11-1创新思维的含义与特征（2024年）

11.1 创新思维的含义与特征 钱小琳名师工作室微信公众号 2024/7/14 钱小琳中学思政骨干教师提升高层次名师工作室 目录 创新思维的含义 1 创新思维的特征 2 2024/7/14 钱小琳中学思政骨干教师提升高层次名师工作室 如何在2小时内用1块钱赚到100块钱? 不靠谱？ 斯坦福大学的课堂上，Tina Seelig教授做了这样一个小测试，虽然不是1美元，但也差不多。她给了班上14个小组各5美元，作为启动基金。学生们有四天的时间去思考如何完成任务当他们打开信封，就代表任务启动。每个队伍需要在两个小时之内，运用这五美元赚到尽量多的钱。然后在周日晚上将他们的成果整理成文档发给教授并在周一早上用三分钟在全班同学面前展示。虽然斯坦福的学生个个顶尖聪明，但对于涉世未深的学生来说，这仍然是个不小的难题。为了完成这项任务，同学们必须最大化地利用他们所拥有的资源——也就是这5美元。 如果是你，你会怎么完成这项挑战呢? 思考 你活在盒子里，工作在盒子里，你驾驭这个盒子，最终又被埋葬在盒子里。“跳出思维的盒子，当你真的发现这种思维方式的时候，你会发现，其实外面本没有盒子”。 2024/7/14 钱小琳中学思政骨干教师提升高层次名师工作室 创新思维的含义 PART 01 2024/7/14 钱小琳中学思政骨干教师提升高层次名师工作室 创新思维的含义 科学思维所说的创新思维，不是泛指所有思维都具有的能动性，而是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。 喝水 新派乌鸦喝水 插入吸管 喝水 常规乌鸦喝水 填石子水溢出 1.含义： 创新思维 2024/7/14 钱小琳中学思政骨干教师提升高层次名师工作室 创新思维要以实践为基础，失去实践基础，思维会陷入不切实际的幻想； 创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承，在继承的基础上破旧立新实现创新。 创新思维的含义 人的思维具有主观能动性，创新思维是综合能力的体现 2.产生条件： 注意：实践是培养创新思维的基础、源泉和动力， 而创新思维的结果往往会推动实践的发展。 2024/7/14 钱小琳中学思政骨干教师提升高层次名师工作室 创新思维中既有前面已经介绍过的逻辑思维活动，也有想象等非逻辑思维的活动； 既要运用常规的思维方法，也要运用一些非常规的思维方法，如逆向思维方法等。 创新思维的含义 3.思维方式： 创新思维是逻辑思维与非逻辑思维、常规思维与非常规思维的辩证统一 2024/7/14 钱小琳中学思政骨干教师提升高层次名师工作室 创新思维的特征 PART 02 2024/7/14 钱小琳中学思政骨干教师提升高层次名师工作室 创新思维的特征 1.特征：①思路具有多向性 【多角度、多层次、转向】 从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度、不同的方面、层次、条件等构思多种设想，探试多个答案。 当某一思路受阻时，能够很快转向另一个方向。 与单向性的思维相比，多向性是创新思维的明显特征。 上世纪六七十年代，人们穿衣主要靠棉花，种棉花就得占用耕地。为了不占耕地还能穿好衣，我国决定生产化学纤维——“的确良”。1979年1月，辽化生产的第一批纤维原料织成涤棉细布，第一块国产“的确良”正式诞生。与传统棉布相比，“的确良”面料耐穿、挺拔、免烫不起褶皱并且颜色丰富，迅速在全球走红。 2024/7/14 钱小琳中学思政骨干教师提升高层次名师工作室 创新思维的特征 1.特征：②步骤具有跨越性 创新思维不排斥其中的逻辑推导与分析，往往表现为对推理步骤的省略或跨越。 推理步骤的省略或跨越，往往是直觉、灵感等思维活动发生了作用，使得创新思维难以详细描述，被披上神秘的面纱。 从没得选到挑花眼，从颜色单调到个性十足。如今很难用一种颜色或布料来概括时尚潮流。今天，我国化纤产能已占全球三分之二以上，从一个“的确良”需要进口的国家，摇身变成了全球化纤大国。 2024/7/14 钱小琳中学思政骨干教师提升高层次名师工作室 1.特征：③结果具有独特性 实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。 要求人们用独特而巧妙的方法使问题出乎意料地得到解决。（思维求异、思维求新） 当年最流行、最时尚的“的确良”，如今已经退出了历史舞台。不过，在“的确良”上凝结的不负重托的使命担当，依旧传承至今。我们所穿的很多衣服，都存在“的确良”的影子，很多衣服吊牌都能看到“涤纶”二字。2017年，辽阳石化成为国内首家稳定量产共聚酯的厂商，填补了这一领域的国内空白。 创新思维的特征 2024/7/14 钱小琳中学思政骨干教师提升高层次名师工作室 1、老和尚问小和尚：“如果你前进一步是死、后退一步则亡，你该怎么办？” 小和尚毫不犹豫地说：“我往旁边去” 上述材料体现了创新思维的什么特征？ 2、爱迪生要他的助手测量一只灯泡的容积。助手测量了灯泡的直径、高度之后，开始计算。由于灯泡是不规则形状，他在几张纸上写满了数据和算式，还是得不出一个精确的数值。爱迪生取来一杯水注满灯泡，然后把灯泡里的水倒进量筒，很快就得出那只灯泡容积的数值。 3、某时装店的经理不小心将一条高档呢裙烧了一 一个洞,身价-落千丈。如果用织补法补救，也只是蒙混过关,欺骗顾客。这位经理突发奇想,干脆在小洞的周围又挖了许多小洞,并精于修饰，将其命名为“凤尾裙"。一下子， “凤尾裙" 销路顿开,该时装商店也出了名。 创新思维的思路具有多向性 创新思维的步骤具有跨越性、 创新思维的结果具有独特性 创新思维的结果具有独特性 二、创新思维的特征 不同的方向 省略 结果成果。 特征 从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题。 当问题出现之后，思维会从不同的方面、层次、条件等构思多种设想，探试多个答案。 当某一思路受阻时，能够很快转向另一个方向。 创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。 某些思维活动难以详细描述，以至于在其中起作用的直觉、灵感等思维活动，有时就带有神秘的色彩。 人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。 这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题得到解决。 创新思维的思路具有多向性 创新思维的步骤具有跨越性 创新思维的结果具有独特性 思路新 方法新 结果新 “新”的表现 创新思维的特征 2024/7/14 钱小琳中学思政骨干教师提升高层次名师工作室 出门不用带钱包，只需要带手机；外卖、快递非常便利；高铁出行快捷高效，乘坐更加舒适，而且可以在旅途中用网络学习、办公、 娱乐，让旅速更加充实....移动支付、 网购、高铁等正在改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加关好。 从创新思维角度看，移动支付、网购、高铁等新事物“新”在哪里? 探究与分享 2024/7/14 钱小琳中学思政骨干教师提升高层次名师工作室 首先，创新思维“新”在思路新，突破陈规看问题，另辟蹊径想问题。比如：移动支付突破了钱包和现金支付的传统思路，引入了手机支付的新思路；网购将互联网与购物消费相结合，突破了传统的消费方式，拓展了消费渠道；高铁克服了老式火车速度慢、不能兼顾速度和安全的缺陷。 其次，创新思维“新”在方法新。移动支付、网购、高铁等新事物突破了常规方法，使用了互联网、快递物流、数据通信、机械制造等新技术、新工具、新手段。 再次，创新思维“新”在结果新。移动支付、网购、高铁等新事物改变了人们的生活方式，给人们带来了全新的生活体验。 探究提示： 2024/7/14 钱小琳中学思政骨干教师提升高层次名师工作室 突破陈规看问题，另辟蹊径想问题； 不局限于常规方法， 敢用新手段，试用新工具 创新思维成果，生产活动和科学实验中的新发明、新发现，理论上的新见解、新论证，总有其新颖独到之处。 思路新 方法新 结果新 创新思维的特征 2.创新思维的“新” 检验标准：创新思维的智慧之“花”，只有经得起实践的反复验证，才能结出实实在在的创新之“果”。 2024/7/14 钱小琳中学思政骨干教师提升高层次名师工作室 回顾新课 总结提升 创新 思维 “新”的表现 思路新 方法新 结果新 检验标准 含义 条件 方式 特征 多向性 跨越性 独特性 2024/7/14 钱小琳中学思政骨干教师提升高层次名师工作室 创新思维的含义与特征 含义 破除迷信 超越陈规 有所发现 有所发明 产生 基础 实践 继承 特征 思路具有多向性 步骤具有跨越性 结果具有独特性 思路新 方法新 结果新 新的表现 检验标准 实践 2024/7/14 钱小琳中学思政骨干教师提升高层次名师工作室 板 书 设 计 作业设计 延伸课堂 以“创新”为主题，开展手抄报比赛， 优秀作品将分批在学校宣传栏进行展示。 2024/7/14 钱小琳中学思政骨干教师提升高层次名师工作室 THANK YOU 2024/7/14 钱小琳中学思政骨干教师提升高层次名师工作室 $$