8.1 力 弹力课件 2023-2024学年苏科版初中物理八年级下册

第八章 力 第一节 力 弹力 学习目标 1.认识力，知道力是物体对物体的作用。 2.知道形变，了解什么是弹性形变。 3.认识弹力，知道弹力是如何产生的。 4.了解弹簧测力计的原理、构造和使用方法。 新课讲授 力是什么 一 “力”这个词在生活中广泛使用着，在物理学中力的含义是什么呢？ 观察下面的图片，你能感受到力的存在吗？ 你还能例举生活中力存在的例子吗？ 铲车举起重物 有人认为，只有人和动物才能产生力的作用，你怎么认为？ 运动员举起杠铃 狗拉雪橇 人推汽车轮胎 压路车压路面 火车头拉车厢 运动员 举 杠铃 狗 拉 雪橇 压路车 压 路面 人 推 轮胎 作用 物体 物体 把物体对物体的作用称为力，用符号F 表示. 发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体。施力物体与受力物体总是同时存在的。 1.力的概念 上面现象中，物体之间没有接触，也发生了力的作用 相互接触的物体可以有力的作用，不接触的物体有力的作用吗？ 思考 相互接触的两个物体间一定有力的作用吗？ 至少要有两个物体，物体间要有相互作用. 2.产生力的条件 注意：①两个条件缺一不可； ②力的作用与物体是否接触无关。 思考 在国际单位制中，力的单位是牛顿（newton），简称牛，符号为N 。 托起两个鸡蛋用力约1N 拿起500ml瓶装矿泉水用力约5N 3.力的单位 形变和弹力 二 你是如何发现这些物体受到了力？ 手压气球 手压弹簧 手拉橡皮筋 （一）形变 如果形变的物体在撤去外力后恢复原状，那么物体发生的这种形变叫做弹性形变 手指压桌面，桌面会发生形变吗？ 因手指对桌面有压力的作用，所以桌面会发生微小的形变，只是我们用肉眼看不见。 实验探究微小形变 结论：发生弹性形变的外力越大，物体的形变越大 探究弹性形变与外力之间的关系 图8-3 使塑料尺弯曲 图8-4 使弹簧伸长 压塑料尺的力越大，塑料尺的弯曲程度越 （大／小）。 拉弹簧用的力越大，弹簧伸长得越 （长／短）。 大 长 （二）弹力 物体发生弹性形变后，力图恢复其原来的形状，而对另一个物体产生力，这个力叫作弹力。 1.弹力的概念 2.弹力的种类 拉力、压力、支持力、推力 力的测量 三 1.测力计 测量力大小的工具叫做测力计。 2.弹簧测力计 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。利用这个原理做成的测力计，叫做弹簧测力计。 3.物理实验室中常用的几种弹簧测力计如右图所示。 弹簧 刻度盘 指针 秤钩 4．构造： 主要由刻度盘、弹簧、指针、秤钩等组成。 （1）看：看清量程、分度值及指针是否指零。 （2）调：若指针没有指零，调节指针指到零刻度线。 （3）测：测力时，作用在挂钩上力的方向与弹簧的轴线 方向一致。 (4) 读：待指针稳定后，视线与刻度盘垂直读数。 (5) 记：记录测量结果，包括数字和单位。 (6) 所测力的大小不能超过弹簧测力计的量程。 弹簧测力计使用步骤 如图所示，弹簧测力计的量程是________，分度值是______，此时被测拉力的大小是______。 0~10N 0.4N 6N 例 典例分析 【解析】弹簧测力计的使用方法 ①首先看清它的量程，即测量范围，加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程； ②认清它的分度值，以便读数时快速准确； ③观察指针是否指在零刻度线上，若没有，则需要校零； 条形盒弹簧测力计 平板弹簧测力计 圆筒弹簧测力计 实验室常用弹簧测力计 生活中常用测力计 握力计 弹簧秤 托盘秤 形变的物体具有能量 生活中还有许多事实说明，发生弹性形变的物体具有能量，这种能量叫作弹性势能。 课堂练习 1.下列有关力的说法中，正确的是（ ） A．产生力的两个物体一定发生了作用 B．一个物体也能产生力的作用 C．力能脱离物体而存在 D．相互接触的两个物体一定产生力的作用 A 2．下列关于力的说法中，正确的是 ( ) A．没有物体，也可能有力的作用 B．力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体之间没有力的作用 C．发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体 D．力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动 C 3.下列现象中,发生了弹性形变的是 (　　) A.橡皮泥上留下漂亮的指印 B.跳水跳板被运动员压弯 C.粉笔掉到地上断成两截 D.饼干一捏变成碎片 B $$