是复杂多样的 ②情绪会随着个人境遇的变化而变化 ③情绪会随着周围情况的变化而变化 ④情绪的作用非常神奇，只会让人止步不前 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的相关知识。 ①②：题干中，面对同样的景色不同时期有不同的情绪，这说明人的情绪是复杂多样的，情绪会随着个人境遇的变化而变化，故①②符合题意； ③：题干未涉及情绪会随着周围情况的变化而变化，故③不符合题意； ④：情绪的作用非常神奇，不只会让人止步不前，故④说法错误； 故本题选B。 8. 在班会课上，同学们分享了校园生活情景。下列对情景点评正确的是（ ） 序号 情景 点评 ① 参观学校举办的书画展 养成自我省察的习惯 ② 全班同学齐心协力备战校运会 集体是个体的简单相加 ③ 首次上台演讲赢得热烈的掌声 他人的肯定有助于增强自信 ④ 质疑同学不合理的观点并提出建议 学会思考，具有批判精神 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查止于至善、集体力量的来源、自信、批判精神。 ①：参观学校举办的书画展，有利于陶冶情操、养护精神，不是养成自我省察的习惯，①错误； ②：全班同学齐心协力备战校运会，说明集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作，②错误； ③：首次上台演讲赢得热烈掌声，说明他人的肯定有助于增强自信，③正确； ④：质疑同学不合理的观点并提出建议，体现了学会思考，具有批判精神，④正确； 故本题选D。 9. 2023年十大流行语之一“情绪价值”，指的是一个人影响他人情绪的能力。一个人给他人带来舒服、愉悦和稳定的情绪越多，他的情绪价值就越高；反之，他的情绪价值则越低。这启示我们（ ） ①要学会以恰当方式表达情绪②善于激发正面情绪感受，积极面对负面情绪 ③要学会调节情绪，做情绪的主人④人的情绪会互相感染，要避免负面情绪 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对情绪的认识。 ①②③：依据教材知识，题文中情绪价值表明情绪的两面性，启示我们要学会以恰当方式表达情绪，善于激发正面情绪感受，积极面对负面情绪，要学会调节情绪，做情绪的主人，故①②③说法正确； ④：负面情绪是不可避免的，故④说法错误； 故本题选A。 10. 《爱国主义教育法》第二条规定：国家在全体人民中开展爱国主义教育，培育和增进对中华民族和伟大祖国的情感。下列诗句直接体现这一情感的有（ ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之②落红不是无情物，化作春泥更护花 ③醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回④山重水复疑无路，柳暗花明又一村 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感的知识。 ①③：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之的意思是只要对国家有利,即使牺牲自己生命也心甘情愿,绝不会因为自己可能受到祸害而躲开，醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回的意思是今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。体现的都是爱国的情感，故①③说法正确； ②：“落红不是无情物，化作春泥更护花”的意思是落花纷纷绝不是无情飘洒，为的是化作春泥培育出更多的新花，比喻奉献精神，故②不符合题意； ④：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思是：“山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村”，比喻事情有了新的转机；与爱国情感无关，故④不符合题意； 故本题选B。 11. 东东代表班级参加年级法律知识竞赛，发挥失常，没有拿到奖项，心里很不舒服，决定继续深入学习，争取下次活动取得好成绩，为班级获得荣誉。这启示我们（ ） A. 挫折就是生活中的灾难和障碍 B. 学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力 C. 负面情感比正面情感更加有助于成长人 D. 面对挫折，不同的人有不同的感受 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待负面情感。 B：根据题干描述可知，东东在产生负面情感后，将负面情感转变成了成长的助力，启示我们要学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，故B说法正确； A：“就是”一词太绝对，故A说法错误； C：负面情感和正面情感都可以促进我们的成长，不能比较哪个更有利，故C说法错误； D：说法正确但与题干主旨不符，故D不符合题意； 故本题选B。 12. 七年级（2）班在本学期的班干部岗位竞选活动中，除了设置有班长、中队长等常规岗位，还设置了一些特别的岗位：管花草的“花长”、管桌椅的“桌长”、管走廊的“廊长”等。班级这样设置班干部岗位，将（ ） ①让更多同学参与班级事务，产生强大合力 ②发挥同学们的不同优势，强化分工与协作 ③形成岗位竞争，不利于班级的团结和稳定 ④分散参与者精力，影响正常的学习与生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查共建美好班集体。 ①②：依据题文描述，七年级（2）班的班干部岗位设置，有利于让更多的同学参与班级事务，产生强大的合力；发挥同学们的不同优势，强化分工与协作，故①②说法正确； ③④：七年级（2）班班干部的岗位设置，有利于班级的团结稳定，不会影响同学的学习和生活，故③④说法错误； 故本题选A。 13. 共赴“春天”之约，将诗意播撒“在路上”！《2024中国诗词大会》萃取提炼“春天、多彩、勇毅、山河、相逢、寒暑、风味、先生、灯火、在路上”十大主题。以“春天”为始，以“在路上”为盼，用生活的诗意走进诗意的生活，给人以温暖力量。《中国诗词大会》历经数载而魅力不减，其秘诀在于( ) ①生动阐释了中国精神、中国价值、中国力量 ②以诗为桨，激发人们破浪前行的力量和勇气 ③通过诗词传递美好情感，给人以温暖力量 ④创造正面情感体验，杜绝一切负面情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 ①②③：分析题干联系教材内容可知，中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。经典古诗词是优秀的中华传统文化，是中华民族共同创造的精神家园，既诠释了中国精神、中国价值、中国力量，也可滋养我们的精神，给我们传达勇气与力量，故①②③符合题意； ④：“杜绝一切负面情感”的说法过于绝对，故④说法错误； 故本题选A。 14. 2024年2月14日，唐钱婷获得多哈世锦赛女子100米蛙泳冠军。赛后采访时，唐钱婷的激动溢于言表：“感谢我的对手和队友们，是他们推动着我往前走。我真的很开心，这真的是个非常特别的时刻!”在教练眼中，唐钱婷是一个能吃苦，心理素质好，碰到困难自己能够克服的女孩。唐钱婷的事迹告诉我们（ ） ①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长 ②面对挫折，重在发掘自身生命力量，不向他人寻求帮助 ③在竞争中，做到自我反省和激励，我们会收获更多 ④自强多吃苦，就能创造新的辉煌 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查美好集体、竞争等。 ①：题文中唐钱婷感谢对手和队友们推着自己往前走，表明美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长，故①说法正确； ②：面对挫折，挖掘自身生命力量，学会向他人求助，故②说法错误； ③：唐钱婷感谢对手，启示我们在竞争中，做到自我反省和激励，我们会收获更多，故③说法正确； ④：夸大了自强的作用，故④说法错误； 故本题选B。 15. 2024年2月16-25日，2024年世界乒乓球团体锦标赛在韩国釜山举行，中国国家女子乒乓球队以总比分3-2力克日本国家女子乒乓球队夺得女团冠军，中国国家男子乒乓球队大比分3-0战胜法国国家男子乒乓球队夺得男团冠军。下面古语与材料主题相符的是（ ） ①上下同欲者胜 ②交友投分，切磨箴规 ③独学而无友，则孤陋而寡闻 ④积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也 A. ②④ B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合作的相关知识。 ①④：乒乓球团体锦标赛男团和女团靠着团结一致，夺取胜利。分析选项，上下同欲者胜，意思是为了共同的目标上下齐心的人能成功，坐一条船共同渡河能胜利，比喻团结互助，同心协力，共同战胜困难的人能取得成功；积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。意思是积聚的力量所做的举措，就没有不胜利，众人的智慧集成所做所为，就没有不成功的；符合题意，故①④说法正确； ②：交友投分，切磨箴规，意思是结交朋友要意气相投要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉，不符合题意，故②说法错误； ③：独学而无友，则孤陋而寡闻，意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。不符合题意，故③说法错误； 故本题选C。 16. 2024年3月25日是第29个“全国中小学生安全教育日”。教育部基础教育司印发专门通知强调，广泛开展校园暴力和学生欺凌防治、心理健康、消防安全、交通安全、急救培训和应急疏散演练专题教育。教育部这一举措（ ） ①保障所有学生免受意外伤害，健康成长 ②体现了对未成年人的政府保护 ③减轻了学校和家庭的责任 ④有利于增强中小学生的安全防范意识，提高自护自救能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人健康成长。 ①：保障所有学生免受意外伤害，观点绝对化，故①说法错误； ②④：依据教材知识，教育部印发通知要求广泛开展系哦啊月暴力和学生欺凌防治等专题教育，体现了对未成年人的保护，有利于增强中小学生的安全防范意识，提高自护自救能力，故②④说法正确； ③：教育部的举措没有减轻学校和家庭的责任，故③说法错误； 故本题选C。 17. 下表中对一些社会热点的点评，不正确的是（ ） 序号 社会热点 点评 A 2023年10月1日,《山东省未成年人保护条例》正式实施 提高了未成年人的法律地位 B 2023年10月，国家卫生健康委开展关注儿童青少年心理健康的主题活动 属于对未成年人的政府保护 C 国家开展“清朗·2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动 可以进一步强化未成年人网络保护 D 最高人民法院发布2023年第二批反家庭暴力典型案例 体现了法律为未成年人的成长护航 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人健康成长。 A：《山东省未成年人保护条例》正式实施并不能提高未成年人的法律地位，法律面前人人平等，故A说法错误； B：国家卫生健康委开展关注儿童青少年心理健康的主题活动，主体是政府部门，属于对未成年人的政府保护。故B说法正确； C：国家开展“清朗·2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动，这可以进一步强化未成年人网络保护，故C说法正确； D：最高人民法院发布2023年第二批反家庭暴力典型案例，这体现了法律为未成年人的成长护航，故D说法正确； 本题是逆向选择题，故本题选A。 18. 在道德与法治课堂上，开展了“如何筑牢反电信网络诈骗防火墙”的议题式教学，对于分议题“如何辨识电信网络诈骗”所提供的几种情况，我们需要高度警惕的有（ ） ①社区干部上门进行人口普查 ②通知“中奖”却要求你先缴纳税款 ③父母以微信方式转账生活费 ④电话索要个人信息及短信验证码 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ②④：我们要提高自我保护意识。遇到以下情况，需要提高警惕，通知“中奖”却要求你先缴纳税款；电话索要个人信息及短信验证码；故②④正确； ①③：选项说法都是正常的，故①③排除； 故本题选C。 19. 2023年8月28日，《中华人民共和国治安管理处罚法（修订草案）》提请十四届全国人大常委会第五次会议审议。此次修订草案，明确对损害未成年人权益行为从重处罚的情形，新增未成年人违反治安管理记录封存制度。这些规定（ ） A. 可以保证未成年人免受不法侵害 B. 体现了对未成年人的特殊关怀和保护 C. 表明目前未成年人违法犯罪问题突出 D. 目的是提高未成年人的自我保护能力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人健康成长。 B：题干中，草案明确对损害未成年人权益行为从重处罚的情形，新增未成年人违反治安管理记录封存制度，这些规定体现了对未成年人的特殊关怀和保护，故B符合题意； A：保证，说法绝对，这些规定有利于保护未成年人的合法权益，故A说法错误； C：题干未涉及目前未成年人违法犯罪问题突出，故C不符合题意； D：选项说法与题干无关，故D不符合题意； 故本题选B。 20. 树立法律信仰就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。下列观点和行为体现这一要求的是（ ） ①初中生小丽认为上学是自己的事，是否去上学全看自己的心情 ②小天在旅游区的风景树上刻上自己的名字，以证明自己来过 ③小兰每次最后离开教室，都会自觉地关掉教室工作的电器 ④只要与奶奶一起吃饭，飞飞总是会先给奶奶拿好碗筷并盛好饭 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊法守法。 ①；受教育既是公民享有的权利，也是公民应履行的义务。小丽应珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，故①说法错误； ②：小天在旅游区的风景树上刻上自己的名字，是破坏社会秩序的行为，没有尊法守法，故②说法错误； ③：小兰每次最后离开教室，都会自觉地关掉教室工作的电器，是爱护公共财产的表现，体现了尊法守法，故③说法正确； ④：只要与奶奶一起吃饭，飞飞总是会先给奶奶拿好碗筷并盛好饭，是孝亲敬长的表现，体现了尊法守法，故④说法正确； 故本题选B。 二、非选择题（共60分） 21. 集体像缤纷的霓虹，给我们编织美丽的憧憬；集体像温馨的港湾，为我们遮风挡雨；集体像一艘乘风破浪的大船，载着机智勇敢的水手征服海洋……在学习生活中，我们与集体共成长，既享受着集体生活，也难免会遇到一些烦恼与困惑。 【感受集体】 小南跟随打工的父母来到城市，转学到了一个新环境，初来乍到，他连普通话都说不好，更不敢回答问题。于是，他所在的七（3）班同学纷纷指导他发音，帮他制定学习计划，邀请他参加集体活动……渐渐地，小南开朗了，随和了，与同学相处融洽，在学校元旦联欢晚会上他还和同学共同表演了节目，得到了师生的好评，同时，他的学习成绩也有了大幅度提升。 （1）根据上述材料，请你结合自己的集体生活经历，谈谈在班集体中生活会给我们的成长带来哪些积极的影响? 【融入集体】 （2）班级是我们成长过程中不可或缺的重要集体。为了让同学们更好地过集体生活，请你为同学们答疑解惑。 困惑 正确做法 理由 小宇：班主任安排有绘画特长的我出黑板报，我考虑到出黑板报会耽误学习，不愿参加。 ① ② 小天：班级成立了学习竞争小组，我和小强是竞争对手，但小强经常向我请教数学题。为了获胜，我不想搭理他。 ③ ④ 小薇：老师向我们征集班规建议，我觉得这种事由老师和班长商量就可以了，为什么征求我们的建议? 发挥主人翁意识，积极参与班规的制定，提出合理的意见和建议 美好集体是民主的、公正的。 美好集体不是一朝一夕形成的，而是从不完美一点一点成长起来的。它的成长需要你、我、他的共同努力。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，每个人都会为班集体的美丽而感到骄傲和自豪。 （3）创建美好集体，你有哪些金点子?让我们一起集思广益，与集体共成长。 【答案】（1）①集体给予了我们温暖和安全感，影响和改变我们（或：集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长）；②集体涵养了我们的品格，集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；（或：我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人；）③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，让我们学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处；④集体给予我们展示和发展个性的平台，不断认识和完善自我等。 （2）小宇：正确做法①积极参加并认真完成黑板报。理由：②在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。小天：正确做法③细心的为小强讲解题目。理由：④美好的集体是既有竞争又有合作的。在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。 （3）①需要我们自主建设、自我管理；②共同确定集体的愿景和目标；③共同商定集体的规则与制度内容，发扬“自治”精神；④学会参与，学会担当，共同创造良好的集体氛围。⑤树立主人翁意识，主动分担集体事务。⑥每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。⑦悉心呵护集体的荣誉。⑧学会接纳、理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活成就我、正确处理集体利益和个人利益的关系、正确对待竞争和合作、建设美好集体。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：责任意识、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用集体生活成就我的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小南初来乍到，他连普通话都说不好，更不敢回答问题。后来他参加集体活动，渐渐地，小南开朗了，随和了，与同学相处融洽等→集体生活成就我。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确处理集体利益和个人利益的关系、正确对待竞争和合作的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：班主任安排有绘画特长的我出黑板报，我考虑到出黑板报会耽误学习，不愿参加→正确做法是积极参加并认真完成黑板报→把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 关键词②：班级成立了学习竞争小组，我和小强是竞争对手，但小强经常向我请教数学题。为了获胜，我不想搭理他→正确做法是细心的为小强讲解题目→集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查建设美好集体，可以结合教材知识作答。 22. 为营造浓厚的校园法治文化氛围，某校以月度为周期开展校园法治论坛。本期论坛围绕《未成年人网络保护条例》的宣传展开。 【法律在身边】 2023年9月20日,《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》）经国务院第15次常务会议审议通过，10月16次，国务院总理李强签署国务院令公布《条例》，《条例》自2024年1月1日起施行。以下是《条例》的部分内容： 第二十六条任何组织和个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。 第四十七条网络游戏服务提供者应当建立、完善预防未成年人沉迷网络的游戏规则，避免未成年人接触可能影响其身心健康的游戏内容或者游戏功能。 第五十八条违反本条例规定，侵犯未成年人合法权益，给未成年人造成损害的，依法承担民事责任；构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 （1）上述材料体现了法律的哪些特征? （2）该条例将在生活中发挥什么样的作用? 【答案】（1）①法律是由国家制定或认可的。该条例由国务院总理签署国务院令公布。②法律对全体社会成员具有普遍约束力。任何组织和个人不得对未成年人实施网络欺凌行为。 （2）①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。该条例规定任何组织和个人不得对未成年人实施网络欺凌行为，要求网络游戏服务提供者建立和完善防沉迷机制，有利于为未成年人的身心发展营造良好的社会环境，为未成年人护航。②法律具有教育引导作用。法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引﹑教育人向善。③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善﹑伸张正义，维护我们的合法权益。通过追究违反条例者的民事、治安乃至刑事责任，保障未成年人合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：法律的特征、法律的作用。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的特征的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》）经国务院第15次常务会议审议通过→法律是由国家制定或认可的。 关键词②：任何组织和个人不得对未成年人实施网络欺凌行为→法律对全体社会成员具有普遍约束力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查法律的作用，可以结合教材知识作答。 23. 【请你学法律】 小南在学习法律的过程中，搜集了以下信息： 信息一：2023年9月16日，《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2023）》发布。数据显示，截至2023年6月，中国未成年网民规模突破1.91亿，未成年人互联网普及率为97.2%。未成年人在通过网络便利和丰富学习与生活的同时，也面临着违法和不良信息侵害、个人信息泄露、网络沉迷、网络欺凌等多重风险。 信息二：《未成年人网络保护条例》是中国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，重点就规范网络信息内容，保护个人信息、防治网络沉迷等作出规定，为未成年人在网络空间的健康成长提供了坚实的法治保障，标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。 （1）对此，小南产生了疑惑，国家为什么要聚焦未成年人网络保护呢?请你帮他解答。 （2）请列举我国有关未成年人保护的两部专门法律。 【答案】（1）①未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害。②当前网络环境复杂,存在诸多影响未成年人成长的不利因素和风险。③未成年人法律意识淡薄,依法维权意识和能力不足。④国家高度重视未成年人健康成长。⑤聚焦未成年人网络保护,有利于规范网络行为,为未成年人健康成长营造良好的网络环境,保障未成年人的合法权益等。 （2）未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。 【解析】 【小问1详解】 本题考查保护未成年人健康成长的原因，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查我国有关未成年人保护的专门法律，可以结合教材知识作答。 24. 【请与法同行】 近年来，校园暴力与学生欺凌问题屡有发生。防治校园暴力需要从每个学校、每个家庭、每个人做起，提升识别应对能力、依法依规进行处理，但更需要有强有力的制度保障，为那些抵制校园暴力的人保驾护航。各有关部门须采取切实有效措施遏制校园欺凌，消除校园暴力这一“隐秘的角落”，营造安全的校园环境，让家长不再担忧，让社会不再被校园暴力的阴影笼罩。 （1）守护校园安全，没有人是旁观者。请你从不同角度，分别说说如何防止校园欺凌。（至少三个角度） 小南同学遇到一名社会青年向他勒索，他感到非常害怕，便把情况告诉了自己的好朋友们。小文说：“我们几个去教训他一顿。” 小凯说：“我们势单力薄，惹不起还躲不起吗?” 小亮说：“我们要告诉老师、家长，在他们的帮助下通过法治方式解决。” （2）请运用依法办事相关知识，分析小南应该选择哪种做法，并说明理由。 【答案】（1）青少年：学法、尊法、守法、用法：正确对待父母和学校教育：管理好自己的情绪，做情绪的主人：依法规范自身行为，法律禁止做的，我们坚决不做：谨慎交友，乐于诤友，不交损友：珍惜宪法和法律赋予我们的权利，依法行使自己的权利，同时也要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务：明辨是非，拒绝不良诱惑，践行社会主义核心价值观;增强自我保护意识和能力，面对校园暴力侵害时，既要采取机智灵活的方式斗争又要善于拿起法律武器维护自己的合法权益等。家庭：尽到家庭保护的职责，对未成年人在生活上关心照顾，思想上教育培养，正确履行监护的职责等。学校：尽到学校保护的职责，加强学校保护，为学生提供一个良好的环境，加强对学生的法治教育和安全教育等;重视学生的品德养成和人格发展，加强学生的心理健康教育，用丰富多彩的校园文化熏陶学生等。社会：尽到社会保护的职责，完善相关法律法规，为防止未成年人校园欺凌提供法律支持：加大对校园欺凌违法犯罪行为的打击力度,为未成年人的健康成长创造有利于社会环境等。 （2）小南应该选择小亮的做法。理由如下：①树立法治意识。在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违反了法律，会有什么后果。以暴制暴的方式违反法律规定，不仅不利于问题的解决，还可能使自己遭受更大的伤害以及被追究法律责任。②依法办事，就要遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。因此，小南应选择向老师、家长求助，并在他们帮助下通过法治方式解决。③依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。小凯“惹不起还躲不起”这一想法说明他还没有养成学法用法的习惯，不懂得依法维护自身合法权益等。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人健康成长防线、树立法治意识、学会依法办事。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家、公民，需要运用保护未成年人健康成长防线的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：防治校园暴力需要从每个学校、每个家庭、每个人做起，提升识别应对能力、依法依规进行处理，但更需要有强有力的制度保障→青少年学法、尊法、守法、用法。家庭尽到家庭保护的职责。学校：尽到学校保护的职责。社会尽到社会保护的职责等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：“我们几个去教训他一顿。” 观点②：“我们势单力薄，惹不起还躲不起吗?” 观点③：“我们要告诉老师、家长，在他们的帮助下通过法治方式解决。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据①：树立法治意识； 论据②：以暴制暴的方式违反法律规定，不仅不利于问题的解决，还可能使自己遭受更大的伤害以及被追究法律责任。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据①：学会依法办事； 论据②：遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。 第四步：第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点③正误。 正误判断：正确。 论据①：学会依法办事。 论据②：遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。可以通过向老师和家长求助，并在老师和家长的帮助下解决问题。 第五步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$