认识几分之一（课件）-2024-2025学年三年级上册数学苏教版

苏教版小学数学三年级上册 绿色圃小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com 一、创设情境 激发兴趣 一、创设情境 激发兴趣 每份分得同样多，叫作平均分。 1 半个也就是二分之一个。 1 2 1 2 把1个蛋糕平均分成2份，每人分得半个。 1 2 把1个蛋糕平均分成2份，每份是它的二分之一，写作 。 二、自主学习 合作探究 1 2 读作： 二分之一 二、自主学习 合作探究 从下往上读。 二、自主学习 合作探究 长方形纸：折一折，画斜线表示它的 ，并在小组内说说，你是怎样折的。2.mp4 1 2 1 2 拿一张长方形纸折一折，把它的 涂上颜色，并在小组内说说，你是怎样折的。 1 2 1 2 把这张长方形纸平均分成2份，每份都是它的 。 1 2 二、自主学习 合作探究 1 2 2 1 2 1 4 1 8 ＞ ＞ 分子是一的分数，分母小的分数大。 用同样的纸片平均分，分的份数越多，每份就越小。 4.先涂色，再比较大小。 1 4 1 8 1 6 1 5 ＞ ＜ （ ） （ ） （ ） （ ） 1 3 1 6 1 9 1 8 1.用分数表示涂色部分。 2.哪个图形里的涂色部分是 ？在（ ）里画“√”。 1 4 （ ） （ ） （ ） （ ） √ 3.先填一填，再读一读。 （ ） 1 3 （ ） 1 6 1 填出的分数，哪个大一些？ ＞ 1 （ ） 1 （ ） 3 6 巩固提升 5. 《科学天地》大约占黑板报的几分之一？ 《艺术园地》呢？哪个部分大一些？ 5. 《科学天地》大约占黑板报的几分之一？ 1 2 1 4 《艺术园地》呢？ 哪个部分大一些？ ＞ 通过这节课的学习，你学会了什么？ 1.要想得到一个分数必须“平均分”。 2.把一个物体平均分成几份，每份就是它 的几分之一。 3.把一个物体平均分的分数越多，每一份反而越少。 课堂总结 课外拓展： 1.查找有关分数的故事。 2.寻找生活中的分数。 Lavf58.20.100 $$