精品解析：安徽省马鞍山中加双语学校2023-2024学年高一下学期期中历史试题

马鞍山中加双语学校2023-2024学年高一下学期期中考试试题 历史 考试时间：75分钟 试卷分数：100分 注意事项： 1.答卷前，考生务必在答题卡指定位置填写姓名、准考证号等信息。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案正确填写在答题卡指定位置。不得使用修正液、修正带。 3.答题卡不要折叠、损坏，不得在答题卡上涂写与考试无关的信息；考试结束，只上交答题卡。 第I卷（选择题，共50分） 一.选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 公元前8世纪至前3世纪间,大概是在北纬30度上下，出现了人类文化突破现象，德国哲学家雅思贝尔斯称其为“轴心时代”。在轴心时代里,各个文明都出现了伟大的精神导师——古希腊有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，以色列有犹太教的先知们，古印度有释迦牟尼，中国有孔子、老子……他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统,也一直影响着人类的生活。这表明（ ） A. 地理条件决定文明的发展类型 B. 人类文明发展具有一定的内在逻辑 C. 农业文明多元并存具有相似性 D. 早期文明之间存在密切的联系交流 2. 古罗马博物学家普林尼曾写道：“赛里斯国（中国）林中产丝，驰名宇内……今乃见凿通金山，远赴赛里斯国以取衣料。”而中国《魏略》中载：“(大秦，即古罗马)多璆琳、琅玕、神龟、明珠、夜光璧。东南通交趾（越南），又水道通益州永昌郡。多出异物。”这两则记载（   ） A. 可以佐证东西文明的交流往来 B. 体现了当时欧亚陆海商路的畅通 C. 表明了古罗马手工业的发达 D. 全面介绍东方养蚕缫丝 3. 11至12世纪，欧洲城市兴起了两类不受教会控制的新型学校：一类是专门学习拉丁语的学校，另一类是学习阅读、写作、商业代数和簿记的学校。第二类学校不但常常人满为患，而且经常会冲击第一类学校的生源。这主要因为欧洲（ ） A. 各国教权不同程度削弱 B. 自治城市的数量不断增多 C. 城市工商业的繁荣发展 D. 世俗统治者对教育的重视 4. 美国史学家希提在《阿拉伯通史》中说：“在8世纪中叶到13世纪初这一时期，说阿拉伯语的人民，是全世界文化和文明火炬的主要举起者。古代科学和哲学的重新发现、修订增补、承先启后，这些工作都要归功于他们。”该观点得出的主要依据是阿拉伯人民（ ） A. 发明了全新的阿拉伯数字 B. 拥有世界上最发达的文明 C. 完成了西亚地区的希腊化 D. 传播并保存了东西方文化 5. 大津巴布韦的建立与黄金贸易密不可分。在大津巴布韦遗址附近和其他一些地方出土的文物中，都发现有古代开采过的矿井、冶炼熔炉和工匠用具，此外，还发现有古代的梯田、用于灌溉的水井、带把的铁锄，以及大量牛骨。由此推知，大津巴布韦（ ） A. 与欧洲的经济交往频繁 B. 社会经济结构多元 C. 手工制造业领先于世界 D. 商业水平超过农业 6. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“种植作物能养活的人口要比采集食物所能养活的人口多得多……农业生产率的增长则使食物有了剩余，从而使得社会能够供养新产生的祭司阶级、军队和官吏……文字就是祭司们发明出来用以记事的。”这说明（ ） A. 文字的产生是人类进入文明社会的唯一标志 B. 农业的产生是人类迈向文明的重要前提之一 C. 古代文明产生于祭司对神灵真诚的崇拜 D. 私有制的产生是人类文明进步的体现 7. 哥伦布曾在日记中写道：“臣认为，一旦发轫，毋须多久，大批居民即会信奉吾人之天主教，二位陛下即能取得大片领土和财产……毫无疑问，当地黄金甚丰……此外，这里还盛产宝石、珍珠以及无数香料……鉴于此，仰祈二位陛下尽早圣断，将彼等变成基督徒。”这段日记可用于研究的问题是（ ） A. 传统商路的中西交流 B. 新航路开辟的动机 C. 欧洲贸易中心的改变 D. 地圆学说的正确性 8. 新航路开辟后，价格革命在欧洲很多国家成为普遍现象。价格革命瓦解了封建制度和自然经济模式，它反映了从自然经济向商品经济过渡的价格体系的变动，扩大了国内商品市场，工商业中的资本主义关系获得了发展，从而导致西欧国家经济结构和阶级关系的变化。据此可知，价格革命（ ） A. 打破了相对平衡的多元文明 B. 推动了世界市场的形成 C. 直接引发了欧洲的商业革命 D. 促进了欧洲的社会转型 9. 新航路开辟后，欧洲人陆续将旧大陆家畜家禽带到美洲。马在欧洲人征服美洲的过程中发挥了重要作用，但也被一些印第安部落迅速使用。某种程度上，正是因为有了马，阿帕奇人才能与欧洲人对抗300年之久。而当巴拿马的一个酋长在回答西班牙人给当地人带来的最大益处是什么时，却不假思索地说，是鸡蛋。这反映了（ ） A. 世界动植物的跨区域大范围交流 B. 美洲印第安人适应能力出众 C. 物种引入对印第安人的多重影响 D. 旧大陆的物种数量非常丰富 10. 加尔文教派认为，所有的工作都是神圣的，都是在光耀上帝。新教的牧师强调，财富的聚集只要来自勤奋劳动就是许可的，合法盈利的机会是上帝显示给其“选民”的应召机遇。新教主张“内在禁欲主义生活观”，反对听任本能地追求生活享受。由此可见，新教改革运动（ ） A. 抛弃了基督教的基本教义 B. 适应了新兴资产阶级的诉求 C. 为文艺复兴奠定思想基础 D. 体现了人性与神性势不两立 11. 在孟德斯鸠看来，“一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。有权力的人们使用权力一直到遇有界限的地方方才休止。行政权从属于立法权，行政权是不专制了，但如果议会至上，那么议会也会形成专制。”基于此，孟德斯鸠（ ） A. 认同人民主权观念 B. 坚持社会契约至上 C. 强调天赋人权原则 D. 完善分权制衡理论 12. 论及17世纪末的英国，有学者认为，“从表面看，政权似乎一点没变，国王依旧，英国仍然是个王国而不是共和国，国王仍然是国家元首……然而，实际权力结构却彻底发生了变化”。对此“变化”解读正确的是（ ） A. 君主直接变成“虚君” B. 议会开始成为权力中心 C. 内阁夺取了国王的行政实权 D. 变化源于激烈的革命 13. 美国前总统里根曾多次悲叹，他要通过国会办成一件事情真是难上加难。在美国，国会的处境也并不轻松，它通过的立法常常被总统否决，有时候甚至被最高法院宣布为违宪。这可以用来说明美国 A. 总统的行政权力严重受限 B. 三权分立体制不利于提高工作效率 C. 国会的立法权已名存实亡 D. 资产阶级民主政治具有明显的虚伪性 14. 美国学者林恩·亨特指出：法国大革命塑造了法国的国民意识，建立起新的民族共同体，并由此催生了大量新词语和新意象，如罗马式的自由女神像被重塑成共和国的象征物、古希腊神话中的大力神赫拉克勒斯变成了人民力量的象征等，从而构建起一种影响至今的政治文化。该学者旨在说明法国大革命（ ） A. 驱散了专制统治带来的黑暗 B. 采用了西欧传统文化的要素 C. 适应了民族国家建设的需要 D. 实现了社会思想观念的变革 15. 工业革命开始后英国工厂开始实行法定周末假日，许多以前只有贵族才能享受的休闲生活在工业革命期间逐渐走进了普通民众的生活中，英国人的休闲生活已经与整个商业经济紧密地联系在一起，人们的休闲生活也逐步摆脱了宗教色彩，餐饮娱乐休闲、文化休闲、演艺观赏休闲、体育休闲和旅游度假观光等多种休闲娱乐方式共同发展。据此可知工业革命使英国（ ） A. 工厂管理制度逐渐商业化 B. 两大对立阶级矛盾大大缓和 C. 政治民主化得到迅速发展 D. 民众的休闲生活逐渐世俗化 16. 19世纪前期，德国出现了大量专门传授职业技能的地方工业学校，如一年制手工业者学校等。19世纪60年代，地方工业学校开始改革，不仅统一了入学标准，将学制改为两年制，还增设了力学、机械学、建筑结构学、工业化学等新课程。德国职业教育的这一改革（ ） A. 以适应工业化发展为出发点 B. 构建了完整的职业教育体系 C. 表明国家统一推动教育发展 D. 推动了科技与技术紧密结合 17. 19世纪30年代，法国里昂爆发了两次工人武装起义，提出的口号是“不能劳动而生，毋宁战斗而死”“不共和，毋宁死”。马克思如是评价：“里昂的工人们以为自己追求的只是政治的目的，以为自己只是共和国的战士。可是事实上他们却是社会主义的战士。”结合材料，下列理解正确的是（ ） A. 工人运动推动科学社会主义的产生 B. 法国已成为国际工人运动的中心 C. 马克思主义理论得到了实践的验证 D. 法国议会制共和制得以最终确立 18. 1871年，巴黎公社颁布了一系列法令：4月10日，把从巴黎逃亡的工厂主所抛弃的工厂企业转交工人生产合作社；4月25日，下令没收逃亡富人的住宅，供无家可归的工人居住；4月27日，禁止私人和社会企业当局对工人、职员罚款和克扣工资，破坏者严加追究；5月13日，规定订货合同直接交由工人合作社承办，对工人合作社予以优先照顾。由此可知，巴黎公社（ ） A. 尝试建立无产阶级政权 B. 以工农联盟为社会基础 C. 是民族矛盾激化的产物 D. 具有广泛的社会影响力 19. “萨蒂”，是印度教中的自焚殉夫习俗，这一习俗形成有深刻的宗教、社会原因。英印政府多次颁令劝阻，但收效甚微。1829年，宣布“萨蒂”为非法，强迫或劝诱“萨蒂”者等同于杀害罪，赞同者亦属犯罪，从法律层面废除这一陋习。上述措施（ ） A. 扩大了英国殖民统治的基础 B. 淡化了印度国民的反抗意识 C. 意在推动印度近代化历程 D. 具有客观进步性 20. 据统计，非洲边界44%是按经线和纬线、30%是用直线或曲线的几何方法划分的，只有26%是由河流、湖泊和山脉所构成的自然边界线。造成这种现象的最主要原因是（ ） A. 历史文化因素 B. 自然地理因素 C. 各国实力因素 D. 西方殖民因素 21. 19世纪末，提拉克指出，农民是印度的基本要素和脊骨， “印度就意味着这些工人和农民”；早期民族解放运动的领袖奥罗宾多·高士也说： “印度无产阶级还在沉睡中……谁认识和发动了这支力量，谁就能掌握国家未来的命运”。这表明他们（ ） A. 重视发动工农群众参加斗争 B. 致力推动印度的自治 C. 提倡采用非暴力的斗争方式 D. 代表无产阶级的利益 22. 1904年，欧洲列强以武力威胁索要拉丁美洲多米尼加的债务，罗斯福总统以“门罗主义”为依据，拒不承认欧洲列强武力索债的合法性。美国为多米尼加提供一笔贷款用以偿还欧洲债务，并成为多米尼加唯一的债权人。这（ ） A. 有利于拉丁美洲国家独立 B. 掀起了瓜分美洲的狂潮 C. 挑起了欧美列强间的矛盾 D. 助力了美国经济的发展 23. 下图漫画展示了某场战争的爆发的信息，结合该漫画的内容，该漫画主要反映了（ ） A. 军备竞赛和民族主义是这场战争的根本原因 B. 这场战争的影响是战后构建起了雅尔塔体系 C. 多种原因彼此交织和共同作用造成战争爆发 D. 战争促使资本主义殖民体系走向瓦解的边缘 24. 巴黎和会建立的以国联和平处理国际争端的机制，虽确定了相关的调解程序和方式，但并没有撼动旧有的大国主导的国际政治结构，而是“因地制宜”地在旧国际关系结构上建立一个供各国交往的平台，希望以此来和平解决国际争端。据此可知，国际联盟（ ） A. 致力搭建各国交往的平台 B. 希望建立合理的国际秩序 C. 无法真正发挥其政治职能 D. 拥有相当完整的运作程序 25. 下图是 1919 年 8 月发表的漫画《后视镜》。图中美国总统威尔逊指挥合唱“持久和平”，而日本觊觎亚 太，英国关注海权，法国重提美法同盟，意大利力图扩张。此画意在（ ） A. 讽刺和平基础脆弱的凡尔赛体系 B. 表明美国成为资本主义世界霸主 C. 揭示战后发生改变的殖民扩张方式 D. 赞扬达成广泛共识的“十四点原则” 第II卷（非选择题，共50分） 二、材料分析题 26. 在中世纪的土壤中萌生了现代西方文明的种子。阅读材料，回答问题。 材料一 中古时期的欧洲社会存在一个带有军事性质的领主附庸集团，它是从日耳曼人的家族血缘制度、亲兵制度和罗马的军事体制中逐渐产生的，与同样带有军事色彩的领主、主奴制度相结合，形成了一种特殊的贵族等级制度。教会开始拥有精神方面的领导权，掌握世俗的伦理和信仰。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史（上）》 材料二 对许多人来说，中世纪就是“黑暗时代”，是古罗马和文艺复兴之间的一个巨大错误。由于种种原因，对中世纪的这种不公道的观点持续了整整500年。无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。 ——摘编自【美】朱迪斯.M.本内特、C．沃伦.霍利斯特《欧洲中世纪史》 材料三 14-20世纪世界历史事件（部分） 时间 事件 时间 事件 14—17世纪 文艺复兴 1789— 1794年 法国大革命 16世纪 宗教改革 1804—1826年 拉丁美洲独立运动 17—18世纪 启蒙运动 1871年 巴黎公社 1775—1783年 美国独立战争 1917年 俄国十月革命 注：表中事件按主题分类，可分为思想解放运动、资产阶级革命、民族解放运动和社会主义运动等主题。 ——据吴于廑、齐世荣《世界史》编制 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中古时期西欧社会的基本特征？ （2）材料二提出欧洲中世纪是“一个充满变化的时代”，请结合所学知识说明中世纪西欧出现了哪些新变化？ （3）根据材料三并结合所学，写出思想解放运动主题相对应的3个事件的精神内核（核心主张）。 27. 资产阶级代议制度的逐步确立是对人类政治文明发展的重大贡献。阅读下列材料。 材料一 英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。 材料二 长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化，因此远远落在英、法等国后面。1870年后，旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一、并掌握了现代化领导权，在随后短短30年间，德国完成了经济起飞，在工业生产方面甚至超过英、法。不过，现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。 ——以上两则材料均摘自钱乘旦《各国现代化模式的比较》 材料三 路威在《文明和野蛮》一书中提出人类政治文明的两难：“人类老是在两个交替办法之间翻来覆去。有时候他想建立秩序，有时候他渴望自由……”而政治文明建设就是试图实现秩序和自由两者的契合。 ——虞崇胜《论政治文明的内在灵魂》 请回答： （1）结合所学知识，指出材料一中的“光荣革命”后至19世纪中期，英国是怎样用和平渐进方式实现政治权力转移，推动政治民主化进程的？ （2）材料二中“现代化领导力量的‘错位’”指什么？这种“错位”给德国的社会发展带来怎样的影响？ （3）据材料三并结合所学知识，阐述美国是如何做到“政治文明建设就是试图实现秩序和自由两者的契合”的。 28. 阅读下列材料，完成下列要求： 材料一 英国，这个地处边缘的小国，却在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达现代文明的入口处，即将一步步稳健地走向世界的中心。在之后的两个世纪里，它将傲视全球。 ——《大国崛起》解说词 材料二 工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 英美德法四国工业生产在资本主义世界所占的比重 英 美 德 法 1870年 31.8% 23% 13.2% 10% 1913年 14% 38% 16% 6% ——整理自吴于廑、齐世荣《世界近代史》 （1）据材料一并结合所学知识，指出17至19世纪上半期为英国傲视全球提供支撑的政治、经济因素。 （2）据材料二并结合所学知识，指出第二次工业革命不同于第一次工业革命的显著特点。 （3）据材料三，指出帝国主义国家之间经济发展出现的现象，并分析其对世界局势产生的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 马鞍山中加双语学校2023-2024学年高一下学期期中考试试题 历史 考试时间：75分钟 试卷分数：100分 注意事项： 1.答卷前，考生务必在答题卡指定位置填写姓名、准考证号等信息。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案正确填写在答题卡指定位置。不得使用修正液、修正带。 3.答题卡不要折叠、损坏，不得在答题卡上涂写与考试无关的信息；考试结束，只上交答题卡。 第I卷（选择题，共50分） 一.选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 公元前8世纪至前3世纪间,大概是在北纬30度上下，出现了人类文化突破现象，德国哲学家雅思贝尔斯称其为“轴心时代”。在轴心时代里,各个文明都出现了伟大的精神导师——古希腊有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，以色列有犹太教的先知们，古印度有释迦牟尼，中国有孔子、老子……他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统,也一直影响着人类的生活。这表明（ ） A. 地理条件决定文明的发展类型 B. 人类文明发展具有一定的内在逻辑 C. 农业文明多元并存具有相似性 D. 早期文明之间存在密切的联系交流 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：公元前8世纪至前3世纪（世界）。公元前8世纪至前3世纪各个文明都出现了伟大的精神导师，这种相似性表明人类文明发展遵循某些共同的规律，具有一定的内在逻辑，B项正确；地理条件影响而非决定文明的发展，排除A项；古希腊属于海洋文明而非农业文明，排除C项；由于生产力发展水平和交通条件的限制， 古代各个文明基本独立发展，排除D项。故选B项。 2. 古罗马博物学家普林尼曾写道：“赛里斯国（中国）林中产丝，驰名宇内……今乃见凿通金山，远赴赛里斯国以取衣料。”而中国《魏略》中载：“(大秦，即古罗马)多璆琳、琅玕、神龟、明珠、夜光璧。东南通交趾（越南），又水道通益州永昌郡。多出异物。”这两则记载（   ） A. 可以佐证东西文明的交流往来 B. 体现了当时欧亚陆海商路的畅通 C. 表明了古罗马手工业的发达 D. 全面介绍东方养蚕缫丝 【答案】A 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知是本质题、推断题。时空是古代（东西方）。据材料“赛里斯（中国）林中产丝，驰名宇内……今乃见凿通金山，远赴赛里斯国以取衣料”，“(大秦，即古罗马)多璆琳、琅玕、神龟、明珠、夜光璧。东南通交趾，又水道通益州永昌郡。多出异物”等信息可知，古罗马和中国的记载中，都存在对双方的介绍，说明其为东西方之间的交流提供了有力证据，即这些记载佐证了东西文明的交流往来，A项正确；从古罗马的记载中，并不能看出欧亚陆海商路的发展状况，排除B项；材料突出的是东西方之间的交流，并不是强调古罗马手工业的进步，排除C项；只是说明中国产丝，“全面介绍了东方养蚕缫丝”，说法绝对化，排除D项。故选A项。 3. 11至12世纪，欧洲城市兴起了两类不受教会控制的新型学校：一类是专门学习拉丁语的学校，另一类是学习阅读、写作、商业代数和簿记的学校。第二类学校不但常常人满为患，而且经常会冲击第一类学校的生源。这主要因为欧洲（ ） A. 各国教权不同程度削弱 B. 自治城市的数量不断增多 C. 城市工商业的繁荣发展 D. 世俗统治者对教育的重视 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：11至12世纪（欧洲）。根据材料“另一类是学习阅读、写作、商业代数和簿记的学校。第二类学校不但常常人满为患，而且经常会冲击第一类学校的生源。”并结合所学可知，随着中古西欧经济的不断繁荣发展，商业趋向专业化，贸易往来增多，社会环境相对自由，教育呈现出世俗化的趋势，学校更注重实际技能的培养，而学习拉丁语的学校相较之下实用性不强，C项正确；材料是对比两类脱离教会控制的新型学校的发展状况，无法得出各国教权被削弱，排除A项；材料未涉及自治城市的数量多少，排除B项；材料未涉及世俗统治者对教育的扶持或具体的政策，无法得出其对教育的重视，排除D项。故选C项。 4. 美国史学家希提在《阿拉伯通史》中说：“在8世纪中叶到13世纪初这一时期，说阿拉伯语的人民，是全世界文化和文明火炬的主要举起者。古代科学和哲学的重新发现、修订增补、承先启后，这些工作都要归功于他们。”该观点得出的主要依据是阿拉伯人民（ ） A. 发明了全新的阿拉伯数字 B. 拥有世界上最发达的文明 C. 完成了西亚地区的希腊化 D. 传播并保存了东西方文化 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（阿拉伯）。依据材料“古代科学和哲学的重新发现、修订增补、承先启后，这些工作都要归功于他们”，可知希提强调了阿拉伯人对于世界文明的贡献，即他们对古代科学和哲学进行了传承、增订，具有承前启后的作用，传播并保存了东西方文化，D项正确；阿拉伯人传播了印度发明的数字，并未发明全新数字，排除A项；材料并未对比，无法得知阿拉伯拥有世界上最发达的文明，排除B项；亚历山大东征促进了西亚地区的希腊化，“完成了西亚地区的希腊化”不符合史实，排除C项。故选D项。 5. 大津巴布韦的建立与黄金贸易密不可分。在大津巴布韦遗址附近和其他一些地方出土的文物中，都发现有古代开采过的矿井、冶炼熔炉和工匠用具，此外，还发现有古代的梯田、用于灌溉的水井、带把的铁锄，以及大量牛骨。由此推知，大津巴布韦（ ） A. 与欧洲的经济交往频繁 B. 社会经济结构多元 C. 手工制造业领先于世界 D. 商业水平超过农业 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是推断题。依据材料时间信息可知准确时空是：古代非洲。根据材料“大津巴布韦的建立与黄金贸易密不可分”“发现有古代开采过的矿井、冶炼熔炉和工匠用具，还发现有古代的梯田、用于灌溉的水井、带把的铁锄，以及大量牛骨”可推知，大津巴布韦农业、冶炼业、畜牧业等都有所发展，这体现了社会经济结构的多元特征，B项正确；材料只涉及非洲，没有涉及与欧洲的经济交往，排除A项；材料没有涉及大津巴布韦与世界手工业间的对比，排除C项；仅从材料内容无法推断出“商业水平超过农业”，排除D项。故选B项。 6. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“种植作物能养活的人口要比采集食物所能养活的人口多得多……农业生产率的增长则使食物有了剩余，从而使得社会能够供养新产生的祭司阶级、军队和官吏……文字就是祭司们发明出来用以记事的。”这说明（ ） A. 文字的产生是人类进入文明社会的唯一标志 B. 农业的产生是人类迈向文明的重要前提之一 C. 古代文明产生于祭司对神灵真诚的崇拜 D. 私有制的产生是人类文明进步的体现 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代文明时期（世界）。据本题材料信息可知，随着农业生产率的提高，私有制出现，一些人脱离生产转而从事管理性工作，进而文字得以产生，这体现了农业为人类迈向文明创造了前提条件，B项正确；阶级的产生、国家的形成和文字的出现是文明诞生的基本标志，因此不能说文字的产生是人类进入文明社会的唯一标志，排除A项；材料并未涉及对神灵真诚的崇拜，排除C项；材料主旨是农业的发展促使文明产生，而不是私有制的产生，排除D项。故选B项。 7. 哥伦布曾在日记中写道：“臣认为，一旦发轫，毋须多久，大批居民即会信奉吾人之天主教，二位陛下即能取得大片领土和财产……毫无疑问，当地黄金甚丰……此外，这里还盛产宝石、珍珠以及无数香料……鉴于此，仰祈二位陛下尽早圣断，将彼等变成基督徒。”这段日记可用于研究的问题是（ ） A. 传统商路的中西交流 B. 新航路开辟的动机 C. 欧洲贸易中心的改变 D. 地圆学说的正确性 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是推断题。依据材料时间信息可知准确时空是：新航路开辟后的世界。依据材料概括可知：美洲新大陆的发现会获得大量黄金、香料，符合新航路开辟的经济需求，将美洲变成基督徒，符合其传播基督教的愿望，即宗教因素，总体而言此材料可以研究新航路开辟的经济、宗教等动机，B项正确；此航路属于新航路，不是传统商路，排除A项；材料未涉及贸易中心从地中海转移到大西洋，排除C项；材料未涉及全球性航行，不能得出地圆学说的正确性，排除D项。故选B项。 8. 新航路开辟后，价格革命在欧洲很多国家成为普遍现象。价格革命瓦解了封建制度和自然经济模式，它反映了从自然经济向商品经济过渡的价格体系的变动，扩大了国内商品市场，工商业中的资本主义关系获得了发展，从而导致西欧国家经济结构和阶级关系的变化。据此可知，价格革命（ ） A. 打破了相对平衡的多元文明 B. 推动了世界市场的形成 C. 直接引发了欧洲的商业革命 D. 促进了欧洲的社会转型 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：新航路开辟后（世界）。根据材料并结合所学知识可知,价格革命导致了西欧国家经济结构和阶级关系的变化,促进了欧洲由封建社会向资本主义社会的转型,D项正确；材料未涉及文明的多元化，排除A项；材料未涉及世界市场的相关内容，排除B项；新航路开辟引发了商业革命,而非价格革命引发了商业革命,排除C项。故选D项。 9. 新航路开辟后，欧洲人陆续将旧大陆家畜家禽带到美洲。马在欧洲人征服美洲的过程中发挥了重要作用，但也被一些印第安部落迅速使用。某种程度上，正是因为有了马，阿帕奇人才能与欧洲人对抗300年之久。而当巴拿马的一个酋长在回答西班牙人给当地人带来的最大益处是什么时，却不假思索地说，是鸡蛋。这反映了（ ） A. 世界动植物的跨区域大范围交流 B. 美洲印第安人适应能力出众 C. 物种引入对印第安人的多重影响 D. 旧大陆的物种数量非常丰富 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（美洲）。根据材料“在欧洲人征服美洲的过程中发挥了重要作用，但也被一些印第安部落迅速使用”、“西班牙人给当地人带来的最大益处是什么时，却不假思索地说，是鸡蛋”结合所学知识可知，新航路开辟后，欧洲将马带到了美洲，对于征服美洲起到了一定作用，但印第安人也使用了马、鸡等旧大陆家畜家禽，丰富了他们的物质生活，反映出物种引入对印第安人的多重影响，C项正确；材料仅提及了欧洲的家畜家禽带到美洲，没有其他地区，无法体现世界动植物的跨区域大范围交流，排除A项；材料与印第安人适应能力无关，排除B项；材料主旨并不是旧大陆的物种数量丰富与否，排除D项。故选C项。 10. 加尔文教派认为，所有的工作都是神圣的，都是在光耀上帝。新教的牧师强调，财富的聚集只要来自勤奋劳动就是许可的，合法盈利的机会是上帝显示给其“选民”的应召机遇。新教主张“内在禁欲主义生活观”，反对听任本能地追求生活享受。由此可见，新教改革运动（ ） A. 抛弃了基督教的基本教义 B. 适应了新兴资产阶级的诉求 C. 为文艺复兴奠定思想基础 D. 体现了人性与神性势不两立 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是16世纪的欧洲。根据材料可知，题干描述的是新教的主张，信仰上帝，追求财富和生活美好，这体现了新兴资产阶级在政治、经济和文化方面的要求，即适应了新兴资产阶级的诉求，B项正确；据所学知识可知，在基督教中，天主教、东正教、新教的基本教义是相同的，都相信上帝创世说、原罪救赎说、天堂地狱说等，并没有抛弃基督教的基本教义，也没有对立人性与神性，排除A、D项；文艺复兴崇尚人文主义，为宗教改革打下思想基础，该选项因果关系错误，排除C项。故选B项。 11. 在孟德斯鸠看来，“一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。有权力的人们使用权力一直到遇有界限的地方方才休止。行政权从属于立法权，行政权是不专制了，但如果议会至上，那么议会也会形成专制。”基于此，孟德斯鸠（ ） A. 认同人民主权观念 B. 坚持社会契约至上 C. 强调天赋人权原则 D. 完善分权制衡理论 【答案】D 【解析】 【详解】本题属于单类型单项选择题，据本题题干设问可知本题属于推断题。时空是：近代时期。依据材料“一切有权力的人都容易滥用权力”、“行政权从属于立法权，行政权是不专制了，但是如果议会至上，那么议会也会形成专制”可知，孟德斯鸠强调权力的制约和平衡，结合所学知识可知，为了保障资产阶级民主，孟德斯鸠主张三权分立，即完善分权制衡理论，D项正确；材料反映的是权力的制约和平衡，没有体现人民主权观念，排除A项；发展完善社会契约的是卢梭，排除B项；材料主要强调的是权力制衡，没有提到天赋人权，排除C项。故选D项。 12. 论及17世纪末的英国，有学者认为，“从表面看，政权似乎一点没变，国王依旧，英国仍然是个王国而不是共和国，国王仍然是国家元首……然而，实际权力结构却彻底发生了变化”。对此“变化”解读正确的是（ ） A. 君主直接变成“虚君” B. 议会开始成为权力中心 C. 内阁夺取了国王的行政实权 D. 变化源于激烈的革命 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：17世纪末（英国）。据材料“17世纪末的英国”“国王依旧”“实际权力结构却彻底发生了变化”并结合所学，1689年英国通过《权利法案》，确立了君主立宪制，虽然保留了国王，但议会权力高于王权，王权受到了议会的制约，议会开始成为权力中心，B项正确；18世纪20年代责任内阁制形成后，内阁夺取了国王的行政实权，英国国王才变为“虚君”，排除A、C项；光荣革命用和平、妥协的方式实现了变革，光荣革命之后，英国逐渐建立起君主立宪制，排除D项。故选B项。 13. 美国前总统里根曾多次悲叹，他要通过国会办成一件事情真是难上加难。在美国，国会的处境也并不轻松，它通过的立法常常被总统否决，有时候甚至被最高法院宣布为违宪。这可以用来说明美国 A. 总统的行政权力严重受限 B. 三权分立体制不利于提高工作效率 C. 国会的立法权已名存实亡 D. 资产阶级民主政治具有明显的虚伪性 【答案】B 【解析】 【详解】美国实行三权分立，国家机构之间相互制约，里根的悲叹、国会的困境都体现了在这一体制下，行政效率较低，B正确；A片面解读材料，排除；C不符合史实，排除；D与题无关，排除。 14. 美国学者林恩·亨特指出：法国大革命塑造了法国的国民意识，建立起新的民族共同体，并由此催生了大量新词语和新意象，如罗马式的自由女神像被重塑成共和国的象征物、古希腊神话中的大力神赫拉克勒斯变成了人民力量的象征等，从而构建起一种影响至今的政治文化。该学者旨在说明法国大革命（ ） A. 驱散了专制统治带来的黑暗 B. 采用了西欧传统文化的要素 C. 适应了民族国家建设的需要 D. 实现了社会思想观念的变革 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：近代的法国。根据材料信息可知，林恩·亨特认为法国大革命塑造了法国的国民意识，建立起新的民族共同体，从而构建起一种影响至今的政治文化，这反映了学者对法国大革命的评价置于探讨近代民族国家建立和发展的角度，认为政治民主化需要在民族国家的框架内进行，法国大革命适应了民族国家建设的需要，C项正确；驱散专制统治带来黑暗的是多种因素共同作用的结果，而非仅指法国大革命，排除A项；“采用了西欧传统文化的要素”不符合材料主旨，排除B项；D项中的“实现了”夸大了法国大革命的作用，排除D项。故选C项。 15. 工业革命开始后英国工厂开始实行法定周末假日，许多以前只有贵族才能享受的休闲生活在工业革命期间逐渐走进了普通民众的生活中，英国人的休闲生活已经与整个商业经济紧密地联系在一起，人们的休闲生活也逐步摆脱了宗教色彩，餐饮娱乐休闲、文化休闲、演艺观赏休闲、体育休闲和旅游度假观光等多种休闲娱乐方式共同发展。据此可知工业革命使英国（ ） A. 工厂管理制度逐渐商业化 B. 两大对立阶级矛盾大大缓和 C. 政治民主化得到迅速发展 D. 民众的休闲生活逐渐世俗化 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代西方。根据材料并结合所学可知，工业革命开始后，人们的休闲生活逐步摆脱了宗教色彩，餐饮娱乐休闲、文化休闲等多种休闲娱乐方式共同发展，这说明民众的休闲生活逐渐世俗化，D项正确；材料中“工厂开始实行法定周末假日”与工厂管理制度商业化无关，因为周末不一定和商业产生联系，排除A项；材料反映的是工业革命时期人们的休闲生活状况，与两大阶级之间的矛盾问题关系不大，排除B项；材料涉及到的是民众生活领域，与政治关系不大，排除C项。故选D项。 16. 19世纪前期，德国出现了大量专门传授职业技能的地方工业学校，如一年制手工业者学校等。19世纪60年代，地方工业学校开始改革，不仅统一了入学标准，将学制改为两年制，还增设了力学、机械学、建筑结构学、工业化学等新课程。德国职业教育的这一改革（ ） A. 以适应工业化发展为出发点 B. 构建了完整的职业教育体系 C. 表明国家统一推动教育发展 D. 推动了科技与技术紧密结合 【答案】A 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干设问词，可知这是推断题、影响题、本质题，时空是19世纪的德国。根据材料“19世纪60年代，地方工业学校开始改革，不仅统一了入学标准，将学制改为两年制，还增设了力学、机械学、建筑结构学、工业化学等新课程。”及所学可知，第二次工业革命时期，德国开设了许多科学理论方面的课程，意在适应科学理论与技术密切结合的工业化建设要求，A项正确；材料仅涉及德国职业教育改革的部分信息，无法得出“完整的职业教育体系”形成的结论，排除B项；1870年德意志实现了国家统一，与题干无关，排除C项；“科技与技术紧密结合”属于第二次工业革命的特点，不符合题意，排除D项。故选A项。 17. 19世纪30年代，法国里昂爆发了两次工人武装起义，提出的口号是“不能劳动而生，毋宁战斗而死”“不共和，毋宁死”。马克思如是评价：“里昂的工人们以为自己追求的只是政治的目的，以为自己只是共和国的战士。可是事实上他们却是社会主义的战士。”结合材料，下列理解正确的是（ ） A. 工人运动推动科学社会主义的产生 B. 法国已成为国际工人运动的中心 C. 马克思主义理论得到了实践的验证 D. 法国议会制共和制得以最终确立 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪30年代（世界）。根据材料可知，里昂工人运动使得马克思认识到无产阶级力量的伟大，这说明工人运动推动科学社会主义的产生，A项正确；材料强调里昂工人起义对马克思主义的影响，无法说明法国成为国际工人运动的中心，排除B项；19世纪30年代马克思主义理论还未诞生，排除C项；D项与题无关，而且法国建立共和制的时间是在1875年，排除D项。故选A项。 18. 1871年，巴黎公社颁布了一系列法令：4月10日，把从巴黎逃亡的工厂主所抛弃的工厂企业转交工人生产合作社；4月25日，下令没收逃亡富人的住宅，供无家可归的工人居住；4月27日，禁止私人和社会企业当局对工人、职员罚款和克扣工资，破坏者严加追究；5月13日，规定订货合同直接交由工人合作社承办，对工人合作社予以优先照顾。由此可知，巴黎公社（ ） A. 尝试建立无产阶级政权 B. 以工农联盟为社会基础 C. 是民族矛盾激化的产物 D. 具有广泛的社会影响力 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题题干设问词可知这是推断题。根据本题题干时间信息可知时空是1871年的法国。根据材料信息“把从巴黎逃亡的工厂主所抛弃的工厂企业转交工人生产合作社”、“下令没收逃亡富人的住宅，供无家可归的工人居住”可知巴黎公社部分建立公有制，实现所有制的根本变化；根据材料信息“禁止私人和社会企业当局对工人、职员罚款和克扣工资”、“规定订货合同直接交由工人合作社承办，对工人合作社予以优先照顾”可知巴黎公社维护了工人阶级的利益。从所有制和阶级利益两个方面可以看出巴黎公社无产阶级政权的性质，A项正确。结合所学知识，巴黎公社没有实现工农联盟，排除B项；巴黎公社是民族矛盾激化国内阶级矛盾的产物，排除C项；“广泛”的说法过于绝对，排除D项。故选A项。 19. “萨蒂”，是印度教中的自焚殉夫习俗，这一习俗形成有深刻的宗教、社会原因。英印政府多次颁令劝阻，但收效甚微。1829年，宣布“萨蒂”为非法，强迫或劝诱“萨蒂”者等同于杀害罪，赞同者亦属犯罪，从法律层面废除这一陋习。上述措施（ ） A. 扩大了英国殖民统治的基础 B. 淡化了印度国民的反抗意识 C. 意在推动印度近代化历程 D. 具有客观进步性 【答案】D 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题、目的题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪（印度）。据材料“印度寡妇焚身殉夫的行为”及所学知识可知，这种行为受到印度封建思想的影响下产生的，英国政府“几次颁令劝阻该行为”“宣布‘萨蒂’为非法，须受法庭惩戒，强迫或劝诱‘萨蒂’者等同杀害罪，赞同者亦属犯罪”可知，英国政府对这种行为的禁止有利于女性地位的提高，具有客观进步性，D项正确；英国殖民统治的基础是英国的资产阶级及武力，材料内容没有扩大殖民统治的基础，排除A项；材料体现的人文思想对封建思想的冲击，没有涉及民族民主意识，排除B项；客观上推动印度近代化历程，主观上是为了更好地实行殖民统治，排除C项。故选D项。 20. 据统计，非洲边界44%是按经线和纬线、30%是用直线或曲线的几何方法划分的，只有26%是由河流、湖泊和山脉所构成的自然边界线。造成这种现象的最主要原因是（ ） A. 历史文化因素 B. 自然地理因素 C. 各国实力因素 D. 西方殖民因素 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是原因题。根据材料时间信息可知准确时空是：近代（非洲）。结合所学知识，西方殖民者在殖民扩张的过程中，对非洲实行瓜分政策，往往以经纬线进行分割，所以今天非洲很多国家的国界线相对笔直，D项正确；历史文化因素与材料中非洲边界的划分无关，排除A项；非洲仅26％的地区是由自然边界线划分，故不是主要原因，排除B项；非洲边界的划分，主要是殖民国家实力有关，与非洲国家实力无关，排除C项。故选D项。 21. 19世纪末，提拉克指出，农民是印度的基本要素和脊骨， “印度就意味着这些工人和农民”；早期民族解放运动的领袖奥罗宾多·高士也说： “印度无产阶级还在沉睡中……谁认识和发动了这支力量，谁就能掌握国家未来的命运”。这表明他们（ ） A. 重视发动工农群众参加斗争 B. 致力推动印度的自治 C. 提倡采用非暴力的斗争方式 D. 代表无产阶级的利益 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词可知是本质题，据材料时间信息得出准确时空是19世纪末（印度）。提拉克提出农民是印度的基本要素和脊骨，早期民族解放运动领袖强调无产阶级还在沉睡，体现了他们重视发动工农群众来参加斗争，A项正确；材料没涉及印度自治，排除Ｂ项；非暴力的形式是甘地提出，排除Ｃ项；民族解放运动领导人代表资产阶级的利益，排除Ｄ项；故选Ａ项。 22. 1904年，欧洲列强以武力威胁索要拉丁美洲多米尼加的债务，罗斯福总统以“门罗主义”为依据，拒不承认欧洲列强武力索债的合法性。美国为多米尼加提供一笔贷款用以偿还欧洲债务，并成为多米尼加唯一的债权人。这（ ） A. 有利于拉丁美洲国家独立 B. 掀起了瓜分美洲的狂潮 C. 挑起了欧美列强间的矛盾 D. 助力了美国经济的发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1904年（美洲）。由材料“美国为多米尼加提供一笔贷款用以偿还欧洲债务，并成为多米尼加唯一的债权人”可知，美国在此次贷款中获利，并使更多的拉美国家倾向于选择美国的“保护”，有利于美国扩大海外市场和原料产地，促进美国海外资本的扩张，加速美国经济的发展，D项正确；19世纪20年代拉美国家基本获得独立，排除A项；材料并未体现瓜分美洲的狂潮，且拉美独立后主要是英国、美国加紧对拉丁美洲的经济侵略和政治渗透，排除B项；欧美列强之间的矛盾早已存在，排除C项。故选D项。 23. 下图漫画展示了某场战争的爆发的信息，结合该漫画的内容，该漫画主要反映了（ ） A. 军备竞赛和民族主义是这场战争的根本原因 B. 这场战争的影响是战后构建起了雅尔塔体系 C. 多种原因彼此交织和共同作用造成战争爆发 D. 战争促使资本主义殖民体系走向瓦解的边缘 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据所学知识可知，漫画展示了某场战争是指第一次世界大战，这场战争的爆发是多种原因彼此交织和共同作用的结果，C项正确；第一次世界大战爆发的根本原因是资本主义国家政治、经济发展不平衡，排除A项；这场战争的影响是战后构建起了凡尔赛--华盛顿体系，排除B项；促使资本主义殖民体系走向瓦解的边缘是第二次世界大战，排除D项。故选C项。 24. 巴黎和会建立的以国联和平处理国际争端的机制，虽确定了相关的调解程序和方式，但并没有撼动旧有的大国主导的国际政治结构，而是“因地制宜”地在旧国际关系结构上建立一个供各国交往的平台，希望以此来和平解决国际争端。据此可知，国际联盟（ ） A. 致力搭建各国交往的平台 B. 希望建立合理的国际秩序 C. 无法真正发挥其政治职能 D. 拥有相当完整的运作程序 【答案】C 【解析】 【详解】据本题的次题干的提示词，可知这是本质题。据题干“虽确定了相关的调解程序和方式，但并没有撼动旧有的大国主导的国际政治结构”，并结合所学知识可知，国际联盟仍然是由大国主导的，仍然是建立在旧的国际关系结构上去解决问题，所以其无法真正发挥其政治职能，C项正确；题干说明的是国际联盟无法发挥其政治职能的原因，而不是其目的为致力搭建各国交往的平台，排除A项；国际联盟本省是建立在旧的国际关系结构上的，不可能去建立合理的国际秩序，排除B项；题干说明国际联盟具有相关的调解程序和方式，但并未说明其运作程序的完整性问题，排除D项。故选C项。 25. 下图是 1919 年 8 月发表的漫画《后视镜》。图中美国总统威尔逊指挥合唱“持久和平”，而日本觊觎亚 太，英国关注海权，法国重提美法同盟，意大利力图扩张。此画意在（ ） A. 讽刺和平基础脆弱的凡尔赛体系 B. 表明美国成为资本主义世界霸主 C. 揭示战后发生改变的殖民扩张方式 D. 赞扬达成广泛共识的“十四点原则” 【答案】A 【解析】 【详解】各个国家看似都赞同威尔逊的主张，但是各自背后都有一把枪，隐藏着各自国家的利益，因此反映了和平的表象之下潜藏各自的利益诉求，讽刺和平基础脆弱的凡尔赛体系，A项正确；第二次世界大战结束后，美国的经济、军事实力居世界第一位，成为资本主义世界的霸主，材料时间为一战后，排除B项；漫画的主旨是反映各国利益不同，和平基础很脆弱，并没有涉及的殖民扩张方式的信息，排除C项；“十四点原则”在材料中没有体现出来，“广泛共识”用词太绝对，排除D项。故选A项。 第II卷（非选择题，共50分） 二、材料分析题 26. 在中世纪的土壤中萌生了现代西方文明的种子。阅读材料，回答问题。 材料一 中古时期的欧洲社会存在一个带有军事性质的领主附庸集团，它是从日耳曼人的家族血缘制度、亲兵制度和罗马的军事体制中逐渐产生的，与同样带有军事色彩的领主、主奴制度相结合，形成了一种特殊的贵族等级制度。教会开始拥有精神方面的领导权，掌握世俗的伦理和信仰。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史（上）》 材料二 对许多人来说，中世纪就是“黑暗时代”，是古罗马和文艺复兴之间的一个巨大错误。由于种种原因，对中世纪的这种不公道的观点持续了整整500年。无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。 ——摘编自【美】朱迪斯.M.本内特、C．沃伦.霍利斯特《欧洲中世纪史》 材料三 14-20世纪世界历史事件（部分） 时间 事件 时间 事件 14—17世纪 文艺复兴 1789— 1794年 法国大革命 16世纪 宗教改革 1804—1826年 拉丁美洲独立运动 17—18世纪 启蒙运动 1871年 巴黎公社 1775—1783年 美国独立战争 1917年 俄国十月革命 注：表中事件按主题分类，可分为思想解放运动、资产阶级革命、民族解放运动和社会主义运动等主题。 ——据吴于廑、齐世荣《世界史》编制 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中古时期西欧社会的基本特征？ （2）材料二提出欧洲中世纪是“一个充满变化的时代”，请结合所学知识说明中世纪西欧出现了哪些新变化？ （3）根据材料三并结合所学，写出思想解放运动主题相对应的3个事件的精神内核（核心主张）。 【答案】（1）基本特征：政治——实行封君封臣制度；经济——实行庄园与农奴制度；思想文化——基督教会占有重要地位。 （2）新变化：王权逐渐加强，为民族国家的发展奠定了基础；工商业复兴，城市自治，兴办大学，使欧洲中世纪出现了新的阶级和新的文化，推动了欧洲向资本主义社会的过渡；文艺复兴运动兴起，推动思想解放；城市中的商人和银行家发展为早期资产阶级。 （3）文艺复兴：人文主义；宗教改革：因信称义（信仰得救）；启蒙运动：理性主义。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题。时空是：中世纪（欧洲）。据材料“中古时期的欧洲社会存在一个带有军事性质的领主附庸集团”及所学知识可知，在政治上，实行封君封臣制度（贵族等级）；据材料“教会开始拥有精神方面的领导权，掌握世俗的伦理和信仰”可知，在思想文化上，基督教会占有重要地位；据所学知识可知，中古时期西欧社会的基本特征还可有经济上，实行庄园与农奴制度。 【小问2详解】 本题是对比类材料分析题，时空是：中世纪（欧洲）。据材料“由于种种原因，对中世纪的这种不公道的观点持续了整整500年。无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。”及所学可知，在中古时期的晚期，西欧社会的基本特征发生了变化，可以从政治、经济、思想等方面进行说明，例如：王权逐渐加强，为民族国家的发展奠定了基础；工商业复兴，城市自治，兴办大学，使欧洲中世纪出现了新的阶级和新的文化，推动了欧洲向资本主义社会的过渡；文艺复兴运动兴起，推动思想解放；城市中的商人和银行家发展为早期资产阶级。 【小问3详解】 本题是特点类材料分析题。时空是：14至20世纪的世界。据材料“14-20世纪世界历史事件（部分）”及所学可知，文艺复兴的核心主张是人文主义；宗教改革的核心主张是因信称义（信仰得救）；启蒙运动的核心主张是理性主义。 27. 资产阶级代议制度的逐步确立是对人类政治文明发展的重大贡献。阅读下列材料。 材料一 英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。 材料二 长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化，因此远远落在英、法等国后面。1870年后，旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一、并掌握了现代化领导权，在随后短短30年间，德国完成了经济起飞，在工业生产方面甚至超过英、法。不过，现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。 ——以上两则材料均摘自钱乘旦《各国现代化模式的比较》 材料三 路威在《文明和野蛮》一书中提出人类政治文明的两难：“人类老是在两个交替办法之间翻来覆去。有时候他想建立秩序，有时候他渴望自由……”而政治文明建设就是试图实现秩序和自由两者的契合。 ——虞崇胜《论政治文明的内在灵魂》 请回答： （1）结合所学知识，指出材料一中的“光荣革命”后至19世纪中期，英国是怎样用和平渐进方式实现政治权力转移，推动政治民主化进程的？ （2）材料二中“现代化领导力量的‘错位’”指什么？这种“错位”给德国的社会发展带来怎样的影响？ （3）据材料三并结合所学知识，阐述美国是如何做到“政治文明建设就是试图实现秩序和自由两者的契合”的。 【答案】（1）通过《权利法案》确立君主立宪制，限制君主权力；18世纪中期形成责任内阁制，“国王统而不治”1832年议会改革，工业资产阶级分享政治权利。 （2）错位：容克地主贵族掌握了德意志现代化的领导权。德国带有浓厚的专制主义色彩；走上了军国主义道路。 （3）美国1787年宪法规定了联邦制原则、三权分立原则和民主原则；既建立了强有力的中央政府，又制约了中央各政府机构的权力和保障了地方一定的民主权利。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题，时空是1688年后的英国。依据材料“在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程”，结合所学知识，得出通过《权利法案》确立君主立宪制，限制君主权力；18世纪中期形成责任内阁制，“国王统而不治”；1832年议会改革，工业资产阶级分享政治权利。 【小问2详解】 本题是特点、影响类材料分析题，时空是1870年的德意志。错位：依据材料“旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一，并掌握了现代化领导权”，得出容克地主贵族掌握了德意志现代化的领导权。影响：从德国的专制传统角度分析，得出德国带有浓厚的专制主义色彩；走上了军国主义道路。 【小问3详解】 本题是影响类材料分析题，时空是1787年的美国。做法：从美国1787年宪法确立的原则分析，得出美国1787年宪法规定了联邦制原则、三权分立原则和民主原则；从中央与地方之间的关系角度分析，得出既建立了强有力的中央政府，又制约了中央各政府机构的权力和保障了地方一定的民主权利。 28. 阅读下列材料，完成下列要求： 材料一 英国，这个地处边缘的小国，却在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达现代文明的入口处，即将一步步稳健地走向世界的中心。在之后的两个世纪里，它将傲视全球。 ——《大国崛起》解说词 材料二 工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 英美德法四国工业生产在资本主义世界所占的比重 英 美 德 法 1870年 31.8% 23% 13.2% 10% 1913年 14% 38% 16% 6% ——整理自吴于廑、齐世荣《世界近代史》 （1）据材料一并结合所学知识，指出17至19世纪上半期为英国傲视全球提供支撑的政治、经济因素。 （2）据材料二并结合所学知识，指出第二次工业革命不同于第一次工业革命的显著特点。 （3）据材料三，指出帝国主义国家之间经济发展出现的现象，并分析其对世界局势产生的影响。 【答案】（1）政治因素：君主立宪制确立； 经济因素：工业革命完成。 （2）特点：科学技术与生产紧密结合；几乎在主要资本主义国家同时产生。 （3）现象：经济发展不平衡。 影响：掀起瓜分世界的狂潮；世界殖民体系形成；欧洲列强形成两大军事集团；第一次世界大战爆发。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景类材料分析题。时空是17至19世纪上半期英国。政治、经济因素：结合所学，1688年“光荣革命”后，英国君主立宪制逐步形成，促进了资本主义发展，成为英国崛起的政治因素。18世纪中期，英国开始工业革命，1840年前后，英国的大机器工业基本上取代了工场手工业，率先完成了工业革命，成为世界上第一个工业国家，成为英国崛起的经济因素。 【小问2详解】 本题是对比类材料分析题。时空是18世纪中期到20世纪初欧美。特点：据材料“工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着……科学家”得出科学技术与生产紧密结合；结合所学得出第二次工业革命几乎在主要资本主义国家同时发生，英国、美国、德国、法国等都有重要的发明创造，其中美国与德国最为突出。 【小问3详解】 本题是特点类、影响类材料分析题。时空是19世纪后半叶至20世纪初世界。现象：根据1870-1913年英美德法四国工业生产在资本主义世界所占的比重变化，可得出美、德发展迅速，实力直逼或超过老牌殖民帝国英、法，即帝国主义国家经济发展不平衡。 影响：结合所学，19世纪晚期至20世纪初，主要资本主义大国发展到帝国主义阶段。它们竞相奉行殖民扩张、建立庞大帝国的帝国主义政策，掀起了新的瓜分世界的狂潮。亚洲诸国很快沦为殖民地或半殖民地，非洲被瓜分殆尽。19世纪末20世纪初，世界殖民体系形成。帝国主义各国经济政治发展不平衡，导致它们的实力对比发生重大变化，新崛起的德国的扩张威胁了英、法等老牌殖民国家的利益，列强之间对殖民地的争夺日益白热化。为了重新瓜分殖民地，争夺世界霸权，各国都在寻求同盟者。20世纪初，欧洲形成两大敌对的军事集团：德国、奥匈帝国、意大利组成“同盟国”，英国、法国、俄国组成“协约国”。它们竞相扩军备战，制定战争计划，制造政治危机和局部军事冲突，国际局势日益紧张，最终导致第一次世界大战爆发。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $