第7课钟声 演唱《钟声叮叮当》（教学设计）-2024-2025学年人音版（2012）音乐三年级上册

人音版三年级上册 《钟声叮叮当》教案 歌曲分析 歌曲《钟声叮叮当》是一首短小精悍、旋律优美的二声部儿童歌曲。歌曲为八六拍，大调式。歌词“叮叮当”模拟了悠扬的钟声，仿佛使人聆听到美妙的钟声在空中回荡。全曲只有两个乐句，每句中都有一个四度音程跳进，仿佛动听的钟声在不断地敲着。歌曲的合唱声部只用了同音的支声“1”、“5”作为衬托，丰满了悦耳的钟声效果，犹如交织成一曲美妙动听的“钟声交响曲”。 教学目标 1、通过聆听，感受歌曲欢快的旋律和歌词。 2、能用准确的节奏、正确的换气及和谐优美的声音来演唱歌曲《钟声叮叮当》，表现美妙的“钟声”音乐。唱准fa、si（4、7）两个音。 3、能够用和谐、统一的声音进行二声部合唱。 教学重点 和谐演唱歌曲，用歌声表现、模拟钟声。 教学难点 能够用和谐、统一的声音进行二声部合唱。 教学准备 多媒体课件、钢琴、碰铃、串铃等。 教学过程 一、组织教学 1、师生用音乐的方式问好！ 2、发声练习： 1 3 5 3｜1 3 5 3｜1— ‖ mi ma mi 二、新课导入 1、你们听过钟声吗？有没有人能模仿一下钟发出的声音是怎样的？ 2、图片出示各种各样的钟。 3、导入课题：今天我们要学习一首与钟有关的歌曲——《钟声》。 三、新课学习 1、请同学们仔细聆听，歌词里唱了什么？ 歌曲的歌词只有简单的两个字“叮当”，这是大钟发出的声音。 2、再次聆听：歌曲的情绪、速度是怎样的？歌曲是几拍子的？ 歌曲情绪：轻快、悠扬地 速度：中速 八六拍（强 弱 弱 次强 弱 弱） 3、歌曲背景： 《钟声叮叮当》是一首富有童趣和节日氛围的儿童歌曲，出自人音版三年级上册音乐教材。歌曲以欢快的旋律和生动的歌词，描绘了钟声在节日或庆典时悠扬回荡的场景，为孩子们营造了一个欢乐、祥和的氛围。这首歌曲既具有传统音乐的元素，又融入了现代音乐的节奏，深受广大师生的喜爱。 4、学唱歌曲。 ①歌曲的演唱形式是什么？ 二声部合唱 ②什么是二声部合唱？ 二声部合唱是一种集体歌唱艺术形式，它涉及两个声部各自按照本声部的曲调同时演唱一首歌曲。 这种合唱形式要求听起来和谐，使得每一个声部的人听起来就像是一个人在唱一样。二声部合唱可以是同声的，由男声或女声单独组成，也可以是混声的，由男声和女声混合组织。 ③跟着老师的钢琴伴奏视唱高声部旋律。 ④跟着老师的钢琴伴奏视唱低声部旋律。 ⑤认识歌曲中的音符（课件出示音符“fa si do'”） 跟着老师一起唱一唱这三个音。 ⑥填词演唱高声部。 ⑦填词演唱低声部。 ⑧进行二声部合唱，注意声音的和谐统一。 四、课堂活动 加入打击乐器为歌曲伴奏。（加入串铃、碰铃等小乐器。） 五、课后练习 1、识读歌曲乐谱并唱一唱。 2、为( )选择合适的音唱一唱。 （课件出示旋律） 1 学科网（北京）股份有限公司 $$