精品解析：江苏省宿迁市宿城区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

江苏省宿迁市宿城区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 答题注意事项 1.本试卷为道德与法治，考试时间100分钟，闭卷考试。 2.请将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.答选择题时使用2B铅笔，把答题卡对应题号的选项字母涂满、涂黑。如需修改，请用绘图橡皮轻擦干净再选涂其他选项。 4.答非选择题使用0.5mm黑色签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域书写答案。注意不要答错位置，也不要超界。 5.本试卷为满分100分，请注意分配答题时间。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。每小题的四个选项中，只有一个选项最符合题意，请在答题卡上填涂你认为正确的选项。） 1. 同学们讨论自救方法时，不论哪个同学提出自己的方法，小亮都要提出“批判”，说：“你的方法跟你的头脑一样笨，根本就不是自救，等别人救吧！”小亮的言行（　　） A. 错误，批判要有质疑的勇气，用不着考虑他人的感受 B. 错误，批判应该只针对事情本身，而不是对他人的攻击 C. 正确，青少年就要敢于批判一切与自己意见相左的观点 D. 正确，批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力 2. “同行十二年，不知木兰是女郎。”在《木兰诗》中，展现出木兰巾帼不让须眉的形象，在现实生活中，很多女生做事干练，丝毫也不输给男生。这告诉我们（ ） A. 要了解男生女生的特点，互相帮助 B. 了解性别差异，学会塑造性别角色 C. 学会与异性相处，避免矛盾发生 D. 认识自我，不过于受性别刻板印象影响 3. “青春就是力量，是活力，是追梦的年纪。让我们以梦为马，不负青春，不负理想，砥砺前行。”这句话告诉我们（ ） A. 青春是美好短暂的，要不负韶华，努力奋斗 B. 青春是多姿多彩的，要尽情享乐，不留遗憾 C. 青春是热烈奔放的，要我行我素，张扬个性 D. 青春是充满矛盾的，要积极面对，正确处理 4. 2023年2月24日，“逐梦寰宇问苍穹——中国载人航天工程30年成就展”在国家博物馆正式开展。从蓝图绘梦到奋斗圆梦，几代中国航天人用了整整30年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。登天的底气来自于坚定不移地走自信自强之路。材料体现了（ ） ①自强就是不断战胜自己、超越自己 ②自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 ③有了自信，就能成就伟大事业，我国已成为航天强国 ④自强让我们更自信，每一个中国人都做到了自信自强 A ①②④ B. ①③④ C. ①② D. ①②③④ 5. 因公交车急刹车，车上一名小学生手里的豆浆打翻在车厢的地板上，他立刻拿出纸巾，蹲下来一遍遍地擦拭地上的豆浆，直到擦拭干净。这名小学生的行为体现了（ ） A. 行己有耻的心理品质 B. 止于至善的精神追求 C. 知错能改的思想意识 D. 见贤思齐的行为习惯 6. 娃哈哈的创始人宗庆后，年轻时卖过冰棍，做过农活，修过大坝……虽然也曾沮丧，但他化困难为动力，最终问鼎中国首富。从他的创业故事中我们可以学到（ ） A 负面情绪就只会产生消极影响 B. 持续的负面情绪有益身心健康 C. 适度的负面情绪可以帮助我们 D. 时刻保持乐观且凡事都要忍耐 7. 道德与法治课上，老师组织同学们开展有关“情绪波动原因”的问卷调查，下图是数据统计结果。对此理解恰当的是（ ） ①人的情绪受多方面因素的影响 ②人际关系是影响情绪的重要原因 ③人的情绪由外部因素决定，无法调控 ④人的情绪会相互感染，要学会压抑情绪 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 8. 安安小学生活在山清水秀的家乡，初中到父母工作的城市生活。面对雾霾，甚至偶尔发生沙尘暴的新生活环境，安安的心情糟透了。导致安安产生负面情绪的因素主要是（ ） A. 自然环境 B. 个人的生理周期 C. 周围的舆论氛围 D. 对某件事情的预期 9. 爱之深，贵之切。妈妈脸经常“晴转阴”,但妈妈的爱永远不变。这反映了（ ） A. 妈妈的爱属于负面的情感体验 B. 情绪伴随着情感反应逐渐积累和发展 C. 情感相对稳定，而情绪是短暂的、不稳定的 D. 情感是复杂的，与我们的想象力、创造力有关 10. 音乐剧《烽火·洗星海》以音乐为线，以情感作珠，在两个小时的时空里，该剧演员将观众牵引进一个亲情、友情、爱情、爱国之情诸情织就的“情网”中，展现出以冼星海为代表的一代热血青年在抗日烽火中的家国情怀。这说明传递情感正能量（ ） A. 只能被动接受外部环境影响 B. 可以拿出自己的热情和行动 C. 需要表达、回应，需要共鸣 D. 需要参与有意义的社会活动 11. 小秦是个"多面人"：他是七年级三班的一名成员,遵守纪律,努力学习;他是班里篮球队队长,带领球队屡创佳绩;他还是班里的班长,积极关心帮助每一位同学,争创优秀班集体。可见（ ） ①在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任 ②我们同时属于多个集体,每个集体都有自己的旋律 ③承担责任可以自主选择,有些责任可以不承担 ④我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 12. 一个没有愿景的集体就是一艘没有舵的航船，愿景可以凝聚人、激励人,可以建立起一个共同体，可以在困难时期成为方向舵。这说明（ ） ①共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 ②愿景是推动集体发展的内驱力 ③愿景是集体的精神动力之源 ④愿景使集体有无穷力量，能战胜一切困难 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 13. 某中学开设了开学第一课“磨炼意志，增强集体荣誉感”。增强集体荣誉感，这是因为（ ） ①美好集体带给我们温暖和力量 ②集体荣誉属于集体不属于个人 ③集体的力量来源于集体荣誉感 ④集体荣誉感激励我们不断前进 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 14. 小丽从小爱好舞蹈，但她性格内向、不善交际、不愿意参加课外活动。在班集体同学帮助和鼓励下，她积极参加学校文艺晚会并获得最佳表现奖。这主要体现了集体生活有助于我们（ ） A. 纠正错误，融入集体 B. 提升能力，获得成长 C. 参与竞争，名利双收 D. 张扬个性，享受青春 15. 歌德说：“不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。”这句话告诉我们，美好集体应该是（ ） A. 民主平等的 B. 充满关怀的 C. 善于合作的 D. 充满活力的 16. “以后咱也搞一个学霸宿舍吧！”这是四年前，四个女孩无心的约定。四年后，她们共同赴约，一路“野蛮生长”全寝保研，几十项荣誉奖项是她们四年来全力以赴的最好证明。这是苏州大学唐文治书院109宿舍的传奇。对此，下列认识正确的有（ ） ①积极向上的小环境促进了个体的成长发展 ②集体中的小团体都有利于个人的成长进步 ③小团体成员更能在与同伴的交往中学习，在互学共进中增长才干 ④共同的价值追求和目标能把小团体成员凝聚起来 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“必须更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用，在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。”下列同学对法治的理解，你认同的是（ ） A. 小刚：法治让中国迅速实现了中国梦 B. 小凯：法治强调依法治国、道德至上 C. 小肖：法治是国家治理现代化的唯一标志 D. 小超：法治兴则国兴，法治强则国强 18. 2024年2月27日，十四届全国人大常委会第八次会议，通过了新修订保守国家秘密法。该法对国家秘密的范围和密级、保密制度、监督管理、法律责任等作出相关规定。 这说明了（ ） ①人大常委会管理公共事务，依法行使行政权 ②保密工作需要发挥法治的规范和保护作用 ③以法律的强制性为保密工作提供可靠保障 ④有良法就能善治从而实现公共利益最大化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 我市中小学校、幼儿园每周都有一堂安全知识教育专题课，内容根据时令特点而不断变化：春秋两季有预防疾病专题讲座，夏季有防溺水教育，冬季有防煤气罐中毒、用电事故教育。开展这些活动（ ） ①体现了对未成年人的学校保护②能完全避免未成年人意外伤害的发生 ③有利于增强未成年人的安全意识④有利于提高未成年人的自我保护能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 下列行为中，体现出公民法治精神和法律至上信仰的是( ) ①小丽打电话向有关部门举报学校附近有一个黑网吧 ②“又该缴税了。”“嗯，我想想怎样少缴点税。” ③八年级学生小敏坚决制止父亲在工地建设 上以次充好，违规操作的行为 ④“爸，给钱我上学。”“去，去，我和你妈离婚了，问她要去。” A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（第21题10分,第22题16分,第23题14分,共40分。请使用0.5毫米黑色签字笔，将每题答案书写在答题纸指定区域内。） 21. 青春是人生最华美篇章。某校七年级某班同学围绕青春展开了系列探究活动，请你参与。 【活动一 青春飞扬】青春就像在天空飞翔的风筝，而自信就是掌控风筝的线；如果你有自信，你的风筝就会飞得比别人高。 【活动二 青春有格】习近平总书记曾经在《从政杂谈》一文中说道：“纵观人类历史，凡有成就者，必有高风亮节。”“高尚的气节是每一个领导者应有的品质。没有气节，就没有了脊梁骨。”这种气节，就是要从“行己有耻”做起，做好修身的根本工作，然后在“齐家”“治国”“平天下”的历程中，为民为公，无私奉献，鞠躬尽瘁，死而后已。 （1）活动一体现自信对探索青春有什么意义？ （2）习近平总书记在话中提到“行己有耻”，请你说出“行己有耻”的意思？根据所学知识，谈谈“行己有耻”要求我们应该怎么做？ 22. 【融入集体，共创辉煌】 某校道德与法治兴趣学习小组举行项目式学习活动，在一次班会课上，他们出示了下面一组素材： ★在杭州亚运会25米手枪速射个人赛中。李越宏以33中的总成绩登上冠军领奖台。团体赛摘金、个人赛夺冠，李越宏表示：“这是团队的力量，我们每个人都在努力，每时每刻都在寻求突破。” 2023年7月2日，中国女篮时隔12年夺得亚洲杯冠军。中国女篮主教练郑薇表示，与许多强队相比，中国女篮队员的个人能力并不突出，球队要想在国际大赛上取得胜利，必须依靠团队的力量。 2024年2月，2024年国际乒联釜山世界乒乓球团体锦标赛举行。中国女团、男团双双夺冠，实现世乒赛男团十一连冠、女团六连冠。这次的比赛不仅彰显了中国乒乓球队的实力，更凸显了团队精神的伟大。队员们默契配合，为了共同目标努力拼搏，最终取得辉煌的成果。 （1）结合所学知识谈谈上述团队取得成功的原因。 （2）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的吗?当两者发生冲突时，大家应怎样做? （3）美好集体是共同的向往，你打算如何为建设美好集体添砖加瓦? 23. 【播下法治种子，收获清朗空间】 材料一 2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》在全国正式实施。这是我国首次对未成年人网络保护进行专门性综合立法，在未成年人保护性立法中具有里程碑意义，极具时代性和领先性。 材料二 《光明日报》1月2日15版发文：法律的生命在于实施，《条例》重在执行。学校、家庭、社会各界需要提高遵守未成年人网络保护法律的自觉性，不断提升责任意识，共同构筑未成年人网络安全底线，推动网络空间治理。同时也应当认识到，加强未成年人网络素养教育仍任重道远，引导未成年人养成良好的网络习惯也需要一个循序渐进的过程，必须始终坚持依法治网、依法办网、依法上网，让互联网在法治轨道上健康运行，促进网络空间正气充盈，持续守护未成年人健康成长的“数字晴空”。 请根据上述材料，回答： （1）结合材料一，分析国家出台《未成年人网络保护条例》的必要性。 （2）结合材料二，运用所学知识，从不同角度例证如何守护未成年人健康成长的“数字晴空”。 （3）根据上述材料说明法律与我们生活的关系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江苏省宿迁市宿城区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 答题注意事项 1.本试卷为道德与法治，考试时间100分钟，闭卷考试。 2.请将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.答选择题时使用2B铅笔，把答题卡对应题号的选项字母涂满、涂黑。如需修改，请用绘图橡皮轻擦干净再选涂其他选项。 4.答非选择题使用0.5mm黑色签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域书写答案。注意不要答错位置，也不要超界。 5.本试卷为满分100分，请注意分配答题时间。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。每小题的四个选项中，只有一个选项最符合题意，请在答题卡上填涂你认为正确的选项。） 1. 同学们讨论自救方法时，不论哪个同学提出自己的方法，小亮都要提出“批判”，说：“你的方法跟你的头脑一样笨，根本就不是自救，等别人救吧！”小亮的言行（　　） A. 错误，批判要有质疑的勇气，用不着考虑他人的感受 B. 错误，批判应该只针对事情本身，而不是对他人的攻击 C. 正确，青少年就要敢于批判一切与自己意见相左的观点 D. 正确，批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查批判精神。 A：要考虑他人感受，A错误； B：依据题文的表述，小亮的言行是错误的。因为批判应该只针对事情本身，而不是对他人的攻击，B正确； C：“一切”的表述过于绝对，C错误； D：观点正确，但不符合题意，排除D； 故本题选B。 2. “同行十二年，不知木兰是女郎。”在《木兰诗》中，展现出木兰巾帼不让须眉的形象，在现实生活中，很多女生做事干练，丝毫也不输给男生。这告诉我们（ ） A. 要了解男生女生的特点，互相帮助 B. 了解性别差异，学会塑造性别角色 C. 学会与异性相处，避免矛盾发生 D. 认识自我，不过于受性别刻板印象影响 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待性别刻板印象的相关知识。 A：体现男生女生差异，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点，我们要了解男生女生的不同特点，故A不符合题意； BC：体现的是认识性别角色的作用，认识性别角色可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，避免矛盾的发生，故BC说法错误； D：题干中，木兰替父从军的例子，体现了木兰巾帼不让须眉，说明我们要正视生理差异，不能过于受性别刻板印象的影响，故D符合题意； 故本题选D。 3. “青春就是力量，是活力，是追梦的年纪。让我们以梦为马，不负青春，不负理想，砥砺前行。”这句话告诉我们（ ） A. 青春是美好短暂的，要不负韶华，努力奋斗 B. 青春是多姿多彩的，要尽情享乐，不留遗憾 C. 青春是热烈奔放的，要我行我素，张扬个性 D. 青春是充满矛盾的，要积极面对，正确处理 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对青春的正确认识。 A：青春是宝贵的，要珍惜青春，树立远大理想，规划青春路径，进行青春的探索，努力奋斗，故A说法正确； B：要珍惜青春，把握机遇，努力拼搏，故B说法错误； C：青春是热烈奔放的，要不断完善自我，遵守规则，做更好的自己，故C说法错误； D：说法正确，但与题文不符，故D不符合题意； 故本题选A。 4. 2023年2月24日，“逐梦寰宇问苍穹——中国载人航天工程30年成就展”在国家博物馆正式开展。从蓝图绘梦到奋斗圆梦，几代中国航天人用了整整30年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。登天的底气来自于坚定不移地走自信自强之路。材料体现了（ ） ①自强就是不断战胜自己、超越自己 ②自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 ③有了自信，就能成就伟大事业，我国已成为航天强国 ④自强让我们更自信，每一个中国人都做到了自信自强 A. ①②④ B. ①③④ C. ①② D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春的探索需要自强、青春的探索需要自信。 ①②：中国载人航天从蓝图绘梦到奋斗圆梦，几代中国航天人用了整整30年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。登天的底气来自于坚定不移地走自信自强之路。这说明自强就是不断战胜自己、超越自己；自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，故①②符合题意； ③：“有了……就能……”说法过于绝对，我国还没有成为航天强国，故③说法错误； ④：“都做到了”说法过于绝对，故④说法错误； 故本题选C。 5. 因公交车急刹车，车上一名小学生手里的豆浆打翻在车厢的地板上，他立刻拿出纸巾，蹲下来一遍遍地擦拭地上的豆浆，直到擦拭干净。这名小学生的行为体现了（ ） A. 行己有耻的心理品质 B. 止于至善的精神追求 C. 知错能改思想意识 D. 见贤思齐的行为习惯 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的知识点是止于至善。 B：题干中小学生的行为，体现了他从点滴做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德，B说法正确； A：行己有耻是指一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，A说法与题不符； C：题文中的小学生没有犯错，C说法错误； D：题文中没有体现向榜样学习，D说法错误； 故本题选B。 6. 娃哈哈的创始人宗庆后，年轻时卖过冰棍，做过农活，修过大坝……虽然也曾沮丧，但他化困难为动力，最终问鼎中国首富。从他的创业故事中我们可以学到（ ） A. 负面情绪就只会产生消极影响 B. 持续的负面情绪有益身心健康 C. 适度的负面情绪可以帮助我们 D. 时刻保持乐观且凡事都要忍耐 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用。 C：题干中，虽然也曾沮丧，但他化困难为动力，最终问鼎中国首富，这说明适度的负面情绪可以帮助我们，故C符合题意； A：只会，说法绝对，故A说法错误； B：持续的负面情绪有害身心健康，故B说法错误； D：凡事，说法绝对，故D说法错误； 故本题选C。 7. 道德与法治课上，老师组织同学们开展有关“情绪波动原因”的问卷调查，下图是数据统计结果。对此理解恰当的是（ ） ①人的情绪受多方面因素的影响 ②人际关系是影响情绪的重要原因 ③人的情绪由外部因素决定，无法调控 ④人的情绪会相互感染，要学会压抑情绪 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 ①②：题干中的图表体现了人的情绪受多方面因素的影响，其中与朋友产生矛盾是引起情绪波动的重要因素，所以人际关系是影响情绪的重要原因，故①③符合题意； ③：人的情绪并不全由外部因素决定，情绪是可以调控的，故③说法错误； ④：要学会调节情绪，不是压抑情绪，故④说法错误； 故本题选C。 8. 安安小学生活在山清水秀的家乡，初中到父母工作的城市生活。面对雾霾，甚至偶尔发生沙尘暴的新生活环境，安安的心情糟透了。导致安安产生负面情绪的因素主要是（ ） A. 自然环境 B. 个人生理周期 C. 周围的舆论氛围 D. 对某件事情的预期 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 ABCD：我们的情绪受多方面的因素影响。个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。题文中安安因为到了新的环境不适应产生了糟糕情绪，说明是受自然环境的影响。A说法正确，B、C、D说法与题不符； 故本题选A。 9. 爱之深，贵之切。妈妈的脸经常“晴转阴”,但妈妈的爱永远不变。这反映了（ ） A. 妈妈的爱属于负面的情感体验 B. 情绪伴随着情感反应逐渐积累和发展 C. 情感相对稳定，而情绪是短暂的、不稳定的 D. 情感是复杂的，与我们的想象力、创造力有关 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪和情感的关系。 A：妈妈的爱属于正面情感体验，故A说法错误； B：情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展，故B说法错误； C：题文中妈妈的脸经常“晴转阴”体现了情绪是短暂的，不稳定的；但妈妈的爱永远不变，体现了情感相对稳定，故C说法正确； D：观点虽然正确，但题文中没有体现，故D不符合题意； 故本题选C。 10. 音乐剧《烽火·洗星海》以音乐为线，以情感作珠，在两个小时的时空里，该剧演员将观众牵引进一个亲情、友情、爱情、爱国之情诸情织就的“情网”中，展现出以冼星海为代表的一代热血青年在抗日烽火中的家国情怀。这说明传递情感正能量（ ） A. 只能被动接受外部环境影响 B. 可以拿出自己的热情和行动 C. 需要表达、回应，需要共鸣 D. 需要参与有意义的社会活动 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 C：分析材料，“该剧演员将观众牵引进一个亲情、友情、爱情、爱国之情诸情织就的“情网”中，表达家国情怀”说明传递情感正能量，需要表达、回应，需要共鸣，故C说法符合题意； A：用自己的热情和行动来影响环境，不是被动接受外部环境影响，故A说法错误； B：材料没有涉及拿出自己的热情和行动传递情感正能量，故B说法与题意不符，排除； D：材料没涉及传递情感正能量需要参与有意义的社会活动，故D说法与题意不符，排除； 故本题选C。 11. 小秦是个"多面人"：他是七年级三班的一名成员,遵守纪律,努力学习;他是班里篮球队队长,带领球队屡创佳绩;他还是班里的班长,积极关心帮助每一位同学,争创优秀班集体。可见（ ） ①在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任 ②我们同时属于多个集体,每个集体都有自己的旋律 ③承担责任可以自主选择,有些责任可以不承担 ④我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查节奏与旋律的相关知识。 ①②④：小秦的经历说明我们可以同时属于多个集体，在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任，我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调，故①②④说法正确； ③：承担责任可以自主选择，有轻重缓急之分，但是责任不可以不承担，故③说法错误； 故本题选C。 12. 一个没有愿景的集体就是一艘没有舵的航船，愿景可以凝聚人、激励人,可以建立起一个共同体，可以在困难时期成为方向舵。这说明（ ） ①共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 ②愿景是推动集体发展的内驱力 ③愿景是集体的精神动力之源 ④愿景使集体有无穷力量，能战胜一切困难 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体共同的愿景。 ①②③：根据教材知识，集体愿景的作用是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。①②③符合题意； ④：“一切”说法太绝对，错误； 故本题选A。 13. 某中学开设了开学第一课“磨炼意志，增强集体荣誉感”。增强集体荣誉感，这是因为（ ） ①美好集体带给我们温暖和力量 ②集体荣誉属于集体不属于个人 ③集体的力量来源于集体荣誉感 ④集体荣誉感激励我们不断前进 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对维护集体荣誉的认识和把握。我们知道，美好集体带给我们温暖和力量，集体荣誉感激励我们不断前进，①④说法正确；集体荣誉既属于集体，也属于集体成员，②说法错误；集体的力量来源于成员之间的组织和配合，③说法错误；所以本题选择C。 14. 小丽从小爱好舞蹈，但她性格内向、不善交际、不愿意参加课外活动。在班集体同学帮助和鼓励下，她积极参加学校文艺晚会并获得最佳表现奖。这主要体现了集体生活有助于我们（ ） A. 纠正错误，融入集体 B. 提升能力，获得成长 C. 参与竞争，名利双收 D. 张扬个性，享受青春 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 B：依据题文描述，小丽在班集体同学的帮助和鼓励下，积极参加活动并获奖，这体现了集体生活有助于我们提升能力，获得成长，故B说法正确： A：材料没涉及纠正错误，故A不符合题意； C：名利双收的表述错误，这是功利主义；故C说法错误； D：要珍惜青春，而不是享受青春，故D说法错误； 故本题选B。 15. 歌德说：“不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。”这句话告诉我们，美好集体应该是（ ） A. 民主平等的 B. 充满关怀的 C. 善于合作的 D. 充满活力的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 C：题干表述的歌德的话告诉我们，美好集体应该是善于合作的。C说法正确，符合题意； A：美好集体是民主的、公正的，A错误； BD：充满关怀、充满活力在题干材料中没有体现，不符合题意； 故本题选C。 16. “以后咱也搞一个学霸宿舍吧！”这是四年前，四个女孩无心的约定。四年后，她们共同赴约，一路“野蛮生长”全寝保研，几十项荣誉奖项是她们四年来全力以赴的最好证明。这是苏州大学唐文治书院109宿舍的传奇。对此，下列认识正确的有（ ） ①积极向上的小环境促进了个体的成长发展 ②集体中的小团体都有利于个人的成长进步 ③小团体成员更能在与同伴的交往中学习，在互学共进中增长才干 ④共同的价值追求和目标能把小团体成员凝聚起来 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查节奏与旋律的相关知识。 ①③④：根据题干信息，四个女孩组成学霸宿舍，取得了优秀成绩体现了共同的价值追求和目标能把小团体成员凝聚起来，积极向上的小环境促进了个体的成长发展，小团体成员更能在与同伴的交往中学习，在互学共进中增长才干，故①③④选项说法正确； ②：小团体主义将自身利益置于集体利益之上，不利于个人和集体的发展，故②选项排除； 故本题选C。 17. 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“必须更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用，在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。”下列同学对法治的理解，你认同的是（ ） A. 小刚：法治让中国迅速实现了中国梦 B. 小凯：法治强调依法治国、道德至上 C. 小肖：法治是国家治理现代化的唯一标志 D. 小超：法治兴则国兴，法治强则国强 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对法治作用的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，建设社会主义法治国家，是建设中国特色社会主义的重要目标，是党领导人民治理国家的基本方略，法治是助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路，所以法治兴则国兴，法治强则国强，故D说法正确； A：“迅速实现”的说法不符合实际，故A说法错误； B：法治强调依法治国、法律至上，故B说法错误； C：法治是国家治理现代化的重要标志，故C说法错误； 故本题选D。 18. 2024年2月27日，十四届全国人大常委会第八次会议，通过了新修订的保守国家秘密法。该法对国家秘密的范围和密级、保密制度、监督管理、法律责任等作出相关规定。 这说明了（ ） ①人大常委会管理公共事务，依法行使行政权 ②保密工作需要发挥法治的规范和保护作用 ③以法律的强制性为保密工作提供可靠保障 ④有良法就能善治从而实现公共利益最大化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的作用、法律的特征。 ②③：保守国家秘密法对国家秘密的范围和密级、保密制度、监督管理、法律责任等作出相关规定，说明保密工作需要发挥法治的规范和保护作用，以法律的强制性为保密工作提供可靠保障，故②③说法正确； ①：行政机关管理公共事务，依法行使行政权，故①说法错误； ④：“就能”说法太绝对，有良法有利于实现善治，故④说法错误； 故本题选C。 19. 我市中小学校、幼儿园每周都有一堂安全知识教育专题课，内容根据时令特点而不断变化：春秋两季有预防疾病专题讲座，夏季有防溺水教育，冬季有防煤气罐中毒、用电事故教育。开展这些活动（ ） ①体现了对未成年人的学校保护②能完全避免未成年人意外伤害的发生 ③有利于增强未成年人的安全意识④有利于提高未成年人的自我保护能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对未成年人特殊保护的认识。 ①③④：依据题文描述，对学生进行安全教育，体现了对未成年人的学校保护；有利于增强未成年人的安全意识；有利于提高未成年人的自我保护能力，故①③④说法正确； ②：“能完全避免”观点绝对化，是错误的，故排除②； 故本题选C。 20. 下列行为中，体现出公民法治精神和法律至上信仰的是( ) ①小丽打电话向有关部门举报学校附近有一个黑网吧 ②“又该缴税了。”“嗯，我想想怎样少缴点税。” ③八年级学生小敏坚决制止父亲在工地建设 上以次充好，违规操作的行为 ④“爸，给钱我上学。”“去，去，我和你妈离婚了，问她要去。” A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对公民法治精神和法律至上信仰的认识，①根据我国法律规定，学校附近不允许经营网吧，小丽举报学校附近的黑网吧是具有法律意识的表现；②依法纳税是公民的基本义务，少缴税的做法是缺乏法律意识的表现；③小敏制止父亲以次充好的行为，是具有法律意识的表现；④爸爸不给孩子钱上学，侵犯了孩子的受教育权，没有尽到抚养教育的义务，是缺乏法律意识的表现，所以排除②④，正确答案选B。 二、非选择题（第21题10分,第22题16分,第23题14分,共40分。请使用0.5毫米黑色签字笔，将每题答案书写在答题纸指定区域内。） 21. 青春是人生最华美篇章。某校七年级某班同学围绕青春展开了系列探究活动，请你参与。 【活动一 青春飞扬】青春就像在天空飞翔的风筝，而自信就是掌控风筝的线；如果你有自信，你的风筝就会飞得比别人高。 【活动二 青春有格】习近平总书记曾经在《从政杂谈》一文中说道：“纵观人类历史，凡有成就者，必有高风亮节。”“高尚的气节是每一个领导者应有的品质。没有气节，就没有了脊梁骨。”这种气节，就是要从“行己有耻”做起，做好修身的根本工作，然后在“齐家”“治国”“平天下”的历程中，为民为公，无私奉献，鞠躬尽瘁，死而后已。 （1）活动一体现自信对探索青春有什么意义？ （2）习近平总书记在话中提到“行己有耻”，请你说出“行己有耻”的意思？根据所学知识，谈谈“行己有耻”要求我们应该怎么做？ 【答案】（1）①自信，带给我们激情、信心和希望；让我们有勇气、敢尝试、能坚持；能激发潜能，拥有更多机会与可能。②自强，让我们更自信；让青春奋进的步伐永不停息。 （2）一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇；树立底线意识，触碰道德底线的事情不做；需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 【解析】 【小问1详解】 本题考查自信作用，可以结合教材知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查行己有耻的含义和要求，可以结合教材知识进行回答。 22. 【融入集体，共创辉煌】 某校道德与法治兴趣学习小组举行项目式学习活动，在一次班会课上，他们出示了下面一组素材： ★在杭州亚运会25米手枪速射个人赛中。李越宏以33中的总成绩登上冠军领奖台。团体赛摘金、个人赛夺冠，李越宏表示：“这是团队的力量，我们每个人都在努力，每时每刻都在寻求突破。” 2023年7月2日，中国女篮时隔12年夺得亚洲杯冠军。中国女篮主教练郑薇表示，与许多强队相比，中国女篮队员的个人能力并不突出，球队要想在国际大赛上取得胜利，必须依靠团队的力量。 2024年2月，2024年国际乒联釜山世界乒乓球团体锦标赛举行。中国女团、男团双双夺冠，实现世乒赛男团十一连冠、女团六连冠。这次的比赛不仅彰显了中国乒乓球队的实力，更凸显了团队精神的伟大。队员们默契配合，为了共同目标努力拼搏，最终取得辉煌的成果。 （1）结合所学知识谈谈上述团队取得成功的原因。 （2）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的吗?当两者发生冲突时，大家应怎样做? （3）美好集体是共同的向往，你打算如何为建设美好集体添砖加瓦? 【答案】（1）团结一心；共同的愿景；充分协作等 （2）本质上是一致的；把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；反对极端个人主义；学会处理与他人的各种关系。 （3）树立主人翁意识，各尽其能，发挥所长，积极分担集体事务；我们共同确定愿景和目标，凝聚集体成员的才华和智慧；共同商定集体的规则与制度内容，以“自治”精神自觉遵守；共同创造良好的集体氛围，构建轻松愉悦的成长环境；培养集体责任感和荣誉感，维护集体的荣誉和利益。团结友爱，相互关心、相互帮助，建立和谐的人际关系。 【解析】 【分析】考点考查：美好集体的特征、建设美好集体、正确对待个人利益与集体利益。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为集体，需要运用美好集体的特征的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“这是团队的力量，我们每个人都在努力，每时每刻都在寻求突破。”；“球队要想在国际大赛上取得胜利，必须依靠团队的力量。”“队员们默契配合，为了共同目标努力拼搏，最终取得辉煌的成果。”→得益于团结一心；共同的愿景；充分协作等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查正确对待个人利益与集体利益，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查建设美好集体，可以结合教材知识作答。 23. 【播下法治种子，收获清朗空间】 材料一 2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》在全国正式实施。这是我国首次对未成年人网络保护进行专门性综合立法，在未成年人保护性立法中具有里程碑意义，极具时代性和领先性。 材料二 《光明日报》1月2日15版发文：法律的生命在于实施，《条例》重在执行。学校、家庭、社会各界需要提高遵守未成年人网络保护法律的自觉性，不断提升责任意识，共同构筑未成年人网络安全底线，推动网络空间治理。同时也应当认识到，加强未成年人网络素养教育仍任重道远，引导未成年人养成良好的网络习惯也需要一个循序渐进的过程，必须始终坚持依法治网、依法办网、依法上网，让互联网在法治轨道上健康运行，促进网络空间正气充盈，持续守护未成年人健康成长的“数字晴空”。 请根据上述材料，回答： （1）结合材料一，分析国家出台《未成年人网络保护条例》的必要性。 （2）结合材料二，运用所学知识，从不同角度例证如何守护未成年人健康成长的“数字晴空”。 （3）根据上述材料说明法律与我们生活的关系。 【答案】（1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护自能力较弱；辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害；未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义 （2）家庭——家长履行好监护、教育职责，合理规划未成年人使用电子产品。 学校——学校营造良好德育文化，开展主题班会等引导未成年人学法守法。 社会——社会各界重视未成年人成长，营造良好的社会风尚。 政府——政府加大对营业性网吧、学校等监管，严格执行法律法规 （3）生活与法律息息相关，每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整；法律已经深深地嵌入我们的生活之中，影响社会的方方面面；法律通过调整社会关系，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活；法律与我们每个人相伴一生，如影随形。 【解析】 【分析】考点考查：对未成年人实行特殊保护的原因、保护未成年人合法权益的防线、生活离不开法律。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：法治观念、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用对未成年人实行特殊保护的原因的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《未成年人网络保护条例》；未成年人网络保护进行专门性综合立法→可联系对未成年人实行特殊保护的原因作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人合法权益的防线的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学校、家庭、社会各界需要提高遵守未成年人网络保护法律的自觉性，不断提升责任意识→可联系家长履行好监护、教育职责；学校营造良好德育文化，引导未成年人学法守法；社会各界重视未成年人成长，营造良好的社会风尚；政府加大监管，严格执法作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用生活离不开法律的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《未成年人网络保护条例》；持续守护未成年人健康成长的“数字晴空”→可联系生活与法律息息相关；法律影响社会的方方面面；法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活作答。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$