精品解析：江苏省南通市通州区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

江苏省南通市通州区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 考生在答题前请认真阅读本注意事项： 1.本试卷共6页,考试时间为60分钟，满分100分。考试结束后，请将答题卡交叵。 2.答题前，请务必将自己的姓名、学校、班级、座位号用0.5毫米黑色字迹的签字笔富写在答题卡指定的位置；将自己的考试证号填涂在答题卡指定的位置。 3.答案必须按要求填涂，书写在答题卡上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。 一、选择题：每小题给出四个选项中只有一个选项是景符合题意的。所选答案按要求填涂在答题卡上。本大题共17题，每小题3分，共51分。 1. 青春是生命中华彩乐章，它带来喜悦和力量，也带来困惑和烦恼。要奏好青春乐章，我们应（ ） A. 放任内在冲动，享受青春激情 B. 悦纳身心变化，调适矛盾心理 C. 闭锁自我内心，保守青春秘密 D. 穿着标新立异，展现青春风采 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期的烦恼。 B：依据教材知识可知，要奏好青春乐章，我们要悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼，调适矛盾心理，故B符合题意； A：要把握青春，不能放任青春冲动，故A错误； C：要积极交往，不能内心闭锁，故C错误； D：穿着要端庄大方，不能标新立异，故D错误； 故本题选B。 2. 下图漫画《跟风》中，鸡妈妈行为启示我们要（ ） A. 独立思考，合理选择 B. 直面挫折，增强韧性 C. 志存高远，完善自我 D. 学贵有疑，否定一切 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查独立思考。 A：漫画《跟风》中，鸡妈妈的行为是一种盲目从众的行为，启示我们要独立思考，合理选择，故A符合题意； BC：题干未涉及直面挫折，增强韧性；志存高远，完善自我，故BC不符合题意； D：不能否定一切，故D错误； 故本题选A。 3. 学校开展青少年创新实践的系列活动。小鑫积极报名参加，并动员其他同学报名。这说明小鑫（ ） ①有着勇敢与怯懦的青春期矛盾心理 ②利用集体平台开发自己的创造潜力 ③能学以致用，积极参与创造性实践 ④能包容他人不同，学习他人的优点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力。 ②③：结合题干材料分析，小鑫利用集体平台开发自己的创造潜力，能学以致用，积极参与创造性实践，②③符合题意； ①④：题干材料没有体现勇敢与怯懦的青春期矛盾心理、能包容他人不同，学习他人的优点，①④不符合题意； 故本题选C。 4. 某校在心理健康宣传周活动中，心理教师王老师为初一学生开设了以“聚力润心，守护青春”为主题的青春期异性交往课堂。下列可能属于课堂内容的有（ ） ①发现对方的优势，相互取长补短 ②慎重对待、理智处理朦胧情感 ③欣赏对方优势，成为完美的自己 ④真诚对待朋友，做到形影不离 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查异性交往、异性情感。 ①②：我们应正确处理与同学和异性的关系，男生女生应相互理解、相互帮助、相互学习、取长补短，共同进步；与异性交往要内心坦荡，言谈得当，举止得体，慎重对待，理智处理青春期可能出现的朦胧情感，①②符合题意； ③：“完美的自己”表述过于绝对，③错误； ④：男女生交往不可形影不离，交往要适度，④错误； 故本题选A。 5. 对于下列微观点的微点评正确的是（ ） 微观点 微点评 A 既要追求外在美，也要提高品德和文化修养 青春之美在于追求内外兼修 B 青春期的矛盾心理，为成长提供了契机 要忽视矛盾心理带来的烦恼 C 女性一般是温柔的，不擅长重体力劳动 用性别刻板印象来规范自己 D 小涛掩盖了小良的错误，避免了班级被扣分 能做到行己有耻 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期的生理变化、青春期的矛盾心理、性别刻板印象、行己有耻。 A：既要追求外美，也要提高品德和文化修养，表明青春之美在于追求内外兼修，A正确； B：青春期的矛盾心理，为成长提供了契机，要正确对待矛盾心理带来的烦恼，B错误； C：女性一般是温柔的，不擅长重体力劳动，我们不能用性别刻板印象来规范自己，C错误； D：小涛掩盖了小良的错误，避免了班级被扣分，是小团体主义的表现，没有做到行己有耻，D错误； 故本题选A。 6. 中华文化底蕴深厚，独具魅力。下列名言警句符合“言有物而行有格”要求的是（ ） A. 知廉耻懂荣辱，有所为有所不为 B. 人生在世，生一日当尽一日之勤 C. 风力掀天浪打头，只须一笑不须愁 D. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 A：“言有物而行有格”的意思是说话要有实质内容，行动要讲品格、原则；“知廉耻懂荣辱，有所为有所不为”的意思是知道廉耻，懂得荣辱，知道什么该做，什么不该做，A符合题意； B：“人生在世，生一日当尽一日之勤”意思是人活在世，一天就应该有一天的作为，B不符合题意； C：“风力掀天浪打头，只须一笑不须愁”的意思是:即使风浪滔天，也不要慌、不要愁，要一笑了之，C不符合题意； D：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的意思是守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡，D不符合题意； 故本题选A。 7. 下图漫画《失去幸福》给我们的启示是（ ） A. 怒是人们生活中的基本情绪 B. 负面情绪都不利于我们发展 C. 控制住怒的情绪便会得到幸福 D. 学会调节情绪，做情绪的主人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪。 D：分析漫画可知，“发怒一分钟便失去60秒的幸福”告诫我们要管理和控制好自己的负面情绪，学会调节情绪，做情绪的主人，D符合题意； A：说法正确，但与题干主旨不符合，故A不符合题意； B：说法太绝对，负面情绪既有消极影响也有积极影响，B说法错误； C：说法太绝对，控制住怒的情绪有利于得到幸福，C说法错误； 故本题选D。 8. “情绪价值”，指的是一个人影响他人情绪的能力。一个人给他人带来舒服、愉悦和稳定的情绪越多，他的情绪价值就越高；反之，他的情绪价值则越低。“情绪价值”的流行，启示我们（ ） A. 情绪影响自己的观念和行动 B. 学会主动激发正面的情绪感受 C. 情绪影响着生命价值的实现 D. 情绪是持久的稳定的心理状态 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对情绪的认识。 A：情绪影响自己的观念和行动与题意无关，故A不符合题意； B：“情绪价值”的流行，启示我们学会主动激发正面的情绪感受，故B符合题意； C：情绪影响着生命价值的实现与题意无关，故C不符合题意； D：情绪是短暂的、不稳定的，故D错误； 故本题选B。 9. “期中考试考砸了，好难过！但转念一想，把学习盲区暴露出来也挺好，正好提醒我及时梳理知识，总结考试经验。心情瞬间好了很多！”这种调节情绪的方法是（ ） A. 转移注意 B. 合理宣泄 C. 放松训练 D. 改变认知评价 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查节情绪的方法。 ABCD：改变认知评价是改变对事物的看法，“期中考试考砸了，好难过！但转念一想，把学习盲区暴露出来也挺好，正好提醒我及时梳理知识心情瞬间好了很多！”这是改变认知评价，来调节情绪，没有体现转移注意、 合理宣泄、 放松训练，故D正确，ABC不符合题意； 故本题选D。 10. 七年级女生小美在观看电视剧的过程中，长时间地陷入剧情，幻想自己就是主人公，不自觉地陶醉于自己的思考与遐想中。小美的表现体现了青春期的情绪特点是（　　） A. 情绪的固执性 B. 情绪的细腻性 C. 情绪的闭锁性 D. 情绪的表现性 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型及特点。 B：绪的细腻性是指个体情绪体验上的细致特点，小美在观看电视剧的过程中，长时间地陷入剧情，陶醉于自己的思考与遐想中，体现出青春期的情绪的细腻性，情B说法正确； ACD：题干没有体现情绪的固执性、情绪的闭锁性、情绪的表现性，故ACD不符合题意； 故本题选B。 11. 从情感的角度说，出现“因噎废食”“一朝被蛇咬，十年怕井绳”等现象的原因是（ ） ①人们的情感是复杂多样的 ②情感影响我们的判断和选择 ③情感体验总是被动地受外部环境影响 ④狭隘的生活经验容易导致偏执的情感 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对情感的认识。 ②④：出现“因噎废食”、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”等现象的原因是狭隘的生活经验容易导致偏执的情感，情感影响我们的判断和选择，②④符合题意； ①：材料中并没有体现我们的情感是复杂的，①不符合题意； ③：情感体验并不总是被动地受外部环境影响，③错误； 故本题选D。 二、非选择题：答案按要求写在答题卡上。（本大题共二小题，18题21分，19题28分，共49分。） 12. 2024年是新中国成立75周年。75年，中华大地沧桑巨变，创造了一个又一个奇迹。某校以此开展了一次主题探究活动，请你参与并完成下列活动。 【科技创新成果振人心】 2023年，“奋斗者”号完成国际首次环大洋洲载人深潜科考任务，大飞机C919完成普次商业载客飞行，全球首台16兆瓦海上风电机组并网发电，自主三代核电技术“华龙一号”全球首堆示范工程通过竣工验收，国产大型邮轮制造摘取了造船业的“第三颗明珠”，全球首颗忆阻器存算一体芯片诞生……这一切，凝结着无数人的辛勤付出和汗水。力量源于团结，众志成城的中国科研人，为了共同的科技梦，抛开个人名利，寻求科技报国，汇成了托举中国腾飞的强大力量。 （1）请运用集体相关知识，分析我国科技创新取得丰硕成果的秘诀。 【生逢盛世当不负韶华】 我们生逢盛世，最美的成长年华，恰好遇上中华民族最好的发展时代。放眼全球，中国正面临百年未有之大变局，更是百年未有之大机遇，这就是我们成长成才的时代舞台和历史大幕。在这个伟大的时代，让自己闪闪发光，不负祖国，不负韶华，以吾辈之青春，捍卫盛世之中华！ （2）生而逢盛世，青年当有为。为号召同学们珍惜青春，扬帆起航，以吾辈之青春，捍卫盛世之中华，请将倡议书补充完整。 激扬青春助力成长 亲爱的同学们： 我们正值青春年华，青春的光芒眨着眼睛等着我们去描绘。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。为了让我们在这个伟大的时代激扬青春，助力成长不负祖国，不负韶华，特向同学们发出如下倡议： ①________。 ②________。 ③________。 ④________。 同学们，青春因磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。拿出你们蓬勃的力量和奋发进取的精神，一起努力吧! 【答案】（1）①集体力量来源于成员共同的目标和团结协作，无数科研人为了科技强国梦而长期艰苦奋斗，汇成了托举中国腾飞的强大力量。②个人力量是分散的、有限的，但无数中国科研人的力量在集体中汇聚，通过优化组合就可以实现优势互补，产生强大合力，完成许多凭一己之力无法完成的事情。③无数中国科研人心怀理想，将集体利益放在个人利益之上，在奉献中实现人生价值。④每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长，勇于担责，善于合作，共同助力科技强国梦想的实现。 （2） ①. 提高品德和文化修养，追求青春的内在美。（养护精神） ②. 自信自强，要有坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，不断战胜挫折，超越自我。（增强生命的韧性） ③. 学会独立思考，培养批判精神，挖掘创造潜力 ④. 知廉耻，懂荣辱，树立底线意识，做到行己有耻 【解析】 【分析】考点考查：集体力量的来源、个人力量与集体力量的关系、个人利益与集体利益的关系、建设美好集体、养护精神、自信自强、战胜挫折、独立思考、批判性思维、开发创造潜力、行己有耻。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用集体力量的来源、个人力量与集体力量的关系、个人利益与集体利益的关系、建设美好集体的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：凝结着无数人的辛勤付出和汗水→可链接集体力量的来源。 关键词②：众志成城的中国科研人，为了共同的科技梦→可链接个人力量与集体力量的关系。 关键词③：抛开个人名利，寻求科技报国→可链接个人利益与集体利益的关系。 关键词④：汇成了托举中国腾飞的强大力量→可链接如何建设美好集体。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查中学生如何激扬青春助力成长，可结合教材知识作答。 13. 近年来，校园欺凌日益引发社会的广泛关注，其属性由校园事故转化为社会问题。为打造和谐、平安校园，某校七年级开展了“守护青春•向校园欺凌说不”的普法主题活动。以下是学生讨论的三则材料，请你参与其中。 材料一 2024年3月10日，河北省邯郸市一名初中生被人杀害。经公安机关调查，该学生的三名同学被确定为犯罪嫌疑人。在社会广泛关注下，案件进展顺利。近日，经最高人民检察院审查，根据《中华人民共和国刑法》，决定对三名未成年犯罪嫌疑人核准追诉。 （1）有同学提出，我国法律对未成年人实行特殊保护，为什么未成年人还要承担法律责任？结合材料，运用所学知识分析这一观点。 材料二 为适应未成年人群体以及外部环境都发生较大变化的现实，保护未成年人健康成长，2024年3月26日，江苏省十四届人大常委会第八次会议审议《江苏省预防未成年人犯罪条例（修订草案）》。此次修订新增了不得向未成年人提供文身服务的条款，明确任何组织和个人不得胁迫、引诱、教唆未成年人文身；电竞、剧本杀酒店不得违规接待未成年人等，旨在减少影响未成年人健康成长的不良因素。此外，对主观恶性较大、犯罪后果严重的未成年犯罪嫌疑人，坚决依法处理，保持司法震慑；对有严重不良行为或不予刑事处罚的未成年人，加大矫治教育措施适用，科学预防矫治未成年人罪错行为。 （2）江苏修法保护“少年的你”，你从中感悟到哪些道理。 材料三 据调查，校园欺凌案件近六成的诱因是同学之间的口角和玩笑等行为导致情绪反应强烈引发的。除此之外，有的欺凌者是沉迷游戏或沾染不良嗜好，为了索要钱财充值游戏卡或生活享受；有的并不知道自己的行为会构成欺凌，或是内心清楚但不以为然。而被欺凌的未成年人忍气吞声，旁观者视而不见，使得欺凌者更加嚣张。还有些违法犯罪未成年人是因为过去自己长期遭受欺凌，忍无可忍，走上了以暴制暴的犯罪道路。 （3）同学们准备拟订一份《应对校园欺凌宣传手册》，请你结合材料和所学，补充完整。 应对校园欺凌宣传手册 不做沉默的受害者 ① 不做冲动的欺凌者 ② ③ 有正义感，拒绝冷漠，关切他人生命，在能力范围内施以援手，报告老师等。 【答案】（1）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。②但法律对全体社会成员具有普遍约束力，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权，未成年人违法犯罪也要承担法律责任。未成年人要敬畏法律，以法律为自己的行为准则，远离犯罪。③法律赋予未成年人受到特殊保护的权利，未成年人更要学会珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时也要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。 （2）①法律是国家应生活的需要而制定和颁布的。②法律具有规范作用，为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。③法律具有保护作用，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。④青少年要树立法治意识，对法律要发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 （3）①树立法治意识，尊法学法守法用法，敢于并善于依法维护正当权益；增强自我保护意识和能力，学会应对欺凌的方法和技巧。②增强法治观念，自觉遵守法律，敬畏法律，尊重和维护他人权利，自觉履行应尽的义务；学会合理调控情绪，做情绪的主人；知廉耻，懂荣辱，树立底线意识，拒绝不良诱惑，增强自控力或尊重他人生命。③不做冷漠的旁观者。 【解析】 【分析】考点考查：未成年人的特殊保护、法律的特征、学会依法办事、生活与法律的关系、法律的作用、树立法治意识、调节情绪、行己有耻。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用未成年人的特殊保护、法律的特征、学会依法办事的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：根据《中华人民共和国刑法》，决定对三名未成年犯罪嫌疑人核准追诉→可链接未成年人特殊保护的原因+法律对全体社会成员具有普遍约束力+青少年如何学会依法办事。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用生活与法律的关系、法律的作用、树立法治意识的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为适应未成年人群体以及外部环境都发生较大变化的现实，审议《江苏省预防未成年人犯罪条例（修订草案）》→可链接法律是国家应生活的需要而制定和颁布的。 关键词②：旨在减少影响未成年人健康成长的不良因素→可链接法律具有保护作用。 关键词③：坚决依法处理，保持司法震慑；加大矫治教育措施适用，科学预防矫治未成年人罪错行→可链接法律具有规范作用+青少年如何树立法治意识。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用树立法治意识、调节情绪、行己有耻的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不做沉默的受害者→可链接如何树立法治意识。 关键词②：不做冲动的欺凌者→可链接如何树立法治意识+如何调节情绪+如何做到行己有耻。 关键词③：有正义感，拒绝冷漠，关切他人生命，在能力范围内施以援手，报告老师等→可链接不做冷漠的旁观者。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省南通市通州区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 考生在答题前请认真阅读本注意事项： 1.本试卷共6页,考试时间为60分钟，满分100分。考试结束后，请将答题卡交叵。 2.答题前，请务必将自己的姓名、学校、班级、座位号用0.5毫米黑色字迹的签字笔富写在答题卡指定的位置；将自己的考试证号填涂在答题卡指定的位置。 3.答案必须按要求填涂，书写在答题卡上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。 一、选择题：每小题给出四个选项中只有一个选项是景符合题意的。所选答案按要求填涂在答题卡上。本大题共17题，每小题3分，共51分。 1. 青春是生命中华彩乐章，它带来喜悦和力量，也带来困惑和烦恼。要奏好青春乐章，我们应（ ） A. 放任内在冲动，享受青春激情 B. 悦纳身心变化，调适矛盾心理 C. 闭锁自我内心，保守青春秘密 D. 穿着标新立异，展现青春风采 2. 下图漫画《跟风》中，鸡妈妈的行为启示我们要（ ） A. 独立思考，合理选择 B. 直面挫折，增强韧性 C. 志存高远，完善自我 D. 学贵有疑，否定一切 3. 学校开展青少年创新实践的系列活动。小鑫积极报名参加，并动员其他同学报名。这说明小鑫（ ） ①有着勇敢与怯懦青春期矛盾心理 ②利用集体平台开发自己的创造潜力 ③能学以致用，积极参与创造性实践 ④能包容他人不同，学习他人的优点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 某校在心理健康宣传周活动中，心理教师王老师为初一学生开设了以“聚力润心，守护青春”为主题的青春期异性交往课堂。下列可能属于课堂内容的有（ ） ①发现对方的优势，相互取长补短 ②慎重对待、理智处理朦胧情感 ③欣赏对方优势，成为完美的自己 ④真诚对待朋友，做到形影不离 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 对于下列微观点的微点评正确的是（ ） 微观点 微点评 A 既要追求外在美，也要提高品德和文化修养 青春之美在于追求内外兼修 B 青春期的矛盾心理，为成长提供了契机 要忽视矛盾心理带来的烦恼 C 女性一般是温柔的，不擅长重体力劳动 用性别刻板印象来规范自己 D 小涛掩盖了小良的错误，避免了班级被扣分 能做到行己有耻 A. A B. B C. C D. D 6. 中华文化底蕴深厚，独具魅力。下列名言警句符合“言有物而行有格”要求的是（ ） A. 知廉耻懂荣辱，有所有所不为 B. 人生在世，生一日当尽一日之勤 C. 风力掀天浪打头，只须一笑不须愁 D. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 7. 下图漫画《失去幸福》给我们的启示是（ ） A. 怒是人们生活中的基本情绪 B. 负面情绪都不利于我们发展 C. 控制住怒的情绪便会得到幸福 D. 学会调节情绪，做情绪的主人 8. “情绪价值”，指的是一个人影响他人情绪的能力。一个人给他人带来舒服、愉悦和稳定的情绪越多，他的情绪价值就越高；反之，他的情绪价值则越低。“情绪价值”的流行，启示我们（ ） A. 情绪影响自己的观念和行动 B. 学会主动激发正面的情绪感受 C. 情绪影响着生命价值的实现 D. 情绪是持久的稳定的心理状态 9. “期中考试考砸了，好难过！但转念一想，把学习盲区暴露出来也挺好，正好提醒我及时梳理知识，总结考试经验。心情瞬间好了很多！”这种调节情绪的方法是（ ） A. 转移注意 B. 合理宣泄 C. 放松训练 D. 改变认知评价 10. 七年级女生小美在观看电视剧的过程中，长时间地陷入剧情，幻想自己就是主人公，不自觉地陶醉于自己的思考与遐想中。小美的表现体现了青春期的情绪特点是（　　） A. 情绪的固执性 B. 情绪的细腻性 C. 情绪的闭锁性 D. 情绪的表现性 11. 从情感的角度说，出现“因噎废食”“一朝被蛇咬，十年怕井绳”等现象的原因是（ ） ①人们的情感是复杂多样的 ②情感影响我们的判断和选择 ③情感体验总是被动地受外部环境影响 ④狭隘的生活经验容易导致偏执的情感 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题：答案按要求写在答题卡上。（本大题共二小题，18题21分，19题28分，共49分。） 12. 2024年是新中国成立75周年。75年，中华大地沧桑巨变，创造了一个又一个奇迹。某校以此开展了一次主题探究活动，请你参与并完成下列活动。 【科技创新成果振人心】 2023年，“奋斗者”号完成国际首次环大洋洲载人深潜科考任务，大飞机C919完成普次商业载客飞行，全球首台16兆瓦海上风电机组并网发电，自主三代核电技术“华龙一号”全球首堆示范工程通过竣工验收，国产大型邮轮制造摘取了造船业的“第三颗明珠”，全球首颗忆阻器存算一体芯片诞生……这一切，凝结着无数人的辛勤付出和汗水。力量源于团结，众志成城的中国科研人，为了共同的科技梦，抛开个人名利，寻求科技报国，汇成了托举中国腾飞的强大力量。 （1）请运用集体相关知识，分析我国科技创新取得丰硕成果秘诀。 【生逢盛世当不负韶华】 我们生逢盛世，最美的成长年华，恰好遇上中华民族最好的发展时代。放眼全球，中国正面临百年未有之大变局，更是百年未有之大机遇，这就是我们成长成才的时代舞台和历史大幕。在这个伟大的时代，让自己闪闪发光，不负祖国，不负韶华，以吾辈之青春，捍卫盛世之中华！ （2）生而逢盛世，青年当有为。为号召同学们珍惜青春，扬帆起航，以吾辈之青春，捍卫盛世之中华，请将倡议书补充完整。 激扬青春助力成长 亲爱同学们： 我们正值青春年华，青春的光芒眨着眼睛等着我们去描绘。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。为了让我们在这个伟大的时代激扬青春，助力成长不负祖国，不负韶华，特向同学们发出如下倡议： ①________。 ②________。 ③________。 ④________。 同学们，青春因磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。拿出你们蓬勃的力量和奋发进取的精神，一起努力吧! 13. 近年来，校园欺凌日益引发社会的广泛关注，其属性由校园事故转化为社会问题。为打造和谐、平安校园，某校七年级开展了“守护青春•向校园欺凌说不”的普法主题活动。以下是学生讨论的三则材料，请你参与其中。 材料一 2024年3月10日，河北省邯郸市一名初中生被人杀害。经公安机关调查，该学生的三名同学被确定为犯罪嫌疑人。在社会广泛关注下，案件进展顺利。近日，经最高人民检察院审查，根据《中华人民共和国刑法》，决定对三名未成年犯罪嫌疑人核准追诉。 （1）有同学提出，我国法律对未成年人实行特殊保护，为什么未成年人还要承担法律责任？结合材料，运用所学知识分析这一观点。 材料二 为适应未成年人群体以及外部环境都发生较大变化的现实，保护未成年人健康成长，2024年3月26日，江苏省十四届人大常委会第八次会议审议《江苏省预防未成年人犯罪条例（修订草案）》。此次修订新增了不得向未成年人提供文身服务的条款，明确任何组织和个人不得胁迫、引诱、教唆未成年人文身；电竞、剧本杀酒店不得违规接待未成年人等，旨在减少影响未成年人健康成长的不良因素。此外，对主观恶性较大、犯罪后果严重的未成年犯罪嫌疑人，坚决依法处理，保持司法震慑；对有严重不良行为或不予刑事处罚的未成年人，加大矫治教育措施适用，科学预防矫治未成年人罪错行为。 （2）江苏修法保护“少年的你”，你从中感悟到哪些道理。 材料三 据调查，校园欺凌案件近六成的诱因是同学之间的口角和玩笑等行为导致情绪反应强烈引发的。除此之外，有的欺凌者是沉迷游戏或沾染不良嗜好，为了索要钱财充值游戏卡或生活享受；有的并不知道自己的行为会构成欺凌，或是内心清楚但不以为然。而被欺凌的未成年人忍气吞声，旁观者视而不见，使得欺凌者更加嚣张。还有些违法犯罪未成年人是因为过去自己长期遭受欺凌，忍无可忍，走上了以暴制暴的犯罪道路。 （3）同学们准备拟订一份《应对校园欺凌宣传手册》，请你结合材料和所学，补充完整。 应对校园欺凌宣传手册 不做沉默的受害者 ① 不做冲动的欺凌者 ② ③ 有正义感，拒绝冷漠，关切他人生命，在能力范围内施以援手，报告老师等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $