精品解析：江苏省泰州市兴化市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

江苏省泰州市兴化市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （考试用时：60分钟；满分：50分） 注意：1.本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两个部分。 2.所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 第I卷选择题（20分） 一、选择题（每小题只有一个选项最符合题意，每小题1分，共20分） 1. 青春期是一个成长和发育发生重要变化的时期，细心观察，你会发现进入青春期的我们身心发生了很多变化。属于青春期带来的心理变化的是（ ） ①认知能力得到发展 ②身体外形发生变化 ③内部器官不断完善 ④自我意识不断增强 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的烦恼。 ②③：根据所学可知，青春期带来的生理变化表现为身体外形发生变化、内部器官不断完善、性机能的成熟，故②③不符合题意； ①④：根据所学可知，认知能力得到发展、自我意识不断增强属于青春期带来的心理变化，故①④符合题意； 故本题选C。 2. 初中七年级的小娟有很多心里话都不愿与父母讲了，但她很喜欢和同学交流，甚至推心置腹。小娟的青春期心理表现为（ ） A. 反抗与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 自信与自卑 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期的矛盾心理。 B：根据所学知识，青春期矛盾心理的主要表现为反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。据此，“心里话不愿意对父母讲”体现的是闭锁心理，“但她很喜欢和同学交流”体现的是开放，故B符合题意； A：反抗与依赖主要体现在产生强烈的成人感，对成人的意见有抵触情绪，但内心并没有完全摆脱对成人的依赖，题干材料没有体现反抗与依赖，故A不符合题意； C：勇敢与怯懦，有时表现很勇敢，有时又表现得比较害羞、怯懦，题干材料没有体现勇敢与怯懦，故C不符合题意； D：题干材料没有体现自信与自卑，故D不符合题意； 故本题选B。 3. 课堂上，小明发现老师讲错了，举手向老师表达自己的观点，老师纠正了自己的错误并表扬了小明。这启示我们要（ ） A. 合理表达，敢于说出想法 B. 求全责备，善于挑剔他人 C. 不提意见，学会尊重老师 D. 怀疑一切，敢于标新立异 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查批判性思维的相关知识。 A：发现老师上课讲错知识点，举手表明，启示我们要恰当地表达自己的观点，培养质疑的精神和勇气，故A说法正确； B：我们不能求全责备，也不能挑剔他人，故B说法错误； C：这歪曲了题文的主旨，故C说法错误； D：我们要敢于质疑，但不是怀疑一切，故D说法错误； 故本题选A。 4. 每当心里有困惑时，小红都会向自己的好朋友倾诉，好朋友的建议往往能让她放下心理负担，去迎接更美好的明天。小红的经历告诉我们，化解矛盾心理要（ ） A. 自我调节，进行心理保健 B. 培养兴趣爱好，转移注意力 C. 参加集体活动，放松自己 D. 向他人求助，学习化解烦恼 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查解决青春期心理矛盾的方法。 ABCD：依据教材知识，解决青春期心理矛盾的方法包括参加集体活动，放松自己；求助他人，学习化解烦恼培；养兴趣爱好，转移注意力；自我调节，进行心理保健等。题文中小红向好朋友倾诉，是通过求助于他人解决青春期心理矛盾的，故ABC不符合题意；D说法正确； 故本题选D。 5. 班主任在安排班级卫生大扫除时，男生一般都负责打水、搬桌子、倒垃圾这些力气活，女生则负责扫地、拖地、擦桌子、擦窗户这些细致活，这样安排大家很快就完成了任务，教室变得干净又明亮。对此认识正确的是（ ） A. 在集体中，男女生的差异会更明显 B. 学习对方的优势有助于完善自己 C. 男生女生各有优势，需要相互帮助 D. 班主任过于受性别刻板印象影响 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查异性优势。 A：异性差异更加明显在题文中没有体现，故A不符合题意； BC：班主任在安排班级卫生大扫除中考虑到男女性别优势，合理分工，表明男生女生各有优势，需要相互帮助，故B不符合题意；C符合题意； D：班主任的做法没有受性别刻板印象的影响，而是发挥了性别优势，故D说法错误； 故本题选C。 6. “青春是多么美丽！发光发热，充满了彩色与梦幻。青春是书的第一章，是永无终结的故事。”青春如此美好，为书写好青春故事，我们要（ ） A. 不留遗憾，尽情享受 B. 珍惜时光，积极探索 C. 把握过程，追求完美 D. 张扬个性，自由自在 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 A：我们要珍惜青春，努力奋斗，尽情享受是不珍惜青春的表现，故A说法错误； B：面对青春，我们要珍惜时光，积极探索，故B说法正确； C：世界上没有十全十美，故C说法错误； D：青春我们要做到行己有耻，遵守道德和法律，不能一味张扬个性，故D说法错误； 故本题选B。 7. 一位作家告诉自己上中学的孩子：“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。你和班上的那位女同学既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这段话告诉我们异性交往要（ ） A. 言行得当，率性而为 B. 慎重对待，理智处理 C. 相互学习，消除差异 D. 疏远对方，告诉师长 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查异性交往的要求。 A：异性之间交往要做到言行得当，但不能率性而为，故A说法错误； B：题文中“在春天就不要去做秋天的事”。启示我们异性交往要做到慎重对待，理智处理，故说法正确； C：男女生的差异不会消除，故C说法错误； D：疏远对方的做法没有认识到异性之间正常交往的意义，故D说法错误； 故本题选B。 8. 某班同学准备以“青春当自强”为主题设计一期海报，下列名言警句中与该主题一致的是（ ） ①艰难困苦，玉汝于成 ②眼前多少难甘事，自古男儿当自强 ③羞恶之心，义之端也 ④历览前贤国与家，成由勤俭败由奢 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自强的认识。 ①②：“艰难困苦，玉汝于成” 意思是艰难困苦的磨练，能助人成就大器；“眼前多少难甘事，自古男儿当自强”意思是面对人生困境，不能消磨意志、丧失信心，哪怕千难万难，也要勇敢面对，均强调自强的品质，故①②符合题意； ③④：“羞恶之心，义之端也”意思是羞耻心就是施行义的开始，强调要做到行己有耻；“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”意思是回顾以往的朝代，凡是贤明的国家，成功源于勤俭，而奢侈腐败会使国家灭亡，此两项均与题干内容无关，故③④不符合题意； 故本题选A。 9. “见贤思齐焉，见不贤而内自省也”“日省其身，有则改之，无则加勉。”这告诉我们（ ） ①寻找好的榜样，汲取榜样的力量②真诚地面对自我，树立底线意识 ③通过自省和慎独，端正自己行为④要不断磨砺意志，拒绝不良诱惑 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查止于至善的内涵及要求。 ①③：题文中“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”告诉我们要寻找好的榜样，汲取榜样的力量；“日省其身，有则改之，无则加勉。”告诉我们要通过自省和慎独，端正自己行为，故①③符合题意； ②④：真诚地面对自我，树立底线意识；要不断磨砺意志，拒绝不良诱惑，在题文中无体现，故②④不符合题意； 故本题选B。 10. 我们的内心世界都少不了情绪、情感，关于以下示意图，说法正确的是（ ） A. 从左到右依次填入情感、情绪 B. 从左到右依次填入情绪、情感 C 两者紧密相关，可以相互替换 D. ①是逐渐积累的，相对稳定的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪和情感的关系。 B：情感②伴随着情绪①反应逐渐积累和发展，因而从左到右依次填入情绪、情感，故B说法正确； A：情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展，故A说法错误； C：情绪和情感既紧密相关，又有区别，不能相互替换，故C说法错误； D：②为情感，是逐渐积累的，相对稳定的，故D说法错误； 故本题选B。 11. 下边漫画主要表明（ ） A. 青春期的情绪展现青春的活力 B. 个人的情绪受周围环境的影响 C. 情绪对个人成长具有阻碍作用 D. 人与人之间的情绪会相互感染 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 B：有雨的日子，心情总不好，告诉我们个人的情绪受周围环境的影响，故B说法正确； AD：说法正确但与题干主旨不符，故AD不符合题意； C：情绪具有双重作用，可能对个人成长具有促进作用，也可能有阻碍作用，故C说法错误； 故本题选B。 12. 科学研究表明，情绪与工作效率之间存在正向关系。当人们情绪稳定、积极向上时，更容易集中注意力投入工作，从而提高工作效率。相反，当人们情绪低落或焦虑时，工作效率往往会降低。这说明（ ） A. 情绪受多方面因素影响 B. 情绪能丰富我们的生活 C. 情绪影响着我们的行动 D. 情绪决定着工作的成败 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用。 C：根据所学，情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动，它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前，据此，情绪与工作效率之间存在正向关系，体现了情绪影响着我们的行动，故C说法正确； AB：在题文中未涉及，故AB不符合题意； D：决定，说法绝对化，情绪对工作的成败有影响，故D说法错误； 故本题选C。 13. 2024年春期，某校丰富课后服务课程，开展以“体育、艺术、劳动、科创、文学、阅读”等为特色的“课后服务+”，给学生成长搭建更多的平台，为校园生活添彩。这让同学们（ ） ①主动参与集体生活，互学共进 ②在集体生活中正确处理同学矛盾 ③敢于面对学业竞争，消除压力 ④发展个性、涵养品格，发挥特长 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活对个人的作用的相关知识。 ①④：集体的力量是很大的，多彩的校园活动能让学生主动参与集体生活，互学共进，发展个性、涵养品格，发挥特长，感受校园精彩生活，充盈精神，故①④说法正确； ②：题干未涉及处理矛盾，故②不符合题意； ③：缓解学习压力，“消除”说法过于绝对，故③说法错误； 故本题选B。 14. 七年级萱萱考试没有考好，情绪低落、心情久久不能平复。同学们一起安慰她，使萱萱重拾信心、绽放笑容。班级以此事为切入点召开构建和谐班集体的主题班会，你认为适合的班会标题是（ ） A. 珍爱生命顽强拼搏 B. 调节情绪面对困境 C. 直面挫折扬帆起航 D. 集体帮扶温暖人心 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查感受集体的温暖。 D：依据题文描述，小月在集体的帮助下重拾信心、绽放笑容。这体现了集体的力量，说明了集体帮扶温暖人心，故D说法正确； ABC：材料强调的是集体的温暖，故ABC与题意不符； 故本题选D。 15. 集体生活如同大合唱，在集体中，每个人都是“单音”。要共同奏出集体生活的和谐乐章，应该（ ） ①每个人保持单音准确，避免“错音” ②每个人服从集体规则，不当“杂音” ③不断放大个人的意愿，争当“重音” ④完全放弃个人的利益，清除“噪音” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查单音和和声。 ①②：依据教材知识，要共同奏出集体生活的和谐乐章，应该每个人保持单音准确，避免“错音” ；每个人服从集体规则，不当“杂音”，故①②符合题意； ③：我们不能放大个人的意愿，争当“重音” ，故③说法错误； ④：完全放弃，说法绝对，故④说法错误； 故本题选A。 16. 班集体有重大活动，一般都要求群策群力，会根据具体任务确定具体负责人，所有人员密切配合，各负其责。这说明美好集体要（ ） A. 共同制定规则，保持团体稳定 B. 凝聚共同愿景，建立竞争机制 C. 发挥自身才能，坚持个人主义 D. 围绕共同目标，善于合作分工 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查共建美好集体。 ABD：依据教材知识，题文中的关键信息“群策群力、密切配合、各负其责”等，表明美好集体需要围绕共同目标，善于合作分工，故AB不符合题意；D符合题意； C：建设美好集体需要坚持集体主义，反对极端个人主义，故C说法错误； 故本题选D。 17. 运动会报名开始了，小飞和小刚都想代表班级参加长跑比赛。由于名额有限，最终同学们推举耐力更好的小刚参赛。此时，小飞的正确做法是（ ） A. 服从安排，为班级加油助威 B. 自我调整，不关注班级比赛 C. 不依不饶，请学校增加名额 D. 私下协商，让小刚主动放弃 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查关注集体利益。 A：依据题文描述，小飞和小刚都想代表班级参加长跑比赛。由于名额有限，最终同学们推举耐力更好的小刚参赛。小飞应该服从集体的决议，为班级加油助威，A说法正确； B：不关注班级比赛，这不是关心办集体利益的表现，B说法错误； C：这歪曲了题文的主旨，C说法错误； D：这与集体决议相违背，D说法错误； 故本题选A。 18. 未成年人的父母或其他监护人，合理安排未成年人的学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重其负担，并预防未成年人沉迷网络。这体现了对未成年人的（ ） A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 网络保护 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人的法律防线。 ABCD：依据教材知识，为了保护未成年人的健康成长，我国对未成年人设置了家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护和网络保护。题文中未成年人的父母或其他监督人采取的措施，体现了对未成年人的家庭保护，故A说法正确；BCD不符合题意； 故本题选A。 19. 2024年3月11日，第十四届全国人大第二次会议表决通过了《中华人民共和国国务院组织法》。材料所体现的法律特征是（ ） A. 法律为我们的行为提供准绳 B. 公民在法律面前一律平等 C. 法律由国家强制力保证实施 D. 法律由国家制定或认可的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律特征。 A：是法律的作用，故A不符合题意； B：公民在法律面前人人平等不是法律的特征，故B不符合题意； CD：在全国人大上通过国务院组织法，表明法律由国家制定或认可，故C不符合题意；D符合题意； 故本题选D。 20. 2024年3月25日是第29个全国中小学安全教育日。某校开展了对学生进行用电、防火、防溺水、防欺凌、交通安全等方面教育的主题活动。开展这一活动（ ） A. 体现了对未成年人的社会保护 B. 能确保未成年人避免受到意外伤害 C. 有利于未成年人远离违法犯罪 D. 旨在增强未成年人的自我保护意识 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查未成年人保护。 D：分析题文，某校开展了对学生进行安全教育的主题活动，结合所学知识可知，开展这一活动旨在增强未成年人的自我保护意识，故D符合题意； A：题干体现了对未成年人的学校保护，故A说法错误； B：确保，观点太绝对，故B说法错误； C：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故C不符合题意； 故本题选D。 第Ⅱ卷非选择题（共30分） 二、简析题（要求对问题作简要分析与说明。2题，共15分） 21. 【畅谈青春） 七年级的学习之旅即将结束，七年级某班举办题为“回首过去，展望未来，追逐梦想。”的座谈会，请你参与其中。 同学们积极分享自己的成长记录，以下选自三位同学的发言 发言一 这一学年，经历了很多事，遇到不开心的事时，我就做自己感兴趣的事，或者到风景秀丽的野外去散步。我还经常写日记，整理自己的心境。 发言二 这一学年，在学校举办的校园文化艺术节中，我们班的舞蹈节目是由我和我的同学们一起编排的。 发言三 这一学年，我经常参加一些社会公益活动，献出自己的一点爱心，我感觉周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。 （1）结合所学知识，说明三位同学的“成长”表现在何处? 【逐梦青春】 主持人介绍了神舟十八号飞行乘组航天员的事迹，号召大家学习他们的优秀品质。 在飞行前，叶光富表示，虽然说新任务有新挑战新考验，而且又是作为指令长，带着两位新成员去执行任务，有考验有挑战，但是他和整个乘组，包括和整个地面团队一起，做好了充足的准备，对这次任务信心满满，请祖国和人民放心。 （2）从自信的角度，谈谈材料对你有何启示? 【答案】（1）①转移注意，合理调节情绪，做情绪的主人。②开发创造潜力，勇于创造。③创造正面的情感体验，传递情感正能量。 （2）①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的 事业。②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力， 获得更多的实践机会与创造可能。③自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹， 印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。④相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能 体验成功带来的自信。 【解析】 【分析】考点考查：调节情绪、开发创造潜力、传递情感正能量、自信 能力考查：调动与运用所学知识的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用调节情绪、开发创造潜力、传递情感正能量的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：遇到不开心的事时，我就做自己感兴趣的事，或到野外去散步，还经常写日记，整理自己的心境→转移注意，合理调节情绪，做情绪的主人。 关键词②：我们班的舞蹈节目是由我和我的同学们一起编排的→开发创造潜力，勇于创造。 关键词③：我感觉周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好→创造正面的情感体验，传递情感正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在飞行前，叶光富表示，有考验有挑战，做好了充足的准备，对这次任务信心满满，请祖国和人民放心→青春的探索需要自信。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【集体生活】 某班的小芳同学发现，许多同学早上赶去学校，不是为了学习，而是为了在老师到来之前抄作业。而且，大家还心照不宣地保守着这个“秘密”。该班的小明同学认为：这个班的同学真团结呀! 请运用所学知识对小明同学观点进行评析。 【答案】小明的观点错误。①大家还心照不宣地保守抄作业这个“秘密”不是团结的表现。②学会学习应该养成独立完成作业的好习惯，抄袭他人作业不利于知识的学习和掌握。③小明和其他同学保守这个“秘密是不懂正确维护集体荣誉和利益的表现。 【解析】 【分析】考点考查：维护集体荣誉。 能力考查：辨别分析能力。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：大家还心照不宣地保守着这个抄作业“秘密”。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：大家还心照不宣地保守抄作业这个“秘密”不是团结的表现。 论据②：抄袭他人作业不利于知识的学习和掌握。 论据③：小明和其他同学保守这个“秘密是不懂正确维护集体荣誉和利益的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 三、实践探究题（要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识探究问题。15分） 23. 2024年“3·15”晚会聚焦“共筑诚信共享安全”主题，围绕加强消费者权益保护、优化消费环境，推动商品和服务质量不断提高，着力促进放心消费，释放消费潜力，呵护美好生活。七年级某班以“法治在线，权益保护”主题开展了相关探究活动，请你来一起参与。 【法在身边】 晚会曝光：制造水军的“主板机”、不防火的防火玻璃、偷工减料的灭火器、梅菜扣肉里的“糟心肉”、神乎其神的听花酒、网络借贷中的礼品卡猫儿腻..... （1）材料从侧面反映了我们的生活离不开什么?其原因是什么? 【法在行动】 曝光后，各地相关部门进行了地毯式排查，对涉事企业进行顶格整治，责令停产整顿，封存全部产品，启动立案调查.....人们的生命财产安全有了更多的保障。 （2）结合所学知识，说说执法等部门的积极行动体现了哪些道理? 【法在心中】 每年的3月15日，是国际消费者权益日，简称“3.15”。我国自1987年开始，每年3月15日各地的消费者组织都联合各有关部门举办纪念活动，旨在提高消费者的权益保护意识，促进市场诚信体系建设和法治建设。 （3）在法治建设过程中，你作为一名消费者该如何维护自己的合法权益? 【答案】（1）我们的生活离不开法律。原因：①生活与法律息息相关。②法律是应生活需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。③法律不仅服务于当下的生活，而且指导着人们未来的生活。④法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 （2）①法律是由国家强制力保证实施的。②法律对全体社会成员具有普遍约束力。③法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活。④法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善，伸张正义，维护我们的合法权益。⑤法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。⑥法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平，民心稳定、国家长治久安的必由之路。⑦全面依法治国是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。 （3）①与经营者协商和解。②请求消费者协会调解。③向有关行政部门申诉。④可以根据与经营者达成的协议提请仲裁机构仲裁。⑤还可以向法院提起法律诉讼，通过法律途径解决。 【解析】 【分析】考点考查：生活离不开法律、法律的特征、法治的作用、法律的作用、依法办事。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用生活离不开法律的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：晚会曝光一些违法行为→我们的生活离不开法律。 第三步：整合信息，组织答案 小问2 本题考查生活离不开法律、法律的作用等，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的特征、法治的作用、法律的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：各地相关部门进行了地毯式排查，对涉事企业进行顶格整治，责令停产整顿，封存全部产品，启动立案调查→围绕法律的特征、法治的作用、法律的作用作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查消费者学会依法办事，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江苏省泰州市兴化市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （考试用时：60分钟；满分：50分） 注意：1.本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两个部分。 2.所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 第I卷选择题（20分） 一、选择题（每小题只有一个选项最符合题意，每小题1分，共20分） 1. 青春期是一个成长和发育发生重要变化的时期，细心观察，你会发现进入青春期的我们身心发生了很多变化。属于青春期带来的心理变化的是（ ） ①认知能力得到发展 ②身体外形发生变化 ③内部器官不断完善 ④自我意识不断增强 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 2. 初中七年级的小娟有很多心里话都不愿与父母讲了，但她很喜欢和同学交流，甚至推心置腹。小娟的青春期心理表现为（ ） A. 反抗与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 自信与自卑 3. 课堂上，小明发现老师讲错了，举手向老师表达自己的观点，老师纠正了自己的错误并表扬了小明。这启示我们要（ ） A. 合理表达，敢于说出想法 B. 求全责备，善于挑剔他人 C. 不提意见，学会尊重老师 D. 怀疑一切，敢于标新立异 4. 每当心里有困惑时，小红都会向自己的好朋友倾诉，好朋友的建议往往能让她放下心理负担，去迎接更美好的明天。小红的经历告诉我们，化解矛盾心理要（ ） A. 自我调节，进行心理保健 B. 培养兴趣爱好，转移注意力 C. 参加集体活动，放松自己 D. 向他人求助，学习化解烦恼 5. 班主任在安排班级卫生大扫除时，男生一般都负责打水、搬桌子、倒垃圾这些力气活，女生则负责扫地、拖地、擦桌子、擦窗户这些细致活，这样安排大家很快就完成了任务，教室变得干净又明亮。对此认识正确的是（ ） A. 在集体中，男女生的差异会更明显 B. 学习对方的优势有助于完善自己 C. 男生女生各有优势，需要相互帮助 D. 班主任过于受性别刻板印象影响 6. “青春是多么美丽！发光发热，充满了彩色与梦幻。青春是书的第一章，是永无终结的故事。”青春如此美好，为书写好青春故事，我们要（ ） A 不留遗憾，尽情享受 B. 珍惜时光，积极探索 C. 把握过程，追求完美 D. 张扬个性，自由自在 7. 一位作家告诉自己上中学的孩子：“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。你和班上的那位女同学既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这段话告诉我们异性交往要（ ） A. 言行得当，率性而为 B. 慎重对待，理智处理 C. 相互学习，消除差异 D. 疏远对方，告诉师长 8. 某班同学准备以“青春当自强”为主题设计一期海报，下列名言警句中与该主题一致的是（ ） ①艰难困苦，玉汝于成 ②眼前多少难甘事，自古男儿当自强 ③羞恶之心，义之端也 ④历览前贤国与家，成由勤俭败由奢 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“日省其身，有则改之，无则加勉。”这告诉我们（ ） ①寻找好的榜样，汲取榜样的力量②真诚地面对自我，树立底线意识 ③通过自省和慎独，端正自己行为④要不断磨砺意志，拒绝不良诱惑 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 我们的内心世界都少不了情绪、情感，关于以下示意图，说法正确的是（ ） A. 从左到右依次填入情感、情绪 B. 从左到右依次填入情绪、情感 C. 两者紧密相关，可以相互替换 D. ①是逐渐积累的，相对稳定的 11 下边漫画主要表明（ ） A. 青春期的情绪展现青春的活力 B. 个人的情绪受周围环境的影响 C. 情绪对个人成长具有阻碍作用 D. 人与人之间的情绪会相互感染 12. 科学研究表明，情绪与工作效率之间存在正向关系。当人们情绪稳定、积极向上时，更容易集中注意力投入工作，从而提高工作效率。相反，当人们情绪低落或焦虑时，工作效率往往会降低。这说明（ ） A. 情绪受多方面因素影响 B. 情绪能丰富我们的生活 C. 情绪影响着我们的行动 D. 情绪决定着工作的成败 13. 2024年春期，某校丰富课后服务课程，开展以“体育、艺术、劳动、科创、文学、阅读”等为特色的“课后服务+”，给学生成长搭建更多的平台，为校园生活添彩。这让同学们（ ） ①主动参与集体生活，互学共进 ②在集体生活中正确处理同学矛盾 ③敢于面对学业竞争，消除压力 ④发展个性、涵养品格，发挥特长 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 七年级萱萱考试没有考好，情绪低落、心情久久不能平复。同学们一起安慰她，使萱萱重拾信心、绽放笑容。班级以此事为切入点召开构建和谐班集体主题班会，你认为适合的班会标题是（ ） A. 珍爱生命顽强拼搏 B. 调节情绪面对困境 C. 直面挫折扬帆起航 D. 集体帮扶温暖人心 15. 集体生活如同大合唱，在集体中，每个人都是“单音”。要共同奏出集体生活的和谐乐章，应该（ ） ①每个人保持单音准确，避免“错音” ②每个人服从集体规则，不当“杂音” ③不断放大个人的意愿，争当“重音” ④完全放弃个人的利益，清除“噪音” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 班集体有重大活动，一般都要求群策群力，会根据具体任务确定具体负责人，所有人员密切配合，各负其责。这说明美好集体要（ ） A. 共同制定规则，保持团体稳定 B. 凝聚共同愿景，建立竞争机制 C. 发挥自身才能，坚持个人主义 D. 围绕共同目标，善于合作分工 17. 运动会报名开始了，小飞和小刚都想代表班级参加长跑比赛。由于名额有限，最终同学们推举耐力更好的小刚参赛。此时，小飞的正确做法是（ ） A. 服从安排，为班级加油助威 B. 自我调整，不关注班级比赛 C. 不依不饶，请学校增加名额 D. 私下协商，让小刚主动放弃 18. 未成年人的父母或其他监护人，合理安排未成年人的学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重其负担，并预防未成年人沉迷网络。这体现了对未成年人的（ ） A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 网络保护 19. 2024年3月11日，第十四届全国人大第二次会议表决通过了《中华人民共和国国务院组织法》。材料所体现的法律特征是（ ） A. 法律为我们的行为提供准绳 B. 公民在法律面前一律平等 C. 法律由国家强制力保证实施 D. 法律由国家制定或认可的 20. 2024年3月25日是第29个全国中小学安全教育日。某校开展了对学生进行用电、防火、防溺水、防欺凌、交通安全等方面教育的主题活动。开展这一活动（ ） A. 体现了对未成年人的社会保护 B. 能确保未成年人避免受到意外伤害 C. 有利于未成年人远离违法犯罪 D. 旨在增强未成年人的自我保护意识 第Ⅱ卷非选择题（共30分） 二、简析题（要求对问题作简要分析与说明。2题，共15分） 21. 【畅谈青春） 七年级的学习之旅即将结束，七年级某班举办题为“回首过去，展望未来，追逐梦想。”的座谈会，请你参与其中。 同学们积极分享自己的成长记录，以下选自三位同学的发言 发言一 这一学年，经历了很多事，遇到不开心的事时，我就做自己感兴趣的事，或者到风景秀丽的野外去散步。我还经常写日记，整理自己的心境。 发言二 这一学年，在学校举办的校园文化艺术节中，我们班的舞蹈节目是由我和我的同学们一起编排的。 发言三 这一学年，我经常参加一些社会公益活动，献出自己的一点爱心，我感觉周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。 （1）结合所学知识，说明三位同学的“成长”表现在何处? 【逐梦青春】 主持人介绍了神舟十八号飞行乘组航天员的事迹，号召大家学习他们的优秀品质。 在飞行前，叶光富表示，虽然说新任务有新挑战新考验，而且又是作为指令长，带着两位新成员去执行任务，有考验有挑战，但是他和整个乘组，包括和整个地面团队一起，做好了充足的准备，对这次任务信心满满，请祖国和人民放心。 （2）从自信的角度，谈谈材料对你有何启示? 22. 集体生活】 某班的小芳同学发现，许多同学早上赶去学校，不是为了学习，而是为了在老师到来之前抄作业。而且，大家还心照不宣地保守着这个“秘密”。该班的小明同学认为：这个班的同学真团结呀! 请运用所学知识对小明同学的观点进行评析。 三、实践探究题（要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识探究问题。15分） 23. 2024年“3·15”晚会聚焦“共筑诚信共享安全”主题，围绕加强消费者权益保护、优化消费环境，推动商品和服务质量不断提高，着力促进放心消费，释放消费潜力，呵护美好生活。七年级某班以“法治在线，权益保护”主题开展了相关探究活动，请你来一起参与。 【法在身边】 晚会曝光：制造水军的“主板机”、不防火的防火玻璃、偷工减料的灭火器、梅菜扣肉里的“糟心肉”、神乎其神的听花酒、网络借贷中的礼品卡猫儿腻..... （1）材料从侧面反映了我们的生活离不开什么?其原因是什么? 【法在行动】 曝光后，各地相关部门进行了地毯式排查，对涉事企业进行顶格整治，责令停产整顿，封存全部产品，启动立案调查.....人们的生命财产安全有了更多的保障。 （2）结合所学知识，说说执法等部门积极行动体现了哪些道理? 【法在心中】 每年的3月15日，是国际消费者权益日，简称“3.15”。我国自1987年开始，每年3月15日各地的消费者组织都联合各有关部门举办纪念活动，旨在提高消费者的权益保护意识，促进市场诚信体系建设和法治建设。 （3）在法治建设过程中，你作为一名消费者该如何维护自己的合法权益? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$