精品解析：甘肃省武威市凉州区2023-2024学年九年级下学期期中生物学试题

2023-2024年度第二学期期中质量检测 九年级生物 一、选择题（每题1．5分，共9分） 1. 聊天机器人可以通过学习和理解人类语言，能够与人进行交流对话。可根据哪一特征判断聊天机器人不是生物（　　） A. 能否说话 B. 具有一定结构 C. 能否运动 D. 能否繁殖 2. 小小的指纹包含了很多重要信息，控制指纹信息的遗传物质存在于细胞的何种结构中（　　） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 细胞壁 3. 为预防奶奶骨质疏松，小明为奶奶购买了钙片，除此之外还应帮助奶奶补充哪种维生素（　　） A 维生素A B. 维生素B1 C. 维生素C D. 维生素D 4. 人的呼吸道能对吸入的空气进行处理，其中不包括 A. 湿润空气 B. 温暖空气 C. 气体交换 D. 清洁空气 5. 从传染病的角度分析，健康人、新冠病毒、新冠肺炎患者分别属于（ ） A 易感人群、传播途径、传染源 B. 易感人群、病原体、传染源 C. 传播途径、传染源、病原体 D. 传染源、病原体、易感人群 6. 今年春季，我省多次遭遇沙尘天气，严重影响了居民身体健康。当沙尘微粒进入呼吸系统，最终到达的结构是（　　） A. 咽 B. 气管 C. 支气管 D. 肺泡 二、填空题（每空1分，共4分） 7. 垂体分泌的______能够促进青少年的生长发育。 8. 白杨树根系吸收的水分能向上运输到顶端的叶片，其主要动力是______。 9. 将同一品种的小麦分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，两者长势存在明显差异，这属于_____的变异。 10. 人体的第二道免疫防线是由______和吞噬细胞组成的。 三、综合题（每空1分，共17分） 11. “美丽的草原我的家，风吹草地遍地花……”伴着优美的歌声，小宇同学与家人一起来到广阔的草原，在领略祖国壮美河山的同时，好学的他调查记录了此环境中的部分生物。旅行结束后利用所学绘制出某草原生态系统部分食物网简图（如图），请据图回答小宇同学留下的问题。 （1）请据图写出一条鹰处于第四营养级的食物链：______。 （2）生态系统中的能量最终来源于太阳能，在生态系统中能量流动一般是单方向的，逐级______（填“增多”或“减少”）的。 （3）一般情况下，生态系统中各种生物的种类和数量保持相对稳定，这是因为生态系统具有一定的______能力，但这种能力是有限的。 12. 已知控制双眼皮的基因（D）是显性基因，控制单眼皮的基因（d）是隐性基因。现有一个家庭，父亲的基因组成是Dd，请根据如图所示的遗传图解分析回答问题： （1）人的双眼皮和单眼皮是一对______性状。 （2）母亲的基因组成是______。 （3）该夫妇生了一个女儿小丽是单眼皮，而父亲是双眼皮，这种现象在遗传学上称为______。如果这对夫妇再生一个小孩，那么这个小孩是单眼皮的概率是______。 13. 下图分别为一片麦田和收获的麦粒，请分析回答下列问题。 （1）在阳光下，麦田中小麦可进行光合作用，吸收空气中的______，合成______，并释放______。 （2）小麦根尖结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是______区。 （3）收获季节如遇阴雨天气，可将小麦堆放起来，并用塑料布遮盖。一段时间后，发现麦垛内部的温度较高，这是因为小麦在进行______作用。 14. 请分析回答下列问题。 （1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，先擦拭干净载玻片，然后在其中央滴一滴______；制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片中央滴加的液体是_______。 （2）洋葱鳞片叶内表皮细胞由于不具有________，因此不会呈现绿色。 （3）在显微镜下观察细胞，当目镜上数字力“15×”、物镜上的数字为“40×”时，放大倍数为______倍。 （4）在显微镜的视野右上方发现要观察的细胞，欲将它移至视野中央，需将玻片标本向_____移动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024年度第二学期期中质量检测 九年级生物 一、选择题（每题1．5分，共9分） 1. 聊天机器人可以通过学习和理解人类的语言，能够与人进行交流对话。可根据哪一特征判断聊天机器人不是生物（　　） A. 能否说话 B. 具有一定结构 C. 能否运动 D. 能否繁殖 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．聊天机器人可以通过学习和理解人类的语言，能够与人进行交流对话，能否说话不是生物的共同特征，A不符合题意。 B．具有一定结构不是生物的共同特征，B不符合题意。 C．植物属于生物，但植物不能运动，因此能否运动不是生物的共同特征，C不符合题意。 D．生物能生长和繁殖是生物的共同特征，机器人不能繁殖，D符合题意。 故选D。 2. 小小的指纹包含了很多重要信息，控制指纹信息的遗传物质存在于细胞的何种结构中（　　） A 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 细胞壁 【答案】C 【解析】 【分析】细胞核：含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。 【详解】A．细胞膜：具有保护和控制物质进出的作用，A不符合题意。 B．细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，B不符合题意。 C．细胞核：含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。因此控制指纹信息的遗传物质存在于细胞核中，C符合题意。 D．细胞壁：在植物细胞的最外层，有保护和支持作用，D不符合题意。 故选C。 3. 预防奶奶骨质疏松，小明为奶奶购买了钙片，除此之外还应帮助奶奶补充哪种维生素（　　） A. 维生素A B. 维生素B1 C. 维生素C D. 维生素D 【答案】D 【解析】 【分析】维生素是一类比较简单的有机物，种类很多，其中大多数是人体自身不能制造的，只能从食物中摄取。维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，人体每日对它们的需要量也很小，但是它们对人体的重要作用是其他营养物质所不能代替的。人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。例如：缺乏维生素A易患夜盲症、皮肤粗糙、干眼症等；缺乏维生素B1易患脚气病、神经炎、食欲不振等；缺乏维生素C易患坏血病；缺乏维生素D易患佝偻病和骨质疏松。 【详解】维生素D促进钙、磷吸收和骨骼发育，缺乏维生素D时引起佝偻病、骨质疏松等。所以，为预防奶奶骨质疏松，小明为奶奶购买了钙片，除此之外还应帮助奶奶补充维生素D。 故选D。 4. 人的呼吸道能对吸入的空气进行处理，其中不包括 A. 湿润空气 B. 温暖空气 C. 气体交换 D. 清洁空气 【答案】C 【解析】 【分析】呼吸道能对吸入的空气进行处理，能够湿润空气、温暖空气以及清洁空气。 【详解】A．呼吸道中的鼻腔内的腺细胞能够分泌黏液，气管和支气管中的腺细胞也分泌黏液能够湿润吸入的空气，A正确。 B．鼻腔中有丰富的毛细血管，能够温暖吸入的空气，B正确。 C．气体交换的部位是肺，肺能够与外界进行气体交换，肺泡与血液之间进行气体交换，肺不属于呼吸道，C错误。 D．鼻腔内有鼻毛，气管和支气管内有纤毛，能够清洁吸入的空气，D正确。 故选C。 5. 从传染病的角度分析，健康人、新冠病毒、新冠肺炎患者分别属于（ ） A. 易感人群、传播途径、传染源 B. 易感人群、病原体、传染源 C. 传播途径、传染源、病原体 D. 传染源、病原体、易感人群 【答案】B 【解析】 【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。 （2）病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。 （3）传染病能够在人群中流行，必须同时具备三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群，如果缺少其中任何一个环节，传染病就不能流行。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 【详解】健康人对新冠病毒缺乏免疫力而容易感染新冠肺炎，属于易感人群；新冠病毒是引起新冠肺炎的病原体；新冠肺炎患者携带新冠病毒，并能散播新冠病毒，属于传染源；新冠肺炎可以通过飞沬进行传播，所以，从传染病的角度分析，健康人新冠病毒、新冠肺炎患者分别属于易感人群、病原体、传染源，B正确。 故选B。 6. 今年春季，我省多次遭遇沙尘天气，严重影响了居民身体健康。当沙尘微粒进入呼吸系统，最终到达的结构是（　　） A. 咽 B. 气管 C. 支气管 D. 肺泡 【答案】D 【解析】 【分析】呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，呼吸道是气体的通道，并对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁，但是呼吸道对空气的处理能力是有限的。肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。 【详解】呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，呼吸道是气体通道，肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。沙尘微粒进入呼吸系统经过：鼻、咽、喉之后，还要经过气管、支气管，然后进入肺。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 二、填空题（每空1分，共4分） 7. 垂体分泌的______能够促进青少年的生长发育。 【答案】生长激素 【解析】 【详解】垂体分泌的生长激素（蛋白质类物质），作用于全身细胞，具有促进生长，促进蛋白质合成和骨生长的作用。幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症，分泌过多会患巨人症；成年期生长激素分泌过多会患肢端肥大症。 8. 白杨树根系吸收的水分能向上运输到顶端的叶片，其主要动力是______。 【答案】蒸腾作用 【解析】 【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程。 【详解】白杨树进行蒸腾作用可以把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气中时，为根吸水提供了向上的拉力，并将溶解在水中的无机盐也一同向上吸收和运输，这样的动力其实是来自于植物的蒸腾作用。 9. 将同一品种的小麦分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，两者长势存在明显差异，这属于_____的变异。 【答案】不可遗传 【解析】 【分析】【变异类型】①生物的变异是由于遗传物质发生改变（遗传物质的改变有基因重组、基因突变、染色体变异等）引起的，这种变异能遗传给下一代，称为可遗传的变异。生物的变异是由于环境条件引起的，遗传物质没有发生改变，这种变异一般不能遗传给下一代，称为不可遗传的变异。 【详解】生物的变异是由于环境条件引起的，遗传物质没有发生改变，这种变异一般不能遗传给下一代，称为不可遗传的变异。因此，将同一品种的小麦分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，两者长势存在明显差异，这属于不可遗传的变异。 10. 人体的第二道免疫防线是由______和吞噬细胞组成的。 【答案】杀菌物质 【解析】 【分析】人体的三道防线是：第一道防线是皮肤、黏膜和纤毛，功能是阻挡、杀菌和清扫异物；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体；第三道防线是免疫器官和免疫细胞功，脾、淋巴结和胸腺是免疫器官。 【详解】人体的第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体。 三、综合题（每空1分，共17分） 11. “美丽的草原我的家，风吹草地遍地花……”伴着优美的歌声，小宇同学与家人一起来到广阔的草原，在领略祖国壮美河山的同时，好学的他调查记录了此环境中的部分生物。旅行结束后利用所学绘制出某草原生态系统部分食物网简图（如图），请据图回答小宇同学留下的问题。 （1）请据图写出一条鹰处于第四营养级的食物链：______。 （2）生态系统中的能量最终来源于太阳能，在生态系统中能量流动一般是单方向的，逐级______（填“增多”或“减少”）的。 （3）一般情况下，生态系统中各种生物种类和数量保持相对稳定，这是因为生态系统具有一定的______能力，但这种能力是有限的。 【答案】（1）草→鼠→蛇→鹰 （2）减少 （3）自动调节##自我调节 【解析】 【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分；非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 （2）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。 （3）能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，而且流动是单向的、不是循环的，最终在环境中消失。 【小问1详解】 图中食物链有：草→兔→鹰，草→兔→狐，草→鼠→狐，草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰。鹰处于第四营养级的食物链：草→鼠→蛇→鹰。 【小问2详解】 生态系统中的能量最终来源于太阳能，能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，而且流动是单向的、不是循环的，最终在环境中消失。 【小问3详解】 一般情况下，生态系统中各种生物的种类和数量保持相对稳定，这是因为生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有限的。如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏。 12. 已知控制双眼皮的基因（D）是显性基因，控制单眼皮的基因（d）是隐性基因。现有一个家庭，父亲的基因组成是Dd，请根据如图所示的遗传图解分析回答问题： （1）人的双眼皮和单眼皮是一对______性状。 （2）母亲的基因组成是______。 （3）该夫妇生了一个女儿小丽是单眼皮，而父亲是双眼皮，这种现象在遗传学上称为______。如果这对夫妇再生一个小孩，那么这个小孩是单眼皮的概率是______。 【答案】（1）相对 （2）Dd （3） ①. 变异 ②. 25%## 【解析】 【分析】（1）遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。 （2）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状。通常用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因。 【小问1详解】 人的双眼皮和单眼皮是同一性状的不同表现形式，是相对性状。 【小问2详解】 已知控制双眼皮的基因（D）是显性基因，控制单眼皮的基因（d）是隐性基因。现有一个家庭，父亲的基因组成是Dd，根据如图所示的遗传图解分析母亲的基因组成是Dd，遗传图解如图： 【小问3详解】 该夫妇生了一个女儿小丽是单眼皮，而父亲是双眼皮，体现了亲子代之间在性状上的差异性，因此这种现象在遗传学上称为变异。从（2）遗传图解看出，如果这对夫妇再生一个小孩，那么这个小孩是单眼皮的概率是25%。 13. 下图分别为一片麦田和收获的麦粒，请分析回答下列问题。 （1）在阳光下，麦田中的小麦可进行光合作用，吸收空气中的______，合成______，并释放______。 （2）小麦根尖结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是______区。 （3）收获季节如遇阴雨天气，可将小麦堆放起来，并用塑料布遮盖。一段时间后，发现麦垛内部的温度较高，这是因为小麦在进行______作用。 【答案】（1） ①. 二氧化碳##CO2 ②. 有机物 ③. 氧气##O2 （2）成熟 （3）呼吸 【解析】 【分析】1．绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 2．根尖是指从根的最顶端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 【小问1详解】 光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光，产物是有机物和氧。可见，在阳光下，麦田中的小麦可进行光合作用，吸收空气中的二氧化碳，合成有机物，并释放氧气。 【小问2详解】 根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收水的面积。因此成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。可见，小麦根尖结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区。 【小问3详解】 呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放才能量的过程。呼吸作用释放出的能量，用于各项生命活动，还有一些以热的形式散失出来。所以，将小麦堆放起来，并用塑料布遮盖。一段时间后，发现麦垛内部的温度较高，这是因为小麦在进行呼吸作用。 14. 请分析回答下列问题。 （1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，先擦拭干净载玻片，然后在其中央滴一滴______；制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片中央滴加的液体是_______。 （2）洋葱鳞片叶内表皮细胞由于不具有________，因此不会呈现绿色。 （3）在显微镜下观察细胞，当目镜上的数字力“15×”、物镜上的数字为“40×”时，放大倍数为______倍。 （4）在显微镜的视野右上方发现要观察的细胞，欲将它移至视野中央，需将玻片标本向_____移动。 【答案】（1） ①. 清水 ②. 生理盐水 （2）叶绿体##叶绿素 （3）600 （4）右上方 【解析】 【分析】（1）制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→刮→涂→盖→染。制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 （2）在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像。 （3）显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。 【小问1详解】 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，先擦拭干净载玻片，然后在其中央滴一滴清水；制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片中央滴加的液体是生理盐水，有利于保持细胞的形态，便于观察其细胞的形态结构。 小问2详解】 植物细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成，细胞质内有叶绿体，液泡和线粒体等，但是根尖等细胞内没有叶绿体，不能形成叶绿素。因此，洋葱鳞片叶内表皮细胞由于不具有叶绿体，因此不会呈现绿色。 【小问3详解】 显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。在显微镜下观察细胞，当目镜上的数字力“15×”、物镜上的数字为“40×”时，放大倍数为600倍。 【小问4详解】 在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。在显微镜的视野右上方发现要观察的细胞，欲将它移至视野中央，需将玻片标本向右上方移动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$