精品解析：山东省泰安市新泰第一中学老校区（新泰中学）2023-2024学年高二下学期第二次月考日语试题

日语学科测试题 注意事项： 1.本试卷满分150分；考试用时120分钟； 2.本试卷分四部分，第一部分听力（共30分），第二、三、四部分笔试（共120分）； 3.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试题与答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.留学生の教室は何階にありますか。 A.1階 B.2階 C.3階 2.カラフル（颜色鲜艳）な本は何の本ですか。 A.英語の本 B.ドイツ語の本 C.フランス語の本 3.男の人はこれから、まず何をしますか。 A.家に帰る B.お酒を飲みに行く C.息子とサッカーをする 4.どうして公園へ遊びに来る子供が多いですか。 A.この公園は東京で一番美しいのだから B.子供がいる観光客が多いから C.都会では、遊ぶ場所があまりないから 5.二人は明日、どうやって文化劇場へ行きますか。 A.自転車で行く B.18番のバスで行く C.24番のバスで行く 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.二人はいつ会いますか。 A.今週の土曜日 B.今週の火曜日 C.来週の土曜日 7.女の人は何時に男の人の家に行きますか。 A.午前3時ごろ B.午後3時ごろ C.夜6時ごろ 8.女の人が駅に着いたら、男の人はどうしますか。 A.女の人を迎えに行く B.女の人とご飯を食べる C.女の人に電話をかける 听下面的录音，回答第9至11题。 9.女の人はどのぐらい大きさの部屋を探していますか。 A.5畳 B.6畳 C.7畳 10.二人が話している部屋の家賃はいくらですか。 A.5万2千円 B.5万3千円 C.5万4千円 11.部屋の管理費はいくらですか。 A.每月2千円 B.毎年3千円 C.每月3千円 听下面的录音，回答第12至14题。 12.女の人は誰の家に行きましたか。 A.恋人の家 B.友達の家 C.先生の家 13.女の人は休みにどこへ行きましたか。 A.山の中 B.山のそば C.海のそば 14.女の人は何日泊まりましたか。 A.2泊3日 B.3泊4日 C.4泊5日 听下面的录音，回答第15至17题。 15.男の人は休みに何をしたんですか。 A.山に登った B.海に行った C.学校に行った 16.男の人と写真の中の人たちはどんな関係ですか。 A.家族 B.友達 C.同僚 17.二人の話では、この写真はどこで撮ったのですか。 A.ホテルの中で B.富士山の前で C.ホテルの外で 听下面的录音，回答第18至20题。 18.この映画の長さはどのぐらいですか。 A.1時間 B.2時間 C.3時間 19.二人の話では、どんな映画を見る人が多いですか。 A.評判がいい映画 B.あまり見られない映画 C.時間が長い映画 20.二人は今日、映画を見ましたか。 A.見た B.見なかった C.知らない 第二部分 阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题卡上。 （一） 私が1年生の図工の授業の時のことです。粘土を使って兎を作っていました。その時、いつも私に意地悪をする友達が私の作った兎を持ち去っていきました。以前にも、物を取られたり、叩かれたりしていたのですが、言い返してまた何かされるのが怖かったので、ずっと我慢していました。 （ア）、私は「取らんでよ。早く返してよ」と、その時初めて勇気を出してその友達に泣きながら、怒鳴りました。兎はグチャグチャ（乱糟糟）になって返ってきましたが、怒鳴った後は、私のモャモャ（不痛快地）とした気持ちがスーッとなくなりました。 今では、その友達に限らず、他の友達に対しても、嫌な時はいつでも嫌という気持ちを伝えられるようになりました。そのためか（或许因为）、（イ）友達も、このごろは物を取ったり叩いたりしません。あの時自分の気持ちを伝えていなかったら、今も物を取られているかもしれません。あの時、勇気を出して言ってよかったと思いました。 これからも勇気を出して、いろいろな事に挑戦していきたいと思います。また、自分自身のことだけでなく、友達や妹や下級生たちが何かで困っていたら、勇気を出して助けてあけられるようにもなりたいです。 1. 文中の「その時」はどんな時か。 A. 友達が私に意地悪をする時 B. 図工の授業で粘土でウサギを作っている時 C. 友達に物を取られたり、叩かれたりする時 D. 友達が私の作った兎を持ち去っていく時 2. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それから B. しかし C. それに D. それでも 3. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 意地悪な B. 善良な C. 仲良い D. 寂しい 4. 文中に「勇気を出して言ってよかった」とあるが、何がよかったか。 A. 自分の勇気を伝えたこと B. 兎がグチャグチャになったことを伝えたこと C. 物事に挑戦したいことを伝えたこと D. 嫌な気持ちを伝えたこと 5. 筆者の考えに合っているものはどれか。 A. 私に意地悪をした友達にもう二度と会わない。 B. これから、自分自身のことにだけ気をつける。 C. 家族だけが何かで困っている時、勇気を出して助けてあげたい。 D. 今後、自分のことはもちろん、他の人が困っている時も勇気を出して助けてあげたい。 【答案】1. D 2. B 3. A 4. D 5. D 【解析】 【分析】本文有一定难度。 是我上一年级的手工课的时候的事。我用粘土做了兔子，那个时候，经常对我使坏的朋友拿走了我做的兔子。以前也会被拿走东西，被打，但是因为害怕又会被做什么，所以一直忍耐着。 但是，那时，我第一次鼓起勇气向那个朋友边哭着边怒吼着“不要拿我东西，赶紧还给我”，兔子变得乱七八糟地回来了，但是怒吼之后，我的不痛快的心情一下子就消失了。 现在，不仅是对那个朋友，对其他的朋友，讨厌的时候随时都能传达讨厌的心情。也许是因为这个原因，坏心眼的朋友最近也不拿我东西，也不打人了。如果当时没有表达自己的心情，现在可能也会被拿走东西，我觉得我当时鼓起勇气说出来真好。 我想今后也拿出勇气，挑战各种各样的事情。另外，不仅仅是自己的事情，如果朋友、妹妹、低年级学生们有什么困难的话，我也想鼓起勇气帮助他们。 【1题详解】 由原文「私は「取らんでよ。早く返してよ」と、その時初めて勇気を出してその友達に泣きながら、怒鳴りました。」，“那时我第一次鼓起勇气向那个朋友边哭边怒吼着‘不要拿我东西，赶紧还给我。’。”，故这里的时间指的是被拿走小兔的时候，故选D。 【2题详解】 由原文「以前にも、物を取られたり、叩かれたりしていたのですが、言い返してまた何かされるのが怖かったので、ずっと我慢していました。」，“以前也会被拿走东西，被打，但是因为害怕又会被做什么，所以一直忍耐着。”，原文第二段「私は「取らんでよ。早く返してよ」と、その時初めて勇気を出してその友達に泣きながら、怒鳴りました。」，“我怒吼着说：“不要拿我的，快点还给我。”，当时我第一次鼓起勇气向那个朋友哭着怒吼。”，前后文是转折关系，故选B。 【3题详解】 由原文「今では、その友達に限らず、他の友達に対しても、嫌な時はいつでも嫌という気持ちを伝えられるようになりました。そのためか（或许因为）、（イ）友達も、このごろは物を取ったり叩いたりしません。あの時自分の気持ちを伝えていなかったら、今も物を取られているかもしれません。」，“现在，不仅是对那个朋友，对其他的朋友，讨厌的时候随时都能传达讨厌的心情。也许是因为这个原因，坏心眼的朋友最近也不拿我东西了，也不打人了。如果当时没有表达自己的心情，现在可能还会被拿走东西。”，这里指的是那个恶作剧的朋友，故选A。 4题详解】 由原文「今では、その友達に限らず、他の友達に対しても、嫌な時はいつでも嫌という気持ちを伝えられるようになりました。あの時、勇気を出して言ってよかったと思いました。」，“现在，不仅是对那个朋友，对其他的朋友，讨厌的时候随时都能传达出讨厌的心情。当时我觉得鼓起勇气说出来真好。”，这里指的是自己鼓起勇气表达自己的不喜欢和讨厌的心情，后面没有再被抢走东西，作者觉得很好，多亏了自己鼓起勇气传达了自己真实的心情，故选D。 【5题详解】 由原文「これからも勇気を出して、いろいろな事に挑戦していきたいと思います。また、自分自身のことだけでなく、友達や妹や下級生たちが何かで困っていたら、勇気を出して助けてあけられるようにもなりたいです。」，“我想今后也拿出勇气，挑战各种各样的事情。另外，不仅仅是自己的事情，如果朋友、妹妹、低年级学生们有什么困难的话，我也想鼓起勇气帮助他们。”，故选D。 （二） AIoTとはIoTにAIが組み込まれ、自分で学習し成長していくシステム（体系、系统）のことです。AIoTはIoTの新しい活用形式として、将来、すべてのものがAIoTを実現できると予想されています。 最近、注目を浴びているAIスピーカー（智能音箱）はその代表的なものだと言えます。「音楽が聞きたい」と言えば、音楽が再生され、「牛乳を注文して」と指示すれば、サイトで注文をしてくれます。また、「今日のメニューを提案させていただけませんか」「はい、お願いします」「今日は寒いですから、おでん（关东煮）などいかがですか」と対話しながら、献立を考えてくれます。AIを活用することで、音声だけでさまざまなことが実現できます。（ア）、スマホなどで遠いところでも操作できます。 また、このごろよく話題になっているのはスマートホーム（智能家居）です。家電の操作は音声による指示でも可能ですが、AIが人の行動から必要な処理や操作を判断してくれます。つまり、「スイッチを切って」「カーテンを開けて」などという指示さえ要らず、人の生活習慣を3日ほどで学習して理解し、それに合わせてサポートをしてくれるということです。 6. 文中に「注目を浴びている」とあるが、どういう意味か。 A. 批判を浴びている意味 B. 広がっている意味 C. 人目を引いている意味 D. 流行っている意味 7. （ア）に入れるのに最も適当なのはどれか。 A. もちろん B. 確かに C. 例えば D. つまり 8. 文中の「それ」は何を指すか。 A. カーテンを開けること B. 人の生活習慣 C. AIの判断 D. 音声の指示 9. 文中の「3日ほど」の「ほど」と同じ使い方のものはどれか。 A. 別にそれほど面白くない。 B. その本は半分ほど読んだ。 C. この漫画は見れば見るほど面白い。 D. 物事にも何でもほどがある。 10. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. AIoTとはIoTにAIが組み込まれ、人を学習させ、成長させていくシステムのことだ。 B. AIoTはIoTの新しい活用形式として、将来必ずすべてのものがAIoTを実現できる。 C. AIスピーカーは人と対話しながら、献立を考えてくれる。 D. スマートホームは人の行動が要らない。 【答案】6. C 7. A 8. B 9. B 10. C 【解析】 【分析】本篇文章为说明文，主要的说明对象是智能物联，详细介绍了智能系统在日常生活中的具体作用。首段作者介绍了智能物联的含义，并预测将来所有的物品均能实现智能物联。 第二段详细介绍了智能物联的代表性物品，比如智能音箱，只需要说“想听音乐、订牛奶、建议菜单”等等语音智能音箱就可以按照语音指定来操作。只需要通过声音就能实现，也可以通过智能手机进行远距离操作。最后一段介绍了最近经常受到讨论的智能家居，可以通过声音对家电进行操作，智能系统也可以从人的行为判断必要的处理或者操作。总之，甚至连“切断电源、打开窗帘”这样的只是都不需要，智能家电就可以在3天左右学习理解人的生活习惯，并提供帮助。 【6题详解】 题目问文中“引人注目”是什么含义？由文中「最近、注目を浴びているAIスピーカー（智能音箱）はその代表的なものだと言えます。」这一表述可知，智能音箱是智能物联中比较受人关注的，故选C。 【7题详解】 （ア）中填入哪一项最合适？本题需分析上下句含义及逻辑关系。由「AIを活用することで、音声だけでさまざまなことが実現できます。（ア）、スマホなどで遠いところでも操作できます。」这一表述可知，括号前一句含义为只要通过声音就可以让智能系统实现各种事情。横线后一句含义为通过手机等也可以实现远距离操作。A项意为“不必说，不用说”，符合题意。B项意为“的确，确实”，C项意为“比如”，D项意为“也就是说。”故选A。 【8题详解】 文中“那个”指的是什么？由「…人の生活習慣を3日ほどで学習して理解し、それに合わせてサポートをしてくれるということです。」这一表述可知，「それ」指的就是上句中出现的「人の生活習慣」。整句的含义是智能家电大概需要3天就学会并理解了人类的生活习惯，而且会匹配人的生活习惯提供帮助。故选B。 【9题详解】 题目问和文中的「3日ほど」的「ほど」用法相同的是哪一项？首先，本句中「ほど」意为“大约、大概”，表示约数、不确定。 A项意为“不是那么有趣”。「それほど～ない」为固定搭配，意为“不怎么…”。B项意为“那本书大概读了一半”，「ほど」接在「半分」之后，表示大概、大约，与文章用法相同。C项意为“那个漫画越看越有趣”。「～ば～ほど」为固定句型，意为“越…越…”。D项意为“任何事物都有限度。”本句中，「ほど」为实质名词，意为“限度、程度”。 故选B。 【10题详解】 题目问与文章内容相符的是哪一项？A项意为“智能物联是物联网和智能的融合，是让人学习、让人成长的系统”。与文中「AIoTとはIoTにAIが組み込まれ、自分で学習し成長していくシステム（体系、系统）のことです。」这一表述不符，可排除。B项意为“智能物联是物联网的新形式，将来所有的物品都一定能实现智能物联。”这一说法过于绝对，与文中「AIoTはIoTの新しい活用形式として、将来、すべてのものがAIoTを実現できると予想されています。」这一表述不符，可排除。C项意为“智能音箱可以一边和人对话，一边思考菜单”，与文章「『今日は寒いですから、おでん（关东煮）などいかがですか』と対話しながら、献立を考えてくれます。」这一表述相符。D项意为“智能房间不需要人类行为”。文章中并无此种表达，可排除。 故选C。 （三） 少し前のことだが、運転しながら電話をしているときに、「その電話大切ですか？ 家族より」と書いてあるのを目にして、すぐに電話を切ったことがある。公園や町の中などで、「この中に入るな」「魚つり禁止」「止まれ」「わたるな」などの命令や禁止の文をよく見る。こういうのは短くて便利だし、繰り返し見ているので慣れてしまって、失礼だと思ったことはなかった。それでも、私が目にした言葉が「その電話、やめなさい」だったら、失礼だとは思わなくても電話を続けていたかもしれない。「その電話、大切ですか..」という言い方からは、単なる命令や禁止だけではなく、「あなたとあなたの家族のためにお尋ねしますけれど....」という気持ち、言葉には書かれていない相手への思いやりが伝わったから電話を切ったのだと思う。 この間遊びに行った所では、こんなこともあった。高さ三千メートルの山で、そこにはきれいな花がたくさん咲いている場所があった。だれも花をとっている人はいないし、ゴミも全然落ちていなくてとても気持ちが良かった。そこに「とるものは写真だけ、残す物は思い出だけ」という紙が貼ってあった。それを見て「なるほど。『とるものは写真だけ、残す物は思い出だけ』か、きれいだね」と、一緒に行った仲間と何度か口に出して言ってみた。確かに、こう書いてあるから、そこがきれいなのだとは言えない。けれども、こういう言葉の使い方ができる優しい人たちが守っているから、そこがきれいなのだとは言えるだろう。 11. 文章によると、「魚つり禁止」のような標識について正しくないものは次のどれか。 A. 命令に近い言い方である B. 短くて便利な言い方である C. 見ても行動を続けるかもしれない D. 言葉に見えない思いやりが伝わる言葉である 12. 文中に「すぐに電話を切った」とあるが、作者はなぜ電話を切ったか。 A. 知らない人からの電話だから B. 運転中電話をするのは失礼だと思ったから C. その電話は家族より大切だと思ったから D. その標識から伝わってきた思いやりを感じたから 13. 文中の「そこ」はどこを指すか。 A. 前に遊びに行った公園 B. 高さ三千メートルの山 C. 花がたくさん咲いている場所 D. 貼ってある紙 14 文中に「きれいだね」とあるが、それはなぜか。 A. 花をとっている人はいないし、ゴミも全然落ちていないから B. そこにはきれいな花がたくさん咲いているから C. 優しい人たちが温かい言葉を使ってそこを守っているから D. 「とる物は写真だけ、残す物は思い出だけ」という紙が貼ってあったから 15. 筆者の最も言いたいことはどれか。 A. 家族は何よりも大切な存在だから、運転しながら電話するのをやめなさい。 B. 標識に書いてあることをちゃんと守るべきだ。 C. 標識の内容は人によって意味が違うから、仲間と口に出して言ってみよう。 D. 相手への思いやりが伝わる標識がもっと効果的だ。 【答案】11. D 12. D 13. C 14. C 15. D 【解析】 【分析】本篇文章主要讲了作者对于宣传警示语的两次不同的体验，从而想我们传达宣传标语也可以使用更温柔的语言。文章意思如下： 这是前不久发生的事情，在我一边开车一边打电话的时候，看到“这通电话是重要吗？比家人更重要？”这样的广告语映入我的眼帘后，立马挂断了电话。我们在公园或街道上经常会看到“禁止入内”“禁止垂钓”“停”“禁止踩踏”等命令或禁止的宣传标语。这种宣传标语间断又方便，而且会反复看到已经习惯了，所以并不觉得失礼。但即使那样，如果映入我眼帘的是“请挂断你的电话”的话，即使不觉得这很失礼或许仍然会继续打电话。从“这通电话很重要吗？”这种表达方式中，我感受到的不仅是单纯的命令或禁止，而是感受到了“我为了你和你的家人来问你......”的这种没有以文字形式出现的为对方着想的心情，所以才挂断电话的。 前段时间去的地方也发生了类似的事情。在海拔3000米的山上有一个地方开了很多漂亮的花。没有任何人去摘它们，地上也没有一点垃圾，让人感觉非常好。那里贴着“带走的只有照片，留下的只有回忆”这样一张宣传语。看了那个之后，我和一起去的同伴反复体会了这句话的含义：“‘带走的只有照片，留下的只有回忆’啊，好美呀！”确实，我们不能判定因为写了这样的宣传标语所以那个地方才会很干净。但是可以判定的是：因为有能够使用这样的表达方式的温柔之人守护着，所以那个地方才会如此干净。 【11题详解】 题目：根据文章意思，类似“禁止垂钓”这样的标语的表述不正确的是哪个？ 由原文可知，D选项“是一种传达了语言中看不见的体贴的一种语言”是指非命令形的标语，故选D。 【12题详解】 题目：文中出现了“马上挂断了电话”，作者为什么挂断了电话？ 由原文「言葉には書かれていない相手への思いやりが伝わったから電話を切ったのだと思う」可知，因为他从标语中感受到了体贴之心，故选D。 【13题详解】 题目：文中的「そこ」是指哪个？ 「そこ」指前文提到的一个地方，由原文可知，指的是开花的那个地方，故选C。 【14题详解】 题目：文中有“好美啊！”这个表达，这是为什么？ 由原文可知，这句话夸赞的是那个宣传标语，故选C。 【15题详解】 题目：作者最想说的是什么？ A因为家人是比任何事物都重要的存在，所以请不要开车打电话；B宣传语上写的内容应该好好遵守；C宣传语上写的内容因人而异，所以请和同伴一起念出来看看；D能够向对方传达出体贴之心的标语更加有效，根据文章最后一段，作者应该想表达标语也要有体贴之心才好，故选D。 （四） 日本に来た外国人は、電車などでサラリーマンが夢中になって漫画を読んでいる光景を見て驚くという。日本の漫画は、子供向けから大人向けまで、対象の年代ごとに様々な種類が ある。会社員の生活や経済に関するものなど、大人にしか楽しめない内容の漫画も多くある。一方、子供向けの漫画でも、大人が楽しめるものも多い。近年、中国では「クレヨンしんちゃん」「ドラえもん」「ちびまるこちゃん」などの漫画が子供向けだけでなく大人からも人気を集めている。 日本のテレビアニメも外国での評価が高い。日本で最初のテレビアニメは1963年の「鉄腕アトム」だ。漫画をアニメ化したものが、その画質は今とは比べ物にならないほど悪かった。その後、デジタル技術の開発が進むとともに、高画質の生き生きした映像が生み出されるようになった。「ドラえもん」「クレヨ ンしんちゃん」などの漫画も、テレビ番組用にアニメ化され、高視聴率を獲得した。 やがて、最先端のデジタル技術を使ったアニ メが映画館のスクリーン(银幕)に登場し、娯楽性や芸術性の高い作品が次々に制作されるようになった。2001年に公開された「千と千尋の神隠し」は、その豊かな想像力と高い表現力が世界的にも高く評判された。 16. 文中に「光景を見て驚く」とあるが、どうして驚くのか。 A. 日本のサラリーマンは本を読むことが好きだから B. 日本では、電車などで本を読む人が多いから C. 日本のサラリーマンは漫画に夢中だから D. 日本に来た外国人は電車などで夢中になって漫画を読んでいるから 17. 文中に「大人にしか楽しめない内容の漫画」とあるが、例えばどんな漫画か。 A. 「クレヨンしんちゃん」「ドラえもん」「ちびまるこちゃん」などの漫画 B. 会社員の生活や経済に関する内容の漫画 C. テレビ番組用にアニメ化された漫画 D. 外国での評価が高い漫画 18. 文中の「日本のテレビアニ メ」について、正しいのはどれか。 A. 日本のテレビアニメは画質が悪い。 B. 日本で最初のテレビアニメは「ドラえもん」だ。 C. 今の日本のテレビアニメの画質は昔とは比べ物にならないほど悪い。 D. 日本のテレビアニメは世界的に評価が高い。 19. 文中の「制作される」作品はどんなものか。正しくないのはどれか。 A. 画質が今とは比べ物にならないほど悪い作品 B. 最先端のデジタル技術を使った作品 C. 娯楽性が高い作品 D. 芸術性が高い作品 20. 筆者が一番伝えたいのはどれか。 A. 日本の漫画は対象の年代ごとに様々な種類がある。 B. 日本の漫画やアニメは世界的に人気があって、評価が高い。 C. 日本では、電車などで夢中に漫画を読む人が多い。 D. 2001年に公開されたアニメ「千と千尋の神隠し」は、世界的に高く評判された。 【答案】16. C 17. B 18. D 19. A 20. B 【解析】 【分析】本文难度适中，主要写日本的漫画和动画在世界上很受欢迎，评价很高。据说来日本的外国人，在电车等地看到工薪族专心致志地看漫画的光景会感到惊讶。日本的漫画，从儿童向成人向，根据对象的年代有各种各样的种类。也有很多与公司职员的生活和经济相关的漫画，只有成年人才能欣赏。另一方面，即使是面向儿童的漫画，也有很多是大人喜欢的。近年来，在中国，《蜡笔小新》《哆啦a梦》《樱桃小丸子》等漫画不仅面向儿童，在成年人中也很受欢迎。日本的电视动画在外国的评价也很高。日本最早的电视动画片是1963年的《铁臂阿童木》。虽然是由漫画改编的动画，但其画质和现在根本无法相提并论。之后，随着数码技术的发展，高画质的生动影像也开始出现。《哆啦a梦》、《蜡笔小新》等漫画也被制作成电视动画，获得了很高的收视率。不久，使用最先进数码技术的动画出现在电影院的银幕上，娱乐性和艺术性都很高的作品不断被制作出来。2001年上映的《千与千寻》以其丰富的想象力和高超的表现力在世界上获得了很高的评价。 【16题详解】 文章提到「日本に来た外国人は、電車などでサラリーマンが夢中になって漫画を読んでいる光景を見て驚くという。」，所以感到吃惊是因为日本的上班族对漫画很着迷。故选C。 【17题详解】 文章提到「会社員の生活や経済に関するものなど、大人にしか楽しめない内容の漫画も多くある。」，所以只有大人才能欣赏的漫画是与公司职员的生活和经济相关的漫画。故选B。 【18题详解】 文章提到「日本のテレビアニメも外国での評価が高い。」，所以日本的电视动画在世界上的评价很高。故选D。 【19题详解】 文章提到「やがて、最先端のデジタル技術を使ったアニ メが映画館のスクリーン(银幕)に登場し、娯楽性や芸術性の高い作品が次々に制作されるようになった。」，所以被制作的作品不正确的是画质与现在不可比较的作品。故选A。 【20题详解】 文章提到「近年、中国では「クレヨンしんちゃん」「ドラえもん」「ちびまるこちゃん」などの漫画が子供向けだけでなく大人からも人気を集めている。日本のテレビアニメも外国での評価が高い。」「2001年に公開された「千と千尋の神隠し」は、その豊かな想像力と高い表現力が世界的にも高く評判された。」，所以作者最想表达的是日本的漫画和动画在世界上很受欢迎，评价很高。故选B。 第四部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题每小题1.5分，满分15分 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 日本では夏と冬に季節のあいさつのハガキをお世話　1　人に出す習慣があります。いつもは会えない人でもハガキで元気でいることを知らせ　2　のは嬉しいです。しかし最近ではハガキを出す人が　3　ようだ。いちばん多かった時に比べて今では半分　4　減ってきているそうです。　5　ハガキを出す人が減ってきてしまったのでしょうか。同じことを伝えるにもメールに写真や絵を付けて送れば、時間もかからないし、便利です。　6　、わざわざ夏と冬にあいさつしなくても　7　ときにいつでも連絡できます。しかし、ハガキは郵便局などで買い、絵や写真を印刷して手書きで文を書き、郵便　8　に出しますからとても時間がかかります。さらにハガキを出す時期も決まっていて遅れてしまうと意味がありません。 ハガキは書くところが狭いので1枚で気持ちをどう伝えるか考えます。たくさんの言葉で文を書く　9　少ない言葉で書くのは難しいです。時間はかかりますが、送る人のことを考えている　10　が伝わります。皆さん忙しいと思いますが、たまには時間をかけてハガキで季節のあいさつを出すのもいいと思います。 21. A. にしている B. になっている C. をなっている D. がしている 22. A. てさしあげる B. てくれる C. てもらえる D. てあげる 23. A. 増えている B. 減ってきている C. 増えてきている D. 減っている 24. A. にまで B. までに C. まで D. までで 25. A. どうして B. どうか C. どんなに D. どれだけ 26. A. しかし B. むしろ C. それに D. それに対して 27. A. 気に入る B. 気が付く C. 気になる D. 気に障る 28. A. レポート B. ポスト C. ホームステイ D. ポスター 29. A. ので B. ほか C. ほど D. より 30. A. もの B. ところ C. こと D. ため 【答案】21. B 22. B 23. B 24. A 25. A 26. C 27. C 28. B 29. D 30. C 【解析】 【分析】在日本，夏天和冬天有给照顾自己的人寄季节问候明信片的习惯。即使是平时见不到的人，用明信片通知我你很健康，我很高兴。但是最近寄明信片的人好像在减少。与最多的时候相比，现在已经减少到一半了。为什么寄明信片的人越来越少了呢。即使传达同样的事情，如果在邮件上附上照片和画发送的话，也不会花时间，很方便。而且，即使不特意在夏天和冬天打招呼，在意的时候也可以随时联系。但是，明信片是在邮局买的，印刷画和照片，手写写文章，寄到邮筒里，所以很花时间。而且还决定了寄明信片的时间，如果迟到的话就没有意义了。明信片写的地方很小，所以我会考虑用一张怎嚒传达心情。用很多词比写句子少的词写是很难的。虽然要花时间，但是能传达出考虑发送人的事情。我想大家都很忙，偶尔花点时间用明信片打个季节的招呼也不错。 【21题详解】 本题考查词组搭配 「お世話になる」表示承蒙照顾。在日本，夏天和冬天有给照顾自己的人寄季节问候明信片的习惯。故选B。 【22题详解】 本题考查授受动词。 「てくれる」表示别人为我做某事。「てさしあげる・てあげる」表示我为别人做某事。「てもらう」表示我请别人做某事。故选B。 【23题详解】 本题考查补助动词。 「てくる」表示有过去到现在的动作变化。「減る」表示减少；「増える」表示增加。故选B。 【24题详解】 本题考查格助词。 「に」表示变化的结果。「まで」表示一种甚至都到……。「までに」表示在……之前。「まで」表示动作持续到……。故选A。 【25题详解】 本题考查副词。 「どうして」表示为什么；「どうか」表示请无论如何……；「どんなに」「どれだけ」都表示程度。怎样的……故选A。 【26题详解】 本题考查接续词。 「しかし」但是；「むしろ」不如说……；「それに」而且；「それに対して」与此相对。本题前后都在讲有点，因此是递进关系。故选C。 【27题详解】 本题考查固定搭配。 「気に入る」中意；「気が付く」察觉到；「気になる」在意；「気に障る」扫兴。本体表示在意的时候就随意可以联系得到。故选C。 【28题详解】 本题考查名词。 「レポート」报告；「郵便ポスト」邮箱；「ホームスティ」家庭寄宿；「ポスター」海报。故选B。 【29题详解】 本题考查副助词。 「たくさんの言葉で文を書くより少ない言葉で書くのは難しいです。」表示比起用很长的文章写，写几句话会更难。「ので」原因理由；「ほか」其他；「ほど」高程度；「より」表示比较对象。故选D。 30题详解】 本题考查形式体言。 「こと」表示事情。「もの」表示物品。本题表示抽象的事物。「ため」表示为了……。故选C。 【点睛】 第二节（共10小题:每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 みなさんは、バナナが好きですか。日本人がいちばんたくさん食べている果物は、バナナです。バナナは簡単　1　食べられるし、おいしい　2　、体にいいので、人気があります。でも、　3　（買う）あと、すぐに茶色くなってしまうのが困りますね。どうしたらいいでしょうか。 すぐに食べない場合は、少し青いバナナを買うといい（～的话就可以）です。2、3日で黄色くなって、　4　（おいしい）食べられます。甘い　5　が好きな人は、皮に茶色い点（シュガースポット）が出るまで待ちましょう。買ったバナナは、袋から出して、風が　6　（とおる）涼しい場所に置いてください。夏は、冷蔵庫に　7　（入れる）ほうがいいです。　8　（冷蔵庫）に入れるなら、1本ずつに分けて、ラップで包みます。皮が　9　（黒い）なりますが、味は変わりません。切ったバナナは砂糖水につけておくと、色も味も　10　（変わる）にくいですよ。 上手に保存して、おいしいバナナを楽しんでください。 31. ________ 32. ________ 33. ________ 34. ________ 35. ________ 36. ________ 37. ________ 38. ________ 39. ________ 40. ________ 【答案】31. に 32. し 33. 買った 34. おいしく 35. の 36. 通る 37. 入れた 38. れいぞうこ 39. 黒く 40. 変わり 【解析】 【分析】大家喜欢香蕉吗。日本人吃得最多的水果是香蕉。香蕉吃起来方便，又好吃，对身体好，所以很受欢迎。但是，买了之后，马上就变成茶色了，真是为难啊。怎么办才好呢。如果不马上吃的话，买些青香蕉就可以了。两三天就变黄了，很好吃。喜欢甜食的人，要等到皮上出现茶色的点。买的香蕉请从袋子里拿出来，放在通风凉爽的地方。夏天最好放在冰箱里。如果放进冰箱的话，一根一根地分开，用保鲜膜包起来。皮会变黑，但味道不会变。切好的香蕉放在糖水里，颜色和味道都不太会改变。好好保存，享受美味的香蕉吧。 31题详解】 本题考查二类形容词活用。 二类形容词修饰动词，需要加「に」。「簡単に食べる」简单地吃。 【32题详解】 本题考查接续助词。 「し」表示罗列原因理由。暗示着还有相同的理由。 【33题详解】 本题考查句型。 「Ⅴた＋あとで」表示在……之后。「買った後」买了之后。 【34题详解】 本题考查一类形容词活用。 一类形容词修饰动词，需要变为「い→く」。「おいしく食べる」津津有味的吃。 【35题详解】 本题考查形式体言。 「の」表示形式体言，将不是名词的变为名词，本题作为喜欢的对象语。 【36题详解】 本题考查汉字。 「通る・とおる」通过。 【37题详解】 本题考查句型。 「Ⅴた＋ほうがいい」表示最好最某事。「冷蔵庫に入れたほうがいい」最好放到冰箱里面。 【38题详解】 本题考查汉字读音。 「冷蔵庫・れいぞうこ」冰箱。 【39题详解】 本题考查一类形容词活用。 一类形容词修饰动词，需要变为「い→く」。「黒くなる」变黑。 【40题详解】 本题考查句型。 「Ⅴます＋にくい」表示难以……。 【点睛】 第五部分 写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 41. 假设你是3年1班的李明，由于发烧今天的课要请假，你写了一张便条给同学让他帮你转交给七海老师。便条里要说明你的姓名，班级，请假原因等。 注意： （1）字数80120字。 （2）格式正确，书写清楚。 （3）使用「です・ます」体。 【答案】○○さんへ こんにちは。三年一組の李明です。今日は熱を出して病院へ行かなければなりませんから、今日の授業に参加できなくなりました。欠席届を書きました。お手数ですが、私の代わりに七海先生に渡していただけませんか。よろしくお願いします。 李明 【解析】 第二节（满分30分） 42. 每一株小草都有钻出泥土的梦想；每一粒种子都有长成参天大树的梦想；每一只蝴蝶都有冲破茧飞向天空的梦想。但梦想终究是虚幻的，不去实践，它永远都只是个不可能实现的梦。请以「私の抱負」为题，写一篇日语作文。 写作要点： 1.你未来想成为什么样的人？ 2.为什么会有这样的想法？ 3.你要怎么去实现它？ 写作要求： 1.字数为280～320字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 【答案】私の抱負 抱負は人生にとって不可欠なものだと思います。子供のころ、私の夢は科学者になることでした。人々の生活に役立つものを発明したかったのです。しかし、今の夢は医者になることです。 この前、世の中でたくさんの人が新型コロナウイルスに苦しんでいます。コロナウイルスによって、社会は大きな影響を受けています。健康が人間にとってどれほど大切なのか深く考えさせられました。そのため、人々の命を救う医者になりたいです。医者は人の命にかかわる仕事なので、たくさんの知識を勉強しなければなりません。私はまだ高校生ですが、大学の医学部に入れるように頑張って勉強していきたいと思います。 さまざまな困難があるかもしれませんが、私は抱負を諦めずに、目標に向けて努力していきたいと思います。（327字） 【解析】 【详解】根据提示文章可以围绕三个方面展开阐述：1. 你未来想成为什么样的人；2. 为什么会有这样的想法；3. 你要怎么去实现它。文章也可以分成三个段落来写，第一段，直接点题，说明自己想成为什么样的人；第二段，说明原因和理由以及自己应该怎么去实现它；最后一段，总结全文，并做好和第一段的呼应。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 日语学科测试题 注意事项： 1.本试卷满分150分；考试用时120分钟； 2.本试卷分四部分，第一部分听力（共30分），第二、三、四部分笔试（共120分）； 3.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试题与答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.留学生の教室は何階にありますか。 A.1階 B.2階 C.3階 2.カラフル（颜色鲜艳）な本は何の本ですか。 A.英語の本 B.ドイツ語の本 C.フランス語の本 3.男の人はこれから、まず何をしますか。 A.家に帰る B.お酒を飲みに行く C.息子とサッカーをする 4.どうして公園へ遊びに来る子供が多いですか。 A.この公園は東京で一番美しいのだから B.子供がいる観光客が多いから C.都会では、遊ぶ場所があまりないから 5.二人は明日、どうやって文化劇場へ行きますか。 A.自転車で行く B.18番のバスで行く C.24番のバスで行く 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.二人はいつ会いますか。 A.今週の土曜日 B.今週の火曜日 C.来週の土曜日 7.女の人は何時に男の人の家に行きますか。 A.午前3時ごろ B.午後3時ごろ C.夜6時ごろ 8.女の人が駅に着いたら、男の人はどうしますか。 A.女の人を迎えに行く B.女の人とご飯を食べる C.女の人に電話をかける 听下面的录音，回答第9至11题。 9.女の人はどのぐらい大きさの部屋を探していますか。 A.5畳 B.6畳 C.7畳 10.二人が話している部屋の家賃はいくらですか。 A.5万2千円 B.5万3千円 C.5万4千円 11.部屋の管理費はいくらですか。 A.每月2千円 B.毎年3千円 C.每月3千円 听下面的录音，回答第12至14题。 12.女の人は誰の家に行きましたか。 A.恋人の家 B.友達の家 C.先生の家 13.女の人は休みにどこへ行きましたか。 A.山の中 B.山のそば C.海のそば 14.女の人は何日泊まりましたか。 A.2泊3日 B.3泊4日 C.4泊5日 听下面的录音，回答第15至17题。 15.男の人は休みに何をしたんですか。 A.山に登った B.海に行った C.学校に行った 16.男の人と写真の中の人たちはどんな関係ですか。 A.家族 B.友達 C.同僚 17.二人の話では、この写真はどこで撮ったのですか。 A.ホテルの中で B.富士山の前で C.ホテルの外で 听下面的录音，回答第18至20题。 18.この映画の長さはどのぐらいですか。 A.1時間 B.2時間 C.3時間 19.二人の話では、どんな映画を見る人が多いですか。 A.評判がいい映画 B.あまり見られない映画 C.時間が長い映画 20.二人は今日、映画を見ましたか。 A.見た B.見なかった C.知らない 第二部分 阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题卡上。 （一） 私が1年生の図工の授業の時のことです。粘土を使って兎を作っていました。その時、いつも私に意地悪をする友達が私の作った兎を持ち去っていきました。以前にも、物を取られたり、叩かれたりしていたのですが、言い返してまた何かされるのが怖かったので、ずっと我慢していました。 （ア）、私は「取らんでよ。早く返してよ」と、その時初めて勇気を出してその友達に泣きながら、怒鳴りました。兎はグチャグチャ（乱糟糟）になって返ってきましたが、怒鳴った後は、私のモャモャ（不痛快地）とした気持ちがスーッとなくなりました。 今では、その友達に限らず、他の友達に対しても、嫌な時はいつでも嫌という気持ちを伝えられるようになりました。そのためか（或许因为）、（イ）友達も、このごろは物を取ったり叩いたりしません。あの時自分の気持ちを伝えていなかったら、今も物を取られているかもしれません。あの時、勇気を出して言ってよかったと思いました。 これからも勇気を出して、いろいろな事に挑戦していきたいと思います。また、自分自身のことだけでなく、友達や妹や下級生たちが何かで困っていたら、勇気を出して助けてあけられるようにもなりたいです。 1. 文中の「その時」はどんな時か。 A. 友達が私に意地悪をする時 B. 図工の授業で粘土でウサギを作っている時 C. 友達に物を取られたり、叩かれたりする時 D. 友達が私の作った兎を持ち去っていく時 2. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それから B. しかし C. それに D. それでも 3. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 意地悪な B. 善良な C. 仲良い D. 寂しい 4. 文中に「勇気を出して言ってよかった」とあるが、何がよかったか。 A. 自分の勇気を伝えたこと B. 兎がグチャグチャになったことを伝えたこと C. 物事に挑戦したいことを伝えたこと D. 嫌な気持ちを伝えたこと 5. 筆者の考えに合っているものはどれか。 A. 私に意地悪をした友達にもう二度と会わない。 B. これから、自分自身のことにだけ気をつける。 C. 家族だけが何かで困っている時、勇気を出して助けてあげたい。 D. 今後、自分のことはもちろん、他の人が困っている時も勇気を出して助けてあげたい。 （二） AIoTとはIoTにAIが組み込まれ、自分で学習し成長していくシステム（体系、系统）のことです。AIoTはIoTの新しい活用形式として、将来、すべてのものがAIoTを実現できると予想されています。 最近、注目を浴びているAIスピーカー（智能音箱）はその代表的なものだと言えます。「音楽が聞きたい」と言えば、音楽が再生され、「牛乳を注文して」と指示すれば、サイトで注文をしてくれます。また、「今日のメニューを提案させていただけませんか」「はい、お願いします」「今日は寒いですから、おでん（关东煮）などいかがですか」と対話しながら、献立を考えてくれます。AIを活用することで、音声だけでさまざまなことが実現できます。（ア）、スマホなどで遠いところでも操作できます。 また、このごろよく話題になっているのはスマートホーム（智能家居）です。家電の操作は音声による指示でも可能ですが、AIが人の行動から必要な処理や操作を判断してくれます。つまり、「スイッチを切って」「カーテンを開けて」などという指示さえ要らず、人の生活習慣を3日ほどで学習して理解し、それに合わせてサポートをしてくれるということです。 6. 文中に「注目を浴びている」とあるが、どういう意味か。 A. 批判を浴びている意味 B. 広がっている意味 C. 人目を引いている意味 D. 流行っている意味 7. （ア）に入れるのに最も適当なのはどれか。 A. もちろん B. 確かに C. 例えば D. つまり 8. 文中の「それ」は何を指すか。 A. カーテンを開けること B. 人の生活習慣 C. AIの判断 D. 音声の指示 9. 文中の「3日ほど」の「ほど」と同じ使い方のものはどれか。 A. 別にそれほど面白くない。 B. その本は半分ほど読んだ。 C. この漫画は見れば見るほど面白い。 D. 物事にも何でもほどがある。 10. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. AIoTとはIoTにAIが組み込まれ、人を学習させ、成長させていくシステムのことだ。 B. AIoTはIoTの新しい活用形式として、将来必ずすべてのものがAIoTを実現できる。 C. AIスピーカーは人と対話しながら、献立を考えてくれる。 D. スマートホームは人の行動が要らない。 （三） 少し前のことだが、運転しながら電話をしているときに、「その電話大切ですか？ 家族より」と書いてあるのを目にして、すぐに電話を切ったことがある。公園や町の中などで、「この中に入るな」「魚つり禁止」「止まれ」「わたるな」などの命令や禁止の文をよく見る。こういうのは短くて便利だし、繰り返し見ているので慣れてしまって、失礼だと思ったことはなかった。それでも、私が目にした言葉が「その電話、やめなさい」だったら、失礼だとは思わなくても電話を続けていたかもしれない。「その電話、大切ですか..」という言い方からは、単なる命令や禁止だけではなく、「あなたとあなたの家族のためにお尋ねしますけれど....」という気持ち、言葉には書かれていない相手への思いやりが伝わったから電話を切ったのだと思う。 この間遊びに行った所では、こんなこともあった。高さ三千メートルの山で、そこにはきれいな花がたくさん咲いている場所があった。だれも花をとっている人はいないし、ゴミも全然落ちていなくてとても気持ちが良かった。そこに「とるものは写真だけ、残す物は思い出だけ」という紙が貼ってあった。それを見て「なるほど。『とるものは写真だけ、残す物は思い出だけ』か、きれいだね」と、一緒に行った仲間と何度か口に出して言ってみた。確かに、こう書いてあるから、そこがきれいなのだとは言えない。けれども、こういう言葉の使い方ができる優しい人たちが守っているから、そこがきれいなのだとは言えるだろう。 11. 文章によると、「魚つり禁止」のような標識について正しくないものは次のどれか。 A. 命令に近い言い方である B. 短くて便利な言い方である C. 見ても行動を続けるかもしれない D. 言葉に見えない思いやりが伝わる言葉である 12. 文中に「すぐに電話を切った」とあるが、作者はなぜ電話を切ったか。 A. 知らない人からの電話だから B. 運転中電話をするのは失礼だと思ったから C. その電話は家族より大切だと思ったから D. その標識から伝わってきた思いやりを感じたから 13. 文中の「そこ」はどこを指すか。 A. 前に遊びに行った公園 B. 高さ三千メートルの山 C. 花がたくさん咲いている場所 D. 貼ってある紙 14. 文中に「きれいだね」とあるが、それはなぜか。 A. 花をとっている人はいないし、ゴミも全然落ちていないから B. そこにはきれいな花がたくさん咲いているから C 優しい人たちが温かい言葉を使ってそこを守っているから D. 「とる物は写真だけ、残す物は思い出だけ」という紙が貼ってあったから 15. 筆者の最も言いたいことはどれか。 A. 家族は何よりも大切な存在だから、運転しながら電話するのをやめなさい。 B. 標識に書いてあることをちゃんと守るべきだ。 C. 標識の内容は人によって意味が違うから、仲間と口に出して言ってみよう。 D. 相手への思いやりが伝わる標識がもっと効果的だ。 （四） 日本に来た外国人は、電車などでサラリーマンが夢中になって漫画を読んでいる光景を見て驚くという。日本の漫画は、子供向けから大人向けまで、対象の年代ごとに様々な種類が ある。会社員の生活や経済に関するものなど、大人にしか楽しめない内容の漫画も多くある。一方、子供向けの漫画でも、大人が楽しめるものも多い。近年、中国では「クレヨンしんちゃん」「ドラえもん」「ちびまるこちゃん」などの漫画が子供向けだけでなく大人からも人気を集めている。 日本のテレビアニメも外国での評価が高い。日本で最初のテレビアニメは1963年の「鉄腕アトム」だ。漫画をアニメ化したものが、その画質は今とは比べ物にならないほど悪かった。その後、デジタル技術の開発が進むとともに、高画質の生き生きした映像が生み出されるようになった。「ドラえもん」「クレヨ ンしんちゃん」などの漫画も、テレビ番組用にアニメ化され、高視聴率を獲得した。 やがて、最先端のデジタル技術を使ったアニ メが映画館のスクリーン(银幕)に登場し、娯楽性や芸術性の高い作品が次々に制作されるようになった。2001年に公開された「千と千尋の神隠し」は、その豊かな想像力と高い表現力が世界的にも高く評判された。 16 文中に「光景を見て驚く」とあるが、どうして驚くのか。 A 日本のサラリーマンは本を読むことが好きだから B. 日本では、電車などで本を読む人が多いから C. 日本のサラリーマンは漫画に夢中だから D. 日本に来た外国人は電車などで夢中になって漫画を読んでいるから 17. 文中に「大人にしか楽しめない内容の漫画」とあるが、例えばどんな漫画か。 A. 「クレヨンしんちゃん」「ドラえもん」「ちびまるこちゃん」などの漫画 B. 会社員の生活や経済に関する内容の漫画 C. テレビ番組用にアニメ化された漫画 D. 外国での評価が高い漫画 18. 文中の「日本のテレビアニ メ」について、正しいのはどれか。 A. 日本のテレビアニメは画質が悪い。 B. 日本で最初のテレビアニメは「ドラえもん」だ。 C. 今の日本のテレビアニメの画質は昔とは比べ物にならないほど悪い。 D. 日本のテレビアニメは世界的に評価が高い。 19. 文中の「制作される」作品はどんなものか。正しくないのはどれか。 A 画質が今とは比べ物にならないほど悪い作品 B. 最先端のデジタル技術を使った作品 C. 娯楽性が高い作品 D. 芸術性が高い作品 20. 筆者が一番伝えたいのはどれか。 A. 日本の漫画は対象の年代ごとに様々な種類がある。 B. 日本の漫画やアニメは世界的に人気があって、評価が高い。 C. 日本では、電車などで夢中に漫画を読む人が多い。 D 2001年に公開されたアニメ「千と千尋の神隠し」は、世界的に高く評判された。 第四部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题每小题1.5分，满分15分 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 日本では夏と冬に季節のあいさつのハガキをお世話　1　人に出す習慣があります。いつもは会えない人でもハガキで元気でいることを知らせ　2　のは嬉しいです。しかし最近ではハガキを出す人が　3　ようだ。いちばん多かった時に比べて今では半分　4　減ってきているそうです。　5　ハガキを出す人が減ってきてしまったのでしょうか。同じことを伝えるにもメールに写真や絵を付けて送れば、時間もかからないし、便利です。　6　、わざわざ夏と冬にあいさつしなくても　7　ときにいつでも連絡できます。しかし、ハガキは郵便局などで買い、絵や写真を印刷して手書きで文を書き、郵便　8　に出しますからとても時間がかかります。さらにハガキを出す時期も決まっていて遅れてしまうと意味がありません。 ハガキは書くところが狭いので1枚で気持ちをどう伝えるか考えます。たくさんの言葉で文を書く　9　少ない言葉で書くのは難しいです。時間はかかりますが、送る人のことを考えている　10　が伝わります。皆さん忙しいと思いますが、たまには時間をかけてハガキで季節のあいさつを出すのもいいと思います。 21. A. にしている B. になっている C. をなっている D. がしている 22. A. てさしあげる B. てくれる C. てもらえる D. てあげる 23. A. 増えている B. 減ってきている C. 増えてきている D. 減っている 24. A. にまで B. までに C. まで D. までで 25. A. どうして B. どうか C. どんなに D. どれだけ 26. A. しかし B. むしろ C. それに D. それに対して 27. A. 気に入る B. 気が付く C. 気になる D. 気に障る 28. A. レポート B. ポスト C. ホームステイ D. ポスター 29. A. ので B. ほか C. ほど D. より 30. A. もの B. ところ C. こと D. ため 第二节（共10小题:每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 みなさんは、バナナが好きですか。日本人がいちばんたくさん食べている果物は、バナナです。バナナは簡単　1　食べられるし、おいしい　2　、体にいいので、人気があります。でも、　3　（買う）あと、すぐに茶色くなってしまうのが困りますね。どうしたらいいでしょうか。 すぐに食べない場合は、少し青いバナナを買うといい（～的话就可以）です。2、3日で黄色くなって、　4　（おいしい）食べられます。甘い　5　が好きな人は、皮に茶色い点（シュガースポット）が出るまで待ちましょう。買ったバナナは、袋から出して、風が　6　（とおる）涼しい場所に置いてください。夏は、冷蔵庫に　7　（入れる）ほうがいいです。　8　（冷蔵庫）に入れるなら、1本ずつに分けて、ラップで包みます。皮が　9　（黒い）なりますが、味は変わりません。切ったバナナは砂糖水につけておくと、色も味も　10　（変わる）にくいですよ。 上手に保存して、おいしいバナナを楽しんでください。 31. ________ 32. ________ 33. ________ 34. ________ 35. ________ 36. ________ 37. ________ 38. ________ 39. ________ 40. ________ 第五部分 写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 41. 假设你是3年1班的李明，由于发烧今天的课要请假，你写了一张便条给同学让他帮你转交给七海老师。便条里要说明你的姓名，班级，请假原因等。 注意： （1）字数80120字。 （2）格式正确，书写清楚。 （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 42. 每一株小草都有钻出泥土的梦想；每一粒种子都有长成参天大树的梦想；每一只蝴蝶都有冲破茧飞向天空的梦想。但梦想终究是虚幻的，不去实践，它永远都只是个不可能实现的梦。请以「私の抱負」为题，写一篇日语作文。 写作要点： 1.你未来想成为什么样的人？ 2.为什么会有这样的想法？ 3.你要怎么去实现它？ 写作要求： 1.字数为280～320字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$