云南省昆明市嵩明县2023-2024学年七年级下学期7月期末道德与法治试题

嵩明县 2023—2024学年下学期期末检测 七年级道德与法治 试题卷 (全卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，28题，共8页。考试用时75分钟，满分100分) 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 单项选择题(共48分) 一、选择题(请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上的相应位置填涂。每题2分，共48分) 1.一位哲人曾经说过：“人是一根能思想的苇草”虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。这启示青春期的我们要 ①学会独立思考，不人云亦云 ②敢于发现表达，培养批判精神 ③减少社会实践，多思考人生 ④善于探索研究，开发创造潜力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2.小坤从小学习京剧，曾在全市中小学艺术展演比赛中获奖。但是班主任邀请小坤给大家表演一段京剧时，他却不敢上台。这体现的青春期矛盾心理是 A.反抗与依赖 B.闭锁与开放 C.勇敢与怯懦 D.敏感与脆弱 3.“男生阳刚果断，女生温柔贤淑”“男生适合从事管理类工作，女生适合从事护士、幼师等工作”“男生不适合学习文科，女生不适合学习理工科”。这些认知看起来合乎常理，其实属于 A.性别刻板印象 B.职业上的歧视 C.性格上的歧视 D.性别上的差异 4.不知不觉，小丽萌发了对小周的朦胧情感，欣赏他篮球打得好，学习成绩优秀，性格开朗幽默。面对这种情感，小丽应该 A.立刻远离，拒绝交往 B.放下自尊，主动接近 C.大胆交往，无所顾忌 D.慎重对待，理智处理 5.孟子曰：“羞恶之心，义之端也。”“羞恶之心”要求我们 A.仁者爱人，推己及人 B.闻过即改，知耻后勇 C.见贤思齐，止于至善 D.积少成多，积善成德 七年级道德与法治试题卷· 第 1 页 (共 8 页) 6.希金森说：“有必胜信念的人才能成为战场上的胜利者。”自信如此重要，是因为 ①自信使人充满激情 ②自信使人有信心尝试与坚持 ③自信定能使人成功 ④自信能激发自身潜能与活力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7.在杭州亚运会男子50米自由泳决赛中，失去双臂的23岁小将郭金城勇夺冠军并刷新纪录。他游泳时全程不换气，仅靠双腿摆动发力，终点用头部全速撞线感动了全场观众。郭金城的事迹告诉我们 ①只有获得荣誉的人才有自强的人生 ②自强的青春态度可以助力青春成长 ③积极向上才能自强不息，向阳而生 ④自强能让我们战胜自己、超越自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8.以下是小娟一天的情绪变化曲线图，这说明情绪 ①会受多方面因素的影响 ③是相对稳定的且持久的 ②在人与人之间相互感染 ④随着环境的变化而改变 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9.“期中考试考砸了，好难过！但转念一想，把学习盲区暴露出来也挺好，正好提醒我及时梳理知识，总结考试经验。心情瞬间好了很多！”这种调节情绪的方法是 A.转移注意 B.合理宣泄 C.放松训练 D.改变认知评价 10.科学研究发现：长时间的负面情绪，会导致身心失调，导致身体健康新陈代谢失去平衡。这提醒我们 A.人的情绪受生理周期影响 B.要避免负面情绪状态 C.人的情绪影响着身心健康 D.青春期情绪复杂多变 11.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。以下能获得美好情感体验的有 ①周末去参观民族博物馆 ②因成绩不好被爸爸批评 ③参与有意义的社会活动 ④阅读经典名著开阔视野 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 七年级道德与法治试题卷· 第 2 页 (共 8 页) 12.韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，终于大败吴国；司马迁受到酷刑，著就《史记》……这启示我们 ①某些负面情感对我们的成长也有意义 ②负面情感一定比正面情感有助于成长 ③要善于将负面情感转变为成长的助力 ④体验负面感受能丰富我们的人生阅历 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13.进入青春期，我们要做情绪情感的主人。情绪和情感 ①紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展 ②毫不相关，情绪是外在表现，情感则是内在心理 ③存在区别，情绪是相对稳定的，情感是不稳定的 ④存在联系，情绪随着时间的推移就可能产生情感 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 14.古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”下列选项与这一古语寓意相近的是 A.海纳百川，有容乃大 B.美人之美，美美与共 C.各持己见，各行其是 D.柴多火旺，水涨船高 15.小磊性格内向、不善交际。在班集体同学的帮助和鼓励下，他积极参加班级活动，交到了很多朋友。这表明集体生活有助于我们 A.逃避错误，融入集体 B.涵养品格，发展个性 C.参与竞争，名利双收 D.建立友谊，放纵青春 16.在集体生活中，难免发生碰撞，产生矛盾和冲突。面对下面冲突事件，我会 冲突事件 集体的要求 我的诉求 班级排练合唱队形编排问题 按照个头高矮、舞台效果、不同声部等因素综合 我有唱歌天赋, 希望能站在舞台中央的C位并当主唱 A.寻找退出理由，不表现出不满意的负面情绪 B.抑制自己诉求，维持与集体之间的表面和谐 C.服从集体安排，与同学一起协作为班级争光 D.强行说服别人，迫使集体让步满足自身诉求 17.“大河有水小河满，大河无水小河干”从个人与集体的角度看，这句俗语告诉我们 A.集体力量虽然强大，但个人的成长可以离开集体 B.个人力量是渺小的，相比集体力量来说无关紧要 C.只要紧紧依靠集体的力量，就能够战胜一切困难 D.个人只有紧紧地依靠集体，才能发挥更大的力量 七年级道德与法治试题卷· 第 3 页(共 8 页) 18.中国跳水“梦之队”训练时，哪个队员跳出了漂亮的动作，教练员和队友们会送上掌声鼓励；如果有人受伤，大家也会及时送上温暖和关怀。这说明了美好集体是 A. 民主的、公正的 B.善于合作的 C.充满关怀与友爱的 D.充满活力的 19.未成年人的生存和发展事关人类的未来，我国制定了许多保护未成年人合法权益的法律。下列属于保护未成年人的专门法律的有 ①宪法 ②义务教育法 ③未成年人保护法 ④预防未成年人犯罪法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 以下示意图表明 ①法律与我们如影随形相伴一生 ②法律是我们的唯一行为准则 ③法律规定了我们的权利与义务 ④生活离不开法律的规范和保障 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 21.法律由统治阶级制定，本质上为统治阶级服务。以下有关法律的表述，不正确的是 A.我国法律是人民意志和利益的体现 B.法律是用来统治国家、管理社会的工具 C.有了法律人类就走上了依法治国的道路 D.法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺 22.人民法院对未成年人犯罪采取适合未成年人身心特点的审判方式，强调审判既要成为对失足未成年人惩戒处罚的公堂，又应作为挽救教育的课堂。这体现了对未成年人的 A.政府保护 B.社会保护 C.家庭保护 D. 司法保护 23. 既是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志的是 A. 法治 B. 人治 C. 德治 D. 法制 24.没有信仰的法律将退化成僵死的教条，而没有法律的信仰也易变为狂信，法律必须被信仰，否则它将形同虚设。这说明 A.法律是靠公民的法治意识保证实施的 B.人们要对法律发自内心地认可、崇尚 C.法律能解决生活中的所有问题和矛盾 D.只要加强法治宣传就能树立法律权威 七年级道德与法治试题卷· 第 4 页 (共 8 页) 第Ⅱ卷 非选择题(共52分) 二、简答题(请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共30分) 25.(6分)【青春成长 明理践行】 以下是中学生晓楠一天的学习生活片段，请结合所学知识对她的言行做出评价。 片段1：早上起床，晓楠在镜子里看到脸上长了很多痘痘，觉得自己太丑，不好意思见人了。 评价1: (2分) 片段2：学校开展青少年创新实践系列活动。晓楠说：“想要开发创造潜力，只需要好好学习理论知识，不应该参加实践活动。” 评价2: (2分) 片段3：放学路上，晓楠在马路上捡到200元现金，虽然没有人看到，但她还是把钱交给了警察。 评价3: (2分) 26. (12分)【青春有格 传递情感正能量】 为了能让青春枝头绽放梦想之花，某校七年级(1)班开展“致敬青春榜样，绽放梦想之花”为主题的探究学习活动，请你参与其中。 活动一 致敬 青春榜样 2023年度感动中国人物萧凯恩，3个月大时，因眼癌摘除眼球。但是，黑暗中的她一直追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款，甚至不怕艰苦去贫困山区当义工。她用自己的实际行动，诠释了止于至善的人生追求。 (1)我们应该如何向萧凯恩学习，不懈追求至善的人生境界? (6分) 活动二 践行 青春有范 生活中的一份关心，一份体凉，一个笑容，都能传递情感、传递爱。一个残疾的男孩，靠着陌生同伴们的鼓励，首次尝试独立行走台阶；体贴的大学生主动协助路人阿姨搬运货物；懂事的小孩为经过的老奶奶撑起雨伞……这些温暖瞬间，是人世间最美好的情感交流，我们要把这些最美好情感传递给更多的人。 (2)善举虽小，却显大德。传递情感正能量，你会怎么做? (6分) 七年级道德与法治试题卷· 第 5 页(共 8 页) 27. (12分)【美好集体 你我共建】 “学校要求穿校服，虽然我不喜欢穿，但是我服从学校要求。” “放学后班级进行大扫除，但是我想回家过生日，我要悄悄溜走。” 在学校生活中，同学们常常会遇到类似的个人利益和集体利益的冲突。据此，同学们展开了讨论，以下是两位同学的观点： (1)运用所学知识，请对以上两种观点进行评析。(6分) 学校要开展“最美图书角”班级评比活动，为建好班级图书角，同学们各抒己见。 小张：我沟通能力强，我去向同学们征集图书！ 小敏：我擅长绘画，我要画一副黑板报，营造借阅图书、多读书的氛围！ 小李：争取班级荣誉是老师和班委的事情，和我无关，我就不参加了。 (2)以上材料启示我们建设美好集体，集体成员应该怎样做?(6分) 七年级道德与法治试题卷· 第 6 页 (共 8 页 ) 三、分析说明题(请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共22分) 28.【学习法律知识 学会依法办事】 为推进社会主义法治国家建设，培养和提高青少年的法治意识，某中学开展了“学习法律知识，学会依法办事”主题活动，请你参与。 初识法律 “老虎”“苍蝇”一起打 特征① 特征② 特征③ (1)请分析以上漫画分别体现了法律的哪些特征? (6分) 特殊保护 过去一年，国家未成年人保护工作迈出坚实步伐。嵩明县某中学七年级学生梳理了国家有关部门2023年未成年人保护相关法律法规政策，绘制了如下简图： (2)国家为什么要制定法律法规政策，保护未成年人的健康成长? (6分) 七年级道德与法治试题卷· 第 7 页 (共 8 页) 校园欺凌的问题一直是社会关注的热点。针对校园欺凌现象产生的原因，同学们进行了调查，结果如下： >实施欺凌行为的学生一般都沾染了不良习气, 存在不良行为,无视学校管理教育,无视法律法规。 >部分家长忙于生计,缺少对孩子的陪伴和教育。 某些网络游戏中存在暴力、低俗等不良信息,对青少年产生不良影响。 (3)结合上述材料，请为防治校园欺凌建言献策。(6分) 依法办事 针对遭遇校园欺凌之后，被欺凌者的做法，调查结果如下： (4) 请结合调查结果, 完成调查分析。 正确的选择: ________________________(1分) 错误的选择: ________________________(1分) 给你的启示: ________________________(2分) 七年级道德与法治试题卷· 第 8 页(共 8 页) 七年级下册期末检测道德与法治参考答案 一、选择题(本大题共24小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分，共48分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 B C A D B B D B D C C C 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 D D B C D C D C C D A B 二、简答题(本大题共2题，共30分) 25.(6分) 评价1：晓楠因自己的生理变化而苦恼，没有正视自己身体的变化。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。(2分) 评价2：晓楠的想法是错误的。创造离不开实践，我们要在实践中探索、开发自己的创造潜力。(2分) 评价3：晓楠的行为是正确的。我们要做到“行己有耻”，树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。止于至善也要求我们做到慎独。(2分) 26.(12分) (1)从点滴做起，积少成多，积善成德；(2分)善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；(2分)养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。(2分) (2)用自己的热情和行动来影响环境；(2分)我们的情感需要表达、回应，需要共鸣，在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量；(2分)我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。(2分) 27.(12分) (1)以上两位同学的观点都是错误的。(1分)在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的；(1分)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；(1分)坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义；(1分)无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。(2分) (2)集体的建设需要每个人的智慧和力量；需要每个人各尽其能，发挥所长；集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护；勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。(任意3点得6分) 三、分析说明题 28. (22分) (1)法律对全体社会成员具有普遍约束力。(2分)②法律是由国家制定或认可的。(2分)法律是由国家强制力保证实施的。(2分) (2)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；(2分)未成年人的生存和发展事关人类未来，保护未成年人成为人类共识；(2分)保护未成年人合法权益，是人类文明和社会进步应有之义。(2分)(如果从法治角度作答，可酌情给分。) (3)家庭：加强家庭保护，家长对未成年人进行生活上的关心照顾和思想上的教育培养，以健康的思想和品行教育和影响未成年子女。(2分) 网络：依法经营，承担社会责任，营造对未成年人的线上线下全方位保护。(2分) 个人：防微杜渐，避免沾染不良习气，遵守学校规章制度，遵守法律法规。(2分) 若考生从政府、社会和学校角度作答，可酌情可分。例如，政府：完善相关法律法规，加大执法力度，营造文明和谐的社会关系。(1分)社会：加强社会保护，营造有利于未成年人成长的社会环境。(1分)学校：加强学校保护，学校对未成年人的教育和管理，加强对未成年人的思想道德教育。(1分) (4)求助老师和拨打110是正确的。(1分)以暴制暴和忍气吞声是错误的。(1分) 我们应该树立法治意识，学会依法办事，遵守各种法律法规，遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自己合法的诉求和愿望。养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守着、坚定捍卫者。(2分) 学科网（北京）股份有限公司 $$