精品解析：河南省新乡市原阳县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

河南省新乡市原阳县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，四大题，满分70分，时间60分钟。 2.本试卷闭卷考试 思想品德课程，关注国计民生，倡导道德践行，引领人生航程。 体验课改考试，你我相伴前行，唱响自信之歌，祝你走向成功。 一、选择题─——认真细致，点滴做起! ▲单项选择（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号内） 1. “脸上长满青春痘，看起来像是月球表面”“跟别人比，我就像个矮冬瓜”“我不求白得发光，可也不希望黑如煤炭”………许多进入青春期的中学生心里都埋藏着不为人知的烦恼。对此认识正确的是（ ） ①青春期真不好，我不想长大 ②我们要接纳自我，找到属于自己的闪光点 ③人生每一个时期都有酸甜苦辣，都需要我们珍惜 ④我们要丰富自己的内心，内外兼修才能散发“美”的力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对青春期生理的变化的认识和理解。 ②③④：依据教材可知，面对青春期烦恼，我们要学会正视身体的变化，欣然接受青春期花蕾的绽放，我们要接纳自我，找到属于自己的闪光点，人生每一个时期都有酸甜苦辣，都需要我们珍惜，我们要丰富自己的内心，内外兼修才能散发“美”的力量，故②③④说法正确； ①：青春期真不好，我不想长大的表述没有正确对待青春期生理变化，故①说法错误； 故本题选D。 2. 宋徽宗以画取仕，有一年，招考的题目为“踏花归去马蹄香”，有一位画师别出心裁，他画了几只蝴蝶在追逐马蹄，此画最终拔得头筹。这体现思维的品质（ ） A. 创造性 B. 批判性 C. 成熟性 D. 完美性 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力。 A：招考的题目为“踏花归去马蹄香”，有一位画师别出心裁，他画了几只蝴蝶在追逐马蹄，体现了思维的创造性，A正确； BC：题干没有体现思维的批判性、成熟性，BC不符合题意； D：思维不可能是完美的，D错误； 故本题选A。 3. “某驱逐舰支队的导弹操作手”“曾直面海盗枪口，成功击退海盗团伙”，听到这样的介绍，大部分人首先认为这些事迹会发生在一位男生身上。而实际上这位主角却是一位女生，她和其他军营中的女兵一样，柔中带刚，坚守保家卫国的职责。这说明（ ） ①男性化的女生能够更好发挥自己的个性特点 ②人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 ③我们应放弃对性别角色的认识，追求有个性的人生 ④我们不要过于受性别刻板印象的影响，要充分发挥自身潜能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查性别刻板印象。 ②④：“大部分人首先认为这些事迹会发生在一位男生身上”表明人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响；“而实际上这位主角却是一位女生”启示我们不要过于受性别刻板印象的影响，要充分发挥自身潜能，②④说法正确； ①：说法是对男女生性角色的错误认识，①说法错误； ③：我们应正确认识性别角色，③说法错误； 故本题选C。 4. 面对青春萌动的中学生,一些学校绞尽脑汁起草了《男女交往校规》,如男女生不能共同进出食堂,不能为异性拎包拿外套,不得接受或给予异性礼物等。这些校规（ ） A. 很有必要,是杜绝男女生早恋的有效措施 B. 无可非议,有利于引导男女生把握好交往分寸 C. 令人费解,它否认了异性交往是成长的重要内容 D. 应当废除,它没有认识到异性交往本该无拘无束 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查异性交往。 C：男女同学正常交往可以实现优势互补，有利于促进学习。材料中校规没有认识到男女同学正常交往的必要性和重要性，令人费解，否认了异性交往是成长的重要内容，故C说法正确； AB：材料中的校规没有认识到男女同学正常交往的必要性和重要性，故AB说法错误； D：异性交往要把握好交往分寸，不能无拘无束，故D说法错误； 故本题选C。 5. 上体育课时，小华的动作规范标准，被体育老师表扬。正在高兴的他，却看到好朋友小明不小心崴了脚，疼痛难忍，这时他把自己的情绪悄悄隐藏，陪着小明一起去学校医务室。这件事告诉我们（ ） A. 个人情绪表达要考虑他人的感受 B. 情绪表达是自己的事 C. 要压抑自己的情绪，以免感染他人 D. 朋友之间要做到分享一切事情 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的表达。 A：题干中，小华对自己的情绪的控制，体现了个人情绪表达要考虑他人的感受，故A符合题意； B：情绪表达是关乎他人的，故B说法错误； C：我们合理发泄情绪，不是压抑情绪，故C说法错误； D：一切，说法绝对，故D说法错误； 故本题选A。 6. 在韩国亚太大师运动会上，获得铜牌的李东宪咬着奖牌自豪地高举五星红旗。C919大飞机首次商飞成功。神州十六号成功发射。看到这三则新闻，我们情不自禁感到骄傲和自豪。这种情感是（ ） ①基础情感 ②高级情感 ③正面情感 ④负面情感 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对情感的正确认识。 ②③：题文中成就的取得让我们感到骄傲和自豪，我们会产生的情感是民族自豪感、国家认同感、社会责任感，属于道德感，是高级情感，正面情感，②③说法正确； ①：基础情感主要是指安全感、信任感等，不符合题意； ④：负面情感如羞耻感、焦虑感等，与题意不符； 故本题选B。 7. 对以下情感体验理解分析正确的是（ ） ①阅读岳飞的《满江红》→激发爱国情感→获得方式:阅读 ②给受灾地区捐款捐物→增强社会责任感→获得方式:观察与品味 ③荣获书法比赛一等奖→产生自豪感和荣誉感→获得方式:参与有意义的活动 ④好朋友被欺负,以牙还牙,为好朋友出气→充满正义感→获得方式:与人交往 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查获得美好情感的方式。 ①：阅读是获得情感体验的一种方式，通过阅读岳飞的《满江红》，可以激发爱国情感，故①说法正确； ②：增强社会责任感，是通过实际行动捐款捐物来获得的，故②说法错误； ③：通过参与书法比赛并荣获一等奖来产生自豪感和荣誉感，是获得积极情感体验的重要途径，故③说法正确； ④：这种方式并不是正义感的正确体现，正义感应该是通过正当、合法、合理的方式来维护正义，而不是通过报复或暴力手段，故④说法错误； 故本题选D。 8. 面对紧张忙碌的期末备考，难免心情烦躁。为缓解负面情绪，老师指导同学们做腹式深呼吸运动。这种调节情绪的方法属于（ ） A. 合理宣泄 B. 改变认知评价 C. 放松训练 D. 转移注意 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的相关知识。 C：老师为了缓解同学们的烦躁心情，指导大家做腹式深呼吸运动。这种调节情绪的方法是放松训练法放松训练法又称松弛疗法，它是一种通过训练有意识地控制自身的心理活动、达到心理放松，故C正确； ABD：观点正确，但题干中没有体现。故排除ABD； 故本题选C。 9. 班主任让原来写作业拖拉、马虎的小强当学习委员,负责收发作业。从此，小强不仅认真完成自己的作业,还督促同学们按时交作业。班会上,班主任分享了小强的事例并让你说说从中得出的结论,你合理的说法应是（ ） A. 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 B. 每个人都应该向小强学习，争取当上班干部 C. 小强在今后的学习生活中也一定会大有作为 D. 马虎的学生更适合在班级中承担重要的责任 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 A：题文中小强的转变说明了集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，故A符合题意； B：我们并不是每个人都要当班干部，故B说法错误； C：“一定”，说法绝对，从题文中可以得出的是集体生活对小强的学习生活带来积极影响，故C说法错误； D：“更适合”说法太绝对，每个人都要积极承担责任，故D说法错误； 故本题选A。 10. “教会学生做规划,不仅是为了取得好成绩，做规划的隐性价值在于教会学生管理时间、管理自己,学会有计划地做事。大家在共同学习中奔向一个目标,有利于班级凝聚力的形成。”对此,下列认识正确的是（ ） ①有共同愿景的班集体能够团结一致、开拓进取②个人在美好的集体中可以获得丰富的精神养料 ③个人能否健康成长,取决于所在集体是否优秀④美好的集体有强大的凝聚力和拼搏向上的力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体愿景的作用。 ①②④：题干强调了集体愿景的作用，依据教材知识，有共同愿景的班集体能够团结一致、开拓进取；个人在美好的集体中可以获得丰富的精神养料；美好的集体有强大的凝聚力和拼搏向上的力量，故①②④说法正确； ③：个人的健康成长，会受到优秀集体的积极影响，但认为取决于所在集体是否优秀就夸大了集体的作用，故③说法错误； 故本题选B。 11. 2023年5月10日21时22分，搭载天舟六号货运飞船的长征七号遥七运载火箭，在我国文昌航天发射场成功发射。这背后是中国航天团队的共同努力，是众多科研机构、基地、地面人员的通力协作的结果。这说明美好集体要（ ） A. 凝聚共同愿景，善于合作分工 B. 围绕共同目标，建立竞争机制 C. 发挥自身才能，坚持个人主义 D. 共同制定规则，保持团体稳定 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 A：长征七号遥七运载火箭成功发射的背后是中国航天团队的共同努力，是众多科研机构、基地、地面人员的通力协作。这说明美好集体需要凝聚共同愿景，善于合作分工，故A说法正确； B：题干未涉及建立竞争机制，故B说法错误； C：我们要坚持集体主义，故C说法错误； D：题干未涉及制定规则，故D说法错误； 故本题选A。 12. 小雷是七年级（1）班的一名同学,在班里努力学习,遵守纪律;他是班里的卫生委员,带领同学为班级营造干净整洁的环境;同时他还是学校艺术团的副团长,帮团长一起排演节目。可见（ ） A. 我们同时属于多个集体 B. 在不同的集体中,我们扮演着相同的角色,承担着相同的责任 C. 承担责任可以自主选择,有些责任可以不承担 D. 我们不可能让个人的节奏和不同集体的旋律相协调,需要集体调整节奏 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查节奏与旋律。 A：小雷是班里的卫生委员，还是学校艺术团的副团长，表明我们在不同的集体中承担着不同的责任，可见我们同时属于多个集体，故A符合题意； B：在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担着不同的责任，故B说法错误； C：不是所有的责任都可以自主选择，有些责任是必须承担的，故C说法错误； D：个人节奏可以和不同的集体相协调，当个人的节奏和集体的旋律不和谐时，为了保持旋律和谐，我们需要调整个人节奏，故D说法错误； 故本题选A。 13. 下列七年级（1）班同学的学习生活剪影中,与美好集体的特点对应正确的是（ ） A. 小华勤奋刻苦、热爱劳动、关心集体,被评为“三好学生”-----充满关怀与友爱 B. 班会时,同学们探讨、交流和分享学习经验和方法-----善于合作 C. 小丽的爷爷去世,她很悲伤,同学们纷纷安慰她-----民主、公正 D. 校运动会上,同学们为自己班的运动员加油,故意干扰竞争对手-----充满活力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 A：“勤奋刻苦、热爱劳动、关心集体，被评选为‘三好学生’”，说明美好集体是民主的、公正的，故A说法错误； B：“组织班会探讨、交流和分享学习经验”，体现美好集体是善于合作的，故B说法正确； C：“让她感受到集体的温暖”，说明美好集体是充满关怀与友爱的，故C说法错误； D：“故意干扰竞争对手”是不能正确对待竞争的表现，故D说法错误； 故本题选B。 14. 有人认为,只要不违法犯罪,不惹上官司,法律就离自己的生活很遥远。这种观点（ ） A. 是正确的,因为法律是用来制裁违法犯罪的,与普通人无关 B. 是正确的,因为对于守法的人来说,我们根本感觉不到它的存在 C. 是错误的,因为法律规范指导我们的生活,与我们相伴一生 D. 是错误的,因为法律是调整社会关系的唯一行为规范,人人都离不了 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生活离不开法律。 C：题干中“只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远”，这种观点是错误的，割裂了法律与我们生活的关系，法律规范指导我们的生活，与我们相伴一生，故C说法正确； AB：题干中的观点是错误的，故AB说法错误； D：法律是调整社会关系的重要行为规范，“唯一”说法太绝对，故D说法错误； 故本题选C。 15. 法律规范着全体社会成员的行为，让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。以下能体现法律该作用的是（ ） A. 张扬上学迟到受到批评，以后每天都按时到校 B. 小牛因闯红灯被处罚后，从此都严格遵守交通规则 C. 在公交车上，小林主动给残疾人让座，受到赞扬 D. 在超市购物时，小亮按照先后顺序排队到柜台结账 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 B：小牛因闯红灯被处罚后，从此都严格遵守交通规则，这说明了法律规范着全体社会成员的行为，让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。故B符合题意； A：上学迟到违反了学校纪律，并没有违反法律，故A不符合题意； C：小林主动给残疾人让座，说明他道德素质高尚，与法律的作用无关，故C不符合题意； D：小亮排队结账是自觉遵守规则的表现，与法律的作用无关，故D不符合题意； 故本题选B 16. 法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为属于具有法治意识的是（　　） A. 佳佳旅游中严格遵守景区规定，爱护文物和设施 B. 父亲要求读七年级的华华辍学打工，补贴家用 C. 小学生凯凯把过年收到的压岁钱捐给慈善机构 D. 妈妈美容时被强制消费，诗诗认为钱不多别惹麻烦 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 A：题文材料中的描述，启示我们要树立法律的信仰，依法办事。分析选项，佳佳旅游中严格遵守景区规定，爱护文物和设施，是自觉履行了法定义务，具有法律意识的表现，故A符合题意； B：没有履行受教育的义务，故B说法错误； C：履行了道德义务，故C说法错误； D：缺乏维权意识。故D说法错误； 故本题选A。 17. 时光如白驹过隙，七年级的学习生活即将画上句号。通过本学期《道德与法治》的学习，我们懂得了许多道理（　　） ①悦纳青春，注重自我省察 ②管理情绪，做情绪的主人 ③只顾集体，放弃个人利益 ④与法同行，学会依法办事 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学生正确的行为选择。 ①②④：分析题干中各个题肢可知，珍惜青春，悦纳青春，注重自我省察；要学会管理情绪；要建设美好集体，与法同行，学会依法办事，①②④说法正确； ③：集体利益与个人利益并不总是矛盾的，我们在保障集体利益的前提下，也应该维护个人利益，③说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（共4题36分） 18 请你辨析——辨别分析，感悟明理！ 冰壶比赛规则:两队之间比赛，比赛双方各4人登场,分一垒、二垒、三垒和四垒,顺序交叉投壶。共10局比赛,每局中冰壶最接近圆心的一方得分,同时让对方的冰壶远离圆心,最后以冰壶距离营垒圆心的远近决定胜负,得分多者获胜。 小道看后说:“冰壶比赛要想取得胜利,只需参加的每个人优秀即可，与集体力量无关。” 请你对上述观点进行辨别与分析。 【答案】小道的观点是错误的。 集体的力量是强大的，而集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人力量是分散的，个人的生存和发展离不开集体，很多事情单凭一己之力无法完成，离开集体，无法做到优势互补，也就难以产生强大的合力。冰壶比赛时，比赛团队中的成员间需要目标清楚，分工明确、团结协作，最终才可以取得胜利。 因此，我们要在集体生活中不断认识和完善自我，为美好的集体贡献自己智慧与力量。 【解析】 【分析】考点考查：集体力量的来源及作用 能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力 核心素养：责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：冰壶比赛要想取得胜利，只需参加的每个人优秀即可，与集体力量无关。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：集体力量来源。 论据②：个人力量与集体力量的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 中学时代的我们,既要青春飞扬,又要青春有格,争做一名谦谦君子。阅读材料,回答问题。 材料一 君子主要是指人格高尚、道德品行兼好之人。历代名人均以君子之道自勉,将君子之道作为行为规范。“士”“仁者”“圣人”等,都与君子有关。 材料二 “天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。”-------《周易》 “行己有耻,使于四方,不辱君命,可谓士矣。”----------《论语》 “见贤思齐焉,见不贤而内自省也。"--------《论语》 （1）运用道德与法治课“青春飞扬”和“青春有格”的相关知识,用简单的词语概况君子应该是怎样的品行。（至少两个词语） （2）材料二的三则名言中你最喜欢哪一则,谈谈你准备如何践行你喜欢的这则名言。（两条即可） 【答案】（1）自强、行己有耻、止于至善。 （2）[示例一]选第一则: 相信自己，勇敢尝试，不断进步；不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己；要有坚强的意志，进取的精神和不懈的坚持等。 [示例二]选第二则: 知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为；有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力；树立底线意识，遵守道德和法律；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力等。 [示例三]选第三则: 善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；养成自我省察的习惯；以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获等。 【解析】 【分析】考点考查：青春飞扬、青春有格 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：道德修养、健全人格 【19题详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用青春飞扬、青春有格的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”关于培养坚强意志→可联系自强。 关键词②：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣”关于知廉耻，有所作为→可联系行己有耻。 关键词③：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”关于向榜样学习→可联系止于至善。 第三步：整合信息，组织答案。 【20题详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用青春飞扬、青春有格的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”→可联系如何做到自强。 关键词②：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣”→可联系如何做到行己有耻。 关键词③：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”→可联系如何做到止于至善。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 我们每个人的内心都有一个情感世界。安安记录了七年级发生的一些令她难忘的事情: 情境一：安安和同学积极训练,认真准备，在运动会接力赛项目中为班级赢得第一名,得到同学们和班主任的赞赏。 情景二：安安代表班级参加年级辩论会，发挥失常,心里很不舒服。她决心扩展自己的阅读范围,加强辩论技能的学习,争取在下一次辩论中为班级取得好成绩。 请依据描述回答下列问题： （1）情境一安安是怎样的情感体验，对安安有什么样的影响？ （2）情境二安安又是怎样情感体验，对安安又有什么样的影响？ （3）不断创造、积累美好的情感体验,向他人传递情感正能量,会让我们的生命更有意义。请你推荐几种创造美好情感体验的方法。（推荐四种） 【答案】（1）荣誉感（或:胜任感、自豪感） ①这种情感体验使安安身心愉悦,逐渐丰富其对生活、对人生的美好情感,促进她的精神发展; ②令安安感到骄傲、自豪,给安安温暖和力量,激励她不断前进。 （2）挫败感丰富安安的人生阅历,使她的生命更加饱满丰盈。 （3）[示例]阅读;与人交往;参加有意义的社会活动;完成一项自己喜欢的活动;帮助他人;走进博物馆或大自然;欣赏艺术作品;等等。 【解析】 【分析】考点考查：情感的种类、情感的作用、创造美好情感的方法的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情感的种类、情感的作用的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：安安在运动会接力赛项目中为班级赢得第一名，得到赞赏→荣誉感；促进身心愉悦,逐渐丰富其对生活、对人生的美好情感,促进她的精神发展; 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情感的种类、正确面对负面情感的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：安安发挥失常不舒服，准备不断学习，争取下次取得好成绩→挫败感；丰富人生阅历,使她的生命更加饱满丰盈。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查创造美好情感的方法，可结合教材知识作答。 21. 某中学准备举办以“法治教育进校园”为主题的学习实践活动。请你参与完成下列任务。 （1）法律就在我们身边,我们的生活需要法律。请你向同学们推荐两部与未成年人生活密切相关的法律。 （2）同学们收集了三则案例,请你分析其体现的法律的主要特征。 案例 法律的主要特征 《中华人民共和国青藏高原生态保护法》已由第十四届全国人民代表大会常务委员会第二次会议于2023年4月26日通过,自2023年9月1日起施行。 ① 2023年5月30日,福建省高级人民法院对吴某某故意杀人、诈骗、买卖身份证件上诉一案二审公开宣判,裁定驳回上诉,维持原判。 ② 2023年5月29日,陕西省人大常委会原副主任李某某涉嫌严重违纪违法,目前正接受中央纪委国家监委纪律审查和监察调查。 ③ （3）未成年人的生存和发展事关人类未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。保护未成年人,我们要织密未成年人保护网。 内容 特殊保护类型 小欣的父母教育他要勤俭节约,养成良好的思想品德和行为习惯。 ① 网络游戏服务提供者要严格限制向未成年人提供网络游戏服务的时间。 ② （4）为巩固这次学习成果,请你参与完成如下倡议书。 倡议书 亲爱的同学们: “少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步。”我们青少年作为国家和民族的希望和未来,只有不断增强法治意识,提高法治素养,才会使我们的校园处处充满法治气息,才会使我们拥有更好的学习、生活环境。 为此,我们特向同学们发出如下倡议: ①树立法治意识,发自内心地认可、崇尚法律; ②____ 同学们,拿出你们朝气蓬勃的力量,拿出你们奋发进取的力量,一起努力吧! 某某中学 2024年5月20日 【答案】（1）宪法、未成年人保护法、义务教育法、预防未成年人犯罪法、民法典等。 （2）①法律是由国家制定或认可的。 ②法律是由国家强制力保证实施的。 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 （3）①家庭保护②网络保护 （4）①遵守各种法律法规;用法治方式表达自身合法的诉求和愿望; ②自觉维护他人和集体的合法利益; ③养成尊法学法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者;等等。 【解析】 【分析】考点考查：对未成年人的特殊保护；法律的特征；树立法治意识 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 本题考查保护未成年人的法律，结合教材知识组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为人大、人民法院、公民， 需要运用法律的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：第十四届全国人民代表大会常务委员会通过《中华人民共和国青藏高原生态保护法》→可链接法律是由国家制定或认可的； 关键词②：福建省高级人民法院对吴某某故意杀人、诈骗、买卖身份证件上诉一案二审公开宣判→可链接法律是由国家强制力保证实施的； 关键词③：陕西省人大常委会原副主任李某某涉嫌严重违纪违法接受中央纪委国家监委纪律审查和监察调查→可链接法律对全体社会成员具有普遍约束力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用对未成年人的特殊保护的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小欣的父母教育他要勤俭节约,养成良好的思想品德和行为习惯→可链接家庭保护； 关键词②：网络游戏服务提供者要严格限制向未成年人提供网络游戏服务的时间→可链接网络保护。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查如何树立法治意识，依法办事，为开放性试题，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省新乡市原阳县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，四大题，满分70分，时间60分钟。 2.本试卷闭卷考试 思想品德课程，关注国计民生，倡导道德践行，引领人生航程。 体验课改考试，你我相伴前行，唱响自信之歌，祝你走向成功。 一、选择题─——认真细致，点滴做起! ▲单项选择（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号内） 1. “脸上长满青春痘，看起来像是月球表面”“跟别人比，我就像个矮冬瓜”“我不求白得发光，可也不希望黑如煤炭”………许多进入青春期的中学生心里都埋藏着不为人知的烦恼。对此认识正确的是（ ） ①青春期真不好，我不想长大 ②我们要接纳自我，找到属于自己的闪光点 ③人生每一个时期都有酸甜苦辣，都需要我们珍惜 ④我们要丰富自己的内心，内外兼修才能散发“美”的力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 宋徽宗以画取仕，有一年，招考的题目为“踏花归去马蹄香”，有一位画师别出心裁，他画了几只蝴蝶在追逐马蹄，此画最终拔得头筹。这体现思维的品质（ ） A. 创造性 B. 批判性 C. 成熟性 D. 完美性 3. “某驱逐舰支队的导弹操作手”“曾直面海盗枪口，成功击退海盗团伙”，听到这样的介绍，大部分人首先认为这些事迹会发生在一位男生身上。而实际上这位主角却是一位女生，她和其他军营中的女兵一样，柔中带刚，坚守保家卫国的职责。这说明（ ） ①男性化的女生能够更好发挥自己的个性特点 ②人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 ③我们应放弃对性别角色的认识，追求有个性的人生 ④我们不要过于受性别刻板印象的影响，要充分发挥自身潜能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 面对青春萌动的中学生,一些学校绞尽脑汁起草了《男女交往校规》,如男女生不能共同进出食堂,不能为异性拎包拿外套,不得接受或给予异性礼物等。这些校规（ ） A. 很有必要,是杜绝男女生早恋有效措施 B. 无可非议,有利于引导男女生把握好交往分寸 C. 令人费解,它否认了异性交往是成长的重要内容 D. 应当废除,它没有认识到异性交往本该无拘无束 5. 上体育课时，小华的动作规范标准，被体育老师表扬。正在高兴的他，却看到好朋友小明不小心崴了脚，疼痛难忍，这时他把自己的情绪悄悄隐藏，陪着小明一起去学校医务室。这件事告诉我们（ ） A. 个人情绪表达要考虑他人的感受 B. 情绪表达是自己的事 C. 要压抑自己的情绪，以免感染他人 D. 朋友之间要做到分享一切事情 6. 在韩国亚太大师运动会上，获得铜牌的李东宪咬着奖牌自豪地高举五星红旗。C919大飞机首次商飞成功。神州十六号成功发射。看到这三则新闻，我们情不自禁感到骄傲和自豪。这种情感是（ ） ①基础情感 ②高级情感 ③正面情感 ④负面情感 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 7. 对以下情感体验理解分析正确的是（ ） ①阅读岳飞的《满江红》→激发爱国情感→获得方式:阅读 ②给受灾地区捐款捐物→增强社会责任感→获得方式:观察与品味 ③荣获书法比赛一等奖→产生自豪感和荣誉感→获得方式:参与有意义的活动 ④好朋友被欺负,以牙还牙,为好朋友出气→充满正义感→获得方式:与人交往 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 8. 面对紧张忙碌的期末备考，难免心情烦躁。为缓解负面情绪，老师指导同学们做腹式深呼吸运动。这种调节情绪的方法属于（ ） A. 合理宣泄 B. 改变认知评价 C. 放松训练 D. 转移注意 9. 班主任让原来写作业拖拉、马虎的小强当学习委员,负责收发作业。从此，小强不仅认真完成自己的作业,还督促同学们按时交作业。班会上,班主任分享了小强的事例并让你说说从中得出的结论,你合理的说法应是（ ） A. 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 B. 每个人都应该向小强学习，争取当上班干部 C. 小强在今后的学习生活中也一定会大有作为 D. 马虎的学生更适合在班级中承担重要的责任 10. “教会学生做规划,不仅是为了取得好成绩，做规划的隐性价值在于教会学生管理时间、管理自己,学会有计划地做事。大家在共同学习中奔向一个目标,有利于班级凝聚力的形成。”对此,下列认识正确的是（ ） ①有共同愿景班集体能够团结一致、开拓进取②个人在美好的集体中可以获得丰富的精神养料 ③个人能否健康成长,取决于所在集体是否优秀④美好的集体有强大的凝聚力和拼搏向上的力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 2023年5月10日21时22分，搭载天舟六号货运飞船的长征七号遥七运载火箭，在我国文昌航天发射场成功发射。这背后是中国航天团队的共同努力，是众多科研机构、基地、地面人员的通力协作的结果。这说明美好集体要（ ） A. 凝聚共同愿景，善于合作分工 B 围绕共同目标，建立竞争机制 C 发挥自身才能，坚持个人主义 D. 共同制定规则，保持团体稳定 12. 小雷是七年级（1）班的一名同学,在班里努力学习,遵守纪律;他是班里的卫生委员,带领同学为班级营造干净整洁的环境;同时他还是学校艺术团的副团长,帮团长一起排演节目。可见（ ） A. 我们同时属于多个集体 B. 在不同的集体中,我们扮演着相同的角色,承担着相同的责任 C. 承担责任可以自主选择,有些责任可以不承担 D. 我们不可能让个人的节奏和不同集体的旋律相协调,需要集体调整节奏 13. 下列七年级（1）班同学的学习生活剪影中,与美好集体的特点对应正确的是（ ） A. 小华勤奋刻苦、热爱劳动、关心集体,被评为“三好学生”-----充满关怀与友爱 B. 班会时,同学们探讨、交流和分享学习经验和方法-----善于合作 C. 小丽的爷爷去世,她很悲伤,同学们纷纷安慰她-----民主、公正 D. 校运动会上,同学们为自己班的运动员加油,故意干扰竞争对手-----充满活力 14. 有人认为,只要不违法犯罪,不惹上官司,法律就离自己的生活很遥远。这种观点（ ） A. 是正确的,因为法律是用来制裁违法犯罪的,与普通人无关 B. 是正确的,因为对于守法的人来说,我们根本感觉不到它的存在 C. 是错误的,因为法律规范指导我们的生活,与我们相伴一生 D. 是错误的,因为法律是调整社会关系的唯一行为规范,人人都离不了 15. 法律规范着全体社会成员的行为，让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。以下能体现法律该作用的是（ ） A. 张扬上学迟到受到批评，以后每天都按时到校 B. 小牛因闯红灯被处罚后，从此都严格遵守交通规则 C. 在公交车上，小林主动给残疾人让座，受到赞扬 D. 在超市购物时，小亮按照先后顺序排队到柜台结账 16. 法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为属于具有法治意识的是（　　） A. 佳佳旅游中严格遵守景区规定，爱护文物和设施 B. 父亲要求读七年级的华华辍学打工，补贴家用 C. 小学生凯凯把过年收到的压岁钱捐给慈善机构 D. 妈妈美容时被强制消费，诗诗认为钱不多别惹麻烦 17. 时光如白驹过隙，七年级的学习生活即将画上句号。通过本学期《道德与法治》的学习，我们懂得了许多道理（　　） ①悦纳青春，注重自我省察 ②管理情绪，做情绪的主人 ③只顾集体，放弃个人利益 ④与法同行，学会依法办事 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（共4题36分） 18. 请你辨析——辨别分析，感悟明理！ 冰壶比赛规则:两队之间比赛，比赛双方各4人登场,分一垒、二垒、三垒和四垒,顺序交叉投壶。共10局比赛,每局中冰壶最接近圆心的一方得分,同时让对方的冰壶远离圆心,最后以冰壶距离营垒圆心的远近决定胜负,得分多者获胜。 小道看后说:“冰壶比赛要想取得胜利,只需参加的每个人优秀即可，与集体力量无关。” 请你对上述观点进行辨别与分析。 19. 中学时代的我们,既要青春飞扬,又要青春有格,争做一名谦谦君子。阅读材料,回答问题。 材料一 君子主要是指人格高尚、道德品行兼好之人。历代名人均以君子之道自勉,将君子之道作为行为规范。“士”“仁者”“圣人”等,都与君子有关。 材料二 “天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。”-------《周易》 “行己有耻,使于四方,不辱君命,可谓士矣。”----------《论语》 “见贤思齐焉,见不贤而内自省也。"--------《论语》 （1）运用道德与法治课“青春飞扬”和“青春有格”的相关知识,用简单的词语概况君子应该是怎样的品行。（至少两个词语） （2）材料二的三则名言中你最喜欢哪一则,谈谈你准备如何践行你喜欢的这则名言。（两条即可） 20. 我们每个人的内心都有一个情感世界。安安记录了七年级发生的一些令她难忘的事情: 情境一：安安和同学积极训练,认真准备，在运动会接力赛项目中为班级赢得第一名,得到同学们和班主任的赞赏。 情景二：安安代表班级参加年级辩论会，发挥失常,心里很不舒服。她决心扩展自己的阅读范围,加强辩论技能的学习,争取在下一次辩论中为班级取得好成绩。 请依据描述回答下列问题： （1）情境一安安是怎样的情感体验，对安安有什么样的影响？ （2）情境二安安又是怎样的情感体验，对安安又有什么样的影响？ （3）不断创造、积累美好的情感体验,向他人传递情感正能量,会让我们的生命更有意义。请你推荐几种创造美好情感体验的方法。（推荐四种） 21. 某中学准备举办以“法治教育进校园”为主题的学习实践活动。请你参与完成下列任务。 （1）法律就在我们身边,我们的生活需要法律。请你向同学们推荐两部与未成年人生活密切相关的法律。 （2）同学们收集了三则案例,请你分析其体现的法律的主要特征。 案例 法律的主要特征 《中华人民共和国青藏高原生态保护法》已由第十四届全国人民代表大会常务委员会第二次会议于2023年4月26日通过,自2023年9月1日起施行。 ① 2023年5月30日,福建省高级人民法院对吴某某故意杀人、诈骗、买卖身份证件上诉一案二审公开宣判,裁定驳回上诉,维持原判。 ② 2023年5月29日,陕西省人大常委会原副主任李某某涉嫌严重违纪违法,目前正接受中央纪委国家监委纪律审查和监察调查。 ③ （3）未成年人的生存和发展事关人类未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。保护未成年人,我们要织密未成年人保护网。 内容 特殊保护类型 小欣的父母教育他要勤俭节约,养成良好的思想品德和行为习惯。 ① 网络游戏服务提供者要严格限制向未成年人提供网络游戏服务的时间。 ② （4）为巩固这次学习成果,请你参与完成如下倡议书。 倡议书 亲爱同学们: “少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步。”我们青少年作为国家和民族的希望和未来,只有不断增强法治意识,提高法治素养,才会使我们的校园处处充满法治气息,才会使我们拥有更好的学习、生活环境。 为此,我们特向同学们发出如下倡议: ①树立法治意识,发自内心地认可、崇尚法律; ②____ 同学们,拿出你们朝气蓬勃的力量,拿出你们奋发进取的力量,一起努力吧! 某某中学 2024年5月20日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$