精品解析：河北省保定市清苑区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

河北省保定市清苑区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项：1.本试卷共8页，总分100分，考试时间90分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。 3.答选择题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.本试卷为闭卷考试，考生须独立完成答卷，不得讨论，不得传抄。 一、选择题（本大题有25个小题，每题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 下图是学校“心理信箱”收到的一封来信（节选）。对此，下列回复合适的是（ ） 过几天，我要代表班级参加学校的“雷锋精神我践行”宣讲活动，我怕表现不好，辜负老师和同学的期望，特别紧张，要怎么办呀？ ①调整心态，相信自己一定能行 ③寻求帮助，让其他同学替你参赛 ②高度重视，宣讲活动关系到班级荣誉 ④正视压力，适度紧张会让你发挥更好 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信、正确对待压力。 ①④：我怕表现不好，辜负老师和同学的期望，特别紧张，我们应该告诉他调整心态，相信自己一定能行，正视压力，适度紧张会让你发挥更好，故①④说法正确； ②：是不自信的表现，故②说法错误； ③：会更加紧张，故③说法错误； 故本题选B。 2. 升入初中，几位同学交流了各自心中的小烦恼。以下相应建议合理的是（ ） 小烦恼 建议 “唉，脸上长了好多痘痘，真发愁呀……” ①悦纳生理变化，注重内在美 “马上要考试了，我焦虑得睡不着，怎么办呀？” ②尝试自我调节，转移注意力 “今天被老师批评了，他也太严格了！” ③对老师敬而远之，敬畏老师 “我一回到家，爸妈就唠叨我的学习，真烦！” ④培养批判性思维，拒绝沟通 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的变化、正确对待考试焦虑。 ①：“唉，脸上长了好多症痘，真发愁呀……”这说明不能正确认识生理变化 ，建议他要悦纳生理变化，注重内在美，故①正确； ②：“马上要考试了，我焦虑得睡不着，怎么办呀？”这说明存在考试压力和考试焦虑，建议他要尝试自我调节，转移注意力，故②正确； ③：“今天被老师批评了，他也太严格了！”，我们要正确对待老师的批评，主动与老师沟通，不是敬而远之，故③错误； ④：“我一回到家，爸妈就唠叨我的学习，真烦！”要加强与父母的互动沟通，理解父母行为中蕴含的爱，不能拒绝沟通，故④错误； 故本题选A。 3. 在生活中，女生在语言能力、记忆能力等方面强于男生，男生天生在空间思维、抽象思维、逻辑思维方面的能力超过女生。这告诉我们男女生 ①各有所长，要学会欣赏对方 ②要相互尊重，相互体谅 ③各有不足，要善于学习对方 ④要学习对方，消除差异 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查如何正确对待对男女生的性格特点。男生女生各自拥有自身的性别优势，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互尊重，取长补短，让自己变得更加优秀，差异不能消除，④观点错误，①②③观点正确，所以本题选择A答案。 4. 随着社会的发展与进步，越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作：女工程师、女科学家、女飞行员、女宇航员……这一变化的出现表明（ ） A. 男生女生有各自的性别优势，可以取长补短 B. 不过于受性别刻板印象的影响，可以发挥自己潜能 C. 要实现男女平等，必须无条件的给女性机会 D. 只要自己努力就没必要向异性学习 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查男生女生。 B：越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作，这一变化的出现表明不过于受性别刻板印象的影响，可以发挥自己潜能，故B符合题意； A：材料没有体现男生女生取长补短，故A不符合题意； C：“无条件的给女性机会”的说法太绝对，故C错误； D：“只要，就”说法太绝对，故D错误； 故本题选B。 5. “大象躺下是很困难的，躺平更是十分要命的一件事情，我的人生辞典里没有躺平这个词。”在十四届全国人大一次会议“代表通道”上，全国人大代表任子威寄语青年朋友“做不躺平的大象”。任子威的寄语启示我们要（ ） A. 换位思考，宽以待人 B. 克服惰性，自强不息 C. 敢于质疑，否定一切 D. 自信自负，特立独行 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强。 B：题文中的全国人大代表任子威寄语青年朋友“做不躺平的大象”，这启示我们要克服惰性，自强不息，故B说法正确； A：题文中没有体现“换位思考，宽以待人”，故A不符合题意； C：“否定一切”说法绝对，故C说法错误； D：“自信自负，特立独行”不利于自身的健康成长，故D说法错误； 故本题选B。 6. “止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列诗句与“止于至善”意思最相近的是（ ） 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 ——《礼记·大学》 A. 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 B. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 C. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 D. 此曲只应天上有，人间能得几回闻 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查止于至善。 A：依据教材知识，“止于至善”是一种虽不能至，然心向往之的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”意思是在追求真理方面前方的道路还很漫长，但我将百折不挠、不遗余力地去探索和追求。与“止于至善”意思最接近，故A正确； B：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意思是友人的孤船帆影渐渐远去，消失在碧空的尽头，只看见长江，向遥远的天际奔流，与止于至善意思不符，故B错误； C：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”意思是梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香，与止于至善意思不符，故C错误； D：“此曲只应天上有，人间能得几回闻”意思是这样的乐曲只应该天上有，人世间很少能听见，与止于至善意思不符，故D错误； 故本题选A。 7. “月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”，人生有起有落，我们要学会调控情绪，做情绪的主人。小明与同学产生矛盾后，自己到操场跑了几圈，感觉心情好多了。小明调节情绪的方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 改变认知评价 C. 转移注意力 D. 放松训练 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 C：依据题文中的描述，小明发生消极情绪时选择自己到操场跑了几圈的做法，可以看出是通过转移注意力的方法调节情绪，C说法正确； ABD：也是调节情绪的方法，但题文中没有体现，ABD说法与题不符； 故本题选C。 8. 在某校心理游园会的“微笑欢迎你”驿站，同学们制作果蔬笑脸，画出自己的微笑卡，将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，微笑着在满是笑脸的背景墙前拍照留念……这些活动旨在引导学生（ ） ①学会调节情绪，化解烦恼 ②尊重他人感受，关爱自己 ③保持积极心态，健康生活 ④避免负面情绪，传递温暖 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调节情绪。 ①③：同学们将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，引导学生学会调节情绪，化解烦恼 ，并且保持积极心态，健康生活，故 ①③符合题意； ②：材料未体现尊重他人感受，关爱自己，故②不符合题意； ④：负面情绪难以避免，我们要学会调节负面情绪，故④说法错误； 故本题选B。 9. 情感与情绪紧密相关，但也有区别。下列说法不正确的是（ ） A. 情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展 B. 情绪和情感是复杂多样的 C. 情绪是短暂的、不稳定的，情感则相对稳定 D. 情绪是人最基本的精神需求 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感的关系。 ABC：情感与情绪紧密相关，情感伴随着情绪的反应逐渐积累和发展的；情感与情绪也有区别，情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的、相对稳定；情绪和情感都是复杂多样的；ABC说法正确； D：在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。D说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选D。 10. 生活中总有一些美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感，下列做法能让我们体味到美好情感的是（ ） ①阅读一本经典名著 ②通宵玩网络游戏 ③观看一部暴力电影 ④做一件帮助他人的事 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查体味美好情感。 ①④：情感是人在社会交往、互动中引发的，不能强迫。但是，可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。阅读一本经典名著、做一件帮助他人的事都可以体味到美好情感，①④说法正确； ②③：不利于自身的发展，不会产生美好情感，②③错误； 故本题选B。 11. 60年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，汇聚起最为广泛的共鸣，各行各业不断涌现出一个又一个“活雷锋”。这说明（ ） A. 美好情感能够传递正能量 B. 只有正面情感才有意义 C. 情感表达的方式多种多样 D. 情感随情境的改变而变化 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 A：分析题文，雷锋精神对中华儿女的影响，滋养着一代代中华儿女的心灵，汇聚起最为广泛的共鸣，表明美好情感能够传递正能量，周围的世界也因我们的积极情感而多一份美好，故A符合题意； B：生活中有些负面情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义，故B说法错误； CD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故CD不符合题意； 故本题选A。 12. 东东代表班级参加年级法律知识竞赛，发挥失常，没有拿到奖项，心里很不舒服，决定继续深入学习，争取下次活动取得好成绩，为班级获得荣誉。这启示我们（ ） A. 挫折就是生活中的灾难和障碍 B. 学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力 C. 负面情感比正面情感更加有助于成长人 D. 面对挫折，不同的人有不同的感受 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待负面情感。 B：根据题干描述可知，东东在产生负面情感后，将负面情感转变成了成长的助力，启示我们要学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，故B说法正确； A：“就是”一词太绝对，故A说法错误； C：负面情感和正面情感都可以促进我们的成长，不能比较哪个更有利，故C说法错误； D：说法正确但与题干主旨不符，故D不符合题意； 故本题选B。 13. 下列选项中与下图寓意一致的是（ ） A. 成员数量越多，集体力量越大 B. 个人利益和集体利益休戚与共 C. 美好集体要重视合作而非竞争 D. 凝聚产生力量，团结诞生希望 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体的团结。 D：“个人的努力是加法，团队的努力是乘法”说明集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作，体现了集体凝聚产生力量，团结诞生希望，故D说法正确； A：团结的集体才有力量，故A错误； B：说法在题干中没有体现，故B与题意不符； C：美好集体要重视合作，也要重视竞争，故C错误； 故本题选D。 14. 七年级（2）班在本学期班干部岗位竞选活动中，除了设置有班长、中队长等常规岗位，还设置了一些特别的岗位：管花草的“花长”、管桌椅的“桌长”、管走廊的“廊长”等。班级这样设置班干部岗位，将（ ） ①让更多同学参与班级事务，产生强大合力 ②发挥同学们的不同优势，强化分工与协作 ③形成岗位竞争，不利于班级的团结和稳定 ④分散参与者精力，影响正常的学习与生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查共建美好班集体。 ①②：依据题文描述，七年级（2）班的班干部岗位设置，有利于让更多的同学参与班级事务，产生强大的合力；发挥同学们的不同优势，强化分工与协作，故①②说法正确； ③④：七年级（2）班班干部的岗位设置，有利于班级的团结稳定，不会影响同学的学习和生活，故③④说法错误； 故本题选A。 15. 下列行为属于正确处理个人意愿与集体规则的是（ ） A. 因为个人的喜好，在学校不穿校服 B. 因冬季长跑辛苦，以各种理由请假 C. 因为参加学校大扫除，取消与朋友聚会 D. 因为不愿受约束，拒绝参加学校篮球队 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待集体规则。 C：当个人意愿与集体规则出现冲突时，我们要让个人意愿服从集体的共同要求；因为参加学校大扫除，取消与朋友聚会，体现了正确处理个人意愿与集体规则，故C说法正确； A：穿校服是集体规则，我们应该服从，故A说法错误； B：要积极参加冬季长跑，故B说法错误； D：要积极参加学校篮球队，故D说法错误； 故本题选C。 16. 班级在排练合唱比赛时，丽丽由于站位问题与同学们发生争执，生气地退出排练。化解这一冲突的最佳路径是（ ） ①调整情绪，保持冷静②找到解决冲突的平衡点，化解冲突③反思个人意愿与集体要求的合理性 A. ①—②—③ B. ①—③—② C. ③—②—① D. ③—①—② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待集体规则。 ABCD：丽丽因与同学发生争执而退出排练,化解这一冲突应该首先保持冷静，调整好自己的情绪，然后反思个人意愿与集体要求的合理性，最后找到解决冲突的平衡点，化解冲突，因此正确路径是①—③—②，故B符合题意，ACD说法错误； 故本题选B。 17. 在班会课上，同学们分享了校园生活情景。下列对情景点评正确的是（ ） 序号 情景 点评 ① 参观学校举办的书画展 养成自我省察的习惯 ② 全班同学齐心协力备战校运会 集体是个体的简单相加 ③ 首次上台演讲赢得热烈的掌声 他人的肯定有助于增强自信 ④ 质疑同学不合理的观点并提出建议 学会思考，具有批判精神 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查止于至善、集体力量的来源、自信、批判精神。 ①：参观学校举办的书画展，有利于陶冶情操、养护精神，不是养成自我省察的习惯，①错误； ②：全班同学齐心协力备战校运会，说明集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作，②错误； ③：首次上台演讲赢得热烈的掌声，说明他人的肯定有助于增强自信，③正确； ④：质疑同学不合理的观点并提出建议，体现了学会思考，具有批判精神，④正确； 故本题选D。 18. 为参加学校歌咏比赛，小锋在排练时很努力地练习，但还是不如人意。大家建议换人，小锋知道后，主动找到老师说：“把我换下来，是为了更好地完成班级的合唱曲目，我没有任何意见。”对此，你认为（ ） ①小锋让人敬佩，他尽心尽力为集体添光彩 ②小锋做得对，他自觉维护了集体荣誉和利益 ③小锋被换下来太没面子，他应该据理力争 ④在共同愿景引领下，每个人都能开拓进取 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确处理集体利益与个人利益的关系。 ①②：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。以此分析材料可知，小锋做得对，他做到了自觉服从集体的利益，并尽心尽力为集体添光彩，他是值得我们敬佩和尊重的，他自觉做到了维护集体荣誉和利益，故①②符合题意； ③：选项的行为是缺乏集体主义精神的表现，不利于集体的进步与发展，故③说法错误； ④：“每个人都能”的说法过于绝对化，故④说法错误； 故本题选A。 19. 高空抛物伤人、APP个人信息保护、见义勇为免责……生活中的这些大小事均被写进《民法典》。这说明（ ） A. 民法典具有最高的法律效力 B. 法律是治理国家的重器 C. 法律与我们的生活息息相关 D. 法治是治国理政的基本方式 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律与生活的关系。 C：分析题文，《民法典》规定了我们身边的大小事情，这说明法律与我们的生活息息相关；故C说法正确； A：宪法具有最高的法律效力；故A说法错误； B：材料没有涉及法律是治理国家的重器；故B不符合题意； D：材料没有体现法治是治国理政的基本方式；故D不符合题意； 故本题选C。 20. 2023年10月24日，中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过《中华人民共和国爱国主义教育法》。从法律的特征角度分析，材料说明（ ） A. 我国坚持良法之治 B. 法律是由国家制定或认可的 C. 各级政府都有权制定法律 D. 法律靠国家强制力保证实施 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 A：我国坚持良法之治是法治的要求，没有体现法律的特征，故A说法不符合题意； B：依据教材知识，结合题文内容全国人大常委会通过了法律，说明法律是由国家制定或认可的，B说法正确； C：人大及其常委会享有立法权，C说法错误； D：也是法律的特征，题文中体现的是制定法律，D说法与题不符； 故本题选B。 21. 法律与我们每个人如影随形，相伴一生。其中，我国专门保护未成年人的法律是（ ） A. 《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国宪法》 B. 《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》 C. 《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国民法典》 D. 《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人。 ABCD：根据所学知识，《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是专门保护未成年人健康成长的法律，故D说法正确，ABC说法错误； 故本题选D。 22. 阅读下图，请你判断该《意见》体现了对未成年人的（ ） A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 政府保护 D. 司法保护 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对保护未成年人合法权益防线的认识和把握。 C：图文中十三部门部署《规范面向中小学生的非学科类校外培训的意见》，对非学科类校外培训作出了具体的规定，在此实施保护的主体是教育部等行政机关，因此体现了对未成年人的政府保护，C说法正确； ABD：图文中对未成年人保护的主体是教育部等十三部门，未体现家庭、学校、司法机关对未成年人的保护，ABD说法不符合题意； 故本题选C。 23. 每到放学的时候，城东小学校门口总是能看到警察在执勤。同时，学校里也安装了新的监控设备。这些措施体现了对未成年人的（ ） A. 司法保护和学校保护 B. 社会保护和司法保护 C. 政府保护和学校保护 D. 家庭保护和社会保护 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查未成年人的保护。 C：结合所学知识可知，未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要受到特殊保护。“警察在执勤”其行为主体是行政部门，所以属于政府保护；“学校里也安装了新的监控设备”其行为主体是学校，所以属于学校保护，故C正确； ABD：司法保护、家庭保护、社会保护在题干中没有体现，故排除ABD； 故本题选C。 近年来，在直播间消费的人越来越多，却也产生了一系列问题。完成下面小题。 24. 小艺妈妈在观看某直播时，主播称他们家的茶饮可以祛湿减肥，小艺妈妈立刻高价购入了一箱该产品，结果喝完发现并没有主播所宣传的效果。该主播虚假宣传的行为（ ） ①是缺乏法治意识的表现②只是道德低下，并不违法 ③没有尊重和维护他人权益④无可厚非.，没有造成严重后果 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 25. 小艺妈妈向有关部门投诉了该主播。经调查，该主播的行为违反了消费者权益保护法中的相关规定，属于欺诈行为，当地市场监督管理局责令其立刻停止违法行为，并处以罚款20万元。这说明 ①法律保障我们的幸福生活②公民在法律面前一律平等 ③要通过法治方式表达自身诉求④法律可以解决一切生活问题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】24. B 25. B 【解析】 【24题详解】 本题考查树立法治意识 ①③：主播直播虚假宣传做法是缺乏法治意识的表现，侵犯了消费者的合法权益，①③说法正确； ②④：虚假宣传的做法既是不道德行为，也是违法行为，应该承担相应的法律责任，②④说法错误； 故本题选B。 【25题详解】 本题考查生活需要法律。 ①③：题文中小艺妈妈向有关部门投诉了该主播，该主播受到了法律的制裁。体现了要通过法治方式表达自身诉求；也说明生活需要法律，法律保障我们的幸福生活，①③说法正确； ②：公民在法律面前一律平等与题文中法律保障公民的生活没有直接关系，②说法与题不符； ④：解决一切生活问题夸大了法律的作用，④说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（本大题有5个小题,26题8分,27题10分,28题10分,29题10分,30题12分,共50分） 26. 阅读材料，完成下列要求。 【直面矛盾，走出烦恼】步入青春期后，我们有好多心里话不愿意对别人讲了，其实我们挺希望别人能理解自己；很多事情喜欢自己做主，不愿意受到父母的干涉，可是，当遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”…… （1）请你为积极面对和正确处理青春期这些心理矛盾支招。 【青春有格，行己有耻】青春有格，要做到“行己有耻”。先贤孔子曰：“行己有耻”，告诫我们一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。朱熹说：“人有耻，则能有所不为。” （2）中学生的我们应该怎样做到行己有耻? 【答案】（1）可以参加集体活动，在集体温暖中放松自己；可以求助他人，学习化解烦恼的方法；可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”等。 （2）我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；要有知耻之心，不断提高辨别耻的能力；真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇；树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做；行己有耻更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力等。 【解析】 【小问1详解】 本题考查调节青春期心理矛盾的方法，结合教材知识组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何做到行己有耻，结合教材知识组织答案。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 《踢猫效应》 （1）“踢猫效应”说明了什么?给我们什么启示? 材料二 小浩 小文 小浩代表班级参加年级辩论会，由于紧张焦虑发挥失常，心里很不舒服。他想我一定要努力！ 小文参加天安门升旗仪式。伴随着嘹亮的国歌五星红旗冉冉升起，小文内心无比激动和自豪。五星红旗见证着祖国的腾飞，也见证着人民的幸福生活，那一抹最耀眼的“中国红”是奇迹、是信仰、是奋不顾身的奔赴。 （2）在上述两位同学中任选其一，编写情感分析小报告。（要求：①判断所选同学体验到怎样的情感；②辨别其属于美好情感还是负面情感；③说明这种情感的意义；④为其后续发展提一条积极、合理的建议） 【答案】（1）人与人之间的情绪会相互感染；情绪的表达关乎人际交往等。 启示：了解自己的情绪，接受他们；学会以恰当的方式表达情绪；学会合理调节情绪等。 （2）示例一选小浩。小浩在辩论会上发挥失常，会产生羞耻感、挫败感。这是一种负面情感。体验这种负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命更加饱满丰盈。小浩可以总结其中的经验、教训，找到自身存在的不足，扬长补短，在今后的学习生活中做出调整、加强训练，争取下次有所提高。 示例二选小文。小文参观升旗仪式，产生了自豪感，激发了爱国情感。这是一种美好情感。这种情感让我们身心愉悦，促进我们的精神发展。建议小文能够带动更多同学，参与多种有意义的社会活动获得美好情感。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的表达、情绪的调节、正确对待负面情感、感受美好情感。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情绪的表达、情绪的调节的有关知识，从体现、启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画《踢猫效应》→可链接人与人之间的情绪会相互感染；情绪的表达关乎人际交往+了解自己的情绪；学会以恰当的方式表达情绪；学会合理调节情绪。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确对待负面情感、感受美好情感的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：代表班级参加年级辩论会，由于紧张焦虑发挥失常，心里很不舒服。他想我一定要努力→可链接在辩论会上发挥失常，会产生羞耻感、挫败感+正确对待负面情感。 关键词②：伴随着嘹亮的国歌五星红旗冉冉升起，小文内心无比激动和自豪→可链接参观升旗仪式，产生了自豪感，激发了爱国情感+美好情感是作用、获得美好情感的方式。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一秋季运动会上，七年级（1）班的运动员有的在运动场上飞跑，为争夺第一努力，同学们为他加油；有的同学在跳高，中间休息时，同学送水给他，并向他提出建议或注意事项；文笔好的同学在为他们班的同学写加油稿。虽然大家都很辛苦，但是一想到班级的荣誉，他们都干劲十足……在同学们的共同努力下，七年级（1）班获得了团队总分第一名的好成绩。 （1）请描述一下你心目中美好集体是什么样的? 材料二 最近，七年级（1）班正在准备评选市级文明班集体这一荣誉称号。“我来设计班徽！”“我来制作黑板报！”同学们团结协作，共同为了一个目标而努力着……然而，小红却认为：“马上就要期末考试了，我把学习搞好就可以了，建设文明班集体是班主任和班干部的事情。” （2）请你运用所学知识，对小红的观点进行评析。 【答案】（1）美好集体是民主的、公正的；是充满关怀与友爱的；是善于合作的；是充满活力的。 （2）小红的观点是缺乏集体荣誉感的表现。（或缺乏责任意识；或没有自觉承担集体责任等。意思相近即可）集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做，每个人都是集体的主人；当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；我们要主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉；要为集体建设出力，勇于担责，树立团队意识，增强合作精神等。 【解析】 【分析】考点考查：美好集体的特征、建设美好集体、正确处理集体利益和个人利益的关系。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题考查美好集体的特征，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：马上就要期末考试了，我把学习搞好就可以了，建设文明班集体是班主任和班干部的事情。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：是缺乏集体荣誉感的表现。 论据②：建设美好集体要求； 论据③：正确处理集体利益和个人利益的关系； 第三步：整合信息，组织答案。 29. 阅读材料，完成下列要求。 【案例再现】李某因酒后驾驶机动车被交警拦截。经检测，其100毫升血液中酒精含量为65毫克。 【法律在线】道路交通安全法第九十一条饮酒后驾驶机动车的，处暂扣六个月机动车驾驶证，并处一千元以上二千元以下罚款……醉酒驾驶机动车的，吊销机动车驾驶证，依法追究刑事责任…… 刑法第一百三十三条在道路上驾驶机动车追逐竞驶，情节恶劣的，或者在道路上醉酒驾驶机动车的，处拘役，并处罚金。 【知识呈现】每100毫升血液中酒精含量大于或等于20毫克，小于80毫克为饮酒后驾车；大于或等于80毫克为醉酒驾车。 （1）据以上信息，你认为交警应该给予李某怎样的处罚? （2）由该案例看法律的特征和作用，你能分别得出怎样的认识? 【答案】（1）暂扣六个月机动车驾驶证，并处一千元以上二千元以下罚款。 （2）法律特征：法律是由国家强制力保证实施的，法律对全体社会成员具有普遍约束力。 法律的作用：法律具有规范作用，法律让我们懂得社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么，法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善；法律具有保护作用，法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：法律的特征和作用 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为交警， 需要运用依法办事的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李某因酒后驾驶机动车被交警拦截。经检测，其100毫升血液中酒精含量为65毫克→可链接暂扣六个月机动车驾驶证，并处一千元以上二千元以下罚款。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用法律保障生活的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：李某因酒后驾驶机动车被交警拦截→可链接法律是由国家强制力保证实施的，法律对全体社会成员具有普遍约束力；法律具有保护作用； 关键词②：道路交通安全法的相关规定→可链接法律的规范作用。 第三步：整合信息，组织答案。 30. 阅读材料，完成下列要求。 高某某，未成年人，曾通过手机应用市场下载了一款游戏代练APP，为成年客户代练游戏并获取报酬，每天玩游戏时间十余个小时。高某某先后多次采用偷拿他人手机进行转账的方式，窃取他人支付宝和银行卡账户中的钱款人民币1万余元，用于网络游戏账号充值和购买装备。 公安机关以高某某涉嫌盗窃罪移送审查起诉。鉴于高某某犯罪时系未成年人，具有自首、认罪认罚、积极退赔损失并取得被害人谅解等情节，检察机关依法对其作出相对不起诉决定。 相关链接（一） 《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》）自2024年1月1日起施行。《条例》共7章60条，重点规定了健全未成年人网络保护体制机制、促进未成年人网络素养、加强网络信息内容建设、保护未成年人个人信息、防治未成年人沉迷网络等内容。 相关链接（二） 第四十四条网络游戏、网络直播、网络音视频、网络社交等网络服务提供者应当采取措施，合理限制不同年龄阶段未成年人在使用其服务中的单次消费数额和单日累计消费数额…… 第四十七条网络游戏服务提供者应当建立、完善预防未成年人沉迷网络的游戏规则，避免未成年人接触可能影响其身心健康的游戏内容或者游戏功能…… ——摘自《未成年人网络保护条例》 （1）结合上述案例，运用所学知识，简要分析为什么要出台《未成年人网络保护条例》。 （2）请从法律的角度谈谈高某某的案件对你有何启示。 （3）综合以上材料及问题，概括法律与生活的关系。 【答案】（1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护；未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义；《未成年人网络保护条例》的出台为保护未成年人网络生活方面的合法权益提供了法律支撑等。 （2）树立法治意识；学会依法办事；在日常生活中，经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违反了法律，会有什么后果；遵守各种法律、法规；养成尊法学法守法用法的习惯；成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者等。 （3）法律与生活息息相关；法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整；生活需要法律；法律保障生活；法律服务、指导生活； 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人、与法同行、生活离不开法律。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：高某某先后多次采用偷拿他人手机进行转账的方式，窃取他人支付宝和银行卡账户中的钱款人民币1万余元，用于网络游戏账号充值和购买装备→可链接未成年人受到特殊保护的原因；为保护未成年人网络生活方面的合法权益提供了法律支撑。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用预防犯罪的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：高某某因沉迷网络游戏而诱发犯罪→可链接要树立法治意识。 关键词②：高某某因违法犯罪行为而受到法律制裁→可链接依法办事。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查法律与生活的关系，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省保定市清苑区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项：1.本试卷共8页，总分100分，考试时间90分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。 3.答选择题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.本试卷为闭卷考试，考生须独立完成答卷，不得讨论，不得传抄。 一、选择题（本大题有25个小题，每题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 下图是学校“心理信箱”收到的一封来信（节选）。对此，下列回复合适的是（ ） 过几天，我要代表班级参加学校的“雷锋精神我践行”宣讲活动，我怕表现不好，辜负老师和同学的期望，特别紧张，要怎么办呀？ ①调整心态，相信自己一定能行 ③寻求帮助，让其他同学替你参赛 ②高度重视，宣讲活动关系到班级荣誉 ④正视压力，适度紧张会让你发挥更好 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 升入初中，几位同学交流了各自心中的小烦恼。以下相应建议合理的是（ ） 小烦恼 建议 “唉，脸上长了好多痘痘，真发愁呀……” ①悦纳生理变化，注重内在美 “马上要考试了，我焦虑得睡不着，怎么办呀？” ②尝试自我调节，转移注意力 “今天被老师批评了，他也太严格了！” ③对老师敬而远之，敬畏老师 “我一回到家，爸妈就唠叨我的学习，真烦！” ④培养批判性思维，拒绝沟通 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 在生活中，女生在语言能力、记忆能力等方面强于男生，男生天生在空间思维、抽象思维、逻辑思维方面的能力超过女生。这告诉我们男女生 ①各有所长，要学会欣赏对方 ②要相互尊重，相互体谅 ③各有不足，要善于学习对方 ④要学习对方，消除差异 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 随着社会的发展与进步，越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作：女工程师、女科学家、女飞行员、女宇航员……这一变化的出现表明（ ） A. 男生女生有各自的性别优势，可以取长补短 B. 不过于受性别刻板印象的影响，可以发挥自己潜能 C. 要实现男女平等，必须无条件的给女性机会 D. 只要自己努力就没必要向异性学习 5. “大象躺下是很困难的，躺平更是十分要命的一件事情，我的人生辞典里没有躺平这个词。”在十四届全国人大一次会议“代表通道”上，全国人大代表任子威寄语青年朋友“做不躺平的大象”。任子威的寄语启示我们要（ ） A. 换位思考，宽以待人 B. 克服惰性，自强不息 C. 敢于质疑，否定一切 D. 自信自负，特立独行 6. “止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列诗句与“止于至善”意思最相近的是（ ） 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 ——《礼记·大学》 A 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 B. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 C. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 D. 此曲只应天上有，人间能得几回闻 7. “月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”，人生有起有落，我们要学会调控情绪，做情绪的主人。小明与同学产生矛盾后，自己到操场跑了几圈，感觉心情好多了。小明调节情绪的方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 改变认知评价 C. 转移注意力 D. 放松训练 8. 在某校心理游园会的“微笑欢迎你”驿站，同学们制作果蔬笑脸，画出自己的微笑卡，将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，微笑着在满是笑脸的背景墙前拍照留念……这些活动旨在引导学生（ ） ①学会调节情绪，化解烦恼 ②尊重他人感受，关爱自己 ③保持积极心态，健康生活 ④避免负面情绪，传递温暖 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 情感与情绪紧密相关，但也有区别。下列说法不正确的是（ ） A. 情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展 B. 情绪和情感是复杂多样的 C. 情绪是短暂的、不稳定的，情感则相对稳定 D. 情绪是人最基本的精神需求 10. 生活中总有一些美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感，下列做法能让我们体味到美好情感的是（ ） ①阅读一本经典名著 ②通宵玩网络游戏 ③观看一部暴力电影 ④做一件帮助他人的事 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 11. 60年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，汇聚起最为广泛的共鸣，各行各业不断涌现出一个又一个“活雷锋”。这说明（ ） A. 美好情感能够传递正能量 B. 只有正面情感才有意义 C. 情感表达的方式多种多样 D. 情感随情境的改变而变化 12. 东东代表班级参加年级法律知识竞赛，发挥失常，没有拿到奖项，心里很不舒服，决定继续深入学习，争取下次活动取得好成绩，为班级获得荣誉。这启示我们（ ） A. 挫折就是生活中的灾难和障碍 B. 学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力 C. 负面情感比正面情感更加有助于成长人 D. 面对挫折，不同的人有不同的感受 13. 下列选项中与下图寓意一致的是（ ） A. 成员数量越多，集体力量越大 B. 个人利益和集体利益休戚与共 C. 美好集体要重视合作而非竞争 D. 凝聚产生力量，团结诞生希望 14. 七年级（2）班在本学期的班干部岗位竞选活动中，除了设置有班长、中队长等常规岗位，还设置了一些特别的岗位：管花草的“花长”、管桌椅的“桌长”、管走廊的“廊长”等。班级这样设置班干部岗位，将（ ） ①让更多同学参与班级事务，产生强大合力 ②发挥同学们的不同优势，强化分工与协作 ③形成岗位竞争，不利于班级的团结和稳定 ④分散参与者精力，影响正常的学习与生活 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 下列行为属于正确处理个人意愿与集体规则的是（ ） A. 因为个人的喜好，在学校不穿校服 B. 因冬季长跑辛苦，以各种理由请假 C. 因为参加学校大扫除，取消与朋友聚会 D. 因为不愿受约束，拒绝参加学校篮球队 16. 班级在排练合唱比赛时，丽丽由于站位问题与同学们发生争执，生气地退出排练。化解这一冲突的最佳路径是（ ） ①调整情绪，保持冷静②找到解决冲突的平衡点，化解冲突③反思个人意愿与集体要求的合理性 A. ①—②—③ B. ①—③—② C. ③—②—① D. ③—①—② 17. 在班会课上，同学们分享了校园生活情景。下列对情景点评正确的是（ ） 序号 情景 点评 ① 参观学校举办的书画展 养成自我省察习惯 ② 全班同学齐心协力备战校运会 集体是个体的简单相加 ③ 首次上台演讲赢得热烈的掌声 他人的肯定有助于增强自信 ④ 质疑同学不合理的观点并提出建议 学会思考，具有批判精神 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 为参加学校歌咏比赛，小锋在排练时很努力地练习，但还是不如人意。大家建议换人，小锋知道后，主动找到老师说：“把我换下来，是为了更好地完成班级的合唱曲目，我没有任何意见。”对此，你认为（ ） ①小锋让人敬佩，他尽心尽力为集体添光彩 ②小锋做得对，他自觉维护了集体荣誉和利益 ③小锋被换下来太没面子，他应该据理力争 ④在共同愿景引领下，每个人都能开拓进取 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 高空抛物伤人、APP个人信息保护、见义勇为免责……生活中的这些大小事均被写进《民法典》。这说明（ ） A. 民法典具有最高的法律效力 B. 法律是治理国家的重器 C. 法律与我们生活息息相关 D. 法治是治国理政的基本方式 20. 2023年10月24日，中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过《中华人民共和国爱国主义教育法》。从法律的特征角度分析，材料说明（ ） A. 我国坚持良法之治 B. 法律是由国家制定或认可的 C. 各级政府都有权制定法律 D. 法律靠国家强制力保证实施 21. 法律与我们每个人如影随形，相伴一生。其中，我国专门保护未成年人的法律是（ ） A. 《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国宪法》 B. 《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》 C. 《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国民法典》 D. 《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 22. 阅读下图，请你判断该《意见》体现了对未成年人的（ ） A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 政府保护 D. 司法保护 23. 每到放学的时候，城东小学校门口总是能看到警察在执勤。同时，学校里也安装了新的监控设备。这些措施体现了对未成年人的（ ） A. 司法保护和学校保护 B. 社会保护和司法保护 C. 政府保护和学校保护 D. 家庭保护和社会保护 近年来，在直播间消费的人越来越多，却也产生了一系列问题。完成下面小题。 24. 小艺妈妈在观看某直播时，主播称他们家的茶饮可以祛湿减肥，小艺妈妈立刻高价购入了一箱该产品，结果喝完发现并没有主播所宣传的效果。该主播虚假宣传的行为（ ） ①是缺乏法治意识的表现②只是道德低下，并不违法 ③没有尊重和维护他人权益④无可厚非.，没有造成严重后果 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 25. 小艺妈妈向有关部门投诉了该主播。经调查，该主播的行为违反了消费者权益保护法中的相关规定，属于欺诈行为，当地市场监督管理局责令其立刻停止违法行为，并处以罚款20万元。这说明 ①法律保障我们的幸福生活②公民在法律面前一律平等 ③要通过法治方式表达自身诉求④法律可以解决一切生活问题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（本大题有5个小题,26题8分,27题10分,28题10分,29题10分,30题12分,共50分） 26. 阅读材料，完成下列要求。 【直面矛盾，走出烦恼】步入青春期后，我们有好多心里话不愿意对别人讲了，其实我们挺希望别人能理解自己；很多事情喜欢自己做主，不愿意受到父母的干涉，可是，当遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”…… （1）请你为积极面对和正确处理青春期这些心理矛盾支招。 【青春有格，行己有耻】青春有格，要做到“行己有耻”。先贤孔子曰：“行己有耻”，告诫我们一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。朱熹说：“人有耻，则能有所不为。” （2）中学生的我们应该怎样做到行己有耻? 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 《踢猫效应》 （1）“踢猫效应”说明了什么?给我们什么启示? 材料二 小浩 小文 小浩代表班级参加年级辩论会，由于紧张焦虑发挥失常，心里很不舒服。他想我一定要努力！ 小文参加天安门升旗仪式。伴随着嘹亮的国歌五星红旗冉冉升起，小文内心无比激动和自豪。五星红旗见证着祖国的腾飞，也见证着人民的幸福生活，那一抹最耀眼的“中国红”是奇迹、是信仰、是奋不顾身的奔赴。 （2）在上述两位同学中任选其一，编写情感分析小报告。（要求：①判断所选同学体验到怎样情感；②辨别其属于美好情感还是负面情感；③说明这种情感的意义；④为其后续发展提一条积极、合理的建议） 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一秋季运动会上，七年级（1）班的运动员有的在运动场上飞跑，为争夺第一努力，同学们为他加油；有的同学在跳高，中间休息时，同学送水给他，并向他提出建议或注意事项；文笔好的同学在为他们班的同学写加油稿。虽然大家都很辛苦，但是一想到班级的荣誉，他们都干劲十足……在同学们的共同努力下，七年级（1）班获得了团队总分第一名的好成绩。 （1）请描述一下你心目中美好集体是什么样的? 材料二 最近，七年级（1）班正在准备评选市级文明班集体这一荣誉称号。“我来设计班徽！”“我来制作黑板报！”同学们团结协作，共同为了一个目标而努力着……然而，小红却认为：“马上就要期末考试了，我把学习搞好就可以了，建设文明班集体是班主任和班干部的事情。” （2）请你运用所学知识，对小红的观点进行评析。 29. 阅读材料，完成下列要求。 【案例再现】李某因酒后驾驶机动车被交警拦截。经检测，其100毫升血液中酒精含量为65毫克。 【法律在线】道路交通安全法第九十一条饮酒后驾驶机动车的，处暂扣六个月机动车驾驶证，并处一千元以上二千元以下罚款……醉酒驾驶机动车的，吊销机动车驾驶证，依法追究刑事责任…… 刑法第一百三十三条在道路上驾驶机动车追逐竞驶，情节恶劣的，或者在道路上醉酒驾驶机动车的，处拘役，并处罚金。 【知识呈现】每100毫升血液中酒精含量大于或等于20毫克，小于80毫克为饮酒后驾车；大于或等于80毫克为醉酒驾车。 （1）据以上信息，你认为交警应该给予李某怎样的处罚? （2）由该案例看法律的特征和作用，你能分别得出怎样的认识? 30. 阅读材料，完成下列要求。 高某某，未成年人，曾通过手机应用市场下载了一款游戏代练APP，为成年客户代练游戏并获取报酬，每天玩游戏时间十余个小时。高某某先后多次采用偷拿他人手机进行转账的方式，窃取他人支付宝和银行卡账户中的钱款人民币1万余元，用于网络游戏账号充值和购买装备。 公安机关以高某某涉嫌盗窃罪移送审查起诉。鉴于高某某犯罪时系未成年人，具有自首、认罪认罚、积极退赔损失并取得被害人谅解等情节，检察机关依法对其作出相对不起诉决定。 相关链接（一） 《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》）自2024年1月1日起施行。《条例》共7章60条，重点规定了健全未成年人网络保护体制机制、促进未成年人网络素养、加强网络信息内容建设、保护未成年人个人信息、防治未成年人沉迷网络等内容。 相关链接（二） 第四十四条网络游戏、网络直播、网络音视频、网络社交等网络服务提供者应当采取措施，合理限制不同年龄阶段未成年人在使用其服务中的单次消费数额和单日累计消费数额…… 第四十七条网络游戏服务提供者应当建立、完善预防未成年人沉迷网络的游戏规则，避免未成年人接触可能影响其身心健康的游戏内容或者游戏功能…… ——摘自《未成年人网络保护条例》 （1）结合上述案例，运用所学知识，简要分析为什么要出台《未成年人网络保护条例》。 （2）请从法律的角度谈谈高某某的案件对你有何启示。 （3）综合以上材料及问题，概括法律与生活的关系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $