第一单元 第5课时 文具（学习任务单）-【上好课】一年级数学上册同步高效课堂系列（北师大版•2024秋）

第一单元 第5课时 文具 学习任务单 【学习任务】 能正确数出6～9个物体的个数，会读、会写6～9各数。学会操作、画图等方法，表示数量在6～9的物体的个数，知道6～9的顺序。 【学习重点】会读、会写6～9各数，知道6～9这几个数的顺序。 【学习难点】用不同的方法表示6～9个物体的个数。 【预习要领】 1.自学课本P19的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记：____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【课中学习单】 一、【知识链接】 1. 数一数，写一写。 2. 用不同的方法表示各数。 二、【新知探究】 任务一：认识数字6～9，理解基数含义 1.数一数，连一连 聪明的机灵狗早就为大家数清楚了，可是不小心把数字卡片放乱了，大家能不能找出每种文具对应的数字呢？ 我发现：在数物体的个数时，一般从左到右或从上到下一个一个或几个几个的数，数到最后一个是几，这个物体的个数就是（ ）。 2.想一想，做一做 用自己喜欢的方法表示这些文具的个数。 （1） （2） （3） （4） （5） 任务二：指导书写6～9。 3.描一描，写一写 （1）尝试写写这些数字。 注意：写数字时，要从上往下、从左往右。 （2）这几个数字又像什么呢？ 三、【学以致用】 1. 教材P20“练一练”第1题。 2. 教材P20“练一练”第2题。 3. 教材P20“练一练”第3题。 4.（知识拓展）把不够的图形补上，把多余的图形划去。 5. （思维训练）被围墙挡住了（ ）棵树。 答案： 1. 教材P20“练一练”第1题。 2. 教材P20“练一练”第2题。 3. 教材P20“练一练”第3题。 4.（知识拓展）把不够的图形补上，把多余的图形划去。 5. （思维训练）被围墙挡住了（5）棵树。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$