东阳木雕（教案）-2023-2024学年浙美版（2012）美术六年级下册

教 案 韩诗笛 任课班级 六（4）（5）（6）（7） 课题 《东阳木雕》 执教时间 5.6 授课地点 美术教室 教材分析与学情分析 本课选取的是浙江东阳民间木雕，其题材广泛，寓意美好，形象饱满，雕刻细腻华美、巧夺天工，既有浓厚的装饰趣味，又极具艺术魅力，是学生了解我国民间木雕艺术特点和雕刻工艺的典型范例。 学习了解以东阳木雕为代表的我国传统木雕知识并尝试制作，有利于培养学生热爱祖国传统民族文化的情感及动手操作能力。教科书提供了有关东阳木雕的小知识，使学生了解东阳木雕的大致发展史及艺术特点。图文并茂地呈现东阳木雕的深浅浮雕、圆雕、镂空雕等雕刻方法，使学生直观感受木雕工艺之美。另外，教科书还展示木雕的制作步骤，一目了然，便于学生进行实践。 教学目标 1． 了解东阳木雕工艺，初步欣赏木雕工艺之美。 2．感受木雕的美好寓意、精美雕工，体验简单的雕刻造型方法。 3．激发对木雕艺术的兴趣，培养热爱传统民族文化的情感。 教学重点与难点 重点：感受木雕的工艺之美，感悟小雕的艺术价值。 难点：选择适合雕刻的材料尝试创作有特点和创意的作品。 课前准备 （学生）搜集东阳木雕作品及资料等。 （教师）雕刻作品及资料、雕刻制作程序的课件等。 教 学 过 程 1、 提问导入 1. 教师提问：“同学们，老师这里有一块木头，怎么样才能把它变成工艺品？”（雕刻） 2. 展示最古老的木雕 3. 介绍“四大名雕”，并引出“东阳木雕” 2、 新授课程 1） 千年回响 1. 简述东阳木雕的历史（起源、发展、兴盛） 2） 包罗万象 1. 播放：各种各样的木雕作品图片 2. 总结：木雕内容丰富并且运用在生活中不同的地方 3. 观看：东阳卢宅的视频并思考卢宅里哪个地方比较吸引你/还记得卢宅中藏有两个绝品是什么吗 三）精雕细镂 1.展示图片：九狮戏球三架梁图片，并提问：“视频中说到它用了哪几种雕刻技术”（深浅浮雕、圆雕、透雕） 2.讲解不同：浮雕、圆雕、镂空雕的区别 3.思考问题：除了这几个还有哪些雕刻技法（拓展：线雕、链雕） 4.观看视频：有关东阳木雕技术的视频，并从视频最后引出下一个内容——美好寓意 四）美好寓意 1.看图猜寓意 2.欣赏浮雕作品，了解作品的内容 五）巧夺天工 1.根据图片，想一想一件木雕作品雕刻过程大致可分哪几个步骤？ 2.观看视频，寻找答案 3.总结步骤，主要分为四步 4.细节放大，放大图片欣赏雕刻作品的细节处理 三、布置作业 1.化身为小小鉴赏师，依照表格，挑选一件物品进行分析 四、课后拓展 1.课后查阅资料进一步了解东阳木雕 2.有机会可以去东阳亲自欣赏这些木雕作品 学科网（北京）股份有限公司 $$