精品解析：河南省洛阳市汝阳县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

河南省洛阳市汝阳县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共4页，分为选择题和非选择题，满分100分，考试时间60分钟。请用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔直接答在答题卡上。 2.独立答题，禁止讨论、抄袭等行为。 一、选择题（17小题，每小题3分，共51分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。） 1. 九天揽月，探索不止！2024年5月3日，____六号探测器由长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，开启首次月背采样返回新征程。（ ） A. 蛟龙 B. 祝融 C. 羲和 D. 嫦娥 【答案】D 【解析】 【详解】时政题，解析略。 2. “学贵有疑”。启示我们在学习中需要培养（ ） A. 批判精神 B. 改革精神 C. 创新精神 D. 实践精神 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查批判精神。 A：“学贵有疑”意思是学习态度的问题，要多怀疑，有疑敢问，启示我们要培养批判精神，故A说法正确； BCD：说法与题干内容无关，故BCD与题意不符； 故本题选A。 3. “世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给我们的启示是（ ） A. 异性同学间的交往是生活的重要内容 B. 男生女生之间应互相帮助、互相学习 C. 要善于保护自己，不跟异性同学交往 D. 要慎重对待异性同学间的朦胧的情感 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确看待异性情感、正确看待与异性相处。 D：世间万物各有时节，人亦如此，在人生各个阶段，都有各自的任务，青少年时期是学习的重要时期，对整个人生至关重要，所以在这个阶段，对出现的朦胧的情愫，需要慎重对待、理智处理，故D符合题意； AB：题文中旨在强调正确对待异性情感，未体现异性同学间的交往的作用；男生女生交往应注意的问题，故AB不符合题意； C：男女同学应该正常交往，故C说法错误； 故本题选D。 4. 孟子曰：“羞恶之心，义之端也。”“羞恶之心”告诉我们（ ） A. 仁者爱人，推己及人 B. 闻过即改，知耻后勇 C. 见贤思齐，止于至善 D. 积少成多，积善成德 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 B：分析可知，“羞恶之心”告诉我们要知耻，要有羞耻心，一个人有了羞耻心，才能在行为上做到闻过即改，知耻后勇，故B符合题意； ACD：题文中未涉及，故ACD不符合题意； 故本题选B。 5. 习近平总书记在党的二十大报告中寄语广大青年，“怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成”，充分体现了党对青年一代的亲切关怀和殷切期待。作为青年一代我们的努力方向是（ ） ①树立远大理想，规划青春路径 ②自信、自强，让青春奋进的步伐永不停息 ③行己有耻，磨砺坚强意志 ④见贤思齐，不断自我完善 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春飞扬、青春有格。 ①②③④：党对青年一代亲切关怀和殷切期待，我们应树立远大理想，规划青春路径，培养自信、自强品质，让青春奋进的步伐永不停息，行己有耻，磨砺坚强意志，见贤思齐，不断自我完善，①②③④说法都正确； 故本题选D。 6. 我国有许多描写情绪的诗词，其中“漫卷诗书喜欲狂”“怒发冲冠”“长太息以掩涕兮”“风声鹤唳，草木皆兵”表达的情绪分别是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 喜、惧、哀、怒 C. 怒、惧、喜、哀 D. 惧、怒、哀、喜 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型。 ABCD：依据教材知识，“漫卷诗书喜欲狂”体现了喜的情绪；“怒发冲冠”体现了怒的情绪；“长太息以掩涕兮”体现了哀的情绪；“风声鹤唳，草木皆兵”体现了惧的情绪，故A说法正确；BCD说法错误； 故本题选A。 7. 下图漫画的启示（ ） ①加强沟通，增进理解②忍辱负重，默默承受 ③调控情绪，理智面对④坚持已见，敢于挑战 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲子关系、调节情绪。 ①③：依据教材知识，漫画中“要和孩子一起打败问题，不能和问题一起打败孩子”，启示亲子之间要加强沟通，增进理解，学会调控情绪，理智面对，故①③说法正确； ②④：忍辱负重、默默承受；坚持己见、敢于挑战不利于建立良好的亲子关系和问题的解决，故②④说法错误； 故本题选B。 8. 在社会生活中，人最基本的精神需求是（ ） A. 生存 B. 探索 C. 情感 D. 行动 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对情感的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，在社会生活中，情感是人最基本的精神需求，情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，故C说法符合题意； ABD：此三项均与题干主旨不符，故ABD说法不符合题意； 故本题选C。 9. 《西游记》中的取经四人组，虽性格各异，但面对各种困难和危险时，他们始终团结一致，互相扶持，共克难关。这故事启迪我们（ ） ①人无完人，学会彼此包容②团结协作，坚守共同目标 ③消磨个性，呵护集体荣誉④发扬民主，遵守集体规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体团结。 ①②：依据教程知识，题文中的关键信息“始终团结一致，互相扶持，攻克难关”体现了团结的重要性，启示我们人无完人，要学会彼此的包容，学会团结协作，坚守共同目标，故①②说法正确； ③：我们要发展个性，故③说法错误； ④：民主和集体规则在题文中没有体现，故④不符合题意； 故本题选A。 10. “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句古语告诉我们 A. 要放弃个人利益来维护集体利益 B. 集体应充分尊重和保护个人利益 C. 团结的集体才有凝聚力和战斗力 D. 集体的力量取决于成员数量的多少 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体团结的重要性。“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”的意思是说明了人多不一定力量大，只有在思想上高度统一，在行动上目标一致，在情感上共鸣，才能心往一处想，劲往一处使，从而形成强大的合力，达到预期的目标。所以说明了团结的集体才有凝聚力和战斗力。C是正确的。A是错误的，集体利益与个人利益在本质上是一致的，只有二者矛盾的时候，才放弃个人利益，排除。B的说法与题意不符，排除。D是错误的，正确的说法是集体的力量不仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合，排除。故本题选C。 【点睛】集体利益与个人利益在本质上是一致的，不是说要集体利益，个人利益就不管不顾了。只有当集体利益与个人利益发生矛盾的时候，才要求我们以集体利益为重，把集体利益放在首位，必要时牺牲个人利益。 11. 在某校心理游园会的“微笑欢迎你”驿站，同学们制作果蔬笑脸，画出自己的微笑卡，将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，微笑着在满是笑脸的背景墙前拍照留念……这些活动旨在引导学生（ ） ①学会调节情绪，化解烦恼 ②尊重他人感受，关爱自己 ③保持积极心态，健康生活 ④避免负面情绪，传递温暖 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调节情绪。 ①③：同学们将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，引导学生学会调节情绪，化解烦恼 ，并且保持积极心态，健康生活，故 ①③符合题意； ②：材料未体现尊重他人感受，关爱自己，故②不符合题意； ④：负面情绪难以避免，我们要学会调节负面情绪，故④说法错误； 故本题选B。 12. 与法律同行，我们应树立法治意识。法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列观点和行为中体现了这一要求的是（　　） ①小红砸坏了违章停放的汽车 ②刘同学自觉遵守交通法规 ③张某以维权为由大闹超市 ④小王努力学习，完成规定的学习任务 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法治意识的知识。 ①：小红砸坏违章停放的汽车是侵犯了对方财产权，故①不符合题意； ②：刘同学自觉遵守交通法规，是法治观念强的表现，②符合题意； ③：张某以维权为由大闹超市，是法治观念不强的表现，③不符合题意； ④：努力学习，完成规定的学习任务是自觉履行受教育的法定义务，④符合题意； 故本题选C。 13. “愿景是集体成长的指南针，是前进的动力，是团队凝聚力的源泉。”美好集体的愿景应包括（ ） ①拥有共同的梦想 ②向往美好的前景 ③承担共同的使命 ④具有相同的个性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查美好集体。 ①②③：根据所学知识可知和材料，“集体成长的指南针”是拥有共同的梦想，“是前进的动力”指向往美好的前景，“是团队凝聚力的源泉”指承担共同的使命，故①②③符合题意； ④：人们具有不同的个性，故④错误； 故本题选A。 14. 如示意图说明（ ） A. 我们的生活与法律息息相关 B. 法律是处理矛盾和纠纷的标尺 C. 法律是由国家制定或认可的 D. 法律是统治阶级共同意志的体现 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查我们的生活离不开法律。 A：题文内容说明法律与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开法律的保护，故A符合题意； BCD：这三个选项表述的内容在题文中未涉及，故BCD不符合题意； 故本题选A。 15. 第十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》。该法于2024年1月1日起实施。这表明（ ） A. 法律是由国家制定或认可的 B. 法律是由国家强制力保证实施的 C. 法律让我们的生活更加美好 D. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 A：全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，体现了法律是由国家制定或认可的，故A说法正确； BD：都是法律的特征，但题文中未体现，故BD不符合题意； C：题文没有体现法律的作用，故C不符合题意； 故本题选A。 16. 为保护未成年人健康成长，莱芜市公安机关、工商部门、学校等部门联合开展治理学校周边环境的活动，取缔非法网吧，查出各种非法出版物。这种做法有利于 A. 学校保护 B. 家庭保护 C. 社会保护 D. 司法保护 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】此题旨在考查学生对未成年人的特殊保护的认识，主要考查学生的分析运用。为了保护未成年人的健康成长，国家对未成年人实施家庭保护、社会保护、学校保护和司法保护。题文中“苏州市公安机关、工商部门、学校、文化等部门联合行动”属于社会保护，所以正确答案选C。 17. 近年来，校园的霸凌事件不断发生，不少未成年人依仗自己是“未成年人”的身份为所欲为，央媒发声：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。从法律角度看，这要求我们青少年（ ） ①主动学法、用法，自觉遵纪守法②积极行使权利，学会自我保护 ③举报校园霸凌者，维护校园安定④坚持完善各项制度，减少校园霸凌 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事的相关知识。 ①②③：根据所学，依法办事，就要遵守各种法律、法规，遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，据此，从法律角度看，这要求我们青少年主动学法、用法，自觉遵纪守法，积极行使权利，学会自我保护，举报校园霸凌者，维护校园安定，故①②③说法正确； ④：完善各项制度，不是对青少年的要求，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（4小题，共49分） 18. 进入新的学期，七（2）班班主任张老师为了便于管理班级，对座位重新进行了分配。小强与品学兼优的小敏成了同桌，可小强却非常不高兴地说：“男生女生在一起没啥好处,只有坏处!” 请你运用所学知识，对小强的观点进行辨析。 【答案】小强的观点是错误的。小强应该正确认识与异性交往的重要性，接受老师的座位调整。①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征;②我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。欣赏对方优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。③与异性交往也是我们成长的一个重要方面，是对我们的一个考验。④我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的证明。⑤男生女生应相互理解，相互帮助、相互学习、共同进步。 【解析】 【分析】考点考查：异性交往 能力考查：辨别分析能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：小强认为男生女生在一起没啥好处，只有坏处。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 论据①：异性之间正常交往的意义。 论据②：异性交往的原则。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 观察漫画，回答问题。 （1）漫画反映了集体的共同规则。请列举几条中学生必须遵守的集体规则。 （2）联系漫画说说如何处理好个人意愿和集体规则的关系。 【答案】（1）示例：上课认真听讲；遵守课堂纪律；遵守运动场秩序等。 （2）当集体规则和个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们需要积极遵守和维护；面对集体规则和个人意愿冲突时，要善于寻找解决冲突的平衡点；当发现集体规则存在不合理的因素，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议等。 【解析】 【详解】（1）该题考查规则；依据教材知识和生活常识，中学生必须遵守的集体规则有上课认真听讲；遵守课堂纪律；遵守运动场秩序等。据此作答即可。 （2）该题考查如何处理好个人意愿和集体规则的关系；依据教材知识，可从当集体规则和个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们需要积极遵守和维护；面对集体规则和个人意愿冲突时，要善于寻找解决冲突的平衡点；当发现集体规则存在不合理的因素，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议等。据此作答即可。 20. 无论我们对所在集体是否满意，心中都充满对美好集体的向往。根据所学知识，完成下列问题。 （1）请你描述一下你心目中美好集体是什么样的?（答出两点即可） （2）谈谈集体对个人健康成长影响?（答出两点即可） 【答案】（1）美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。 （2）①集体有利于涵养品格，培养负责任态度和能力，培养人际交往的基本态度和能力；②集体有利于发展个性，不断认识和完善自我。 【解析】 【小问1详解】 本题考查心目中美好集体，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查集体对个人健康成长的影响，可结合教材知识作答。 21. 法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。某校七年级学生学习完“法律伴我们成长”的内容后，开展了探究活动，现请你参与进来。 （1）为了使未成年人健康成长，我们国家已经构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线。未成年人为什么需要特殊保护?（答出三方面即可） （2）请你列举两部我国对未成年人实施特殊保护的专门法律。 “熊孩子”是一个网络流行语，已经被广泛运用于当今社会。近几年，关于“熊孩子”的新闻层出不穷，从破坏公物、扰乱公共秩序到伤害自己、他人，甚至是危害社会，均有“熊孩子”的身影。这让我们不得不思考引起一系列“熊孩子”事件的真凶到底是什么，又应该怎么去预防“熊孩子”的出现。 （3）请你从法律和道德角度，谈谈作为一名青少年，应如何避免自己成为一名“熊孩子”。（答出三方面即可） 【答案】（1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护；未成年人的生存和发展事关人类的未来，是人类的共识；保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 （2）《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 （3）①与法律同行，树立法治意识。②依法办事，遵守各种法律、法规。③养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。④提高道德水平，做一个文明有礼的人。 【解析】 【小问1详解】 本题考查未成年人需要特殊保护的原因，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查列举对未成年人实施特殊保护专门法律，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查青少年应如何避免自己成为一名“熊孩子”，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省洛阳市汝阳县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共4页，分为选择题和非选择题，满分100分，考试时间60分钟。请用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔直接答在答题卡上。 2.独立答题，禁止讨论、抄袭等行为。 一、选择题（17小题，每小题3分，共51分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。） 1. 九天揽月，探索不止！2024年5月3日，____六号探测器由长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，开启首次月背采样返回新征程。（ ） A 蛟龙 B. 祝融 C. 羲和 D. 嫦娥 2. “学贵有疑”。启示我们在学习中需要培养（ ） A. 批判精神 B. 改革精神 C. 创新精神 D. 实践精神 3. “世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给我们的启示是（ ） A. 异性同学间的交往是生活的重要内容 B. 男生女生之间应互相帮助、互相学习 C. 要善于保护自己，不跟异性同学交往 D. 要慎重对待异性同学间的朦胧的情感 4. 孟子曰：“羞恶之心，义之端也。”“羞恶之心”告诉我们（ ） A. 仁者爱人，推己及人 B. 闻过即改，知耻后勇 C 见贤思齐，止于至善 D. 积少成多，积善成德 5. 习近平总书记在党的二十大报告中寄语广大青年，“怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成”，充分体现了党对青年一代的亲切关怀和殷切期待。作为青年一代我们的努力方向是（ ） ①树立远大理想，规划青春路径 ②自信、自强，让青春奋进的步伐永不停息 ③行己有耻，磨砺坚强意志 ④见贤思齐，不断自我完善 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 6. 我国有许多描写情绪的诗词，其中“漫卷诗书喜欲狂”“怒发冲冠”“长太息以掩涕兮”“风声鹤唳，草木皆兵”表达的情绪分别是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 喜、惧、哀、怒 C. 怒、惧、喜、哀 D. 惧、怒、哀、喜 7. 下图漫画的启示（ ） ①加强沟通，增进理解②忍辱负重，默默承受 ③调控情绪，理智面对④坚持已见，敢于挑战 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 在社会生活中，人最基本的精神需求是（ ） A. 生存 B. 探索 C. 情感 D. 行动 9. 《西游记》中的取经四人组，虽性格各异，但面对各种困难和危险时，他们始终团结一致，互相扶持，共克难关。这故事启迪我们（ ） ①人无完人，学会彼此包容②团结协作，坚守共同目标 ③消磨个性，呵护集体荣誉④发扬民主，遵守集体规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句古语告诉我们 A. 要放弃个人利益来维护集体利益 B. 集体应充分尊重和保护个人利益 C. 团结的集体才有凝聚力和战斗力 D. 集体的力量取决于成员数量的多少 11. 在某校心理游园会的“微笑欢迎你”驿站，同学们制作果蔬笑脸，画出自己的微笑卡，将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，微笑着在满是笑脸的背景墙前拍照留念……这些活动旨在引导学生（ ） ①学会调节情绪，化解烦恼 ②尊重他人感受，关爱自己 ③保持积极心态，健康生活 ④避免负面情绪，传递温暖 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 与法律同行，我们应树立法治意识。法治意识是人们对法律发自内心认可、崇尚、遵守和服从。下列观点和行为中体现了这一要求的是（　　） ①小红砸坏了违章停放的汽车 ②刘同学自觉遵守交通法规 ③张某以维权为由大闹超市 ④小王努力学习，完成规定的学习任务 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 13. “愿景是集体成长的指南针，是前进的动力，是团队凝聚力的源泉。”美好集体的愿景应包括（ ） ①拥有共同的梦想 ②向往美好的前景 ③承担共同的使命 ④具有相同的个性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 如示意图说明（ ） A. 我们的生活与法律息息相关 B. 法律是处理矛盾和纠纷的标尺 C. 法律是由国家制定或认可 D. 法律是统治阶级共同意志的体现 15. 第十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》。该法于2024年1月1日起实施。这表明（ ） A. 法律是由国家制定或认可的 B. 法律是由国家强制力保证实施的 C. 法律让我们的生活更加美好 D. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 16. 为保护未成年人健康成长，莱芜市公安机关、工商部门、学校等部门联合开展治理学校周边环境的活动，取缔非法网吧，查出各种非法出版物。这种做法有利于 A. 学校保护 B. 家庭保护 C. 社会保护 D. 司法保护 17. 近年来，校园的霸凌事件不断发生，不少未成年人依仗自己是“未成年人”的身份为所欲为，央媒发声：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。从法律角度看，这要求我们青少年（ ） ①主动学法、用法，自觉遵纪守法②积极行使权利，学会自我保护 ③举报校园霸凌者，维护校园安定④坚持完善各项制度，减少校园霸凌 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（4小题，共49分） 18. 进入新的学期，七（2）班班主任张老师为了便于管理班级，对座位重新进行了分配。小强与品学兼优的小敏成了同桌，可小强却非常不高兴地说：“男生女生在一起没啥好处,只有坏处!” 请你运用所学知识，对小强的观点进行辨析。 19. 观察漫画，回答问题。 （1）漫画反映了集体的共同规则。请列举几条中学生必须遵守的集体规则。 （2）联系漫画说说如何处理好个人意愿和集体规则的关系。 20. 无论我们对所在集体是否满意，心中都充满对美好集体向往。根据所学知识，完成下列问题。 （1）请你描述一下你心目中美好集体是什么样的?（答出两点即可） （2）谈谈集体对个人健康成长的影响?（答出两点即可） 21. 法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。某校七年级学生学习完“法律伴我们成长”的内容后，开展了探究活动，现请你参与进来。 （1）为了使未成年人健康成长，我们国家已经构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线。未成年人为什么需要特殊保护?（答出三方面即可） （2）请你列举两部我国对未成年人实施特殊保护的专门法律。 “熊孩子”是一个网络流行语，已经被广泛运用于当今社会。近几年，关于“熊孩子”的新闻层出不穷，从破坏公物、扰乱公共秩序到伤害自己、他人，甚至是危害社会，均有“熊孩子”的身影。这让我们不得不思考引起一系列“熊孩子”事件的真凶到底是什么，又应该怎么去预防“熊孩子”的出现。 （3）请你从法律和道德角度，谈谈作为一名青少年，应如何避免自己成为一名“熊孩子”。（答出三方面即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $