精品解析：河南省周口市扶沟县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

河南省周口市扶沟县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.闭卷考试。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。 答在试卷上的答案无效。 一.选择题（17小题，每小题2分共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母涂在答题卡内） 1. 近年来，某市为整修道路不断对市区各交通路口进行局部封闭施工，部分市民出行因此受到影响。面对利益冲突，我们应该（ ） ①优先考虑社会的长远利益、共同利益②只考虑个人利益，促进个人利益的充分实现 ③优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益④跟随大众，以他人利益为主 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 2. 2023年2月9日，“神舟十五号”航天员乘组进行首次出舱活动。邓清明在舱内进行支持工作，费俊龙、张陆协作进行梦天舱扩展泵组的安装工作……对他们的行为点评恰当的是（ ） ①勇于担责，共建美好的集体 ②各司其职，坚守共同的目标 ③团结协作，汇聚个人的合力 ④成员越多，集体力量越强大 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 3. 某班举行班级“最美同学”候选人推荐活动。请你从下列同学的发言中找出最佳人选。（ ） 小禾：我们组推荐严苗苗，她虽然较少参加集体活动，但是她的学习成绩很好 小菲：我们组推荐赵晓晓，她是语文课代表，每天收发作业，检查同学们的课文背诵，尽职尽责 小茵：我们组推荐张明明，他和同学关系很好，很讲哥们义气，遇到本班同学被欺负，总能伸出“援助之手” 小林：我们组推荐李然然，他虽然有时候会迟到，但他经常利用假期参加志愿活动 A. 严苗苗 B. 赵晓晓 C. 张明明 D. 李然然 4. 某著名企业创始人曾说：“拥有宏大、美丽的共同愿景对于团队的成功至关重要，因为它可以让所有人保持专注并朝着同一个方向前进。”美好集体的愿景应包括（ ） ①拥有共同梦想 ②向往美好的前景 ③认同正确的价值观 ④具有相同的个性特点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 在学校运动会报名环节，同班的小明和小刚都想代表班级参加短跑比赛。由于名额受限，同学们推举更有实力的小刚代表班级参赛。得知这一结果，小明应（ ） A. 服从安排，为班级加油助威 B. 自我调整，不关注班级比赛 C. 不言放弃，请学校增加名额 D. 私下协商，让小刚主动放弃 6. 七年级同学为配合学校“迎五一”文艺演出，齐心协力，参演的同学认真排练，其他同学主动帮忙做好服务保障工作。这告诉我们，美好集体应该（ ） ①民主决策，我行我素 ②展示个性，相互竞争 ③各尽其能，发挥所长 ④目标一致，善于合作 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. “神舟”团队肩负着中国载人航天器研制设计的重要使命，团队成员集智攻关、勇于创新，已实现我国载人飞行、太空出舱、交会对接、在轨补给等多项核心技术“零”的突破。这启示我们，建设美好的集体需要（ ） ①相互竞争，体现自我②目标一致，团结协作 ③尊重自我，张扬个性④积极向上，共同进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 2023年10月16日，《未成年人网络保护条例》公布，这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，这（ ） ①有利于营造未成年人身心健康的网络环境 ②保障了未成年人的合法权益 ③能够彻底消除网络带来的消极影响 ④解决未成年人上网难的问题 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 1月5日，广州铁路公安处召开2023年春运安保新闻通报会。记者从会上获悉，广州铁路警方将以“零容忍”态势依法从严从重严厉打击非法拉接客、非法乞讨、高铁吸烟、猥亵妇女、电信诈骗、制贩假票等突出治安问题。广州铁路警方的做法( ) A. 体现了法律具有保护作用 B. 可杜绝铁路春运乱象发生 C. 说明维护规则只能靠法律 D. 说明违反规则就会被判刑 10. 法治是社会进步的重要标志，依法治国是我们治理国家的基本方略。对于“法律”，下列认识正确的是（ ） ①法律最本质的特征是具有普遍约束力②法律是由国家制定或认可的 ③没有国家强制力，法律等于零④不违法是我们做人的底线 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 11. 从日常生活中的小事到人生的终身大事，民法典可以说是“社会生活的百科全书”。人们的生老病死、衣食住行、生产生活等方方面面，都能从民法典里找到答案。这体现了（ ） A. 法律限制了我们的生活 B. 我们的生活与法律息息相关 C. 法律是由人民制定或认可的 D. 法律只规定公民的权利 12. 一些家长想带孩子去KTV唱歌，让孩子缓解压力、放松心情。然而这些家长和孩子却不知，这是被法律所禁止的。我国法律规定：KTV不允许未成年人进入。同学们对此展开讨论，其中你认为正确的有（ ） ①国家小题大做，多此一举②未成年人容易受到不良影响，需要给予特殊保护 ③法律用心呵护未成年人健康成长④制定法律就能保护未成年人 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 13. 与道德相比，法律最主要的特征是由国家强制力保证实施。下列选项中，体现这一观点的是（ ） A. 李明同学因违反学校纪律而受到班主任的严厉批评 B. 周永康因严重违法违纪被判处无期徒刑 C. 部分存在安全隐患的企业被责令整改 D. 十九届中央二次全会审议通过《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》 14. 近年来，校园暴力已经引起了国家和全社会的高度关注。2023年3月6日，河南某中学发生了一起校园欺凌事件。一初二女生被四个女同学打得血流不止，被逼在厕所抽烟，而打人者，还说因为自己手疼让她道歉。事发后，公安机关对涉事学生介入调查并依法处理。作为青少年，我们应该（ ） ①学法、守法并依法规范自身的行为 ②明辨是非，多交益友、诤友，不交损友 ③面对校园暴力，既要机智灵活与其斗争，又要善于求助和依法维权 ④加强校园及其周边环境治理，依法打击校园暴力 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 15. 我国的反家庭暴力法规定：“未成年人的监护人应当以文明的方式进行家庭教育，依法履行监护和教育职责，不得实施家庭暴力。”这一规定（ ） A. 保障了社会生活的有序与和谐 B. 能够确保未成年人不受非法侵害 C. 加大了对未成年人家庭保护的力度 D. 大大制约了家长的教育行为，不利于未成年人健康成长 16. 近日，央视曝光网络平台“青少年模式”乱象。记者打开一款应用较广的短视频App，选择进入“青少年模式”，很快便刷到了明显不适合青少年观看的内容，“青少年模式”形同虚设。为此，舆论呼吁监管部门和平台不能只在形式上设置“青少年模式”，对内容把关要严。此呼吁（ ） ①极大地提高了未成年人的法律地位 ②有利于促进未成年人的健康成长 ③可以加强对未成年人的特殊保护 ④能保证未成年人享有特权 A ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 17. 如图三幅漫画共同反映主题是（ ） A. 法律是统治阶级共同意志的体现 B. 法律是个人的唯一活动准则 C. 生活与法律息息相关 D. 法律相伴人的一生 二、非选择题：（共36分） 18. 某中学七年级（1）班全体同学在班主任的带领下召开了一场以“班级·我·我们”为主题的班会。在班会上，同学们就此发表自己的见解。小雪说：“建设美好集体，必须牺牲一切个人利益。所以坚持集体主义就不能关注个人利益，个人利益与集体利益之间的矛盾关系是不可调和的。” 请你运用所学知识，对小雪的观点进行辨析。 19. 【法治规范护航成长】习近平总书记强调：“孩子们成长得更好，是我们最大的心愿。”未成年人承载着祖国的希望，民族的未来，国际社会正全方位为未成年人撑起法律的保护伞。请你阅读有关材料，运用法律知识，回答问题。 材料一 随着信息技术的不断发展与普及，加上未成年人好奇心强、自制力不足等原因，网络对未成年人的影响持续加强。世界各国携手推进未成年人信息内容治理、网络信息保护等重点问题的制度设计，为未成年人营造更清朗、健康的网络环境已经成为世界各国的广泛共识。 材料二 我国高度重视为未成年人在网络空间中成长成才撑起一片法治蓝天。国家启动“清朗·暑期未成年人网络环境整治”专项行动，为我国未成年人挑起实现中华民族伟大复兴的大梁创造有利条件。该专项行动为期两个月，聚焦短视频直播、社交、学习类APP等六大平台，包括严格管控侵犯未成年人个人隐私问题、严厉查处诱导未成年人参与直播打赏等10个方面的整治重点。 （1）请你从对未成年人保护的角度，结合两则材料，谈谈国家启动“清朗·暑期未成年人网络环境整治”专项行动的原因。 （2）在“清朗”专项行动下，未成年人应如何更好地保护自己? 20. 阅读材料，回答问题。 【感受集体】小岩说：“我比较胆小，害怕出错，在小组合作学习过程中，我改掉这一缺点，现在胆子也大起来了，在学校举行的演讲比赛中，我还获得了二等奖。”小丽说：“为了不让班级扣分，我改变了爱睡懒觉的习惯，我觉得很自豪。”小杨说：“我性格比较内向，自从数学老师叫我当课代表后，渐渐地，我学会了主动与同学交流，性格也开朗了。” （1）从上述同学的话语中，你发现集体对个人的成长有哪些意义? 【关心集体】小明同学收集了关于集体力量的资料：中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配`合参与的单位有三千多个。众志成城的中国航天人，汇成托举神舟飞天的强大力量。 （2）小明从上述材料中提炼出“众志成城能够汇聚强大力量”的观点。请你运用所学知识对该观点加以论证。 21. 阅读材料，回答问题。 我们与法律同行 为了增强同学们的法治意识，某校七年级（1）准备以“我们与法律同行”为主题，开展一次法治宣传活动，全班分为三个小组进行宣传。请你也参与其中，完成下列任务。 【法治探索】 第一小组的同学们准备宣传一些法律基本知识，他们呈现了如下内容，看看同学们能否发现问题： ①全面推进依法治国的总目标是建设法治中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。②我国专门保护未成年人的法律是《中华人民共和国劳动法》。 （1）请把上述内容中的错误改正过来。 【法治时评】 第二小组的同学们结合时政热点来进行宣传，他们收集到如下资料： 近日，海南省委、省政府2023年为民办实事事项公布，“未成年人法律援助”入选其中。为强化未成年人法律援助工作，在对《海南省法律援助规定》进行修订时，进一步扩大法律援助覆盖面，降低未成年人法律援助门槛。同时，组建未成年人法律援助律师团，专门承办未成年人法律援助案件，为未成年人提供更专业的法律服务。 （2）结合材料，说说对未成年人进行法律援助的原因。 【法治践行】 第三小组的同学们结合案例进行法治宣传，以提高同学们运用法律解决问题的能力。山西某学校学生常某某（16周岁）因琐事，伙同刘某某（15周岁）在学校厕所对侯菜某（16周岁）进行殴打，造成恶劣社会影响。目前，根据《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定，公安机关依法对常某某、刘某某作出行政拘留并处罚款的决定，责令监护人对该二人严加管教。 （3）侯某某被殴打后，应该怎么办? （4）这一案例给我们哪些启示? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省周口市扶沟县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.闭卷考试。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。 答在试卷上的答案无效。 一.选择题（17小题，每小题2分共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母涂在答题卡内） 1. 近年来，某市为整修道路不断对市区各交通路口进行局部封闭施工，部分市民的出行因此受到影响。面对利益冲突，我们应该（ ） ①优先考虑社会的长远利益、共同利益②只考虑个人利益，促进个人利益的充分实现 ③优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益④跟随大众，以他人利益为主 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人利益与集体利益的关系。 ①③：面对利益冲突，我们应该优先考虑社会的长远利益、共同利益，优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益，故①③符合题意； ②：只考虑个人利益是自私的表现，是缺乏具体责任感的表现，故②错误； ④：不能盲目从众，一味服从他人利益，不能完全放弃个人利益，故④错误； 故本题选D。 2. 2023年2月9日，“神舟十五号”航天员乘组进行首次出舱活动。邓清明在舱内进行支持工作，费俊龙、张陆协作进行梦天舱扩展泵组的安装工作……对他们的行为点评恰当的是（ ） ①勇于担责，共建美好的集体 ②各司其职，坚守共同的目标 ③团结协作，汇聚个人的合力 ④成员越多，集体力量越强大 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查为集体的建设出力。 ①②③：“神舟十五号”航天员乘组在进行首次出舱活动中，为了共同的目标，各司其职、各尽其责，共同建设了美好的集体，同时，他们团结协作，汇聚个人的合力，让集体的“和声”更美，故①②③符合题意； ④：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，并不是成员的简单相加，故④说法错误； 故本题选A。 3. 某班举行班级“最美同学”候选人推荐活动。请你从下列同学的发言中找出最佳人选。（ ） 小禾：我们组推荐严苗苗，她虽然较少参加集体活动，但是她的学习成绩很好 小菲：我们组推荐赵晓晓，她是语文课代表，每天收发作业，检查同学们的课文背诵，尽职尽责 小茵：我们组推荐张明明，他和同学关系很好，很讲哥们义气，遇到本班同学被欺负，总能伸出“援助之手” 小林：我们组推荐李然然，他虽然有时候会迟到，但他经常利用假期参加志愿活动 A. 严苗苗 B. 赵晓晓 C. 张明明 D. 李然然 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护集体荣誉。 A：严苗苗较少参加集体活动，是不关爱集体的表现，故A说法错误； B：赵晓晓作为语文课代表，尽职尽责，是关爱集体的表现，故B说法正确； C：张明明讲哥们义气，违背了交友原则，损害了集体荣誉，故C说法错误； D：李然然迟到是损害集体荣誉的表现，故D说法错误； 故本题选B。 4. 某著名企业创始人曾说：“拥有宏大、美丽的共同愿景对于团队的成功至关重要，因为它可以让所有人保持专注并朝着同一个方向前进。”美好集体的愿景应包括（ ） ①拥有共同的梦想 ②向往美好的前景 ③认同正确的价值观 ④具有相同的个性特点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查美好集体的愿景内容。 ①②③：依据教材及题干可知，美好集体拥有共同的梦想、向往美好的前景、承担共同的使命、认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景，故①②③说法正确； ④：集体成员具有不同的个性特点，故④说法错误； 故本题选A。 5. 在学校运动会报名环节，同班小明和小刚都想代表班级参加短跑比赛。由于名额受限，同学们推举更有实力的小刚代表班级参赛。得知这一结果，小明应（ ） A. 服从安排，为班级加油助威 B. 自我调整，不关注班级比赛 C. 不言放弃，请学校增加名额 D. 私下协商，让小刚主动放弃 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查坚持集体利益 A：分析可知，小明和小刚都想代表班级参加短跑比赛，由于名额受限，同学们推举更有实力的小刚代表班级参赛，小明得知后应坚持集体利益，服从安排，为班级加油助威，故A符合题意； BCD：不关注班级比赛、请学校增加名额、让小刚主动放弃都是错误的做法，故BCD不符合题意； 故本题选A。 6. 七年级同学为配合学校“迎五一”文艺演出，齐心协力，参演的同学认真排练，其他同学主动帮忙做好服务保障工作。这告诉我们，美好集体应该（ ） ①民主决策，我行我素 ②展示个性，相互竞争 ③各尽其能，发挥所长 ④目标一致，善于合作 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ③④：建设美好集体，这需要我们各尽其能，发挥所长；目标一致，善于合作，③④说法正确； ①：我们要服从集体决议，不能我行我素，①说法错误； ②：材料强调的是在集体中尽责，②说法错误； 故本题选D。 7. “神舟”团队肩负着中国载人航天器研制设计的重要使命，团队成员集智攻关、勇于创新，已实现我国载人飞行、太空出舱、交会对接、在轨补给等多项核心技术“零”的突破。这启示我们，建设美好的集体需要（ ） ①相互竞争，体现自我②目标一致，团结协作 ③尊重自我，张扬个性④积极向上，共同进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ②④：“神舟”团队肩负着中国载人航天器研制设计的重要使命，团队成员集智攻关、勇于创新，启示我们建设美好的集体需要目标一致，团结协作，积极向上，共同进步，故②④说法正确； ①：题干没有涉及竞争，故①不符合题意； ③：说法与题干主旨不符，故③不符合题意； 故本题选C。 8. 2023年10月16日，《未成年人网络保护条例》公布，这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，这（ ） ①有利于营造未成年人身心健康的网络环境 ②保障了未成年人的合法权益 ③能够彻底消除网络带来的消极影响 ④解决未成年人上网难的问题 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活，未成年人保护。 ①② ：《未成年人网络保护条例》实施的，表明我国聚焦未成年人网络保护突出问题，有利于营造未成年人身心健康的网络环境，保障了未成年人的合法权益，①② 说法正确； ③：“彻底”说法过于绝对，③说法错误； ④：与未成年人上网难无关，④说法错误； 故本题选A。 9. 1月5日，广州铁路公安处召开2023年春运安保新闻通报会。记者从会上获悉，广州铁路警方将以“零容忍”态势依法从严从重严厉打击非法拉接客、非法乞讨、高铁吸烟、猥亵妇女、电信诈骗、制贩假票等突出治安问题。广州铁路警方的做法( ) A. 体现了法律具有保护作用 B. 可杜绝铁路春运乱象发生 C. 说明维护规则只能靠法律 D. 说明违反规则就会被判刑 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的作用、规则的种类、犯罪的基本特征。 A：广州铁路警方以“零容忍”态势依法从严从重严厉打击突出治安问题，体现了法律打击违法犯罪、保护人民的利益，具有保护作用，故A说法正确； B：广州铁路警方的打击行动有利于减少春运乱象发生，但“杜绝”说法过于绝对，故B说法错误； C：维护规则可以靠道德、法律、纪律等，故C说法错误； D：违反不同的规则会受到各种处罚，只有犯罪行为才会被判刑，故D说法错误； 故本题选A。 10. 法治是社会进步的重要标志，依法治国是我们治理国家的基本方略。对于“法律”，下列认识正确的是（ ） ①法律最本质的特征是具有普遍约束力②法律是由国家制定或认可的 ③没有国家强制力，法律等于零④不违法是我们做人的底线 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的相关知识。 ①：法律最本质的特征是由国家强制力保证实施，故①说法错误； ②③④：依据教材知识，法律由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，没有国家强制力，法律等于零，不违法是我们做人的底线，故②③④符合题意； 故本题选C。 11. 从日常生活中的小事到人生的终身大事，民法典可以说是“社会生活的百科全书”。人们的生老病死、衣食住行、生产生活等方方面面，都能从民法典里找到答案。这体现了（ ） A. 法律限制了我们的生活 B. 我们的生活与法律息息相关 C. 法律是由人民制定或认可的 D. 法律只规定公民的权利 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律与生活的关系。 A：法律与我们的生活息息相关，法律保护我们的生活，故A说法错误； B：依据教材知识，题文中民法典中涉及人们生活的方方面面，表明我们的生活与法律息息相关，故B符合题意； C：法律由国家制定或认可，故C说法错误； D：法律规定了公民的权利和义务，故D说法错误； 故本题选B。 12. 一些家长想带孩子去KTV唱歌，让孩子缓解压力、放松心情。然而这些家长和孩子却不知，这是被法律所禁止的。我国法律规定：KTV不允许未成年人进入。同学们对此展开讨论，其中你认为正确的有（ ） ①国家小题大做，多此一举②未成年人容易受到不良影响，需要给予特殊保护 ③法律用心呵护未成年人健康成长④制定法律就能保护未成年人 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人。 ②③：我国法律规定：KTV不允许未成年人进入，是因为未成年人容易受到不良影响，需要给予特殊保护，说明国家法治用心呵护未成年人健康成长，故②③说法正确； ①：国家是为了保护未成年人，不是多此一举，故①说法错误； ④：“就能”一词太绝对，制定法律有利于保护未成年人，故④说法错误； 故本题选A。 13. 与道德相比，法律最主要的特征是由国家强制力保证实施。下列选项中，体现这一观点的是（ ） A. 李明同学因违反学校纪律而受到班主任的严厉批评 B. 周永康因严重违法违纪被判处无期徒刑 C. 部分存在安全隐患的企业被责令整改 D. 十九届中央二次全会审议通过《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 B：周永康因严重违法违纪被判处无期徒刑，体现了律是由国家强制力保证实施的，B正确； A：学校纪律不是法律，A错误； C：存在安全隐患没有违反法律，C错误； D：《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》不是法律，D错误； 故本题选B。 14. 近年来，校园暴力已经引起了国家和全社会的高度关注。2023年3月6日，河南某中学发生了一起校园欺凌事件。一初二女生被四个女同学打得血流不止，被逼在厕所抽烟，而打人者，还说因为自己手疼让她道歉。事发后，公安机关对涉事学生介入调查并依法处理。作为青少年，我们应该（ ） ①学法、守法并依法规范自身的行为 ②明辨是非，多交益友、诤友，不交损友 ③面对校园暴力，既要机智灵活与其斗争，又要善于求助和依法维权 ④加强校园及其周边环境治理，依法打击校园暴力 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强自我保护意识。 ①②③：题文中列举的校园暴力事件侵犯了他人的合法权益。青少年对待校园暴力，要增强自我保护意识，学法、守法并依法规范自身的行为，明辨是非，多交益友、诤友、不交损友，面对校园暴力，既要机智灵活与其斗争，又要善于求助和依法维权，①②③说法正确； ④：执法机关要严格执法，青少年没有执法的权力，④说法不符合题意； 故本题选A。 15. 我国的反家庭暴力法规定：“未成年人的监护人应当以文明的方式进行家庭教育，依法履行监护和教育职责，不得实施家庭暴力。”这一规定（ ） A. 保障了社会生活的有序与和谐 B. 能够确保未成年人不受非法侵害 C. 加大了对未成年人家庭保护的力度 D. 大大制约了家长的教育行为，不利于未成年人健康成长 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人。 C：“未成年人的监护人应当以文明的方式进行家庭教育，依法履行监护和教育职责，不得实施家庭暴力。”说明这一规定加大了对未成年人家庭保护的力度，C正确； A：有利于保障社会生活的有序与和谐，A错误； B：“确保”一词太绝对，B错误； D：规范了家长的教育行为，有利于未成年人健康成长，D错误； 故本题选C。 16. 近日，央视曝光网络平台“青少年模式”乱象。记者打开一款应用较广的短视频App，选择进入“青少年模式”，很快便刷到了明显不适合青少年观看的内容，“青少年模式”形同虚设。为此，舆论呼吁监管部门和平台不能只在形式上设置“青少年模式”，对内容把关要严。此呼吁（ ） ①极大地提高了未成年人的法律地位 ②有利于促进未成年人的健康成长 ③可以加强对未成年人的特殊保护 ④能保证未成年人享有特权 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。 ②③：材料中，央视曝光网络平台“青少年模式”乱象，这体现了对未成年人特殊保护，有利于促进未成年人的健康成长，②③说法正确； ①：我国公民的法律地位都是平等的，①说法错误； ④：公民在法律面前一律平等，④说法错误； 故本题选C。 17. 如图三幅漫画共同反映的主题是（ ） A. 法律是统治阶级共同意志的体现 B. 法律是个人的唯一活动准则 C. 生活与法律息息相关 D. 法律相伴人的一生 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生活需要法律。 C：漫画一体现了个人信息保护法保护个人信息；漫画二表述了高空抛物如何讨要说法在民法典中可以找到答案；漫画三体现了未成年人保护法保护未成年人的合法权益，这些都说明了我们的生活与法律息息相关，故C符合题意； A：三幅漫画均没有体现法律的本质，故A不符合题意； B：法律是个人的活动准则之一，“唯一”的说法过于绝对了，故B说法错误； D：题干漫画体现了我们的生活需要法律，没有体现法律相伴一生，故D不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题：（共36分） 18. 某中学七年级（1）班全体同学在班主任的带领下召开了一场以“班级·我·我们”为主题的班会。在班会上，同学们就此发表自己的见解。小雪说：“建设美好集体，必须牺牲一切个人利益。所以坚持集体主义就不能关注个人利益，个人利益与集体利益之间的矛盾关系是不可调和的。” 请你运用所学知识，对小雪的观点进行辨析。 【答案】该同学的观点是错误的。在集体中，个人利益和集体利益在本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 【解析】 【分析】考点考查：坚持集体主义。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：建设美好集体，必须牺牲一切个人利益。所以坚持集体主义就不能关注个人利益，个人利益与集体利益之间的矛盾关系是不可调和的。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：在集体中，个人利益和集体利益在本质上是一致的。 论据②：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 论据③：坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 【法治规范护航成长】习近平总书记强调：“孩子们成长得更好，是我们最大的心愿。”未成年人承载着祖国的希望，民族的未来，国际社会正全方位为未成年人撑起法律的保护伞。请你阅读有关材料，运用法律知识，回答问题。 材料一 随着信息技术的不断发展与普及，加上未成年人好奇心强、自制力不足等原因，网络对未成年人的影响持续加强。世界各国携手推进未成年人信息内容治理、网络信息保护等重点问题的制度设计，为未成年人营造更清朗、健康的网络环境已经成为世界各国的广泛共识。 材料二 我国高度重视为未成年人在网络空间中成长成才撑起一片法治蓝天。国家启动“清朗·暑期未成年人网络环境整治”专项行动，为我国未成年人挑起实现中华民族伟大复兴的大梁创造有利条件。该专项行动为期两个月，聚焦短视频直播、社交、学习类APP等六大平台，包括严格管控侵犯未成年人个人隐私问题、严厉查处诱导未成年人参与直播打赏等10个方面的整治重点。 （1）请你从对未成年人保护的角度，结合两则材料，谈谈国家启动“清朗·暑期未成年人网络环境整治”专项行动的原因。 （2）在“清朗”专项行动下，未成年人应如何更好地保护自己? 【答案】（1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护；未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 （2）我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利；同时也要尊重和维护他人权利，自觉履行公民应尽的义务。 【解析】 【分析】考点考查：未成年人的特殊保护。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用未成年人的特殊保护的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：未成年人好奇心强、自制力不足等原因，网络对未成年人的影响持续加强；国家启动“清朗·暑期未成年人网络环境整治”专项行动→可链接未成年人为什么需要特殊保护。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用未成年人的特殊保护的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：未成年人好奇心强、自制力不足等原因→可链接未成年人应如何正确对待自己享有的特殊保护。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料，回答问题。 【感受集体】小岩说：“我比较胆小，害怕出错，在小组合作学习过程中，我改掉这一缺点，现在胆子也大起来了，在学校举行的演讲比赛中，我还获得了二等奖。”小丽说：“为了不让班级扣分，我改变了爱睡懒觉的习惯，我觉得很自豪。”小杨说：“我性格比较内向，自从数学老师叫我当课代表后，渐渐地，我学会了主动与同学交流，性格也开朗了。” （1）从上述同学的话语中，你发现集体对个人的成长有哪些意义? 【关心集体】小明同学收集了关于集体力量的资料：中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配`合参与的单位有三千多个。众志成城的中国航天人，汇成托举神舟飞天的强大力量。 （2）小明从上述材料中提炼出“众志成城能够汇聚强大力量”的观点。请你运用所学知识对该观点加以论证。 【答案】（1）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。③集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。④包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性等。 （2）①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力；③借助集体的合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活成就我、集体的力量。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体生活成就我的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在小组合作学习过程中，我改掉这一缺点，现在胆子也大起来了，在学校举行的演讲比赛中，我还获得了二等奖→可链接集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 关键词②：为了不让班级扣分，我改变了爱睡懒觉的习惯，我觉得很自豪→可链接包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性等。 关键词③：我性格比较内向，自从数学老师叫我当课代表后，渐渐地，我学会了主动与同学交流，性格也开朗了→可链接集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力；集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：众志成城能够汇聚强大力量。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：正确。 论据：集体力量来源。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 阅读材料，回答问题。 我们与法律同行 为了增强同学们的法治意识，某校七年级（1）准备以“我们与法律同行”为主题，开展一次法治宣传活动，全班分为三个小组进行宣传。请你也参与其中，完成下列任务。 【法治探索】 第一小组的同学们准备宣传一些法律基本知识，他们呈现了如下内容，看看同学们能否发现问题： ①全面推进依法治国的总目标是建设法治中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。②我国专门保护未成年人的法律是《中华人民共和国劳动法》。 （1）请把上述内容中的错误改正过来。 【法治时评】 第二小组的同学们结合时政热点来进行宣传，他们收集到如下资料： 近日，海南省委、省政府2023年为民办实事事项公布，“未成年人法律援助”入选其中。为强化未成年人法律援助工作，在对《海南省法律援助规定》进行修订时，进一步扩大法律援助覆盖面，降低未成年人法律援助门槛。同时，组建未成年人法律援助律师团，专门承办未成年人法律援助案件，为未成年人提供更专业的法律服务。 （2）结合材料，说说对未成年人进行法律援助的原因。 【法治践行】 第三小组的同学们结合案例进行法治宣传，以提高同学们运用法律解决问题的能力。山西某学校学生常某某（16周岁）因琐事，伙同刘某某（15周岁）在学校厕所对侯菜某（16周岁）进行殴打，造成恶劣社会影响。目前，根据《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定，公安机关依法对常某某、刘某某作出行政拘留并处罚款的决定，责令监护人对该二人严加管教。 （3）侯某某被殴打后，应该怎么办? （4）这一案例给我们哪些启示? 【答案】（1）“《中华人民共和国劳动法》”改为“未成年人保护法”或“预防未成年人犯罪法”。 （2）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。③社会环境复杂，侵害未成年人合法权益的事件时有发生。 （3）积极寻求家长、老师的帮助，或运用法律武器维护自己的合法权利。 （4）①我们要树立法治意识，学会依法办事，遵守各种法律、法规。②要提高自我保护能力，当遇到侵犯我们权益的事情，我们要通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。③增强法治意识，养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人的法律、对未成年人进行特殊保护的原因、依法办事、树立法治意识 能力考查：辨别运用和分析描述能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用保护未成年人法律的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国专门保护未成年人的法律是《中华人民共和国劳动法》→联系改为“未成年人保护法”或“预防未成年人犯罪法”。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用未成年人保护的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对未成年人进行法律援助的原因→联系对未成年人进行特殊保护的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用依法办事的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：徐某某被其他学生殴打→联系积极寻求家长、老师的帮助，或运用法律武器维护自己的合法权利。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用树立法治意识的有关知识，从启示类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：山西某学校学生常某某（16周岁）因琐事，伙同刘某某（15周岁）在学校厕所对侯菜某（16周岁）进行殴打，造成恶劣社会影响被公安机关行政拘留并处罚款→联系树立法治意识，学会依法办事。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$