精品解析：山东省潍坊市昌乐县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

山东省潍坊市昌乐县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、生活情境辨识（下列各题四个选项，只有一项最符合题目要求。每题3分，共45分） 1. 班里举行了一次“面对青春的邀约，你准备好了吗？”学习思维导图展评活动，小青整理了一份关于“面对悄悄变化的我”的学习思维导图，你认为恰当的是（ ） ①面对悄悄变化的我——正视身体变化——欣然接受 ②面对身体器官的完善——看到生理变化——自我为主 ③面对青春的心理萌动——认识异性差异——慎重交往 ④面对青春的矛盾心理——阻碍个人成长——予以回避 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化、正确面对异性情感、正确面对青春期的矛盾心理。 ①：面对悄悄变化的我，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重，故①符合题意； ②：面对身体器官的完善我们要看到生理变化，不能嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重，不能以自我为主，故②说法错误； ③：面对青春的心理萌动我们要认识异性差异，理智对待、慎重交往，故③符合题意； ④：面对矛盾心理，我们应该勇敢面对，不能回避，故④说法错误； 故本题选B。 2. 电影《热辣滚烫》深刻诠释了要有“学会爱自己”的力量与勇气，“无论胖也好，瘦也好，你都愿意相信自己值得被好好对待。”这告诉我们（ ） ①做好情绪管理，保持乐观心境 ②品味美好情感，丰富内心世界 ③规避负面情绪，争做完美少年 ④注重关爱他人，忽略自身存在 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的管理、感受美好情感的相关知识。 ①②：电影《热辣滚烫》鼓励观众要有“学会爱自己”的力量与勇气，这告诉我们做好情绪管理，保持乐观心境，品味美好情感，丰富内心世界，故①②说法正确； ③：人无完人，负面情绪也是有积极作用的，故③说法错误； ④：既要重视自身，也要关爱他人，故④说法错误； 故本题选A 3. 张道然同学认真思考、不断练习，独立完成机械小车的组装并使其按照规定路线行走，还进行了“反方向遥控”“难度挑战”等各类高难度操作，获得2024年全国青少年创新大赛二等奖。对此，培养创新思维要（ ） ①表达个人观点，对一切说“不” ②坚持批判质疑，追求特立独行 ③敢于打破常规，学会独立思考 ④勇于尝试探索，在实践中创新 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对成长的不仅仅是身体的认识和理解。 ③④：依据教材知识并分析题干可知，张道然利用课余时间，主动钻研发明创造，获全国青少年创新大赛二等奖，这说明我们要敢于打破常规，学会独立思考；勇于尝试探索，在实践中创新，故③④说法符合题意； ①：对一切说“不”的说法太绝对，故①说法错误； ②：我们要敢于打破常规，但打破常规不等于特立独行，故②说法错误； 故本题选D。 4. 广东车手郭小蓬凭借“散装”配件，夺得摩托车邀请赛新人组冠军，上演了现实版的《飞驰人生》。永远不知疲倦，有着“不服输的拼劲”的他实现了“很多人说我不行，我越要证明!”“我要赢!”的诺言!他告诉我们（ ） ①自强的青春态度，助力青春成长 ②永不服输，是青春的专属 ③青春的探索需要自信，自信激发潜能 ④争做跑在赛车道上的赛手，书写精彩的青春 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信自强。 ①③：“很多人说我不行，我越要证明！”“我要赢！”体现自信自强品质，启示我们青春的探索需要自信，自信激发潜能，自强的青春态度，助力青春成长，故①③说法正确； ②：永不服输，并不是青春的专属，故②说法错误； ④：我们向郭小蓬学习，但不是一定要争做跑在赛车道上的赛手，故④说法错误； 故本题选B。 5. 2024年4月24日，是第九个“中国航天日”。看中国航天，一定要提到中国首位进入太空的女航天员——刘洋，她展现“巾帼不让须眉”的风采，改变了长期以来，人们认为女性不适合上太空的印象。这告诉我们（ ） ①女性比男性更有优势进入太空 ②对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 ③要做航天员，证明自身价值 ④尊重性别优势，取长补短，完善自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查性别刻板印象。 ②④：题干中，刘洋作为女宇航员展现“巾帼不让须眉”的风采，改变了长期以来，人们认为女性不适合上太空的印象。说明我们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，要求我们对性别的认识不要太受刻板印象的影响，尊重性别优势，取长补短，完善自我，②④说法正确； ①：题干中，刘洋作为女宇航员，改变了长期以来，人们认为女性不适合上太空的印象，不能说明女性比男性更有优势进入太空，①说法错误； ③：服务社会、奉献社会，承担社会责任，实现人生价值，而不是做航天员，证明自身价值，③说法错误； 故本题选C。 6. 小青参加了学校“青春正当时徒步游菜乡”大型户外远足实践活动，深刻感受到家乡变化和人文历史文化，激发了对家乡的热爱之情!这表明（ ） ①远足实践活动，使生命变得饱满丰盈 ②参与有意义的活动，可获得美好情感 ③情感会随着生活情境的改变而即刻变化 ④青春时期要体验丰富的情绪生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查获得美好情感的途径、情感的作用的相关知识。 ①②：学校“青春正当时徒步游菜乡”的大型户外远足实践活动属于有意义的活动，可获得美好情感，使生命变得饱满丰盈，故①②说法正确； ③：情绪往往会随着生活情境的改变而变化，故③说法错误； ④：题干未涉及情绪的内容，故④不符合题意； 故本题选A。 7. 对改编漫画《三个和尚没水喝》认识正确的是（ ） ①存有个人思想问题，就不必参加集体活动 ②相互推卸责任，影响集体利益，最终也会影响个人利益 ③成员人数越多，集体力量就越大 ④要主动担当，积极承担集体责任 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查在共建中尽责。 ②④：题干漫画，三个和尚因挑水相互推诿，表明了集体成员互相推卸责任，影响集体利益，最终也会影响个人利益，要求集体成员主动担当，积极承担集体责任，②④说法正确； ①：集体生活中，每个人成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，①说法错误； ③：集体力量不等于成员相加，不是成员人数越多，集体力量越大，③说法错误； 故本题选D。 8. 深海勘探先锋万步炎，为完成成为我国租用国外钻探船开展海域资源勘探“终结者”的梦想，带领“海牛家族”团队钻研核心技术难题，用了30多年，实现了我国海底钻机装备与配套地质钻探技术从跟跑到并跑再到领跑的跨越。对此，认识正确的是（ ） ①唯海牛精神，才成就集体 ②凝聚个人力量，汇成集体合力 ③梦想孕育希望，奉献成就集体 ④尊重差异，助力个性发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体力量。 ①：夸大了海牛精神的作用，故①说法错误； ②：深海勘探先锋万步炎带领“海牛家族”团队钻研核心技术难题，体现了个人力量在集体中汇聚，就会形成强大的合力，故②说法正确； ③：完成成为我国租用国外钻探船开展海域资源勘探“终结者”的梦想而努力拼搏，启示我们梦想孕育希望，奉献成就集体，故③说法正确； ④：尊重差异，助力个性发展在题文中没有体现，故④不符合题意； 故本题选C。 9. 2024年5月5日，中国羽毛球女队、男队双双夺得尤伯杯决赛的冠军。这奖牌饱含运动员的刻苦与拼搏，也汇聚了团队心血与努力。无论竞争多么激烈，他们始终团结友爱、互帮互助。对此，认识正确的是（ ） ①成员放弃个人利益，才能实现集体利益 ②成员主动作为、各尽所能，维护集体荣誉 ③成员都有独特技能和经验，是保证团队取胜的关键 ④成员和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查在集体共建中成长。 ②④：中国羽毛球女队、男队双双夺得尤伯杯决赛的冠军，是因为运动员们始终团结友爱、互帮互助，说明成员和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，体现成员主动作为、各尽所能，维护集体荣誉，②④说法正确； ①：“才能”说法过于绝对，维护集体利益，不是不关注个人利益，①说法错误； ③：“都有”说法过于绝对，团队取胜关键在于团结协作，③说法错误； 故本题选C。 10. 2024年4月12日，杭州警方通报：“秦朗寒假作业丢巴黎”为涉案人网购寒假作业，手机自拍制作视频并散播网络平台，造成恶劣影响。公安机关已对相关人员依法作出行政处罚，多家网络平台均表示对涉事博主的账号予以封禁。对此，认识正确的有（ ） ①自媒体传播自编视频，无可厚非 ②法律规范调整网络生活，远离网络 ③要有底线思维，行己有耻 ④网络不是法外之地，法不可违 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 ③④：题干中，公安机关对散播谣言的博主进行处罚，说明博主要树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做，做到行己有耻，网络不是法外之地，法不可违，③④说法正确； ①：自媒体传播自编视频要恪守道德、遵守法律的网络生活准则，①说法错误； ②：“远离网络”不可取，忽略网络的积极影响，②说法错误； 故本题选D。 11. 2024年4月19日，广州市中级人民法院遵照最高人民法院下达对罪犯温庆运执行死刑的命令。2023年1月11日，仅为发泄情绪的温庆运，故意驾驶宝马车冲撞行人和道路设施，致6死20余伤，造成了恶劣的社会危害和影响。对此，认识正确的是（ ） ①增强法治意识，将法律铭刻在心，时刻遵纪守法 ②法律主要依靠法院这一国家强制力保证实施 ③避开负面情绪，做情绪的主人 ④无视他人生命，致人死亡，必将受到法律严惩 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ①：题干中，发泄情绪的温庆运，故意驾驶宝马车冲撞行人和道路设施，造成了恶劣的社会危害和影响，启示我们要树立法治意识，将法律铭刻在心，时刻遵纪守法，①说法正确； ②：法律靠国家强制力保障实施，强制力包括法院、军队、警察等，②说法错误； ③：学会调节负面情绪，而不是避开负面情绪，③说法错误； ④：题干中，发泄情绪的温庆运，故意驾驶宝马车冲撞行人和道路设施，造成了恶劣的社会危害和影响，被人民法院处于死刑，说明无视他人生命，致人死亡，必将受到法律严惩，④说法正确； 故本题选B。 12. 自2024年年初，许多重庆市民通过在线问政平台集中反映，更换智能新气表后燃气费用猛增，呼吁政府予以严查。4月19日，重庆市政府通报，查明相关多计多收燃气费问题，责成燃气企业全额退款，并对相关负责人严肃追责。对此，认识正确的是（ ） ①依靠政府依法治国，实现国家法治现代化 ②激发市民关注身边小事、严格执法 ③人民权益要靠法律保障，法律权威靠人民维护 ④法律影响社会的方方面面，生活离不开法律的规范和保障 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生活与法律的关系的相关知识。 ①：实现国家法治现代化，不仅仅依靠政府，还得依靠其他国家机关、人民，故①说法错误； ②：政府严格执法，不是市民，故②说法错误； ③④：重庆市政府查明相关多计多收燃气费问题，责成燃气企业全额退款，并对相关负责人严肃追责，这表明人民权益要靠法律保障，法律权威靠人民维护，法律影响社会的方方面面，生活离不开法律的规范和保障，故③④说法正确； 故本题选D。 13. 2024年3月8日，十四届全国人大二次会议第二次全体会议上，最高人民法院工作报告明确提出，“法不能向不法让步”不是口号，“第二十条”已被唤醒，还要持续落到实处。自2021年至2023年，全国法院系统对77名被告人以正当防卫宣告无罪。唤醒“第二十条”可以（ ） ①鼓励更多人见义勇为，依靠道德力量维护社会正义 ②保证更好司法为民，切实保障人民的合法权益 ③提高办案人员的法治素养，保证案件公平 ④彰显法律力量，充分体现法律保障生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ②④：最高人民法院工作报告提请第十四届全国人大二次会议审议说明全国人大是最高国家权力机关，77名被告人以正当防卫宣告无罪，体现保证更好司法为民，切实保障人民的合法权益，彰显法律力量，充分体现法律保障生活，②④符合题意； ①：唤醒“第二十条”可以鼓励更多人见义勇为，依靠法律力量维护社会正义，①说法错误； ③：唤醒“第二十条”与提高办案人员的法治素养的关联不大，③说法不符合题意； 故本题选C。 14. 我国法律为未成年人提供全方位的特殊保护，筑牢保护未成年人合法权益的“六道防线，你认为下列对应不正确的是（ ） 序号 采取措施 所受保护 ① 教育局开展防欺凌专项督导活动，要求各校加强校园防欺凌工作 学校保护 ② 潍坊市博物馆、科技馆等对未成年人免费开放 社会保护 ③ 为缓解上下学交通拥堵，校门口经常有交警在指挥交通 政府保护 ④ 国家专门制定了《未成年人网络保护条例》 司法保护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查未成年人保护的防线。 ①：政府保护，各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护。教育局开展防欺凌专项督导活动，教育局是行政机关，属于政府保护，①说法错误； ②：社会保护是国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护，潍坊市博物馆、科技馆等对未成年人免费开放，属于社会保护，②说法正确； ③：政府保护，各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护。交警指挥交通，缓解上下学交通拥堵，交警属于政府部门，属于政府保护，③说法正确； ④：司法保护是指国家机关依法履行职责，未成年人实施的专门保护，是维护未成年人合法权益的重要保障；网络保护是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护，国家制定《未成年人网络保护条例》属于网络保护，④说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选B。 15. 梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”一个人无法单独生存，“我”与“我们”休戚相关，集体是我们的重要形态。我们正在共同度过一段美好的人生时光，更要认识这一道理。下列古语与此道理一致的是（ ） ①一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高 ②单丝不成线，独木不成林 ③有知耻之心，闻过即改，知耻而后勇 ④见贤思齐焉，见不贤而内自省也 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体对个人作用。 ①②：题干中，梁启超的话体现集体对个人作用。“一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高”意思是一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高的意思是人多力量大；“单丝不成线，独木不成林”指一棵树成不了森林，比喻个人力量有限，办不成大事，都强调集体对个人的作用，故①②说法正确； ③：“有知耻之心，闻过即改，知耻而后勇”意思是明知自己错就最终到学习礼仪的时候了,知道羞耻并勇于改过就近乎于勇敢了,是对知羞改过的人的行为的赞赏，体现行己有耻，③说法不符合题意； ④：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”意思是看到有德行有才能的人就向他学习，希望能在其中和他看齐；见到没有德行的人就要在内心反省自我的缺点，体现止于至善，④说法不符合题意； 故本题选A。 二、生活问题解析（3小题，共55分） 16. 关注身边生活、请你发表观点。 5月25日是全国心理健康宣传日，在今年心理健康周期间，七年级一班小青同学所在的学校组织了“‘愈”见心灵沐光同行”的主题活动，下面截取了活动中的两则情境。请运用所学知识，进行解答。 情境一学校围绕活动主题组织了“请留下你的笑脸”系列活动，内容丰富多彩：“撕掉标签”——人生不该被定义，做最独特的自己；“回收站”____“盲盒箱”——把坏情绪扔进回收站，在盲盒中抽取其他同学的小确幸；“翻转纸杯”——来一场刺激的抗压博弈，利用压力，推走障碍，缓解学习压力；“时光慢递邮局”——见字如面，不负所期，致一年后的自己……参不参加学校组织的活动，小青有点犹豫不决。你会怎么劝说小青？ （1）你的建议：（至少三个方面） 情境二身为学习委员的小青，自认为好好学习，做好自己就好，故经常不参加班集体活动，很多同学不愿意和她做朋友，她很苦恼；她想改变现状，积极融入班集体，但在学校举行古诗词大赛时，语文老师想让她代表班级参加比赛，她很纠结。带着苦恼和纠结，她走进“心理驿站”求助心理老师。假设你是心理老师，会给出怎样的疏导建议？ （2）你建议：（至少三个方面） 【答案】（1）要参加学校组织的活动。有利于帮助学生了解国情、了解社会、亲近自然；有利于开阔眼界、增长知识、陶冶情操；有利于培养学生自理能力，提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力；有利于塑造健康人格，促进学生健康成长；有利于培养劳动意识，形成正确的价值观；促进学生培育和践行社会主义核心价值观等。 （2）积极参加班集体活动，有利于塑造健康人格，促进自己健康成长。在集体中，个人利益与集体利益在根本上是一致的，当个人利益和集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，参加学校举行古诗词大赛。在交往中，我们要学会相互理解、信任、体谅、倾听、包容和换位思考，有效的交流和沟通可以增进理解，化解矛盾和冲突。 【解析】 【分析】考点考查：集体利益与个人利益关系，在担当中成长； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：小青有点犹豫不决，参不参加学校组织的活动； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点要参加学校组织的活动。 论据①：帮助学生了解国情、了解社会、亲近自然、开阔眼界、增长知识、陶冶情操； 论据②：培养学生自理能力，提高学生的社会责任感，创新精神和实践能力； 论据③：塑造健康人格，促进学生健康成长； 论据④：培养劳动意识，形成正确的价值观等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点①：小青经常不愿意集体活动，很多同学们不愿和她朋友，她很苦恼； 情境二观点②：语文老师让小青代表班级参加学校举行的古诗词大赛，她很纠结； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二观点积极参加班集体活动，参加学校举行古诗词大赛。 论据①：交往中，我们要学会相互理解、信任、体谅、倾听、包容和换位思考，有效的交流和沟通可以增进理解，化解矛盾和冲突； 论据②：个人利益与集体利益在根本上是一致，当个人利益和集体利益发生冲突时，坚持集体主义； 第三步：整合信息，组织答案。 17. 同心共建共享、合力共同成长。 一个个“我”构成了若干个“我们”，集体是“我们”的重要形态。我们正在共同度过一段美好的人生时光，学习过集体生活是青春成长的必经之路。某校七年级（1）班举行“在集体中成长”的主题班会。以下是班会的部分内容，请参与探究。 【“集体”故事我来分享】 小青​ “我胆小，不爱表现，自同学们推荐我担任英语课代表后，我开始大胆表达，在学校举行的‘超级演说家’演讲比赛中获得了一等奖，感谢班级，助我成长！”​ 小宇​ “我和四位喜欢踢足球的好友组建了‘F5战队’，我们经常参加比赛，为学校、班级争光；我们行动一致，只要其中一人与他人发生争端，另外几人就会马上出手相助，互相袒护。​ ​（1）小青、小宇的“集体助我成长”故事，让同学们倍感兴趣。请任选一位同学的观点，进行简要分析。 【美好集体、你我共建】主题班会上，同学们回顾了活动开展三个阶段的情况，请你一起来完善美好集体成长手册。 美好集体成长手册 活动开展 初建阶段 寻求共同目标，设置组织机构，分工各负其责 成长阶段 沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平等接纳 成熟阶段 铸造集体思想，美好活力盎然，充分自由成长 活动总结 （2）建设美好集体“良方”： 【答案】（1）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。③集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。④包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性等。 （2）①集体的建设需要每个人的智慧和力量。为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。②悉心呵护集体荣誉。③勇于担责。④树立团队意识，增强合作精神，学会接纳、理解、包容他人；学会关爱他人。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活成就我、共建美好集体 能力考查：分析和描述能力 核心素养：责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用集体生活成就我的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：胆小的小青在同学们推荐担任英语课代表以来，开始大胆表达，在演讲比赛中获得一等奖→联系集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 关键词②：小宇和四个喜欢踢足球的好友组成战队参加比赛，为班级和学校争光→联系集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 关键词③：我们行动一致，只要其中一人与他人发生争端，另外几人就会马上出手相助，互相袒护→联系包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本问考查怎样建设美好集体，可以根据教材知识进行回答。 18. 法律多向护航、关爱健康成长。 七年级一班小青同学准备参加学校组织的“学法律•与法同行”的演讲活动，下面是她准备的材料及展出板块，请帮助她一起完成。 【板块一•“法闻”速递】 ※2024年1月1日施行的《中华人民共和国未成年人网络保护条例》，旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益。 ※15岁戴某某纹身一案，引发社会热议。根据《中华人民共和国民法典》第十九条以及《中华人民共和国未成年人保护法》第四条的规定，判决店主李某退还戴某某纹身费用1135元，并赔偿纹身清洗费用12600元。 ※2024年3月21日，河北省邯郸市肥乡区公安局对涉嫌故意杀人罪的张某某、李某及马某某提请检察机关核准追诉。经最高人民检察院审查，依法决定对3人核准追诉，追究3人的刑事责任。​ （1）请写出呵护未成年人健康成长的两部其他法律？ （2）结合展出材料，以“法律既能保护弱者，又是惩治犯罪的武器”为主题，列出你的演讲提纲。 【板块二•与法同行】作为新时代国家未来的有生法治力量，我们要成长为能够担当民族复兴大任的时代新人，要成长为中国式现代化建设征程中的中坚力量，要成长为既要有理想、有道德、有本领，还要有担当的新时代合格法治青少年。 （3）新时代推进全面依法治国的号角已吹响，坚持与法同行，是我们必须的选择和行动，请写下行动宣言。 【答案】（1）宪法、义务教育法、收养法、继承法、婚姻法、母婴保健法。 （2）①法律具有规范作用。法律规范着全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。②法律具有保护作用。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善，伸张正义，维护我们的合法权益。 （3）遵守各种法律法规，积极宣传法律知识，同各种违法犯罪行为作斗争；依法办事，遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，还要自觉维护他人和集体的合法权益；养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者等。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人的法律，法律的作用，依法办事要求； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 本题考查给予未成年人特殊关爱和保护的法律，结合教材知识进行回答。目前，我国保护未成年人的法律有宪法、义务教育法、收养法、继承法、婚姻法、母婴保健法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等， 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用法律的作用有关知识分析，可从演讲提纲类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：法律既能保护弱者，又是惩治犯罪的武器→可联系法律具有规范作用，规范全体社会成员的行为+法律具有保护作用，维护公民的合法权益； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用依法办事有关知识分析，可从宣言类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：做担当的新时代合格法治青少年→可联系依法办事要求； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省潍坊市昌乐县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、生活情境辨识（下列各题四个选项，只有一项最符合题目要求。每题3分，共45分） 1. 班里举行了一次“面对青春的邀约，你准备好了吗？”学习思维导图展评活动，小青整理了一份关于“面对悄悄变化的我”的学习思维导图，你认为恰当的是（ ） ①面对悄悄变化的我——正视身体变化——欣然接受 ②面对身体器官的完善——看到生理变化——自我为主 ③面对青春的心理萌动——认识异性差异——慎重交往 ④面对青春的矛盾心理——阻碍个人成长——予以回避 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 电影《热辣滚烫》深刻诠释了要有“学会爱自己”的力量与勇气，“无论胖也好，瘦也好，你都愿意相信自己值得被好好对待。”这告诉我们（ ） ①做好情绪管理，保持乐观心境 ②品味美好情感，丰富内心世界 ③规避负面情绪，争做完美少年 ④注重关爱他人，忽略自身存在 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 张道然同学认真思考、不断练习，独立完成机械小车的组装并使其按照规定路线行走，还进行了“反方向遥控”“难度挑战”等各类高难度操作，获得2024年全国青少年创新大赛二等奖。对此，培养创新思维要（ ） ①表达个人观点，对一切说“不” ②坚持批判质疑，追求特立独行 ③敢于打破常规，学会独立思考 ④勇于尝试探索，实践中创新 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 广东车手郭小蓬凭借“散装”配件，夺得摩托车邀请赛新人组冠军，上演了现实版的《飞驰人生》。永远不知疲倦，有着“不服输的拼劲”的他实现了“很多人说我不行，我越要证明!”“我要赢!”的诺言!他告诉我们（ ） ①自强的青春态度，助力青春成长 ②永不服输，是青春专属 ③青春的探索需要自信，自信激发潜能 ④争做跑在赛车道上的赛手，书写精彩的青春 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 2024年4月24日，是第九个“中国航天日”。看中国航天，一定要提到中国首位进入太空的女航天员——刘洋，她展现“巾帼不让须眉”的风采，改变了长期以来，人们认为女性不适合上太空的印象。这告诉我们（ ） ①女性比男性更有优势进入太空 ②对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 ③要做航天员，证明自身价值 ④尊重性别优势，取长补短，完善自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 小青参加了学校“青春正当时徒步游菜乡”的大型户外远足实践活动，深刻感受到家乡变化和人文历史文化，激发了对家乡的热爱之情!这表明（ ） ①远足实践活动，使生命变得饱满丰盈 ②参与有意义的活动，可获得美好情感 ③情感会随着生活情境的改变而即刻变化 ④青春时期要体验丰富的情绪生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 对改编漫画《三个和尚没水喝》认识正确的是（ ） ①存有个人思想问题，就不必参加集体活动 ②相互推卸责任，影响集体利益，最终也会影响个人利益 ③成员人数越多，集体力量就越大 ④要主动担当，积极承担集体责任 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 深海勘探先锋万步炎，为完成成为我国租用国外钻探船开展海域资源勘探“终结者”的梦想，带领“海牛家族”团队钻研核心技术难题，用了30多年，实现了我国海底钻机装备与配套地质钻探技术从跟跑到并跑再到领跑的跨越。对此，认识正确的是（ ） ①唯海牛精神，才成就集体 ②凝聚个人力量，汇成集体合力 ③梦想孕育希望，奉献成就集体 ④尊重差异，助力个性发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 2024年5月5日，中国羽毛球女队、男队双双夺得尤伯杯决赛的冠军。这奖牌饱含运动员的刻苦与拼搏，也汇聚了团队心血与努力。无论竞争多么激烈，他们始终团结友爱、互帮互助。对此，认识正确的是（ ） ①成员放弃个人利益，才能实现集体利益 ②成员主动作为、各尽所能，维护集体荣誉 ③成员都有独特技能和经验，是保证团队取胜的关键 ④成员和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 2024年4月12日，杭州警方通报：“秦朗寒假作业丢巴黎”为涉案人网购寒假作业，手机自拍制作视频并散播网络平台，造成恶劣影响。公安机关已对相关人员依法作出行政处罚，多家网络平台均表示对涉事博主的账号予以封禁。对此，认识正确的有（ ） ①自媒体传播自编视频，无可厚非 ②法律规范调整网络生活，远离网络 ③要有底线思维，行己有耻 ④网络不是法外之地，法不可违 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 2024年4月19日，广州市中级人民法院遵照最高人民法院下达对罪犯温庆运执行死刑的命令。2023年1月11日，仅为发泄情绪的温庆运，故意驾驶宝马车冲撞行人和道路设施，致6死20余伤，造成了恶劣的社会危害和影响。对此，认识正确的是（ ） ①增强法治意识，将法律铭刻在心，时刻遵纪守法 ②法律主要依靠法院这一国家强制力保证实施 ③避开负面情绪，做情绪主人 ④无视他人生命，致人死亡，必将受到法律严惩 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 自2024年年初，许多重庆市民通过在线问政平台集中反映，更换智能新气表后燃气费用猛增，呼吁政府予以严查。4月19日，重庆市政府通报，查明相关多计多收燃气费问题，责成燃气企业全额退款，并对相关负责人严肃追责。对此，认识正确的是（ ） ①依靠政府依法治国，实现国家法治现代化 ②激发市民关注身边小事、严格执法 ③人民权益要靠法律保障，法律权威靠人民维护 ④法律影响社会的方方面面，生活离不开法律的规范和保障 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 2024年3月8日，十四届全国人大二次会议第二次全体会议上，最高人民法院工作报告明确提出，“法不能向不法让步”不是口号，“第二十条”已被唤醒，还要持续落到实处。自2021年至2023年，全国法院系统对77名被告人以正当防卫宣告无罪。唤醒“第二十条”可以（ ） ①鼓励更多人见义勇为，依靠道德力量维护社会正义 ②保证更好司法为民，切实保障人民的合法权益 ③提高办案人员的法治素养，保证案件公平 ④彰显法律力量，充分体现法律保障生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 我国法律为未成年人提供全方位的特殊保护，筑牢保护未成年人合法权益的“六道防线，你认为下列对应不正确的是（ ） 序号 采取措施 所受保护 ① 教育局开展防欺凌专项督导活动，要求各校加强校园防欺凌工作 学校保护 ② 潍坊市博物馆、科技馆等对未成年人免费开放 社会保护 ③ 为缓解上下学交通拥堵，校门口经常有交警在指挥交通 政府保护 ④ 国家专门制定了《未成年人网络保护条例》 司法保护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”一个人无法单独生存，“我”与“我们”休戚相关，集体是我们的重要形态。我们正在共同度过一段美好的人生时光，更要认识这一道理。下列古语与此道理一致的是（ ） ①一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高 ②单丝不成线，独木不成林 ③有知耻之心，闻过即改，知耻而后勇 ④见贤思齐焉，见不贤而内自省也 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、生活问题解析（3小题，共55分） 16. 关注身边生活、请你发表观点。 5月25日是全国心理健康宣传日，在今年心理健康周期间，七年级一班小青同学所在的学校组织了“‘愈”见心灵沐光同行”的主题活动，下面截取了活动中的两则情境。请运用所学知识，进行解答。 情境一学校围绕活动主题组织了“请留下你的笑脸”系列活动，内容丰富多彩：“撕掉标签”——人生不该被定义，做最独特的自己；“回收站”____“盲盒箱”——把坏情绪扔进回收站，在盲盒中抽取其他同学的小确幸；“翻转纸杯”——来一场刺激的抗压博弈，利用压力，推走障碍，缓解学习压力；“时光慢递邮局”——见字如面，不负所期，致一年后的自己……参不参加学校组织的活动，小青有点犹豫不决。你会怎么劝说小青？ （1）你的建议：（至少三个方面） 情境二身为学习委员的小青，自认为好好学习，做好自己就好，故经常不参加班集体活动，很多同学不愿意和她做朋友，她很苦恼；她想改变现状，积极融入班集体，但在学校举行古诗词大赛时，语文老师想让她代表班级参加比赛，她很纠结。带着苦恼和纠结，她走进“心理驿站”求助心理老师。假设你是心理老师，会给出怎样的疏导建议？ （2）你的建议：（至少三个方面） 17. 同心共建共享、合力共同成长。 一个个“我”构成了若干个“我们”，集体是“我们”的重要形态。我们正在共同度过一段美好的人生时光，学习过集体生活是青春成长的必经之路。某校七年级（1）班举行“在集体中成长”的主题班会。以下是班会的部分内容，请参与探究。 【“集体”故事我来分享】 小青​ “我胆小，不爱表现，自同学们推荐我担任英语课代表后，我开始大胆表达，在学校举行的‘超级演说家’演讲比赛中获得了一等奖，感谢班级，助我成长！”​ 小宇​ “我和四位喜欢踢足球的好友组建了‘F5战队’，我们经常参加比赛，为学校、班级争光；我们行动一致，只要其中一人与他人发生争端，另外几人就会马上出手相助，互相袒护。​ ​（1）小青、小宇的“集体助我成长”故事，让同学们倍感兴趣。请任选一位同学的观点，进行简要分析。 【美好集体、你我共建】主题班会上，同学们回顾了活动开展三个阶段情况，请你一起来完善美好集体成长手册。 美好集体成长手册 活动开展 初建阶段 寻求共同目标，设置组织机构，分工各负其责 成长阶段 沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平等接纳 成熟阶段 铸造集体思想，美好活力盎然，充分自由成长 活动总结 （2）建设美好集体“良方”： 18. 法律多向护航、关爱健康成长。 七年级一班小青同学准备参加学校组织的“学法律•与法同行”的演讲活动，下面是她准备的材料及展出板块，请帮助她一起完成。 【板块一•“法闻”速递】 ※2024年1月1日施行的《中华人民共和国未成年人网络保护条例》，旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益。 ※15岁戴某某纹身一案，引发社会热议。根据《中华人民共和国民法典》第十九条以及《中华人民共和国未成年人保护法》第四条的规定，判决店主李某退还戴某某纹身费用1135元，并赔偿纹身清洗费用12600元。 ※2024年3月21日，河北省邯郸市肥乡区公安局对涉嫌故意杀人罪的张某某、李某及马某某提请检察机关核准追诉。经最高人民检察院审查，依法决定对3人核准追诉，追究3人的刑事责任。​ （1）请写出呵护未成年人健康成长的两部其他法律？ （2）结合展出材料，以“法律既能保护弱者，又是惩治犯罪的武器”为主题，列出你的演讲提纲。 【板块二•与法同行】作为新时代国家未来的有生法治力量，我们要成长为能够担当民族复兴大任的时代新人，要成长为中国式现代化建设征程中的中坚力量，要成长为既要有理想、有道德、有本领，还要有担当的新时代合格法治青少年。 （3）新时代推进全面依法治国的号角已吹响，坚持与法同行，是我们必须的选择和行动，请写下行动宣言。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $