精品解析：山东省滨州市邹平市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

山东省滨州市邹平市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 温馨提示： 1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。满分100分。考试用时90分钟。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡规定的位置上。 3.第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。 4.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷（选择题共46分） 一、选择题（下列每小题四个选项中，只有一项最符合题意。每小题2分，共46分） 1. 2024年3月11日，第十四届全国人民代表大会第二次会议表决通过了关于政府工作报告的决议。报告指出，推动高质量发展要靠____。（ ） A. 改革 B. 开放 C. 法治 D. 创新 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 2. 2024龙年春节前夕，中国南极____站2月7日建成并投入使用。该站的建成，将为我国和全世界科学工作者持续探索自然奥秘、勇攀科学高峰提供有力保障。（ ） A. 秦岭 B. 长城 C. 海基 D. 鹊桥 【答案】A 【解析】 【详解】时事题，解析略。 3. 2024年3月20日，探月工程四期____二号中继星在文昌航天发射场成功发射成功，是探月四期后期工程的“关键一环”。（ ） A. 鹊桥 B. 嫦娥 C. 梦舟 D. 朱雀 【答案】A 【解析】 【详解】时事题，解析略。 4. 博鳌亚洲论坛2024年年会于3月26日在海南博鳌举行，年会的主题是“____”。（ ） A. 不确定的世界：团结合作迎挑战，开放包容促发展 B. 亚洲与世界：共同的挑战，共同的责任 C. 后疫情世界：共促全球发展，构建人类命运共同体 D. 未来的世界：新时代共享未来 【答案】B 【解析】 【详解】时政题，解析略。 5. 《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》将于2024年 正式生效，对预付式消费、直播带货、自动续费等新领域、新问题，作出了进一步细化规定（ ） A. 5月1日 B. 6月1日 C. 7月1日 D. 8月1日 【答案】C 【解析】 【详解】时政题，解析略。 6. 下列对青春时光中“微行为”的点评，正确的有（　　） 序号 微行为 点评 ① 小光看到自己长出了喉结，心里很害怕 没有正确认识青春期生理变化 ② 小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事 能够换位思考，善于关爱同学 ③ 小美认为男女有别，从不与男同学交往 严守男女同学正常交往的原则 ④ 小丽周末坚持为邻居老奶奶读书、读报 从点滴小事做起，积善成德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】看到自己长出了喉结，心里很害怕，没有正确认识青春期生理变化，①点评正确，符合题意。小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事，②属于不诚信，不符合题意。男女有别，男女同学要正常交往，并非不交往，③不符合题意。周末坚持为邻居老奶奶读书、读报，属于积善成德，④符合题意。故选：B。 【点睛】本题考查悦纳自己的生理变化、诚信、与异性交往、与人为善。青少年要悦纳自己的生理变化，要诚信做人、与人为善，异性同学要正常交往。仔细审题，把握悦纳生理变化、诚信、与异性交往、与人为善，结合选项排除。 7. 浙江临海某小学生发现课文《鹿角和鹿脚》的插图与内容不符，于是便写信给出版社，新学期语文课本上的图真的改了；上海某小学生发现小学数学教材上崇明东滩自然保护区面积数据有误，后经与相关部门沟通后，确认是因为教材数据没及时更新所致……这些问题的发现者均受到舆论和专家的褒奖、赞赏。这启示我们（ ） ①学会独立思考，不人云亦云②要勇于向权威挑战，怀疑、质疑一切 ③学贵有疑，学习中要有批判精神④追求独特与个性，事事标新立异 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会独立思考、培养批判精神。 ①③：题文材料中，“浙江临海的小学生发现课文《鹿角和鹿脚》的插图与内容不符，于是便写信给出版社，新学期语文课本上的图真的改了”，启示我们要学会独立思考，不人云亦云；“上海某小学生发现小学数学教材上崇明东滩自然保护区面积数据有误，后经与相关部门沟通后，确认是因为教材数据没及时更新所致”，启示我们学贵有疑，学习中要有批判精神，故①③说法正确； ②：依据教材知识，培养批判性思维，要要敢于对不合理的事情说“不”，勇于向权威挑战，但并不是要“怀疑、质疑一切”，故②说法错误； ④：依据教材知识，独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见，而不是“追求独特与个性，事事标新立异”，故④说法错误； 故本题选B。 8. “高原现象”是指学生学习过程中成绩出现停滞不前的现象：但在突破“高原现象”之后，成绩又会继续上升。下列做法能有效应对这一现象的是（ ） ①悦纳自己，追求完美 ②正视挫折，迎接挑战 ③行己有耻，止于至善 ④自信自强，坚持不懈 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对战胜挫折、自信、自强的认识和把握。 ①：要追求更好的自己，而不是完美，悦纳自己与应对“高原现象”无直接关系，①说法错误； ②④：要想突破“高原现象”，不断提高成绩，就需要具有自信自强的品质，敢于迎接并战胜学习中的挑战和挫折，坚持不懈地努力，②④说法正确； ③：与应对“高原现象”无直接关系，③说法不符合题意； 故本题选D。 9. 周桐在遭遇车祸失去左腿后，依然不放弃求学梦，这个本应该申请休学的孩子，在离开班级7个月后，拄着拐杖，重返教室，最终圆梦清华。周桐的事迹启示我们要（ ） ①磨砺坚强意志，积极进取，坚持不懈 ②勇于战胜困难与挫折，获取荣誉 ③根据实际情况，及时调整自己的目标 ④自信自强，不断战胜自己、超越自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查磨砺坚强意志、自信自强。 ①④：在离开班级7个月后，拄着拐杖，重返教室，最终圆梦清华，周桐的事迹启示我们要磨砺坚强意志，积极进取，坚持不懈，自信自强，不断战胜自己、超越自己，①④正确； ②：勇于战胜困难与挫折，不是为了获取荣誉，②错误； ③：题干没有体现根据实际情况，及时调整自己的目标，排除③； 故本题选B。 10. 2024年4月8日，《感动中国2023年度人物颁奖盛典》播出。老科学家俞鸿儒、特教老师刘玲琍、社区干部孟二梅、泳坛名将张雨霏、水稻专家杨华德、老艺术家牛犇、友谊使者穆言灵、大国工匠张连钢、视障歌唱演员萧凯恩，以及蓝天卫士空军航空兵某团飞行二大队获得“感动中国2023年度人物”荣誉。这些榜样对个人成长的意义有（ ） ①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度②激发我们对人生道路和人生理想的思考 ③完善法律法规，推进依法治国④使我们的国家和社会变得更美好 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查榜样的作用。 ①②：榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，①②说法正确； ③：国家立法机关完善法律法规，推进依法治国，③说法与题不符； ④：体现的是榜样对国家和社会的作用，④说法与题不符； 故本题选A。 11. 小琴脚崴了，小鸿和小芸讨论如何为小琴带去温暖： 从小鸿和小芸的对话中能认识到（ ） ①男生女生拥有各自的性别优势②我们要为自己的性别优势而自傲 ③我们要善于发现对方的优势④我们要不断完善自己，变得更优秀 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待性别差异。 ①③：根据题干描述可知，小鸿和小芸对话，说明男生女生拥有各自的性别优势，我们要善于发现对方的优势，故①③说法正确； ②：我们不能因为自己的性别优势而自傲，故②说法错误； ④：说法正确但未在材料体现，故④不符合题意； 故本题选B。 12. 耶克斯-多德森定律（如图所示）揭示了（ ） ①焦虑程度与行动效率成正比 ②情绪影响着人们的行动效率 ③人的情绪受多方面因素影响 ④学习应保持适度的紧张 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用。 ②④：依据教材知识，分析题文，耶克斯-多德森定律揭示了情绪影响着我们的行动效率，学习应保持适度的紧张焦虑，故②④符合题意； ①：焦虑程度与行动效率不是一直成正比，过度的焦虑与行动效率成反比，故①说法错误； ③：题文未体现人的情绪受多方面因素影响，故③不符合题意； 故本题选C。 13. 小北参加了“学党史，传承红色基因”宣讲活动，更加深刻领悟了伟大的建党精神和中国梦的基本内涵，立志成为新时代的追梦人。这表明（ ） A. 情感表达的方式是多种多样的 B. 情感会随着环境的变化而改变 C. 只有正面的情感体验对成长有益 D. 美好的情感可以通过有意义的活动获得 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感。 D：题干表述了小北参加了宣讲活动，深刻领悟到建党精神的内涵。可见美好的情感可以通过有意义的活动获得。D说法正确，符合题意； A：题干没有体现情感的表达，不符合题意； B：错误，情感是我们在生活中不断强化，逐渐积累的，相对稳定，排除； C：错误，不只是体验正面情感有意义，体验负面情感未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。排除； 故本题选D。 14. 悲伤是一种负面的情感体验，但它能促进深沉思考的反应，能使人更好地从失去中获得智慧，从而更珍惜目前拥有的；恐惧感也是一种负面的情感，但它可以提高神经系统的灵敏度，有助于我们提高对潜在问题的警觉性。这启示我们（ ） ①体验负面感受未必是件坏事②困难往往使人获得美好的情感体验 ③可以将负面情感转变为成长的助力④在生活中要努力创造负面的情感体验 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待负面情感。 ①③：题干中悲伤、恐惧感的意义，说明体验负面感受未必是件坏事，可以将负面情感转变为成长的助力，故①③符合题意； ②：困难往往使人获得负面的情感体验，故②说法错误； ④：在生活中要努力创造正面的情感体验，故④说法错误； 故本题选B。 15. 图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型、感受美好情感。 ②④：依据教材知识，欣赏艺术品是获取情感方式之一，喜是人的基本情绪之一，故②④符合题意； ①：规则包括法律、道德等，故①说法错误； ③：权利与义务不属于包含关系，故③说法错误； 故本题选D。 16. 下列关于情绪与情感的关系，认识正确的是（ ） A. 情绪是人最基本的精神需求，影响我们的判断和选择 B. 情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化 C. 情感与情绪密切相关，伴随情绪反应逐渐积累和发展 D. 情由心生，美好情感是在人的交往互动中自然引发 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感的关系。 A：情感是人最基本的精神需求，影响我们的判断和选择，A错误； BD：说法正确但不是情绪与情感的关系，BD不符合题意； C：情感与情绪密切相关，伴随情绪反应逐渐积累和发展，C正确； 故本题选C。 17. ▷学校规定在校园内要穿校服，可是校服的颜色、款式我不太喜欢。 ▷学校组织外出参加实践活动，我想请假复习功课，可老师不允许。 ▷学校篮球队要吸纳我为新队员，但严格的训练规定让我犹豫不决。 对此下列认识正确的是（ ） ①个人利益与集体利益的共同要求往往是对立的，需要舍弃个人利益 ②在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则 ③要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性 ④对于集体中存在的不合理因素，可以通过恰当方式表达自己的意见 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人意愿和集体规则的关系。 ①：个人利益和集体利益在根本上是一致的，故①说法错误； ②③：题文中学校的规定、学校组织的活动与个人意愿的冲突，表明在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则，要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，故②③说法正确； ④：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故④不符合题意； 故本题选C。 18. 仔细观察下面两幅图片，你能得出的结论是（ ） ①个人的力量是有限的、分散的，对集体的发展可有可无 ②集体力量的大小取决于成员数量的多少，成员数量越多，力量就越大 ③集体力量之所以强大是因为它来自成员共同的目标与团结协作 ④在集体中要勇于担责，增强团队意识、壮大团队力量 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 ③④：分析题干漫画，一个小木棍和一捆小木棍对比可知，集体力量之所以强大是因为它来自成员共同的目标与团结协作，集体中的每一位成员，都要勇于担责，增强团队意识、壮大团队力量，故③④说法符合题意； ①：个人的力量虽然渺小，但不可忽视，故①说法错误； ②：集体力量的大小取决于成员共同的目标与团结协作，故②说法错误； 故本题选D。 19. 2024年4月26日，全国人民代表大会常务委员会第九次会议通过关于修改《中华人民共和国未成年人保护法》的决定，其中第九条修改为：“各级人民政府应当重视和加强未成年人保护工作，有关部门在各自职责范围内做好相关工作；县级以上人民政府负责妇女儿童工作的机构，负责组织、协调、指导、督促。”这是对未成年人的（ ） A. 社会保护 B. 司法保护 C. 网络保护 D. 政府保护 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。 D：题文中各级人民政府应当重视和加强未成年人保护工作，体现的是对未成年人的政府保护，D说法正确； ABC：社会保护、司法保护、网络保护也是对未成年人特殊保护的内容，题文中体现的是政府保护，ABC说法与题不符； 故本题选D。 20. 下列事件能体现法律最主要特征的是（ ） A. 某校开展“与法律同行”为主题的知识竞赛 B. 十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》 C. 天津市中级人民法院对青海省委原常委、省人大常委会原书记李杰翔以受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身 D. 新修订的动物防疫法明确要求出门遛狗要系绳 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对法律的特征的认识和把握。 C：根据所学知识，法律是由国家强制力保证实施，是法律的最主要特征，青海省委原常委、省人大常委会原书记李杰翔以受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，体现了法律的强制力，故C说法符合题意； A：某校开展“与法同行”知识竞赛提升学生法治意识，没有体现强制力，故A说法不符合题意； B：十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》体现法律是由国家制定或认可的，没有体现强制力，故B说法不符合题意； D：新修订的动物防疫法明确要求出门遛狗要系绳体现法律具有规范作用，没有体现强制力，故D说法不符合题意； 故本题选C。 21. 下列名言与对应的解读相符的是（ ） 内容 名言 解读 ① 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 自立自强，意志坚强 ② 木受绳则直，人学法则慎 要树立底线意识，不触犯法律 ③ 问渠那得清如许?为有源头活水来 要学会独立思考，敢于质疑 ④ 天生我材必有用，千金散尽还复来 要树立大局意识，坚持集体主义 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强、行己有耻。 ①：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是历经无数的磨难和打击身骨仍然坚劲，任凭你刮东西南北风；体现了自立自强，意志坚强，故①说法符合题意； ②：“木受绳则直，人学法则慎”意思是木料在经过墨线（绳）的校正后才能变得笔直，人如果学习并了解了法律，做事时就会更加谨慎小心；体现了要树立底线意识，不触犯法律，故②说法符合题意； ③：“问渠那得清如许?为有源头活水来”意思是要问为什么方塘的水会如此清澈？是由于有永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。比喻知识是不断更新和发展的，需要不断积累，就像水源头一样，在人生的学习中不断地学习、运用和探索，才能使自己永葆先进和活力；没有体现敢于质疑，故③说法错误； ④：“天生我材必有用，千金散尽还复来”意思是:人生得意之时就要尽情的享受欢乐，不要让金杯无酒空对皎洁的明月，体现的是自信的品质，故④说法错误； 故本题选A。 22. 从下图中，我们可以看出( ) A. 人们用习惯来约束自己的行为 B. 法律与我们如影随形，相伴一生 C. 法律能调整生活中的矛盾和纠纷 D. 任何人都没有超越法律的特权 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识生活需要法律。 B：观察漫画内容可以看出，我们的生活离不开法律，法律与我们如影随形，相伴一生，B说法正确； A：题文中体现的是法律保障公民的合法权益，A说法与题不符； C：体现的是法律的作用，C说法与题不符； D：体现的是法律的特征，D说法与题不符； 故本题选B。 23. 为深入推进中小学校园暴力与学生欺凌防范治理专项行动，教育部办公厅印发通知，对各地开展的校园暴力与学生欺凌防范治理专项行动提出具体工作要求。为预防校园暴力和校园欺凌，作为青少年要（ ） ①勇敢向校园欺凌说“不”，及时告诉老师和家长，必要时拨打110报警 ②养成良好的行为习惯，不参与打架斗殴，但遇到霸凌时要立即勇敢反击 ③委曲求全，忍气吞声，避免把事情闹大 ④提升自我保护意识，增强自我保护能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对未成年人实行特殊保护的原因、学会自我保护、保护未成年人合法权益的防线。 ①④：为预防校园暴力和校园欺凌，青少年要勇敢向校园欺凌说“不”，及时告诉老师和家长，必要时拨打110报警；提升自我保护意识、增强自我保护能力，故①④说法正确； ②：遇到霸凌时要在保全自己减少伤害的前提下采取果断的措施，不能“立即勇敢反击”，故②说法错误； ③：“委曲求全、忍气吞声”不利于制止校园欺凌，还有可能再次受到伤害，故③错误； 故本题选B。 第Ⅱ卷（非选择题共54分） 二、非选择题（24题14分,25题12分,26题14分,27题14分,共54分） 24. 阅读材料，按要求回答问题。 当代青年是与新时代共同前进的一代。某校七年级（1）班开展了“感悟青春规划成长”的主题活动。以下是活动的三个环节，请你参与其中，并回答问题。 【青春的迷惘】 初中生小航说：有时候渴望摆脱父母的束缚，过着无拘无束的生活；可是当父母不在耳边絮叨了，又渴望得到他们的关注，成为他们心中的牵挂，我感到很矛盾，很迷惘…… （1）假如你是小航的好朋友，你如何帮他解决困惑，化解矛盾心理? 【青春的心弦】 进入青春期，男生女生在生理、心理上都发生了很大的变化，相互之间的交往也变得敏感了。男生女生之间的交往变成了热议的话题，李华对此发表了自己的观点：青春萌动不正常，不能进行异性交往。 （2）请你运用所学知识，评析材料中小华的观点。 【青春有格】 初中生小杨在日记里写到：在期末考试的前一天，好朋友小强偷偷找到我，他说我成绩好，想考试的时候让我给他传答案，还说事成之后必有重谢，我委婉拒绝了他。 （3）请从“行己有耻”的角度，谈谈小杨拒绝小强的理由。 【答案】（1）①可以积极参加集体活动，在集体的温暖放松自己。 ②可以求助他人，学习化解烦恼的方法。 ③通过培养兴趣爱好、转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。 ④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （2）李华的观点错误。 ①步入青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧情感，这是青春成长中的正常现象。 ②与异性交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；有助于学习对方优秀品质，实现优势互补。 （3）①青春并不意味着肆意放纵，我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。 ②我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ③要树立底线意识，触碰道德底线和违反法律的事坚决不做。 ④要磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力。 【解析】 【分析】考点考查：青春期心理调节的方法、正确看待与异性相处、行己有耻的内涵及要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用青春期心理调节的方法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：渴望摆脱父母的束缚，又渴望得到他们的关注→可联系青春期心理调节的方法作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：青春萌动不正常，不能进行异性交往。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：青春萌动是青春成长中的正常现象；与异性交往的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用行己有耻的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小强让小杨帮忙作弊→可联系行己有耻的内涵及要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 25. 阅读材料，按要求回答问题。 材料一 医学上的"情绪中暑"，指的是当气温超过35℃、日照超过12小时、湿度高于80%时，气象条件对人体下丘脑的情绪调节中枢的影响就明显增强，人容易情绪失控，频繁发生摩擦或争执的现象。 生活情境 炎炎夏季，小明的情绪变得烦躁、易怒，常常对身边的人发火，导致很多朋友疏远了他，经过诊断才知道，原来小明患上了"情绪中暑"。 （1）阅读材料一，你从中明白了什么道理? 材料二 在持续的极端高温天气下，除做好物理防暑降温之外，预防“情绪中暑”也很重要。下面是七年级（1）班同学分享的预防“情绪中暑”的法宝。 预防“情绪中暑” ①保持充足休息，多做深呼吸，多闭目静养，闭上眼睛想想蓝天、大海、森林。 ②感到委屈或愤怒时在适当的场合痛哭一场或者大喊。 ③心情不好的时候就去画画、唱歌或者跑步。 ④改变看待问题的角度，凡事多从积极方面去想，调整自己心态。 （2）七年级（1）班同学分享的预防“情绪中暑”的4个法宝，分别运用了哪些调节情绪的方法? （3）掌握预防“情绪中暑”的法宝会带来哪些好处? 【答案】（1）①自然环境影响我们的情绪。 ②情绪的表达关乎人际交往。 （2）放松训练、合理宣泄、转移注意、改变认知评价。 （3）①有助于我们保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让生活更加美好。 ②有助于我们更好地适应环境。 ③运用预防“情绪中暑”的方法，可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。 【解析】 【分析】考点考查：影响情绪的因素、情绪表达的影响、情绪调节的方法、情绪调节的重要性。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用影响情绪的因素、情绪表达的影响的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：炎炎夏季，小明情绪变得烦躁、易怒→可联系自然环境影响我们的情绪作答。 关键词②：常常对身边的人发火，导致很多朋友疏远了他→可联系情绪的表达关乎人际交往作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用情绪调节的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：多做深呼吸，多闭目静养→可联系放松训练作答。 关键词②：痛哭一场或者大喊→可联系合理宣泄作答。 关键词③：画画、唱歌或者跑步→可联系转移注意作答。 关键词④：改变看待问题的角度→可联系改变认知评价作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用情绪调节的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：做好物理防暑降温；预防“情绪中暑”→可联系合理调节情绪的作用作答。 第三步：整合信息，组织答案。 26. 阅读材料，按要求回答问题： 集体是一个温暖的词语，一个个“我”构成了若干个“我们”。集体生活是我们青春成长的必经之路，同学们围绕“在集体中成长”开展了主题班会。 【感受美好集体】 小丽同学小学时比较内向，不善于表达。进入初中后，班主任老师鼓励她积极参加班级组织的各种活动，同学们选她担任数学课代表，她及时收交数学作业，时常督促不按时交作业的同学，及时把同学们的疑问反馈给老师。同时她经常与同学交流，从其他同学身上学到了很多……虽然很忙，但渐渐地小丽发现自己变了，变得认真负责、活泼开朗了；学会了和老师、同学友好相处，脸上时刻洋溢着笑容，现在她也能在公共场合大胆发言了…… （1）你从小丽的变化过程中感悟到了什么道理? 【共建美好集体】 班级要制定一份《美好集体成长手册》，以下是他们完成这一任务的过程。 第一阶段 第二阶段 第三阶段 具体做法：每个同学都提出建议，各抒己见。 存在问题：建议的内容过多，可操作性不强。 具体做法：各小组讨论，归纳出最集中的几条建议。 存在问题：小组之间存在意见分歧。 具体做法：召开班会，共同商讨，通过表决，达成一致。 （2）根据《美好集体成长手册》制定过程，请你提炼出建设美好集体的良方，并谈谈制定过程给你的启示。 【答案】（1）①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；②集体生活可以涵养品格，培养我们负责任的态度和能力；③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处；④集体生活有助于我们完善个性。不断认识和完善自我。 （2）①集体的建设需要每个人的智慧和力量。②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。③维护集体的荣誉。④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。启示：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；形成一致的目标和追求是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 【解析】 【分析】考点考查：集体力量的来源、集体愿景的作用、集体生活成就我、共建美好集体 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用集体生活成就我的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：性格内向的小丽在班主任和同学的鼓励和帮助下，变得认真负责，活泼开朗→联系集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；集体生活培养我们负责任的态度和能力。 关键词②：她经常与同学交流，从其他同学身上学到了很多→联系集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 关键词③：脸上时刻洋溢着笑容，现在她也能在公共场合大胆发言了→联系在集体生活中发展个性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用共建美好集体的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每个同学都提出建议，各抒己见→联系集体建设需要每个人的智慧和力量； 关键词②：各小组讨论，归纳出最集中的几条建议→联系为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长； 关键词③：召开班会，共同商讨，通过表决，达成一致→联系维护集体的荣誉；勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用集体的有关知识，从启示类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学们制定美好集体成长手册的过程→联系集体力量的来源，集体愿景的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 阅读材料，按要求回答问题： 中国迈向法治时代，我们需要积极适应法治时代的要求。某校团委围绕“法律伴我们成长”这一主题开展了一次教育活动。请运用所学知识，回答相关问题。 活动一：【调查研究我思考】 “调查小组”在七年级围绕“中学生法治意识”展开了一次问卷调查，下表是问卷调查的部分内容及结果： 中学生法治意识问卷调查 你了解有关保护未成年人的法律吗? 非常了解 不太了解 不了解 28人 62人 45人 你知道保护未成年人的“六道防线”吗? 清楚知道 知道一点 不知道 18人 24人 93人 你清楚未成年人受到侵害该如何维权吗? 非常清楚 不太清楚 不清楚 42人 57人 36人 （1）结合上述调查结果，请你分析同学们存在的问题。 活动二：【新闻报道我思考】 报道一：2023年10月1日，《山东省未成年人保护条例》正式实施，新修订的《山东省未成年人保护条例》，坚持最有利于未成年人的原则，从家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护、特别保护等7个方面，全方位细化未成年人保护的制度措施，凝聚未成年人保护合力。 （2）请从未成年人角度，谈谈山东省修订实施《未成年人保护条例》的必要性。 报道二：近年来，电信网络诈骗犯罪活动形势严峻，受到社会广泛关注。《中华人民共和国反电信网络诈骗法》由十三届全国人大常委会第三十六次会议表决通过并施行。某区人民法院对李某某涉嫌帮助信息网络犯罪活动一案公开审理，敲响了该院打击电信诈骗犯罪的"第一槌"。此法通过预防、遏制和惩治电信网络诈骗活动，保护公民和组织的合法权益，维护社会稳定和国家安全。 （3）结合所学法律知识，思考上述材料向我们传递了哪些信息? 活动三：【守法公民我践行】 习近平总书记指出，在全社会弘扬社会主义法治精神，引导全体人民遵守法律，有问题依靠法律来解决，形成守法光荣的良好氛围。 （4）为落实习近平总书记讲话精神，团委拟开展“与法同行，做守法公民”的主题演讲活动，请你列一份演讲提纲要点。 【答案】（1）大多数同学对与未成年人相关的法律了解不够；大多数同学不了解未成年人保护的“六道防线”；大多数同学不懂得依法维权。 （2）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护；②未成年人是国家的未来，是中华民族的希望，未成年人的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强，需要给予特殊保护；③未成年人的生存与发展事关人类未来，对未成年人给予特殊保护和关爱，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 （3）①法律是由国家制定或认可的；②法律是由国家强制力保证实施的；③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 （4）①树立法治意识，遵守法律法规，依法办事；②养成尊法学法守法用法的习惯；③对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从；④弘扬法治精神，提高道德水平，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。    【解析】 【分析】考点考查：树立法治意识、依法办事、保护未成年人、法律的特征、法律的作用。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用树立法治意识、依法办事的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：三分之一的同学不了解有关保护未成年人的法律→多数同学对与未成年人相关的法律了解不够； 关键词②：近八成的同学不知道保护未成年人的“六道防线”→可大多数同学不了解未成年人保护的“六道防线”； 关键词③：九分之四的人不知道如何维权→大多数同学不懂得依法维权； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为山东省，需要运用保护未成年人的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：全方位细化未成年人保护的制度措施，凝聚未成年人保护合力→可链接未成年人受到特殊保护的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用法律的特征、法律的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：《中华人民共和国反电信网络诈骗法》由十三届全国人大常委会第三十六次会议表决通过并施行→法律是由国家制定或认可的； 关键词②：某区人民法院对李某某涉嫌帮助信息网络犯罪活动一案公开审理→法律是由国家强制力保证实施的； 关键词③：通过预防、遏制和惩治电信网络诈骗活动，保护公民和组织的合法权益，维护社会稳定和国家安全→法律的保护作用； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题要求列一份演讲提纲要点，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省滨州市邹平市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 温馨提示： 1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。满分100分。考试用时90分钟。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡规定的位置上。 3.第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。 4.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷（选择题共46分） 一、选择题（下列每小题四个选项中，只有一项最符合题意。每小题2分，共46分） 1. 2024年3月11日，第十四届全国人民代表大会第二次会议表决通过了关于政府工作报告的决议。报告指出，推动高质量发展要靠____。（ ） A. 改革 B. 开放 C. 法治 D. 创新 2. 2024龙年春节前夕，中国南极____站2月7日建成并投入使用。该站的建成，将为我国和全世界科学工作者持续探索自然奥秘、勇攀科学高峰提供有力保障。（ ） A. 秦岭 B. 长城 C. 海基 D. 鹊桥 3. 2024年3月20日，探月工程四期____二号中继星在文昌航天发射场成功发射成功，是探月四期后期工程的“关键一环”。（ ） A. 鹊桥 B. 嫦娥 C. 梦舟 D. 朱雀 4. 博鳌亚洲论坛2024年年会于3月26日在海南博鳌举行，年会的主题是“____”。（ ） A. 不确定的世界：团结合作迎挑战，开放包容促发展 B. 亚洲与世界：共同的挑战，共同的责任 C. 后疫情世界：共促全球发展，构建人类命运共同体 D. 未来的世界：新时代共享未来 5. 《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》将于2024年 正式生效，对预付式消费、直播带货、自动续费等新领域、新问题，作出了进一步细化规定（ ） A. 5月1日 B. 6月1日 C. 7月1日 D. 8月1日 6. 下列对青春时光中“微行为”的点评，正确的有（　　） 序号 微行为 点评 ① 小光看到自己长出了喉结，心里很害怕 没有正确认识青春期生理变化 ② 小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事 能够换位思考，善于关爱同学 ③ 小美认为男女有别，从不与男同学交往 严守男女同学正常交往的原则 ④ 小丽周末坚持为邻居老奶奶读书、读报 从点滴小事做起，积善成德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 浙江临海某小学生发现课文《鹿角和鹿脚》的插图与内容不符，于是便写信给出版社，新学期语文课本上的图真的改了；上海某小学生发现小学数学教材上崇明东滩自然保护区面积数据有误，后经与相关部门沟通后，确认是因为教材数据没及时更新所致……这些问题的发现者均受到舆论和专家的褒奖、赞赏。这启示我们（ ） ①学会独立思考，不人云亦云②要勇于向权威挑战，怀疑、质疑一切 ③学贵有疑，学习中要有批判精神④追求独特与个性，事事标新立异 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. “高原现象”是指学生学习过程中成绩出现停滞不前的现象：但在突破“高原现象”之后，成绩又会继续上升。下列做法能有效应对这一现象的是（ ） ①悦纳自己，追求完美 ②正视挫折，迎接挑战 ③行己有耻，止于至善 ④自信自强，坚持不懈 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 周桐在遭遇车祸失去左腿后，依然不放弃求学梦，这个本应该申请休学的孩子，在离开班级7个月后，拄着拐杖，重返教室，最终圆梦清华。周桐的事迹启示我们要（ ） ①磨砺坚强意志，积极进取，坚持不懈 ②勇于战胜困难与挫折，获取荣誉 ③根据实际情况，及时调整自己的目标 ④自信自强，不断战胜自己、超越自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 2024年4月8日，《感动中国2023年度人物颁奖盛典》播出。老科学家俞鸿儒、特教老师刘玲琍、社区干部孟二梅、泳坛名将张雨霏、水稻专家杨华德、老艺术家牛犇、友谊使者穆言灵、大国工匠张连钢、视障歌唱演员萧凯恩，以及蓝天卫士空军航空兵某团飞行二大队获得“感动中国2023年度人物”荣誉。这些榜样对个人成长的意义有（ ） ①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度②激发我们对人生道路和人生理想的思考 ③完善法律法规，推进依法治国④使我们的国家和社会变得更美好 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 小琴脚崴了，小鸿和小芸讨论如何为小琴带去温暖： 从小鸿和小芸的对话中能认识到（ ） ①男生女生拥有各自的性别优势②我们要为自己的性别优势而自傲 ③我们要善于发现对方的优势④我们要不断完善自己，变得更优秀 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 耶克斯-多德森定律（如图所示）揭示了（ ） ①焦虑程度与行动效率成正比 ②情绪影响着人们的行动效率 ③人的情绪受多方面因素影响 ④学习应保持适度紧张 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 小北参加了“学党史，传承红色基因”的宣讲活动，更加深刻领悟了伟大的建党精神和中国梦的基本内涵，立志成为新时代的追梦人。这表明（ ） A. 情感表达的方式是多种多样的 B. 情感会随着环境的变化而改变 C. 只有正面的情感体验对成长有益 D. 美好的情感可以通过有意义的活动获得 14. 悲伤是一种负面的情感体验，但它能促进深沉思考的反应，能使人更好地从失去中获得智慧，从而更珍惜目前拥有的；恐惧感也是一种负面的情感，但它可以提高神经系统的灵敏度，有助于我们提高对潜在问题的警觉性。这启示我们（ ） ①体验负面感受未必是件坏事②困难往往使人获得美好的情感体验 ③可以将负面情感转变为成长助力④在生活中要努力创造负面的情感体验 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 16. 下列关于情绪与情感关系，认识正确的是（ ） A. 情绪是人最基本的精神需求，影响我们的判断和选择 B. 情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化 C. 情感与情绪密切相关，伴随情绪反应逐渐积累和发展 D. 情由心生，美好情感是在人的交往互动中自然引发 17. ▷学校规定在校园内要穿校服，可是校服的颜色、款式我不太喜欢。 ▷学校组织外出参加实践活动，我想请假复习功课，可老师不允许。 ▷学校篮球队要吸纳我为新队员，但严格训练规定让我犹豫不决。 对此下列认识正确的是（ ） ①个人利益与集体利益的共同要求往往是对立的，需要舍弃个人利益 ②在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则 ③要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性 ④对于集体中存在的不合理因素，可以通过恰当方式表达自己的意见 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 仔细观察下面两幅图片，你能得出的结论是（ ） ①个人的力量是有限的、分散的，对集体的发展可有可无 ②集体力量的大小取决于成员数量的多少，成员数量越多，力量就越大 ③集体力量之所以强大是因为它来自成员共同的目标与团结协作 ④在集体中要勇于担责，增强团队意识、壮大团队力量 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 19. 2024年4月26日，全国人民代表大会常务委员会第九次会议通过关于修改《中华人民共和国未成年人保护法》的决定，其中第九条修改为：“各级人民政府应当重视和加强未成年人保护工作，有关部门在各自职责范围内做好相关工作；县级以上人民政府负责妇女儿童工作的机构，负责组织、协调、指导、督促。”这是对未成年人的（ ） A. 社会保护 B. 司法保护 C. 网络保护 D. 政府保护 20. 下列事件能体现法律最主要特征的是（ ） A. 某校开展“与法律同行”为主题的知识竞赛 B. 十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》 C. 天津市中级人民法院对青海省委原常委、省人大常委会原书记李杰翔以受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身 D. 新修订的动物防疫法明确要求出门遛狗要系绳 21. 下列名言与对应的解读相符的是（ ） 内容 名言 解读 ① 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 自立自强，意志坚强 ② 木受绳则直，人学法则慎 要树立底线意识，不触犯法律 ③ 问渠那得清如许?为有源头活水来 要学会独立思考，敢于质疑 ④ 天生我材必有用，千金散尽还复来 要树立大局意识，坚持集体主义 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 22. 从下图中，我们可以看出( ) A. 人们用习惯来约束自己的行为 B. 法律与我们如影随形，相伴一生 C. 法律能调整生活中的矛盾和纠纷 D. 任何人都没有超越法律的特权 23. 为深入推进中小学校园暴力与学生欺凌防范治理专项行动，教育部办公厅印发通知，对各地开展的校园暴力与学生欺凌防范治理专项行动提出具体工作要求。为预防校园暴力和校园欺凌，作为青少年要（ ） ①勇敢向校园欺凌说“不”，及时告诉老师和家长，必要时拨打110报警 ②养成良好的行为习惯，不参与打架斗殴，但遇到霸凌时要立即勇敢反击 ③委曲求全，忍气吞声，避免把事情闹大 ④提升自我保护意识，增强自我保护能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第Ⅱ卷（非选择题共54分） 二、非选择题（24题14分,25题12分,26题14分,27题14分,共54分） 24. 阅读材料，按要求回答问题。 当代青年是与新时代共同前进的一代。某校七年级（1）班开展了“感悟青春规划成长”的主题活动。以下是活动的三个环节，请你参与其中，并回答问题。 【青春的迷惘】 初中生小航说：有时候渴望摆脱父母的束缚，过着无拘无束的生活；可是当父母不在耳边絮叨了，又渴望得到他们的关注，成为他们心中的牵挂，我感到很矛盾，很迷惘…… （1）假如你是小航的好朋友，你如何帮他解决困惑，化解矛盾心理? 【青春的心弦】 进入青春期，男生女生在生理、心理上都发生了很大的变化，相互之间的交往也变得敏感了。男生女生之间的交往变成了热议的话题，李华对此发表了自己的观点：青春萌动不正常，不能进行异性交往。 （2）请你运用所学知识，评析材料中小华的观点。 【青春有格】 初中生小杨在日记里写到：在期末考试的前一天，好朋友小强偷偷找到我，他说我成绩好，想考试的时候让我给他传答案，还说事成之后必有重谢，我委婉拒绝了他。 （3）请从“行己有耻”的角度，谈谈小杨拒绝小强的理由。 25. 阅读材料，按要求回答问题。 材料一 医学上的"情绪中暑"，指的是当气温超过35℃、日照超过12小时、湿度高于80%时，气象条件对人体下丘脑的情绪调节中枢的影响就明显增强，人容易情绪失控，频繁发生摩擦或争执的现象。 生活情境 炎炎夏季，小明的情绪变得烦躁、易怒，常常对身边的人发火，导致很多朋友疏远了他，经过诊断才知道，原来小明患上了"情绪中暑"。 （1）阅读材料一，你从中明白了什么道理? 材料二 在持续的极端高温天气下，除做好物理防暑降温之外，预防“情绪中暑”也很重要。下面是七年级（1）班同学分享的预防“情绪中暑”的法宝。 预防“情绪中暑” ①保持充足休息，多做深呼吸，多闭目静养，闭上眼睛想想蓝天、大海、森林。 ②感到委屈或愤怒时在适当的场合痛哭一场或者大喊。 ③心情不好的时候就去画画、唱歌或者跑步。 ④改变看待问题的角度，凡事多从积极方面去想，调整自己心态。 （2）七年级（1）班同学分享的预防“情绪中暑”的4个法宝，分别运用了哪些调节情绪的方法? （3）掌握预防“情绪中暑”的法宝会带来哪些好处? 26. 阅读材料，按要求回答问题： 集体是一个温暖的词语，一个个“我”构成了若干个“我们”。集体生活是我们青春成长的必经之路，同学们围绕“在集体中成长”开展了主题班会。 【感受美好集体】 小丽同学小学时比较内向，不善于表达。进入初中后，班主任老师鼓励她积极参加班级组织的各种活动，同学们选她担任数学课代表，她及时收交数学作业，时常督促不按时交作业的同学，及时把同学们的疑问反馈给老师。同时她经常与同学交流，从其他同学身上学到了很多……虽然很忙，但渐渐地小丽发现自己变了，变得认真负责、活泼开朗了；学会了和老师、同学友好相处，脸上时刻洋溢着笑容，现在她也能在公共场合大胆发言了…… （1）你从小丽的变化过程中感悟到了什么道理? 【共建美好集体】 班级要制定一份《美好集体成长手册》，以下是他们完成这一任务的过程。 第一阶段 第二阶段 第三阶段 具体做法：每个同学都提出建议，各抒己见。 存在问题：建议的内容过多，可操作性不强。 具体做法：各小组讨论，归纳出最集中的几条建议。 存在问题：小组之间存在意见分歧。 具体做法：召开班会，共同商讨，通过表决，达成一致。 （2）根据《美好集体成长手册》制定过程，请你提炼出建设美好集体的良方，并谈谈制定过程给你的启示。 27. 阅读材料，按要求回答问题： 中国迈向法治时代，我们需要积极适应法治时代的要求。某校团委围绕“法律伴我们成长”这一主题开展了一次教育活动。请运用所学知识，回答相关问题。 活动一：【调查研究我思考】 “调查小组”在七年级围绕“中学生法治意识”展开了一次问卷调查，下表是问卷调查的部分内容及结果： 中学生法治意识问卷调查 你了解有关保护未成年人的法律吗? 非常了解 不太了解 不了解 28人 62人 45人 你知道保护未成年人的“六道防线”吗? 清楚知道 知道一点 不知道 18人 24人 93人 你清楚未成年人受到侵害该如何维权吗? 非常清楚 不太清楚 不清楚 42人 57人 36人 （1）结合上述调查结果，请你分析同学们存在问题。 活动二：【新闻报道我思考】 报道一：2023年10月1日，《山东省未成年人保护条例》正式实施，新修订的《山东省未成年人保护条例》，坚持最有利于未成年人的原则，从家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护、特别保护等7个方面，全方位细化未成年人保护的制度措施，凝聚未成年人保护合力。 （2）请从未成年人角度，谈谈山东省修订实施《未成年人保护条例》的必要性。 报道二：近年来，电信网络诈骗犯罪活动形势严峻，受到社会广泛关注。《中华人民共和国反电信网络诈骗法》由十三届全国人大常委会第三十六次会议表决通过并施行。某区人民法院对李某某涉嫌帮助信息网络犯罪活动一案公开审理，敲响了该院打击电信诈骗犯罪的"第一槌"。此法通过预防、遏制和惩治电信网络诈骗活动，保护公民和组织的合法权益，维护社会稳定和国家安全。 （3）结合所学法律知识，思考上述材料向我们传递了哪些信息? 活动三：【守法公民我践行】 习近平总书记指出，在全社会弘扬社会主义法治精神，引导全体人民遵守法律，有问题依靠法律来解决，形成守法光荣的良好氛围。 （4）为落实习近平总书记讲话精神，团委拟开展“与法同行，做守法公民”的主题演讲活动，请你列一份演讲提纲要点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$